You are on page 1of 5

Cmo se relacionan las inteligencias mltiples?

Howard Gardner, en 1983.


La inteligencia humana tiene diferentes dimensiones. En referencia a este punto,
el profesor Howard Gardner, de la Universidad de Harvard, desarroll una teora
conocida con el nombre de "inteligencias mltiples" (conocida por sus siglas en
ingls MI), la cual refuerza la idea de que hay diferentes maneras en que las
personas aprenden, representan, procesan la informacin y comprenden el mundo
que nos rodea. Dichas tendencias globales del individuo al momento de aprender
no son algo fijo e inmutable, sino que estn en continua evolucin.
La inteligencia no se limita, como tradicionalmente se pensaba, a la capacidad de
razonamiento lgico o a la manipulacin de palabras o nmeros, sino que
constituye la habilidad para resolver problemas y elaborar productos valiosos.
Gardner (1991) establece que "la investigacin cognitiva demuestra que los
estudiantes poseen diferentes habilidades para aprender, recordar, actuar y
comprender" (pp.11). Hasta 1997 dichas habilidades se haban dividido en siete
tipos. Hoy en da Gardner afirma que existen al menos ocho inteligencias o
capacidades (la naturalista es la ltima que se agreg a esta lista y el mismo
Gardner acepta que pueden todava agregarse ms) y que, aun cuando stas
estn genticamente determinadas, pueden desarrollarse y mejorarse a travs de
la prctica y el aprendizaje.
La teora de Sternberg constituye una propuesta razonable para disear planes y
programas de estudio relacionados con cada uno de los mbitos de la inteligencia,
as como para valorar las capacidades individuales de los alumnos. Esto invita a
los maestros a ir ms all de la simple estimulacin de los canales visual, auditiva
y de razonamiento lgico-matemtico.
A continuacin se muestran las inteligencias mltiples.
Inteligencia

Le gusta

Destaca en

Prefiere

Personalidades
famosas

Lingstica
(o verballingstica)

Leer, escribir,
contar
historias, los
juegos de
palabras, usar
lenguaje
descriptivo.

Recordar,
hablar,
interactuar,
apreciar las
sutilezas del
lenguaje, las
adivinanzas

Decir,
escuchar, ver
palabras.

Abraham
Lincoln: escribi
discursos que
definen la
cultura.
Octavio
Paz: escritor

Habilidad
para utilizar
con gran

claridad y
sensibilidad
el lenguaje
oral y
escrito, as
como para
responder a
l.

y rimas,
percibir de
manera
auditiva,
memorizar.

Lgicomatemtica

Experimentar,
solucionar,
trabajar con
Habilidad
nmeros,
para el
preguntar,
razonamien explorar
to
patrones y
complejo, la relaciones,
relacin
jugar con
causajuegos
efecto, la
computacional
abstraccin es.
y la
resolucin
de
problemas.

Razonamien
to
matemtico,
lgica,
resolucin
de
problemas,
moverse
con facilidad
de lo
concreto a
lo abstracto,
organizar
sus ideas

Categorizar,
clasificar,
trabajar con
patrones y
relaciones
abstractas,
pensar
conceptualme
nte.

Albert Einstein:
descubri la
teora de la
relatividad.
Alexa Candy:
primera mujer
neurocirujana de
color en Estados
Unidos.

Visoespacial

Dibujar,
construir,
disear, mirar
fotos y videos,
los colores y
dibujos, la
geometra en
matemticas

Imaginar,
percibir
cambios,
rompecabez
as, leer
mapas y
grficas,
pensar en
trminos tridimensional
es

Visualizar,
imaginar,
trabajar con
fotos y
colores.

Pablo Picasso,
David A.
Siqueiros, Diego
Rivera, Jos
Clemente
Orozco, Frida
Kahlo: pintores
del siglo XX.

