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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN

5to. Ao Secundaria
Prctica N 1:

FACTORIZA

01

propiedad
distributiva
de
la
multiplicacin con respecto a la
adicin y/o sustraccin. Con la
finalidad de ser ms objetivos
observa la siguiente ilustracin:

Recordemos que en la multiplicacin


algebraica se aplica la propiedad
distributiva, de la siguiente manera.
x(x y z) x2 xy xz

Por medio de la factorizacin


podremos restituir los factores de
una expresin que se obtuvo de la
ejecucin de una multiplicacin,
veamos:
x2 xy xz x(x y z)

De lo expuesto concluimos que la


factorizacin es el procedimiento
recproco al establecido por la
S5AL32B

2
f(x) (x 2)2 72 (x 2
7)(x
7)
Pr imosen Q

Existen 2 factores primos en Q

NMERO DE FACTORES DE UN
POLINOMIO
Dado el polinomio P, el cual luego de
ser factorizado totalmente se expresa
as:
a

f(x) (x
7)(x
7 )(x 7 )
Pr imosen R

x (x + y + z) = x2 + xy + xz

P A B C

f(x) = (x2 + 7) (x2 7)


2

Siendo A, B y C sus factores primos; el


nmero de factores del polinomio P, se
calcula de la manera siguiente:

# Fact (a 1)(b 1)(c 1)


Existen 3 factores primos en R
c) Factorizando en C, tendremos:
2
f(x) (x
7)(x 7 )(x

II) COMENTARIO PREVIO:

Desde tiempos muy lejanos en todo


argumento
matemtico
estuvo
presente siempre, la teora de nmeros
los cuales se apoyan en la parte
algebraica, como una necesidad para
facilitar la resolucin de las ecuaciones
polinmicas
surgen
los
diversos
procedimientos de transformacin de
polinomios a los cuales se les denomina
FACTORIZACIN, en el cual se busca
expresar un polinomio como una
multiplicacin
indicada
de
otros
polinomios de menor grado.

LGEBRA

b) Factorizando en el conjunto R

I) OBJETIVOS ESPECFICOS:
Expresa un polinomio como una

multiplicacin indicada de factores


primos.
Identifica un factor primo sobre un
determinado campo numrico.
Comprende que la factorizacin es
el
proceso
contrario
a
la
multiplicacin

5to. Ao Secundaria

02

7)

Ejemplo:
Sea P(x)= (x1)2 (x+2) (x5)3
N factores = (2+1) (1+1)(3+1)
N Factores 24

En este captulo desarrollamos el


tema con algunos conceptos de los
nmeros
reales,
polinomio
irreductible, factor primo, as como
los criterios para poder factorizar
polinomios
sobre
determinados
conjuntos numricos
III. CONTENIDO TERICO
DEFINICION:
Es el proceso de transformaciones
sucesivas de un polinomio en una
multiplicacin indicada de polinomios
primos, denominados Factores primos,
dentro de un conjunto numrico.
FACTOR PRIMO:
Es la mnima expresin algebraica en la
que sus elementos se encuentran
ligados por las diferentes operaciones
aritmticas, excepto la adicin y
sustraccin.
Ejemplo:
f(x) x 4 49
a) Factorizando en el conjunto Q.

El nuevo smbolo de una buena educacin....

f(x) = [x2 (

2
7 i) ] (x+

7 ) (x

7 )

NMERO
DE
FACTORES
COMPUESTOS:
f(x) (x 7 i)(x 7 i)(x 7 )(x Los
7 ) Factores compuestos resultan de la
combinacin

de los Factores primos:


Pr imosen C

Existen 4 factores primos en C


OBSERVACIONES:
Generalmente el conjunto numrico a
utilizarse ser el de los racionales,
salvo se indique lo contrario.
NMERO DE FACTORES PRIMOS
El nmero de factores primos depende
del conjunto numrico en el que se
trabaje. En los racionales el nmero de
factores primos se calcula contando los
factores de la base.
Ejemplos:
a) F(x) = (x + 1) (x 2x+1) Tiene 2
factores primos
b) P(x) = (x1)2 (x+2) (x+2) (x5)3
P(x)
Tiene 3 factores primos

Ejemplo:

P(x, y) = x2y, tienen los siguientes,


factores:

1 : Polinomio de grado cero, es factor

de cualquier polinomio

x : Factor primo

x 2 y y : Factor Primo
xy : Factor compuesto

x 2 : Factor compuesto
2
x y : Factor compuesto
Por lo tanto:

x2y: tiene 6 factores y 3 factores


compuestos.

S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

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5to. Ao Secundaria

02

01

5to. Ao Secundaria

LGEBRA
Presenta 1 Factor cuadrtico: (x2 + y2)

Clculo de manera directa:


x2y
N factores = (2+1)(1+1) = 6

P(x, y) =

N Fact Algebraicos = 24 - 4

1) Factorizar:
F (a, b, c)= abc + ab + ac + bc + a + b
+c+1

N Fact. A lg. 20

N Fact. compuesto = 6 2 1= 3
FACTORES ALGEBRAICOS
Se denomina as, aquel que por lo menos
tiene, o presenta una variable.

Ejemplos Explicativos:
01. F(x) = (x + 1)2 (x 4)3.
Hallar el nmero de Factores algebraicos

A) FACTOR
COMN
POLINOMIO

* Nmero de factores = (2+1) (3+1) =


12

Y/O

F abc ab ac bc a b c 1

(x 1)

(x 2)

No esfact. primo fact. primo fact. primo

Por lo tanto colocamos los factores


primos del 6, de la siguiente manera:
2
P(x) = 2 . 3 (x 1) (x 2)

Existen 4 Factores Primos

Luego:
N de Fact. totales = (1+1)(1+1) (1+1) (2+1)
= 24
Factores Primos del N 6 : 2; 3
N de Divisores del 6 = (1+1) (1+1) = 4
Por lo tanto:
NFact. Algebraicos = N Fact totales N Divisores del nmero 6
Reemplazando:

Del corchete se extrae el factor comn


(b + 1):

5x10y5 10x7y8 25x11y9

7 5

4 4

(x 2y 5x y )

5
x y

Factorcomn
monomio

2) Factorizar:

Resolucin:

P(x, y, z) = (x y + z) a + (y x z) b
P(x, y, z) = (x y + z) a (x y + z) b
z)

(
xy z) (a b)

Factorcomn
polinomio

B) MTODO
DE
AGRUPACIN
DE
TRMINOS.
Consiste en agrupar los trminos del
polinomio por binomios, trinomios, que
luego de descomponerlos a su vez en
dos factores, aparece algn factor
comn a todas las agrupaciones
realizadas.

