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evista brasileira de crescimento e desenvolvimento

humano
verso impressa ISSN 0104-1282

Rev.bras.crescimentodesenvolv.hum.v.16n.3SoPaulodez.2006

ATUALIZAO CURRENT COMMENTS

Resilincia: em busca de um conceito+

Resilience: looking for a concept

Nina G. TaboadaI; Eduardo J. LegalII; Nivaldo MachadoIII


Universidade do Vale do Itaja (UNIVALI). Rua Uruguai, 458 - Centro Itaja, SC.
Cep: 88302-202. E-mail:nina.taboada@gmail.com
II
Universidade do Vale do Itaja (UNIVALI) Rua Uruguai, 458 - Centro Itaja, SC.
Cep: 88302-202
III
Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itaja (UNIDAVI). Rua
Guilherme Gemballa,13. Rio do Sul, SC. CEP: 89.160-000
I

RESUMO
O presente trabalho teve como objetivo investigar na literatura especializada as
principais definies de resilincia e seus conceitos operacionais. Entende-se, de
maneira geral, resilincia como sendo o processo onde o indivduo consegue
superar as adversidades, adaptando-se de forma saudvel ao seu contexto. Diante
da diversidade de definies encontradas, estas foram agrupadas em trs eixos
principais, entendendo a resilincia como um processo: adaptao/superao;
inato/adquirido; circunstancial/permanente. Tendo em vista a necessidade de
compreenso de outros temas diretamente relacionados com a resilincia, o
trabalho apresenta sesses que versam sobre: estresse, coping e suas relaes
com resilincia; fatores de risco, fatores de proteo e vulnerabilidade. Constata-se
a falta de definies operacionais claras acerca do fenmeno, bem como se sugere
que a resilincia pode ser entendida como uma estratgia de coping com resultados
positivos e at transformadores.

Palavras-chaves: Resilincia. Estresse. Adaptao psicolgica. Fatores de risco.

ABSTRACT
The present work aimed to investigate in the specialized literature the main
definitions of resilience and its operational concepts. Generally speaking, resilience
is understood as the process in which the individual is able to overcome adversities,
adjusting himself in a healthy way to his context. In view of the diversity of
definitions that were found, these were grouped into three main axes, considering
resilience as an adaptation/overcoming process; an innate/acquired process; a
circumstantial/permanent process. Due to the need of understanding other subjects
directly related to resilience, the work presents sections that approach: stress,
coping and their relations with resilience; risk factors, protection factors and
vulnerability. It is clear that there is a lack of clear operational definitions
concerning the phenomenon, and it is suggested that resilience can be understood
as a strategy of coping with positive and even transforming results.
Key words: Resilience. Stress. Coping behavior. Risk factors.

INTRODUO
As mudanas ocorridas na modernidade incutiram um novo ritmo, novas exigncias,
novas demandas, trazendo conflitos que tm se multiplicado a cada dia. Estes
conflitos podem ser traduzidos, numa dimenso interpessoal, pelos desafios e
dificuldades enfrentados diariamente, num ambiente de competio acirrada, de
expectativas muitas vezes acima das possibilidades reais do sujeito1, onde cresce o
nmero de marginalizados e excludos e de patologias diversas, incluindo os
transtornos mentais.
A psicologia, como outras cincias humanas / da sade, vem acompanhando esse
movimento, chamando a ateno, por meio da produo de conhecimento, para a
"forma como as pessoas se desenvolvem diante de suas circunstncias, ou seja,
seu lugar de vida, seu tempo de histria"2.
Observa-se ento no campo das cincias humanas e da sade uma mudana de
paradigma: se antes o foco de estudo estava voltado para as patologias, doenas
mentais e carncias humanas, torna-se hoje mister voltar nosso interesse para as
potencialidades e habilidades do homem, a fim de compreender a sade mental3,4.
Nesse contexto, um fato vem chamando a ateno da cincia: como alguns
indivduos, apesar de todo um contexto de adversidade e intenso estresse,
conseguem se desenvolver de maneira saudvel, correspondendo s expectativas
sociais? Na trilha dos estudos sobre tal fato encontramos um novo constructo em
desenvolvimento: a resilincia.
Falar de um constructo relativamente novo, ainda em desenvolvimento, nos obriga
a tomar um enorme cuidado com o emprego das palavras, principalmente com a

