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REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE

Vol.7, nº 1 pp. 89-112

ISSN: 1886-8576

RELACIONES ENTRE CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD Y
ESTADOS DE ÁNIMO: UN ESTUDIO CON DEPORTISTAS DE
COMBATE UNIVERSITARIOS
Roberto Ruiz Barquín
Universidad Autónoma de Madrid

RESUMEN: La descripción de las características de personalidad en el ámbito deportivo ha sido uno de los temas más tratados por la Psicología del Deporte, existiendo diferentes líneas de investigación al respecto. En los últimos años, el Modelo
de los Cinco Grandes Factores de Personalidad ha supuesto uno de los modelos más
utilizados en el ámbito deportivo. A pesar de ello, han sido reducidos los estudios
realizados aplicando este modelo en deportes de combate, y menos desde una perspectiva de deporte universitario. En el presente estudio, se administró diferentes
pruebas a una muestra de 96 deportistas universitarios de deportes de combate, destacando la administración del cuestionario BFQ de personalidad, y el cuestionario
POMS. Los principales objetivos del presente estudio son: 1.- Describir las características de personalidad de la muestra; 2.- Establecer comparaciones de personalidad
con otras muestras de la población general, y comparar los estados de ánimo con
otras muestras de deportistas universitarios; 3.- Establecer posibles relaciones de personalidad con los estados de ánimo evaluados. Los resultados, muestran cómo existen importantes diferencias de personalidad y estados de ánimo al comparar la muestra de deportistas con la población general tanto a nivel dimensional como subdimensional, y en la comparación de lo estados de ánimo con otras muestras universitarias.
Asimismo, se observan correlaciones estadísticamente significativas entre las características de personalidad y los estados de ánimo, desarrollando una discusión sobre las
implicaciones prácticas de los resultados obtenidos en posibles situaciones de entrenamiento y competición.
PALABRAS CLAVE: Personalidad, Modelo de los Cinco Grandes Factores, Deportes de Combate, Estados de Ánimo, Deporte Universitario.
RELATIONSHIPS BETWEEN PERSONALITY CHARACTERISTICS
AND MOODS: A STUDY OF COMBAT WITH COLLEGE ATHLETES

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Roberto Ruiz Barquín

ABSTRACT: The description of personality traits in sport has been one of the most
popular topics in the psychology of sports. There are different research lines. In recent years, the Big Five Model of personality factors has been one of the most used
models in sports. However, they have been reduced studies applying this model in
combat sports, and but not many from the perspective of college athletics. In
this study, various tests were administered to a sample of 96 college athletes in combat sports, highlighting the administration of the questionnaire BFQ personality, and the POMS questionnaire. The main objectives of
this study are: 1 .- To describe the personality characteristics of the sample; 2 .- To
establish personality in comparison to other general population samples, comparing the mood states to other samples of college athletes, 3. - To establish possible relationships of personality with mood states evaluated. The results show important
differences in personality and mood states by comparing the sample of athletes to the
general population both dimensional and subdimensional, and the comparison of moods states with other samples of college athletes. Likewise, statistically significant correlations between personality traits and mood states are observed, developing a discussion of the practical implications of the results possible training and
competition situations.
KEYWORDS: Personality Big Five Model Factors, Combat Sports, Mood States,
University Sport.
RELAÇÕES ENTRE CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDADE E
ESTADOS DE HUMOR: ESTUDO COM ATLETAS DE COMBATE
UNIVERSITÁRIOS
RESUMO: A descrição dos traços de personalidade no âmbito esportivo tem
sido um dos temas mais populares em psicologia do esporte, existem diferentes
linhas de pesquisa. Nos últimos anos, a teoria de fatores Big Five de
personalidade tem sido um dos modelos mais usados no esporte. No entanto, este
tipo de pesquisa é reduzido no esporte de combate, e menos ainda desde a
perspectiva do esporte universitário. Sendo assim, neste estudo, vários testes foram
aplicados a uma amostra de 96 atletas universitários em esportes de combate,
destacando tanto a aplicação do questionário de personalidade BFQ como o
instrumento POMS de estados de humor. Os principais objetivos deste trabalho são:
1.- Descrever
as
características
de
personalidade da
amostra; 2.Estabelecer comparações de personalidade com outras amostras da população em
geral, e comparar os estados de humor com diferentes amostras de
atletas universitários, 3.- Estabelecer possíveis relações entre a personalidade e os
estados de humores avaliados. Os resultados mostram o quão importante são as
diferenças de personalidade e estados de humor ao comparar a amostra de atletas

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Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Vol.7, nº 1 (2012)

Valdés. 1998. tanto desde una perspectiva de hábitos saludables y práctica de la actividad física (Flores y Ruiz. 2004. el fútbol o baloncesto). Modelo dos Cinco Grandes Fatores. Terry. entre otros). Gill.g.7. Kyllo y Etnier. 2010. Raglin. 2006. Vol. 2002. desenvolvendo uma discussão sobre as implicações práticas dos resultados nas possíveis situações de treinamento e competição. Si se realiza una revisión de estas variables psicológicas en deportes y ámbitos específicos. de condición física y psicológica en este tipo de deportes.Relaciones entre características de personalidad y estados de ánimo: un estudio con deportistas de combate universitarios com a população em geral. 1995. dado que pueden existir importantes relaciones entre ambos constructos (rasgos y estados). Estados de humor. Vealey. tanto a nível subdimensional como dimensional. El estudio de la personalidad y los estados de ánimo en el deporte se conforman como dos líneas de investigación en Psicología del Deporte con un amplio desarrollo teórico y empírico. Sin embargo. Esportes de combate. son reducidos los estudios que analizan las relaciones existentes entre características de personalidad y estados de ánimo: Tradicionalmente se ha diferenciado lo que es la perspectiva de “personalidad rasgo” (García-Naveira. nº 1 (2012) 91 . Courneya y Hayduk. Desde una perspectiva del deporte universitario. Landers. Valdés. las cuales se comen- Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. 1995. motivación y adhesión a la actividad física (Armenta. 2010) y “personalidad estado” (Morgan. los denominados deportes de combate. 2010). entre otros). obtienen una elevada tasa de práctica dentro de los deportes de práctica individual. Weinberg y Gould. entre otros). como son los deportes de combate en el ámbito universitario. Esporte universitário. Sin embargo. así como desde una respectiva de formación y educativa (Guardia. proponiéndose en numerosas ocasiones como dos categorías de personalidad cualitativa y cuantitativamente diferentes. Ruiz y Pujoals. 1998. e a comparação dos estados de humor com amostras de outras universidades. 1999. Weinberg y Gould. a pesar de no constituirse como deportes de masa y práctica tan elevada como otros deportes colectivos (e. 2011. 1980a. Rowley. manifestándose este hecho también en muchas de las universidades españolas. analizar las relaciones existentes entre ambas perspectivas puede ser gran utilidad a efectos prácticos. 1979. A pesar de las numerosas investigaciones que se han desarrollado a nivel técnico. Rhodes y Smith. 2001. táctico. etc. 2004. 2000. 2002. Por otra parte. Rhodes. se han realizado numerosos estudios relacionados con el deporte en este colectivo. observamos una escasez de estudios realizados al respecto. Também se observaram correlações estatisticamente significativas entre os traços de personalidade e os estados de humor. PALAVRAS-CHAVE: Personalidade. Piedmont y Hill y Blanco.