Ejemplos explicativos:

El nuevo smbolo de una buena educacin....

(x

...... Diferencia de

1)(x

1)

A(x, y) x7 x6y x5y x4 y3 x 3y4 x 2y5

b2 c2 a

Agrupando convenientemente:

y,

N = x6 ( x4 2x 2 1 )

xy62. Factorizar:
y7

Factorizar:

(x,

N = x6 x4 + 2x2 1
Resolucin

N=x6 (x 2 1)2
cuadrados

F (c 1)(b 1)(a 1)

1. Factorizar

Agrupando los tres ltimos trminos y


extrayendo el signo ().

F = (c + 1) [a(b + 1) + (b + 1)]

Factorizar:

F = ab (c + 1) + a(c + 1) + b(c + 1) + (c
+ 1)
F (c 1) (ab a b 1)

Se utiliza cuando todos los trminos del


polinomio tienen un factor que le es
comn. El factor comn puede ser un
monomio o un polinomio.

* Nmero de factores Algebraicos = 12


1 = 11

S5AL32B

MONOMIO

Ejemplo:

Resolucin:

P(x) =

Resolucin:
Agrupando en la forma indicada.

MTODOS DE LA FACTORIZACION:

C) MTODO DE LAS EQUIVALENCIAS


Consiste en aplicar las equivalencias o
productos notables de manera directa o
inversa, es decir, del producto pasar a
los factores. Veamos algunos Ejemplos
explicativos:

A(x, y)=x6 (x+y)+ x4 y2 (x+y)+ x2 y4


(x+y)
+y6 (x+y)
Extrayendo Factor comn:
A(x, y)=(x + y) ( x

x 4 y2 x 2y4 y6

A(x, y)=(x + y) [x4 (x2 + y2)+ y4 (x2 + y2)]


Extrayendo el Factor comn:
dentro del corchete.

(x2 + y2)

Solucin:

P(a,b,c,d)
d

2ad 2bc

P(a,b,c,d)=

(b2 c2 2bc) (a2 d 2 2ad)


P(a,b,c,d)= (b c)2 (a d)2 Diferenci
a de
cuadrados
.
P(a, b, c, d) (b c a d)(b c a d)

A(x, y) (x y)(x 2 y2)(x 4 y4 )

Obsrvese que:
Existen 3 factores primos: (x+y), (x2 + 42) y
(x4 + y4)
Presenta 1 Factor Lineal: (x + y)
S5AL32B

D) MTODO DEL ASPA SIMPLE


Se utiliza para factorizar polinomios que
adoptan la siguiente forma general:
ax2n bnyn cy2n

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

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5to. Ao Secundaria
El mtodo consiste en descomponer los
trminos extremos, de tal manera que al
multiplicar en aspa y sumar los
resultados y nos produzca el trmino
central, siendo los factores las sumas
horizontales.

01

Se traza un aspa simple de


comprobacin entre los extremos
5 Se forman factores como el mtodo
anterior (horizontalmente)

02

5to. Ao Secundaria

Posibles
Resolucin:

1) Factorizar:

Ejemplo Explicativos:

A(x, y) = 3x2 + 4xy + y2 + 4x + 2y +

8x2 22x + 15

Resolucin

8x2 22x + 15
4x
5 = 10x
2x

Resolucin:
2
A (x,y) = 3x
+ 4xy + y2+ 4x + 2y + 1

3x

3 = 12x
22x

Los factores son: (4x - 5) (2x - 3)


2

2. Factorizar: abx + (a + b )x + ab
Resolucin:
abx2 + (a2 + b2)x + ab
ax
+b =

Los factores son: (ax + b) (bx +


a)
E) MTODO DEL ASPA DOBLE
Se emplea para factorizar polinomios
que tiene la sgte. forma general
Ax

Bxy Cy

Dx Ey F

Pasos:
1 Se trazan 2 aspas simples entre los
trminos:
(Ax2 Cy2), adms (Cy2 F)
2

Si faltaran trminos se completarn con


ceros

S5AL32B

(II)
+1

(I) : (3x) y + x (y) = 4xy


(II) : y (1) + y (1) = 2y
(III) : 3x (1) + x (1) = 4x

b2 x

+a = a2 x

+1

Finalmente:

x(a2 + b2)

(I)

+y
(III)
+y

Comprobaciones:

F. MTODO
DEL
ASPA
DOBLE
ESPECIAL:
Se utiliza para factorizar polinomios de
4to. grado de la forma general.
Ax4 + Bx3 + Cx2 + Dx + E

Pasos:
1 Se aplica un aspa simple en los trminos
extremos: (Ax4 E)
2 El resultado se resta del trmino central:
Cx2
3 Expresar las diferencias en dos factores
y colocarlos debajo del trmino central.
4 Luego se aplican dos aspas simples, y se
toman horizontalmente.

A(x) = x4 + 5x3 + 9x2 +

El nuevo smbolo de una buena educacin....

Divisoresdel 1er. Coef.

Se observa que:
(I) (2) (x2 + x2(3) = 5x2. Luego: 9x2
(trmino central) 5x2 = 4x2. se
descompone 4x2 en 2 factores: (4x)
(x)
(II) x2(4x) + x2(x) = 5x3
(III) 4x(2) + x(3) = 11x
Finalmente:
A(x) = (x2 + 4x + 3) (x2 + x + 2)
G. CRITERIO

DE

LOS

DIVISORES

BINOMIOS:
Se utiliza para factorizar polinomios de
cualquier grado y de una sola variable
que aceptan factores binomios de la
forma (ax b).
Cero de un Polinomio : Es el valor o
conjunto de valores que tienen la
propiedad de anular (valor numrico
cero) a determinado polinomio.
Ejemplo:
Sea: F(x) = x3 + 3x 4
Para

x=1
F(1) = 13 + 3(1) 4 = 0
1 ser un cero de F

Ejemplos explicativos
1) Factorizar:
11x + 6

ceros

Divisoresdel T. indep
.

