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CLASIFICACINDELOSGNEROS

PERIODSTICOS

2.2.CLASIFICACINDE
LOSGNEROS
PERIODSTICOS
__


CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

ndice

1.
2.
3.
4.
5.

Lainformacin
Elreportajeylaentrevista
Lacrnica
Losgnerosdeopinin
Bibliografa

03
07
17
22
35

CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

2.2.1.LAINFORMACIN.

Antesdeanalizarlainformacinesnecesariohacerunapuntualizacin.Noexisteun
consenso sobre cul es la denominacinmsadecuadaparadesignaraestegnero,
unos autores hablan de noticia mientras que otros prefieren utilizarladenominacin
de informacin. Yo opto por sumarme a los segundos por varias razones. Tenemos,
por una parte, los hechos que ocurren constantemente a nuestro alrededor, que si
los periodistas consideran actuales, relevantes y de inters, merecen la
consideracindenoticiosos,esdecir,sernnoticiayrecibirncoberturainformativa.

Como bien deca Lorenzo Gomis, noticia no es lo que pasa (eso sera el hecho
ocurrido), sino las palabras con que interpretamos lo que pasa. Por otra parte,
tenemos la informacin (entendida no en su sentido ms amplio sino como gnero
periodstico), que sera un texto resultante de informar por escrito sobre dichos
hechos siguiendo unas normas universales de redaccininformativa.Ydigountexto
porque las noticias,quesonelpilardelperiodismo,danlugaralosdistintosgneros.
No slo las informaciones relatan noticias sino que los reportajes tratan temas
vinculados a hechos que han sido noticias las crnicas narran hechos noticiosos y
los gneros de opinin muestran ideas o valoraciones sobre esos hechos. La
informacin puede definirse, por tanto, como la modalidad lingstica textual ms
escuetayaspticaparapresentarunanoticia.Peronosiemprehasidoas.

El primer manual de periodismo en espaol hablaba de noticias y, aunque no las


defina, sus explicaciones al respecto no dejan lugar a dudas, se refera al gnero
que hoy denominamos informacin y cuyo fin supremo era decir pronto y con el
mayor laconismo posible lo que haya que decir, y captar a la vez el inters del
lector. Haca hincapi en la importancia de ajustarse a los hechos sin dejar lugar a
la opinin y escribir con la mximaclaridad,concisinybrevedad,encontraposicin
a la novela, el cuento o la crnica. Y tambin recalca la necesidad de utilizar las
frmulas norteamericanas de las seis Ws y del inters decreciente para contar lo
ms importante al comienzo de la narracin ante la posibilidad de que el reportero
se viera en la inesperada necesidaddesuprimirlasltimaslneas.Ytambinporque
as lo exige el lector que dispone de poco tiempo para leer tantas cosas y
generalmente no lee msqueesosprimerosrenglones,siesquenosecontentacon
losencabezamientos.

Una de las primeras clasificaciones que podemos encontrar de este gnero


periodsticoapareceenelcitadomanual.Setratadeunatipologaelaboradaenbase

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a un criterio fundamentalmente temtico y que consta de estas modalidades: por


una parte, intervi, sucesos, sociedad, deportes y poltica por otra, y debido a su
tratamiento especial, crnicas, informaciones literarias e informaciones
continuadas.

Tambin el norteamericano Carl N. Warren, en 1934, estableca una tipologa


formada por dos tipos deinformacin:lanoticia,cuyofineracomunicarhechos,yel
reportaje, que era para l una informacin de estilo ms literario y contenido ms
humano.

Estas clasificaciones distan bastante de las actuales, en gran parte debido a que la
concepcin de los gneros periodsticos ha cambiado considerablemente. Pero hay
algo que sigue vigente y todava podemos encontrar en prcticamente todos los
manuales de periodismo moderno, que es una segunda clasificacin que haca Carl
N. Warren de las tres variedades de informacin en base a las estructuras de sus
contenidos, variantes todas ellas de la conocida como pirmide informativa o
invertida:

1. La informacin de acontecimiento o fact story: se trata de la exposicin objetiva


de uno o varios hechos interrelacionados siguiendo el esquema de la pirmide
invertida, es decir, colocndolos en orden de importancia decreciente. De este
modo, el hecho ms importante se situar al comienzo del texto o lead, que en
cualquier momento podr recortarse por el final, donde aparecern los hechos
menosimportantes.

2. La informacin de accin o action story: va ms all que la anterior e incluye


incidentes,narraciones,descripciones,declaraciones,endefinitiva,accin.Comienza
narrando brevemente el incidente en el lead y posteriormente va aadiendo a la
narracinmsdetalles,cadavezmenosimportantes.

3. La informacin de citas o quote story: se basa fundamentalmente en las


declaraciones hechas por otras personas, por lo que cada prrafo va acompaado
por citas aclaratorias. Suele comenzarse con un lead de sumario (que responda
brevemente a las cuestiones ms importantes o seis Ws) y a partir de ah se van
aadiendoprrafosconcitasintercaladas,enordendeimportanciadecreciente.

A mediados del siglo pasado Emil Dovifat se refera a la noticia como gnero
paradigmtico del estilo informativo y, aunque no la defina, s dejaba claro que el

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resultado de la recogida de noticias por parte del reportero era la noticia


sobriamentecaptadayescritaconsobriedadmedianteunlenguajeconciso,claroy
cautivador de la atencin del lector. A principios de los aos 1960 nos llegara la
primera definicin de la informacin como gnero, todava algo arcaica, de la mano
deJacquesKayser:

Constituyen la exposicin de hechos. Por ello, excluye cualquier toma de posicin


personal por parte del informador que transmite la informacin, del redactor que la
escribe,delosdirectoresqueasumenlaresponsabilidaddesupublicacin.

En esa misma dcada, Gonzalo Martn Vivaldi equiparaba la noticia con otros
trminos como parte, informe o informacin y desde entonces elusodeesteltimo
se ha extendido tanto que la mayora de los tericos espaoles lo consideran ms
adecuado para referirse al texto resultante de dar forma periodstica a la noticia. El
propio Vivaldi conceba la noticia como algo ms escueto, es decir, el hecho
noticiosoconsusdetallesmsesenciales.

De modo similar al anterior nos llegara unos aos ms tarde desde Amrica Latina
la denominacin de nota informativa. Con l se refera Juan Gargurevich a la
presentacin de hechos acaecidos recientemente, redactada de modo
eminentemente factual de acuerdo a normas tcnicas y queslopersiguepresentar
hechos. Estos son, en lneas generales, los principios que a juicio del profesor
peruano debamanejarunredactordenotasinformativasyque,comoveremosms
adelante,coincideplenamenteconlosprincipiosdelperiodismoespaol:

Eleccin del hecho, que debe ser de actualidad absoluta, es decir, calificado
previamente como digno de ser noticia segn una escala conocida de valores
periodsticos.

Redaccin del lead o entrada, procurando responder brevemente a las preguntas


clsicas:quin,qu,dnde,cundo,cmoy,aserposible,porqu.

Redaccin del resto de la informacin, el llamadocuerpo,siguiendoelesquemade


la pirmide invertida, es decir, colocando los detalles siguiendo un orden de
importanciadecreciente.

Abstencindeopininaportandoslohechos.

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Estiloredaccionalclaro,conciso,breveypreciso.
En la actualidad, el periodismo espaol entiende por informacin aquel texto
periodstico cuyo fin es informar aspticamente sobre un hecho de actualidad ms
inmediata. En lneas generales, todas las informaciones suelen coincidir en estas
caractersticas:

Estn formadas por un titular (ttulo, a veces acompaado de antettulo,quesita


geogrfica o temticamente la noticia, y/o subttulo, que suele complementar al
ttulo o aportar un dato importante perosecundarioconrespectoalttulo),quedebe
ser breve (unas once palabras), claro y, a ser posible, atractivo. Es, por decirlo de
alguna manera, un escaparate, es decir, un resumendeloquevamosaencontrarsi
proseguimos con la lectura, que resulta atractivo pero que a la vez debe reflejar
fielmente el contenido de la informacin. Al contrario que en losgnerosdeopinin,
donde los titulares son ms expresivos, aqu deben ser puramente informativos. En
el caso de los breves, el titular es mucho ms escueto y nunca lleva antettulo o
subttulo.

El lead o prrafo de entrada en el que se condensan los datos esenciales que


responden a las 6 Ws. Algunos autores lo denominan tambin entradilla, pero en
realidad son cosas diferentes. El lead (que viene de lder, el que va en cabeza)
suele ser el primer prrafo con los datos ms importantes, que en los siguientes se
irn ampliando, y no se distingue tipogrficamente del resto, mientras que la
entradilla (unas 35 palabras) suele utilizarse en informaciones que por suextensin
incorporan un prrafo inicial, a varias columnas y en negrita, donde se resume toda
lanoticiadeprincipioafin.