preciso dos conceitos utilizados. So a clareza e a objetividade na definio do


constructo que permitem um dilogo construtivo entre pesquisadores, a criao de
uma agenda em comum e possibilita reunir esforos para efetivar estudos que
testam as hipteses formuladas.
Observamos, nos ltimos 20 anos, a resilincia conquistando espao nos crculos
acadmicos de Psicologia, e nos ltimos cinco anos sendo discutida nos encontros
internacionais5.
O termo resilincia tem sua origem na Fsica e Engenharia, sendo um dos seus
precursores o ingls Thomas Young5. Nesta rea, resilincia a capacidade de um
material para receber uma energia de deformao sem sofr-la de modo
permanente5.
J nas cincias humanas, poderamos definir inicialmente resilincia como a
capacidade que alguns indivduos apresentam de superar as adversidades da vida.
Trazer um conceito das cincias fsicas, que possuem uma idiossincrasia diferente
das cincias de sade, requer alguns cuidados. Sua definio, nas cincias sociais e
da sade "... no clara nem tampouco precisa quanto na fsica ou na engenharia
(e nem poderia ser), consideradas a complexidade e a multiplicidade de fatores e
variveis que devem ser levados em conta no estudo dos fenmenos
humanos"5 (p.16).
A dificuldade tanta que, para Slap6 (p.173), " mais fcil concordar sobre o que
resilincia no significa do que sobre o que a palavra significa".
Como citado anteriormente, de modo geral a resilincia definida como a
capacidade humana de superar as adversidades. A partir da descortina-se uma
gama de outros conceitos de suporte, fatores e caractersticas que definem o
processo resiliente. A dificuldade em se entender resilincia e sua repercusso
acadmica se d justamente pelo fato de lidarmos constantemente com outros
conceitos (fatores de risco, de proteo, estresse, adaptao, superao,
ajustamento entre outros) que no possuem, muitas vezes, definies claras,
explcitas, o que pode resultar em confuso terica. Tal confuso se d na medida
em que o termo resilincia utilizado para descrever processos diferentes. Tais
diferenas, ora sutis, ora mais intensas, trazem implicaes metodolgicas
divergentes numa prxis voltada para a sade e sua promoo7.
importante notar que a constelao temtica citada acima tambm possui suas
diferenas tericas entre autores. Portanto, dependendo de como cada pesquisador
define os conceitos satlites apontados, as definies operacionais da resilincia
seguiro determinada abordagem, conseqentemente afetando suas possibilidades
prticas. conveniente ressaltar que, embora tais conceitos sejam fundamentais
para o tema resilincia, so poucas as obras encontradas na literatura especializada
que versem sobre eles.
No presente artigo investigamos a utilizao do tema resilincia na literatura
especializada procurando identificar as diferenas nas suas definies operacionais,
de acordo com seus autores.
Os conceitos de Resilincia
As produes cientficas que versam sobre resilincia podem ser ora voltadas para
pesquisas sobre o constructo, ora voltadas para as prticas do mesmo. Partindo de
uma definio em comum (resilincia como a capacidade do indivduo de recuperar-

