Geometrie Et Fonctions Sous Geogebra

Gomtrie, fonctions et statistiques
sous Geoplan
Claude Saint-Raymond
Sommaire
PRISE EN MAIN DE GEOPLAN PAR LA GEOMETRIE ......................................................................................... 3

POUR CREER UN OBJET MATHEMATIQUE ......................................................................................................................... 4
POUR CREER LES TROIS SOMMETS A, B ET C DU TRIANGLE ............................................................................................ 4
POUR CREER LE TRIANGLE ABC ..................................................................................................................................... 5
POUR CREER LE CERCLE CIRCONSCRIT AU TRIANGLE ABC ............................................................................................. 6
POUR CREER LORTHOCENTRE H DU TRIANGLE ABC ..................................................................................................... 6
POUR CREER LE SYMETRIQUE DE H PAR LA SYMETRIE DAXE (BC) ................................................................................ 7
POUR TRACER LA DEMI-DROITE [AH) SUPPORT DE LA HAUTEUR ISSUE DE A.................................................................. 7
AMELIORER LA FIGURE POUR UNE INTERVENTION COLLECTIVE ......................................................... 10
POUR MONTRER QUE OH = OA = RAYON DU CERCLE ................................................................................................. 10
POUR VISUALISER LES SEGMENTS [OA], [OH] ET LEUR LONGUEUR ............................................................................ 11
POUR PRESENTER DES CAS PARTICULIERS ..................................................................................................................... 12
POUR INITIALISER UNE FIGURE ..................................................................................................................................... 14
POUR REALISER UN HISTORIQUE SELECTIF.................................................................................................... 15
POUR EVALUER ET ECRIRE UNE VARIABLE DANS UN TEXTE MATHEMATIQUE ............................................................... 17
POUR ECRIRE DES SYMBOLES MATHEMATIQUES DANS UN TEXTE .................................................................................. 18
POUR METTRE EN PAGE LA FIGURE DANS UN TRAITEMENT DE TEXTE ............................................................................ 19
GEOPLAN ET LES CALCULS.................................................................................................................................... 20
POUR CONJECTURER UNE PROPRIETE NUMERIQUE ........................................................................................................ 20
POUR SELECTIONNER UN DOMAINE PLAN ...................................................................................................................... 22
POUR UNE AIDE A LA PROGRAMMATION LINEAIRE ........................................................................................................ 24
POUR REPRESENTER UNE FONCTION DUNE VARIABLE .................................................................................................. 25
POUR SIMULER UNE EXPERIENCE STATISTIQUE ............................................................................................................. 27
Gomtrie, fonctions et statistiques sous GEOPLAN
2/30
ditions Didier, 2005
Les fichiers qui accompagnent le manuel Mathx seconde sont raliss pour :
viter lenseignant ou llve des manipulations techniques inutiles, source de distraction de
lobjectif mathmatique ;
faciliter lutilisation collective par le professeur avec un vidoprojecteur ou le travail individuel

de llve pour certaines activits en salle informatique.
Les actions mathmatiques prvisibles sont programmes grce aux commandes de Goplan.
Chacune est associe une touche du clavier.
Par exemple
Retrouver la figure initiale
(Touche 0)
Dplacer un point M en utilisant les flches de direction du clavier
(Touche M)
Afficher un tableau de valeurs dune fonction
(Touche V)
Permettre laffichage de la trace dun point mobile
(Touche T)
Nous avons conserv les mmes conventions de touches de commande pour toutes les activits,
mais chaque commande est rappele dans le commentaire de la figure.
La touche F3 ouvre le commentaire . On obtient par exemple :
Tous les fichiers proposs sur le CD-Rom sont livrs cls en mains et ne ncessitent aucune
connaissance pralable des logiciels Goplan-Gospace. Cependant, pour ceux qui souhaiteraient
mieux connatre ce logiciel, ou crer des activits originales pour la classe, nous prsentons dans ce
document quelques exemples permettant de dcouvrir diffrentes fonctionnalits de Goplan.
Prise en main de Goplan par la gomtrie