A(x) = x + 5x + 9x + 11x + 6
4x
x2
+3
(I)
(II)
(III)
2
x
+2
x

(3x + y + 1) (x + y + 1)

+
bx

Ejemplos explicativos:
4

1. Factorizar:

LGEBRA

REGLA PARA CALCULAR LOS POSIBLES


CEROS DE UN POLINOMIO:
S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

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5to. Ao Secundaria

01

Ejemplos explicativos
2

P.C. = 1, 3, 7, 21
Para x = 1, se anula, luego tendr un
factor (x 1) determinando el otro factor
por la Regla de Ruffini.
1

-11

1
1

31

-21

-10

21

-10

21

P(x) = (x 1) (x2 10x + 21)


P(x) = (x 1) (x 7) (x 3)
2. Factorizar: Q(x) = x3 x 6
Resolucin:

Para x = 2, se anula, entonces tendr


un factor (x 2). Luego por la Regla de
Ruffini

2
1

a) a + b + 2
4
d) a + 2

-1

-6

b) b 2

c) a + b

e) b + 2

02.
Sealar un factor primo,
luego de factorizar:
P(x) = x2 + (b + c + 2d)x + d2 + (b + c)d
+ bc
a) x + b + d
+c
d) x + c

b) x + 2d

c) x + d + b

e) x 2c

03.
Sealar un factor primo
de:
H(x) = (2x2 + x - 1)2 - (x2 - 3x - 5)2
a) 3x2 + 2x 6 b) (x 2)2
6
d) (x + 2)2
e) x 2c
04.

P.C. = 1 , 3 , 6

01. Factorizar. M(a; b) = a - 4 + 2ab + b e


indicar un factor primo.

Resolucin:

c) 3x2 2x

(a2 + b2 + c2) (a + b + c)
(ab + ac + bc) (a + b + c)
(a + b ) (b + c) (c + a)
(a b) (b c) (c a)
(ab + ac + bc) (a b + c)

M ( x) = x4 + 4x2 + 16
2

a) x + x 2
x8
d) x3 + 8

b) x +2 x 4

c) x +

e) x + 2x + 4

06.
Cuntos
divisores
primos posee:
T (a; b) = (a2 + b2 6ab)2 4ab (a + b)2 ?

S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin....

P (x) = x4 - 4x3 + 11x2 - 14x + 10

c) 4

07.
Indicar el
factores irreductibles de:

nmero

de

P(x; y; z)=x4 y2 z7 + x y2 z7 + 3x2 y2 z7 +


3x3 y2 z7
a) 4
d) 5

b) 3 z7
e) 1

c) 2

08.
Indicar un factor primo
de:
P(x; y; z) = [(x - y + z) (x - y - z) + 1]2 4(x - y)2
a) x + y + z + 1
c) x y + z
e) z + y z + 2

b) x y + z + 1
d) x y + z + 2

09.
Cul de las siguientes
expresiones no es trmino de un factor
primo de:

a) x2
d) 2x2

b) 2xy
e) y2

c) y2

10.
Obtener la suma de
coeficientes de un factor primo del
polinomio.
H (x) = x3 x2 17x + 33
a) 3
d) 5

05.
Indicar el factor primo
cuadrtico
de
mayor
suma
de
coeficientes, despus de factorizar:

Q (x) = (x 2) (x2 + 2x +3)

b) 5
e) 6

LGEBRA

F (x; y) = 1 + 2x2 - (6x2y2 + 4x3y + y4 +


4xy3)

Factorizar:
P (a; b; c) = a (b c)2 + b(c a)2 + c (a
b)2 +
8 abc

a)
b)
c)
d)
e)

5to. Ao Secundaria

a) 2
d) 3

PRCTICA DE CLASE

P(x) = x 3 11x2 + 31x

1. Factorizar:
21

02

b) 6
e) 8

c) 7

11.
Factorizar:
M (z) = z2 (z8 + 1) + z6 + (z2 - 1) ( 1 + z2
4
+z)
y dar como respuesta el nmero de
factores primos
a) 2
d) 3

b) 4
e) 6

c) 5

12.
Sealar el factor primo
cuadrtico
de
mayor
suma
de
coeficientes en:
S5AL32B

a) x2 + 3x + 2 b) x2 - 2x + 5 c) x2 - 4x 2
d) x2 + 4x + 2 e) x2 - 2x + 2
13.
Hallar
la
suma
coeficientes de un factor primo de:
P(x) = (1 + x2) (1 x2)2 + (x x2)2
a) 2
d) 5

b) 4
e) 3

de

c) 1

14.
Factorizar e indicar
factor primo cbico de:
P (x) = x5 - x4 + 2x2 - 2x + 1
a) x3 + x + 1
c) x3 + x + x2 1
e) x3 x2 + 1

el

b) x3 + x2 + 1
d) x3 x + 1

15.
Del polinomio
P (a; b) = a 4 + 5bc2 a2b a2c2 2b2
2c4
Decir si es verdadero o falso con
respecto a las proposiciones siguientes:
I. Tiene 3 factores primos
II. Tiene 2 factores primos cuadrticos
III. La mayor suma de coeficientes de un
factor primo es 2 -2c2 ; 0 < c < 1.
a) VVV
d) FVV
16.

b) VFF
e) VVF

c) FVF

Factorizar

F(a;b;c)=(a+ b+ c)2+(a+ b- c)2+4c(a+ b)