se de / fazer frente / lidar positivamente com a adversidade), os conceitos


operacionais que versam sobre a resilincia so, quando presentes, distintos. A fim
de facilitar a explanao e exposio das acepes encontradas, adotaremos o
modelo de organizao descrito por Deslandes e Junqueira7 que, em sua reviso a
respeito do tema, dividem as definies encontradas em trs plos temticos
principais. So eles:
Resilincia enquanto um processo de adaptao X superao
Resilincia enquanto um fator inato X fator adquirido
Resilincia como algo circunstancial X caracterstica permanente
Adaptao X superao
O primeiro plo nos sugere a seguinte questo: o processo resiliente consiste em
um manter-se saudvelapesar das adversidades, ou a resilincia implica em
crescimento e desenvolvimento pessoal atravs das adversidades?
Pensar na resilincia pelo vis "apesar da adversidade" nos remete a um esforo do
sujeito manter suas caractersticas anteriores ao conflito assistido (adaptao), ou
ainda, retornar ao estado de equilbrio (homeostase / alostase) anterior ("bounce
back"). Essa capacidade seria fruto tanto de caractersticas pessoais dos indivduos
quanto do estabelecimento de vnculos afetivos e de confiana destes com o meio.
Assim, estes indivduos conseguem extrair algum aprendizado diante do problema,
conseguindo desenvolver comportamentos adaptados ao que esperado pela
sociedade7.
J no vis "atravs da adversidade" encontramos a resilincia atuando de tal forma
que o sujeito caracterizado por um conjunto de qualidades ora resultantes do
processo resiliente, ora propiciadores do mesmo ( atravs das minhas habilidades
e competncias que me torno resiliente ou atravs do processo resiliente que as
desenvolvo?).
Aqui a situao de risco vista como oportunidade de superar os prprios limites,
construindo uma identidade fortalecida (superao). Logo, a resilincia enquanto
modo de superao de situaes conflitantes traz consigo a possibilidade da
experincia traumtica ser elaborada simbolicamente, para que, futuramente, sirva
como subsdio para novas situaes estressantes7 (p.229)
Nesse vis temtico encontramos uma gama de qualidades/habilidades a serem
incorporadas (ou j presentes) pelo sujeito, como: otimismo, criatividade, senso de
humor, memria acima da mdia, competncia social e educacional8, flexibilidade,
iniciativa, propsitos9; bom traquejo social, alto nvel de inteligncia10, modos
avanados de resolver problemas, alto nvel de auto estima e autoconhecimento,
habilidade de tomar decises, empatia, esperana em relao ao futuro, conscincia
do seu valor e seu lugar no mundo11,12; pacincia, tolerncia, responsabilidade,
determinao, compaixo, autoconfiana, esperana13. Tais atributos visam uma
otimizao de recursos a serem utilizados frente a situaes de intenso estresse. A
resilincia no pode ser compreendida, nesse caso, como uma simples ausncia de
sintomas esperados frente a situaes de intenso estresse e adversidade, muito
menos como um processo de esquiva frente a uma situao de risco. Alm da
ausncia de sintomas preciso levar em conta atributos especficos relacionados ao
indivduo e ao contexto em que est inserido.

Entender, portanto, a resilincia enquanto um processo de superao fornece ao


pesquisador uma srie de caractersticas referentes ao indivduo e ao seu contexto,
caractersticas essas que so focadas nos mtodos de mensurao da resilincia,
bem como em estratgias para foment-la.
Fator Inato X Fator Adquirido
Seria a resilincia um componente, uma fora, uma caracterstica intrnseca da
natureza humana, ou seja, inata, hereditria, constituda pelos nossos genes? Ou
seria a resilincia construda socialmente, cabendo ao ambiente estimul-la e
desenvolv-la? Como se do as correlaes entre os aspectos genticos e
ambientais na formao do indivduo? "A nfase em qualquer um dos plos, seja o
gentico, seja o ambiental, determinar uma tendncia que pode ser de extrema
importncia na questo dos estudos sobre resilincia e sua utilizao na definio
de polticas pblicas"5 (p.42).
Tal discusso referente aos fatores inatos e adquiridos das mais antigas, tanto na
psicologia como na cincia de modo geral. "Todos, com algum bom senso, sabem
que os seres humanos so produto de uma permuta entre os dois. Mas ningum
consegue deter o debate14 (p.11)".
Nas produes cientficas a respeito da resilincia no encontramos esta questo
sendo levantada de modo direto. Porm, as nfases ora no indivduo ora no
contexto nos remetem questo fundamental: quais so os fatores propiciadores /
criadores da resilincia?
Pesquisas que focam capacidades e habilidades de um sujeito de forma
descontextualizada e que partem do ponto onde a resilincia considerada
enquanto um trao ou uma caracterstica de personalidade estariam mais
propensas a identificar fatores inatos no processo resiliente.
J as teorias que focam o meio social enquanto criador tanto do prprio discurso
cientfico (enquanto favorecedor de determinados pensamentos ideolgicos) quanto
das prticas sociais cotidianas, tendem a afirmar que a resilincia se caracteriza por
ser uma habilidade social que pode (e deve) ser aprendida e estimulada.
A maioria dos pesquisadores concorda, porm, que o ambiente e as relaes sociais
estabelecidas no so meros coadjuvantes no processo resiliente, tornando-se
assim protagonistas na histria da efetivao da resilincia. O meio tornar-se-ia
ento a chave principal de um processo que possui fortes indcios de possuir
componentes inatos.
Circunstancial X Permanente
O ltimo plo a ser tratado rene de alguma forma as discusses levantadas
anteriormente.
Quando entendemos a resilincia enquanto uma caracterstica permanente,
estamos lidando com um trao de personalidade que, teoricamente, se mantm ao
longo da vida, fazendo com que o indivduo identificado como resiliente possa se
recuperar rapidamente de qualquer experincia traumtica que por ventura venha
ocorrer15. Sempre que a literatura traz termos como: "crianas resilientes" ou
"tornar os jovens resilientes" deparamo-nos com a idia de que algum que no era
resiliente passa a ser, e esse processo geralmente descrito atravs das qualidades
mencionadas anteriormente. Identifica-se, portanto, um indivduo resiliente atravs
das habilidades e competncias definidas como tpicas da resilincia, esperando que