La prise en main dun logiciel, quel quil soit, ncessite un apprentissage minimum. GOPLAN,
nchappe pas cette rgle. Ce premier contact est cependant facilit car la ralisation dune figure
suit avec rigueur les mmes processus que ceux utiliss pour une cration classique.
Nous vous proposons de raliser, pas pas, une construction de gomtrie pure puis damliorer
son fichier pour une intervention collective en classe.
Nous avons choisi de travailler la proprit suivante :
Le symtrique de lorthocentre dun triangle ABC, dans la symtrie axiale, daxe (BC) est un
point du cercle circonscrit au triangle.
3/30
Pour crer un objet mathmatique

Le menu Crer regroupe toutes les crations dobjets mathmatiques :
Pour crer les trois sommets A, B et C du triangle

Dvelopper le menu Point / Point libre / Dans le plan :
Complter la bote de dialogue avec les noms des sommets du triangle :
Pensez utiliser
laide !
4/30
Pour crer le triangle ABC

Dvelopper le menu Crer / Ligne / Polygone / Polygone dfini par ses sommets :
Complter la bote de dialogue :

en saisissant le nom des sommets
ou bien
en cliquant sur le point
ou bien
en droulant la liste des objets (Touche R) puis en cliquant sur le point (ci-dessous) :
Chaque objet doit tre

nomm.
ABC est un nom part
entire.
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Pour crer le cercle circonscrit au triangle ABC

Dvelopper le menu Crer / Ligne / Cercle / Circonscrit :
Pour crer lorthocentre H du triangle ABC

Dvelopper le menu Crer / Point / Centre (Divers) / Orthocentre :
Remarque :
Il est possible de modifier les menus afin de les adapter un niveau ou un exercice. Par exemple,
si lon souhaite que llve construise lui-mme lorthocentre, cet item peut tre rendu inactif dans
le menu Centres / (divers) . On obtient alors :
Visible mais inactif.
6/30
Pour crer le symtrique de H par la symtrie daxe (BC)

Dvelopper le menu Crer / Point / Point image par / Symtrie axiale :
Pour tracer la demi-droite [AH) support de la hauteur issue de A

Dvelopper le menu : Crer / ligne / Demi-droite(s) / Dfinies par deux points :
Parenthses inutiles lors de

la saisie mais restitues
dans les rappels.
7/30
Pour dessiner la hauteur en pointills ou en couleur

Ouvrir la bote des styles :
Menu Divers / Style crayon ou CLIC sur licne
Choisir le style de trait et/ou la

couleur de lobjet.
Cliquer sur lobjet modifier dans
la figure
ou
choisir lobjet dans la liste des
Rappels en cliquant sur licne
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Pour dplacer un objet libre et conjecturer la proprit
Dplacer les sommets du triangle, par exemple A : un clic-gauche-maintenu sur le point A

permet de dplacer, avec la souris, le point A.
Il existe une seconde mthode de dplacement du point A, spcifique GOPLAN, trs utile en
classe pour limiter les manipulations informatiques et permettre, par exemple, lenseignant de
se concentrer sur la gestion de la classe.
1. Dvelopper le Menu Crer / Commande / Slection pour pilotage au Clavier :
2. Complter la bote de dialogue en choisissant une touche associe cette commande, ici la
touche A semble pertinente.
La programmation est acheve. Il suffit de lutiliser pour proposer une conjecture.