El deporte universitario supone un ámbito peculiar y especial por sus propias características. conlleva el desarrollo de este estudio. 1994). a pesar de las críticas referidas a la falta de validez externa y los problemas de extrapolación a otras muestras deportivas no universitarias (Ezquerro. es importante considerar estas posibles muestras no sólo como una población diana objeto de estudio. Por otra parte. a partir del conoci- 92 Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Torres. y el deporte universitario a nivel competitivo. 2000). 1997). Molina-García. Navarro y Núñez. Goñi. 2003. y con alta incertidumbre con relación al desarrollo y resultado del enfrentamiento (Arruza. 2007. Este hecho. Carrasco y Medina. Martín-Albo. García-Merita. Fuentes.7. 2008). 1997). y Pérez. se observó un escaso número de estudios desarrollados con deportes de combate a nivel universitario. Moreno. donde la Psicología del Deporte ha centrado fundamentalmente sus estudios en el análisis de las causas de inicio y abandono de la actividad (Martín-Albo.Roberto Ruiz Barquín tan más adelante. 1998. los beneficios psicológicos de la práctica de la actividad física y/o deportiva. 1998. Joloy. Pavón y Moreno 2006a. 2004. Ortega. 2004. Castillo y Pablos. 2006. A pesar de existir muchas investigaciones desarrolladas tanto desde el ámbito de la actividad física como de la Psicología del Deporte referidas al estudio de las variables psicológicas y motivacionales en el deporte universitario (Armenta. el comportamiento deportivo (en entrenamientos y en competición) de sus deportistas. puedo permitir a los entrenadores relacionar e incluso predecir. sino como un colectivo al que muchos investigadores han recurrido para la realización y desarrollo de diferentes estudios psicológicos. Marrero y Núñez. 2004). Vol. es relativamente reducido el número de estudios desarrollados específicamente en deportes de combate (Rosa. Blasco. la evaluación de la autoeficacia en sus diferentes perspectivas teóricas (Guillén. Guardia. pudiendo configurarse como deportes con características específicas no solo técnicas. con interacciones constantes con el oponente. Los deportes de combate se constituyen fundamentalmente como deportes de carácter individual. 2005). 1993. por sus problemas de generalización y falta de validez externa. especialmente para la baremación y análisis psicométrico de muchas pruebas (Balaguer. Meliá. tácticas o de condición física. A pesar de las críticas de algunos autores a utilizar muestras de deportistas universitarios relacionados con el deporte de competición (Ezquerro. 2006. Ruiz y Liberal. La determinación de posibles relaciones entre rasgos de personalidad y estados de ánimo. sumado a la importancia del análisis de los estados de ánimo y personalidad en estos deportes. este colectivo puede ofrecer importantes ventajas de cara al estudio de procesos de interacción entrenador/deportista. Gutiérrez y Sicilia. 2002). sino también psicológicas. 2007. Joloy. Pavón. nº 1 (2012) . 2006b.

los cuales desarrollaron un instrumento final de 48 ítems y seis estados de ánimo. obtenían un perfil de estados de ánimo más saludable frente a aquellos menos exitosos o con una población control. Ranger. fatiga. El POMS supone el instrumento con mayor utilización a nivel investigativo y práctico para la determinación y estudio de los estados de ánimo óptimos o facilitadores de rendimiento en deportistas (Cox. se hallan tanto deportistas competidores como no competidores. se ha manifestado en un elevado número de instrumentos de evaluación desarrollados. Loor y Droppleman (1971) creó el creó el POMS (Profile of Mood States). 1993). administró el cuestionario a deportistas de diferentes niveles de rendimiento y deportes (Andrade. vigor. depresión. 1993). Marí. cólera y confusión). Aquellos deportistas con unas elevadas puntuaciones en el estado de ánimo Vigor. pudiendo ofrecer importantes posibilidades a nivel investigativo (comparación entre grupos) La evaluación de los estados de ánimo y personalidad en el ámbito deportivo Desde la perspectiva de los estados de ánimo. Arce y Seaone. versión reducida de esta última con 30 ítems (McNair et al. 2002). Flynn. confusión y fatiga.Relaciones entre características de personalidad y estados de ánimo: un estudio con deportistas de combate universitarios miento de sus rasgos de personalidad o a través del perfil de los estados de ánimo mostrados en diferentes circunstancias deportivas. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. 1992). tomado de Cox.. Raglin y O´Connor. destaca especialmente la versión de 58 ítems desarrollada por el CAR de Barcelona (Balagué. Asimismo. Para la medición de estos estados de ánimo. en Balaguer et al. 1977). versiones bipolares de 72 ítems (Lorr y McNair. Morgan y Pollock. O´Connor. Este perfil se caracteriza por disponer de unas puntuaciones determinadas en los seis estados que considera el denominado Modelo de Salud Mental: Tensión. 1988. Morgan (1980b) se muestra como uno de los primeros y máximos representantes de la aplicación de este instrumento en el ámbito deportivo. destacando la versión inicial de McNair. cólera. dispondrían de un estado de ánimo que permitiría al deportista incrementar la probabilidad de alcanzar un mayor rendimiento deportivo. Lorr y Dropleman (1971. Costill. incluyendo incluso en sus estudios iniciales deportistas pertenecientes a deportes de combate (Morgan y Johnson. 2002. 1988). 1988. Morgan (1980b) destaca como existiría un determinado Perfil de deportista con éxito. aplicando a diferentes muestras (inicialmente a una muestra psiquiátrica y psiquiátrica externa). 2009) observe como los deportistas de mayor éxito. A su vez. destacan los estudios desarrollados por Andrade. McNair. etc. y bajas en los restantes estados de ánimo (tensión. 1992. Font.7. De forma más reciente. A nivel nacional. Este hecho. Pérez.. Morgan. el cual denominó “Perfil Icerberg”. Elickson y Bradley. Arce y Seoane (2000. 2009). nº 1 (2012) 93 . 1977. 1981. Figueroa y Barangé. fatiga. Morgan. Morgan (Cox. Vol. en este ámbito. 2009). Este autor.