El cuerpo, que desarrolla y completa la informacin, habitualmente escrito


siguiendo el esquema de la pirmide invertida, es decir, contando los hechos en
orden de importancia decreciente, dejando los datos ms secundarios para el final.
Todo ello en prrafos con una coherencia temtica pero independientes entre s
desde el puntodevistagramaticaldemodoqueseancomprensiblesseparadamente
y puedan suprimirse desde el final sin que pierda sentido el texto. Deestemodo,el
lector no tendr que leer el texto completo para estar informado del hecho si as lo
desea. En l se amplan los datos apuntados en el lead (no se repiten), se aaden
comentarios emitidos por los protagonistas de lanoticiaopersonasrelacionadas,se
dan antecedentes y posibles consecuencias. Enelcasodelosbreveselcuerposuele
limitarse a uno o dos prrafos, mientras que en las informaciones reportajeadas las
estructuras no son tan rgidas, la libertad expresiva es mayor, y los textos se
enriquecenintroduciendootrostextosdeapoyo.

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Nosuelenfirmarse.

En cuanto a las tipologas, pueden distinguirse cuatro variedades relacionadas con


cuatro grados de implicacin del autor y del componente interpretativo que hay en
ellas:
1. El breve o informacin escueta: Evelio Tellera lo denomina suelto y lo define
como una informacin breve del asunto sin gran importancia, que se inserta en
cualquierrincndepginainteriordeunperidico,conunttulosingrandesplieguey
sin fotografa, algo as como una cua o noticia corta. Su funcin es estrictamente
informar sobre hechos de actualidad y su redactor se distancia al mximodeloque
est contando hasta el punto que el lector tiene la impresin de estar leyendo un
textoquepodrahabersidoescritoporunamquina.

2. La informacin comn: aquella que trata de un asunto concreto de la actualidad,


no cuenta con ningn aadido ni texto complementario aunque s suele llevar una
foto o a veces infografa. Su funcin tambin es puramente informativa y la
implicacindelautoresmnima.

3. Informacin mltiple: est formada por variasinformacionesconectadasentres,


que se publican en una misma pgina y que, dado que se refierenalmismoasunto,
algunos consideranunmismotextoinformativo.Cumpleunafuncininformativayel
gradodeimplicacindelautoresbajoperomayorqueenlasanteriores.

4. Informacin reportajeada: se trata de un texto informativo redactado con un


enfoque ms prximo al reportaje (con razn deca el profesor Jos Mara Sanmart
que la transformacin de noticia a reportaje es progresiva e irregular) cuya
creciente presencia en la prensa responde a un intento de captar la atencin del
lector y facilitar la lectura a la vez que le informa. Se asocia a la que Mar de
Fontcuberta denomina noticia de creacin y alperiodismoinformativodecreacinal
queserefierenSebastinBernalyAlbertChilln.

La informacin reportajeada es una informacin y no un reportaje porque comunica


hechosdeestrictaactualidadylaimplicacindelautoresmenorqueenelreportaje,
aunque a menudo se aprecia en ella una cierta dosis de interpretacin. A veces va
acompaada de un despiece o noticia complementaria que aporta nuevos datos o
muestraunanoticiarelacionadaperodemenorenvergadura,untextointerpretativo,

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una pequea entrevista o incluso un texto de opinin. El despiece suele situarse


dentro de un recuadro o con un tipo de letra diferente para distinguirla de la noticia
principal y es frecuente que la acompaen otros textos de apoyo de menor tamao
como fotos o infografa. Algunos estudiosos se refieren a este tipo de textos como
noticiasdetalladas,noticiasconunadimensininterpretativaoreportajesconuna
dimensininformativa.

2.2.2.ELREPORTAJEYLAENTREVISTA

Sobrelosorgenesdelreportajemodernoexistenopinionesmuydispares,aunquela
ms plausible parece aquella segn la cual este gnero tiene sus races en las
informaciones que, consideradas insuficientes, se ampliaban aadindoles ms
detalles.

Para otros,elreportajesurgicomoresultadodeaadirelementoscomplementarios
a la entrevista escueta para ayudar a dar una idea delambienteodelpersonaje.En
realidad resulta muy difcil decidir en qu momento se publican en los peridicos
textos que puedan identificarse como reportajes porque suconcepcincomognero
havariadoconeltiempo

Pero los verdaderos protagonistas de este tipo de periodismo fueron las revistas
norteamericanas de mediados de los aos 1950 comolarevistaTime,cuyafrmula
se extendera posteriormente a los peridicos, y posteriormente Life, Paris Match y
O Cruzeiro Internacional. En el caso de Amrica Latina, surgi el famoso tringulo
textoimagendiseo para los grandes reportajes y que los diarios no tardaran en
adoptar.

Se trataba de sacar el mayor partido alasposibilidadesqueofrecaeldiseogrfico


mediante una presentacin atractiva que combinase el texto con imgenes, fotos y
pies de fotos, para llamar la atencin del lector a la vez que se le facilitaba la
lectura. La importancia de este tringulo fue tal que an se considera un elemento
indispensable de cualquier reportaje, mientras que en el periodismo espaol slo lo
esparaeldenominadogranreportaje.

El primer manualdidcticodeperiodismopublicadoenEspaanohacereferenciasal
reportaje propiamente dicho al aludir a los gneros periodsticos,aunqueshablade
un subgrupo de la informacin denominado informacin literaria que parece

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asemejarse al reportaje de inters humano actual y que se equipara al featured


anglosajn (en el periodismo francs el grand reportage designa el trabajo de los
enviados especiales a otros pases). Elinterpretativestoryyelhumanintereststory
se equipararan ms a las informaciones reportajeadas porsurelacindirectaconel
hecho noticioso. Las caractersticas que se le atribuyen a la informacin literaria y
quesededucendellibropublicadoen1930corroboranlodicho:

Puede surgir a raz de un hecho noticioso (que actuara como lo queelperiodismo


anglosajn llama newspeg), que seamplaoprofundizaodapieaunreportaje,pero
tambinsobrecuestionesdeactualidadeintersgeneral.

Es una informacinquenosiguelaslneasgeomtricasdelaconvergenciainversa,
sino los cnones del arte literario y el soplo de la inspiracin emotiva, quedando no
obstante como materia esencial y nica la noticia, que sirve de medio para
entretenerorecrearallector.

Todos los recursos del verdadero novelista pueden ser utilizados por el reportero
en esta relacin de los sucesos. Detalles descriptivos, toques patticos o cmicos,
frases de testigos, viveza, accin dramtica, todo aquello que hace de la narracin
periodsticaunaobradearte.

Aunqueelespaciopuedeserrestringido,nolosertantocomoeldelanoticia.

Adems de los incidentes meramente sentimentales o cmicos, hay infinidad de


temas que se prestan a estetratamiento,dirigidoespecialmentealossentimientos.
Aquelvalorinformativoessustituidoporelaspectocuriosoosentimental.

Estas informaciones literarias siguen siendo informaciones, es decir, relatos de


noticias, cosas sucedidas actualmente. Pero as como en las anteriores hay un
molde definido y lneas casi geomtricas, aqu no hay frmula ni reglas
determinadas. El reportero escoge la forma y el tono que mejor se acomoda al
asuntodelquevaahablar.

El primer prrafo, que sustituye al de inters informativo, es de enorme inters


porque de l depende que el lector lea el resto. Los hechos del lead tradicional
existenperosecolocandondemejorconvengaparaelefectopsicolgico.

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El inters debe mantenerse de una u otra manera hasta el fin, que puede ser lo
ms interesante, por lo que el reportero debe contar con un plan minucioso para
desarrollarlanarracinquecuenteconunnudoyundesenlace.

Carl N. Warren tambin consideraba al reportaje o feature un tipo de informacin


caracterizada por su estilo ms literario y contenido ms humano. Al hablar de las
variantes de la pirmide invertida, presentaba tres: el relato objetivo de los hechos
o factstory, el de accin o actionstory y el de citas o quotestory (entrevista para
algunos). Hoy seconsideranmodalidadesdelreportajeobjetivo,alasquesehanido
aadiendo muchas otras, aunque tambin podra ser (lo hemos visto enelapartado
anterior)tiposdeinformacinreportajeada,esdecir,variantesdelaclsicapirmide
que pueden aplicarsealasinformacionesparahacerlasmsatractivas.Siguiendoen
la lnea de influencia norteamericana, Emil Dovifat admita queelconceptoprovena
de aquelperiodismoylodescribecomounarepresentacinvigorosa,emotiva,llena
de colorido y vivencia personal de un suceso por parte del reportero que, a
diferencia delcorresponsalqueesenviadoallugardelosacontecimientos,buscapor
s mismo esos acontecimientos y refleja su propia experiencia de ellos. Su
insistencia en recalcar la vivencia en persona del hecho sobre el que se relata le
llevasugerirtambinlacalificacindeinformedehechosvividos.

Posteriormente, Gonzalo Martn Vivaldi sealara que en realidad, reportaje e


informacin vienen a ser una misma cosa, peroadmitaquelasegundaesuntexto
ms escueto y ceido al ncleo de la noticia, mientras que el primero es una
informacin de ms altos vuelos, con ms libertad expositiva, un enfoque ms
personal y menos sometida a la tcnica informativa. No obstante estas diferencias,
su concepcin de este gnero en un principio distaba bastante del actual porque lo
consideraba un relato informativo que adems deba respetar la estructura de
importancia decreciente propia de los textos que hoy consideramos puramente
informativos. Unos aos ms tarde, al ahondar ms en los gneros en su obra
Gneros periodsticos. Anlisis diferencial, se esforzar en hacer una definicin
precisadelreportaje:

Relato periodstico esencialmente informativo, libre en cuanto al tema, objetivo en


cuanto al modo y redactado preferentemente en estilo directo, en el que se da
cuenta de un hecho o suceso de inters actual o humano otambin:unanarracin
informativa, de vuelo ms o menos literario, concebida y realizada segn la
personalidaddelescritorperiodista.