3. Pour utiliser cette programmation, il suffit :
dactiver la commande : Touche A ;
de dplacer le point A en utilisant les flches de direction du clavier.
4. Si vous estimez que le pas de dplacement du point A est inadapt, il est possible de le
modifier en activant les touches + ou .
Le nouveau pas apparat en haut gauche de lcran :
Animation : vous pouvez tlcharger un fichier reprenant la dmarche de cette premire partie
ladresse http://mathx.editionsdidier.com/geoplan/orthosym.g2w
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Amliorer la figure pour une intervention collective

La ralisation de la figure par llve lui permet de distinguer les donnes de la conjecture et de
mieux comprendre les liens qui unissent les donnes.
videmment cette conjecture ne dmontre pas la proprit. Lenseignant doit ensuite choisir de
guider ou non llve ou la classe vers une dmonstration. Cependant, il est possible de visualiser
les remarques prvisibles des lves en compltant cette figure.
Prenons quelques exemples :
Pour montrer que OH = OA = rayon du cercle

Si le point H, symtrique de H est un point du cercle circonscrit, la distance au centre du
cercle des points A, B, C et H doit tre la mme. On peut prvoir dafficher ces distances, les
valeurs sont approches (nous restons dans le domaine de la conjecture).
Dfinir le centre O du cercle circonscrit :
Menu Crer / Point / Centre divers / Cercle circonscrit .
Dfinir laffichage des distances OA et OH, par exemple :
Menu : Crer / Affichage / Longueur dun segment .
En itrant cette dmarche pour les deux mesures, on obtient laffichage suivant :
10/30
Pour visualiser les segments [OA], [OH] et leur longueur

Dfinir les segments [OA] et [OH] :
Menu Crer / Ligne / Segment(s) / dfini par deux points .
Programmer laffichage simultan de OA, de OH et des segments [OA] et [OH] :
Menu Crer / Commande / Dessin en bloc
Choisir les objets concerns :

cliquer sur lobjet, ou saisir le nom au clavier ou ouvrir le menu de Rappel ;
choisir un nom de touche associ la commande, ici R pour Rayon .
Sparer les objets par un

espace ou une virgule.
Une fois cette programmation ralise, les segments et leur longueur safficheront simultanment
lorsque le professeur ou un lve activera la touche choisie, ici R.
Touche R pour
modifier
laffichage
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Pour prsenter des cas particuliers

La dmonstration de cette proprit peut tre envisage des degrs de comptences varis. Il peut
tre utile de commencer par tudier des cas particuliers, par exemple pour un triangle rectangle en
A. La dmonstration est ici simple puisque le diamtre est aussi un axe de symtrie, cependant la
figure doit tre montre aux lves sans quaucune intervention informatique naltre le dialogue
avec la classe.
Pour cela, programmons cette figure particulire :
Construire A sur le cercle de diamtre [BC] afin dobtenir un triangle rectangle en A :

Menu Crer / Ligne / Cercle / Dfini par diamtre
Menu Crer / Point / Point libre / Sur un cercle
Programmer laffectation du point libre A sur A :

Menu Crer / Commande / Affectations directes
laction de la touche P affecte le point A au

point A, le triangle est maintenant rectangle
en A (mais A reste libre).
Remarque :
On peut dfinir par cette mthode tout cas
particulier utile.
12/30
Pour mieux prsenter la figure
Ouvrir le menu des styles .
Pour colorer le cercle :

cliquer sur la couleur puis sur le cercle.
Pour modifier laspect ou la place dun point :

cliquer sur lune des icnes puis sur le point.
Pour modifier laspect des cts du triangle

Cliquer sur lune des icnes puis le ct
Pour quadriller ou graduer un repre :

cliquer sur licne puis sur les axes du repre.
Pour remplir une surface ferme :

cliquer sur le motif puis sur le pourtour de lobjet.
Pour gommer le cercle de diamtre [BC] ou rtablir son image :
cliquer sur licne puis sur le cercle.
Noubliez pas
laide contextuelle
et hypertexte.
Sil nest pas possible de distinguer deux objets superposs :

ouvrir la liste des objets : CLIC sur licne
puis choisir lobjet modifier.
13/30
Pour initialiser une figure