(2011) y Ruiz (2004.Roberto Ruiz Barquín Desde una perspectiva investigadora. Otro aspecto a destacar es cómo se han realizado estudios que relacionan los estados de ánimo en deportes de combate específicos como el Judo. 1995). Prapavessis. 2006. 1993. Hernández-García. Pérez. Landers. los cuales afirman que ha sido la línea de investigación con mayor número de publicaciones desarrolladas en Psicología del Deporte. predecir e intervenir en el comportamiento del deportista. 1985). el 16-PF de Cattel (1965). 2000). García-Naviera et al. etc. 1999. Rowley. 2008). 1992) y NEO-PI-R (Costa y McRae.. Bermúdez. el análisis de la capacidad predictiva del POMS. 2004. desarrollándose diferentes líneas de investigación (tomado de Cox. Por su parte. Borgogni y Perugini. nº 1 (2012) . se han aplicado numerosos tests de personalidad a deportistas. 2000). 2008). 94 Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Algunas de las razones que han llevado a su utilización puede deberse a las ventajas que ofrece. y de forma más reciente el cuestionario NEO (Costa y McRae. 2006. 2005. Piedmont. y a características propias del entrenamiento en fase competitiva como es el volumen de entrenamiento (Torres-Luque. et al. así como el cuestionario BFQ (Caprara. 1995. entre los que destacan: El MMPI de Hathaway y McKinley (1967). 1992. Terry y Lane.. 1990) ha sido utilizado en el ámbito deportivo (García-Naveira. radicaría en describir. amplia investigación cuantitativa desarrollada en los numerosos cuestionarios basados en el modelo. 2000). se destaca el importante desarrollo teórico surgido en los últimos años y desarrollándose modelos específicos de predicción del rendimiento a partir de los estados previos o antes de la competición (Lane y Terry. 2005. 1991. 2002. el Modelo de los Cinco Grandes Factores de Personalidad (Costa y McRae.7. en función fundamentalmente del tipo de deporte y la forma de operativización del rendimiento (Beedie et al. el cual destaca que la importancia del estudio de la personalidad en el ámbito deportivo. 2001. 1995. Digman. Dosil (2008) destaca las reflexiones de Silva (1984). Cox (2009) indica cómo la mayor parte de los investigadores se han centrado en la evaluación y descripción de los estados de ánimo precompetitivos. Vol. Por otra parte. 2010). destacando a Weinberg y Gould (1996). el EPI de Eysenck y Eysenck (1964). Ortega y Olmedilla. Barbaranelli. 1998). A su vez. 2009): Establecimiento de diferencias entre diferentes niveles de Rendimiento de los deportistas (Beedie. los estudios de personalidad del deportista han sido aún más numerosos que los de estados de ánimo. con otros factores psicológicos tales como la percepción de fatiga (Arruza. 2010. destacan cómo en los últimos años. 1994). Desde esta perspectiva. 2000. entre las que destacan: Un amplio desarrollo teórico y metodológico en diferentes áreas de la Psicología (modelo transversal). Algunos autores como Dosil (2008). Ruiz. Hill y Blanco. NEO-PI (Costa y McRae.

Se incluyeron las siete actividades deportivas de combate que ofrecía el servicio de deportes en aquel momento: Judo. y los estados de ánimo evaluados. se evaluaron entre 20 y 50% de los deportistas inscritos en las respectivas actividades deportivas consideradas. Defensa Personal. 1993) y el cuestionario de personalidad BFQ (Bermúdez. Taewondo. Los datos recogidos muestrales fueron mediante un muestreo no probabilístico de carácter intencional a través del Servicio de Deportes de la Universidad Autónoma de Madrid. tanto el Modelo de Salud Mental propuesto por Morgan (1980b. Establecer posibles relaciones entre las características de personalidad consideradas. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Kenpo-Kárate. Jiujitsu.Relaciones entre características de personalidad y estados de ánimo: un estudio con deportistas de combate universitarios Por tanto. Los objetivos del presente estudio son analizar y describir las características de personalidad de una muestra de deportistas universitarios que practican deportes de combate. MÉTODO Diseño El diseño del estudio realizado es diseño descriptivo y correlacional con carácter transversal (León y Montero.7. como el Modelo de los Cinco Grandes Factores de Personalidad (Costa y McRae. los cuales son utilizados en el presente estudio. Capoeira y Esgrima. 1995. 1992). Cox. y comparar los estados de ánimo de los deportistas de combate con los obtenidos con otras muestras precedentes de estudiantes universitarios. Participantes La muestra está compuesta inicialmente por 103 deportistas que practican deportes de combate en la Universidad Autónoma de Madrid. Establecer comparaciones entre los rasgos de personalidad de los deportistas de combate evaluados con los de la población general. Kárate. 2009). 2003). a excepción de una actividad (Capoeira) donde sólo se evaluó a un 5% de los deportistas evaluados. han dado lugar a instrumentos tan relevantes y utilizados como el cuestionario de POMS (Balaguer et al.. se incluyeron finalmente a 96 deportistas (66 hombres y 30 mujeres). excluyéndose los sujetos donde en alguna de las pruebas administradas no cumpliesen con los requisitos mínimos exigidos por cada prueba para ser válidos (falta de cumplimentación de datos esenciales o no cumplimentación de un porcentaje de ítems mínimo de alguna prueba para la corrección exacta de la prueba). Tras la realización un primer análisis exploratorio de los datos. nº 1 (2012) 95 . 1998). Considerando el total de potenciales deportistas a evaluar en mencionada Universidad. Vol.

