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MINISTERIO DE EDUCACIN

Aprueban Norma Tcnica denominada "Normas para la elaboracin y aprobacin


del cuadro de distribucin de horas pedaggicas en las instituciones educativas
pblicas del nivel de educacin secundaria de la educacin bsica regular y del
ciclo avanzado de la educacin bsica alternativa para el periodo lectivo 2016"

RESOLUCIN VICEMINISTERIAL N 081-2015-MINEDU


Lima, 26 de noviembre de 2015
VISTOS, el Oficio N 1404-2015-MINEDU/VMGPDIGEDD, el Informe N 374-2015-MINEDU/VMGP-DIGEDDDITEN, y
el Informe N 853-2015-MINEDU/SG-OGAJ;
CONSIDERANDO:
Que, el artculo 79 de la Ley N 28044, Ley General de Educacin, establece que el Ministerio de Educacin es el
rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la poltica de educacin, cultura,
recreacin y deporte, en concordancia con la poltica general del Estado;
Que, conforme a lo dispuesto por el literal h) del artculo 80 de la referida Ley, el Ministerio de Educacin tiene como
funcin definir las polticas sectoriales de personal, programas de mejoramiento de personal directivo, docente y
administrativo del sector e implementar la carrera pblica magisterial;
Que, mediante Oficio N 1404-2015-MINEDU/VMGPDIGEDD, el Director General de la Direccin General de
Desarrollo Docente solicita al Despacho Viceministerial de Gestin Pedaggica la aprobacin de las normas para la
elaboracin y aprobacin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas en las instituciones educativas pblicas del
nivel de educacin secundaria de la educacin bsica regular y del ciclo avanzado de la educacin bsica alternativa
para el periodo lectivo 2016; para tal efecto se adjunta el Informe N 374-2015-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, en
el cual se sustenta la necesidad para emitir las referidas normas;
Que, el referido informe seala que el documento normativo propuesto constituye un instrumento tcnico de
carcter administrativo y pedaggico que permitir determinar las horas efectivas de clase, el empleo de las horas
de libre disponibilidad y la carga del personal directivo, jerrquico y docente, de acuerdo a las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes, en concordancia con el plan de estudios, el proyecto curricular institucional y el
nmero de secciones por grado;
De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificado
por la Ley N 26510; el Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin, aprobado por Decreto
Supremo N 001-2015-MINEDU y la Resolucin Ministerial N 0520-2013-ED, que aprueba la Directiva denominada
"Elaboracin, aprobacin y tramitacin de Dispositivos Normativos y Actos Resolutivos en el Ministerio de
Educacin";
SE RESUELVE:
Artculo 1.- Aprobar la Norma Tcnica denominada "Normas para la elaboracin y aprobacin del cuadro de
distribucin de horas pedaggicas en las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin
secundaria de la educacin bsica regular y del ciclo avanzado de la educacin bsica alternativa para el
periodo lectivo 2016", la misma que como Anexo forma parte integrante de la presente resolucin.
Artculo 2.- Encargar a las Direcciones Regionales de Educacin o las que hagan sus veces y a las Unidades de
Gestin Educativa Local, la difusin e implementacin de la Norma Tcnica aprobada por el artculo anterior.
Artculo 3.- Disponer la publicacin de la presente Resolucin y su Anexo, en el Sistema de Informacin Jurdica de
Educacin - SIJE, ubicado en el Portal Institucional del Ministerio de Educacin (www.minedu.gob.pe), el mismo da
de la publicacin de la presente Resolucin en el Diario Oficial "El Peruano".
Regstrese, comunquese y publquese.
FLAVIO F. FIGALLO RIVADENEYRA
Viceministro de Gestin Pedaggica

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NORMAS PARA LA ELABORACIN Y APROBACIN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS


PEDAGGICAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA
DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR Y DEL CICLO AVANZADO DE LA EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA
PARA EL PERIODO LECTIVO 2016

I. FINALIDAD
Establecer normas para la elaboracin y aprobacin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas en las
instituciones educativas pblicas del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular y del ciclo
avanzado de la Educacin Bsica Alternativa para el periodo lectivo 2016.
II. OBJETIVOS
2.1. Uniformizar procedimientos para la elaboracin y aprobacin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas
de las reas curriculares, en las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin secundaria de la Educacin
Bsica Regular, en las instituciones educativas comprendidas dentro de la Jornada Escolar Completa (JEC), en los
Centros Rurales de Formacin en Alternancia (CRFA) y en los Centros de Educacin Bsica Alternativa (CEBA) -Ciclo
Avanzado.
2.2. Organizar y distribuir las horas pedaggicas en coherencia con el plan de estudios establecido en el proyecto
curricular institucional y la pertinencia pedaggica, considerando la relacin de las especialidades de los docentes del
nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular, de las instituciones educativas comprendidas en la
JEC, de los CRFA y de los CEBA -ciclo avanzado.
2.3. Garantizar la adecuada asignacin de las horas de clase del plan de estudios institucional de los CRFA conforme
a la calificacin profesional del personal docente, y asegurar la prestacin de la asistencia pedaggica del personal
docente en los diferentes escenarios de aprendizaje de los estudiantes.
2.4. Asegurar la presencia permanente y oportuna del personal directivo, jerrquico y docente desde el primer da
del ao lectivo/periodo promocional establecido para la institucin educativa.
III. ALCANCE
3.1. Ministerio de Educacin.
3.2. Direcciones Regionales de Educacin o las que hagan sus veces.
3.3. Unidades de Gestin Educativa Local.
3.4. Instituciones Educativas Pblicas del Nivel de Educacin Secundaria de la Educacin Bsica Regular, incluyendo
las comprendidas en la JEC y los CRFA.
3.5. Centros de Educacin Bsica Alternativa- ciclo avanzado.
IV. BASE NORMATIVA
4.1. Ley N 28044, Ley General de Educacin.
4.2. Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
4.3. Resolucin Ministerial N 0440-2008-ED, que aprueba el Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica
Regular y su modificatoria.
4.4. Resolucin Ministerial N 276-2009-ED, que aprueba el Diseo Curricular Bsico Nacional de Educacin Bsica
Alternativa.
4.5. Decreto Supremo N 304-2012-EF, que aprueba el Texto nico Ordenado de la Ley General del Sistema
Nacional de Presupuesto.
4.6. Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de Educacin.
4.7. Decreto Supremo N 016-2005-ED, dispone que las instancias de Gestin Educativa Descentralizada que tienen
nivel de Unidad Ejecutora deben de utilizar los sistemas denominados SIRA, SUP y NEXUS.
4.8. Decreto Supremo N 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial y sus
modificatorias.
4.9. Resolucin Ministerial N 0427-2013-ED, que aprueba la Directiva N 020-2013-MINEDU/MGP-DIGEBA
denominada "Orientaciones para desarrollar la atencin Semi Presencial en los Centros de Educacin Bsica
Alternativa".
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4.10. Resolucin Ministerial N 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio educativo "Jornada Escolar Completa
para las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin secundaria".
4.11. Resolucin de Secretara General N 613-2014-MINEDU, aprueba Normas y Orientaciones para la organizacin
y funcionamiento de la forma de atencin a distancia en el ciclo avanzado de los centros de Educacin Bsica
Alternativa Pblicos y Privados.
4.12. Resolucin de Secretara General N 1825-2014-MINEDU, aprueba la "Norma Tcnica denominada Normas
para el proceso de racionalizacin de plazas de personal docente, directivo y jerrquico en las instituciones
educativas pblicas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva".
4.13. Resolucin de Secretara General N 1624-2014-MINEDU, que aprueba Lineamientos para la Educacin
Secundaria en Alternancia.
4.14. Norma Tcnica que regule el desarrollo del Ao Escolar 2016 en la Educacin Bsica.
V. DISPOSICIONES GENERALES
5.1. DEFINICIONES
Cuadro de distribucin de horas pedaggicas:
Es el instrumento tcnico administrativo-pedaggico de las instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica
Regular del nivel de educacin secundaria, de las instituciones educativas comprendidas en el modelo JEC, de los
CRFA y de los CEBA -ciclo avanzado, en el cual se consigna la carga horaria del personal directivo, jerrquico y
docente, que se realiza en concordancia con el plan de estudios aprobado para el nivel, modalidad y forma de
atencin educativa y en funcin a los grados de estudios y nmero de secciones que atiende la institucin educativa
conforme al presupuesto aprobado.
Plan de estudios:
El plan de estudios es la organizacin y distribucin de las horas de clase destinadas a cada una de las reas
curriculares/campos del conocimiento.
Metas de atencin:
Las metas de atencin son la proyeccin numrica de los estudiantes de las instituciones educativas a quienes se
brinda el servicio educativo, las cuales son determinadas de acuerdo al nmero de alumnos o estudiantes y el
nmero de secciones/perifricos, de conformidad con las "Normas para el Proceso de Racionalizacin de plazas de
personal docente, directivo y jerrquico en las Instituciones Educativas de educacin bsica y tcnico productiva".
5.2. APROBACIN DE LAS METAS DE ATENCIN
5.2.1. Las metas de atencin de las instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica Regular del niv el de
educacin secundaria, de las instituciones educativas comprendidas en el modelo JEC, de los CRFA y de los CEBA ciclo avanzado sern determinadas por cada una de ellas; para tal efecto se deben tomar en cuenta los indicadores
establecidos en el numeral 6.5.2 de las "Normas para el proceso de racionalizacin de plazas de personal docente,
directivo y jerrquico en las Instituciones Educativas de educacin bsica y tcnico productiva".
5.2.2. Para el inicio del ao lectivo y/o periodos promocionales, los cargos con los que cuenta la institucin
educativa para la atencin del servicio educativo, deben estar debidamente presupuestados y formar parte del
Presupuesto Analtico de Personal (PAP) aprobado para la institucin educativa, de acuerdo al detalle de los cargos
presupuestados, segn su condicin. Dichos cargos deben registrarse en el anexo 01, 07 o 14, segn corresponda.
5.3. COMISIN PARA LA ELABORACIN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS PEDAGGICAS A
NIVEL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
La propuesta del cuadro de distribucin de horas pedaggicas debe ser elaborada por una comisin conformada por
el director de la institucin educativa del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular, de las
instituciones educativas comprendidas en la JEC, CRFA; as como los CEBA -ciclo avanzado.
5.3.1. COMPOSICIN:
a. Institucin Educativa del Nivel Secundaria de la Educacin Bsica Regular (EBR1 e Instituciones
Educativas comprendidas en la JEC.
- El director de la institucin educativa, quien la preside.
- Un subdirector, quien acta como secretario.
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De existir ms de un subdirector, ser seleccionado el que tenga mayor escala magisterial.