Si, aprs avoir travaill sur une figure, on souhaite retrouver une configuration connue (cas
particulier ou figure initiale), on peut utiliser la mthode prcdente, mais elle peut savrer
fastidieuse. Il existe une autre commande qui regroupe toutes les affectations y compris la position
du repre par dfaut souvent utilis pour fixer des points par leurs coordonnes.
Utilisons cette commande pour dfinir une figure initiale centre.
Dvelopper le menu : Crer / Commande / Affectations mmorises
Saisir le nom des objets dont la position sera mmorise :

Clic sur lobjet ou criture du nom ou touche de Rappel
Roxy est le
nom du repre
par dfaut.
.
En choisissant toujours la mme touche, par exemple 0 , pour cette commande dinitialisation vous
mmoriserez les commandes rcurrentes.
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Pour raliser un historique slectif

Si vous souhaitez, par exemple, reconstruire tout ou une partie de la figure pour rappeler
lenchanement des donnes, il suffit denregistrer la succession des objets faire apparatre laide
de la commande de Dessin par tapes :
Laction de la touche H * permet ensuite de

faire apparatre successivement le triangle
ABC , le cercle c , lorthocentre H
et le symtrique H .
* H pour Historique
Suggestion :
Lhistorique complet, non slectif, de la figure est galement disponible :

Menu Divers / historique
On peut alors construire
ou dtruire
la figure pas pas.
Animation : vous pouvez tlcharger un fichier danimation cr sur Geoplan ladresse :

http://mathx.editionsdidier.com/geoplan/orthosym.g2w
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Pour mmoriser les commandes ou le texte de lexercice

Il est possible de mmoriser du texte dans un petit diteur nomm Commentaire . Ce
commentaire est accessible en activant la touche F3.
Pour la figure que vous avez ralise on pourrait y lire :
Pour crire dans cet diteur :

Dvelopper le Menu Editer / Editer commentaire :
Rdiger votre texte :
Zone de saisie.
Texte mis en forme.
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Pour valuer et crire une variable dans un texte mathmatique

La mthode prsente pour crire le texte du commentaire est utilisable pour tous les autres
affichages, au sein du dessin de la figure mais aussi dans le bandeau suprieur.
Pour remplacer laffichage prcdent par un affichage plus explicite, il suffit :
De dvelopper le Menu daffichage :
Menu Crer / Affichage / Texte .
De saisir le texte, par exemple OA = , suivi de val(OA,2) qui value la longueur OA avec
une prcision dun centime.
On peut poursuivre dans la mme phrase

avec ; OH = val(OH;2) .
On peut atteindre
une prcision dun
millionime.
On obtient laffichage ci-contre :
Suggestion :
Penser raliser laffichage avec la couleur de lobjet correspondant pour renforcer les liens entre
figure et mesures.
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Pour crire des symboles mathmatiques dans un texte

Il est possible dans lditeur de commentaires ou dans laffichage dcrire les symboles ou
notations avec les conventions du langage mathmatique.
Les conventions dcriture sont prsentes dans lannexe du menu daide :
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _
Par exemple si vous souhaitez afficher la mesure des angles BAH et BCH pour montrer leur galit,
il suffit dinclure dans une phrase de votre choix . \hat(BAH)\ . \hat(BCH)\ .
Le symbole \ sobtient
avec la combinaison de
touches AltrGr 8.
18/30
Pour mettre en page la figure dans un traitement de texte

Copier la figure ou une partie de cette figure dans le presse-papiers :
Ouvrir un cadre de
copie.
Adapter le cadre.
Dvelopper le menu Editer / Copier image (copie ajuste) :
Ouvrir le traitement de texte.