administrándose diferentes baterías tests. escrupulosidad. Las dos subdimensiones por las que está formada son Dinamismo (Di). 1990). diez subdimensiones y una escala de distorsión (Bermúdez. y con el continuo Cordialidad vs. ofrece una escala de respuesta de cinco pasos: 1 (“completamente verdadero para mí”). A continuación presentamos las características y significado de cada dimensión y subdimensión del cuestionario: Energía (E): Hace referencia a los mismos aspectos que se asocian al término Extraversión (McCrae y Costa. Se asocia al grado en que un sujeto dispone de dinamismo. nº 1 (2012) . relacionados con la capacidad de sobresalir e imponerse. 2 (“bastante falso para mí”). Según Bermúdez. Estabilidad Emocional (EE). El primero se relaciona con la capacidad de comprender. cooperativos y cordiales. orden y perseverancia de un sujeto. orden y fiabilidad. Asimismo. y el segundo con comportamiento relacionados con la afabilidad. A continuación se presentan las pruebas incluidas en el presente estudio: 1) Evaluación de la Personalidad: Cuestionario de Personalidad BFQ (Bermúdez. empáticos. Esta dimensión se relaciona con la capacidad de autocontrol en los aspectos proactivos e inhibitorios en el comportamiento del sujeto. 1990). y Dominancia (Do). esta dimensión conllevaría el opuesto a lo denominado por algunos autores como “afecto negativo” (Watson y Telle- 96 Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Las dos subdimensiones que lo componen son: Escrupulosidad (E) y Perseverancia (P). empalizar y cooperar con los demás. Las subdimensiones que lo componen son Cooperación/Empatía (Cp) y Cordialidad/Amigabilidad (Co).7. 3 (“ni verdadero ni falso para mí”). energía y dominancia. altruistas. Se relaciona con el grado de reflexivilidad. Cada dimensión está compuesta por 24 ítems.Roberto Ruiz Barquín Instrumentos El presente estudio corresponde a un estudio más amplio donde se consideraron múltiples variables no sólo para deportistas sino también para entrenadores. referida a los comportamientos enérgicos y dinámicos. 1995. 1995. 1987). 1998). siendo de 12 ítems la que conforma la escala de Distorsión. Hostilidad (Digman. 4 (“bastante verdadero para mí”) y 5 (“completamente verdadero para mí”). actividad. Tesón (T). Vol. Esta dimensión se relaciona directamente con el grado en que el sujeto muestre comportamientos cooperativos. apertura a los demás y confianza. Este cuestionario dispone de cinco dimensiones. mientras el segundo haría referencia a comportamientos relacionados con tenacidad y persistencia en las tareas a desarrollar o llevar a cabo.1998). El primero se refiere a comportamientos de meticulosidad. Afabilidad: Dimensión relacionada directamente con el rasgo Agrado (McCrae y Costa. 1987) o Surgencia (Goldberg.

ha sido incluida con el objetivo de detectar posibles perfiles falseados.7. El factor Fatiga (F) estaría formado por adjetivos referidos a un bajo nivel de energía. emotividad. asociándose a un estado de insatisfacción e inadecuación personal. Por último. el segundo hace referencia a la capacidad de controlar el comportamiento en situaciones de peligro o conflicto.80 y . 1993). McCrae y Costa. 1985. Apertura Mental se relaciona directamente con el grado con que una persona se encuentra informada. y la segunda por el grado de interés por experiencias novedosas y el conocimiento de valores. intentando determinar el grado de “falsa impresión sobre uno mismo” (Bermúdez. 1985) y cultura (Norman. Balaguer et al. El formato de respuesta lo forman cinco pasos: 0 (“nada). Por último. Vol. El Factor Cólera (C).92. 1963). La primera se relaciona con el grado de control del sujeto de los estados de tensión producidos por una emoción. destacar cómo la fiabilidad del cuestionario de Personalidad BFQ (Bermúdez. 1995. Vigor por 8 ítems. 1998). e interesada por costumbres distintas. 2 (“moderadamente”).Relaciones entre características de personalidad y estados de ánimo: un estudio con deportistas de combate universitarios gen. El factor Depresión (D) representa un estado de ánimo deprimido. 1990).60 y . (1993). el factor Tensión (T) lo forman adjetivos que describen incrementos en el sistema músculo-esquelético. y un estado de ánimo laxo. el Factor Confusión (Conf. El Factor Vigor (V). t Confusión por 7 ítems.. se asocia directamente el desorden y confusión.87. Fatiga por 7 ítems. los niveles de fiabilidad se sitúan entre . Cólera por 13 ítems. 3 (“bastante”) y 4 (“muchísimo”).). Apertura a la experiencia (Costa y McCrae. Bermúdez (1995. Respecto al cuestionario POMS (Balaguer et al. Estaría formado por las subdimensiones Control de emociones (Ce) y Control de impulsos (Ci). viene determinado por ira y antipatía hacia los demás. 1998) oscila a nivel dimensional entre . 2) Evaluación de los estados de ánimo: Cuestionario POMS (versión 58 ítems. Depresión por 14 ítems. La escala “D” de distorsión. Las dos subdimensiones que la componen son Apertura a la cultura (Ac) y Apertura a la experiencia (Ae). 1987). mostrando interés por experiencias y elementos novedosos. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Fatiga-Inercia (F) y Confusión-Desorientación (Conf). La escala Tensión está formada por 9 ítems. 1993). 1 (“un poco”). nº 1 (2012) 97 . y a nivel subdimensional ente . estilos de vida y costumbres distintas. Vigor-Actividad (V). El cuestionario POMS está formado por seis factores: TensiónAnsiedad (T). Cólera-Hostilidad (C). Depresión-Melancolía (D). constituye un estado de ánimo positivo asociado a un estado elevado de energía.73 y . Esta dimensión se relaciona con el grado de ansiedad. Por el contrario. 1995. 1998) destaca la relación de esta dimensión con Intelecto (Goldberg. Según Balaguer et al. Apertura Mental. La primera se refiere al interés de la persona por estar informada y adquirir nuevos conocimientos.79. irritación e impaciencia de la persona..