En caso de igualdad de escala magisterial el servidor seleccionado ser el que cuente con mayor tiempo de
servicios oficiales en la institucin educativa.
De no existir subdirector ser reemplazado, en orden de prelacin, por un coordinador acadmico, miembro del
personal jerrquico o profesor de mayor escala magisterial.
En caso de igualdad de escala magisterial, el servidor seleccionado ser el que cuente con mayor tiempo de
servicios oficiales en la institucin educativa.
- Dos representantes de las y los profesores de la institucin educativa, elegidos por votacin de las y los profesores
nombrados.
b. Centro Rurales de Formacin en Alternancia
- El Director del Centro Rural de Formacin en Alternancia.
- Dos representantes de los profesores de la institucin educativa, elegidos por votacin de sus pares.
c. Centros de Educacin Bsica Alternativa -ciclo avanzado:
- Director o subdirector del Centro de Educacin Bsica Alternativa, quien la preside.
- El profesor que cuente con mayor escala magisterial; en caso de igualdad de escala, el servidor seleccionado ser
el que cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en el cargo y finalmente el que cuente con mayor tiempo de
servicios oficiales en el Centro de Educacin Bsica Alternativa.
- Dos representantes de los profesores elegidos por votacin entre los profesores y profesoras nombradas, del ciclo
avanzado del CEBA.
5.3.2. FUNCIONES:
Las comisiones descritas en el numeral anterior tienen las siguientes funciones:
a) Formular la propuesta del cuadro de distribucin de horas pedaggicas, de acuerdo al plan de estudios de la
institucin educativa y al nmero autorizado de secciones por grado, presentado por el director de la institucin
educativa del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular, de las instituciones educativas
comprendidas en la JEC (en concordancia con el plan de estudios del modelo de servicio educativo), del CRFA y del
CEBA - ciclo avanzado.
b) Distribuir las horas pedaggicas de conformidad con los criterios establecidos en la presente norma tcnica, bajo
responsabilidad.
c) Presentar conjuntamente con la propuesta del cuadro de distribucin de horas pedaggicas de las instituciones
educativas, los siguientes documentos:
Proyecto Curricular Institucional actualizado.
Presupuesto Analtico de Personal 2015, aprobado por el rea y/o Direccin de Gestin Institucional de la
Direccin Regional de Educacin (DRE) y/o Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL).
Cuadro de Asignacin de Personal Docente con los reportes del Sistema de Administracin y Control de Plazas Nexus, actualizado.
Resolucin directoral, de reconocimiento de la comisin de cuadro de distribucin de horas pedaggicas de la
institucin educativa.
Acta de eleccin de los representantes de los profesores.
5.4. COMISIN PARA LA EVALUACIN Y VALIDACIN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS
PEDAGGICAS A NIVEL DE LA UGEL O DRE.
El director de la UGEL o de la DRE o la que haga sus veces, segn corresponda, conforma a la comisin encargada
de la revisin y validacin de los proyectos de cuadros de distribucin de horas pedaggicas presentados por las
respectivas comisiones constituidas a nivel de la institucin educativa (vase el numeral 5.3.1 de la presente
norma), la misma que estar integrada conforme se indica en el siguiente numeral:
5.4.1. COMPOSICIN:
a) Director/Jefe del rea de Gestin Pedaggica, quien lo preside.
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b) Especialista Administrativo en Personal, quien acta como secretario.


c) Especialista en Racionalizacin del rea de Gestin Institucional.
d) Especialista en Finanzas y/o Presupuesto del rea de Gestin Institucional.
e) Un Especialista en Educacin Bsica Regular del Nivel Secundaria; un Especialista en Seguimiento de Gestin
Pedaggica para el monitoreo de las IIEE comprendidas en el modelo se servicio educativo Jornada Escolar
Completa; o un Especialista en Educacin Bsica Alternativa, segn corresponda.
5.4.2. FUNCIONES:
a) Convocar a los directores de las instituciones educativas del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica
Regular, de las instituciones educativas comprendidas en la JEC, de los CRFA y de los CEBA -ciclo avanzado.
b) Elaborar y aprobar el cronograma que deben de cumplir las comisiones de las instituciones educativas (el cual
contempla las fases de formulacin, revisin y aprobacin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas).
c) Verificar la adecuada formulacin e informacin contenida en los proyectos de cuadro de distribucin de horas
pedaggicas presentados por las comisiones constituidas a nivel de las instituciones educativas.
d) Elaborar el proyecto de resolucin de aprobacin del cuadro de distribucin de horas debidamente revisado y
visado por los miembros integrantes del comit de la UGEL o DRE, y remitir al rea u oficina de personal de la UGEL
o DRE el referido proyecto para su aprobacin mediante acto resolutivo.
e) Presentar el informe correspondiente sobre los logros obtenidos, situaciones presentadas y sugerencias
pertinentes.
f) Cumplir con las disposiciones establecidas en la presente norma tcnica.
Los servidores que integran la comisin no pueden delegar sus funciones a otros servidores, bajo responsabilidad.
5.5. CRITERIOS PARA LA FORMULACIN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS PEDAGGICAS
5.5.1. La comisin conformada a nivel de la institucin educativa, segn sea el caso, formular el cuadro de
distribucin de horas pedaggicas, considerando el nmero de secciones y grados aprobados por resolucin
directoral en base al PAP aprobado y vigente, en concordancia con el plan de estudios correspondiente, debidamente
firmado por los integrantes de la comisin, segn el anexo que corresponda, para ello se debe tomar en cuenta la
relacin de anexos detallados en el apartado VIII (Anexos) de la presente norma tcnica.
5.5.2. La distribucin de horas pedaggicas de los profesores y profesoras de las instituciones educativas del niv el
de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular y EBA se realiza de acuerdo al anexo 03, de la JEC se
realiza conforme al anexo 09 y de los CRFA en virtud al anexo 14 segn corresponda, considerando el siguiente
orden de prelacin:
a) Personal Directivo.
b) Personal Jerrquico.
c) Personal Docente.
5.5.3. A su vez, dentro de cada nivel y/o modalidad educativa, la distribucin de horas pedaggicas de las
instituciones educativas del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular, de la JEC, de los CRFA y
de los CEBA -ciclo avanzado (presencial, semipresencial y a distancia por reas curriculares), se realiza teniendo en
cuenta el ttulo profesional pedaggico y especialidad requerida para cada rea curricular/campo del conocimiento,
de acuerdo al siguiente orden de prelacin:
a. Para EBR Nivel Secundara y para el modelo del servicio de Jornada Escolar Completa.
1. Escala Magisterial.
2. Tiempo de servicios oficiales como docente en la carrera.
3. Tiempo de servicios oficiales como docente en la institucin educativa, en el rea curricular correspondiente.
b. Para Centros Rurales de Formacin en Alternancia:
1. Escala Magisterial.
2. Tiempo de servicios oficiales como docente en la carrera en educacin en alternancia.
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c. Para Educacin Bsica Alternativa (EBA) Avanzado:


1. Escala Magisterial.
2. Tiempo de servicios oficiales como docente en la carrera.
3. Tiempo de servicios oficiales como docente en el rea curricular en el ciclo avanzado de la Educacin Bsica
Alternativa.
La distribucin de horas pedaggicas en la forma de atencin semipresencial y a distancia, del ciclo avanzado de
EBA, se organizan por campos del conocimiento (campo de ciencias y campo de humanidades), recaer en un solo
profesor por campo del conocimiento, de acuerdo a lo sealado en el numeral 6.4.1: Para EBA Avanzado:
Semipresencial-A Distancia (Virtual/Itinerante por campos de conocimiento), de la presente norma tcnica.
5.5.4. El tiempo de servicios oficiales como docente en la carrera se refiere al tiempo de servicios acreditados desde
su ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado o Carrera Pblica Magisterial.
No se tiene en cuenta el tiempo de servicios prestados como docente contratado, auxiliar de educacin, docente sin
ttulo pedaggico (interinos), labor en instituciones educativas del sector privado, ni los brindados en cargos de la
carrera administrativa, tampoco se considera los aos de formacin profesional.
5.5.5. La comisin de elaboracin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas de la institucin educativa,
respetar la hora de tutora en la distribucin de horas pedaggicas, segn lo establecido en el artculo 39 del
Reglamento de la Ley N 28044, Ley General de Educacin, aprobado por el Decreto Supremo N 011-2012-ED.
5.5.6. La distribucin de horas pedaggicas en las instituciones educativas, debe considerar adems del orden de
prelacin, la pertinencia y coherencia entre las disciplinas del rea curricular, la formacin que acredite el docente y
la experiencia del docente en el rea curricular correspondiente, respetndose las horas pedaggicas asignadas a las
reas curriculares del plan de estudios para el nivel, modalidad y formas de atencin, las horas de libre
disponibilidad establecidas por la institucin educativa.
5.5.7. En el caso de las instituciones educativas sin jornada escolar completa, las cuatro (04) horas incrementadas a
la jornada laboral de 24 horas (jornada inicialmente establecida) del profesor nombrado del nivel secundaria de
educacin bsica regular, en el marco de lo establecido en la Novena Disposicin Complementaria Transitoria y Final
de la Ley de Reforma Magisterial, no forman parte de la distribucin de las horas pedaggicas asignadas; por lo que
corresponde realizar la distribucin en el cuadro de horas de 24 horas pedaggicas. Sin perjuicio de ello las cuatro
(04) horas restantes se consideran en el horario semanal del profesor, lo que implica permanencia del docente en la
institucin educativa durante la semana (de lunes a viernes), encontrndose prohibido conceder da libre al profesor,
bajo responsabilidad.
5.5.8. Las cuatro (04) horas descritas en el prrafo anterior, se destinarn a las siguientes funciones:
5.5.8.1 Dos (02) horas para tareas de diseo, programacin, implementacin, ejecucin y evaluacin de actividades
de reforzamiento, nivelacin y recuperacin de los aprendizajes de los estudiantes que van quedando rezagados en
el desempeo de sus competencias y capacidades en el marco del principio de equidad educativa. El horario de
reforzamiento, nivelacin y recuperacin pedaggica se realizar en coordinacin con la direccin de la institucin
educativa y con los padres de familia.
5.5.8.2 Dos (02) horas para las siguientes actividades, determinadas por el Director, en funcin a las demandas
especficas que se presentan en la institucin educativa:
a) Planificar y evaluar en forma colegiada las unidades didcticas y sesiones de aprendizaje.
b) Realizar asesora personalizada a los estudiantes en el rea de su competencia.
c) Brindar atencin a la familia del estudiante, concertando entrevistas que permitan recoger informacin relevante,
as como ofrecer pautas de intervencin.
d) Apoyar al equipo directivo en el monitoreo y acompaamiento a sus pares en aula.
e) Participar en procesos de planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin de actividades institucionales que
fortalezcan y consoliden las relaciones entre la institucin educativa y la comunidad.
f) Realizar investigacin diagnstica de la realidad de los estudiantes a nivel cognitivo, emocional y social.
5.5.9. Para el cumplimiento de las actividades que realizarn los profesores del nivel de educacin secundaria,
corresponder al Director de la institucin educativa organizar las actividades que desempearan los profesores en
el incremento de la jornada laboral, el mismo que ser con permanencia en la institucin educativa, atendiendo la
demanda de los estudiantes y las caractersticas sociales, econmicas -productivas del entorno de la institucin
educativa.
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5.5.10. Conforme a las necesidades e intereses de los estudiantes, las instituciones educativas del nivel de
secundaria de la educacin bsica regular, pueden disponer ms de una hora de tutora, en el grado o grados que se
consideren necesarios. En las instituciones educativas comprendidas en la JEC, se establecen dos (02) horas de
tutora, las cuales se desarrollan de manera consecutiva, de acuerdo a su plan de estudios.
5.5.11. Las instituciones educativas del nivel secundaria de la educacin bsica regular que participan de las
acciones de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar y aquellas instituciones educativas
comprendidas en el modelo JEC, destinaran tres (03) horas de libre disponibilidad para el rea curricular de
educacin fsica, en el caso de que formen parte de las acciones del referido fortalecimiento.
5.5.12. Las instituciones educativas pblicas que fueron colegios de variante tcnica harn uso de las horas de libre
disponibilidad para el desarrollo del rea de educacin para el trabajo, si as lo determina su proyecto educativo
institucional. Asimismo, solo si cuentan con la disponibilidad presupuestal podrn realizar el desdoblamiento de
horas, para ello se organizarn en dos grupos de trabajo por cada seccin, considerando como mximo 20
estudiantes por cada grupo del rea curricular de educacin para el trabajo. Cuando existen talleres, en una misma
hora o grupo de horas trabajan dos docentes cada uno se har cargo de un grupo de estudiantes.
5.5.13. El director de la institucin educativa del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular, as
como de la JEC, del CRFA y de los CEBA - ciclo avanzado, con la resolucin que aprueba el cuadro de distribucin de
horas pedaggicas, elabora el horario de clase con la participacin de los representantes de los docentes. El horario
de clases se elaborar teniendo en cuenta las disposiciones correspondientes establecidas en la norma tcnica que
regule el desarrollo del Ao Escolar 2016 en la educacin bsica.
5.5.14. Las 6 horas adicionales a favor de los profesores contratados que laboran en los CRFA sern destinadas para
la atencin de estudiantes mediante la tutora personalizada, revisin y correccin del plan de investigacin, trabajo
de orientacin con la familia, revisin de proyectos productivos y monitoreo (visita) a la unidad productiva del
estudiante, a fin de cumplir con el plan de estudios vigente.
5.5.15. El personal docente contratado por reemplazo del personal titular (con licencia, encargo, sancin,
designacin o destaque) asume las horas pedaggicas designadas al profesor titular en el cuadro de distribucin de
horas pedaggicas sin modificacin alguna, al da siguiente de efectuarse la accin de movimiento de personal.
5.5.16. El cuadro de distribucin de horas pedaggicas, aprobado mediante acto resolutivo debe adecuarse
obligatoriamente a los anexos, segn corresponda, que forman parte de la presente norma tcnica, para el nivel
secundaria de EBR, JEC, CRFA y EBA ciclo avanzado, en particular se debe tomar en cuenta el detalle formulado en
el apartado VIII (Anexos), de la presente norma tcnica.
5.5.17. En caso el profesor acredite ms de un ttulo pedaggico, ttulo de segunda especialidad profesional o ttulo
profesional tcnico en la especialidad requerida, podr solicitar indistintamente (considerando su orden de prelacin
segn el numeral 5.5.3 y prioridad de acuerdo a las especialidades sealadas en los procedimientos, criterios y
precisiones en los numerales 6.1.1; 6.2.1; 6.3.1 y 6.4.1) las horas pedaggicas de cualquier especialidad de las
reas curriculares para los cuales acredita el requisito.
5.5.18. Los profesores y profesoras que tengan ms de una mencin (especialidad) en su ttulo pedaggico podrn
acceder, en la asignacin de horas pedaggicas indistintamente a cualquiera de las reas curriculares que le
acrediten dichas especialidades, considerando su orden de prelacin segn el numeral 5.5.3 y prioridad de acuerdo a
las especialidades sealadas en los numerales 6.1.1; 6.2.1; 6.3.1 y 6.4.1) para los cuales acredite el requisito.
5.5.19. El personal directivo titular o encargado con 10 o menos secciones del nivel secundaria de la Educacin
Bsica Regular necesariamente asumir doce (12) horas pedaggicas de dictado de clase en el rea curricular que
acredite su ttulo o especialidad, exceptundose de dicha disposicin a los directores titulares o encargados a cargo
de instituciones educativas que aplican el modelo del servicio educativo Jornada Escolar Completa.
5.5.20. Las plazas vacantes y las horas pedaggicas para cubrir las metas de atencin, se registran luego de la
distribucin de horas pedaggicas efectuada al personal nombrado, agrupando las especialidades por reas
curriculares, las que sern asignadas al personal contratado segn la norma tcnica para el concurso pblico de
contratacin de docentes en instituciones educativas pblicas correspondientes.
5.5.21. En caso de excedencia de personal, el proceso de racionalizacin se realiza de acuerdo al procedimiento
establecido en las "Normas tcnica para el proceso de racionalizacin de plazas de personal docente, directivo y
jerrquico en las instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva". Las plazas excedentes
debern ser sealadas segn el formato establecido en el anexo 04 para EBR nivel secundaria, CRFA, EBA - ciclo
avanzado y el anexo 10 (para JEC), segn corresponda.
5.5.22. Las resoluciones directorales que aprueben el cuadro de distribucin de horas pedaggicas de las
instituciones educativas que no cuenten con la certificacin presupuestal concordante con el (PAP), no surten efectos
y genera responsabilidad.
5.6. APROBACIN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS PEDAGGICAS
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5.6.1. Las fases del cronograma descritas en el literal b) del numeral 5.4.2 de la presente norma y la expedicin de
la resolucin de aprobacin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas de las instituciones educativas del nivel
de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular, de la JEC, de los CRFA y de CEBA -ciclo avanzado,
efectuado por la UGEL, DRE o quien haga sus veces, segn corresponda, no deben de efectuarse con posterioridad al
10 enero de cada ao.
5.6.2. Una vez culminada la revisin y validacin de los cuadros de distribucin de horas pedaggicas por parte de
la comisin de la DRE o UGEL, segn corresponda, remite al rea y/o equipo de personal de la DRE/UGEL los
anteproyectos de cuadro de distribucin de horas pedaggicas de las instituciones educativas del nivel de educacin
secundaria de la educacin bsica regular, de la JEC, de los CRFA y de los CEBA -ciclo avanzado, con el visto bueno
correspondiente para su aprobacin mediante acto resolutivo por parte de la DRE y/o UGEL.
5.6.3. Una vez aprobado mediante acto resolutivo el cuadro de distribucin de horas pedaggicas por la DRE y/o
UGEL, segn corresponda, dicho cuadro no se podr reajustar o modificar. Solo por excepcin, las instituciones
educativas que tienen una reduccin de metas de atencin podrn modificar el cuadro de distribucin de horas
pedaggicas, indicndose la excedencia correspondiente en los anexos 04 y 10, segn corresponda.
5.6.4. Por incremento de metas de atencin no procede reajustar o modificar el cuadro de distribucin de horas
pedaggicas, ya que el referido cuadro se encuentra en funcin al PAP aprobado y vigente de cada institucin
educativa.
5.6.5. En caso no se hubiese realizado modificacin alguna en el cuadro de distribucin de horas pedaggicas
respecto al ao 2015, la comisin conformada en la UGEL o DRE, segn corresponda, remite al rea y/o equipo de
personal el anteproyecto con el sustento respectivo, para la aprobacin del referido cuadro mediante acto
resolutivo.
5.6.6. Para proceder con el proceso de contratacin en instituciones educativas de EBR Nivel Secundaria y EBA ciclo avanzado, la oficina o rea de administracin de la instancia de gestin educativa descentralizada
correspondiente que tienen la condicin de unidad ejecutora, a travs del especialista administrativo de personal,
debe cumplir obligatoriamente con el instructivo para la carga del cuadro de distribucin de horas pedaggicas en el
Sistema de Administracin y Control de Plazas - NEXUS, en el marco de lo que dispone el Decreto Supremo N 0162005-ED; el cual debe ser elaborado utilizando como nica herramienta la resolucin del cuadro de distribucin de
horas pedaggicas aprobado.
5.6.7. Las profesoras y profesores nombrados de las instituciones educativas del nivel de educacin secundaria de la
Educacin Bsica Regular, as como de las instituciones educativas comprendidas en la JEC, de los CRFA y de CEBA ciclo avanzado, que se desplacen va reasignacin, permuta, destaque u otro, con posterioridad a la aprobacin del
cuadro de distribucin de horas pedaggicas, asumirn las horas establecidas para dichas plazas durante el periodo
lectivo correspondiente y al da siguiente del desplazamiento del titular.
Para los referidos desplazamientos no se aplica el orden de precedencia, ni el orden de prelacin establecido en los
numerales 5.5.2 y 5.5.3 de la presente norma tcnica.
VI. DISPOSICIONES ESPECFICAS