o mesmo atue de acordo com as habilidades demonstradas perante as vicissitudes


da vida, sejam quais forem.
Ainda dentro da perspectiva permanente, Pereira16 (p.87) aponta que: "Uma das
grandes apostas para o prximo milnio ser tornar as pessoas mais resilientes e
prepar-las para uma certa invulnerabilidade que lhes permita resistir a situaes
adversas que a vida proporciona...".
Corroborando com estas afirmaes, Ralha-Simes17 descreve resilincia como uma
suposta invulnerabilidade inexplicvel, decorrente das estratgias diferenciadas
pertencentes ao nvel da construo de significado pessoal de cada indivduo.
A grande maioria dos estudos foca a questo da resilincia como trao, narrando as
competncias e habilidades envolvidas e mostrando como os pais e, principalmente,
as instituies de ensino devem promover a resilincia11,13,18,19. Os critrios
utilizados pelas tcnicas de mensurao de resilincia obedecem mesma lgica.
Outro modo de entender a resilincia encontra-se no foco circunstancial. Aqui, a
resilincia entendida enquanto uma fora, uma estratgia, um conjunto de
habilidades utilizado em determinado contexto por determinado indivduo para lidar
com determinada adversidade. No se trata de ser ou no resiliente, pois resilincia
no uma caracterstica de personalidade, mas sim um conjunto de aes movidas
por determinados pensamentos e atitudes relativos ao momento5.
Tusaie e Dyer9, ao apontarem que os domnios da resilincia so especficos do
desenvolvimento, mudando com as etapas da vida, afirmam que a resilincia no
um trao, mas um estado.
Na mesma linha de raciocnio podemos citar Deslandes e Junqueira7 que entendem
a resilincia no como um processo estanque ou linear, pois os indivduos podem
apresentar-se resilientes em determinada situao e no em outras. "Nesse
sentido, no podemos falar de indivduos resilientes, mas de uma capacidade do
sujeito de, em determinados momentos e de acordo com as circunstncias, lidar
com a adversidade, no sucumbindo a ela"7 (p.229).
Assim, observa-se atualmente que h uma tendncia por parte de alguns
pesquisadores de resilincia a serem mais favorveis a uma compreenso deste
fenmeno enquanto habilidade manifesta em determinado contexto com
determinadas caractersticas, abandonando idias como "personalidade resiliente",
defesa psicolgica20 ou imunidade psicolgica21.
A constelao temtica - pano de fundo da resilincia
Em decorrncia da amplitude dos temas aqui abordados, apresentaremos uma
sntese sobre as principais definies e os conceitos mais utilizados na literatura a
fim de esclarecer de forma um pouco mais aprofundada a constelao temtica
amplamente citada quando o assunto resilincia.
Estresse
Estresse pode ser entendido como um conjunto de alteraes acontecidas num
organismo em resposta a um determinado estmulo capaz de coloc-lo sob tenso2224
. Esta tenso, por sua vez, gera uma srie de respostas psicofisiolgicas que tem
por funo atuar no evento causador de estresse e restabelecer o equilbrio

