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ACTIVIDADES: DESCUBRIENDO Y ENUNCIANDO EL TEOREMA DE PITGORAS

Quin fue Pitgoras?


Fue un matemtico y filsofo griego, nacido en la isla de Samos,
que vivi entre los aos c. 582 - c. 500 a.C. Aproximadamente en
el ao 530 a.C. se instal en Crotona, una colonia griega al sur de
Italia, y fund un movimiento con ideas polticas, filosficas y
religiosas. Por medio de las siguientes actividades conoceremos y
comprenderemos el teorema de Pitgoras, el cual establece
relaciones numricas entre los catetos y la hipotenusa de un
tringulo rectngulo.
I. Construyendo polgonos
Para comenzar deber construir polgonos por medio de la utilizacin de una aplicacin didctica
denominada GeoGebra. Puede encontrarla en la red y descargarla de forma gratuita. Para
encontrarla ingrese el nombre de la aplicacin en cualquier buscador de Internet, descrguela e
instlela en su computador. Pida ayuda si es necesario.
1. Una vez instalada en su computador, abra GeoGebra y deber aparecer una pantalla como
la siguiente:

2. Ponga el cursor sobre el tercer botn de la parte superior y del men que se despliega
escoja segmento entre dos puntos.

3. Dibuje un segmento de la longitud que estime conveniente; en su hoja de trabajo deber


aparecer lo siguiente:

4. Ponga el cursor en el cuarto recuadro de la parte superior y all escoja la opcin recta
perpendicular.

5. Construya una recta perpendicular al segmento que dibuj originalmente. Para ello,
seleccione el segmento y uno de sus extremos: obtendr una recta perpendicular al
segmento original.

6. Realizada esa construccin, posicinese con el cursor sobre el 5 botn y all escoja la
opcin polgono.

7. Construccin de un tringulo rectngulo:


a) Con la opcin polgono seleccionada, posicinese en el extremo del segmento
haciendo un clic, mueva el cursor hacia el punto de segmento que se encuentra
sobre la recta y haga otro clic.
b) Mueva el cursor sobre la recta, escoja un punto en ella y realice un clic: aparecer
un nuevo punto.
c) Una el punto que acaba de aparecer con el punto del segmento en el que comenz
a dibujar el tringulo rectngulo.
d) Aparecer en su pantalla la siguiente imagen:

Antes de continuar es importante que recuerde los nombres que reciben los lados que forman un
tringulo rectngulo:

8. Posicinese en el penltimo recuadro de la parte superior y all escoja la opcin


expone/oculta objeto.

9. Con el cursor seleccione la recta perpendicular y de esa forma quedar oculta; en su hoja de
trabajo solo se ver el tringulo rectngulo (una vez que seleccion la recta, haga clic en
cualquier recuadro de la barra de herramientas; solo as ser efectivo el ocultamiento de la
recta).
10. Ahora posicinese sobre la opcin polgono y all escoja polgono regular.

11. Construya cuadrados sobre cada uno de los lados del tringulo. Para ello, una vez que
seleccion la opcin polgono regular, marque los vrtices de uno de los lados y aparecer
un recuadro que le pregunta por el nmero de lados; escriba 4 y haga clic en OK.

12. Repita el mismo procedimiento con los otros dos lados, hasta obtener la siguiente imagen:

13. Utilizando la opcin rea, calcularemos el rea de cada uno de los cuadrados que
acabamos de construir:

14. Seleccione cada cuadrado y aparecer su rea:

Importante: Si las reas que obtuvo son distintas al ejemplo mostrado, no se preocupe, lo
importante sern las conclusiones que obtendr con ellos.

II. Sobre la base de las construcciones anteriores realice los siguientes ejercicios:
1.

Desarrolle:
a) Sume las dos reas de los cuadrados ms pequeos; es decir, de los dos cuadrados que
construy sobre los catetos. El resultado es.. que es igual al rea
del
..
..

b) Probemos si esto ocurre en otros casos. Con el cursor, tome uno de los puntos del tringulo
y muvalo, cambiando su tamao e incluso su posicin. Complete la tabla:

Casos

rea
cuadrado
cateto 1

rea
cuadrado
cateto 2

Suma de las reas de los


cuadrados construidos
sobre los catetos

rea cuadrado
construido sobre la
hipotenusa

A
B
C
D
E

c) En cada uno de los casos que comprob, cmo es la suma de las reas de los cuadrados
construidos sobre los catetos al compararla con el rea del cuadrado construido sobre la
hipotenusa?

....
d) Qu conclusin obtiene del trabajo anterior?


....

2. El trabajo que hemos realizado corresponde al Teorema de Pitgoras. En el recuadro que


aparece a continuacin y con ayuda de su profesor/a, escriba el teorema tal como lo enuncian
los matemticos:

Elaborado por: Carolina Pizarro Salgado

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