6.1. PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS Y PRECISIONES DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR- NIVEL


SECUNDARIA.
6.1.1. Las instituciones educativas del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular, formularn su
cuadro de distribucin de horas pedaggicas conforme a las siguientes especificaciones:
Para Educacin Bsica Regular nivel Secundaria

REA CURRICULAR

PROFESORES 0 LICENCIADOS EN EDUCACIN CON MENCIN EN LA


ESPECIALIDAD DE (*):

MATEMTICA

MATEMTICA

COMUNICACIN

COMUNICACIN
LENGUA Y LITERATURA

INGLS

INGLS

ARTE

EDUCACIN POR EL ARTE


ARTE
ARTSTICA

HISTORIA, GEOGRAFA Y
ECONOMA

HISTORIA
GEOGRAFA
ECONOMA O AFINES

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CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
FORMACIN CIUDADANA Y EDUCACIN CVICA
CVICA
HISTORIA
GEOGRAFA

PERSONA, FAMILIA Y
RELACIONES HUMANAS

PSICOLOGA.
FILOSOFA
EDUCACIN FAMILIAR
CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA
GEOGRAFA
ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

EDUCACIN RELIGIOSA

EDUCACIN RELIGIOSA 0 TTULO PEDAGGICO EN CUALQUIER


MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD QUE ACREDITE ADEMS ESTUDIOS
EN UNA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIN RELIGIOSA - ESER
SE REQUIERE ADEMS LA AUTORIZACIN DE LA ODEC DE SU
JURISDICCIN

EDUCACIN FSICA

EDUCACIN FSICA

CIENCIA,TECNOLOGA Y
AMBIENTE

CIENCIAS NATURALES
BIOLOGA
FSICA
QUMICA

EDUCACIN PARA EL
TRABAJO

TTULO PEDAGGICO EN LA ESPECIALIDAD O DOCENTE CON TTULO


PEDAGGICO DE CUALQUIER MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD, QUE
ACREDITE ADEMS COMO MNIMO TTULO PROFESIONAL TCNICO EN LA
ESPECIALIDAD REQUERIDA

TUTORA Y ORIENTACIN
EDUCATIVA

UN DOCENTE CON TTULO PEDAGGICO QUE PERTENEZCA A CUALQUIER


ESPECIALIDAD.

(*) El orden de las especialidades listadas para cada rea curricular no indica prelacin.
6.1.2. Considerando que el estudiante construye sus conocimientos y el docente requiere mediar los aprendizajes de
los estudiantes a partir de sus diferencias individuales, deber programarse en el horario escolar dos (02) horas
pedaggicas secuenciales como mnimo, en todas las reas curriculares de EBR secundaria. El rea de Educacin
para el Trabajo se desarrollar a travs de un solo bloque de horas consecutivas, para permitir el desarrollo de las
actividades y estrategias propias de dicha rea que exigen continuidad en la ejecucin de sus proyectos.
6.1.3. En el rea de educacin para el trabajo en EBR secundaria, con la finalidad de lograr las competencias
previstas en el currculo, los tres (03) organizadores de capacidades: (Gestin de Procesos, Ejecucin de Procesos,
Comprensin y Aplicacin de Tecnologas), debern ser desarrolladas por un solo docente. Por ningn motivo,
podrn ser desarrolladas de forma separada por diferentes docentes. Las Unidades de Gestin Educativa Local
debern verificar el cumplimiento de esta disposicin desde la elaboracin del cuadro de horas.
6.1.4. A los profesores nombrados del nivel secundaria de Educacin Bsica Regular, por ningn motivo se le
asignar una jornada laboral menor de 28 horas, en el cual se incluye las cuatro (04) horas de incremento de
jornada laboral. Dichos profesores podrn extender su jornada laboral hasta un mximo de dos (02) horas
adicionales mediante contrato para completar el plan de estudios, siempre y cuando la necesidad del servicio lo
justifique y se cuente con la disponibilidad presupuestal, considerndose como mximo treinta (30) horas de jornada
de trabajo.
6.1.5. Las horas de libre disponibilidad en EBR debern ser asignadas de acuerdo a las prioridades establecidas en
el proyecto curricular institucional de la institucin educativa.
6.1.6. El personal jerrquico de la instituciones educativas tiene asignada una jornada de trabajo de cuarenta (40)
horas pedaggicas semanal - mensual, distribuidas en los turnos de funcionamiento de la institucin educativa.
Tienen a su cargo el dictado obligatorio de doce (12) horas de clase, las cuales forman parte de su jornada de
trabajo.

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6.2. PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS Y PRECISIONES DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR NIVEL


SECUNDARIA - INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMPRENDIDAS EN LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA JEC.