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Tambin estableca una tipologa que, sin lugar a dudas, ha servido de base a
prcticamente todas las clasificaciones posteriores que se han hecho. Distingua
entre el reportaje estndar, ms vinculado a la noticia, sin valoraciones, escrito
habitualmente segn el esquema de la pirmide invertida y reportaje en
profundidad, gran reportaje o reportaje interpretativo, ms personal, libre, que
ahonda,explicayanalizaloshechosquerelata.

Actualmente el reportaje es, siguiendo mi definicin propuesta en 2003, un gnero


periodstico de extensin variable en el que se suele ahondar, e incluso, explicar y
analizar, en hechos actuales pero no necesariamente noticiosos, cuyoautorgozade
unamayorlibertadestructuralyexpresiva,yquegeneralmentesepublicafirmadoy
acompaado de fotografas o infografa. Salvando las diferencias que puedan existir
entreunospasesyotros,secaracterizaporlossiguientesrasgos:

Su funcin es bsicamente la de un segundo nivel de informacin, es decir, la


interpretacin. No contiene opinin sino que muestra y explica los hechos, ser el
lector el que valore en funcin de los datos que recibe, eso s, son datos
seleccionados por el autor, de ah que hablemos de interpretacin (mayor o menor
dependiendodeltipodereportaje)ynodeinformacinpura.

El tema suele ser de inters actual pero no estrictamentenoticioso(paraesoest


la informacin) o bien puede surgir a raz del inters suscitado por un hecho que ha
sidonoticia.

Cuatro son los pasos bsicos en la elaboracin de unreportaje:eleccindeltema,


acumulacin lo mayor posible de informacin recurriendo a todo tipo de fuentes,
decisin del enfoque que se le va a darylastcnicasqueseaplicarn,yprocesode
redaccin.

El autor goza de una libertadquelepermiteescogerelenfoque,estiloyestructura


que considere ms convenientes para su texto. Especialmente en el interpretativo,
es deseable que tenga un principio cautivador, un desarrollo interesante y un final
concreto que se redacta combinando la narracin con las descripciones. Pero no
basta con poner en prctica unas reglas sino que se debe conseguir que el lector
experimente la sensacin de estar siendo testigo de lo que se est contando. Se
trata, en definitiva, de seguirlafrmulaqueMartnVivaldicalificdeAIDA:atencin
del lector, mantener el inters, estimular el deseo de seguir leyendo, impulsar a la
accindeadquirirlapublicacindondeapareceelreportaje.

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Precisamente en esa libertad (y en el hecho de ser un texto firmado) es donde


radica un cierto grado de implicacin del autor, que ser menor en el reportaje
objetivoymayorenelinterpretativo.
Encuantoalastipologas,habitualmentesedistinguenlosreportajesobjetivoe
interpretativo,perocreoquestaseramsprecisa:

1. Reportaje objetivo, tambin denominado estndar: aunque su funcin bsica es


interpretativa y el grado de implicacin del autor es mayor que en la informacin,
sueleestarescritoconunestilopococreativo,noesmuyextenso,profundizapocoy
apenas analiza los hechos. Suele denominarse perfil al reportaje que se centra en
una persona concreta y necrolgica u obituarioalquesepublicatraselfallecimiento
de un personaje conocido y hace un repaso de los hechos ms significativos de su
vida.

2. La entrevista tiene para muchos el carcter de gnero autnomopero,tendiendo


en cuenta que cumple las reglas bsicas del reportaje y que soy partidaria de
simplificar las clasificaciones, he optado por ubicar aqu. De hecho, tanto la
entrevista como el perfil podran incluso considerarse reportajes objetivos. La
relevancia que ha adquirido la entrevista la hace merecedora de un apartado
especial,quedetallodespus.

3. Reportaje interpretativo, llamado tambin reportaje en profundidad o gran


reportaje: Se dice queesenprofundidadporqueaportaantecedentes,contextualiza,
analiza los hechos hastallegaralfondo,prevsualcanceoposiblesconsecuenciasy
cuenta, en definitiva, no solamente lo que pasa, sino lo que pasa por dentro de lo
que acontece. Como indica su propia denominacin, su funcin es altamente
interpretativa pero exenta de las valoraciones contiene la crnica y delasopiniones
del artculo. De este modo, el reportero analiza y el lector saca sus propias
conclusiones. Y lgicamente, la implicacin del autor es mucho mayor que en el
reportajeobjetivoporquesusellopersonalestmuchomspatente.

El anlisis analiza un hecho de actualidad que ha sido noticia y requiere una


explicacin posterior ms seria, detalladayespecializada,porloquesucomponente
interpretativo es alto. Suele encargarse a personas que no son necesariamente
periodistas pero s grandes conocedoras y expertas en el tema que tratan y su
mrito radica ms en la capacidad para profundizar y analizar cuestionescomplejas
que en sus dotes literarias. La mayora de los peridicos espaoles colocan la
palabra anlisis sobre el ttulo, de un modo similar a la prensa anglosajona, que
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utiliza el epgrafe news analysis. Algunos venenestegneroelfuturodeunaprensa


de calidad en la que se ponga en prctica un periodismo de precisin inexistenteen
otrosmediosdecomunicacin.

Laentrevista
Como paso previo a cualquier explicacin sobre este gnero periodstico, es preciso
puntualizar que la entrevista no se refiere al procedimiento de obtencin de
informacin mediante el cual un periodista entra en contacto con la persona que le
suministra dicha informacin con la tcnica preguntarespuesta, sino al texto final
resultante de poner por escrito dicho acto. Tampoco se refiere al acto en el que el
periodista hace preguntas a alguien, como las ruedas de prensa. Para poder hablar
de entrevista como gnero debe haber un acuerdo previo entre elentrevistadoryel
entrevistado para que exista un encuentro formal en el que, si fuese necesario, las
preguntasestaranpreviamentemarcadas.

Losorgenesdelaentrevistacomodilogoperiodsticonoestnmuyclaros.
Algunos analistas los sitan a finales del siglo XVIII, cuando se utiliza el peridico
como va para exponer conversaciones de interlocutores imaginarios con ideas
antagnicas sobre cuestiones de actualidad. El peridico limeoElPeruanointrodujo
este tipo de conversacin entre el editor y un interlocutor bajo el epgrafe de El
Invisible, ylatranscribiidentificandoacadaunodeellosconsuinicialdelmodoen
que se hace en la actualidad. Esta tcnica del dilogo evolucionara hastallegarala
entrevistaperiodsticaentendidacomolatranscripcintextualdeundilogoentreel
periodistayunpersonajerealparadrselaaconocerallector.

La invencin de esta interview suele adjudicarse a los periodistas norteamericanos


pero no existe un acuerdo general. Algunos historiadores consideran que la primera
entrevista fue de James Gordon Bennett, director del New York Herald, cuando en
1836 recoga el testimonio (mediante la transcripcin de dilogos siguiendo la
tcnica de los tribunales de preguntarespuesta) de una mujer con motivo de un
asesinato producido en la casa donde trabajaba. Otros sostienen que fue el Tribune
de Nueva York el que public en 1859 la primera entrevista (transcribiendo las
respuestas textuales) a una personalidad, el fundador de los mormones Brigham
Young.

Ser a partir de los aos 1920 y 1930 cuando se entienda la entrevista en su


acepcin actual de gnero periodstico dialogado, aunque este vocablo seguir
conviviendo con otros traducidos directamente del ingls como intervi. La

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entrevista adquiri as una gran notoriedad en los Estados Unidos pero tardara en
serconsideradaungneroperiodstico.

...Emil Dovifat hara alguna alusin a la entrevista pero tampoco la inclua en su


divisin de gneros, lo que hace pensar que la consideraba un subgnero dentro de
la noticia o el reportaje. Aun as, su visin de ella se asimila mucho al concepto
actual,comosedesprendedesuspalabras:

La entrevista, o sea, la conversacin periodstica con personalidades bien


informadas y dignas de inters, para dar una informacin directa, se practica con
frecuencia (...). El entrevistador no solamente ha de ser muy hbil para obtener la
informacin del entrevistado (entrevistas oficiosas de preguntas y respuestas,
cuestionario), sino que tambin ha de destacar la personalidad y la atmsfera de la
conversacin.

Tambin Gonzalo Martn Vivaldi equiparaba la entrevista a la informacin y al


reportaje aunque otorgndole unas caractersticas propias y, lo que era ms
novedoso, clasificandola de esta manera: la entrevista informativa o denoticiao,lo
que es lo mismo, la entrevista como fuente de informacin en la que interesan las
opiniones del entrevistado, de quien slo se da el nombre y su cargo profesional y
la entrevista retrato o de personaje, que es mspsicolgicaytrataderevelarquin
esycmoesunapersonadeterminada.Laprimeraseequiparaalmododeentender
este gnero que tenan los estudiosos hastaesemomento.Apenascuatroaosms
tarde, Vivaldi moderniza su visin de este gnero y deca de l, refirindose a la
entrevista psicolgica o de carcter,quesetratabadeunodelostiposdereportaje
mscultivadosenelPeriodismomoderno.

