You are on page 1of 8

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

REPORTE DE EVALUACIÓN
CICLO ESCOLAR _

1er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MÉXICO CON
EDUCACIÓN
DE CALIDAD

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

PRIMER APELLIDO

SEGUNDO APELLIDO

NOMBRE(S)

CURP

DATOS DE LA ESCUELA

NOMBRE DE LA ESCUELA

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura,
grado escolar o nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

ASIGNATURAS

BIMESTRES
I

II

III

TURNO

GRUPO

IV

V

CCT

PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR

PROMEDIO
FINAL
NÚMERO ENTERO

DECIMAL

ESPAÑOL
El(la) alumno(a) que concluya el primer grado será promovido al segundo grado.
MATEMÁTICAS
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD

BIMESTRE I

BIMESTRE IV

BIMESTRE II

BIMESTRE V

FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA
BIMESTRE III

INASISTENCIAS
TOTAL DE INASISTENCIAS

MARQUE SI EL APRENDIZAJE DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO.

ALERTA

ALERTA

ALERTA

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

BIMESTRE

ESCRITURA

I
II
III
IV
V
I

LECTURA

II
III
IV
V

MATEMÁTICAS

I
II
III
IV
V

Para mayor información consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx

BA01024

FOLIO
ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

valores. Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al leer y escribir. establecidos en los Programas de Estudio. higiene personal. el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar. interacciones. las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados. En caso de requerir más espacio. BIMESTRE OBSERVACIONES ESPECÍFICAS ASIGNATURA RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS) OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES Si es necesario. Localiza información específica en un texto. NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A) LUGAR DE EXPEDICIÓN PRIMARIA 2° 3er 2° PERIODO ESCOLAR 4° 5° Noviembre 6° Marzo Junio Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A) AÑO EDUCACIÓN BÁSICA 1er Agosto MES DÍA SELLO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DE EMISIÓN. rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). Comenta de qué puede tratar un texto a partir de su título. información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y. VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC): 3er PERIODO ESCOLAR SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BA01024 .). utilice hojas adicionales. 3. 2. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado. Opina sobre el contenido de un texto. EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora. permitiendo informar si el alumno: 1. acompañamiento de la familia en el proceso educativo. comportamiento. El único objeto de estos aspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. etc.OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA El(la) maestro(a) registrará. al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a).

grado escolar o nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos.SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR _ 2o GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura. ALERTA ALERTA BIMESTRE III ALERTA EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO. ASIGNATURAS BIMESTRES I II III TURNO GRUPO IV V CCT PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR PROMEDIO FINAL NÚMERO ENTERO ESPAÑOL NO PROMOVIDO(A) PROMOVIDO(A) MATEMÁTICAS DECIMAL PROMOVIDO(A) CON CONDICIONES EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA FIRMA DE LA MADRE.sep.controlescolar.gob. UTILICE HOJAS ADICIONALES ¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE ESCRITURA I II III IV V I LECTURA II III IV V MATEMÁTICAS I II III IV V Para mayor información consulte el portal: www. NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS SÍ . PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) BIMESTRE IV BIMESTRE I BIMESTRE IV BIMESTRE II BIMESTRE V EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA INASISTENCIAS TOTAL DE INASISTENCIAS M A RQ U E S I E L A P R E N D I Z A J E Y/ O L A P ROMO C I Ó N D E G R A D O D E L ( D E L A ) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.mx BA02024 FOLIO ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.

En caso de requerir más espacio. NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A) LUGAR DE EXPEDICIÓN PRIMARIA 2º 3er 2° PERIODO ESCOLAR 4° 5° Noviembre 6° Marzo Junio Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A) AÑO EDUCACIÓN BÁSICA 1er Agosto MES DÍA SELLO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DE EMISIÓN. acompañamiento de la familia en el proceso educativo. 3. Comenta de qué puede tratar un texto a partir de su título. EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora. higiene personal.OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA El(la) maestro(a) registrará. establecidos en los Programas de Estudio. permitiendo informar si el alumno: 1. BIMESTRE OBSERVACIONES ESPECÍFICAS ASIGNATURA RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS) OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES Si es necesario. Localiza información específica en un texto. Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al leer y escribir. Opina sobre el contenido de un texto. etc. valores. el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar. interacciones. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado. rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y. 2. comportamiento. VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC): 3er PERIODO ESCOLAR SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BA02024 . utilice hojas adicionales.). al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a). las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados. El único objeto de estos aspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos.