6.2.1. Las instituciones educativas del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular comprendidas
en la JEC formularn su cuadro de distribucin de horas pedaggicas conforme a las siguientes especificaciones:

Instituciones Educativas (II.EE) comprendidas en la JEC

REA CURRICULAR
MATEMTICA

PROFESORES 0 LICENCIADOS EN EDUCACIN CON


MENCIN EN LA ESPECIALIDAD DE (*):
MATEMTICA

COMUNICACIN
LENGUA Y LITERATURA
INGLS
INGLS
EDUCACIN POR EL ARTE
ARTE
ARTE
ARTSTICA
HISTORIA
HISTORIA, GEOGRAFA Y GEOGRAFA
ECONOMA
ECONOMA O AFINES
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
FORMACIN CIUDADANA EDUCACIN CVICA
Y CVICA
HISTORIA
GEOGRAFA
PSICOLOGA.
FILOSOFA
EDUCACIN FAMILIAR
PERSONA, FAMILIA Y
CIENCIAS SOCIALES
RELACIONES HUMANAS
HISTORIA
GEOGRAFA
ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
EDUCACIN RELIGIOSA 0 TTULO PEDAGGICO EN
CUALQUIER MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD QUE
ACREDITE ADEMS ESTUDIOS EN UNA ESCUELA SUPERIOR
EDUCACIN RELIGIOSA
DE EDUCACIN RELIGIOSA - ESER
SE REQUIERE ADEMS LA AUTORIZACIN DE LA ODEC DE
SU JURISDICCIN
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN FSICA
CIENCIAS NATURALES
CIENCIA,TECNOLOGA Y
BIOLOGA
AMBIENTE
FSICA
QUMICA
TTULO PEDAGGICO EN LA ESPECIALIDAD O DOCENTE
CON TTULO PEDAGGICO DE CUALQUIER MODALIDAD,
EDUCACIN PARA EL
NIVEL Y ESPECIALIDAD, QUE ACREDITE ADEMS COMO
TRABAJO
MNIMO TTULO PROFESIONAL TCNICO EN LA
ESPECIALIDAD REQUERIDA
COMUNICACIN

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TUTORA Y ORIENTACIN UN DOCENTE CON TTULO PEDAGGICO QUE


EDUCATIVA
PERTENEZCA A CUALQUIER ESPECIALIDAD.
(*) El orden de las especialidades listadas para cada rea curricular no indica prelacin.

6.2.2. El plan de estudios de las IIEE comprendidas en la JEC considera las siguientes reas curriculares, en el cual
se determina las horas semanales por grado, que deben de considerar de acuerdo a la siguiente especificaciones:

reas curriculares
Matemtica
Comunicacin
Ingls

Horas semanales por grado


1
2
3
4
6
6
6
6
5
5
5
5
5
5
5
5

5
6
5
5

Arte
2
2
2
2
2
Historia, Geografa y Economa
3
3
3
3
3
Formacin Ciudadana y Cvica
3
3
3
3
3
Persona Familia y Relaciones Humanas
2
2
2
2
2
Educacin Fsica
2
2
2
2
2
Educacin Religiosa
2
2
2
2
2
Ciencia Tecnologa y Ambiente
5
5
5
5
5
Educacin para el Trabajo
3
3
3
3
3
Tutora y Orientacin Educativa
2
2
2
2
2
Horas libre disponibilidad
5*
5*
5*
5*
5*
Total de horas
45
45
45
45
45
Distribucin de las horas de libre disponibilidad
Las instituciones educativas que cuentan con talleres equipados, personal docente de las
especialidades ocupacionales que ofertan, o tienen convenio con un centro de educacin tcnico
productiva destinarn las horas de libre disponibilidad para el rea curricular de educacin para el
trabajo.
- Las instituciones educativas que participan de las acciones de fortalecimiento de la educacin fsica y
el deporte escolar destinaran tres (3) horas de libre disponibilidad para el rea de educacin fsica.
- las instituciones educativas fortalecern las reas curriculares en las que los estudiantes tienen mayores
dificultades de aprendizaje
6.2.3. Los docentes nombrados del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular, que laboren en
instituciones educativas pblicas que se encuentren comprendidos en la JEC, segn las reas curriculares tendrn
una jornada laboral de 30 horas pedaggicas semanales, de las cuales hasta veintisis (26) horas pedaggicas sern
destinadas al trabajo en aula de acuerdo al plan de estudios, incrementndose cuatro (04) horas para la atencin de
estudiantes y padres de familia, para garantizar el trabajo colegiado y para la elaboracin de materiales y revisin
de logros de estudiantes.
6.2.4. Los coordinadores pedaggicos comprendidos en el marco de la JEC, asumen una carga de 30 horas
pedaggicas semanales de las cuales doce (12) horas pedaggicas de trabajo se desarrollan en aula y las horas
restantes se utilizan para realizar labor de acompaamiento pedaggico y fortalecimiento del trabajo colegiado.
6.2.5. Los coordinadores de orientacin y bienestar del educando o de actividades y promocin educativa comunal
(cargos con jornada laboral de 40 horas pedaggicas, que debieron ser adecuados dentro del marco del proceso de
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racionalizacin como coordinador de la disciplina escolar y tutora educativa), asumen las funciones de coordinador
de tutora en el marco de la JEC y tienen a su cargo doce (12) horas pedaggicas de dictado obligatorio de clase.
Los profesores que asumen la funcin de coordinador de tutora, por encargo de funciones, en el marco de la JEC,
tienen una jornada laboral de treinta (30) horas pedaggicas, de las cuales destinar doce (12) horas pedaggicas
para el desarrollo de sesiones de aprendizaje y las horas restantes sern utilizadas para realizar la labor de
acompaamiento a los docentes tutores y fortalecer la atencin tutorial integral.
6.2.6. La cantidad de coordinadores en cada institucin educativa comprendida en la JEC estn en relacin a la
cantidad de secciones, se distribuirn considerando el siguiente cuadro:

INSTITUCIONES
EDUCATIVAS

DIRECTOR SUBDIRECTOR

DE 7 A MENOS
SECCIONES
DE 8 A12
SECCIONES

DE 13 a 19
SECCIONES

DE 20 A 25
SECCIONES

DE 26 A 32
SECCIONES

DE 33 A 39

DE 40 A 55
SECCIONES

COORDINADORES
PEDAGOGICOS
1 Coordinador de acuerdo a
las reas curriculares afines.
2 Coordinadores de acuerdo
a las reas curriculares
afines.
3 Coordinadores de acuerdo
a las reas curriculares
afines.
4 Coordinadores de acuerdo
a las reas curriculares
afines.

COORDINADOR
DE TUTORIA
1
1

5 Coordinadores de acuerdo
a las reas curriculares
2
afines.
6 Coordinadores de acuerdo
a las reas curriculares
2
afines.
7 Coordinadores de acuerdo
a las reas curriculares
2
afines.

* En el marco de las "Normas para el proceso de racionalizacin de plazas de personal docente, directivo y
jerrquico en las instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica y Tcnica Productiva".
6.2.7. El personal directivo de las instituciones educativas comprendidas en el modelo del servicio educativo con
Jornada Escolar Completa, no asumen horas pedaggicas para el desarrollo de sesiones de aprendizaje, excepto los
profesores que asuman el cargo de director por encargo de funciones.

6.3. PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS Y PRECISIONES DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR NIVEL SECUNDARIA CENTROS RURALES DE FORMACIN EN ALTERNANCIA.
6.3.1. Los CRFA, formularn su cuadro de distribucin de horas pedaggicas conforme a las siguientes
especificaciones:

Para los Centros Rurales de Formacin en Alternancia.

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REA CURRICULAR
MATEMTICA
COMUNICACIN
INGLS
ARTE

TTULOS Y ESPECIALIDADES PEDAGGICAS (*)


MATEMTICA
COMUNICACIN
LENGUA Y LITERATURA
INGLS
EDUCACIN POR EL ARTE
ARTE
ARTSTICA

HISTORIA
GEOGRAFA
ECONOMA 0 AFINES
CIENCIAS SOCIALES
REA CURRICULAR TTULOS Y ESPECIALIDADES PEDAGGICAS (*)
CIENCIAS SOCIALES
FORMACIN
EDUCACIN CVICA
CIUDADANA Y
HISTORIA
CVICA
GEOGRAFA
PSICOLOGA
FILOSOFA
EDUCACIN FAMILIAR
PERSONA, FAMILIA Y
CIENCIAS SOCIALES
RELACIONES
HISTORIA
HUMANAS
GEOGRAFA
ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
EDUCACIN RELIGIOSA 0 TTULO PEDAGGICO EN CUALQUIER
MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD QUE ACREDITE ADEMS
EDUCACIN
ESTUDIOS EN UNA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIN
RELIGIOSA
RELIGIOSA - ESER
SE REQUIERE ADEMS LA AUTORIZACIN DE LA ODEC DE SU
JURISDICCIN
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN FSICA
HISTORIA,
GEOGRAFA Y
ECONOMA

CIENCIAS NATURALES
BIOLOGA
FSICA
QUMICA
TTULO PEDAGGICO EN LA ESPECIALIDAD O DOCENTE CON
TTULO PEDAGGICO DE CUALQUIER MODALIDAD, NIVEL Y
EDUCACIN PARA EL
ESPECIALIDAD, QUE ACREDITE ADEMS COMO MNIMO TTULO
TRABAJO
PROFESIONAL TCNICO EN LA ESPECIALIDAD REQUERIDA 0
TTULO PROFESIONAL TCNICO.
CIENCIA,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE

(*) El orden de las especialidades listadas para cada rea curricular no indica prelacin.
Los talleres sern desarrollados por el equipo docente.

