UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Facultad de Ciencias de la Educacin

Licenciatura en Ciencias de la Educacin

CURSO EN LNEA
Vamos juntos por el camino hacia una buena formacin

Campo Formativo: Orientacin y Tutora Acadmica.

Problema eje: Cmo conocer y modificar los hbitos de estudio para poner en prctica las diversas
tcnicas y estrategias en las diversas unidades de aprendizaje con el fin de mejorar su desempeo a
acadmico.
Competencias Especficas del Campo Formativo: Aplicar los hbitos, tcnicas de estudio y estaregias
de aprendizaje permitiendo as a los estudiantes apropiarse de contenidos significativos de sus diversas
unidades de aprendizaje a travs de la elaboracin de materiales educativos y de apoyo a los procesos
de enseanza /aprendizaje a distancia.
Propsito general: Conocer los sustentos tericos y prcticos que permitan a los estudiantes utilizar de
manera eficiente las tcnicas de estudio para mejorar su desempeo acadmico.
PROPSITOS ESPECFICOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Aprendizaje declarativo: El estudiante conocer la conceptualizacin, la clasificacin y los momentos en que

pueden ser utilizadas los hbitos, tcnicas de estudio y estrategias de aprendizaje como apoyo a su desarrollo
acadmico.
Aprendizaje procedimental: El estudiante analizar y utilizar las diversas herramientas y recursos de la
plataforma Siga con la finalidad de que estudiante interacte con los contenidos presentados en dicha
plataforma.
Aprendizaje actitudinal y valoral: El estudiante reconocer y valorara la importancia que tiene los hbitos,
tcnicas de estudio y estrategias en su proceso de enseanza-aprendizaje y el uso de las TIC como elemento
clave para su formacin bajo al Modelo Humanista Integrador basado en Competencias.
SITUACIN DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso los estudiantes desarrollaran hbitos de estudios ptimos con la elaboracin y utilizacin de tcnicas,
estrategias que estas tendrn un impacto en su desempeo acadmico, esto se lograra a travs del anlisis,
interpretacin y la prctica.
CONTENIDOS
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Video de bienvenida
Conociendo la plataforma (Siga)
Presentacin de la conceptualizacin de los hbitos, tcnicas de estudio y estrategias de aprendizaje.
Importancia de hbitos de estudios.

SECUENCIA DIDCTICA (ACTIVIDADES)

En la sesin 1 se realizarn las siguientes actividades:

SESIN
1

1) El estudiante observar un video de bienvenida donde se explique la finalidad de curso en

lnea.
2) El estudiante conocer como accesar y manipular la plataforma siga con la ayuda de un
manual de dicha plataforma.
3) El estudiante realizara lecturas de documentos sobre la conceptualizacin de los hbitos y
tcnicas de estudio
4) El estudiante tendr acceso y utilizacin al recurso de un foro donde se expondr La
importancia de los hbitos, tcnicas y estrategias en su proceso de aprendizaje y los
beneficios que les traer al hacer uso de los mismos

RECURSOS DIDCTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

El estudiante al finalizar la primera sesin tendr

la tarea de realizar un cuadro comparativo donde
explique el concepto de hbitos, tcnicas de
estudio y estrategias de aprendizaje.

Computadora
Internet
Documentos
Ilustraciones

30 %

CONTENIDOS
o
o

SESIN 2

Clasificacin de Tcnicas de estudio.

Clasificacin de estrategias de aprendizaje.

SECUENCIA DIDCTICA (ACTIVIDADES)

En la sesin 2 se realizarn las siguientes actividades:
1) El estudiante revisara y realizar la lectura de la presentacin sobre la clasificacin de
Tcnicas de estudio.
2) El estudiante revisara y realizar la lectura de la presentacin sobre la clasificacin de
Estrategias de aprendizaje.
RECURSOS DIDCTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Para la evaluacin se realizarn:

Computadora
Internet
Documentos
Ilustraciones

El estudiante tendr la tarea de realizar

un cuadro sinptico donde explique la
clasificacin de tcnicas de estudio.

El estudiante tendr la tarea de realizar

una sntesis donde explique la
clasificacin de las Estrategias de
aprendizaje.

30 %

CONTENIDOS

Beneficios de elaborar y poner en prctica los hbitos, tcnicas y estrategias.

SESIN
3

SECUENCIA DIDCTICA (ACTIVIDADES)

En la sesin 3 se realizarn las siguientes actividades:
1) El estudiante accede y participa en un Foro donde se expondr mediante una sntesis Los
beneficios que les trajo el elaborar y poner en prctica los hbitos, tcnicas y estrategias en
su desempeo acadmico
RECURSOS DIDCTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Para la evaluacin se realizarn:

Foro
Internet
Computadora

El estudiante tendr la tarea de realizar un

sntesis sobre el tema Los beneficios que
les trajo el elaborar y poner en prctica los
hbitos, tcnicas y estrategias en su
desempeo acadmico donde se debe
exponer a travs del foro.

30 %

Competencias genricas:

De acuerdo al plan de estudios 2011 de la Licenciatura en Ciencias de la Educacin los estudiantes deben cumplir
competencias genricas que son los atributos compartidos que pudieran generarse en cualquier titulacin (formacin
profesional) y que son considerados importantes por la sociedad, adems de ser comunes a todas o a casi todas las
instituciones (Beneitone, 2007).
Las Competencias genricas que se pretenden alcanzar con el desarrollo de la plataforma siga son los siguientes:

Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.

Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin.
Capacidad de autoaprendizaje.
Capacidad para identificar, plantear, resolver problemas y toma de decisiones.
Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin

Competencias especficas

De acuerdo al plan de estudios 2011 de la Licenciatura en Ciencias de la Educacin los estudiantes deben cumplir
competencias especficas que son aquellas que se relacionan con cada rea temtica, y tienen una gran importancia
para cualquier titulacin porque estn especficamente relacionadas con el conocimiento concreto de una profesin
(Beneitone, 2007).

BIBLIOGRAFA BSICA:

Bibliografa
H, H. C. (2012). Los habios de estudio ymotivacin para el aprendizaje. redalyc.
JP, P. (2012). Estrategias de enseanza aprendizaje . Pg. 192 .
K, O. A. (1998). Tcnicas de Estudio . Centros de Investigaciones Psicologica , 1.
Landeros, R. O. (2012). Plan de Estudios . Ciencias de la Educacin , 12,13.
M.G, P. (2005). Tcnicas de Estudio . Ciclos Formativos , 5.

REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN (IMPRESA O ELECTRNICA):

http://siga.uatx.mx