Copier limage lendroit choisi : Menu Edition / Coller .
Suggestion :
Une mise en page possible et trs rapide consiste crer

dans le traitement de textes un tableau dune ligne et
deux colonnes puis de coller limage dans lune des
cases et le texte dans la seconde, comme pour cet
exemple.
La bordure peut ensuite tre efface.
19/30
Goplan et les calculs

Lappartenance au cercle circonscrit dun triangle pour les symtriques de lorthocentre par rapport
aux trois cts du triangle relve de la gomtrie pure.
Goplan peut galement nous tre utile dans un cadre numrique, analytique, fonctionnel ou
statistique.
Ralisons brivement une situation pour chaque domaine.
Pour conjecturer une proprit numrique

Montrons que la somme des distances dun point M aux trois cts dun triangle quilatral
ABC est constante si le point est intrieur au triangle.
Crer la figure gomtrique

Placer deux points libres B et C.
Menu Crer / Point / Point libre / Dans le plan
Placer le sommet A laide dune rotation.
Menu Crer / Point / Point image par / Rotation
Dessiner le triangle ABC.
Menu Crer / Ligne / Polygone / Dfini par ses

sommets
Placer un point libre M du plan.
Menu Crer / Point / Point libre / Dans le plan
Projeter orthogonalement M sur chaque

cts en R, S et T.
Menu Crer / Point / Point image par / Projection
Dessiner les trois segments [MR], [MS] et

[MT].
Menu Crer / Ligne / Segment / Dfini par deux

points
orthogonale
Crer le calcul MR+ MS+ MT support de la conjecture

Menu Crer / Numrique / Calcul algbrique :
Tous les objets

sont nomms.
Remarque :
De nombreuses fonctions mathmatiques, listes dans laide, permettent dassurer la majorit des
besoins en analyse au lyce.
20/30
Afficher le calcul
On pourrait se contenter dafficher la
valeur de la variable s :
Menu Crer / Affichage /
Variable numrique dj
dfinie :
Prfrons cependant un affichage plus

explicite :
obtenu en dveloppant le menu :
Menu Crer / Affichage / Texte
o
MR+MS+MT nest quun texte
et
val(s,2) affiche la valeur de s au centime
prs.
Atteindre la conjecture en dplaant le point libre M
Soit avec la souris ;
soit en programmant son dplacement

avec une commande :
Menu Crer / Commande / Slection

pour pilotage au clavier .

http://mathx.editionsdidier.com/geoplan/equilateral.g2w
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Pour slectionner un domaine plan

x 0 ; y 0
Rsoudre graphiquement le systme y 0,5 x + 5 .

y 2 x + 10
Dessiner le repre par dfaut sil est absent : icne
Rendre le quadrillage visible, clic sur licne ad hoc de la bote des

styles :
Crer les droites (non parallles aux axes) frontires du domaine plan contenant les points dont les
coordonnes sont solutions, en utilisant leur quation :
Menu Crer / Ligne / Droite(s) / Dfinie par une quation
Majuscules et point
dcimal ncessaires.
Remarques :
Le trac des droites frontires permet de mieux dlimiter le domaine des solutions car le trac dun
demi-plan ne montre pas la droite frontire.
La convention qui consiste hachurer le domaine qui ne contient pas les points solutions dune
inquation est adapte une lecture graphique. Cela induit une modification de chaque inquation
pour obtenir le demi-plan complmentaire.
22/30
Crer les demi-plans complmentaires aux demi plans solutions :

Menu Crer / Demi-plan / Dfini par inquation
Itrer cette construction pour les deux inquations, on obtient :
23/30
Pour une aide la programmation linaire

Le rgionnement du plan est souvent associ aux problmes doptimisations linaires.
Compltons donc le systme prcdent par loptimisation lie, par exemple, lquation
y + x b = 0 o b doit tre le plus grand possible et (x ; y) un couple de nombres entiers.
Crer la variable b .
Menu Crer / Numrique / Variable relle libre dans un intervalle
Complter la bote de
dialogue.
Crer la droite
dquation Y+ X b = 0.
Menu Crer / Ligne / Droite(s) / Dfinie par une quation
Crer la commande de
pilotage au clavier du
nombre b
Menu Crer / Commande / Slection pour pilotage au clavier
Laisser Goplan
grer les noms
des commandes.
Dterminer graphiquement la position correspondant loptimisation demande en pilotant au

clavier le paramtre b .
On peut apporter de nombreuses amliorations cette figure, entre autres, placer un point libre
coordonnes entires pour tester des situations et faire comprendre le problme avant de chercher
loptimiser.
http://mathx.editionsdidier.com/geoplan/program_lin.g2w
24/30
Pour reprsenter une fonction dune variable