Moverse y
hacer, tocar y

Actividades
fsicas de

Tocar,
moverse,

Marcel
Marceau: se

Capacidad
de percibir
el mundo y
poder crear
imgenes
mentales a
partir de la
experiencia
visual.
Motora (o
quinestsic

aclamado
mundialmente.

a)

hablar, sentir
objetos, usar
Habilidad
lenguaje
de utilizar el corporal,
cuerpo para trabajar con
aprender y material
para
manipulativo
expresar
ideas y
sentimiento
s. Incluye el
dominio de
habilidades
fsicas
como la
coordinaci
n gruesa y
fina, el
equilibrio, la
fuerza, la
flexibilidad
y la
velocidad.

coordinacin
, agilidad,
deportes/bai
le, control
corporal,
actuacin
manualidad
es, uso de
herramienta
s, obtener
informacin
a travs de
las
sensaciones
.

Musical (o
rtmica)

Captar
Ritmo,
sonidos,
meloda y
ritmos y
msica.
melodas,
notar
cambios de
tono,
recordar
melodas,
escribir
canciones,
imitar ritmos.

Cantar,
tararear
canciones,
Habilidad
escuchar
de saber
msica, tocar
utilizar y
instrumentos,
responder a responder a la
los
msica, mover
diferentes
el cuerpo
elementos
cuando canta
musicales
o toca algn
(ritmo,
instrumento
timbre y
tono).

interactuar con
el espacio,
llevar a cabo
experimentos.

comunica a
travs de la
mmica.
No Hernndez
ySoraya
Jimnez:medalli
stas olmpicos
en Sidney 2000.
Ana Gabriela
Guevara: campe
ona de atletismo.

Plcido Domingo
y Montserrat
Caball:
cantantes de
pera.
Igor Stravinsky:
compositor
aclamado
mundialmente.

Intraperson
al (o
individual)

Trabajar solo,
seguir sus
intereses
personales,
Habilidad
ponerse
de
metas,
comprender reflexionar,
se a s
ser intuitivo.
mismo y
utilizar este
conocimient
o para
operar de
manera
efectiva en
la vida.

Comprender
se a s
mismo,
enfocarse
hacia su
propio
interior,
seguir sus
instintos,
conseguir
sus metas,
ser original.

Trabajar solo,
hacer
proyectos
individuales,
instruccin a
su propio
ritmo, tener su
propio
espacio.

Maria
Montessori:
desarroll
filosofa
educativa y
materiales
didcticos para
trabajo
individual.
Sigmund Freud:
cre la
psicoterapia
basada en tres
formas del yo.

Interperson
al (o social)

Comprender
y guiar a los
dems,
organizar,
comunicar,
es mediador
de
conflictos.

Compartir,
comparar,
relatar,
cooperar,
entrevistar,
trabajar en
grupo.

Eleanor
Roosevelt:
reformas
sociales para
proteger a los
desprotegidos.
Madre Teresa de
Calcuta: trabaj
en favor de los
pobres.

Entender a
la
naturaleza
haciendo
distinciones,
identificando
flora y
fauna.
Buscar,

Trabajar en el
medio natural,
explorar los
seres vivos,
aprender
acerca de
planta y temas
relacionados
con la

Jaqcques
Cousteau:
famoso por sus
expediciones.
Charles Darwin:
creador de la
teora de la
evolucin.

Tener muchos
amigos,
hablarle a la
Habilidad
gente, estar
de
en grupo,
interactuar
jugar con los
y
dems,
comprender proponerse
a las
como
personas y voluntario
sus
cuando
relaciones. alguien
necesita
ayuda.
Trabajar y
Naturalista disfrutar al
aire libre,
Habilidad
hacer
para el
observaciones
pensamient y discernir,
o cientfico, identificar,
para
organizar y
observar la clasificar

naturaleza,
identificar
patrones y
utilizarla de
manera
productiva.

plantas y
animales.

obtener y
ordenar
informacin.

naturaleza.

Y cul es la relacin?:
La relacin est en que unas necesitan de otras para poder ir desarrollndose,
como la inteligencia musical necesita de la matemtica para poder hacer la
msica, es decir los ritmos, saber cundo puede combinarse con otro sonido etc.
La inteligencia espacial tambin necesita de la matemtica para calcular donde
tiene que ir cada cosa, por ejemplo: en un arquitecto.
La musical tambin necesita de la kinestsica por ejemplo: en un bailable etc.