la evaluación fue realizada en función de la modalidad deportiva y grupo o turno al que pertenecen. Van Mele. Por último. 98 Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Con el objetivo de que las condiciones de evaluación fueran idóneas.Roberto Ruiz Barquín Procedimiento Se realizó un primer contacto inicial con los propios entrenadores de deportes de combate de la UAM. reduciendo de esta forma la posibilidad de aparición de sesgos por desfases temporales en los datos recogidos. así como la comparación de los seis factores del POMS de nuestro estudio con los obtenidos por Balaguer et a. Este elemento es importante debido a que estos autores mencionan cómo el no control de esta variable puede producir sesgos al comparar unos deportistas antes o después del entrenamiento. así como en el mantenimiento de confidencialidad de los datos. y siempre garantizando que se cumpliese un supuesto en el estudio: los deportistas tendrían que realizar las cumplimentación de las pruebas en la condición “antes del entrenamiento” o “sin entrenamiento”. pudiendo explicar parcial o totalmente la existencia de controversias en los resultados obtenida en las investigaciones realizadas con el POMS en el ámbito deportivo. y Rzewnicki. Análisis de Datos Los análisis estadísticos desarrollados son: a) Análisis descriptivos (medias y desviaciones típicas) de las pruebas consideradas (cuestionarios de Personalidad BFQ y POMS). c) Posteriormente se aplica la prueba t de student para una muestra con el objetivo de comparar las puntuaciones de la dimensiones y subdimensiones de personalidad de os deportistas de combate con los de la población general. 1993). nº 1 (2012) . Vol. esta se realizó en las aulas de las propias dependencias del Servicio de Deportes de la UAM. entre los meses de Septiembre y Octubre del 2007. se aseguró el ofrecer las mismas instrucciones a todos los participantes. anulando cualquier posibilidad de realizar el estudio bajo la condición “con entrenamiento previo” (Vanden Auweele. Asimismo. b) Aplicación de la prueba t de student para dos muestras independientes para comprobar si existen diferencias en las características de personalidad y estados de ánimo en función de la variable sexo en la muestra de deportistas de combate. se intentó lograr el objetivo de evaluar a todos los deportistas en los mismos periodos temporales. Cuyper. destacando la voluntariedad en la realización de las pruebas.7. A su vez. d) Análisis correlacionales utilizando el coeficiente de correlación de Pearson. (1993) con estudiantes deportistas universitarios.

95 6.06 10.91 9.79 6.74 9.18 6. se aplica la prueba t de student para dos muestras independientes.96 44.23 4.17 5.50 11.134 10.02 6.805 . a continuación se presentan los análisis descriptivos obtenidos para el grupo de deportistas universitarios hombres y mujeres (Tabla 1).62 5. .11 12.50 6. si bien se observa una tendencia a la significación (p < .07 41.03 7.97 72.28 6.166 .213 .26 6.31 7.77 83.790 -1.43 Control de Emociones (Ce) 38.32 Cordialidad (Co) 39. obteniendo una ausencia de diferencias estadísticamente significativas.59 (EE) APERTURA MENTAL (AM) 86.253 -1.14 35.05 Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte.07 Dominancia (do) 37.60 Perseverancia (Pe) 43.510 -1.213 .125 .96 45.42 t Sig. Vol. A su vez.749 -.54 42.370 -1.11 ESTABILIDAD EMOCIONAL 74.081 .36 -1.174 . nº 1 (2012) 99 .550 -1.456 .248 1.41 Cooperación (Cp) 43.44 Dinamismo (di) 42.80 Escrupulosidad (Es) 37.784 .88 5.224 .00 6.87 Apertura a la Cultura (Ac) 42.373 90.896 .40 6.224 .431 .Relaciones entre características de personalidad y estados de ánimo: un estudio con deportistas de combate universitarios RESULTADOS Respecto al objetivo nº1 “Analizar y describir las características de personalidad de una muestra representativa de deportes de combate a nivel universitario”.661 -.86 36.66 TESÓN (T) 80.82 38.763 -.510 .75 6. Tabla 1 Análisis descriptivos para la muestra de deportistas combate hombres y mujeres.11 Apertura a la Experiencia (Ae) 43.397 -1.7. Hombres n = 66 M DT ENERGÍA (E) 79.82 44.68 11.74 5.255 .100 .658 .84 Control de Impulsos (Ci) 36.275 -.12 6.05 10.61 44.50 5.68 36.13 86.611 .27 7.64 5.445 1.43 10. y análisis de diferencia de medias para dos muestras independientes aplicando el estadístico de contraste t de student.11 6.47 AFABILIDAD (A) 83.10) a favor del grupo de mujeres.32 29.57 DIMENSIONES Y SUBDIMENSIONES BFQ Mujeres n = 30 M DT 78.95 DISTORSIÓN (D) 29.71 4.