En Amrica Latina suele otorgarse a la entrevista el rango de gnero independiente


del reportaje. Juan Gargurevich la defina como la transcripcin textual de un
dilogo entre un periodista y un personaje real con el objetivo de dar a conocer las
respuesta de ste al lector. Contrariamente a autores anteriores, no crea que la
tcnica de obtencin de informacin mediante preguntas fuera una entrevista
propiamente dicha, sino una parte del trabajo del periodista que recaba datos para
poder escribir una nota informativa. Pero paradjicamente, al configurar una
tipologa, aada a la de personalidad la de actualidad, una manera de obtener
informacin de actualidad muy reciente a travs de conferencias de prensa,
encuestas,declaracionesdetestimonios,etc.

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

Algunos autores creen que la entrevista tiene la entidad suficiente para otorgarle el
rango de gnero independiente, incluso hay quien la ve como un gnero
genuinamente informativo que se sita al mismo nivel que la informacin, bien por
entender que es un gnero pretendidamente imparcial y sin interpretacin explcita
(Julio del Ro)195, bien por considerar que, como la informacin, est obligada a
responder a las clsicas seis Ws (Antonio Lpez Hidalgo)196. Pero parecen olvidar
quelaimparcialidadinformativasepierdeenelmomentoenqueelperiodistadecide
qupreguntasvaahaceroculesvaaomitir.

Por el contrario, equiparar la entrevista al reportaje como hace Ana Atorresi sera
admitir que no existe otro tipo de reportaje aparte de la entrevista. Por eso me
parece ms oportuno considerarla un subgnero del reportaje, ms o menos
interpretativadependiendodelamodalidad,porquelasfuncionesquecumplesonlas
mismas y, como deca Azorn, toda entrevista puede ser reportaje y en todo
reportaje hay entrevista. Gabriel Garca Mrquez escribe sobre este gnero unas
palabrasmuysignificativasalavezquebellas,dignasdesertranscritas:

(...) he omitido a conciencia la entrevista comognero,porquesiemprelahetenido


aparte, como esos florerosdelasabuelasquecuestanunafortunaysonellujodela
casa, pero nunca se sabe dnde ponerlos. Sin embargo, es imposible no reconocer
que laentrevistanocomognerosinocomomtodoeselhadamadrinadelacual
se nutren todos. Pero no me parece un gnero en s misma, como no me parece
tampocoqueloseaelguinenrelacinconelcine.

En definitiva, y en pocas palabras, la entrevista es un relato, publicado en el


peridico, del dilogo sostenido entre dos o ms personas, una de las cuales,
asumiendo el rol deentrevistadora,essuautora.Estossonlosrasgosgeneralesque
lacaracterizan:

La entrevistacontieneunciertogradodeinterpretacineimplicacindelperiodista
(ms en el caso de la entrevista literaria) mayor que la informacin porque, incluso
la ms directa, no parte de unos hechos ajenos que han ocurrido, sino que es el
autor quien decide a quin entrevistar y las preguntas que le va a hacer. De hecho,
algunos piensan que la eleccin de las preguntas puede incluso condicionar las
respuestas y el tono general de la entrevista. La profesora Montserrat Quesada
resuelveestacuestinconsumaprecisin:

El paso de la conversacin a la pgina impresa necesariamente es una


manipulacin lingstica que, en modo alguno, puede desvirtuar ni el contenido de
15

CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

las declaraciones, ni el sentido profundo de las mismas, ni la intencionalidad con la


que sehicieron,nielambientedialcticoenelqueseprodujeron.Lareproduccinde
las palabras del entrevistado debe hacerse de manera que, respetando la exactitud
semntica de cuanto haya querido decir, no quede constancia por escrito de
expresiones yvocablosincorrectosquefrecuentementetodosdeslizamosennuestra
conversacin. (...) El buen entrevistador debe saber encontrar ese trmino medio
que hace que el texto final sea gramaticalmente correcto, al tiempo que resulta
escrupulosamentefielalcontenidorealdelaentrevistamantenida.

El autor de la entrevista debe saber lo quesedeseaobtenerantesderealizarla,lo


que requiere una recopilacin previa de documentacin sobre el entrevistado y la
preparacinlaspreguntasenfuncindeladocumentacinobtenida.

En el transcurso de la entrevista, las preguntas deben ser lo ms concretas y


directasposible.

El entrevistador debe ser capaz de crear un buen ambiente pero no hablar


demasiadoparaobtenerlamayorinformacinposibledelprotagonista.

Tambin debe tener la capacidad para ver, observar, escuchar, improvisar y


percibir todo aquello que uno expresa sin palabras, con gestos, movimientos, tono,
etc.Esloquesueledenominarseinformacinsubliminal.

Elobjetivoltimoquepersigueeshacerqueellectorsesientacasitestigodela
conversacin.

En cuanto a las modalidades, tomando como base la clasificacin de dos grandes


tipologaspropuestaporQuesada,propongosta:

1. Entrevista informativa: tambin denominada entrevista objetiva, recoge las


declaraciones que hacen sobre un hecho de actualidad personas implicadas, o bien
personajes conocidos de quienes se trata de obtener ideas sobre su actividad
profesional, social, poltica o artstica, no sobre aspectos de su vida ntima, porque
interesa el personaje como experto en una materia. El periodista se limita a
transcribir la conversacin mediante el sistema de pregunta y respuesta, sin
comentarios ni interpretaciones. Es el tipo msabundanteenlaprensaespaola,de
hecho es muy criticado el supuesto abuso de esta modalidad por considerar que

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

cede el protagonismo a las fuentes hasta el punto de que son ellas quienes marcan
lasagendasdelosmedios.

Unsubtipodeestamodalidadeslaconversacinobjetiva,queconsisteentranscribir
una conversacin previamente grabada que ha tenido lugar entre dos personajes
sobre una misma cuestin a quienes se deja hablar libremente sin intervenciones
por parte del periodista. ste firma el texto pero su papel se reduce a escribir una
entradilla en la que se introduce brevemente a los personajes y a resumir la
trascripcindelaconversacinenlazandolosfragmentos.

2. Entrevista literaria o de creacin: tambin recibe el nombre de entrevistaperfily


el periodista lex Grijelmo la describe como una informacininterpretacin en la
que trasladamos las ideas de un personaje informativo tamizadas por la propia
visin del periodista. Da a conocer la personalidad del entrevistado mediante un
lenguaje ms literario y mayor libertad formal. No recurre a la preguntarespuesta
sino que se reproducen las declaraciones del entrevistado entrecomilladas y
alternadas con descripciones y explicaciones sobreelpersonaje,suvidaysuactitud
durante mientras es entrevistado. Es ms atemporal, aunque se habla de
oportunidad periodstica cuando se hace coincidir su publicacin con un
acontecimiento que tenga alguna relacin con el personaje entrevistado. Suele
ubicarsesobretodoensuplementosopginasculturales.

2.2.3.LACRNICA
La crnica periodstica es uno de los gneros ms difciles de definir porque
comparte facetas de otros gneros ysusignificadovarasustancialmentedeunpas
a otro. La palabra deriva de la voz griega cronos, que significa tiempo, de ah que
siempre se haya asociado al relato de hechos siguiendo un orden temporal. Suele
citarse la obra de Julio Csar De bello gallico sobre la guerra de las Galias, escrita
entre los aos 58 a.C. y 49 a.C., como una de las primeras crnicas que se
conservan, aunque consta que antes de esa fecha Alejandro Magno ya se haca
acompaar por sus propios cronistas para que registraron minuciosamente sus
conquistas. Siglos ms tarde llegaran a Amrica tras laconquistalosautoresdelas
que denominaron crnicas o relaciones en las que se trataba de hechos reales,
sucesos ocurridos durante un lapso determinado, historias contadas de principio a
fin y con una caracterstica fundamental: se refieren a sucesos verdaderos. En
Espaa, la mayora de los estudiosos sitan sus orgenes en las crnicas de Indias,
unos relatos de carcter histrico escritos por los colonizadores espaoles que

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

narran las experiencias vividas durante los viajes en los primerosaosdeconquista


ycolonizacindelosterritoriosamericanos.

La aparicin de la crnica como gnero periodstico sucede cuando empiezan a


editarse peridicos con una cierta periodicidad. El antiguo cronista adapta su forma
de trabajar al nuevo medio y se convierte en periodista, escribiendo sus textos
conforme una manera mssistematizadadenarrarlossucesosantelanecesidadde
ofrecerinformacionesmselaboradassobrehechospolticos,socialesoeconmicos.
En Amrica Latina fue un gnero muy cultivado e influido por la literatura hasta la
irrupcin del periodismo informativoprocedentedelosEstadosUnidos,mientrasque
enEspaasemantuvomsfirmelatradicincronista.

En el periodismo latino lapalabracrnicasirviduranteaosparadesignarcualquier


tipo de noticia, probablemente por influencia del gnero literariodelmismonombre,
al igual que se llamaba cronistas a los que hoy seran periodistas. La escuela
anglosajona, por el contrario, no cuenta con un vocablo para referirse aestetipode
texto dado que apenas hace distinciones de gneros. En algn momento se han
querido ver paralelismos con las interpretative storiesoconlasfeaturestories,pero
a mi entender stas se asemejan ms a ciertos tipos de reportaje propios del
periodismoespaol.