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6.3.2. La distribucin de horas de clase debe considerar la pertinencia y coherencia entra la naturaleza del rea o
taller y la formacin que los profesores tienen, logrndose que se asignen las sesiones de aprendizaje al profesional
mejor calificado para el desempeo de las reas y talleres del plan de estudios.

6.4. PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS Y PRECISIONES DE LA EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA - CICLO


AVANZADO - EBA

6.4.1. Los CEBA -ciclo avanzado, formularn su cuadro de distribucin de horas pedaggicas conforme a las
siguientes especificaciones:
A. Para EBA Avanzado - Presencial (reas curriculares)/A distancia (Virtual/ltinerante por reas
curriculares)

REA CURRICULAR
MATEMTICA
COMUNICACIN
INTEGRAL
IDIOMA EXTRANJERO
(INGLS) 0 LENGUA
ORIGINARIA

PROFESORES O LICENCIADOS EN EDUCACIN CON MENCIN


EN LA ESPECIALIDAD DE: (*)
MATEMTICA
COMUNICACIN
LENGUA Y LITERATURA
INGLS
QUECHUA

CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA
GEOGRAFA
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIN CVICA
PSICOLOGA
FILOSOFA
ECONOMA 0 AFINES
EDUCACIN RELIGIOSA O TTULO PEDAGGICO EN
CUALQUIER MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD QUE
ACREDITE ADEMS ESTUDIOS EN UNA ESCUELA SUPERIOR
EDUCACIN RELIGIOSA
DE EDUCACIN RELIGIOSA - ESER
SE REQUIERE ADEMS LA AUTORIZACIN DE LA ODEC DE
SU JURISDICCIN
CIENCIAS NATURALES
CIENCIA, AMBIENTE Y BIOLOGA
SALUD
FSICA
QUMICA
TTULO PEDAGGICO EN LA ESPECIALIDAD O DOCENTE CON
TTULO PEDAGGICO DE CUALQUIER MODALIDAD, NIVEL Y
EDUCACIN PARA EL
ESPECIALIDAD, QUE ACREDITE ADEMS COMO MNIMO
TRABAJO
TTULO PROFESIONAL TCNICO EN LA ESPECIALIDAD
REQUERIDA
(*) El orden de las especialidades listadas para cada rea curricular no indica prelacin.

B. Para EBA Avanzado: Semipresencial (Campos del conocimiento) - A Distancia (Virtual/itinerante por
campos del conocimiento).
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PROFESOR O LICENCIADO EN EDUCACIN CON


MENCIN EN LA ESPECIALIDAD DE: (*)
Matemtica
Ciencias (**)
Fsica
Ciencias Naturales
(Matemtica y Ciencia, Ambiente y Salud) Biologa
Qumica
Comunicacin
Humanidades (***)
Lengua y Literatura
Ciencias Sociales
Historia
Geografa
(Comunicacin Integral, Ciencias Sociales
Educacin Cvica
y Educacin Religiosa)
Psicologa
Filosofa
Economa o afines
CAMPOS DEL CONOCIMIENTO

(*) El orden de las especialidades listadas para cada campo del conocimiento no indica prelacin.
(**) (***) Cada campo del conocimiento ser atendido por un solo profesor.
6.4.2. A los profesores nombrados de la especialidad de Educacin Artstica y de Educacin Fsica se le asignar una
(01) hora en el Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas en las reas Curriculares de Comunicacin Integral y
Ciencia, Ambiente y Salud respectivamente.
6.4.3. En EBA ciclo avanzado, los plazos de presentacin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas tendrn
en cuenta la organizacin de los perodos promocionales por formas de atencin (presencial, semipresencial y a
distancia), pudiendo ser en la forma de atencin presencial un periodo promocional, en la forma de atencin
semipresencial hasta dos (2) periodos promocionales y en la forma de atencin a distancia hasta dos (2) periodos
promocionales por ao acadmico.
6.4.4. El personal directivo titular o encargado de funciones directivas asumir doce (12) horas pedaggicas
semanal/mensual de dictado de clase en el rea curricular que acredite su ttulo o especialidad, cuando el CEBA
tenga menos de diez (10) secciones, incluido perifricos en la Educacin Bsica Alternativa.
6.4.5. En el ciclo avanzado de EBA, el horario de atencin se programar de lunes a domingo y en turnos de
maana, tarde y noche.
6.4.6. En la EBA, las horas de libre disponibilidad se dispondrn en horarios alternos, destinados preferentemente al
desarrollo de proyectos educativos destinados a la complementacin de matemtica, comunicacin integral y al
componente de formacin tcnica del rea curricular de educacin para el trabajo.
VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES
7.1. Las situaciones no previstas en la presente norma tcnica sern absueltas por la Direccin General de
Educacin Bsica Regular-DIGEBR, Direccin de Educacin Secundaria-DES, Direccin General de Desarrollo
Docente-DIGEDD, Direccin Tcnico Normativa de Docentes-DITEN, Direccin Educacin Bsica Alternativa-DEBA y
de la Direccin de Servicios Educativos en el mbito Rural-DISER, a solicitud de las Direcciones Regionales de
Educacin, las Unidades de Gestin Educativa Local y las instituciones educativas, segn corresponda.
7.2. Los contratos eventuales para las instituciones educativas del nivel de secundaria de la Educacin Bsica
Regular, para los Centros Rurales de Formacin en Alternancia y para el ciclo avanzado de la Educacin Bsica
Alternativa, en el marco de lo dispuesto en la presente norma tcnica, sern atendidos por los Gobiernos Regionales
en caso exista disponibilidad presupuestal, conforme a la normatividad vigente sobre esta materia.
VIII. ANEXOS
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Educacin Bsica Regular:


Anexo 01 : Variables para Elaboracin del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas del Nivel Secundaria de la
EBR/EBA
Anexo 02 : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados - Segn Plan de Estudios -E.B.R. Nivel Secundaria/EBA
Anexo 03 : Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas del Nivel Secundaria de EBR/EBA
Anexo 04 : Plazas excedentes ocupadas y/o vacantes por reubicar para EBR - Nivel Secundaria, CRFA Y EBA
Anexo 05 : Resumen del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas del Nivel Secundaria de EBR/EBA
Anexo 06 : Plan de Estudios del Nivel Secundaria de la Educacin Bsica Regular.
Jornada Escolar Completa:
Anexo 07 : Variables para Elaboracin del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas - con Jornada Escolar
Completa-JEC.
Anexo 08 : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados - Segn Plan de Estudio del Modelo de Servicio Educativo
EBR Nivel Secundaria con Jornada Escolar Completa -JEC.
Anexo 09 : Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas segn Plan de Estudio del Modelo de Servicio Educativo
EBR Nivel Secundaria con Jornada Escolar Completa - JEC.
Anexo 10 : Plazas excedentes ocupadas y/o vacantes por reubicar -Jornada Escolar Completa -JEC.
Anexo 11 : Resumen del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas segn Plan de Estudio del Modelo de Servicio
Educativo EBR Nivel Secundaria con Jornada Escolar Completa - JEC.
Centros Rurales de Formacin en Alternancia
Anexo 12 : Distribucin de Horas por Grados segn Plan de Estudios Alternancia
Anexo 13 : Variables para la Elaboracin del Cuadro de Horas de Clase
Anexo 14 : Cuadro de Distribucin de Horas de Clase - CRFA
Anexo 15 : Resumen del Cuadro de Distribucin de Horas de Clase
Educacin Bsica Alternativa:
Anexo 16 : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados: Ciclo Avanzado - Presencial
Anexo 17-A : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados: Ciclo Avanzado
Anexo 17-B : - Semipresencial. (Un periodo promocional al ao) Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados:
Ciclo Avanzado- Semipresencial. (Dos periodos promocionales al ao)
Anexo 18-A : Distribucin de Horas para el acompaamiento virtual por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia (Virtual
por reas curriculares)
Anexo 18-B : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados: Ciclo Avanzado - A Distancia. (Virtual por campos del
conocimiento, un periodo promocional al ao)
Anexo 18-C : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados: Ciclo Avanzado - A Distancia^ Virtual por campos del
conocimiento, dos periodos promocionales al ao)
Anexo 19-A : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados: Ciclo Avanzado - A Distancia. (Itinerante por reas
curriculares)
Anexo 19-B : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados: Ciclo Avanzado - A Distancia. (Itinerante por campos
del conocimiento, un periodo promocional al ao)
Anexo 19-C : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados: Ciclo Avanzado - A Distancia. (Itinerante por campos
del conocimiento, dos periodos promocionales al ao)

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ANEXO N 01
Variables para la elaboracin del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas del Nivel Secundario de la
E.B.R./E.B.A.

