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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

ETICA Y DEOTOLOGIA
TEMA

:
ETICA PROFESIONAL

RESPONSABLES :

ASESOR

ASTO SOTO LUIGGI


BEJARANO BENITES ARIANA
DIAZ MALPARTIDA ISAI
HUAMAN PINEDO CRISTEL
VERTIZ ALMENGOR JUAN

:
DE LA CRUZ VASQUEZ SEGUNDO
Trujillo Per
2015

RESUMEN

La tica profesional se aplica a todas las situaciones en las cuales el


desempeo profesional debe seguir un sistema tanto implcito como
explcito de reglas morales de diferente tipo. La tica profesional
puede variar en trminos especficos con cada profesin, dependiendo
del tipo de accin que se lleve adelante y de las actividades a
desarrollar. Sin embargo, hay un conjunto de normas de tica
profesional que se pueden aplicar a grandes rasgos a todas o a
muchas de las profesiones actuales. La tica profesional tambin
puede ser conocida como deontologa profesional.

ABSTRACT

Professional ethics applies to all situations in which the professional


performance should follow a both implicit and explicit system of moral
rules of different types. Professional ethics may vary in specific terms
for each profession, depending on the type of action that is carried
forward and activities to develop. However, there are a set of rules of
ethics that apply broadly to all or many existing professions.
Professional ethics can also be known as professional ethics.

INDICE

INTRODUCCION
MARCO CONCEPTUAL
o ETICA PROFESIONAL
o LA IMPORTANCIA DE LA TICA PROFESIONAL
o EL PROBLEMA DE LA TICA
o FORMACIN PROFESIONAL
o CARCTER PROFESIONAL
o VOCACIN
o ORIENTACIN PROFESIONAL

o DIGNIDAD Y SENTIDO SOCIAL DE LA PROFESIN


o

MORALIDAD DE LAS PROFESIONES

o RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
CONCLUSIONES
BIBLOGRAFIA

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1. INTRODUCCION:
La existencia de las normas morales siempre ha afectado a los seres humanos, ya que
desde pequeos captamos por diversos medios la existencia de dichas normas y de
hecho, siempre somos afectados por ellas en forma de consejo, de orden o en otros
casos como una obligacin o prohibicin, pero siempre con el fin de tratar de orientar e
incluso determinar la conducta humana.
Las normas morales existen en la conciencia de cada uno. Esto provoca que existan
diferencias en cada uno de nosotros y por ende tambin problemas al momento de las
debatir nuestras diferencias:

El problema de la diversidad de los sistemas morales: se puede decir con estos


que para algunas personas un acto es correcto para otro es inmoral como por
ejemplo: el divorcio, el aborto, la eutanasia, etc.
El problema de la libertad humana: La libertad de los seres humanos, no es del
todo real, ya que vivimos en una sociedad en la cual todos actan bajo una
presin social, aunque considerando la tica y la moral, cada individuo acta
segn su conciencia, misma que permite que actu segn su propio criterio.
El problema de los valores: De este problema radican muchos cuestionamientos,
en cuanto a los valores son objetivos? Porque existen fuera de la mente del
individuo o si los valores son subjetivos, porque depende de la mentalidad de cada
uno?
El problema del fin y los medios: " El Fin justifica los medios", esto lo dijo
Maquiavelo, quiere decir que lo ms importante es el fin, sin importar los medios
para alcanzarlo. "Sobrevalorando las intenciones" de un acto y se descuida el
aspecto externo (la finalidad) con esto se puede decir que "El fin jams va justificar
los medios"
El problema de la obligacin moral: Muchos dicen que "Lo que se hace por
obligacin pierde los meritos" en cambio lo que se hace con voluntad propia
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adquiere valor moral, es bueno aclarar que una cosa es obligacin por coercin o
sea, forzando la voluntad del hombre y otra la obligacin interna, ejercida por los
valores en conciencia.
Problemas de esta magnitud requieren la accin enrgica y concertada del profesional
para desarrollar una nueva tica. Como se sabe, en todas las profesiones surgen estos
tipos de problemas. Es a travs de cursos, cuya finalidad sea la formacin tica
profesional, que se logra desarrollar "en el futuro profesional el conocimiento, la habilidad,
la sensibilidad y voluntad para que cuando acte lo haga a nombre de los intereses de la
comunidad profesional de la que es parte, de la comunidad que le une a sus clientes y del
pueblo o humanidad de la que es miembro"