En elprimermanualdeperiodismoenespaolencontramosunaalusinalacrnica:
Lo que distingue la verdadera crnica de la informacin es precisamente el
elemento personal queseadvierte(...),porqueelescritorcomenta,amplayordena
los hechos a su manera. Pero admita que tiene una significacin tan vaga y
genrica en el periodismo que no es posible fijar sus lmites. Prueba de esta
imprecisin es que en aos posteriores se sucedieron posturas muy diversas con
respecto a su ubicacin dentro de la tipologa de gneros: dentro de los gneros
informativos para el peruano Juan Gargurevich y la mexicana Mara Julia Sierra,
dentro de los interpretativos para Martn Vivaldi y dentro de los de opinin para el
brasileoLuizBeltrao.

Pese a estas diferencias de criterio, Manuel Graa, en un intento de precisar este


gnero con la mayor exactitud posible, seal las caractersticas queasumodover
la distinguan del resto mostrndonos que su concepcin no ha variado mucho en
casiochentaaos,asaber:

Todo lo que sea simple informacin, es decir, relato impersonal hecho por el
reportero,casisiempreannimo,debequedarexcluidodeestacategora.
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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

Lo que distingue verdaderamentealacrnicadelainformacinesprecisamenteel


elemento personal que se advierte, ya porque va firmada generalmente, ya porque
el escritor comenta, ampla y ordena los hechos a su manera, ya porque, aunquela
crnicaseainformativa,sueleponerenellaunciertoestilopropio.

En contraste con otro tipo de textos ms especializados, la crnica periodstica es


ligera, adornada con galas literarias pero sin tecnicismos intraducibles breve y
ordenada, como corresponde al espacio del peridico y al hombre de cultura media
quelolee.

Aunque Graa distingue la crnica puramente informativa en la que predomina el


elemento noticia, de otra ms literaria, entiende que la crnica periodstica ms
perfecta es aquella que condensa en sntesis artstica el elemento informativo y el
msliterarioointerpretativo.

Contiene, o debe contener, las respuestas a las consabidas preguntas qu?,


quin?, cundo?, dnde?, por qu? y cmo?, pero se les da un carcter ms
retrico, se cuenta con ms libertad estilstica y un vocabulario ms rico que la
informacin, y ms espacio que sta, sin olvidar nunca que debe ser comprensible
paraellectormedio.

La crnica admite una gran variedad de fondo y de forma, por lo que se podran
enumerar muchas subespecies como la doctrina, artstica, literaria propiamente
dicha,biogrfica,personal,descriptiva,utilitaria,amena,etc.

Tambin Emil Dovifat se refiri a ella aos ms tarde, sin entrar en mucho detalle,
como un tipo de reportaje en el que elperiodistaescribesobreciertotipodehechos
de forma reiterada. Sera a partir de la clasificacin de Martn Vivaldi cuando se le
empezara a considerar de forma ms generalizada ungnerointerpretativoporese
toque personal que el cronista da a sus relatos de hechos al valorarlos. Vivaldi hizo
la primera definicin precisa refirindose a ella como en esencia, una informacin
interpretativa y valorativa de hechos noticiosos, actuales o actualizados, donde se
narra algo al propio tiempo que se juzga lo narrado. Estas eran las caractersticas
queleatribua:

Estilopersonalperosindesvirtuarloshechosnideformarlarealidad.

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

Libertad de recursos estilsticos: comparacin, metfora, irona, ancdota, pero


siempreconclaridadcomunicativayconcisin.

Formanarrativoinformativa,sinpreocuparseporlapirmideinvertida.

El sujetoprotagonista son los hechos noticiosos, ms el cronista como intrprete


delosmismos:importantantoelqucmoporqu,elcmoyelparaqu.

Eltemaeslanoticiaradiografiada:noslolaanatomadelsucesosinotambinsu
psicologa.

Ensuclasificacin,Vivaldiprescindedelastipologasdealgunosautoresdesupoca
que contemplaban variedades como las crnicas deportivas, de sucesos,
parlamentarias,deespectculos,locales,delextranjero,deguerra,deviajes,etc.
Selimitabaadistinguirentre:

Crnicapropiamentedicha:basadaenlagrannoticia.

Croniquilla: le daba este nombre porque se refera a lo pequeo, cotidiano y


aparentementeintrascendente,loquealgunosautoresllamanfolletn.

Estas modalidades tenan para l los subtipos de columna y suelto o glosa, ninguno
de los cuales guarda hoy relacin con la crnica, como puede verse en la
clasificacin que propongo. Por su parte, desde Mxico Guillermina Baena propone
hastaochovariedadeselaboradasconuncriteriotemtico:noticiosa,parlamentaria,
deportiva,desociales,local,denotaroja,culturalyliteraria.

En los pases de Amrica Latina, la crnica fue adquiriendo otros matices y hoy se
equipara al reportaje en unos pases, mientras que en otros se refiere a la columna
literaria. Otra definicin procedente de Colombia aseguraqueeselgnerodemayor
antigedad en Latinoamrica: Su aparicin tiene como soporte la literatura sobre
todo las situaciones contadas como relatos y apoyadas en el despliegue defantasa
realizada por los escritores que referan hechos de ficcin, y donde el paisaje y las
historias constituan la base de la obra escrita. En Cuba lo llaman tambin artculo
defondo.

De hecho, las crnicas que se escriban en Espaa a principios del siglo XX eran
prcticamente artculos y a menudo se utilizaban indistintamente ambas palabras.
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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

En Francia suele denominarse crnica al artculo periodstico que comenta un hecho


deactualidadounaidea.

En nuestros das, lo que el periodismo espaol entiende por crnica es, de manera
muy sinttica, la narracin temporal de un acontecimiento. Manuel Bernal lo
explica con ms detalle: Es una informacin de hechos noticiosos, ocurridos en un
perodo de tiempo, por un cronista que los ha vivido como testigo, investigador e,
incluso, como protagonista y que, al mismo tiempo que los narra, los analiza, e
interpreta,medianteunaexplicacinpersonal.

Estossonlosrasgosquelacaracterizan:
Contiene ciertos elementos de la informacin porque siempre tiene una base
informativa, unos hechos noticiosos que dan pie a escribir una crnica sobre lo
sucedido (de hecho las del extranjero suelen titularsecomonoticias)ytambindel
reportajeinterpretativoporqueprofundizayanaliza,estfirmadayescritaconun
estilopersonalycreativoperonorecargado,aunquelaimplicacindelautoresan
mayoralparticiparcomotestimoniodirectodeunoshechosquevaloraenbasealo
vistoyaunosconocimientosperosufuncinprincipalnoesopinarsinoinformar
sobrealgointerpretandosegnsusimpresiones.

Al contrario que el carcter ocasional de otros gneros, implica una cierta


continuidad por parte de la persona que escribe, que adems narra siempre lo
ocurridoentredosmomentos(elprincipioyelfindeunoshechos)odosfechas.

Elcronistaesunespecialista,bieneneltemaqueabordaenelcasodelacrnica
temtica,bienenlazonaquecubreenelcasodelacrnicadelcorresponsal.

Sueletenerunaextensinconsiderable.

Estructuralmente, suele iniciarse con un planteamiento de lo ocurrido, seguido de


la interpretacin de los hechos (su explicacin, anlisis y valoracin) o varios
posicionamientos posibles al respecto y, finalmente, una conclusin (a modo de
consejooexhortacin)quesinteticeelresultadodeloanalizado.

Dossonlostiposdecrnicaquepuedendiferenciarse:

1. Crnica local: su autor suele serunperiodistadesplazadodemanerapermanente


o temporal como los corresponsales conocedores de la actualidad informativa de
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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

otras ciudades o pases, o los enviados especiales que cubren determinados


acontecimientos puntuales como conflictos blicos, cumbres, procesos judiciales,
debates parlamentarios o grandes acontecimientos deportivos. Hoy la mayora de
las crnicas procedentes del extranjero que se publican en losdiariosespaolesson
ms informativas que interpretativas, ya que los corresponsales suelen limitarse a
informar objetivamente de lo que ocurre sin entrar en valoraciones que requeriran
un conocimiento mucho ms profundo y, en consecuencia, mucho ms tiempo para
elaborarlas.

2. Crnica temtica: no debe confundirse con la crtica del especialista, que es un


gnero de opinin en el que el autor emite un juicio sobre algoyasucedido.Eneste
caso, la propia crnica informa sobre el hecho a la vez que lo valora. El autor suele
ser un periodista especializado en cubrir informativamente determinados hechos
relacionados con el deporte, la tauromaquia, eventos de sociedad o cultura. Los
presenciadeprincipioafinyesolepermitenarrarlosyhacerllegarallectorsus
impresionesdeloquehapresenciado.