ANEXO N 02
Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados - Segn Plan de Estudios EBR/EBA

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ANEXO N 03
Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas del Nivel Secundaria de EBR/EBA
INSTITUCIN EDUCATIVA:
NIVEL/PROGRAMA:

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ANEXO N 04
PLAZAS EXCEDENTES OCUPADAS Y/O VACANTES POR REUBICAR PARA EBR - NIVEL SECUNDARIA, CRFA
Y EBA
CARGOS EXCEDENTES PRESUPUESTADOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

N Cargo

Ley de Carrera a que


pertenece

2 Subdirector 01

Ley 29944

4 Jerrquico 01

Ley 29944

5 Jerrquico 02

Ley 29944

Profesor por
Horas 01

14 Profesor 01

Ley 29944
Ley 29944

rea
rea de Gestin
Institucional
rea de Gestin
Pedaggica
rea de Gestin
Pedaggica
rea de Gestin
Pedaggica
rea de Gestin
Pedaggica

Cdigo Plaza

Jornada
Laboral

Cdigo Nexus

40 Cronol.

Cdigo Nexus

40 Cronol.

Cdigo Nexus

40 Cronol.

Cdigo Nexus

24 Pedag.

Cdigo Nexus

24 Pedag.

N Plazas
Excedentes

TOTAL

ANEXO N 05
Resumen del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas del Nivel Secundaria de EBR/EBA.
INSTITUCIN EDUCATIVA:
NIVEL/CICLO:
Total de Horas Pedaggicas Z = (A + B + C) horas
* Horas Pedaggicas a cargo del Personal Directivo.... A horas...
* Horas Pedaggicas a cargo del Personal Jerrquico... B horas...
* Horas Pedaggicas a cargo del Personal Docente...... C horas...

Resumen de Horas Pedaggicas por rea - nivel secundaria - EBR


Comunicacin..................... (a) horas
Ingls........................... (b) horas
Matemtica....................... (c) horas
Arte............................. (d) horas
Historia, Geografa y Economa... (e) horas
Formacin Ciudadana y Cvica..... (f) horas
Persona, Familia y RRHH.......... (g) horas
Educacin Religiosa.............. (h) horas
Educacin Fsica................. (i) horas
Ciencia, Tecnologa y Ambiente... (j) horas
Educacin para el Trabajo........ (k) horas
Tutora.......................... (I) horas
=======================================================
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TOTAL --------------------------- Z = (?por rea) horas


=======================================================
(Distrito), xx de xxxxxx del 201
ANEXO 06
Plan de Estudios del Nivel Secundaria de la Educacin Bsica Regular

Plan de Estudios del Nivel Secundaria de la Educacin Bsica Regular


GRADOS DE ESTUDIOS
AREAS CURRICULARES
1 2 3 4 5
MATEMTICA
4
4
4
4
4
COMUNICACIN
4
4
4
4
4
INGLS
2
2
2
2
2
ARTE
2
2
2
2
2
HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
3
3
3
3
3
FORMACIN CIUDADANA Y CVICA
2
2
2
2
2
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2
2
2
2
2
EDUCACIN FSICA
2
2
2
2
2
EDUCACIN RELIGIOSA
2
2
2
2
2
CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
3
3
3
3
3
EDUCACIN PARA EL TRABAJO
2
2
2
2
2
TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVO
1
1
1
1
1
HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD
6
6
6
6
6
TOTAL
35 35 35 35 35
ANEXO N 07
Variables para Elaboracin del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas- con Jornada Escolar

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Completa-JEC

ANEXO N 08
Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados - Segn Plan de Estudio del Modelo de Servicio Educativo
EBR Nivel Secundaria con Jomada Escolar Completa - JEC

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ANEXO N 09
Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas Segn Plan de Estudio del Modelo de Servicio Educativo
EBR Nivel Secundaria con Jornada Escolar Completa - JEC
INSTITUCIN EDUCATIVA:
NIVEL /PROGRAMA:

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ANEXO N 10
Plazas Excedentes Ocupadas y/o Vacantes por Reubicar -Jornada Escolar Completa -JEC
CARGOS EXCEDENTES PRESUPUESTADOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

N Cargo

Ley de Carrera a que


pertenece

2 Subdirector 01

Ley 29944

4 Jerrquico 01

Ley 29944

5 Jerrquico 02

Ley 29944

Profesor por
Horas 01

14 Profesor 01

Ley 29944
Ley 29944

rea
rea de Gestin
Institucional
rea de Gestin
Pedaggica
rea de Gestin
Pedaggica
rea de Gestin
Pedaggica
rea de Gestin
Pedaggica

Cdigo Plaza

Jornada
Laboral

Cdigo Nexus

40 Cronol.

Cdigo Nexus

40 Cronol.

Cdigo Nexus

40 Cronol.

Cdigo Nexus

30 Pedag.

Cdigo Nexus

30 Pedag.

N Plazas
Excedentes

TOTAL

ANEXO N 11
Resumen del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas Segn Plan de Estudio del Modelo de Servicio
Educativo EBR Nivel Secundaria con Jornada Escolar Completa -JEC
INSTITUCIN EDUCATIVA:
NIVEL/CICLO:
Total de Horas Pedaggicas Z = (A + B + C) horas
* Horas Pedaggicas a cargo del Personal Directivo.... A horas
* Horas Pedaggicas a cargo del Personal Jerrquico... B horas
* Horas Pedaggicas a cargo del Personal Docente...... C horas

Resumen de Horas Pedaggicas por rea-EBR

Comunicacin...................... (a) horas


Ingls............................ (b) horas
Matemtica........................ (c) horas
Arte.............................. (d) horas
Historia, Geografa y Economa.... (e) horas
Formacin Ciudadana y Cvica...... (f) horas
Persona, Familia y RRHH........... (g) horas
Educacin Religiosa............... (h) horas
Educacin Fsica.................. (i) horas
Ciencia, Tecnologa y Ambiente.... (j) horas
Educacin para el Trabajo......... (k) horas
Tutora........................... (I) horas
=======================================================
TOTAL --------------------------- Z = (?por rea) horas
=======================================================

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ANEXO N 12
DISTRIBUCION DE HORAS POR GRADOS - SEGN PLAN DE ESTUDIOS ALTERNANCIA

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ANEXO N 13
VARIABLES PARA LA ELABORACIN DEL CUADRO DE HORAS DE CLASE
VARIABLES PARA ELABORACIN DEL CUADRO DE HORAS

(*)

(*) Modelo de Cuadro de Distribucin de Horas para CRFA con 5 secciones (1 a 5}, reajustado al Plan de Estudios
de CRFA - Alternancia, R.S.G. N 056-2014-MINEDU

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ANEXO N 14
CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS DE CLASES -CRFA

(*) Modelo de Cuadro de Distribucin de Horas para CRFA con 5 secciones (1 a 5). con Plan de Estudios de CRFA Alternancia (R.M. N 0622-2013-ED)

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ANEXO N 15
RESUMEN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS DE CLASE

(*) Modelo de Cuadro de Distribucin de Horas para CRFA con 5 secciones (l a 5) reajustado al Plan de Estudios de
CRFA - Alternancia, R.S.G. N 056-2014-MINEDU

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ANEXO N 16
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado - Presencial

GRADOS
1 2 3 4
(*)
Comunicacin Integral
5 5 5 5
Idioma Extranjero (Ingls) o Lengua Originaria 2 2 2 2
Matemtica
5 5 5 5
(**)
Ciencia, Ambiente y Salud
4 4 4 4
Ciencias Sociales
4 4 4 4
Educacin Religiosa
1 1 1 1
Educacin para el Trabajo
4 4 4 4
TOTAL
25 25 25 25
Horas de Libre Disponibilidad HLD (***)
5 5 5 5
TOTAL GENERAL
30 30 30 30
REAS CURRICULARES

ANEXO N 17-A
Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados: Ciclo Avanzado-Semipresencial.
(Un periodo promocional al ao)

GRADOS
1 2 3 4
Sesiones presenciales 5 5 5 5
CIENCIAS
(Matemtica y Ciencia, Ambiente y Salud)
Tutora
1 1 1 1
Sesiones presenciales 5 5 5 5
HUMANIDADES
(Comunicacin Integral, Ciencias Sociales y Educacin Religiosa) Tutora
1 1 1 1
(**)
Idioma extranjero (Ingls) 0 lengua originaria
1 1 1 1
(***)
Educacin para el trabajo (componente tcnico)
2 2 2 2
SUB TOTAL
15 15 15 15
CAMPOS (*)

ORGANIZACIN

Procesos autnomos de aprendizaje (****)


TOTAL

15 15 15 15
30 30 30 30

(*) Se asignar a un docente por cada campo del conocimiento, el mismo que asumir cargo del desarrollo de las
horas de clase de sesiones presenciales y de la tutora.
(**) Desarrollado por el docente de la especialidad.
(***) Se le asigna horas pedaggicas al profesor de la especialidad siempre y cuando el CEBA cuente con talleres
implementados y de no contar el CEBA establecer convenio con un CETPRO de su jurisdiccin.
(****) Desarrollado por el estudiante con materiales de auto aprendizaje.
Nota: El componente de formacin bsica del rea de educacin para el trabajo es transversal a los campos.

