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GRAMMAIRE
TROIS GROUPES DE VERBES

1er. Groupe
………. er
aim-er
parl-er

2ème Groupe
….. .. ir (-iss)
fin-ir
(nous fin-iss-ons)

3ème Groupe
……. ir
……oir
sort-ir recev-oir
(nous sort-ons)

1er. GROUPE-ER
Verbe AIMER (amar)

Présent de l’indicatif
J’
aim e
Tu aim es
Il
aim e
Elle aim e
Nous aim ons
Vous aim ez
Ils
aim ent
Elles aim ent

( yo amo)

Je n’aim e pas
Tu n’aim es pas
Il
n’aim e pas
Elle n’aim e pas
Nous n’aim ons pas
Vous n’aim ez pas
Ils
n’aim ent pas
Elles n’aim ent pas

(yo no amo)

Aim é - je?
Aim es - tu?
Aim e - t-il?
Aim e - t-elle?
Aim ons - nous?
Aim ez - vous?
Aim ent - ils?

(¿amo yo?)

….. re
vend-re

¿Am. Aimé-je le bon café? ¿Me gusta el buen café? EXERCICES 1.ellos? . nul. tú? . Une fuite très utile. La file de la foule. -vous? — Elles n’aim. . debajo .ningún). . . — Aim. entre. Nil. au-dessous (debajo). Mots et expressions à retenir sur. c’est dommage! (Es lástima). . Siempre quiero a mis padres. Ils aim. pas — Aim. — J’aim. 2.Ellas no am. Ursule a perdu sa plume.Tú no am. Tenga la bondad. Je n’aime pas bavarder en classe. entre. Louis et Jean ont un peu peur. ella? .Tú no am. La peau et la queue de la poire. au-dessus (encima). Una fuga muy útil. Lea haciendo los enlaces. El nilo.¿ Am. 1.Usted am. tu? — Il n’aim. . — Vous n’aim. ¡ Perdón!. La piel y el rabo de la pera. Este grosero habita Turquía. el? . sous. Le mineur est un travailleur. Ursule perdió su pluma. encima . Ayez la bonté. — Tu n’aim.Ellos am. La fila de la muchedumbre. Ellos am. . . pas. -ils? — Ils aim. ¿De quién es este lápiz? Es de Pablo. mais (pero). Luis y Jean tienen un poco de miedo. Pardon!.¿Am. -t-elle? — Tu n’aim. . — Vous aim. . Palabras y expresiones que hay que retener sobre. Obra muerta. . 2. Complétez les terminaisons: Nous aim. t-il? — Aim. No me gusta charlar en clase. (nulo. Thème d’imitation ¿De quién es esta corbata? Es de Pedro. Ce rustre habite la Turquie. — Aim. Qui va à la chasse perd sa place (El que va a Sevilla pierde su silla). El minero es un trabajador. Oeuvre morte.¿ Am. — Aim. Quien va a Sevilla pierde su silla. Complete las terminaciones: Nosotros am.Aim ent .usted? .¿ Am. . Lisez en faisant les liaisons.él no am. ¡ es lástima. (Tenga la bondad) — Défense de fumer (Prohibido fumar).Yo am.elles? Conjuguer J’aime toujours mes parents. Le vin de Paul est fameux. Peu à peu. pas. Prohibido fumar. El vino de Paul es famoso. bajo . pas. Poco a poco. pas. pero.Usted no am.

es de este niño. elle est à Juan. señor. Ma chandelle est morte Je n’ai plus de feu Ouvre-moi ta porte Pour l’amour de Dieu. es de él. À qui sont ces chapeaux ? L'un est à ce monsieur et l'autre est à toi. . Cette serviette à qui est-elle ? Elle est à lui. es de Juan. Cette chaussure est-elle à toi? Non. Esta cartera ¿de quién es? Es de él. Recitation AU CLAIR DE LA LUNE Au clair de la lune Mon ami Pierrot. Prête-moi ta plume Pour écrire un mot. ¿Es este cuaderno de Pablo? Si. monsieur. À qui est ce crayon ? Il est à Paul. Cette veste est-elle à vous ? Non. À qui sont ces cahiers ? Ils sont à moi. Recitación AL CLARO DE LUNA Al claro de luna Mi amigo Pierrot. no es mía. Ce cahier est-il à Paul ? Oui. elle est à cet enfant. no es mío. ¿Este zapato es tuyo? No. ¿Es de usted esta chaqueta? No. n'est pas à moi. il est à lui. elle n'est pas à moi. monsieur. Tema de imitación À qui est cette cravate ? Elle est à Pierre. monsieur. ¿De quién son estos sombreros? Uno es de este señor y el otro es tuyo. señor. Au clair de la lune Pierrot répondit Je n’ai pas de plume Je suis dans mon lit Va chez la voisine Je crois qu’elle y est Car dans la cuisine On bat le briquet.¿De quién son estos cuadernos? Son míos. señor.

Al claro de luna Pierrot respondió No tengo pluma Estoy en mi cama Vaya a casa de la vecina Creo que es allí Porque en la cocina Sacamos chispa. 55 . Mi candela murió No tengo más luz Ábreme tu puerta Por el amor de Dios.Préstame tu pluma Para escribir una palabra.