controlescolar.mx BA03024 FOLIO ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS SÍ . PADRE DE FAMILIA BIMESTRE IV FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BIMESTRE I BIMESTRE IV BIMESTRE II BIMESTRE V EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA INASISTENCIAS TOTAL DE INASISTENCIAS M A RQ U E S I E L A P R E N D I Z A J E Y/ O L A P ROMO C I Ó N D E G R A D O D E L ( D E L A ) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO. grado escolar o nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos.SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR _ 3er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura. ALERTA ALERTA BIMESTRE III ALERTA EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO. ASIGNATURAS BIMESTRES I II III TURNO GRUPO IV V CCT PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR PROMEDIO FINAL NÚMERO ENTERO ESPAÑOL DECIMAL NO PROMOVIDO(A) PROMOVIDO(A) MATEMÁTICAS PROMOVIDO(A) CON CONDICIONES CIENCIAS NATURALES LA ENTIDAD DONDE VIVO FIRMA DE O TUTOR(A) BIMESTRE I LA MADRE.sep.gob. UTILICE HOJAS ADICIONALES ¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE ESCRITURA I II III IV V I LECTURA II III IV V MATEMÁTICAS I II III IV V Para mayor información consulte el portal: www.

Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento. etc. interacciones. Localiza información específica en un texto. valores. 3. Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al leer y escribir. rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a).OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA El(la) maestro(a) registrará. 2. tabla o gráfica. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado.). permitiendo informar si el alumno: 1. establecidos en los Programas de Estudio. las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados. información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y. VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC): 3er PERIODO ESCOLAR SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BA03024 . el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar. El único objeto de estos aspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Identifica la idea principal de un texto. En caso de requerir más espacio. al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a). NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A) LUGAR DE EXPEDICIÓN PRIMARIA 2° 3er 2° PERIODO ESCOLAR 4° 5° Noviembre 6° Marzo Junio Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A) AÑO EDUCACIÓN BÁSICA 1er Agosto MES DÍA SELLO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DE EMISIÓN. acompañamiento de la familia en el proceso educativo. higiene personal. comportamiento. BIMESTRE OBSERVACIONES ESPECÍFICAS ASIGNATURA RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS) OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES Si es necesario. EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora. utilice hojas adicionales.

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR _ 4o GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura.mx BA04024 FOLIO ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. ASIGNATURAS I II BIMESTRES III TURNO GRUPO IV V CCT PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR PROMEDIO FINAL NÚMERO ENTERO DECIMAL ESPAÑOL NO PROMOVIDO(A) PROMOVIDO(A) MATEMÁTICAS PROMOVIDO(A) CON CONDICIONES CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FIRMA DE LA MADRE. PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BIMESTRE I BIMESTRE IV BIMESTRE II BIMESTRE V EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA INASISTENCIAS TOTAL DE INASISTENCIAS M A RQ U E S I E L A P R E N D I Z A J E Y/ O L A P ROMO C I Ó N D E G R A D O D E L ( D E L A ) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.controlescolar.sep. NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS SÍ . UTILICE HOJAS ADICIONALES ¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE ESCRITURA I II III IV V I LECTURA II III IV V MATEMÁTICAS I II III IV V Para mayor información consulte el portal: www.gob. ALERTA ALERTA BIMESTRE III ALERTA EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO. grado escolar o nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar. permitiendo informar si el alumno: 1. Localiza información específica en un texto. interacciones. valores. NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A) LUGAR DE EXPEDICIÓN PRIMARIA 2o 3er 2° PERIODO ESCOLAR 4o 5o Noviembre 6o Marzo Junio Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Siempre Siempre Siempre Siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A) AÑO EDUCACIÓN BÁSICA 1er Agosto MES DÍA SELLO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DE EMISIÓN. Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al leer y escribir. El único objeto de estos aspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. etc.). EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora. rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). tabla o gráfica. VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC): 3er PERIODO ESCOLAR SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BA04024 . comportamiento. Identifica la idea principal de un texto. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado. 2. acompañamiento de la familia en el proceso educativo. 3. En caso de requerir más espacio. establecidos en los Programas de Estudio. Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento. las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados. al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a). BIMESTRE OBSERVACIONES ESPECÍFICAS ASIGNATURA RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS) OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES Si es necesario. utilice hojas adicionales. higiene personal.OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA El(la) maestro(a) registrará. información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y.