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ANEXO N 17-B
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado-Semipresencial.
(Dos perodos promocionales al ao)1

GRADOS
1 2 3 4
Sesiones presenciales 10 10 10 10
CIENCIAS
(Matemtica y Ciencia, Ambiente y Salud)
Tutora
2 2 2 2
Sesiones presenciales 10 10 10 10
HUMANIDADES
(Comunicacin Integral, Ciencias Sociales y Religin) Tutora
2 2 2 2
(**)
Idioma extranjero (Ingls) o lengua originaria
2 2 2 2
(***)
Educacin para el trabajo (componente tcnico)
4 4 4 4
SUB TOTAL
30 30 30 30
(****)
Procesos autnomos de aprendizaje
30 30 30 30
TOTAL
60 60 60 60
CAMPOS (*)

ORGANIZACIN

(*) Se asignar a un docente por cada campo del conocimiento, el mismo que asumir el desarrollo de las horas de
clase de las sesiones presenciales y de tutora.
(**) Desarrollado por el docente de la especialidad.
(***) Se asigna horas pedaggicas al profesor de la especialidad siempre y cuando el CEBA cuenta con talleres
implementados y de no contar el CEBA suscribir un convenio con un CETPRO de su jurisdiccin.
(****) Desarrollado por el estudiante con materiales de auto aprendizaje.
1 Si el CEBA, programa dos (2) periodos promocionales en un ao acadmico, cada periodo tendr una duracin de
seis (6) meses (enero-junio/julio-diciembre) y para cada grado de estudios, distribuir 30 horas semanal/mensual.
Nota.- El componente de formacin bsica del rea de educacin para el trabajo es transversal a los campos.
ANEXO N 18-A
Distribucin de horas para el acompaamiento virtual por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia
(Virtual por reas curriculares)

Distribucin de horas para el acompaamiento virtual por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia
(Virtual por reas curriculares)
GRADOS2
REAS CURRICULARES
1 2 3 4
Comunicacin Integral
3
3
3
3
Idioma Extranjero (Ingls) 0 Lengua Originaria
1
1
1
1
Matemtica
Ciencia, Ambiente y Salud
Ciencias Sociales
Educacin Religiosa
Educacin para el Trabajo
SUB TOTAL
Procesos autnomos de aprendizaje
TOTAL
Desarrollo de actividades virtuales
Procesos autnomos de aprendizaje
Perodo promocional

3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
14 14 14 14
11 11 11 11
25 25 25 25
560 horas pedaggicas
390 horas pedaggicas
950 horas pedaggicas

2 Carga horaria para las sesiones de aprendizaje en el aula virtual y acompaamiento.

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ANEXO N 18-B
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado -A Distancia (Virtual por campos del
conocimiento, un perodo promocional al ao)

Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado -A Distancia


(Virtual por campos del conocimiento, un perodo promocional al ao)
GRADOS
CAMPOS (*)
1
2
3
4
CIENCIAS
Tutora
6
6
6
6
(Matemtica y Ciencia, Ambiente y Salud)
HUMANIDADES
Tutora
6
6
6
6
(Comunicacin Integral, Ciencias Sociales y Religin)
Idioma extranjero (Ingls) o lengua originaria
1
1
1
1
(***)
Educacin para el trabajo
1
1
1
1
SUB TOTAL
14
14
14
14
Procesos autnomos de aprendizaje
11
11
11
11
TOTAL
25
25
25
25
Desarrollo de actividades virtuales
560 horas pedaggicas
Procesos autnomos de aprendizaje
390 horas pedaggicas
Perodo promocional
950 horas pedaggicas
(*) Se asignar un docente por cada campo del conocimiento, el mismo que tendr a cargo las horas de tutora.
(**) (***) Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N 613-2014-MINEDU
(****) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla por cuenta propia, de acuerdo a las indicaciones dadas
por el docente.
ANEXO N 18-C
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado -A Distancia
(Virtual por campos del conocimiento, dos perodos promocionales al ao)

Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado -A Distancia


(Virtual por campos del conocimiento, dos perodos promocionales al ao)
GRADOS/AULA VIRTUAL
CAMPOS (*)
1
2
3
4
CIENCIAS (Matemtica y Ciencia, Ambiente y Salud)
Tutora 12
12
12
12
HUMANIDADES Comunicacin Integral, Ciencias
Tutora 12
12
12
12
Sociales y Religin)
Idioma extranjero (Ingls) o lengua originaria (**)
1
1
1
1
Educacin para el trabajo
1
1
1
1
SUB TOTAL
26
26
26
26
Procesos autnomos de aprendizaje (****)
24
24
24
24
TOTAL
50
50
50
50
560 horas pedaggicas por perodo
Desarrollo de actividades virtuales
promocional
390 horas pedaggicas por perodo
Procesos autnomos de aprendizaje
promocional
950 horas pedaggicas por perodo
Perodo promocional
promocional
(*) Se asignar un docente por cada campo del conocimiento, el mismo que tendr a cargo las horas de tutora.
(**) (***) Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N 613-2014-MINEDU
(****) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla por cuenta propia, de acuerdo a las indicaciones dadas
por el docente.

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ANEXO N 19-A
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia
(Itinerante por reas curriculares)

Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia (Itinerante por reas
curriculares)
GRADOS
REAS CURRICULARES
1 2 3 4
Comunicacin Integral
2
2
2
2
(*)
Idioma Extranjero (Ingls) o Lengua Originaria
1
1
1
1
Matemtica
2
2
2
2
Ciencia, Ambiente y Salud
1
1
1
1
Ciencias Sociales
1
1
1
1
Educacin Religiosa
1
1
1
1
(**)
Educacin para el Trabajo
2
2
2
2
SUB TOTAL
10 10 10 10
(***)
Aprendizaje autnomo
15 15 15 15
TOTAL
25 25 25 25
240 horas pedaggicas
Desarrollo de actividades virtuales
710 horas pedaggicas
Procesos autnomos de aprendizaje
950 horas pedaggicas
Perodo promocional
(*)(**) Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N 613-2014-MINEDU.
(***) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla con apoyo de material educativo estructurado.
ANEXO N 19-B

Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia (Itinerante por campos del
conocimiento, un perodo promocional al ao)
CAMPOS (*)
CIENCIAS (Matemtica y Ciencia, Ambiente y Salud)

GRADOS
1 2 3 4
Desarrollo de horas de tutora 4
4
4 4
TUTORA

HUMANIDADES
Desarrollo de horas de tutora
(Comunicacin Integral, Ciencias Sociales y Religin)
Educacin para el Trabajo (**)
Idioma extranjero (Ingls) 0 lengua originaria (***)
SUB TOTAL
Aprendizaje autnomo (****)
TOTAL
Desarrollo de horas de tutora
Procesos autnomos de aprendizaje
Perodo promocional

4 4

1
1
10
15
25

1
1
10
15
25

1
1
10
15
25

1
1
10
15
25

240 horas pedaggicas


710 horas pedaggicas
950 horas pedaggicas

(*) Se asignar un docente por cada campo del conocimiento, el mismo que tendr a cargo las horas de tutora.
(**) (***) Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N 613-2014-MINEDU.
(****) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla con apoyo de material educativo estructurado.

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ANEXO N 19-C
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo
(Itinerante por campos del conocimiento, dos perodos danzado - A Distancia promocionales al ao)

CAMPOS (*)

TUTORA

CIENCIAS
Desarrollo de horas de
(Matemtica y Ciencia, Ambiente y Salud) tutora
HUMANIDADES
Desarrollo de horas de
(Comunicacin Integral, Ciencias Sociales
tutora
y Religin)
Educacin para el Trabajo (**)
Idioma extranjero (Ingls) o lengua originaria (***)
SUB TOTAL
Aprendizaje autnomo (****)
TOTAL
Desarrollo de horas de tutora
Procesos autnomos de aprendizaje
Perodo Promocional

GRADOS
1
2

1
1
1
1
1
1
1
1
18
18
18
18
32
32
32
32
50
50
50
50
240 horas pedaggicas por perodo
promocional
710 horas pedaggicas por perodo
promocional
950 horas pedaggicas por perodo
promocional

(*) Se asignar un docente por cada campo del conocimiento, el mismo que tendr a cargo las horas de tutora.
(**) (***) Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N 613-2014-MINEDU.
(****) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla con apoyo de material educativo estructurado.
www.minedu.gob.pe

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