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ESTILOS DE LIDERAZGO

Muy pocas personas conocen su estilo de liderazgo, o, mejor dicho, sus


fortalezas y debilidades. Sin embargo, esto es un error. Desde para liderar una
empresa hasta para contratar empleados, necesariamente debes saber en qu
eres bueno y en qu aspectos necesitas ayuda para alcanzar las metas del
negocio. Podra decirse que es an ms importante desarrollar habilidades de
liderazgo que de negocios para conseguir el xito de una startup.
Pero, claramente, estas habilidades no siempre son innatas. Para la mayora de
los emprendedores, se requiere de mucho trabajo para cultivarlas. Para
descubrir en dnde ests y cmo alcanzar tu mximo potencial existe una gran
diversidad de cursos, seminarios y gurs. Pero un buen lugar para empezar es
un libro sobre llamado Intelligent Leadership (Liderazgo Inteligente), escrito por
John Mattone. En ste, Mattone comparte su experiencia ayudando por aos a
lderes que aparecen en el listado de las 500 de Fortune a superar sus lmites y
adoptar
hbitos
de
liderazgo.
En el libro, el experto identifica y hace la distincin entre nueve rasgos de
liderazgo que ve en todos los emprendedores, en algn punto. Los empresarios
ms efectivos son aquellos que conocen sus rasgos dominantes y saben
construir un equipo que supla lo que l no puede
cubrir.
Te compartimos los nueve rasgos de liderazgo que debes cultivar en ti o que
debes buscar en el resto de tu equipo. En todos los casos, recuerda que para
alcanzar tu mximo potencial de liderazgo debes ser autntico y mantenerte
fiel
a
tus
principios:
1.Ayudantes
Los ayudantes maduros son los ms considerados y sensibles de todos los tipos
de liderazgo. Son excelentes mentores y coaches, pero tienen una fuerte
necesidad de ser admirados y respetados a cambio. Puedes fortalecer este
rasgo siendo ms consciente de tu necesidad de agradar, y no ser posesivo o
controlador.
2.Entretenedores
Los entretenedores ganan el respeto de los dems con empuje, determinacin,
trabajo duro y la habilidad de ganarse a la gente. Pero pueden fijarse con el
hecho de verse exitosos, mostrando ms estilo que sustancia, inflando su
importancia
o
con
la
necesidad
de
siempre
ganar.
3.Artistas
Los artistas son quizs los lderes ms creativos e innovadores. stos tienden a
mover a la gente profundamente y a sacar lo mejor de ellos. Conforme ms
maduran, obtienen mayor inspiracin de otros que de s mismos. Puedes
mejorar tu lado artista evitando la negatividad, la pereza y enfocndote en la

disciplina.
4.Pensadores
A los pensadores les gusta analizar el mundo que los rodea y podran preferir
pensar que actuar. Los pensadores maduros entienden rpidamente los
problemas y saben explicrselos a los dems; tambin toman decisiones
lgicas. Puedes fomentar este rasgo no saltndote a las conclusiones,
buscando consejos y trabajando con otras personas en quienes confes.
5.Discpulos
Los discpulos son capaces de formar grupos de trabajo fuertes, pero a veces
son incapaces de actuar sin tener permiso de una autoridad, por lo que no
suelen buscar posiciones de liderazgo. Este rasgo puede fortalecerse
aceptando responsabilidades, reduciendo la reaccin al estrs y cortando
cadenas
de
la
autoridad.
6.Activistas
Los activistas son especialmente buenos levantando el espritu de su equipo y
generalmente son entusiastas y confiados. Tienden a sumergirse en varias
actividades, pero a la vez pueden ser impulsivos y preferir la cantidad sobre la
calidad. Los esfuerzos de mejora pueden incluir escuchar ms a la gente,
pensar
en
los
detalles
y
aprender
a
decir
que
no.
7.Conductores
Los conductores son los lderes ms agresivos, ya que disfrutan estar al mando
y pueden mejorar las cosas gracias a su autoestima. Desafortunadamente,
podran sentir la necesidad de dominar toda situacin y tomar todas las
decisiones. Los conductores maduros permiten que los otros ganen y saben coequipar.
8.rbitros
Los rbitros tienden a ser los ms abiertos; lo que ves es lo que hay.
Encuentran formas de juntar a la gente e involucrar a todos. Para ser un mejor
rbitro, necesitas ser ms asertivo, abierto, compartir tus sentimientos y
desarrollar
tus
habilidades
para
escuchar.
9.Perfeccionistas
Los perfeccionistas maduros son capaces de ser grandes lderes, debido a su
profundo sentido sobre lo que est bien y lo que est mal. Usualmente son muy
crticos de ellos mismos y de los dems, y muchas veces se frustran con la
realidad. Para mejorar, necesitan aprender a relajarse, escuchar a otros y
recordar que nadie es perfecto.

