You are on page 1of 9

Departamento de Matemáticas 4º de ESO

RELACIÓN
Tema 3: Probabilidad simple y compuesta. Leyes de Morgan. Probabilidad condicionada.

Reflexión:
Valor es lo que se necesita para levantarse y hablar; pero también es lo que se requiere para sentarse y escuchar.

EXPERIMENTOS ALEATORIOS Y DETERMINISTAS


1. Clasifica los siguientes experimentos como deterministas o de azar:

a) Lanzar una moneda al aire.


b) Pinchar un globo.
c) Frenar un coche.
d) Sacar una carta de una baraja.

2. Tirar un dado al aire para observar el resultado, ¿es un fenómeno de azar? ¿Por que?

3. De las siguientes experiencias, indica cuales son aleatorias:


a) Sacar una carta de la baraja y ver de qué palo es.
b) Dejar caer un vaso de cristal y observar si llega o no al suelo.
c) En un partido de fútbol, ver quién gana.
d) Lanzar un dado y observar qué puntuación sale.

4. Escribe dos experimentos deterministas.

5. Escribe dos experimentos de azar.

6. Indica si los siguientes experimentos son o no aleatorios:

a) Tirar una moneda al aire y observar el resultado que aparece.


b) Poner agua a calentar y ver si hierve.
c) Tirar un penalti y observar si se mete gol.
d) Sacar una carta de una baraja y observar el resultado que sale.
e) Tirar un dado y mirar el resultado que se obtiene.
f) Tirar una piedra al agua y ver si se hunde.

ESPACIO MUESTRAL. SUCESOS

7. Escribe dos ejemplos de suceso elemental, suceso compuesto, suceso aleatorio, suceso imposible, suceso seguro,
suceso probable o posible, suceso contrario, sucesos compatibles, sucesos incompatibles, sucesos independientes
y sucesos dependientes; así como, el espacio muestral correspondiente a cada uno de ellos.

8. En la experiencia «sacar una bola de esta balsa sin mirar», ¿cuál es el conjunto de sucesos?

9. Lanzamos tres monedas, una de 2 euros, otra de 1 y otra de 0,50 y observamos si salen caras o cruces. Completa
el espacio muestral. Representa la cara con C y la cruz con X.

2 1 0,50
C C C

Gema Isabel Marín Caballero Página 1 de 9


10. En una bolsa, tenemos bolas numeradas del 1 al 20, y consideramos el experimento que consiste en sacar una
bola de la bolsa y ver el número. Describe los elementos que pertenecen a los sucesos:

a) Salir múltiplo de 5. c) Un suceso contrario a salir 10 ó menos.


b) Salir número par. d) Un suceso imposible.
11. Considera el experimento aleatorio de lanzar una moneda tres veces:

a) Se anotan las caras y las cruces que salen. Indica todos los posibles sucesos que pueden obtenerse.
b) Se anota el número de caras que salen. Indica todos los posibles sucesos que pueden obtenerse.
12. Consideramos el suceso aleatorio que consiste en sacar una carta de una baraja española de 40 cartas. Indica
los elementos de los siguientes sucesos:
a) Salir oros. f) Dos sucesos compatibles.
b) Salir un rey. g) Un suceso imposible.
c) Salir una figura. h) Dos sucesos incompatibles.
d) Salir oros o un rey. i) Un suceso y su contrario.
e) Salir oros y una figura. j) Salir un as y copas.
13. En el experimento de lanzar un dado, se consideran los sucesos A = «Salir par», B = «Salir múltiplo de 3» y
C = «Salir potencia de 2». ¿Son sucesos compuestos o no? ¿Cuáles son sucesos compatibles e incompatibles?

14. Lanzamos una moneda y un dado de seis caras. ¿Cuál es el espacio muestral? Ayúdate con un diagrama de árbol.
15. Determina dos sucesos compatibles y otros dos incompatibles en el ejercicio anterior.

LO SEGURO, LO PROBABLE, LO IMPOSIBLE


16. Completa con “probable”, “imposible” o “seguro”:

a) Si se suelta una pelota, caerá al suelo.


b) El sábado nevará en la sierra.
c) Esta tarde iré al cine.
d) La suma de los puntos de dos dados es 11.
e) Si extraes una carta de una baraja, saldrá un rey.
f) Al dejar caer una piedra, se quedará en el aire.