2. MARCO CONCEPTUAL
2.1

ETICA PROFESIONAL

La palabra tica proviene del griego ethikos (carcter). Se trata del estudio de la moral y
del accionar humano para promover los comportamientos deseables.
Por profesin se entiende una ocupacin que se desarrolla con el fin de colaborar con el
bienestar de una sociedad. Para realizar dicha labor es necesario que el profesional con
responsabilidad, siguiendo los requisitos que la ley vigente plantee para el desarrollo de
esa actividad.
La tica profesional pretende regular las actividades que se realizan en el marco de una
profesin. En este sentido, se trata de una disciplina que est incluida dentro de la tica
aplicada ya que hace referencia a una parte especfica de la realidad.
Cabe destacar que la tica, a nivel general, no es coactiva (no impone sanciones legales
o normativas). Sin embargo, la tica profesional puede estar, en cierta forma, en
los cdigos deontolgicos que regulan una actividad profesional. La deontologa forma
parte de lo que se conoce como tica normativa y presenta una serie de principios y
reglas de cumplimiento obligatorio.
Podra decirse, por lo tanto, que la tica profesional estudia las normas vinculantes
recogidas por la deontologa profesional. La tica sugiere aquello que es deseable y
condena lo que no debe hacerse, mientras que la deontologa cuenta con las
herramientas administrativas para garantizar que la profesin se ejerza de manera tica.

La tica profesional es la "ciencia normativa que estudia los deberes y los derechos de los
profesionales en cuanto a tales". Es lo que la pulcritud y refinamiento acadmico ha
bautizado con el nombre de deontologa o deontologa profesional.
El objeto de la tica profesional es mucho ms amplio de lo que comnmente se supone.
No es otra cosa que preguntarse (como docente, profesor, pedagogo, licenciado) frente a
su alumno(a), a la sociedad y al pas. "estoy haciendo con mi trabajo lo propio que
beneficia a este alumno(a), lo necesario que beneficia a la sociedad donde estoy inserto,
lo trascendente para mi pas y para la raza humana?." Consecuencialmente, estoy
participando de lo que tengo derecho?. Una confianza que se entrega a una conciencia, a
una conciencia profesional.

2.2

LA IMPORTANCIA DE LA TICA PROFESIONAL

La tica es una gua para la conducta humana que proporciona un criterio para orientar
nuestros actos en una lnea valiosa. La cuestin de la tica es la parte axiolgica dado
que todos los problemas giran alrededor de la bondad moral. Es normativo porque aunque
no elabore normas, sin embargo sus conclusiones se aplican como criterios y
fundamentos para que otras reas puedan formular sus normas.

2.3

EL PROBLEMA DE LA TICA:

La existencia de las normas morales siempre ha afectado a la persona humana, ya que


desde pequeos captamos por diversos medios la existencia de dichas normas, y de
hecho, siempre somos afectados por ellas en forma de consejo, de orden o en otros
casos como una obligacin o prohibicin, pero siempre con el fin de tratar de orientar e
incluso determinar la conducta humana. Ya que las normas morales existen en la
conciencia de cada uno, esto provoca que existan diferentes puntos de vista y por ende
problemas en el momento de considerar las diferentes respuestas existenciales que
ejercen las personas frente a ellas. Estos problemas se mencionan a continuacin.

2.4

FORMACIN PROFESIONAL

Se entiende, por formacin profesional un alto grado de conocimiento que se le inculca a


un individuo de la sociedad, dotndolo de un inters particular en su profesin que se va a
reflejar en su desempeo diario de la vida.
Es distinta para cada rea y nivel de desempeo, y dependiendo de esto mismo, la
formacin puede ser larga y pesada o corta y ligera e incluso puede realizarse mientras se
desempea un trabajo ya sea similar o distinto, aunque de menor nivel por lo general. La
formacin profesional tambin puede ser muy terica o muy prctica.
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La vida profesional es un problema capaz de preocupar solamente en tres sentidos:


a) Cmo se triunfa social y econmicamente?
b) Cmo se triunfa cientficamente?
c) Cmo es posible conjugar estos triunfos sin comprometer la conciencia y la dignidad
humana?

Los cursos de tica profesional, cada vez ms extendidos y reclamados en las


universidades de ms prestigio, son evidentemente la manera ms noble de cumplir con
su responsabilidad educativa y de responder a la confianza y a las esperanzas que
familias y naciones depositan angustiosamente en lo que el pueblo nombra con respeto y
simpata: la Universidad.

2.5

CARCTER PROFESIONAL

El individuo al tener una presencia o personalidad variable, puede modificarse, es decir,


puede engrandecer su ego, puede tener una sed inmensa de llegar a la perfeccin de su
profesin, hacindolo para l un modelo sin errores e inequvocos.
El carcter para el individuo en su profesin se refleja desde tiempos antiguos, ellos han
experimentado un progreso en todos los tipos de ciencias, han conquistado y
desarrollado experimentos que tiempos atrs hubieran sido inimaginables de realizar. El
profesional sin carcter puede tender a caer en un modelo usado por cientos de
profesionales, puede llegar a caer en lo que sera la mediocridad, siendo ste el ttulo
menos deseable para personas con aspiraciones en la vida.
El carcter no se forja solamente con un ttulo, se hace da a da experimentando
cambios, ideas, experiencias, se hace enfrentndose a la vida. En definitiva, el ttulo es
como el "adorno" de la profesin. No importa si lo tienes, lo importante es saberlo utilizar.