Liderazgo: su significado, tipos y formas.


DEFINICIONES DE LIDERAZGO.

Actualmente, ya existe un gran nmero de estudios, libros y artculos sobre el


tema y un nmero amplio de definiciones de lo que es un
lder. Esas
definiciones tienen distintos supuestos tericos de las ciencias administrativas
o psicosociales.
En la realidad cotidiana la palabra liderazgo tiene varias interpretaciones y
confusiones que vale la pena definir. Se suele confundir el concepto de
liderazgo con el de administrador. Incluso el mismo Peter Drucker cae en
esta confusin en su libro Managing for the Future (1992).
Algunos han tratado de hacer una distincin radical, en la que consideran que
las organizaciones actales requieren de lderes y no de administradores, como
es el caso de Warren Bennis (Bennis y Burt 1985). En las diferentes ciencias o
disciplinas, lder se entiende como ser el primero, tal es el caso en la
mercadotecnia, donde se habla de productos lderes, o en la misma ciencia
administrativa, cuando se refiere al liderazgo de la empresa por ser la mejor o
la ms grande, o la de mayores utilidades.
En el lenguaje tradicional, tanto en empresas como en instituciones
gubernamentales o grupos organizados, liderazgo es equivalente a tener el
mando o el poder o la responsabilidad. El liderazgo al que nos referimos en
este libro es la accin de influir en los dems; las actitudes, conductas y
habilidades de dirigir, orientar, motivar, vincular, integrar y optimizar el que
hacer de las personas y grupos para lograr los objetivos deseados, en virtud de
su posicin en la estructura de poder (French, 1971), y promover el desarrollo
de sus integrantes (Mc Gregor, 1960). Este enfoque est fundamentado en la
psicologa social, especialmente en la dinmica de grupos y tambin en la
teora del desarrollo organizacional, que es una teora y prctica de las ciencias
de la conducta aplicadas a las organizaciones para enfrentar el cambio.
En nuestro estudio nos interesan todas aquellas personas que estn a cargo o
promueven, dirigen
y coordinan a otros seres humanos. Y nos interesa investigar la conducta en su
sentido ms amplio: valores,
pensamientos,
actitudes,
sentimientos,
acciones y resultados, as como el fenmeno de la interaccin del lder
con sus seguidores.
El liderazgo que examinamos aqu se da tanto en una relacin definida y
estructurada de quien tiene el poder o la autoridad, como en la relacin
informal de quien influye sobre otros, aunque no tenga ninguna relacin de
autoridad y slo con su poder o fuerza moral justifique esa funcin.
Sin embargo, aqu denominamos lderes a aquellos que dirigen a otros con su
poder personal, intelectual, psicolgico o emocional. Nos referimos a
aquellos que, aun cuando tienen la autoridad formal, confan en y
utilizan ms su influencia en los atributos personales de inteligencia,
en los valores; en la forma original de percibir el medio, o de vivir las
emociones.
Nos
interesan
aquellos
dirigentes
que
procuran
fortalecer
su
influencia a partir de sus conocimientos y experiencias; que se ganan el
poder en la forma de tratar a los dems y sus principales fuerzas son la
entereza moral y las habilidades de direccin y organizacin.
Necesidades del grupo y en el estilo de los lderes que encajan en la
dinmica de la relacin.