17. En el experimento de lanzar una moneda al aire, halla:


a) El suceso seguro.
b) Un suceso imposible.
18. Contesta.

a) Si lanzas una moneda, ¿qué crees que saldrá al caer, cara o cruz?
b) ¿Por qué crees que en la información sobre el tiempo se utiliza la expresión “previsiones meteorológicas”?
19. Sacamos, sin mirar, una bola de esta bolsa. Completa con “probable”, “imposible” o “seguro”:

a) Sacar un 10.
b) Obtener menos de 10.
c) Obtener más de 5.

OPERACIONES CON SUCESOS

20. En la extracción de una bola de una bolsa que contiene 10 bolas numeradas del 1 al 10, consideramos los sucesos
A = «Número par» y B = «Múltiplo de 3». Calcula AB y AB.
21. En el experimento aleatorio que consiste en lanzar un dado con sus caras numeradas del 1 al 8, expresa en
forma de uniones e intersecciones los siguientes sucesos.
a) «Salir número par y no primo»
b) «Salir número impar o primo»
c) «Salir número primo o par»

Gema Isabel Marín Caballero Página 2 de 9


22. Lourdes y José juegan a lanzar un dado. Lourdes gana si saca un número par o mayor que 4, y José gana cuando
es impar y menor que 3. Describe esta situación en términos de experimentos aleatorios y sucesos.

23. En el experimento aleatorio que consiste en lanzar un dado y una moneda, considerando el suceso A = «Sacar
divisor de 6 en el dado y cara en la moneda», calcula el suceso contrario de A.
24. Halla la unión, la intersección y la diferencia de los siguientes sucesos:

a) A = { 1, 2, 5 } y B = { 2, 3, 5 } d) G = { 3 } y H = { 5 }
b) C = { 2, 4, 6 } y D = { 2, 5 } e) I = { 2, 5 } y J = { 1, 3, 6 }
c) E = { 1, 3 } y F = { 1, 3, 6 } f) K = { 2, 4 } y L = { 1, 6 }

25. Sea el experimento que consiste en lanzar un dado cúbico con las caras numeradas del 1 al 6 y consideremos los
siguientes sucesos: A = { 1, 2, 3 }, B = { 3, 4 }, C = { 5, 6 } y D = { 3 }.

a) Halla los sucesos: AB, AC, BD, BC, AB, CD, A , B , C y D .


b) Para los sucesos obtenidos, indica cuáles son compatibles y cuáles incompatibles.

26. En el experimento de lanzar al aire un dado en forma de dodecaedro con las caras numeradas del 1 al 12, halla:

a) El espacio muestral.
b) Los sucesos elementales.
c) El suceso A formado por los múltiplos de 3.
d) El suceso contrario Ā.
e) El suceso B formado por los números pares.
f) El suceso AB.
g) El suceso AB. ¿Los sucesos A y B son compatibles o incompatibles?

PROBABILIDAD SIMPLE. FRECUENCIA RELATIVA

27. Lanzamos al aire una chincheta 25 veces. De ellas, 10 veces queda con la punta hacia abajo y 15 veces hacia
arriba. Halla:

a) La frecuencia absoluta de que quede con la punta hacia arriba.


b) La frecuencia relativa de que quede con la punta hacia abajo.

28. Calcula las frecuencias relativas de obtener un 1 en el lanzamiento de un dado de quinielas, y dibuja el gráfico
lineal correspondiente. Un dado de quinielas tiene tres 1, dos X y un 2. ¿Qué probabilidad de que salga un 1
deduces que tiene?

xi 20 40 60 80 100
fi 14 25 30 35 52
fri

29. Se lanza un dado de 4 caras y se anotan las veces que no aparece la cara 1.

Lanzamientos 20 40 60 80 100
fi 7 11 15 18 27

a) Obtén la tabla de frecuencias relativas.


b) ¿Hacia qué valor tiende?
c) ¿Qué probabilidad le asignarías?
30. En una bolsa, hay 5 bolas numeradas del 1 al 5. Extraemos 5.000 veces una bola, anotamos el resultado y la
devolvemos a la bolsa. Éstos han sido los resultados.

Bola 1 2 3 4 5
fi 1.200 800 700 1.300 1.000

a) Calcula la probabilidad de obtener múltiplo de 2.


b) Si en la bolsa hay 100 bolas, ¿cuántas son de cada clase? Justifica tu respuesta.

Gema Isabel Marín Caballero Página 3 de 9


PROBABILIDAD SIMPLE. REGLA DE LAPLACE
31. Aplicando la regla de Laplace, calcula la probabilidad de obtener un número impar al lanzar un dado cúbico con
las caras numeradas del 1 al 6.