+5(a+ b+ c)+ 2

E indicar el factor primo de mayor


trmino independiente.
a) 2a + 2b + 2c + 1
c) 2a + 2b + c 1
e) 2a + 2b + 2c 1

b) a + b + c 2
d) a + b + c + 2

17.
Factorizar y obtener la
suma de factores primos del polinomio.
P (x; y) = (x + 2y)2 2xy (3x 4xy + 6y)
a) x2 + 4y2
c) x2 4y2
e) 2x2 2xy + 8y2

b) 2x2 + 2xy + 8y2


d) 2x + 4y 6xy

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

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5to. Ao Secundaria
18.
Factorizar y dar como
respuesta la suma de coeficientes de un
factor primo de:
P (x; y) = 6x2n 4y2n + 7 + 5xnyn +3yn 17xn
a) 0
d) 1

b) 2
e) 6

c) 12

Sealar el valor de verdad o falsedad de


cada
una
de
las
proposiciones
siguientes:
I. Un factor primo es a2 b
II. Un factor primo es a2 + b
III. a c2 no es un factor primo
b) VFV
e) FFF

un

b) 165
e) 105

factor

c) 156

03.Factorizar: (n2 + n - 1)2 + (2n + 1)2, e


indicar la suma de los trminos
independientes de sus factores primos.
a) 3
d) 2

b) 1
e) 2

c) 4

04.Factorizar:
(a b)2 (x y)2 + 2ab(x y)2 + 2xy (a2 +
b2 )
Indicando la suma de sus factores primos:
a) a2 + b2 + x2 + y2
+ y2
c) 2a2 + b2 + x2 + 3y2
+ y3
e) a2 + b2 + x3 + 3y2

c) VFF

20.
Mencionar
primo del polinomio:

(a 5) (a 6) (a 7) + (a 5) (a 6) (a
5)
El resultado del producto de los valores
absolutos de los trminos no literales es:
a) 157
d) 175

19.
Con
respecto
al
polinomio:
P(a;b;c) = b3 (a c2) +c3 (b a2) + a3 (c
b2)+
abc (abc 1)

a) VVF
d) VVV

01

b) a 2 + 2b + 2x2
d) a 2 + b2 + 3x2

05.Factorizar:

a4 a3 7a2 + a + 6, indicando uno de

b)

d) x 2

e)

c) 2

a) a + 3
d) a2 + 1

b) a 2
e) a2 + 2

c) a + 1

06.Cul no es un factor de (1 + mx)2 (m

+ x)2
PROBLEMAS PROPUESTOS

a) 1 + m
d) 1 m

01. Con respecto al polinomio:


a (x 1) b (1 x) + cx c.

b) VFV
e) VVV

02.Al descomponer
expresin:

S5AL32B

en

c) 1 x

07.El polinomio: 3x3 21x + 18, al factorizar


tiene la forma: a(x b) (x c) (x d),
donde b < c < d. Calcular: a b + c d

Seale verdadero o falso:


I) a + b + c es un factor
II) x + 1 es un factor
III) solo tiene 2 factores primos
a) VVF
d) FFF

b) 1 + x
e) m + x

a) 7
d) 5

b) 7
e) 6

c) 9

08.El nmero de factores primos de:

c) FVV

x3y2 + y3z2 x3z2 y5, es:


dos

factores

la

a) 5
d) 2

b) 4
e) 1

El nuevo smbolo de una buena educacin....

LGEBRA

09.Hallar el nmero de factores primos de:


64a7b ab7
a) 3
d) 5

b) 4
e) 7

c) 6

10.Indicar el trmino independiente de uno


de los factores primos del trinomio.
P(x, y) (x + y + 3)2 + 7x + 7y + 31
a) 2
d) 3

b) 7
e) 39

c) 8

11.Reconocer un factor del polinomio:


6a2 11ab + 4b2 8a + 14b 8
a) 3a + 4b 2
c) 2a 2b + 1
e) 3a 4b + 2

b) 3a 2b + 4
d) 2a + 4b 1

16.Si (x + 1) es un factor de x 2 + cx 2 y
(2x 1) es un factor de dx2 + 5x 4,
entonces el valor de d/c es:
a) 1/2
d) 6

b) 4
e) 6

c) 1/2

17.Factorizar en al polinomio:
P(x) = x6 + 4x5 21 x4 20x2 4
a) (x3 + 7x2 2) (x3 3x2 + 2)
b) (x4 + 2) (x3 3x 2)
c) (x3 + 7x 2) (x3 x 2)
d) (x3 + 7x2 + 2) (x4 2)
e) (x3 + 7x2 + 2) (x3 3x2 2)
18.El coeficiente de un trmino lineal de uno
de los factores primos de:
P(x) = x4 + 2x3 + 5x + 2 es:
a) 2
d) 1

b) 2
e) 3

c) 1

12.Un factor de: a(a 1) + a3 1 es:

sus factores:
Q(x) 2x 3 (2 3)x 2 ( 2 2 2 2)x 3
a) x

5to. Ao Secundaria

02

a) 1 2a
d) a - 2

b) a + 1
e) a

c) a + 2

13.Dar la suma de los factores primos de:


P(x) = x4 5x2 + 4
a) x2 + 2
d) 3x + 7

b) x2 + 5x
e) N.a.

c) 4x

14.Luego de factorizar: R(x) = x3 + x2 + x +


1
Se obtiene un factor de la suma (ax2 + b)
Halle Ud. a + b
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

15.Hallar la suma de los factores primos de:


x3 + (a + b + c)x 2 + (ab + ac + bc) x +
abc
a) x + a + 2b + c
c) 3x + a + b + c
2c
e) x + 3a + 2b + c

c) 3

b) 2x + 2a + 2b
d) 2x + 2 + 2b +

TAREA DOMICILIARIA
01. Indicar un factor de:
S(x) = (1 + x + x2 + x3 + x4 + x5 )2 - x5
a) x4 + x3 + x2 + x + 1
b) x9 + 1
x5 + 1
d) x3 + x2 + x + 1 e) x4 + 1
02.
Si x2 - 5x + 6 es un factor
de:
P(x)=x4 9x2+x+mx+n, hallar el valor de
n/m
a) 1
b) 3
c) 10
d) 5
e) 3
03.
Siendo b + 1 y a 1
cuadrados perfectos, factorizar
M(x)=x6(a+b+1)x4+(ab+2a1)x2 a+b
ab+1
y seale aqul que no es un factor de
M(x).
a) x
x

S5AL32B

b 1 b) x
b1

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

a1

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
d) x2 1

I. Un factor primo es z2 + 4z + 1
II. Un factor algebraico es (z - 1)3
III. Tiene slo 2 factores primos mnicos
b) FVF
e) FFF

c) VVF

05.
Indicar aquel polinomio
que no es factor de:
Q(x;y) = x3 + 2x2y 4xy2 8y3 x + 2y
a) x 2y
b) x + 2y + 1
c) x 1 + 2y
d) x + 2y
e) x2 1 + 4y (x + y)
06.