En esta nueva concepcin del liderazgo, ste se redefine como una funcin de
servicio, y en vez de que la organizacin humana dependa de la voluntad y del
poder del hombre en la cpula, ahora la organizacin se dirige ms claramente
hacia el individuo, el ciudadano, el cliente, que es el beneficiario ltimo de las
organizaciones humanas. Vemos hoy que la nueva revolucin administrativa
concibe la famosa pirmide invertida. En la cspide y en el fin ltimo est el
destinatario final de los servicios y bienes, seguido de los niveles jerrquicos
ms bajos de la organizacin, que deben ser apoyados y servidos por los
niveles superiores.
Por lo que los lideres, los directores y gerentes aparecen apoyando y al servicio
de toda la organizacin. Ser lder hoy, en la vspera del siglo XXI, es servir. O
visto desde la perspectiva de Tom Peters y Robert Waterman (1982) en su libro
En bsqueda de la excelencia; Lo que habamos dejado de tomar en
cuenta
en
la
tarea
de
incrementar
la
productividad
en
las
organizaciones, era que todo proviene de las personas. Los lderes slo
pueden asegurar la productividad y la calidad basados en las personas, que
son quienes hacen los bienes y proporcionan los servicios. El poder est cada
vez ms en la antiguamente despreciada base de la pirmide. Y de aqu surge
el nuevo tema recurrente del liderazgo: Empowerment (Peters, 1987), que
se traduce en pasar el poder de decisin hacia abajo . Abajo se
producen organizaciones fuertes; se resuelven los problemas en el lugar donde
suceden, sin pasar por la burocracia de las anquilosadas organizaciones. Abajo
est la posibilidad de cambio rpido, de flexibilidad, de adaptacin al cliente y
de mayor productividad. Abajo est la posibilidad de formar ciudadanos
corresponsables de resolver los problemas comunitarios y encontrar
la democracia participativa.
Pero esto significa una fuerza de trabajo capacitada y entrenada para la era de
la informacin y del conocimiento; responsable y preparada para manejar el
"shock del futuro" (Toffler, 1972).
En otras palabras, con mayor madurez tcnica y humana; ms democracia y
participacin. ste es el contexto terico, conceptual y evolutivo en el que
necesitamos estudiar, analizar Y, sobre todo, preparar a los lderes del futuro,
que ya lleg.
EL LIDERAZGO se da, como hemos mencionado, en todos los aspectos de la
vida social; en la relacin padres-hijos, en la escuela, en los grupos formales e
informales; en el mundo poltico, en el empresarial y en el de las instituciones
pblicas; en los clubes, en las organizaciones de beneficencia, en el contexto
nacional e internacional, etctera.
Liderazgo Poltico.
Hay muchos niveles de influencia poltica. Aristteles defina al hombre como
un ser poltico, es decir, de la polis, de la ciudad, del Estado. El ser humano es
un ser que vive en sociedad, y como tal, una de sus principales
responsabilidades es la de formar una comunidad.
Liderazgo Empresarial.
En el lenguaje comn, liderazgo empresarial significa la actividad directiva en
las agrupaciones industriales,
cmaras
u
organismos
representativos
ante el sector gobierno, o ante otros organismos cpula. Esta funcin es
ejercida, normalmente, por dirigentes que tienen inters de influir, no slo en
sus propias empresas, sino en el desarrollo y crecimiento social, poltico y de
negocios ms amplio.

