Universidad Tecnolgica de Puebla

Carrera:

Ingeniera en Mecatrnica

Asignatura:
Direccin de Equipos de Alto Rendimiento

Reporte:
Toma un perro, Toma un gato

Profesora:
Lic. Vernica Gonzlez List

Alumno:
Jos Armando De Jess Gonzlez

Cuatrimestre: 9

Grupo: A

Introduccin:
Esta dinmica se dio a conocer en el saln de clases en la cual consista en un
juego, se involucr dos imgenes.

Lo principal de esto es de poner mucha atencin al compaero de al lado a que es

muy difcil de captar la palabra que nos deca el compaero y como tambin de
esperar al compaero del otro lado, as emitir la palabra al siguiente compaero
estar concentrado para decir correctamente nuestra palabra.

En el presente trabajo de las organizaciones se estructura cada vez ms a

entornos de equipos, el xito en la funcin requiere entender qu es un equipo de
alto rendimiento, cmo debe formarse y cmo liderarlo para conseguir la
motivacin y la unidad necesarias que lo conduzcan a la excelencia.
La importancia del desarrollo de las competencias personales de formar y liderar
un equipo de alto rendimiento (EAR).
Descubrir cules son las claves del xito de estos equipos y los hbitos
adecuados para conseguir la cohesin del mismo y asegurar su buen
funcionamiento ahora y en el medio y largo plazo as en aumentar la eficacia de la
organizacin, localizando los equipos llevndolo hacia el xito dentro de una
empresa.

Reporte

Esta dinmica se trat de todos los compaeros de clase, formando un ovalo

hacia el alrededor del saln, se trataba de unas fichas de dibujos de un perro y un
gato.

Figura 1: Toma un perro, toma un gato

Se comenz a repartir las fichas de un lado el perro y del otro el gato, bueno
cuando le daban la ficha al compaero de alado l va decir un que el que le dio
la ficha va responder un perro o un gato dependiendo cual ficha se ha, despus
el compaero sabiendo el nombre de la mascota le dice al siguiente compaero
toma un perro y el otro nuevamente le contesta un que se voltea al compaero
que le dio la ficha un qu pero al otro compaero que le dio la ficha de nuevo le
dice un perro, ya que se lo dijo le dice el nombre de la mascota al compaero que
le dio la ficha del perro as sucesivamente hasta dar la vuelta al ovalo pero sin
equivocarse.

Figura 2: Ovalo grupal.

Aprender trabajar en equipo en cualquier problema que hay dentro de la empresa

o fuera y as se ha eficaz lo que estamos haciendo, la parte que se equivocaba
uno pues nos ayudamos unos con otros, pero siempre contar con todos los del
equipo.
Se equivocaban en decir la palabra o se confundan, todos nos remos de los
errores que tenan.

Conclusin:
Esta actividad nos ayud a mejorar a trabajar en equipo darles importancia a todos
por igual, tambin desarrollar los hemisferios izquierda y derecha del cerebro para
ser ms capaces en realizar las actividades.
Los equipos de alto rendimiento, nos dio a comprender que todo se puede
solucionar en el trabajo laboral si compartimos ideas unos a otros, para lidiar
dentro de una empresa beneficiar entre todos.