Luego de factorizar:
P(x) = x5 + x4 + x2 + x + 2
Indique el valor de verdad o falsedad de
cada una de las proposiciones:
I. Un factor primo es x3 + x + 1
II. Un factor primo es x2 - x + 1
III. La suma de coeficientes de un factor
primo mnico es 1.
a) VVV
d) VFF

07.

02

e) x2 + 1 a

04.
Con
respecto
al
polinomio
P(z) = z6 9z4 + 16z3 9z2 +1
Indicar el valor de verdad de cada una
de las proposiciones:

a) VVV
d) VFV

01

b) VFV
e) VFF

a) VVV
d) VFF

b) VVF
e) FVF

FACTORIAL DE UN
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

P(x) = x(x 1) (x + 2) (x 3) + 8

Conoce
una
nueva
operacin
matemtica.
Determina el factorial de un nmero
natural.
Resuelve ejercicios referidos a
factoriales haciendo uso de las
propiedades estudiadas.

I. Tiene 2 ceros racionales.


II. Tiene 3 factores primos mnicos.
III. Tiene 2 factores cuadrticos.

10.

b) VVF
e) FVF

c) VFV

Luego de factorizar:

COMENTARIO PREVIO:

P(x) = (2x + 1)7 + 4x(x + 1) + 2

El presente mdulo comprende el


estudio de una nueva operacin
matemtica denominada factorial, el
cual se refiere a determinar el
resultado del producto de los nmeros
naturales consecutivos desde el 1
hasta el nmero indicado. Pero Para
que nos va a servir esta nueva
operacin matemtica? Pues bien esta
operacin se va a utilizar como un
apoyo
en
la
potenciacin
de
polinomios.

Indicar un factor primo cuadrtico.


a) 4x2 + x + 1
c) 4x2 +x+3
e) 4x2 + 6x + 3

b) x2 5x + 1
d) 2x2 + x + 12

c) FFV

CONTENIDO TERICO:

Sealar un factor de:

1. Factorial de un nmero

P(x) = 6x5 + 41x4 + 97x3 + 97x2 + 41x + 6


a) x 1
b) x 2
d) 3x2 7x + 2 e) 3x + 1
08.

El factorial de un nmero natural n


es el producto de todos los nmeros
naturales consecutivos desde 1
hasta n.
La simbologa a utilizar ser: n! = n

c) 2x 1

Luego de factorizar

S(x; y; z) = (3x + y - 5z)5+(2z - y - 2x)5 + (3z


x)5

n! = n = 1 x 2 x 3 x . . . x (n-1) x
n

Indique el valor de verdad de cada una


de las siguientes proposiciones:
I. Un factor primo es 2x + y 2z
II. La suma de 2 factores primos es 2x
+ y 2z
III. Un factor primo es 3x + y + 5z
S5AL32B

LGEBRA

Prctica N 2:

c) VFV

09.
Indicar el valor de verdad
con respecto al polinomio:

a) VVV
d) VFF

5to. Ao Secundaria

El nuevo smbolo de una buena educacin....

n N

S5AL32B

n 1

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
2. Propiedades del factorial de un
nmero.
1. Los
factoriales
definidos para
naturales. As:

slo
estn
los nmeros

0!

......

.......

3!

......

(-6)!

.......

7!
4

......

(2/5)!

.......

01

2.El factorial de un nmero natural


puede expresarse en funcin del
factorial de otro nmero natural
menor.
7! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7

4.En factoriales se debe recordar lo


siguiente:
(a b)! a! b!
(a . b)! a! . b!
(a/b)!
a! / b!

Luego:

Sea n un nmero entero positivo,


el cofactorial o semifactorial den
se denota por n!! n
y se
define:

De la
concluye:

relacin

anterior,

b. Para n impar:
7!! = 1 x 3 x 5 x 7
19!! = 1 x 3 x 5 x 7 x x 17 x
19

si

es

impar
n!! = n =
2x4x6x...x n

si n es par.

Observacin:
S n! =1, cabe dos posibilidades
para n:
n=0

n=1

Asimismo: 7! = 4! x 5 x 6 x 7
Luego se concluye:

4. Relacin entre el cofactorial y


el factorial de un nmero.

2n

= 2n

Si el nmero es impar:

n! = (n 3)! . (n 2) . (n 1) . n

a) 2
d) 8

71!

34! 35!

Calcula: A x B

36!

6! 6!x7 6!x7x8
6! 6!x7

69!x70x71
69!(1 70)

34!(1 35)
34!x35x36

b) 3
e) N.a.

c) 2

(x 3)! (x2 3x 2)(x2 3x)

Resolucin:
Aplicando
las
propiedades
estudiadas y reduciendo trminos
tendremos:

por:

03. Hallar la suma de los valores de x en:

xC

c) 6

(a!b)! si a b
(a!!b)! sia b

a) 0
d) 1

69! 70!

a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

04.

Dada la relacin:

a) 11
d) 10

c) 3

(n 3)!(n 4)!
5040
(n2 8n 15)
6!(1 7 56)
(n 3)! (n 4)!

6!(1 7)

70x71
71

36
35x36

70

b) 12
e) N.a.

c) 13

05.De las siguientes proposiciones:


a

I.

35

Luego: A x B x C = 8 x 70 x 1/35 =
16

2n 1 =

El nuevo smbolo de una buena educacin....

b) 4
e) N.a.

6! 7!

a
! ; a / a es impar
a!! 22

a!!
II.

1
a1

a 1

par
S5AL32B

en:

a b

2n
(2n-1)!! =

S5AL32B

6! 7! 8!