Liderazgo Emprendedor.
Se entiende por liderazgo emprendedor la actividad de las personas al iniciar
un negocio, empresa u organizacin ya sea con fines lucrativos o no. El
empresario es aquel que
se caracteriza por iniciar y/o desarrollar un
proyecto organizacional
como son fbricas, giros comerciales, escuelas,
clubes, empresas de servicios, etctera.
Liderazgo Ejecutivo.
En la actualidad, las ciencias administrativas (Drucker, 1988) insisten cada vez
ms en la importancia de que los directivos, gerentes y funcionarios
pblicos posean caractersticas semejantes a las de los lderes empresariales
en cuanto a iniciativa, capacidad de cambio, orientacin hacia resultados y, en
su caso, a la productividad, efectividad y rentabilidad.
Liderazgo del Educador.
La educacin tambin tiene el reto de cambiar en este nuevo orden y
competencia mundial. Los directores escolares y administradores de escuelas
pueden ser verdadero lderes, y "no slo administradores", sino ejecutivos
emprendedores que deben estar orientados hacia resultados con un espritu de
cambio y crecimiento permanente de la calidad de sus servicios y de su
administracin escolar.
ARQUITECTURA DEL LIDERAZGO.
Perspectivas cientficas.
"Un lder es un hombre que tiene la capacidad de hacer que los dems hagan
lo que no quieren hacer y que les guste". (Truman).
El lder como capataz.
En
el Modelo
Cientfico de
F.
W.
Taylor, el liderazgo obedece
fundamentalmente a caractersticas formales. Es decir, el lder se debe a su
posicin. El tipo de liderazgo es racional, enfatizando en la eficiencia como
su valor fundamental. Sin embargo, el lder puede incrementar su
impacto en sus subordinados, a travs del propio conocimiento que pueda
tener sobre los procesos de trabajo que los subordinados deban desarrollar. Es
decir, cuando el conocimiento del lder se convierte en esencial para
incrementar la eficiencia del trabajo y facilitar al trabajador la ejecucin de sus
funciones, el liderazgo se ve aumentado. Sin embargo, para el trabajador el
lder es aquella persona que ocupa una posicin de superior dentro de la
organizacin. Por otra parte, el trabajador sabe que su lder ante todo, es un
experto en el trabajo que el propio trabajador debe desarrollar.
El liderazgo dentro del Modelo de la Gerencia Cientfica de Henri Fayol est
relacionado con la jerarqua organizacional. Es decir, la funcin de liderazgo se
otorga a la persona de acuerdo con la posicin jerrquica que la misma
ocupa dentro de la organizacin. La funcin
de liderazgo es sumamente
importante dentro de la Gerencia Cientfica, ya que el crecimiento de la
organizacin, est estrechamente correlacionada con el tipo de lderes que la
misma tiene. Por ejemplo, al ejecutivo ms alto de la organizacin se le
considera como el lder general, y su manera de proceder afecta a toda
la organizacin. Como lder general, l se encarga de coordinar los
diferentes elementos que conforman la organizacin. Sin embargo, el jefe de
un determinado departamento como lder del mismo es el encargado de lograr
que, las personas de ese departamento alcancen el objetivo del mismo. La
actividad fundamental del liderazgo, es la utilizacin del proceso administrativo

