You are on page 1of 11

PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

ACTIVIDAD GRUPAL

GRUPO 200611_35

PRESENTADO POR:
DIEGO FRANCISCO LPEZ DUEAS
CD: 1049638994
PAOLA JAIME HURTADO
CD: 22464009
LAURA MARGARITA NIO PINTO
COD: 1.057.593.378

PRESENTADO A:
OSCAR GOMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES - ECSAH
PROGRAMA PSICOLOGA
INTERSEMESTRAL E
OCTUBRE 2015
INTRODUCCION

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa

Pensamiento Logico

OBJETIVOS
Actividad Individual N 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Escuela
de Ciencias
Sociales, Artes
y Humanidades
UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Programa
Psicologa
Escuela dede
Ciencias
Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa

Pensamiento Logico
Pensamiento Logico

Hacer un reconocimiento general del curso, los objetivos y generalidades


de las diferentes actividades propuestas para el desarrollo del mismo.

Afianzar los conocimientos ya adquiridos y obtener nuevas ideas sobre la


historia, los precursores y los principales usos del pensamiento lgico y
matemtico en la vida cotidiana.

Conocer la influencia que ha tenido el pensamiento lgico y matemtico en


la evolucin de las diferentes culturas, saber en que nos afecta y con que
puede ayudarnos.

Actividad Individual N 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Escuela
de Ciencias
Sociales, Artes
y Humanidades
UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Programa
Psicologa
Escuela dede
Ciencias
Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa

Pensamiento Logico
Pensamiento Logico

1. Actualizacin perfil Diego Lopez

Compaeros 200611A _226

1.2 Actualizacin de perfil- Paola Jaime

Actividad Individual N 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Escuela
de Ciencias
Sociales, Artes
y Humanidades
UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Programa
Psicologa
Escuela dede
Ciencias
Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa

Pensamiento Logico
Pensamiento Logico

1.3 Actualizacin de perfil- Laura Nio

1.4 Compaeros

Actividad Individual N 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Escuela
de Ciencias
Sociales, Artes
y Humanidades
UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Programa
Psicologa
Escuela dede
Ciencias
Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa

Pensamiento Logico
Pensamiento Logico

2. Mapa conceptual Diego Lopez


http://prezi.com/u1praexnjaak/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
2.1 Mapa Conceptual- Paola Jaime
https://prezi.com/skhzkngdgedt/unidades-tematicas-del-curso/
2.2 Mapa Conceptual- Laura Nio
http://www.spicynodes.org/a/271aa67f42c26f15fa58731a4a66ef82

Actividad Individual N 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Escuela
de Ciencias
Sociales, Artes
y Humanidades
UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Programa
Psicologa
Escuela dede
Ciencias
Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa

Pensamiento Logico
Pensamiento Logico

3. Respuesta a la pregunta Diego Lopez


Qu papel juega la intuicin?
La intuicin es una voz interna en cada ser humano que nos dice como o que
forma es la mejor para realizar una accin, o desarrollar alguna actividad y nos
ayuda con nuestro diario vivir. Est a disposicin de nuestra lgica o mente,
nosotros programamos nuestra mente para recibir resultados dependiendo lo que
queremos. Depende como estemos programados si queremos ser felices nuestra
intuicin busca el mejor resultado para hacer las cosas bien, si nuestra mente
est programada para sufrir la intuicin nos har tomar decisiones que nos hagan
llegar a cosas no favorables. Esta intuicin no se equivoca puesto que nos da lo
que nosotros queramos y tenemos programado. Sabemos que la intuicin nos
ayuda es cuando reaccionamos de tal manera que no pensamos solo actuamos.
Esta intuicin se va cuando nos quedamos pensando sobre que ser mejor
hacer, o cmo hacerlo hay cambiamos la parte intuitiva por algo ms racional y
lgico.
3.1 Respuesta a la pregunta- Paola Jaime
Qu tan matemtico o rgido podra llegar a ser nuestra forma de razonar?
La forma que tenemos los seres humanos de pensar, nuestros pensamientos y la
forma de razonar, puede llegar a a ser matemtica o rgida de acuerdo a nuestro
temperamento, intuicin, entorno, experiencias propias y otros factores que
influyen directamente sobre nuestra manera de razonar y por lo tanto de actuar.
Sin embargo hay pensamientos sobre situaciones que se nos presentan que
podemos asemejarlos a una regla de 3, es decir, hay situaciones, eventos,
momentos que estn cargados de lgica y nos llevan a pensar que por sentido
comn as como 1 ms 1 es 2, la lgica no nos lleva a pensar o a concluir otra
cosa que lo lgico evidente. En este entorno de lgica y sentido comn es donde
le debemos dar entrada y cabida a pensamientos y formas de pensar y razonar,
que por muy lgico que parezcan ciertas situaciones, no todo tiene lgica y rgido
y las situaciones no son exactas como las matemticas.
Despus de lo anteriormente expuesto, el grado de rigidez que le demos a
nuestros pensamientos depender de factores internos y externos de las
circunstancias que nos motiven esos pensamientos.