32. De una caja con 20 bolas iguales, numeradas del 1 al 20, se saca una bola al azar. Completa la siguiente tabla:

Suceso Casos favorables Probabilidad


Sacar un número par.
Sacar un número primo.
Sacar un número par mayor que 8.
Sacar un múltiplo de 3 mayor que 10.

33. Al lanzar un dado, calcula la probabilidad de obtener:

a) Múltiplo de 5. f) Par y divisor de 4.


b) Divisor de 2. g) Múltiplo de 7.
c) Número primo. h) Menor que 10.
d) Número 3. i) Número impar.
e) Divisor de 6. j) Impar y múltiplo de 1.
34. De una baraja española de 48 cartas extraemos una carta.

a) ¿Cuál es la probabilidad de sacar un caballo?


b) ¿Y una figura?
c) ¿Y oros?
d) ¿Y una sota que no sea de copas?

35. En una caja, hay 5 bolas amarillas y 7 bolas rojas.

a) ¿Cuál es la probabilidad de sacar una bola amarilla?


b) ¿Y una bola roja?

36. En una urna, hay 5 bolas blancas y 4 bolas rojas. Escribe:


a) Un suceso imposible.
b) Un suceso seguro.

¿Cuál será la probabilidad de estos dos sucesos?


37. En el experimento aleatorio consistente en lanzar una moneda:

a) Calcula el espacio muestral.


b) Di un suceso seguro y uno imposible.
c) ¿Qué probabilidad le asignarías al suceso «Salir cara»? Razona la respuesta.

38. Calcula la probabilidad de cada suceso:


a) Tirar un dado y sacar par.
b) Tirar un dado y sacar valor menor que 5.
c) En una baraja de 40 cartas, sacar una y que sea oro.
d) En una baraja de 40 cartas, sacar una y que sea rey.
e) En una baraja de 40 cartas, sacar una y que sea el caballo de copas.
f) En una bolsa con 12 bolas rojas y 10 azules, sacar una y que sea roja.
g) En una bolsa con 12 bolas rojas y 10 azules, sacar una y que sea azul.
h) En una baraja de 40 cartas, sacar una y que no sea oro.

39. Lanzamos un dado formado por 20 caras pintadas de diferentes colores: 10 rojas, 5 azules, 3 verdes y 2
amarillas. Calcula la probabilidad de:
a) Que salga cara roja. d) Que salga cara verde.
b) Que salga cara amarilla. e) Que no salga ni roja ni azul.
c) Que no salga cara verde. f) Que salga cara marrón.

Gema Isabel Marín Caballero Página 4 de 9


40. Para ganar un juego hay que sacar una bola blanca de una caja. Podemos elegir entre una primera caja con 4
bolas blancas y 2 bolas negras, y una segunda en la que hay 6 bolas blancas y 4 negras. ¿Cuál elegirías?

41. Un examen consiste en el desarrollo de un tema elegido al azar de entre los 30 que constituyen el temario.
Alberto se sabe los 20 primeros, y Beatriz, los temas cuyo número es múltiplo de 3. Calcula la probabilidad de
que se extraiga un tema que:

a) No se sepa Alberto. c) Se lo sepan Alberto y Beatriz.


b) Se lo sepa Beatriz. d) No se lo sepa ninguno de los dos.
42. Calcula la probabilidad en cada caso:

a) Tirar un dado y sacar 5.


b) Tirar un dado y sacar un múltiplo de 3.
c) Tirar un dado y sacar impar.
d) Sacar una carta de una baraja de 40 cartas y que sea oro.
e) Sacar una carta de una baraja de 40 cartas y que sea as.
f) Sacar una carta de una baraja de 40 cartas y que sea el as de oros.
g) Sacar una carta de una baraja de 40 cartas y que sea oro o un 3.
h) Sacar una carta de una baraja de 40 cartas y que no sea ni copas ni as.

43. Observa la ruleta y calcula la probabilidad de que, al girar, la aguja se pare en:
a) El número 8.
b) Un número par.
c) Un número impar.
d) Un número mayor que 9.
e) Un número menor que 10.
f) Un número divisor de 12.

44. Tenemos 2 bolas iguales en una bolsa, una azul y otra amarilla. Si introducimos la mano en la bolsa y extraemos
una bola, calcula la probabilidad de que salga:
a) Una bola azul o amarilla. c) Una bola azul.
b) Una bola verde. d) Una bola amarilla.