Bien que GOPLAN-GOSPACE soit, avant tout, un logiciel de gomtrie, des fonctionnalits
simples permettent de lutiliser pour reprsenter des fonctions dune ou plusieurs variables en
liaison ou non avec une figure de gomtrie.
1
x f ( x) = x ln( x) x +
Prenons lexemple de la fonction
2
x > 0
Dessiner le repre par dfaut, sil est absent : icne
Dfinir la fonction :
Menu Crer / Numrique / Fonction numrique / A 1 variable
Remarques :
Les fonctions peuvent tre composes tout comme les transformations gomtriques. Les
notations habituelles, comme f ( g ( x)) sont parfaitement comprises et values.
On peut dfinir un tableau de valeurs pour toute expression algbrique dpendant dune
variable relle libre.
Comme sur une calculatrice, la dfinition de la fonction doit tre suivie de la dfinition de
lenvironnement graphique de fentrage .
25/30
Dfinir la reprsentation graphique (fentre, nom, nombre de points)

Menu Crer / Ligne / Courbe / Graphe dune fonction dj cre
On obtient :
Suggestions :
On pourrait amliorer cette reprsentation graphique en prvoyant :

un zoom avant et un zoom arrire sur un point particulier ;
laffichage dun point mobile sur la courbe et ses coordonnes ;
la reprsentation graphique de la fonction drive, etc.
Ce fichier devient ainsi un outil de tous les jours, car la fonction peut tre modifie sans difficult
dun clic sur licne de modification
http://mathx.editionsdidier.com/geoplan/fonction.g2w
26/30
Pour simuler une exprience statistique

GOPLAN est dot dun gnrateur alatoire qui permet de simuler des expriences statistiques et
dintroduire la notion de probabilit.
Testons cette capacit dans une simulation simple : Dtermination de .
Simulons le lancer alatoire quirparti dune flchette dans un carr de ct 2 circonscrit un

cercle de rayon 1. Pour un grand nombre dexpriences, la stabilisation de la frquence f du nombre
dimpacts dans le cercle est voisine de la probabilit de lvnement limpact est dans le cercle
et 4 f reprsente une valeur approche de .
Pour 1000 lancers :
La dernire partie de ce fichier est un peu plus dlicate que les prcdents mais une fois matrise
elle permet de gnrer un grand nombre de simulations sur le mme modle.
Crer la figure compose dun cercle de rayon 1 et dun carr circonscrit.
Unit du repre Roxy.
Extrait du texte de la figure crit automatiquement par Goplan :

c cercle de centre o et de rayon 1 (unit Uoxy)
A point de coordonnes (1,-1) dans le repre Roxy
B image de A par la rotation de centre o et d'angle
pi/2 (radian)
C image de B par la rotation de centre o et d'angle
pi/2 (radian)
D image de C par la rotation de centre o et d'angle
pi/2 (radian)
q polygone ABCD
Crer un cadre, ici le carr, qui permet de limiter la position dun point libre M :
Menu Crer / Cadre
Crer un point libre M dans le cadre :
Menu Crer / Point / Point libre / Dans un cadre
Crer les variables numriques s et t totalisant respectivement les nombre dimpacts dans
le cercle et dans le carr :
Menu Crer / Numrique / Variable entire / Dans un intervalle
27/30
Calculer la frquence f =
s
:
t
Menu Crer / Numrique /

Calcul algbrique
Afficher 4 f :
Menu Crer / Affichage /
Texte
Crer une commande dinitialisation

affectant 0 aux variables s et t :
Menu Crer / Commande /
Affectation directe
Crer une commande de position

alatoire pour le point M :
Menu Crer / Commande /
Affectation Alatoire
28/30
Crer une commande de TRACE permettant de conserver la trace des impacts :