3.2 Respuesta a la pregunta- Laura Nio


Actividad Individual N 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Escuela
de Ciencias
Sociales, Artes
y Humanidades
UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Programa
Psicologa
Escuela dede
Ciencias
Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa

Pensamiento Logico
Pensamiento Logico

Cmo se afectan nuestras ideas matemticas y sobre la ciencia, si en nuestros


pensamientos se mezclan nuestras creencias?
Pueden verse afectadas de manera negativa, ya que las creencias como dice el
texto implica que no pensemos por si solos si no que seamos como grabadoras
que repiten lo que dejaron dentro de ellas, dejando de lado los argumentos
propios. En el caso de la ciencia y la naturaleza he visto como muchas teoras
sobre la evolucin de las especies se han visto afectadas por las creencias que
nos dejaron, dejando esto en visto que las personas erramos cuando nos
limitamos a creer lo que nos dicen, lo que nos pintan sin ver o sin brindarnos la
posibilidad de ver un poco ms all de las cosas; Ahora que me tom el tiempo de
recordar libros que he ledo, recuerdo como PLATON en su texto El mito de la
caverna, Republica(VII) deja en claro ese error que acabo de mencionar, Unos
humanos limitados por sus creencias y dejando de lado su intuicin, desconocan
un mundo maravilloso por el miedo a ir ms all, de conocer lo que nadie les
quera mostrar y de darse la oportunidad de enriquecer su alma y mente con estas
acciones.

Actividad Individual N 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Escuela
de Ciencias
Sociales, Artes
y Humanidades
UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Programa
Psicologa
Escuela dede
Ciencias
Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa

Pensamiento Logico
Pensamiento Logico

4. La Matemtica es un lenguaje universal, sin embargo los aspectos


culturales definen nuestros pensamientos. Qu ocurre con el Pensamiento
Lgico y Matemtico entre las diferentes culturas del mundo, tomando en
cuenta su propia forma de pensar, sus creencias? El Pensamiento Lgico
y Matemtico deja de ser universal para volverse particular?

Actividad Individual N 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Escuela
de Ciencias
Sociales, Artes
y Humanidades
UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Programa
Psicologa
Escuela dede
Ciencias
Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa

Pensamiento Logico
Pensamiento Logico

CONCLUSIONES

El reconocimiento general del curso nos ayudo a conocer ms a fondo las


temticas y las diversas actividades en las que nos veremos involucrados,
esto con el fin de prepararnos temticamente.

Conocimos los principales personajes que influenciaron en los avances y


aportes que hicieron lo que conocemos hoy como pensamiento lgico y
matemtico.

La utilizacin de la lgica tiene ventajas y desventajas, por ende debemos


conocerlas y analizarlas.

Logramos conocer el grado de influencia de cada precursor en el desarrollo


del pensamiento lgico y matemtico, evidenciamos como se han visto
afectadas para bien o para mal las diversas culturas mundiales y los
pensamientos de las personas en particular y grupalmente

GRUPO DE TRABAJO COLABORATIVO NUMERO 35

Actividad Individual N 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


Escuela
de Ciencias
Sociales, Artes
y Humanidades
UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Programa
Psicologa
Escuela dede
Ciencias
Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa

Nombre
completo
del
estudiante
Paola Jaime
Hurtado

Diego
Francisco
Lopez
Dueas
Laura Nio
Pinto

CC

22464009

Programa al
que
pertenece

Correo
electrnico
institucional
de la UNAD

Correo
electrnico
personal

N/A

paolaandreaj
ai@hotmail.c
om

Psicologa
N/A

10496389
94

Psicologa

N/A
10575933
78

Actividad Individual N 1

Psicologa

Pensamiento Logico
Pensamiento Logico

Dfld.20@hot
mail.com

lauraspinto
@hotmail.co
m

Usuario de
Skype

Numero de
Telfono
celular

Paola.jaime1

316831225
2

304589893
8

N/A

3112609311
Lauraspinto93