e incorporándose a las significaciones halladas la subdimensión Dinamismo (p < . nº 1 (2012) . estableciendo comparaciones con las puntuaciones obtenidas por Balaguer et al.Roberto Ruiz Barquín Respecto al objetivo nº 2.10). A diferencia de la dimensión Tesón que sólo muestra una con tendencia a la significación (p < . Con el objetivo de ser específicos.001). 100 Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. no observándose tales diferencias en la subdimensión Escrupulosidad. con valores prácticamente iguales). De forma estadísticamente significativa. A nivel subdimensional.10). y comparar los estados de ánimo de los deportistas de combate con los obtenidos con otras muestras precedentes”. a nivel subdimensional aparecen claramente diferencias significativas en Perseverancia (p < . muestran cómo los deportistas obtienen mayores puntaciones que la población general en todas las dimensiones y subdimensiones (a excepción de la subdimensión dominancia.05) a favor de la muestra de deportistas.01).7.001) y Apertura Mental (p < . se establecen las comparaciones en función de la variable sexo y edad en el cuestionario de personalidad BFQ con baremos de población general comprendidos entre los 17 y 24 años. manteniendo la línea de resultados obtenidos a nivel dimensional. “establecer comparaciones entre los rasgos de personalidad de los deportistas de combate evaluados con los de la población general. se hallan diferencias en la dimensión Estabilidad Emocional (p < . se establecen diferencias en función de la variable sexo. Para el cuestionario POMS. si bien existe una tendencia a la significación en la dimensión Tesón (p < . desarrollamos en primer lugar una comparación de medias entre los resultados obtenidos en las dimensiones de personalidad de la muestra de deportistas de combate universitarios con las puntuaciones de la población general. Las comparaciones entre la muestra de deportistas universitarios hombres con las puntuaciones obtenidas en la población general del cuestionario de personalidad BFQ (17-24 años) (Tabla 2). Vol. se observan diferencias estadísticamente significativas en cinco subdimensiones. (1993) considerando la muestra de deportistas.

616 1.60 37.013 * .084 .699 2.189 .74 9.391 .093 . y análisis de diferencia de medias mediante el estadístico t de student de las dimensiones y subdimensiones del cuestionario de Personalidad BFQ para la muestra de deportistas de combate hombres.50 Cooperación (Cp) 43.36 5.64 5.512 .001*** 3.79 Cordialidad (Co) 39. nº 1 (2012) 101 .77 Dinamismo (di) 42.88 5.49 13.031 * Respecto a la muestra de deportistas universitarios mujeres (Tabla 3).32 7. se obtienen mayores puntuaciones en todas las dimensiones y subdimensiones a favor de las deportistas.50 11.001*** .07 Dominancia (do) 37.66 TESÓN (T) 80.24 M DT ENERGÍA (E) 79.41 38.92 t Sig.487 . DIMENSIONES Y SUBDIMENSIONES BFQ Hombres deportistas n = 66 Hombres muestra de población general entre 17 y 24 años (Bermúdez.755 3.01.008 ** .529 1.12 5.05).63 5.530 .25 DISTORSIÓN (D) 29.94 5.568 4.001 *** . y al igual que en el grupo de hombres.001).06 10.74 5.43 33.041 * .05 10.84 41.82 Escrupulosidad (Es) 37. ** p < .83 Apertura a la Cultura (Ac) 42. Apertura Mental (p < .59 EMOCIONAL (EE) APERTURA MENTAL (AM) 86.99 69.18 6.95 81.51 81.11 ESTABILIDAD 74.704 2. se observan Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte.Relaciones entre características de personalidad y estados de ánimo: un estudio con deportistas de combate universitarios Tabla 2 Descriptivos (media y desviación típica). Las diferencias estadísticamente significativas se muestran en las dimensiones de Estabilidad Emocional (p < .111 .07 40.724 -.67 Control de Impulsos (Ci) 36.10 6.79 6.32 8.17 5.586 2.66 Control de Emociones (Ce) 38.96 6.94 9.80 42.05. 1.327 1.24 Apertura a la Experiencia (Ae) 43.484 .71 5.90 7.50 6.7.001 11.26 Perseverancia (Pe) 43. Vol.87 35.02 * p < .11 39. Respecto al análisis subdimensional.44 27.864 1.275 .815 .57 42.00 6.91 9.32 37.26 6.86 9. 1995) M DT 77.719 1.11 6.63 4.01) y Energía (p < .143 .85 78.12 6.47 AFABILIDAD (A) 83. ***p < .082 3.000 *** .73 6.

nº 1 (2012) .004** .31 35.68 4. ** p<.146 .02 44. ***p<.302 .48 t Sig.83 42.64 6.118 .82 37.03 31.77 39.006** .497 3.35 9.13 75.240 4.85 35.45 5.174 .720 .98 72.32 10.016 3.461 .04 7.033* .40 41.704 1.14 6.7.50 45.001 Mujeres muestra de población Mujeres general entre 17 deportistas y 24 años n = 30 (Bermúdez. Los análi- 102 Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte.24 6. 1995) Media DT Media DT 78.27 29.96 7. Vol.11 12.053 .004** .90 5.27 41.00 5.03 38.75 6. realizamos un análisis comparativo para la muestra de deportistas de combate en función de la variable sexo (hombres y mujeres) considerando los seis factores del POMS.012* .62 44.05.43 10.000*** 3. y análisis de diferencia de medias mediante el estadístico t de student de las dimensiones y subdimensiones del cuestionario de Personalidad BFQ para la muestra de deportistas de combate mujeres.363 1.28 36.79 43.77 83.000*** .71 36.82 7.42 90.176 .07 4.66 5.01 86.390 1. 2.82 5.15 62.26 42.20 31.459 1.72 5.86 6.96 6.01.124 3.004** Al igual que hemos realizado con el cuestionario de personalidad BFQ.291 3.62 10.31 12.Roberto Ruiz Barquín las mismas subdimensiones donde se encuentran diferencias estadísticamente significativas que en la muestra de deportistas hombres.158 .97 80. DIMENSIONES Y SUBDIMENSIONES BFQ ENERGÍA (E) AFABILIDAD (A) TESÓN (T) ESTABILIDAD EMOCIONAL (EE) APERTURA MENTAL (AM) DISTORSIÓN (D) Dinamismo (di) Dominancia (do) Cordialidad (Co) Cooperación (Cp) Escrupulosidad (Es) Perseverancia (Pe) Control de Impulsos (Ci) Control de Emociones (Ce) Apertura a la Cultura (Ac) Apertura a la Experiencia (Ae) * p<.53 83.175 .613 4.453 1.40 6.60 9.22 7.747 2.23 42.61 27.95 44.15 7.49 39.002** . Tabla 3 Descriptivos (media y desviación típica).36 5.03 11.68 11.151 .61 6.05 83.54 7.