dinmico do organismo. O estresse , ento, uma resposta adaptativa, pois motiva


para a ao.
O estresse propriamente dito e estudado fora de um contexto demarcado no traz
em si caractersticas de valor (se ou no positivo ou negativo, desejvel ou no).
Sendo uma resposta inespecfica a eventos especficos, as caractersticas da reao
ao estresse dependero diretamente do indivduo, do modo que este lida e significa
o mundo em que vive, bem como com as variveis do contexto. Nesse aspecto
podemos citar dois tipos de estresse, o estresse saudvel e o patolgico.
Estresse saudvel aquele que traz aumento de vitalidade, manuteno do
entusiasmo, otimismo, proporcionando excelente disposio fsica, etc. Aqui, o
estresse exerce uma funo evolutiva: prepara o organismo para a ao, para a
adaptao ao meio causador de estresse. uma questo de sobrevivncia e
sade 22,25.
Entretanto, sob condies estressoras crnicas esta resposta adaptativa pode se
tornar causadora de problemas para o organismo devido ao alto desgaste
provocado pela necessidade de manuteno prolongada de um estado geral de
alerta. "Como a energia necessria para esta adaptao limitada, se houver
persistncia do estmulo estressor, mais cedo ou mais tarde o organismo entra em
uma fase de esgotamento"22.
"Numa viso subjetiva do fenmeno, pode-se dizer que, dependendo da percepo
que o indivduo tem da situao, da sua interpretao do evento estressor e do
sentido a ele atribudo, teremos ou no a condio de estresse"5 (p.30).
Estresse e Resilincia
A definio base da resilincia traz a questo da adaptao / superao do sujeito
frente a situaes de estresse / adversidade. Ameaas, sofrimentos, perigos,
fatores de risco so geralmente chamados pelos autores de forma geral de
"experincias estressantes" ou de "condies adversas" 2. Fica claro que a literatura
enfatiza a questo patolgica do estresse.
Logo, a resilincia seria a capacidade de lidarmos e re-significarmos situaes
estressantes de modo que o estressor deixe de ser encarado como tal. Tal situao
capacitaria o indivduo a lidar de maneira mais satisfatria com futuras situaes de
estresse, pois "uma situao de sofrimento ou conflito pode fortalecer o jovem
diante de outras situaes semelhantes, gerando-lhe um menor nvel de
estresse."7 (p.227).
"Coping"
O conceito de "coping" merece uma ateno especial por apresentar algumas bases
conceituais extremamente parecidas (seno idnticas) s da resilincia e, alm
disso, oferece dcadas de estudos e anlises que tm muito a contribuir para a
formulao terica e operacional da resilincia.
"Coping" geralmente definido como o "conjunto das estratgias utilizadas pelas
pessoas para adaptarem-se a circunstncias adversas ou estressantes"26 (p.273).
Existem modelos diferentes de "coping" na literatura, sendo que as produes de
Lazarus e Folkman27 tornaram-se referncia obrigatria para aqueles que
pretendem estudar o assunto.

A definio de "coping" defendida por Lazarus e Folkman27 focada nas:


