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1.

LOS 8 OBJETIVOS DEL DESARROLLO DEL MILENIO- INDICADORES

Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre:


Proporcin de la poblacin con ingresos inferiores a 1 dlar por da segn la paridad del poder adquisitivo (PPA).
Coeficiente de la brecha de pobreza.
Proporcin de la poblacin ocupada total que trabaja por cuenta propia o en un negocio familiar
Nios menores de 5 aos con peso inferior al normal
Objetivo 2: Lograr la enseanza primaria universal:
Tasa neta de matriculacin en la enseanza primaria
Proporcin de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al ltimo grado de la enseanza primaria
Tasa de alfabetizacin de las personas de entre 15 y 24 aos, mujeres y hombres.
Objetivo 3: Promover la igualdad entre los gneros y la autonoma de la mujer:
Proporcin de nias y nios en la enseanza primaria, secundaria y superior
Proporcin de mujeres con empleos remunerados en el sector no agrcola
Proporcin de escaos ocupados por mujeres en los parlamentos nacionales
Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil:
Tasa de mortalidad de nios menores de 5 aos Tasa de mortalidad infantil
Proporcin de nios de 1 ao inmunizados contra el sarampin
Objetivo 5: Mejorar la salud materna:

Tasa de mortalidad materna


Proporcin de partos con asistencia de personal sanitario especializado
Tasa de uso de anticonceptivos
Tasa de natalidad entre las adolescentes

Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades:

Prevalencia del VIH en las personas de entre 15 y 24 aos


Uso de preservativos en la ltima relacin sexual de alto riesgo
Proporcin de la poblacin de entre 15 y 24 aos que tiene conocimientos amplios y correctos sobre el VIH/SIDA
Incidencia y tasa de mortalidad asociadas a la malaria

Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente:

Proporcin de la superficie de tierras cubierta por bosques


Emisiones de dixido de carbono
Proporcin del total de recursos hdricos utilizada
Proporcin de zonas terrestres y marinas protegidas
Proporcin de especies en peligro de extincin

Objetivo 8: Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo:


Alivio de la deuda comprometido conforme a la Iniciativa en favor de los pases pobres muy endeudados y la
Iniciativa multilateral de alivio de la deuda
Lneas de telfono por cada 100 habitantes
Abonados a telfonos celulares por cada 100 habitantes
Usuarios de Internet por cada 100 habitantes

2.

CRECIMIENTO ECONMICO Y DESARROLLO ECONMICO:

Crecimiento Econmico: El crecimiento econmico es una variable que aumenta o disminuye el producto interior bruto
(PIB). Si el PIB crece a un ritmo superior al del crecimiento de la poblacin, se dice que el nivel de vida de sta aumenta. Si
por el contrario la tasa de crecimiento de la poblacin es mayor que la tasa de crecimiento del PIB, podemos afirmar que el
nivel de vida de la poblacin est disminuyendo. El crecimiento se puede medir en trminos nominales o reales (descontando
los efectos de la inflacin).
Desarrollo Econmico: En la actualidad, el concepto de "desarrollo econmico" forma parte del de "desarrollo sostenible".
Una comunidad o una nacin realizan un proceso de "desarrollo sostenible" si el "desarrollo econmico" va acompaado del
"humano" -o social- y del ambiental (preservacin de los recursos naturales y culturales y despliegue de acciones de control de

los impactos negativos de las actividades humanas). Algunos analistas consideran que el desarrollo econmico tiene dos
dimensiones: el crecimiento econmico y la calidad de vida (satisfaccin de las necesidades bsicas, tanto materiales como
espirituales).
3.

EL ESTRUCTURALISMO LATINOAMERICANO:

El estructuralismo interpreta el comportamiento econmico de los individuos segn contextos histricos. Considera que los
individuos se estructuran en grupos sociales organizados en una multiplicidad de instituciones pblicas y privadas, las que
desarrollan con el tiempo un conjunto de valores y reglas de comportamiento que limitan y orientan las conductas individuales.
El neo estructuralismo. Al igual que Prebisch, es consciente de que el crecimiento econmico. En s mismo, no es la meta
ltima del quehacer humano; sino que es un medio para elevar el bienestar y lograr los objetivos del desarrollo personal y
social. Por tanto; concibe el proceso de desarrollo como la expansin de las capacidades de las personas.
4.

LA ECONOMIA SOCIAL DEL MERCADO:

La E.S.M. es una idea de ordenamiento econmico surgida en Alemania durante la segunda posguerra, que persigue el objetivo
de combinar, sobre la base de una economa competitiva, la libre iniciativa con el avance social; asegurado este ltimo por el
rendimiento de la economa de mercado. Esta corriente terica abandona la idea neoclsica del hormo economicus y tiene
como principios ordenadores el bien comn (principio superior), la convivencia humana, la personalidad (todo ser humano es
persona dotada de inteligencia y voluntad libre), la solidaridad (el hombre slo puede desarrollarse en comunidad con otros
hombres), la subsidiaridad; la autonoma privada, la igualdad ante la ley y la divisin de poderes. La E.S.M. compagina el
principio de libertad de mercado con el de compensacin social (Irenarqua social). En ella ambos tienen el mismo rango y se
complementan, lo uno no es concebible sin lo otro.
5.

TEORA SOCIAL ANTROPOLGICA:

Para Veblen y Ayres, el aspecto dinmico de la sociedad es el tecnolgico, es decir el proceso cientfico (que se encuentra en
constante cambio e innovacin). La tecnologa permite a los hombres liberarse de la carga de la vida al nivel de subsistencia y
es el motor del progreso. En tal sentido para Veblen y Ayres, las sociedades que han avanzado con mayor rapidez son las que
han sido capaces de adaptarse a la innovacin de las tcnicas y utilizarlas. Por ejemplo Europa occidental se desarroll con
mayor rapidez que otras partes gracias a la combinacin de diversas tecnologas que se llev a cabo desde el siglo X al XV, con
las invasiones de los noruegos, los magires y los rabes lo cual preparo el camino para la revolucin industrial (nacimiento de
dos clases de la economa capitalista: la burguesa y el proletariado industrial)
6.

TEORAS SOCIALES HISTRICO ENFOQUE LATINOAMERICANO:

Hemos querido denominar as al enfoque que nos presenta Eduardo Galeano en su Libro Las Venas Abiertas de Amrica
Latina; para Galeano la explicacin al subdesarrollo es simple: El Subdesarrollo es la otra cara de la moneda, existen pases
subdesarrollados porque hay pases desarrollados, es decir que la Historia del Desarrollo es la historia del subdesarrollo. La
divisin internacional del trabajo consiste en que unos pases se especializan en ganar y otros en perder. Nuestra comarca del
mundo, que hoy llamamos Amrica Latina, fue precoz: se especializo en perder desde los remotos tiempos en que los europeos
del renacimiento se abalanzaron a travs del Mar y le hundieron los dientes en la garganta. Es decir que con el proceso de
conquista, se impidi el curso histrico del desarrollo de Amrica Latina, los espaoles conquistadores saquearon nuestras
riquezas, no formando un espritu de nacin como si sucedi en los EEUU donde la desgracia de su suelo fue la bendicin de
su pueblo. En conclusin Galeano nos muestra que los intereses del exterior nos impidieron encontrar nuestro camino hacia el
desarrollo y que mientras estemos unidos a este sistema desigual...nuestra historia de pas subdesarrollado, oprimido y
explotado estar atado a la historia del desarrollo de los Capitales Internacionales, protegidos por un estado imperialista que
garantiza a sangre y bala su hegemona econmica y militar en el mundo unipolar de hoy.