50 17.13 8. siendo similares a los hallados con la muestra de deportistas hombres.82 9.433 -.05). sólo se muestran diferencias estadísticamente significativas (p < . los deportistas combate hombres obtienen menores puntuaciones que los deportistas de la muestra general en todos los factores a excepción de Cólera y Vigor.38 5. Dentro de las comparaciones realizadas con el cuestionario POMS (Tabla 4) entre la muestra de deportistas de combate y la muestra de deportistas general de Balaguer et al.793 -0. .75 14. y análisis de diferencia de medias mediante el estadístico t de student de las factores del POMS de la muestra de deportistas de combate hombres frente a la muestra de deportistas hombres general de Balaguer et al. en este caso apare- Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte.95 17.78 8.868 .86 8.955 Sig.72 12.666 .948 .86 t -4.53 5. nº 1 (2012) 103 .43 4.001) en los factores de Tensión y Confusión. donde obtienen exactamente las mismas puntuaciones que la muestra deportistas universitarios general de Balaguer et al.7. (1993).60 7.81 4. Sin embargo.128 . n = 66 1993 n = 148 M DT M DT 10.41 12.01 en Tensión y Confusión.15 9.55 6. POMS Tensión Depresión Cólera Vigor Fatiga Confusión ***p<. De forma estadísticamente significativa. Sin embargo.78 4.93 6. se obtienen diferencias significativas con p < .75 9.000*** Si consideramos las comparaciones entre los deportistas de combate mujeres y la muestra general de deportistas mujeres de Balaguer et al. Vol. (1993).397 . (1993) (Tabla 5).54 6. Tabla 4 Descriptivos (media y desviación típica).26 8.899 . los resultados hallados son muy similares a los obtenidos con hombres: las mujeres deportistas de combate obtienen puntuaciones menores en todos los factores a excepción de Vigor. (1993).Relaciones entre características de personalidad y estados de ánimo: un estudio con deportistas de combate universitarios sis de diferencia de medias mediante el estadístico t de student nos muestra la ausencia de diferencias estadísticamente significativas en los seis factores (p > .001 Hombres Hombres deportistas estudio deportistas de combate Balaguer et al.65 4.000*** .28 8.168 -3.

204 .83 6. nº 1 (2012) .19 8. La aplicación del coeficiente de correlación de Pearson (Tabla 6) muestra la existencia de resultados estadísticamente significativos entre las dimensiones y subdimensiones de personalidad y los estados de ánimo considerados.73 9.70 6. Vol.57 15.16 12. obteniendo tanto en este caso como en los dos anteriores menores puntuaciones la muestra de deportistas de combate.42 6.92 6.05).Roberto Ruiz Barquín cen diferencias también significativas en Depresión (p < .20 9.97 15.30 7.998 .95 8. . POMS Tensión Depresión Cólera Vigor Fatiga Confusión * p<.92 6.06 13.7.05.003 -. bate 1993 n = 30 n = 145 M DT M DT 11.82 13.38 9.009** Respecto al objetivo nº3.07 t -2.492 -1.69 8.228 -2.01 Mujeres deporMujeres deportistas estudio tistas de comBalaguer et al. Tabla 5 Descriptivos (media y desviación típica). (1993).87 8.822 .020* .305 . y análisis de diferencia de medias mediante el estadístico t de student de las factores del POMS de la muestra de deportistas de combate hombres frente a la muestra de deportistas mujeres general de Balaguer et al. ** p<.996 -2.09 9.90 11.845 Sig. desarrollamos un análisis correlacionales entre ambos constructos para la muestra global deportistas de combate .20 15. “Establecer posibles relaciones entre las características de personalidad mostradas y los estados de ánimo”. 104 Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte.006** .42 7. dado que no se han mostrado diferencias estadísticamente significativas en función de la variable sexo para las características de personalidad y estados de ánimo.38 4.

020 -.095 -.365*** Control de Emociones (Ce) -.257* -.Relaciones entre características de personalidad y estados de ánimo: un estudio con deportistas de combate universitarios Tabla 6 Tabla resumen de las correlaciones entre las estados de ánimo del POMS y las dimensiones y subdimensiones del cuestionario de personalidad BFQ para la muestra total de deportistas de combate (n = 96).208 -.001 Cólera Vigor Fatiga Los análisis desarrollados a nivel dimensional muestran valores medios estadísticamente significativos al correlacionarlos con los estados de ánimo. se obtienen mayores valores correlacionales y un mayor número de correlaciones significativas con los estados de ánimo en Control de Emociones frente a Control de Impulsos.394*** -.093 -.271* .290** -. Los resultados de la tabla resumen de correlaciones (Tabla 6) muestran correlaciones medias y bajas entre las dimensiones y subdimensiones de personalidad al cruzarlos con los estados de ánimo.492*** .041 -. Vol.159 -.192 -.430*** -.216* -.047 Cooperación (Cp) -.195 -.083 .030 -.085 -.017 -.096 .058 -.458*** -.064 (AM) Dinamismo (di) -. destacando la importancia en primer orden de la dimensión Estabilidad Emocional.337*** -.177 -.028 Perseverancia (Pe) .196 -. y en segundo lugar de la dimensión Apertura Mental.087 -. A nivel subdimensional.006 -.106 .117 Apertura a la Experiencia .089 .077 .424*** -.211* -.107 Cordialidad (Co) -.397*** .125 -.133 -.141 -.05.097 -.127 -. se obtienen correlaciones significativas en Apertura a la Cultura.566*** -.185 -.026 .009 .032 -.174 -.279** -.049 . A nivel dimensional se observa claramente las relacioRevista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte.025 .148 -.205 -.314** -.604*** Apertura a la Cultura (Ac) -.01.7.016 Dominancia (do) .124 -.043 -.008 (Ae) p<.119 . ** p<.028 -.118 .004 .181 -.074 -. nº 1 (2012) 105 . * p<.303** Confusión -.10.007 -.060 -.001 -.232* -.166 -.020 Control de Impulsos (Ci) -.325** . Depresión .010 .108 .029 -. no obteniéndose ninguna relación significativa en Apertura a la Experiencia.052 -.169 -.262* -.037 Tensión ENERGÍA (E) AFABILIDAD (A) TESÓN (T) ESTABILIDAD EMOCIONAL (EE) APERTURA MENTAL -.119 -.030 . De forma más aislada.182 .180 .190 -. ***p<.192 -.131 Escrupulosidad (Es) .051 -.