"constantes mudanas cognitivas e comportamentais na tentativa de administrar
demandas especficas, internas e/ou externas, que so avaliadas pelo sujeito como
excedendo ou sobrecarregando os recursos pessoais"27 (p. 141). Logo, o "coping"
entendido como uma ao deliberada e intencional.
Lazarus e Folkman27, defensores do "coping" enquanto estratgia, no
enquanto estilo de personalidade do indivduo (conceito derivado de outras
concepes de coping), definem esse processo de modo que o:
... foco de ateno est no que a pessoa est fazendo ou pensando no momento
atual, presente, em contraste com o que a pessoa habitualmente faz, fazia ou
deveria fazer, que o foco das teorias relacionadas a traos de personalidade.
Pensamentos ou aes de coping so sempre encaminhados para condies
particulares.27 (p. 142).
Sendo assim, as estratgias podem mudar de momento para momento, durante os
estgios de uma situao estressante, bem como durante os estgios de
desenvolvimento do sujeito. "Dada esta variabilidade nas reaes individuais, estes
autores defendem a impossibilidade de se tentar predizer respostas situacionais a
partir do estilo de coping de uma pessoa"26 (p.284).
"Coping" e Resilincia
Sendo a resilincia o estudo das pessoas que se adaptam/superam as
adversidades, e o "coping" o estudo das estratgias utilizadas pelas pessoas frente
s adversidades, fica claro que ambos os conceitos esto intimamente
correlacionados.
Interessante notar, porm, que na literatura pesquisada, so poucos os autores que
falam a respeito de "coping", e quando o fazem, trazem-no em um captulo parte,
sem fazer maiores correlaes entre os dois constructos.
Alm disso, tanto "coping" quanto resilincia so processos relacionados, ou at
mesmo condicionados a situaes de estresse. Enquanto o coping foca a maneira, a
estratgia utilizada para lidar com a situao, independentemente do resultado
obtido, a resilincia concentra sua ateno no resultado da(s) estratgia(s)
utilizada(s), que seria uma adaptao (muito) bem sucedida do sujeito frente s
adversidades.
Conforme Yunes e Szymanski5 (p.31): "muitas questes vm sendo feitas ainda
sobre o que estaria envolvendo o fenmeno da resilincia no que tange ao coping
'bem sucedido' diante das situaes de estresse".
De uma maneira um pouco distinta, alguns autores preferem entender tanto o
"coping" quanto a resilincia diretamente relacionados com fatores de
personalidade.
Fatores de Risco
Estudos sobre resilincia geralmente esto relacionados com eventos geradores de
estresse e que aumentam a probabilidade do sujeito apresentar dificuldades,
podendo desenvolver uma srie de problemas. Situaes assim caracterizadas
recebem o nome de Fatores de Risco.

De modo geral, "fator de risco" pode ser definido como: "... toda a sorte de eventos
negativos da vida, e que, quando presentes, aumentam a probabilidade de o
indivduo apresentar problemas fsicos, sociais ou emocionais." 5 (p.24).
Grnspun21 define fatores de risco como os fatores presentes no ambiente
econmico, psicolgico e familiar que possuem grande probabilidade de causar
danos sociais evidentes.
importante destacarmos a palavra "probabilidade", ou seja, o fato de que estar
exposto a uma situao de risco no determina o desenvolvimento de alguma
psicopatologia ou comportamentos de risco, mas est de alguma forma associada.
No existem estudos experimentais sobre o tema e, por isso, mecanismos de
causao so desconhecidos.
Hoje se entende que a presena de conseqncias negativas advindas de uma
situao caracterizada como risco depender de uma srie de outros fatores (como
por exemplo, os fatores de proteo), e que o prprio risco se d de forma
processual, no de forma esttica, uni-causal, linear5. O risco em si no nos d
parmetros avaliativos. preciso investigar o contexto que antecede e os eventos
posteriores ao risco, e, sob essa perspectiva, estudos de longo prazo so mais
consistentes exatamente por conseguirem abarcar melhor essa teia de relaes.
Entretanto, estudos longitudinais so raros no tema resilincia. Um destes grandes
estudos que serve de base para a maioria das hipteses investigadas no campo o
de Werner & Smith28. Esse estudo longitudinal durou cerca de quarenta anos, tendo
se iniciado em 19555.
Fatores de proteo
Assim como em fatores de risco, a expresso "fatores de proteo" tambm
freqentemente citada na literatura sobre resilincia. Podemos citar como exemplo
a definio de Tusaie e Dyer8: "Mais alm, as interaes entre risco e fatores de
proteo num nvel intrapessoal e ambiental so integrados para a definio de
resilincia" (p.4).
Na mesma perspectiva, Rutter (apud 29) aponta que de grande importncia para
se compreender a resilincia, conhecer o modo como as caractersticas protetoras
se desenvolveram e como modificaram o percurso do indivduo. Guzzo e
Trombeta2 afirmam que o equilbrio existente entre fatores de risco e proteo
contribui para o desenvolvimento da resilincia. Deslandes e Junqueira7 definem
proteo como o conjunto de influncias que modificam e melhoram a resposta de
um indivduo quando este est exposto a algum perigo que predispe a um
resultado no adaptativo.
Pinheiro29 traz em seu artigo uma lista de caractersticas definidas como fatores de
proteo, relacionadas s condies do prprio indivduo, s condies familiares e
s redes de apoio do ambiente. A autora afirma que tais caractersticas so de
consenso da maioria dos autores, porm no define o que so fatores de proteo,
apenas descreve-os.
Tusaie e Dyer8 definem fatores de proteo como aqueles capazes de proteger os
indivduos em situao de risco dos efeitos negativos da mesma. Tais fatores
podem ser tanto individuais como ambientais. As autoras apontam tambm que
no est claro o modo como os fatores de proteo interagem com a pessoa que
demonstra resilincia. Ou seja, sabe-se que existe uma correlao entre a presena
da resilincia e de fatores de proteo, mas o modo exato como eles atuam no
indivduo ainda desconhecido. Mesmo assim, elas afirmam que quando o nmero