2.2.4.LOSGNEROSDEOPININ

Comentar es una actividad complementaria a la de redactar para informar sobre la


actualidad. Es decir, los textos de opinin que se publican en la prensa contienen
opiniones acerca de los hechos de actualidad quehemosconocidoatravsdelresto
del peridico. Ese carcter de complementariedad podra hacernos pensar que el
comentarista desempea un rol secundario con respectoalinformador.Peroestono
es as, incluso es lo contrario para autores como Hctor Borrat, quien hace estas
afirmacionesalrespecto:

Si el comentarista cubre menos temas de actualidad poltica que el narrador es


porque su propia actuacin confiere un mayor rango a los temas cubiertos:produce
un efecto de halo. Las decisiones de exclusin, inclusin y jerarquizacin de los
temas de la actualidad poltica que hace el narrador ofrecen al comentarista un
primer repertorio de temas posibles, sobre el cual habr de decidir sus propias
exclusiones, inclusiones y jerarquizaciones. Comentar un tema es conferirle, ya, un
rango ms elevado que el de aquellos temas que slo son narrados. Dedicarle un
editorialesasignarleelmsaltorango.

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

La edicin ms reciente del Diccionario de la Lengua Espaola editado por la Real


Academia Espaola en 2006, dice del artculo que es cada uno de los escritos de
mayorextensinqueseinsertanenlosperidicosuotraspublicacionesanlogas.
Esta definicin ha sido criticada desde hace tiempo por no estar ajustada a la
realidad, ya que el artculo es un tipo de texto concreto (un subgnero de opinin)
que se caracteriza por ser opinativo, en contraste con el resto de textos que
informan,interpretanoentretienen.

Quizs como consecuencia de este error, las personas ajenas al mundo del
periodismo y en ocasiones hasta los propios periodistas, hablan de artculos para
aludir a todos los escritos que integran los diarios. Este error est tan extendido en
Espaa que algunos especifican que estn hablando de artculos de opinin para
evitar posibles confusiones con los textos informativos. Tambin para referirnos a
cualquier texto de opinin en general solemos decir que se trata de un artculo,
cuando en realidad sera ms correcto hablar de comentario o texto de opinin
porque,comoveremosdespus,elprimeroesunsubgnerodeopinin.

La primera definicin conocida del artculo entendido como gnero de opinin nos
llega a comienzos de los 1960 de la mano de Jacques Kayser, para quien los
artculos son textos redactados que comentan informaciones, exponen ideas,
discuten los asuntos ms diversos. No estableca una tipologa pero su definicin
marc el inicio de una larga trayectoria marcada por las contribuciones de diversos
estudiosos que elaboraron diferentes clasificaciones dependiendo de la poca y el
pas en que se encuentren y, obviamente, sus propias visiones personales. Las
tipologas de artculos de opinin que existen hoy sonmuyvariadasylaquesugiero
aqunopretendeserdefinitiva,perosalmenosesclarecedora.

Una caracterstica comn a todos los peridicos es que cuentan con una seccin
dedicada a la opinin cuyo tamao depende de la publicacin. Cuando se da la
circunstancia de que se publica un texto de opinin en las pginas destinadas a la
informacin, suele diferenciarse del resto colocndolo dentro de un recuadro o con
un tipo de letra distinto, lo cual indica la intencin (y el deber) de hacer saber al
lector que est ante un texto con una finalidad distinta al resto. Y si en algo
coinciden todos los textos opinativos es que sus autores, para llevar al lector un
paso msalldelainformacin,hacerlereflexionarylograrconvencerdealgo,tiene
el deber de basar sus opiniones en datos correctos y exentosdemanipulacin.Para
llevar esta tarea a buen trmino se requiere un profundo conocimiento de la
actualidad y un buen dominio del lenguaje, es decir, lo que Vivaldi describi deesta
maneraacomienzosdelos1970:

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

escribir bien significa saber de lo que se escribe y, al propiotiempo,serunartfice,


unvirtuosodellenguaje.

Eleditorial
Con frecuencia se habla de la funcin editorializante o emisora de opinin del
peridico en referencia a las pginas que dedica a los textos de opinin y de los
editorialistas paraaludiralosautoresdedichostextos.Sibienestonoesincorrecto,
en realidad la palabra editorial se restringe a algo mucho ms concreto, que es el
gnerocomnmentedenominadodeesamanera.

La idea ms extendida es que el editorial actual procede del periodismo del siglo
XVIII, cuando la burguesa francesa extenda su opinin con gran maestra por
prcticamente todas las pginasdelosperidicos.Coneltiempofuerestringiendola
opinin hasta llegar a ocupar una sola pgina, al menos en teora. Esta prctica se
extendialosEstadosUnidos,dondeseempezadenominaraeseespaciopgina
editorial para distinguirlo del resto que contena noticias, un esquema que pronto
sera adoptado por otros pases donde existan principios de tica que anunciaban
que el diario deba tener un lugarparalasnoticiasyotroparalasopiniones225.As
se convirti el editorial en un espacio destacado cuyos contenidos, dependiendo de
lagarraconqueseescribieran,podanllegarinclusoacambiareltranscursodelos
acontecimientospolticosdeunpas.

El manual primer manual de periodismoenespaoltambinhablabadeleditorialsin


distinguir una tipologa de gneros de opinin, pero s establecaunaclasificacinde
editoriales en funcin del grado de intencionalidad de quien los escriba. Y aunque
admita que en la prctica se mezclan y combinan en diferentes proporciones,
consideraba que contar con una tipologa era esencial para la didctica del
periodismo.

Diferenciaba entre el editorial informativo en el que el articulista pretenda informar


y cuyo contenido eran hechos escuetos yprecisoseditorialinterpretativo,enelque
a los hechos se agregaban causas, posibles efectos o consecuencias, otros hechos
relacionados, ideas o conclusiones que el periodista deduca de ellos, mediante la
discusin y la argumentacin persuasivo, que aadira la necesidad de convencer,
inculcar en el nimo del lector dicha interpretacin, usando una mayor habilidad
dialcticayunmayorconocimientodelproblemaydelpblicoincitativo,cuyofines

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

inducir a la accin, para lo que se requera una hbil suma de los anteriores y un
ltimo tipo, elestticoocmico,bastanteinusual,enelqueelarticulistasepropone
entretenermedianteelusodelingenio,elhumorolaimaginacin.

Por lo dems, la descripcin que se haca hace casi ochenta aos del artculo
editorial difera tan poco del concepto actual que coincida por completo en los
aspectoshoyconsideradosfundamentalesdeestegnero,quesonstos:

El objeto del editorial es, sobre todo, interpretar o comentar las noticias pero sin
prescindirdeloselementosinformativos,quedanpiealaopinin.

Generalmentenosefirma.
No es el autor quien opina, afirma o niega, acusa o ensalza, sino el conjunto del
peridico como empresa o institucin, que se arroga tambin la representacin
unnimedesupblico.

Quien lo escribe pierde en personalidad al someter su criterio personal al de la


empresa,peroganaenautoridadporlainfluenciaquetieneenlasociedadlaopinin
delperidicocomoinstitucin.

Yconrespectoalestilo,

Elpropsitodelartculoeditorialdebeserevidenteybiendefinido.

Al articulista se lepidenarracinordenadaoexposicinlgica,muchainformacin,
muchamemoria,muchadialcticaypocaemotividadagresiva.

Enmuycontadasocasionesseapelaenloseditorialesalagrandilocuenciay,porel
contrario,laelocucindebesersencillaysinpretensionesdearteliterarioopurismo
exagerado.

No menos importantes son las similitudes con los editoriales actuales en lo que
respecta a las aptitudes que se apuntaban como fundamentales en todo articulista
quesepreciase:
(...) es menester documentarse con toda seriedad para que el artculo produzca el
efecto deseado. La amplitud de la informacin, y una comprensin msprofundade
los acontecimientos, imponen el estudio de sus relaciones con la sociologa, con la
estadstica, la historia, la economa, la religin, el derecho en todas sus ramas, y
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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

hasta con ciencias ajenas, al parecer, a la actividad periodstica. El pblico exige,


an en los editoriales, ms informacin que comentario slo acepta ste cuando
constituyemsbienunaexposicinderelacionesconotroshechosasociados.

Tampoco se alejaba de las ideas defendidas hoy en los manuales de periodismo


cuando deca que lo que dirige la opinin de los lectores del peridico no es el
editorial en s sino el conjunto de las noticias publicadas. Lo que hara el editorial
sera dar un sentido a los hechos, que en este caso se exponen con el propsito
msomenosmanifiestodellevarallectoraunaconviccin.

Con respecto a la estructura, las indicaciones delmanualde1930 hacenpensarque


la didctica de este gnero tampoco ha variado sustancialmente. Hablaba de la
libertad del articulista para estructurareltextodelmodoquefueseconsideradoms
conveniente en funcin del fin que pretendiese alcanzar, siempre que hubiese
lgica, inters yemocinyqueelestilofueraclaro,sencilloycomprensibleparael
lector medio, y que hubieraelmayornmerodehechoseideasenelmenorespacio
posible.

Pero recalca la importancia del primer prrafo porque en l se determinarn la


posicin del escritor, el tono del artculo, su carcter editorial, el inters del asunto,
la tesis o conclusin, el hecho fundamental, etc.. Igualmente importante era el
prrafo final puesto que la ltima impresin es la que queda (...), es preciso que
sea tal que se imponga por cualquier razn que perdure en el espritu del lector
comoresumen,conclusinopropsitodelodicho.