( x 9)!( x 7)!
( x 8)! ( x 7)!

Ejemplo:

Si el nmero es par:
(2n)!! =

Calcular

02.Se define la operacin

((3!)!)! = ( 6!)! = 720!


3 !!! (( 3! )!)!

A = 64/8 = 8

Para n = 1 1! = 0! x 1 1! = 0!

=1

01.

3! = 6
factorial de 3
3!! = 3
cofactorial de 3
3 !!!

No
existe
definicin
(3!)! = 6! =720 factorial del

Si

8!! = 2 x 4 x 6 x 8
20!! = 2 x 4 x 6 x 8 x x 18 x
20

1x3x5x...x n

se

Observaciones:

Para n par:

n! = (n 1)! . n

PRCTICA DE CLASE

factorial de 3

3. Cofactorial o semifactorial

Luego:

7! = 6! x 7

LGEBRA
2n n

a! = b! a = b

3.Si:

a.

5to. Ao Secundaria

02

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

; a / a es

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria

01

III. a!! x (a - 1)!! = a! ; a

PROBLEMAS PROPUESTOS

IV. 3!!! = 720!


01.

V. ((3!)!)! = 720!
a) VVVVF
d) FFVVV

b) VVVFF
e) FFFFF.

a) 0,01
d) 0,05

2 + 2(2!) + 3(3!) +.... + (n + 3) (n + 3)!


= 60!

07.

b) 58
e) 52

(n 1)! 2!

a) n!
d)1/n

2
3!

(n 5)!.(n 3)!

c) 56

(n 3)! (n 4)!

3
4!

...

b) (n+1)!
e) n

c) 1

((a!)!)b

b) 3
e) 4

c) 7

09. Siendo n un nmero natural, calcule


su valor a partir de la siguiente igualdad:

6 n!
a) 4
d) 2

b) 3
e) 6

b) 3
e) N.a.

20

b) 2
e) 5

b) 36
e) 60

c) 2

25!
25!26!27!

a) 3 2

b) 3 4

d) 3 9

e) N.a.

c) 3 3

( n 6)!( n 7)!( n 8)!


48
( n 6)!( n 7)!

a) 39
d) 42

b) 40
e) N.a.

c) 41

c) 30

a) n! . nn
d) 2n

c) 2/500

07. Halla x en:


1(1!) + 2(2!) + 3(3!) +.... + x(x!) = 19!
1

El nuevo smbolo de una buena educacin....

b) (2n) . n!
e) N.a.

c) 2n . n !

b) 54
e) 53

c) 27!

(x 4)! (x 5)! (x 6)!


(x 5)! (x 4)!

a) x
d) x + 5

b) x + 4
e) x + 3

c) x + 6

x! ( x 1)! ( x 2)!
x! ( x 1)!

a) x + 4
d) x + 1

b) x + 3
e) x

c) x + 2

07.Hallar n S: [(n! + 2)! 4] ! = 20!

13.14.............60
20.21.22........60
a) 19/12
d) 12!

b) 19!/12!
e) 19! - 12!

(x 7)!(x 5)!

(x 6)! (x 5)!

15! , el valor

de x es :
09. Calcula n en:

3(3n2 10n 8)(3n 5)!(3n 4)!

02. Simplifica:

06. Simplifica:

2 x 4 x 6 x8 x....x1000
3 x 6 x9 x12 x...x1500

54! 53! 52!


53! 52!

08. Sabiendo que:


TAREA DOMICILIARIA

c) n! / 2

a) 54!
d) 27

06.Reduce:

01. Reduce la siguiente expresin:


E = 2 x 4 x 6 x 8 x. . .x 2n

b) 2/3
e) 60

e) F.D.

05. Simplifica:

10. Halla n en:

c) 3

(1! 2!)(2! 3!)(3! 4!)...nfactores

a) 3/2
d) 500/3

S5AL32B

c) 3

1! 2! 3! (2! 3! 4!)(3! 4! 5!)...nfactores

500

d) 42! 20!
04. Simplifica:

b) 2
e) 5

1!2!3!

24

05. Reduce:

c) 17

09. Calcula el valor de E:

04. S:(x +1)! x! = 18; el valor de (x +


1)! + x! es:

a) n!
b) (n + 2)!
d) (n + 2)! / 2 e) N.a.
c) 5

a) 1
d) 4

c) 0,005

03. Para qu valor de n se cumple:


12n! + 5(n + 1)! = (n + 2)!

a) 24
d) 54

Encontrar a + b

(1 n!) (n!)

a) 0
d) 1

a) 1
d) 4

(120!1)! ((5!)!)!
(120!1)!

(n 1)!

08.Si:

a) 5
d) 8

b) 0,001
e) N.a.

LGEBRA

N = 1! + 2! + 3! + 4! + 5! + ......+ 50!

201!

02.Calcula el valor de n en:

Calcular el valor de:

a) 15
b) 16
d) 18
e) 19
08. En qu cifra termina N?

200! 199!

c) FFFFV

06. Calcular n en:

a) 60
d) 54

Hallar el equivalente de:

5to. Ao Secundaria

02

c) 19!

(3n 5)! (3n 4)!


10. Hallar el equivalente de:
E = 2(2!) + 4(2!) + 6(3!) + 8(4!) + ... +
2n(n!)

03.Simplifica:

20 x 21x 22 x.......x80
50 x51x52 x.......x80

a) 50! 20!
S5AL32B

b) 80!40!

c) 49! 19!

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

108!

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
Prctica N 3:

COEFICIENTES
BINOMIALES

coeficiente binomial denotado por

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Define, conoce y aplica las propiedades


del coeficiente binomial o nmero
combinatorio
para
su
posterior
aplicacin en la solucin de problemas.

COMENTARIO PREVIO:

5to. Ao Secundaria

n
1
n

n
1
0

Teorema del coeficiente binomial


El siguiente teorema, permite evaluar

"r factores

n n( 1(n2) ). (nr1)

r 1x2 3x. r

n

r

Puede comprobarse que el nmero de


factores que hay en el numerador de
sta relacin, coincide con r.
ndice superior

n

r

CONTENIDO TERICO:
Coeficiente binomial
Esta importante notacin conocida como
coeficiente binomial, se define de la
siguiente manera: Si n es un nmero real y
r un nmero natural, la notacin

El nuevo smbolo de una buena educacin....