de fatores de risco maior que os de fatores de proteo, indivduos que


apresentaram no passado resilincia podem acabar apresentando sintomas, sejam
fsicos, psicossociais, comportamentais, acadmicos ou no trabalho.
Diante do exposto, podemos assegurar a importncia de considerarmos o fato de
que a presena de um fator de proteo diminui o impacto da exposio a fatores
de risco. No h como estabelecer um fator de proteo sem analisar o fator de
risco envolvido.
Masten & Garmezy e Werner (apud 5) identificaram trs classes de fatores de
proteo (importantes para o desenvolvimento infantil):
Atributos disposicionais da criana,
Coeso familiar,
Rede de apoio social bem definida.
Podemos citar como atributos disposicionais: autonomia, auto-estima, atividade e
sociabilidade, inteligncia e lcus interno de controle. Coeso familiar corresponde
ao suporte emocional oferecido por pelo menos um adulto com grande interesse na
criana, bem como a ausncia de negligncia. J a rede de apoio social caracterizase pelo sentido de determinao individual e um sistema de crenas para a vida
oferecida pelas instituies sociais (escola, igreja, trabalho, etc)5.
Vulnerabilidade
Segundo Yunes e Szymanski5, falar em vulnerabilidade referir-se s
predisposies a desordens ou de susceptibilidade ao estresse. Garcia30 define
vulnerabilidade como o aumento da probabilidade de um fator de risco causar de
fato um resultado negativo. De forma parecida, Guzzo e Trombeta 2 caracterizam
vulnerabilidade como a susceptibilidade a resultados negativos naqueles indivduos
expostos ao risco.
Assim como os fatores de proteo, o conceito de vulnerabilidade tambm est
diretamente relacionado com a situao de risco. Identificar se um indivduo se
apresenta vulnervel ou no implica conhecer as caractersticas pessoais do
mesmo, do ambiente em que est inserido e, principalmente, do fator de risco e de
proteo (se presente) envolvidos.
Como j exposto, os fatores de risco so aqueles que aumentam a probabilidade de
um indivduo apresentar comportamentos negativos e mal adaptados durante seu
desenvolvimento, enquanto os fatores de proteo auxiliam na diminuio (ou
mesmo eliminao) da probabilidade de influncias negativas advindas do risco.
A vulnerabilidade, a princpio, pode ser entendida como sendo uma situao oposta
dos fatores de proteo, pois ela aumenta as chances de um indivduo apresentar
distrbios comportamentais frente ao risco.
A vulnerabilidade pode estar tambm relacionada com auto-estima baixa,
depresso e determinados traos de personalidade. Estes fatores podem
potencializar os efeitos depreciativos de uma situao de risco5. Condies
ambientais tambm devem ser consideradas como propiciadoras de um aumento de
vulnerabilidade.