Tres dcadas ms tarde, Emil Dovifat apenas avanzara con respecto a lo aportado
por el primer manual, tan slo sealaba datos yaconocidoscomoqueeleditoriales
el ms representativo del peridico, no se firma y representa la voz del peridico
como un todo y refleja directamente el acontecimiento sin divagaciones. O que el
mejor editorialista es aquel que trata un acontecimiento sealado de forma que
obre a la vez eficazmente en interesar al lector y en dirigir su opinin. Quizs su
mayor contribucin haya sido su clasificacin del editorial, que combinada con las
aportaciones que hara Gonzalo Martn Vivaldi posteriormente, nos llevan a una
clasificacin muy prxima a las que establecen los manuales actuales. Distinguan
estasmodalidades:

El editorial de lucha, que ataca, sugestiona, es de accinysueleserpoltico.Sera


el denominado inductivo, que pretende inducir a la accin, mover la voluntad de los
lectores.
26

CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

El editorial que toma posicin y la fundamenta para tratar de convencer. Es el


convincente, en el que se intenta llevar a los lectores hacia la verdad mediante la
dialctica.

Eleditorialaclaratorioeinstructivo,queexplicaeilustrarelacionescomplicadas.
Se trata del interpretativo, enelquealoshechosseaadenelementosrelacionados
conellosparalograrlacomprensinporpartedellector.

Elinformativo,cuyaesenciasonloshechosescuetosyprecisos,expuestosenuna
formanarrativoexpositiva.
Elretrospectivo,quecuentaloyasucedidoconunmordazyalodecayo.

Elquemiraalporvenirytratadeconvencerdeloquetraerelfuturo.

Elespeculativo,queseextiendeenconsideracionesytieneuntonomsinformal.
Jacques Kayser hizo grandes contribuciones que daran pie a una clasificacin
completa de los gneros periodsticos, aunque cuando hablaba de los editoriales no
haca sino corroborar lo que ya haban determinado otros estudiosos aos atrs al
asegurar que comprometen ostensiblemente la responsabilidad del peridico. Por
su parte, Gonzalo Martn Vivaldi se refera al artculo editorial como comentario
editorial. Si la informacin era para l poner la noticia por escrito, el comentario
sera la interpretacin de dicha informacin. Pero en ninguna de sus explicaciones
daba a entender que este gnero sea lo que hoy entendemos poreditorial,esdecir,
una opinin expresada por el peridico como entidad. Ms bien pareca englobar, a
miparecer,todotipodetextosdeopininquesepublicabanenlosperidicos.

Hoy el editorial es un gnero que cultivan prcticamente todos los diarios, si bien
existen algunos, generalmente tabloides, que prescinden de l porque sus
aspiraciones son ms de entretenimiento que de influencia en la opinin de unpas.
Secaracterizapor:

Reflejalaposturadelperidicorespectoaalgo.

Suele escribirlo el director u otra persona con un alto grado de responsabilidad,


peronosefirma,suautoraeselperidicocomoinstitucin.

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

Predomina el uso de un lenguaje sencillo y sus contenidos generalmente son


referidos a una noticia o acontecimiento reciente. El resto depende principalmente
de la naturaleza de la publicacin a la que pertenece y el tipo de lectores al que se
pretendellegar.

Elsuelto
Es el gnero de opinin ms breve de cuantos hay, de ah que muchos le atribuyen
una dificultad aadida. Originariamente era una aclaracin de apenas unas lneas
escritas en el margen que precisaba algn punto confuso de una obra filosfica.
Posteriormente, a mediados del siglo XX, aparecen referencias a l en Alemania,
donde algunos peridicos sustituyenloseditorialesporvariasglosas.Seconsideraba
una forma periodstica de lenguaje enrgico, contundente y de formas menos
elegantes, utilizada sobre todo para lanzar ataques aunque a veces tambin para
esclarecer brevemente una cuestin poltica, aportar una observacin al respecto o
mostrarsuimportancia.

Evelio Tellera habla de glosa para referirse a un comentario, interpretacin o


explicacin que se hace a un texto, mientras que el suelto sera para l lo que
nosotros consideramos un breve, es decir, una informacin breve del asunto sin
gran importancia, que se inserta en cualquier rincn de pgina interior de un
peridico,conunttulosingrandespliegue,algoascomounacuaonoticiacorta.

Por su parte, Martn Vivaldi sita el suelto dentro del subtipo de la crnica
denominado croniquilla porque es la breve glosa deunhecho,deunsuceso,deuna
idea, de una pequea noticia. Sorprende que aada que se diferencia de la simple
nota porque, no slo informa, sino que juzga y valora(...).Parecequeconcebael
suelto como un texto breve en el que se informaba de algo a la vez que se hacan
valoraciones sobre ello. Hoy la funcin del suelto queda restringida al comentario
brevesobreunanoticiaquehasidopublicadaenotrotextodecarcterinformativo.
En el resto de las caractersticas que le atribuye, Vivaldi s coincida con los
manuales actuales: la estructura simpleybreve,casiesquemticaeltemareferido
a un aspecto concreto y delimitado la intencin incisiva, punzante, irnica,
humorsticaylascualidadesnecesariasdesuautor:ingenio,agudezaycultura.

En realidad los sueltos vienen a ser una especie deeditorialescomprimidos,aunque


con menos pretensiones y por tanto escritos con unlenguajemssencilloygil,sin
firmayqueseubicanenlaspginasdeopinin.

28

CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

Elartculo
Los primeros artculos que se publicaron en Espaa eran los llamados artculos de
costumbres escritos a comienzos del siglo XIX por personajes como Larra o
Mesonero Romanos, quienes relataban en tono irnico o satrico escenas de
costumbres sociales y polticas. Posteriormente seguiran estalneaescritorescomo
Azorn o Baroja y tambin firmas conocidas del periodismo espaol como Julio
CambaoWenceslaoFernndezFlores.

Desde el punto de vista terico, encontramos la primera referencia al artculo


firmado en 1950, en el libro Periodismo. Tomo I de Emil Dovifat, bajo la
denominacin de artculo de fondo. Todo indica que se trata prcticamente del
mismo gnero al que nos referimos hoy porque explica que es un gnero ms
extenso que el editorial, con una estructura ms meditada por la necesidad de
mantener el inters del lector hasta el final, una libertad estilstica para quien lo
escribe y, sobre todo, una labor de convencimiento, aunque no concreta si va
firmadoono.

Jacques Kayser lo concret algo ms este gnero, al que denominaba artculo


firmado y cuyo mximo exponente sera el artculo principal. Le daba ese nombre
porque va firmado por un colaborador externo que presta su servicio con cierta
periodicidad, es responsable de lo que escribe y recibe por parte del peridico un
tratamiento destacado con respecto a los dems colaboradores. Martn Vivaldi
aclarara posteriormente que el artculo periodstico representa la esencia de la
opinin en los peridicos y, aunque en ningn momento lo especificaba, por las
ltimas palabras de su definicin se deduce quesereferaalartculofirmadoactual:
Escrito, de muy vario y amplio contenido, de varia y muy diversa forma, en el que
se interpreta, se valora o explica un hecho o una idea actuales, de especial
trascendencia,segnlaconviccindelarticulista.

Vivaldi avanz mucho con respecto alasreferenciasquehizoKayseraeste gnero.


Destacaba una absoluta libertad estilstica del articulista (el estilo del artculoesel
estilo del articulista, deca) compatible al mismo tiempo con la necesidad de
claridad, sencillez y concisin del lenguaje, o de un orden dentro de la libertad
estructural. Particularmente interesante es la apreciacin que haca al aclarar que
es un redescubrimiento de cosasconocidas,refirindoseaqueelarticulistadauna
visin de los hechos ya conocidos que quizs el lector haba pasado por alto porque
la novedad no siempre significa hablar de cosas nuevas sino devernovedosamente
temasyaconocidos.

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

Actualmente el artculo sigue definindose con las palabras que utiliz Vivaldi:
Escrito de muy vario y amplio contenido, de varia y muy diversa forma, en el que
se interpreta, valora o explica un hecho o una idea actuales, de especial
trascendencia,segnlaconviccindelarticulista.Sunmero,extensinytipologas
varan de un peridico a otro, e incluso dentro de un mismo peridico dependiendo
de los acontecimientos que se consideren dignos de ser comentados cada da. Sus
autores suelen ser personas que gozan de cierto reconocimientopblico(escritores,
polticos, socilogos, experiodistas) y que enriquecen el peridico con sus firmas y
suscomentariossobretemasdeactualidad.

Hastatalpuntosonimportantessusaportacionesquenosonpocosloslectoresque
compran un diario por las firmas de sus artculos. Aunque los diarios suelen
proclamar su independencia con respecto a los poderes polticos y econmicos, lo
cierto es que estos colaboradores suelen seguir la lnea ideolgicadeldiario.Unade
las pocas excepciones es el diario espaol El Mundo, que, quizs como estrategia
empresarial, cuenta entre sus articulistas con defensores de tendencias muy
dispares.