2.6

VOCACIN

La vocacin es un deseo entraable hacia lo que uno quiere convertirse en un futuro, a lo


que uno quiere hacer por el resto de su vida, es algo que va enlazado y determinado por
tus conocimientos generales. Un profesional que carezca de vocacin, el proceso puede
ser ms tardo y difcil para poder desarrollar sus conocimientos, a diferencia de un
profesional que sienta una verdadera vocacin.

2.7

ORIENTACIN PROFESIONAL

Cuando una persona o un individuo carezca del conocimiento o est inseguro de la


actividad que quiera realizar a nivel profesional puede asistirse de ayuda en o que es la
orientacin profesional, siendo este un proceso utilizado por personas capacitadas para
ayudar a las personas a conocerse a s mismos, a conocer el medio social en que viven y
poder indicarle de cierta forma la actividad profesional que ms le conviene a cada uno de
ellos.
A mi parecer toda persona que vaya a ingresar a los estudios superiores debe de ir
orientado hacia lo que esa persona realmente quiera y pueda aprender y ejecutar. Aunque
una persona pueda tener una vocacin determinada hacia "x" actividad profesional es
necesario y recomendable que se oriente para darle ms confianza y seguridad y para
ponerle la contraparte y de esa manera poder reafirmar la conviccin de esa persona
hacia esa actividad.

2.8

DIGNIDAD Y SENTIDO SOCIAL DE LA PROFESIN

Hay una dignidad profesional variable por estar condicionada a la jerarqua espiritual y
eficiencia de cada persona, que da realce y excelencia a la profesin, por trivialidades y
burocrticas que sean o parezcan sus actividades.
Pero hay otra dignidad profesional invariable, inherente a la misma naturaleza de la
profesin, y que no depende ni de los mritos ni de las limitaciones personales. La
dignidad es extrnseca cuando no proviene directamente de los elementos constitutivos de
esa naturaleza de la profesin, sino que se le adjudica externamente por la opinin o la
legislacin.

a. As la opinin pblica, aun contra sus propias y explcitas manifestaciones, honra a


la profesin con la confianza del ignorante hacia el que sabe, del ser humano
hacia su consejero ntimo, de un profano hacia un iniciado. Podramos agregar
an: la confianza obligada e impuesta por la dura ley de la necesidad
b. La Legislacin Comn es la que nos sugiere la que llamamos dignidad jurdica de
la profesin.

2.9

MORALIDAD DE LAS PROFESIONES

Las profesiones forman parte de la actividad que los seres humanos realizamos,
desarrollando nuestras capacidades, con conciencia y tomando decisiones. Como tales,
son susceptibles de moralidad, es decir, sus actividades pueden ser buenas o malas
moralmente. De un profesional se espera que acte con responsabilidad, con dominio de
las tcnicas de brindar un buen servicio. Ya, desde aqu, su actuacin est involucrada
con los principios morales.
A lo largo de los aos, las profesiones van enriqueciendo sus posibilidades e
introduciendo novedades en el desempeo propio. Quien quiere ser profesional aprende a
organizar su vida para de manera tal que, luego, trabaje sin improvisaciones y sabiendo lo
que hace. As como l espera que las personas que reciben sus servicios lo reconozcan
adecuadamente, ellas tambin aguardan un buen servicio.

2.10

RESPONSABILIDAD PROFESIONAL

La responsabilidad profesional se deriva de que los otros acudan al experto, para que
ste con su maestra llegue a conclusiones sin errores sobre los problemas que ellos
tienen, de hecho el profesional toma las decisiones por los otros o los induce, asesora o
aconseja, no obstante los errores los sufren los otros: perder la salud y la propia vida, la
libertad o quebrantos econmicos importantes.
As la responsabilidad del profesional se mide conforme al riesgo de quien lo contrat y,
consecuentemente en el devenir histrico, la sociedad, concretamente los gobiernos,
sancionan a las profesiones que consideran vitales para el bien comn y las condicionan
al cumplimiento de ciertos requisitos con el fin de asegurar el ejercicio del deber
profesional.
10

CONCLUSIONES:

BIBLIOGRAFIA:

Olmeda Garca, Marina .: tica profesional en el ejercicio del derecho .


Mexico, 2007
TICA Y DEONTOLOGA DIGNIDAD DE LA PROFESIN (Universidad de San Martn
de Porras)
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