LGEBRA
este coeficiente binomial n, r
tambin se le llama
nmero
combinatorio n, r.
Una notacin
equivalente a la ya
establecida es:

C rn ,

Donde n recibe

el nombre de la base y r el de orden.

n

r

Base
C rn
orden

de otra manera: Si n es un

entero positivo, r es un entero no


negativo y 0 r n, se verifica que:

"rfactores
n n( 1)(nn 2). (nr1) n!

r 1x23x. r r!(nr)!

ndice inferior

Propiedad:

S5AL32B

n

r

Se lee: coeficiente n, r y est definida


por:

Newton que no es un matemtico puro, sino


un fsico que aplicaba la matemtica a los
fenmenos de la naturaleza, su contribucin
ms importante es su mtodo de fluxiones
que fue escrito en 1671, pero publicado en
1736, cuya esencia y notacin, no es sino
una forma de tratar los problemas del actual
anlisis infinitesimal.
Newton es considerado como una de las
brillantes mentes de todos los tiempos,
investigador profundo de la filosofa natural,
no solo se limita a cuestiones infinitesimales
sino a zonas del lgebra en donde uno de
sus aportes es generalizar el desarrollo del
binomio (x + y)n para exponente no natural
cuya
aplicacin
se
manifiesta
en
matemtica financiera. En la sesin anterior
estudiamos el factorial de un
nmero
natural, ahora nos asiste estudiar el
coeficiente binomial que se ver reforzado
con los conocimientos previos de la sesin
anterior.

02

01

La
expresin
propuesta
es
semejante al clculo del nmero de
combinaciones de
n objetos
tomados de r en r, por lo que a
S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
Propiedad
de
combinatorios:

los

nmeros

combinatorio en otro que tenga


como ndice superior e inferior el
inmediato anterior. Es decir:

1 Los
nmeros
combinatorios
complementarios, son aquellos que
tienen igual base y la suma de las
rdenes coincide con dicha base.
Se verifica que
los nmeros
combinatorios complementarios son
iguales.

C rn
C rn

C nm C mm n

100
C98
C 2100

a) 4
d) 10

n n 1
C r 1
r
n
C rn 1
nr

06. Simplifica:

C nm1 C nm C nm 1

C25 C35 C36

01. Simplificar:

a) 42/13
d) 42/7

Ejemplo:

6 x5 x 4
20
1x 2 x3

3 La suma de todos los nmeros


combinatorios de igual ndice, cuyos
rdenes varan desde cero hasta la
propia base, vale 2 elevado a dicha
base:

C C ... C 2
m
m

Ejemplo:

C04 C14 C24 C34 C44 2 4 16


4 Degradacin de ndice: Consiste
en
descomponer
un
nmero
S5AL32B

c) 2

2C 8C
2 C715
15
8

b) 2
e) 5

b) 42/15
e) N.a.

c) 42/11
08.

mx 1
1

C 3C

3 C 3 C ... 3 C

a) 2
d) 22n

b) 22n
e) N.a.

m
2

m
3

m
m

c) 2n

04. S:
a) 5
d) 9

b) 62
e) N.a.
n
2

c) 60

= 10; Hallar: 2n 1
b) 15
e) 7

El nuevo smbolo de una buena educacin....

b) 1/5
e) 1/15

10.

C7n5
16
C4n8

b) 18
e) 20

c) 21

c) 3/5

Para qu valor de n

C3n 1 C3n C3n 2 = 1331

a) 10
d) 13

b) 11
e) 14

c) 12

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Hallar el valor mximo de (m + n)

a
15
b

C18 C 28 C39 C 410 .... Cmn C1521


a) 30
d) 35

09.

b) 96
e) N.a.
Reduce:

c) 22

C1n 14C2n 36C3n 24C 4n 6561


a) 20
d) 25

b) 24
e) 9

c) 22

03. Si x e y son primos entre s.


Calcula
(x
+
y)
en:

Entonces a . b es igual a:
a) 24
d) 864

b) 34
e) N.a.

02. Calcula n en:

a!
360
a b !

03. Halle n + p en la ecuacin:

a) 52
d) 56

a) 1/3
d) 5/3

en:

02. Sumar:
m
0

15
7

c) 3

Resuelve:

a) 16
d) 19

20 26
C9 C6
25 19
C 6 C10

n
n 1
C17n1 C16
C15
C p45
m
1

b) 6
e) 8

se cumple:
a) 1
d) 4

07.

16
16

1
2
18
17

15
15

18
= C x 2 , el valor de x
C18
x

PRCTICA DE CLASE
20 26
C10 C 20
25 19
C5 C9

LGEBRA

es:

n r 1
C
Crn1
r

100 x99
4950
1x 2

La
suma
de
dos
nmeros
combinatorios de igual base, cuyas
rdenes difieren en una unidad, es
igual a otro nmero combinatorio
cuya base es la de los sumandos
aumentado en una unidad y cuyo
orden es el mayor de los rdenes:

m
0

05. S:

n
r

Ejemplo:

5to. Ao Secundaria

02

01

c) 216

C715 C614 C513 C 412 C716


a) 13
d) 25

b) 14
e) 16.

c) 15

04. Calcular xy, si se cumple:

c) 13

C 2x 2C3x C4x C y7
S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

x 12
C4
y

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
a) 15
d) 20

b) 18
e) a y d

c) 21

2
01. S n! = 720 y C n
56. Halle la
k

suma de (n + k) si k es el menor
valor.

05. Calcula (x + y) si se cumple:

x 1
y

a) 15
d) 14

y 5
4

a) 10
d) 13

b) 12
e) 16
10

06. Efectuar:

C
k 1

a) 105
d) 1201

a) -22/7
d) 3

02.

k 3
k

c) 1010
n 1
3
n2
4

C C
C
n
2

b) 7
e) N.a.

03. Reducir:

7
5

a) 18
d) 22

x2
21

n 3

C C

b) 19
e) 21

2 x 21
22

d)
r 2

2 x 21
21

05.