Aparte de los artculos ms comunes que acabo de describir, existen otras


modalidades menos habituales pero que tambin podran insertarse dentro de esta
denominacin.Estassonlasmssignificativas:

El oped (abreviatura de opposite the editorial page) creado por los diarios
norteamericanos, es una especie de subgnero cuya denominacin procede de su
originaria ubicacin en la pgina que se sita enfrente de la editorial y cuya funcin
inicial eraofrecerunaopinindistintaalaexpresadaporelperidico.Hoysereserva
a columnas o artculos firmados por personas supuestamente independientes que
discrepan con la posicin tomada por el peridico con respecto a algn hecho de
actualidad. Esta prctica no parece haberse extendido a otros pases, aunque
algunos incluyen en sus pginas de opinin dos opiniones enfrentadas sobre un
mismotema,comoocurreenlosperidicosespaolesElMundoyElPaslosfinesde
semana,bajoelepgrafeDebate.

A principios de los aos 1960, la clasificacin que haca Jacques Kayser de los
gneros periodsticos contemplaba una modalidad de artculo de opinin que
denomin en un principio artculos insertados bajo menciones especiales y
posteriormente artculos insertados en secciones especializadas, y cuyo mximo
exponente era la tribuna libre. El nombre se deba, segn l, a la intencin del
peridico de desligarse de la opinin del autor de estos textos para protegerse de
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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

eventuales acusaciones de sectarismo. Este gnero se publicaba con cierta


regularidad en algunos diarios, mientras que en otros se haca en casos
excepcionales como en las eleccionesgeneralesparaofrecerunaopininalrespecto
supuestamente separada de la del peridico. Hoy se mantienen en algunas
publicaciones aunque en realidad slo se diferencian del resto de los artculos
firmados en que aparecen destacados en recuadros y bajo el epgrafe de tribuna
libre.

Los despieces acompaan a las informaciones de cierta extensin mediante un


recuadro o una tipografa diferente para que el lector sepa que se trata de un texto
en el que se opina sobre dicha informacin. A veces puedensernotasaclaratoriaso
complementariasquenocontienennecesariamenteopinin.

El ensayo podra definirse como la exposicin de ideas y conceptos abstractos


desde un enfoque original por parte de su autor. En el caso de la prensa espaola,
los ms frecuentes son los llamados ensayos doctrinales propios de revistas
culturales y especializadas, que son menos profundos cuando se publican en la
prensa diaria. En ellos el autor trata cuestiones ideolgicas de diversos mbitos
como el filosfico, cultural, poltico, artstico con el fin de abordar problemas de
interpretacin de una determinada realidad social y el anlisis de la situacin actual
delaculturaenelmundo.

Lacolumna

Originariamenteelentrefileteraunespaciosituadoentredoscolumnasdelperidico
que a veces quedaba libre y se aprovechaba para insertar alguna opinin de
actualidad.

Algunos consideran que su impulsor fue el alemn Hermann Wagener, fundador del
peridico de extrema derecha Kreuzzeitung en el siglo XIX. Estegneroderivaraen
los que a mediados del siglo pasado se denominaban enAlemaniaartculoscortoso
entrefiletes, artculos condensados, reducidos por ello en su mayor parte a la
exposicin de los hechos y un cotejo concluyente. Sus equivalentes en los
peridicos norteamericanos eran la columna del da (today column), para muchos
precursora del columnismo actual, mientras que en los franceses eran las
consideraciones del da,lamayorasobrecuestionesculturaleshechasporescritores
conocidos (chroniqueurs) que atraan a un gran nmero de lectores y que se
conviertenencolaboradoreshabitualesdelosperidicos.

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

Gonzalo Martn Vivaldi la conceba como un tipo de crnica al considerar que deba
ser interpretativa y valorativa de hechos noticiosos decualquierndole.Esdecir,era
una crnica con la peculiaridad de que quienlaescribalohacaconunaperiodicidad
y sola disponer para ello de un espacio fijo en el peridico. Y aunque poda tener la
forma de un artculo, un articulista, ms o menos habitual, no es un columnista,
afirmabadeunamanerauntantoconfusa.

Juan Gargurevich aport una definicin vlida, deca l, para el ejercicio del
periodismoenAmricaLatina:
Columna es un artculo de lugar y periodicidad fijos de publicacin, firmado, con
ttulo general igualmente habitual a modo de identificacin, que expresa opiniones
personales sobre personas o eventos determinados y que sirve tambin de
complementodeinformacin.

Sobre el contenido de las columnas, Evelio Tellerahizounadescripcinmuyprecisa


perfectamenteequiparablealadelaconcepcinespaoladeestegnero:
El material que se trata en estas columnas juega conelsentidoyelestilopersonal
que le da el columnista: a veces es un anlisis sesudo, meditado, profundo de una
cuestin otras, es un material satrico, irnico, festivo o humorstico otras, es un
simplecomentariopersonalbasadoeninformacionesquetambinsebrindan...

En la actualidad el periodismo espaol concibe la columna como un gnero con


periodicidad y lugar fijos en el peridico, y cuyo autor es un colaborador fijo que
opina sobre asuntos de actualidad imprimiendo un carcter personal. Aunque no
siempre es as, sueletenerelformatodeunacolumna,enleltemasetrataconun
tono ms ligero, literario, irnico o informal que el artculo, y su autor es una
persona conocida de quien a menudo interesa ms la persona que su opinin. Una
posibleclasificacindetiposesesta:

1. Columna de actualidad: aquella enlaqueelcolumnistaopinasobrecuestionesde


laactualidadmsinmediata.

2. Columna personal: en la que el autor utiliza un estilo mucho ms personal para


opinar sobre temas ms ligeros y no necesariamente vinculados a la actualidad
informativa.

Lacrtica

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

En sus inicios este gnero se hizo un hueco en los peridicos como informaciones
sobre libros y posteriormente sobre teatro. Su funcinnoeraopinativa,dehechoen
1724 el peridico francs Le Journal des Savants prohiba que estas crticas
emitieran juicios y las reducan a un anlisis seco, austero, descriptivo de laobra.
Pero con el tiempo cambiara su sentido y durante aos permanece prcticamente
inalterable. En 1950 nos llegaban desde Alemania apreciaciones sobre este gnero
quebienpodranhabersidohechasenlaactualidad:

Debe tener un contacto estrecho con los acontecimientos, para poder


representarlos no slo en forma puramente artstica, sino tambin con calidad de
noticia. Con eso queda sometida a la ley de la actualidad a toda costa. (...) Es
ineludible paratodacrticalaformabelladelaexpresinliteraria(...),productodela
capacidad de juicio y el talento objetivos. Sin estas premisas no hay juicio crtico
algunoquetengaderechoalaaudienciapblicaenelperidicoolarevista.

En algunos pases de Amrica Latina se considera un texto altamente especializado


que no tiene lmites de espacionitiempoysedistinguedelaresea,unequivalente
deloqueenEspaaeslacrnicaculturalyqueGargurevichdefinedeestamanera:
(...) es un tipo de artculo periodstico que da cuenta a la vezquevaloraunevento
de los llamados culturales, trtese de la aparicin de una obra cientfica, literariao
del estreno de un espectculo de cualquier tipo y que se publica en el diario con
intencindeorientar.
Hoy el periodismoespaolentiendeporcrticaunanlisisvalorativodelaproduccin
artstica (teatro, msica, arte, literatura)propiodelaseccinculturaldelperidicoy
escrito por personas con un alto grado deespecializacin,deahquetambinrecibe
elnombredecrticaespecializada.Estossonsusrasgosmscaractersticos:

Lafuncindelcrticoesapreciarlarelacinentreelpropsitodelautordelaobray
los resultados obtenidos con ella con el fin ltimo de ayudar al lector a entender la
obrayorientarlo.

El autorsueleserunespecialistaenlamateriaquedebevalorarunaobranodesde
un ngulo subjetivo sino de una manera desinteresada y como resultado de un
anlisisobjetivo,detalladoyfundamentado.

El autor, que antes ha sido espectador o lector de la obra, suele comenzar su


crtica informando al lector sobre quin es el autor, qu otras obras ha escrito,
compuesto o realizado y lo que supone su nueva obra dentro de toda suproduccin

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CLASIFICACINDELOSGNEROS
PERIODSTICOS

anterior. A continuacin pasa a describir la obra y finalmente, en base a sus


conocimientos como experto, emite unas valoraciones razonadas y tratando de ser
convincente.

Lacrticaesclaramenteungnerodeopinin,peroademsdejuzgarinformaenel
sentido de que el pblico es conocedor de muchas obras gracias al trabajo
divulgador de los crticos, que hacen de intermediarios y tienen en sus manos el
poder de darlasaconocer.Lascrticasdeterminanengranmedidaloslibrosydiscos
que comprar el pblico, y las obras de teatro, conciertos y exposiciones a los que
asistir. No en vano los artistas suelen afirmar que es mejor ser criticado en los
medios que nosalirenellos.AesterespectolasMJessCasalsyLuisaSantamara
pronuncianunaspalabrasmuysignificativas:

La crtica realiza como todos sabemos una labor enjuiciadora de primer orden (...)
pero tambin (...) tiene una funcininformativatanpoderosaquepuededecirseque
aquello que los crticos desdean para juzgar llega casi a no existir. Esa tremenda
responsabilidadypoderdelcrticoharquealavezsteseconviertaenelobjetivo
de todas las crticas, formando as una especie de espiral sin solucin de
continuidad.

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Bibliografa

1.

F.ParrattSonia.GnerosPeriodsticosenprensa.Madrid,2007.

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