y pudiendo establecer comparaciones muestran pertenecientes a la población general.430) y Tensión (r = -.001 y p < . si bien los valores de las correlaciones halladas muestran valores sensiblemente superiores en alguna dimensión: Destacamos la mayor aportación de las correlaciones halladas a la dimensión Estabilidad Emocional por la subdimensión Control de Emociones. se halla claramente un perfil diferencial entre los deportistas universitarios frente a los baremos de población generales. “analizar y describir las características de personalidad de una muestra representativa de deportes de combate a nivel universitario”.325).604).566).232) y positivas con Vigor (r = -211).337).492) y Confusión (r =-. Vol. con una p < .01 (r = .397). Con una p < . Con una p<. nº 1 (2012) . “establecer comparaciones entre los rasgos de personalidad de los deportistas de combate evaluados con los de la población general.. hallamos correlaciones inversas entre la dimensión Apertura Mental y Depresión (r = -.05 en Vigor (r = . Con referencia al 2º objetivo.7. los instrumentos utilizados nos han permitido describir las características de la muestra seleccionada. y comparar los estados de ánimo de los deportistas de combate con los obtenidos con otras muestras precedentes”.01. Al igual que con la dimensión Estabilidad Emocional.262). DISCUSIÓN Respecto al objetivo nº1. con mayor control de impulsos y de emociones.257).60 (r = -. llegando con el estado de ánimo Tensión a correlaciones negativas con valores por encima de .271) y Depresión (r = -. se obtienen correlaciones negativas con una p < . más dinámicos. más perseverantes.001. en la subdimensión Apertura a la Cultura. determinando de forma específica las características de personalidad. se hallan correlaciones negativas en Tensión (r = . Respecto a la subdimensión Control de Impulsos. y con una p < .01 en Confusión (r = -. se hallan correlaciones negativas con una p < . y por último correlaciones directas con una p < .303).05 en Vigor (r = .01 hallamos correlaciones negativas con Fatiga (r = -. la única correlación directa hallada es Vigor.Roberto Ruiz Barquín nes existentes entre la dimensión Estabilidad Emocional y el todos los estados de ánimo considerados: con una p<. Depresión (r = -. con mayor apertura mental.001 en Cólera (r = -. las correlaciones halladas muestran un importante grado de congruencia con los resultados obtenidos a nivel dimensional. A nivel subdimensional. dado que se observan correlaciones estadísticamente significativas en todos los estados de ánimo con probabilidades de p < .290). los de- 106 Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Por su parte. De forma más aislada. se observa cómo los deportistas universitarios hombres son más estables emocionalmente. así como una mayor apertura a la cultura.365).05 se obtienen correlaciones negativas en Depresión (r = -. Por último. Asimismo.216). Cólera (r = .

muestran claramente diferencias: Los deportistas de combate hombres y mujeres obtienen un Perfil Iceberg más pronunciado que los deportistas generales. si bien en el grupo de mujeres también aparecen menores puntuaciones en Depresión. En segundo lugar se destacan las relaciones directas entre Apertura Mental con estados de Vigor. así como entre Tesón y Confusión. Vol. los mayores niveles hallados en deportistas de Control Emocional (Hogan. así como la realización de estudios predictivos de los estados de Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Desde esta perspectiva. son más estables emocionalmente. es congruente el resultado obtenido de que los deportistas hombres y mujeres dispongan de mayores niveles de Energía. pudiendo requerir para su entrenamiento y desarrollo condiciones psicológicas diferenciales a otros deportes. nº 1 (2012) 107 . se muestran importantes relaciones entre todos los estados de ánimo evaluados y la dimensión Estabilidad Emocional. y disponen de mayores niveles en apertura mental. (1993). debido fundamentalmente a la obtención de menores puntuaciones en Tensión y Confusión. asimismo. con mayor control emocional y de impulsos. Por último. los resultados muestran claramente un perfil anímico diferencial de los deportistas de combate. y los estados de ánimo evaluados”. más perseverantes. y de forma negativa con Depresión. las comparaciones realizadas entre los grupos de deportistas universitarios hombres y mujeres pertenecientes a deportes de combate. 1986). (1993). frente a lo estados de ánimo de deportistas universitarios generales de Balaguer et al.7.. y nuestro estudio. se observan correlaciones con tendencia a la significación marginales y negativas entre Energía y Depresión. Estos resultados confirman la importancia de la dimensión Energía (Piedmont et al. Respecto a los estados de ánimo. Por último. 1986. Respecto al objetivo nº3. indicando a necesidad de realizar evaluaciones específicas de los estados de ánimo en estos deportes. Graziano y Ward. Estos resultados deben interpretarse con precaución debido principalmente a la diferencia temporal y de cohorte entre la recogidas de datos de la muestra de deportistas general de Balaguer et al. dado que esta variable de personalidad se relaciona con el aprendizaje de nuevas habilidades y la orientación de nuevas de experiencias (Digman e Inouye. y la importancia de la dimensión Apertura Mental.Relaciones entre características de personalidad y estados de ánimo: un estudio con deportistas de combate universitarios portistas universitarios mujeres disponen de mayores niveles energía. mayor dinamismo. no es extraño observar mayores niveles de Apertura Mental en deportistas. El análisis más minucioso de las relaciones entre características de personalidad y estados de ánimo. los mayores niveles en Estabilidad Emocional pueden relacionarse con el hecho que los propios deportes de combate exigen un importante control emocional y autocontrol. Sin embargo. 1992). así como mayores niveles de apertura a la cultura y apertura a la experiencia. y por tanto. Afabilidad y Cólera. “establecer posibles relaciones entre las características de personalidad consideradas. 1999).

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