45. Una fábrica de bombillas tiene dos máquinas. La máquina A produce 4 bombillas defectuosas cada 250 bombillas
fabricadas. El número de bombillas defectuosas que produce la máquina B es de 6 por cada 400 fabricadas.
Nuria tiene una bombilla que funciona. ¿Con qué máquina es más probable que se haya fabricado?

PROBABILIDAD. PROPIEDADES. LEYES DE MORGAN

1
46. Si en un experimento P(A)= , calcula P(Ā).
3
1 1
47. Si los sucesos A y B son incompatibles con: P(A)= y P(B)= , calcula P(AB).
2 3
1 1 1
48. Si los sucesos A y B son compatibles con: P(A)= , P(B)= y P(AB)= , calcula P(AB).
2 2 3
49. Se consideran los siguientes sucesos: P(A)=0,6 , P(B)=0,8 y P(A∩B)=0,5 . Calcula:

a) P(A) d) P( A  B) g) P ( A  B)
b) P(B) e) P( A  B) h) P( A  B)
c) P( A  B) f) P( A  B) i) P( A  B)

Gema Isabel Marín Caballero Página 5 de 9


PROBABILIDAD
50. Una urna contiene 4 bolas blancas, 1 roja y 5 negras. Se considera el experimento de sacar una bola al azar.
Calcula las probabilidades de estos sucesos.

a) A = «Sacar bola blanca» e) E = «Sacar bola verde»


b) B = «Sacar bola roja» f) F = «Sacar bola blanca o negra»
c) C = «Sacar bola que no sea negra» g) G = «Sacar bola roja o negra»
d) D = «Sacar bola que no sea roja» h) H = «Sacar bola que no sea roja o blanca»
51. Se gira la aguja de la ruleta y se observa el número del sector dónde se para.

a) Describe el espacio muestral asociado.


b) ¿Cuántos sucesos elementales forman cada uno de los sucesos?
B = «Blanco», G = «Gris» y N = «Negro»
c) Describe los sucesos contrarios de los sucesos B, G y N.
d) ¿Cuál es el suceso seguro?
e) Indica un suceso imposible.
52. Para la misma ruleta del ejercicio anterior, indica los sucesos elementales que forman los sucesos:
a) A = «El número obtenido es par»
b) B = «El número obtenido es múltiplo de 3»
c) AUB y A∩B
d) Suceso contrario de cada uno de los sucesos anteriores.

53. Si la ruleta del ejercicio 50 está bien construida, cada uno de los números tiene la misma probabilidad de salir.
Con esto, calcula la probabilidad de que la aguja se pare en cada uno de los colores blanco, gris o negro; y la
probabilidad de sus respectivos contrarios.

PROBABILIDAD. PROPIEDADES. LEYES DE MORGAN. PROBABILIDAD CONDICIONADA

54. De un experimento aleatorio se conocen las probabilidades de los sucesos: P( A)  0,5 , P( B)  0,6 y
P( A  B)  0,2 .

a) Calcula las probabilidades de los sucesos AB, AB, AB y A  B .


b) Indica si los sucesos A y B son incompatibles y si son independientes, justificando la respuesta.
55. Sean los sucesos A y B con P( A)  0,4 , P( B)  0,2 y P( A  B)  0,5 .

a) Calcula: P( A  B) , P ( A  B ) y P ( A  B ) .
b) ¿Son compatibles o incompatibles A y B? Justifica tu respuesta.
c) ¿Son dependientes o independientes A y B? Justifica tu respuesta.
56. Se sabe que A y B son dos sucesos cuyas probabilidades son: P(A)=0,7 , P(B)=0,5 y P(A∪B)=0,75. Calcula P(B/A)
y P(A∩B).

57. Sean A y B dos sucesos tales que: P( A)  0,5 , P( B)  0,4 y P( A  B)  0,75 . Calcula P( B / A) y P( A / B) .
58. Sean A y B dos sucesos con: P(A)=0,5 , P(B)=0,3 y P(A∩B)=0,1 . Calcula P(A/B), P(A/A∩B), P(A∩B/A∪B) y
P(A/A∪B).