Menu Crer / Commande / Trace
Crer la commande conditionnelle modifiant le nombre s dimpacts dans le cercle et t dans

le carr :
Menu Crer / Commande / Affectation directe
La touche est
disponible galement
au clavier.
Cette commande ajoute 1 au nombre total dimpacts t et 1 au nombre s dimpacts dans le

cercle condition que M soit dans le cercle. En effet, la fonction (oM<1) renvoie 1 si la condition
oM<1 place en argument est vraie, et 0 sinon.
Remarque :
La fonction caractristique ( ) est trs utile pour reprsenter des fonctions par intervalles ou
pour visualiser les objets lorsquune condition est ralise. Voir laide de Goplan.
29/30
Crer la commande en itrant 1000 fois la commande de lancer prcdente :

Menu Crer / Commande / rptition de commande
Pour lancer la simulation, il suffit dinitialiser la figure (TOUCHE 0) puis dactiver les 1000
lancers (TOUCHE M). La stabilisation de 4f est effectivement proche de .
Remarque :
On peut cumuler les expriences en itrant la commande M sans rinitialiser, ci-dessous pour 10000
lancers :

http://mathx.editionsdidier/geoplan/calcul_pig2w
30/30

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Gomtrie, fonctions et statistiques

PRISE EN MAIN DE GEOPLAN PAR LA GEOMETRIE ......................................................................................... 3

Gomtrie, fonctions et statistiques sous GEOPLAN

ditions Didier, 2005

faciliter lutilisation collective par le professeur avec un vidoprojecteur ou le travail individuel

Dplacer un point M en utilisant les flches de direction du clavier

Afficher un tableau de valeurs dune fonction

Permettre laffichage de la trace dun point mobile

Prise en main de Goplan par la gomtrie

Gomtrie, fonctions et statistiques sous GEOPLAN

ditions Didier, 2005

Pour crer un objet mathmatique

Pour crer les trois sommets A, B et C du triangle

Complter la bote de dialogue avec les noms des sommets du triangle :

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ditions Didier, 2005

Pour crer le triangle ABC

Complter la bote de dialogue :

Chaque objet doit tre

Gomtrie, fonctions et statistiques sous GEOPLAN

ditions Didier, 2005

Pour crer le cercle circonscrit au triangle ABC

Pour crer lorthocentre H du triangle ABC

Visible mais inactif.

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Pour crer le symtrique de H par la symtrie daxe (BC)

Pour tracer la demi-droite [AH) support de la hauteur issue de A

Parenthses inutiles lors de

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ditions Didier, 2005

Pour dessiner la hauteur en pointills ou en couleur

Choisir le style de trait et/ou la

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Pour dplacer un objet libre et conjecturer la proprit

Dplacer les sommets du triangle, par exemple A : un clic-gauche-maintenu sur le point A

La programmation est acheve. Il suffit de lutiliser pour proposer une conjecture.

Gomtrie, fonctions et statistiques sous GEOPLAN

ditions Didier, 2005

Amliorer la figure pour une intervention collective

Pour montrer que OH = OA = rayon du cercle

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Pour visualiser les segments [OA], [OH] et leur longueur

Choisir les objets concerns :

Sparer les objets par un

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Pour prsenter des cas particuliers

Construire A sur le cercle de diamtre [BC] afin dobtenir un triangle rectangle en A :

Programmer laffectation du point libre A sur A :

Complter la bote de dialogue :

laction de la touche P affecte le point A au

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ditions Didier, 2005

Pour mieux prsenter la figure

Ouvrir le menu des styles .

Pour colorer le cercle :

Pour modifier laspect ou la place dun point :

Pour modifier laspect des cts du triangle

Pour quadriller ou graduer un repre :

Pour remplir une surface ferme :