como funcin bsica para liderar a la organizacin o al departamento en donde


se aplique tal actividad.
LAS CORRIENTES HUMANISTAS.
TEORAS GERENCIALES.
Liderazgo desde Peter Ferdinand Drucker ..
Gerencia Interactiva (teora organizacional "fundada" por Drucker) considera al
liderazgo formal de la organizacin como un todo, recae en el gerente general
o el principal ejecutivo de la organizacin. El lder, como complemento a su
liderazgo formal, debe aadir aspectos propios de su persona, esto con el
objetivo de hacer del papel de lder tanto un ejemplo, as como una institucin
que puedan y deseen seguir los diferentes individuos que laboran en la
organizacin. La forma como los lderes utilicen el proceso de liderazgo es
fundamental para los tericos de la Gerencia Interactiva, ya que es nicamente
bajo el proceso de liderazgo como la organizacin puede sobrevivir y crecer. Es
posible que uno de los objetivos ltimos de la Gerencia Interactiva sea el crear
dentro de la organizacin lderes que puedan llevar a la organizacin
continuamente hacia objetivos que satisfagan las expectativas del medio
ambiente.
Actualmente Drucker considera que...
"El propsito de una organizacin es permitir a personas comunes hacer cosas
extraordinarias".
"La mejor forma de predecir el futuro es crendolo".
El lder debe...
produzca
ms
que
la suma de
los
invertidos
enyella.
Se
de
trabajador
laherramientas
direccin
y del
del
trabajo.
negocio,
la direccin
de los
gerentes
lade
direccin
del
gente.
Las
del gerente
son
.. recursos
Informacin.
Utilizacin
suencarga
propio
tiempo. El hombre.
El gerente del futuro...
sus
empresas,
sinoriesgos
en el desarrollo
y crecimiento
negocios
Liderazgo
ms
Emprendedor.
amplio.
propias
Debe
dirigir
correr
mediante
mayores
objetivos.
y por lapsos
ms largos. social, poltico y de
Se entiende por liderazgo emprendedor la actividad de las personas al iniciar
un negocio, empresa u organizacin ya sea con fines lucrativos o no. El
empresario es aquel que
se caracteriza por iniciar y/o desarrollar un
proyecto organizacional
como son fbricas, giros comerciales, escuelas,
clubes, empresas de servicios, etctera.
Liderazgo Ejecutivo.
En la actualidad, las ciencias administrativas (Drucker, 1988) insisten cada vez
ms en la importancia de que los directivos, gerentes y funcionarios
pblicos posean caractersticas semejantes a las de los lderes empresariales
en cuanto a iniciativa, capacidad de cambio, orientacin hacia resultados y, en
su caso, a la productividad, efectividad y rentabilidad.
Liderazgo del Educador.
La educacin tambin tiene el reto de cambiar en este nuevo orden y
competencia mundial. Los directores escolares y administradores de escuelas
pueden ser verdadero lderes, y "no slo administradores", sino ejecutivos
emprendedores que deben estar orientados hacia resultados con un espritu de
cambio y crecimiento permanente de la calidad de sus servicios y de su
administracin escolar.
produzca
de
la
direccin
ms
del
que
negocio,
ladespus
suma
de
direccin
los
recursos
de
los
invertidos
gerentes
en
ymejoran
la
ella.
di testosterona
Se
encarga
altas
tenan
el
nivel
ms
alto
de
serotonina.
Los
investigadoreambin
han
encontrado
mejorejugadores
que
de
los
tenis
niveles
antes
de
testosterona
juegos
importantes.
selargos.
incrementan
Los
altos
niveles
entre
los
de
la
ms
sustancia
motivados
parece
para
quehacen
ganar.
Se
que
ha
encontradtambin
jugadores
sean
ms
que
asertivos
la
y
estn
tambin
como
obtener
se
incrementa
una
promocin
ola
alcanzar
acontecimientos
grado
que
acadmico,
yelestatus,
que
las
No
mujeres
es
tanta
conpuestos
la
distancia
profesionales
del
laboratorio
tienen
mayores
alalgn
sitio
de
niveles
trabajo,
de
dicha
como
hormona.
se
pudiera

Debe
dirigir
correr
mediante
mayores
riesgos
objetivos.
ylos
por
lapsos
ms
pensar. Por ejemplo, el muy popular antidepresivo Prozac pertenece a una
nueva clase de medicamentos conocidos como inhibidores de absorcin de
serotonina. Sus efectos se centran en un neurotransmisor (la serotonina),

mejorando el estado de nimo y reduciendo la ansiedad al mantener depsitos


del qumico en el cerebro, para que lo usen una y otra vez las clulas
nerviosas. Prozac eleva la serotonina y mejora la sociabilidad de sus usuarios.
De manera similar, ahora hay parches de ese producto como los que se
ponen los que desean dejar de fumar para ayudar a los
individuos a incrementar sus niveles de testosterona. Aunque de
ningn
modo
estamos sugiriendo que los individuos empleen pldoras o
parches para incrementar sus cualidades de liderazgo, no hay duda de que son
interesantes las posibilidades desde este ngulo del asunto.
Autora: Isabel Jover Jimnez