PROBABILIDAD CONDICIONADA

59. En una urna, tenemos 2 bolas blancas y 2 azules. Si la primera bola que extraemos no se vuelve a introducir en la
urna (sin reemplazamiento), calcula la probabilidad de obtener una bola azul y, después, una bola blanca.
60. Si el experimento anterior fuera con reemplazamiento, halla la probabilidad de obtener una bola azul y,
después, una bola blanca.
61. Extraemos 2 bolas de una bolsa en la que hay 12 bolas rojas y 8 azules. Si al sacar la primera la devolvemos,
¿cuál es la probabilidad de que la primera sea roja y la segunda azul? ¿Y si no la devolvemos?

Gema Isabel Marín Caballero Página 6 de 9


62. Se dispone de dos urnas:

Si la bola extraída resulta ser blanca, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la urna B?

63. Se tienen dos bolsas: en una de ellas (A) hay 6 bolas rojas, 4 verdes y 10 bolas blancas; y en la otra (B) hay 4
azules, 6 bolas verdes y 10 rojas.
a) Determina la probabilidad de que al sacar una bola de A, sea verde.
b) Determina la probabilidad de que al sacar una bola de B, sea verde.
c) Determina la probabilidad de que al sacar una bola de A y otra de B, las dos sean verdes.
64. Una máquina produce 100 tornillos de los que 3 son defectuosos. Si se cogen dos tornillos, halla la probabilidad
de que al coger el segundo sea defectuoso, con la condición de que el primero también haya sido defectuoso.
¿Cómo son ambos sucesos, dependientes o independientes?

65. Una máquina produce 100 tornillos de los que 3 son defectuosos. Se coge un tornillo, se mira si es defectuoso y
se devuelve. Halla la probabilidad de que al coger aleatoriamente el segundo sea defectuoso, con la condición de
que el primero también haya sido defectuoso. ¿Cómo son ambos sucesos, dependientes o independientes?

66. En una empresa se producen dos tipos de bombillas, halógenas y de bajo consumo, en una proporción de 3 a 4,
respectivamente. La probabilidad de que una bombilla halógena sea defectuosa es 0,02 y de que una de bajo
consumo sea defectuosa es 0,09. Se escoge al azar una bombilla y resulta no defectuosa, ¿cuál es la probabilidad
de que sea halógena?

PROBABILIDAD COMPUESTA. DIAGRAMA DE ÁRBOL

67. Diseña un árbol de probabilidades para el experimento de lanzar dos monedas al aire.
68. Dibuja el árbol correspondiente a las distintas formas en que puede vestirse una persona que tiene dos camisas
y tres pantalones. ¿Cuántas son?
69. Suponiendo que es igualmente probable que se trasmita o no la enfermedad. Obtener las probabilidades de los
siguientes sucesos:

a) Ningún hijo tenga la enfermedad.


b) Dos hijos tengan la enfermedad.

70. Una familia tiene tres hijos. ¿Cuántas posibilidades hay con respecto al sexo de los hijos? Halla la probabilidad
de que:

a) «Los tres sean varones»


b) «Uno sea varón»
c) «Los dos varones»
d) «Uno sea varón y el otro mujer»
e) «Tener más de una niña»
f) «Al menos sea un niño»
g) «Como máximo sean dos niños»
71. Se lanzan tres monedas al aire. Halla la probabilidad de:

a) «Obtener dos caras y una cruz»


b) «Obtener tres cruces»

72. Se lanzan dos dados de 6 caras numeradas del 1 al 6. Calcula la probabilidad de que la suma de los números
obtenidos sea 9.
73. Se extrae una carta de una baraja española de 40 cartas, se observa si ha sido de copas y se vuelve a
introducir; luego se extrae otra carta. ¿Cuál es la probabilidad de que las dos sean de copas?

Gema Isabel Marín Caballero Página 7 de 9


74. Se extraen de una vez dos cartas de una baraja española de 40 cartas. ¿Cuál es la probabilidad de que las dos
sean de copas?

75. Tenemos una baraja española de 40 cartas. Si elegimos dos al azar,

a) Dibuja el diagrama de árbol correspondiente a las distintas formas de extraer dos cartas con sus sucesos
elementales y su probabilidad.
b) ¿Cuántas formas hay de elegir dos cartas? Justifica tu respuesta.
c) Calcula la probabilidad de que sean dos oros.
d) Calcula la probabilidad de que ninguna sea de oros.
e) Calcula la probabilidad de que alguna de las cartas sea de oros.
76. Un grupo de estudiantes decide hacer un sorteo para financiar un viaje. Para ello, emiten 100 boletos, de los
cuales 5 tienen algún premio. Si compro tres boletos, calcula:
a) La probabilidad de que no me toque ningún premio.
b) La probabilidad de que me toquen tres premios.
c) La probabilidad de que me toque algún premio.
77. En un equipo de baloncesto, el jugador A tiene un 56 % de acierto en los tiros libres, el jugador B tiene un 79 %
de acierto y el jugador C tiene un 82 %. Si cada uno tira un tiro libre, calcula:

a) La probabilidad de que los tres encesten.


b) La probabilidad de que ninguno enceste.
c) La probabilidad de que alguno enceste.