Tem-se, assim, a teia de eventos que envolvem o processo da resilincia. Esta


ocorre frente a uma situao de risco, onde fatores de proteo podem auxiliar o
resultado adaptativo do sujeito, enquanto que, se este apresentar maior
vulnerabilidade em relao situao de risco presente, as chances de insucesso
tambm so maiores.
Podemos verificar, dessa maneira, a dificuldade em trabalharmos com a resilincia,
pois esta se d a partir de uma gama de variveis distintas e correlacionadas,
fundamentais para a efetivao do processo resiliente. Sendo assim, necessrio
voltarmos o nosso olhar para as implicaes dessas variveis no processo resiliente
a fim de entender como ele de fato ocorre e se realmente possvel a criao de
polticas educativas que possam fomentar a resilincia nos indivduos. Antes disso,
imprescindvel estarmos atentos complexidade do tema para que possamos de
fato chegar a uma definio consistente do que resilincia. O desafio est
lanado.

CONSIDERAES FINAIS
Atravs da anlise da literatura consultada, observou-se pouco consenso entre os
autores sobre o conceito de resilincia, que pode variar desde uma capacidade
inata que acompanha e protege o desenvolvimento do indivduo a longo prazo, bem
como uma habilidade adquirida que o sujeito apresenta frente situaes adversas
situacionais.
Encontramos um conceito de resilincia amplo demais, com definies operacionais
igualmente amplas, que no permitem a delimitao do fenmeno estudado. Como,
ento, distinguir o processo resiliente de outros processos relacionados ao
fenmeno da sade mental, ou ento, dos demais processos de enfrentamento e
resoluo de problemas, como coping?
Outras dificuldades relacionadas aos procedimentos de pesquisa tambm merecem
ser destacadas. Diante do grande nmero de variveis que interferem no processo
resiliente, no h estudos experimentais, apenas correlacionais. No h estudos
que tentam estabelecer fatores causais, mesmo que mltiplos, entre as variveis.
Delineia-se, portanto, um quadro onde encontramos um grande nmero de
definies operacionais por demais amplas e vagas, sem estudos que tentam
estabelecer elos causais entre este grande nmero de variveis. O grande risco
dessa tendncia de, a mdio e longo prazo, construirmos uma panacia de
correlaes no necessariamente vlidas, sem significado.
Os estudos tm sempre utilizado testes de correlao e regresso logstica. Nem
sempre as correlaes so altas, mas significativas. Em outras palavras, tal varivel
pode estar relacionada, mas seu grau de previsibilidade para a ocorrncia do
fenmeno quase insignificante.
Se uma das grandes propostas dos estudos em resilincia, principalmente sobre
resilincia infantil, a compreenso de como ocorre esse processo para que
intervenes sejam elaboradas atravs dos resultados das pesquisas, fica a dvida:
o que de fato sabemos sobre o processo? Quais as intervenes que podem ser
elaboradas atravs de tais dados "significativos"?

Para responder a essas perguntas de forma fundamentada com os achados


cientficos, preciso, antes de tudo, uma melhor definio operacional do conceito,
de forma mais objetiva, clara e, principalmente, detalhada. preciso especificar de
forma mais direta os comportamentos e/ou habilidades sociais e cognitivas
relacionados ao processo resiliente, separ-los em categorias e test-los em
populaes diversificadas.

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Enviado em: 18/09/2006


Modificado em: 25/09/2006
Aprovado em: 30/09/2006

+ Trabalho realizado no Centro de Cincias da Sade, curso Psicologia, Laboratrio


de Psicologia Experimental da Universidade do Vale do Itaja (UNIVALI),
apresentado em: Anais da 1 Jornada Catarinense Multi/Interdisciplinar em
Pediatria do Centro de Cincias da Sade da Univali. Itaja. SC, 2005; XXIV
Congresso Brasileiro de Psiquiatria - Psiquiatria: medicina, humanismo e
neurocincias. Curitiba, PR, out 2006.
Centro de Estudos de Crescimento e Desenvolvimento do Ser Humano
Avenida Dr.Arnaldo, 715 Prdio biblioteca sala 01
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