78. En un aula, hay 30 alumnos/as que tienen la posibilidad de elegir un deporte como actividad extraescolar. El
fútbol lo eligen 8 de ellos/as, el tenis 4 y el baloncesto 10.

I. Si se elige un alumno/a al azar. Halla:


a) La probabilidad de que juegue a baloncesto.
b) La probabilidad de que no haga deporte.
II. Si se elige un alumno/a al azar. Halla:
a) La probabilidad de que los dos jueguen al fútbol.
b) La probabilidad de que ninguno haga deporte.
c) La probabilidad de que alguno haga deporte.
d) La probabilidad de que los dos hagan el mismo deporte.

PROBABILIDAD COMPUESTA. TABLA DE CONTINGENCIA. PROBABILIDAD CONDICIONADA

79. En una clase de 4º ESO, hay 8 chicos y 12 chicas. Si 5 chicos y 8 chicas leen el periódico y escogemos un
estudiante al azar, calcula la probabilidad de que:
a) «Lea el periódico y sea chico» c) «Sea chica, sabiendo que lee el periódico»
b) «No lea el periódico o sea chico» d) «Lea el periódico, sabiendo que es chica»
NOTA: Si es necesario, haz la tabla de contingencia o de doble entrada a partir de los datos del problema
para calcular la probabilidad de cada uno de los sucesos anteriores.
80. En una caja de bombones, hay 5 bombones de chocolate blanco y 15 de chocolate negro. Si 2 bombones de
chocolate blanco y 10 de chocolate negro tienen relleno de licor, y escogemos un bombón al azar, calcula la
probabilidad de los sucesos.
a) «Sea de chocolate negro y esté relleno»
b) «No tenga relleno o sea de chocolate blanco»
c) «Sea de chocolate blanco, sabiendo que es relleno»
d) «Sea relleno, sabiendo que es de chocolate negro»

NOTA: Si es necesario, haz la tabla de contingencia o de doble entrada a partir de los datos del problema
para calcular la probabilidad de cada uno de los sucesos anteriores.

Gema Isabel Marín Caballero Página 8 de 9


81. En la tabla de contingencia o de doble entrada, se han clasificado 26 jóvenes de acuerdo con su sexo y el color
de su pelo. Se elige una persona al azar, y se consideran los siguientes sucesos:

A = «Ser rubio» A/B = «Ser rubio siendo varón»


B = «Ser varón» AB= «Ser un varón rubio»
Completa los números que faltan de la siguiente tabla de contingencia o de doble entrada.

Sexo
Color Varón Mujeres Total
Rubio 3 9
Castaño 4 10
Moreno 5
Total

Calcula la probabilidad de cada uno de los sucesos anteriores a partir de los datos del problema.

82. Se lanzan dos dados y se suman los puntos obtenidos. Halla la probabilidad de que la suma:
a) Sea 3. b) No sea 7. c) Sea inferior a 11. d) Sea 4 ó 5.

Completa la siguiente tabla de contingencia o de doble entrada para calcular las probabilidades pedidas.

1 2 3 4 5 6
1 1+1=2 1+2=3
2 2+1=3
3
4
5
6

83. Lanzamos 2 dados y sumamos los puntos que salen. Determina:

a) Un suceso seguro.
b) Un suceso imposible.

¿Cuál será la probabilidad de estos dos sucesos?


84. Los 1.000 socios de un club deportivo se distribuyen de la forma que se indica en la tabla:

Hombres Mujeres Total


A = «Juegan al baloncesto» 147 135
B = «No juegan al baloncesto» 368 350
Total

Completa los números que faltan.


Si se elige una persona al azar, calcula la probabilidad de que:

a) Sea un hombre.
b) Sea una mujer.
c) Juegue al baloncesto.
d) Sea una mujer que practique baloncesto.
e) Sea un hombre que no practique baloncesto.
f) Juegue al baloncesto, sabiendo que es hombre.
g) Sea mujer, sabiendo que no juega al baloncesto.

Gema Isabel Marín Caballero Página 9 de 9