22
21
11

7
2k
2 k 1
4n
2n
28

3
3
2

a)

C714

b)

C513

d)

C712

e)

C813

en

m 2
x 1

C xm 1 C xm1

m 1 2
x

a) 12
d) 6

C xm12 .C xm1
b) 10
e) 5

la

c) 10

07. Calcula el valor de x en:

2 x 12
c) 8

Desarrolla correctamente la potenciacin


de un binomio, haciendo uso de los
coeficientes binomiales.
Determina el trmino que ocupa un
determinado lugar en el desarrollo de
dicha potencia.
Resuelve ejercicios y problemas referidos
al binomio de Newton.

COMENTARIO PREVIO:
El Binomio de Newton recibe el nombre de
Isaac Newton (1642 1727), que ha sido el
ms grande los matemticos ingleses y uno
de los mayores cientficos de la humanidad.
En
este
mdulo
introducimos
las
combinaciones de n elementos tomados
de r en r para denotar los coeficientes
de los trminos del desarrollo del binomio.
Estos valores funcionando como coeficientes
del desarrollo del binomio, son llamados
nmeros combinatorios.
Cabe mencionar que un ilustre peruano
Federico Villarreal (1850-1923) nacido
en Tcume, Lambayeque quin a la edad de
23 aos descubri el mtodo para elevar ya
no solo un binomio sino un polinomio
cualquiera a una potencia compleja
inclusive,
otro
matemtico
peruano
Cristbal de Losada y Puga, le dedico
profundos estudios a este descubrimiento e
incluso lo llam polinomio de Villarreal
donde aqu el binomio de Newton viene a
ser un caso particular. n +

e) N.a.

C613 es:
c)

b) 8
e) 5

c) 12

C 4n = 5 C3n 1

a) 6
d) 12

c)

POTENCIACIN
DE POLINOMIOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

b) 8
e) 17

Prctica N 4:

06. Halla el valor de


siguiente igualdad:

99
C14 C25 C36 .... C96

n 2

b)
r

LGEBRA

Calcula: n + k de:

c) 20

10. Un valor equivalente a

n 2

a)
r 1

n 2

r 2

c) 8; 10

x
21

c) 2

n 1 n 1 n n 1

r 1 r 1 r 1 r

c) 22

a) 4; 6
b) 6; 4
d) 5; 5
e) 3; 6
09. Calcula x en:

b) 5
e) 4

5to. Ao Secundaria

02

a) 15
d) 9

04. Reduce: (r n 1)

2n
C p2 n 2 C10
p

x 1
22

c) 12

C n C n 1 7
Resolver: 2 n 23

C4
5

a) 1
d) 3

08. Calcula n y p en la siguiente


igualdad:

x2
20

b) 11
e) 14

c) 13

b) 1081
e) 1000

07. Calcula n en:

01

C713

n
x TAREA
y DOMICILIARIA
x n k y k
k 0

S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin....

S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria

01

FORMAS PRCTICAS DE DEDUCIR el


desarrollo del binomio:
Veamos los siguientes ejemplos:

CONTENIDO TERICO:
1. POTENCIACIN:

BINOMIO

DE

La potencia de un binomio es un
polinomio que se denomina desarrollo
binomial o de Newton. As tenemos:

a)1 = x + a
a)2 = x2 + 2xa + a2
a)3 = x3 + 3x2 a + 3xa2 + a3
a)4 = x4 + 4x3 a + 6x2 a2 + 4xa3


Veamos a continuacin el desarrollo de los
diversos tipos de exponentes que pueden
afectar al binomio.
DESARROLLO DE LA POTENCIA DE UN
BINOMIO CON EXPONENTE NATURAL (n
IN): BINOMIO DE NEWTON

Solucin :x4 4 x3a 6x 2a2 4xa3 a4


Ntese que cualquier coeficiente es igual al
producto del coeficiente anterior por el
exponente de x, dividido entre el
exponente de a previamente aumentado
en 1.

( x a)

.x
n

n 1

.x a

n 1

n 3 3
. x a .....

n 1
. xa

10

10

Exponente de la 2da
+1
base del trmino anterior

1
1
1
1
1
1
1

1
2
3
4
5
6
7

1
3 1
6 4 1
10 10 5 1
15 20 15 6 1
21 35 35 21

3
4

10

1
4

10

Luego:
(x+y)5 = x5+5x4y+10x3y2+10x2y3 + 5xy4
+ y5
Adems obsrvese
tringulo:
4

Que

en

realidad

C14 C24 C25

estos

detalles

C14

del

C 24
C25

10

cr cr

comprueban

El nuevo smbolo de una buena educacin....

Tanto el mtodo (1) como el mtodo (2)


son viables o factibles de emplear para
potencias con exponentes pequeos,
caso contrario habra que emplear la
forma general.

Si los trminos del binomio estn ligados


con el signo "", los trminos del
desarrollo estarn ligados en forma
alternada con los signos , .

( x a ) n x n nx n 1 a

n( n 1) n 2 2
x a ... a n
1 .2

o tambin:

( x a ) n C 0n .x n C1n .x n 1 a C 2n .x n 2 a 2 ... C
Siendo los de lugar: IMPAR positivo
lugar: PAR
negativo

TRMINO GENERAL DEL DESARROLLO


DE LA POTENCIA DE UN BINOMIO
que:

Para: (x a)n, se tiene que:

t k 1
S5AL32B

25

Observacin:

x
n
k

nk

Donde :
S5AL32B

de:

Son una prueba de que la suma de los


coeficientes de la fila n, es igual a 2n.

1
2

particular

c c c c c c

Exponente de la
Coeficiente del
1ra base del
trmino anterior trmino anterior

r 1

caso

n 1

n 1

Adems: 1 + 5 + 10 + 10 + 5 + 1 = 32 =
25

Ejemplo. Halla el desarrollo de (x + y)5

Si distribuimos en lnea los coeficientes del


binomio para sus potencias
n
n
n
n
n 1
n
n 2 2 desarrollon del
( x a ) C 0 .x C1 .x a C 2 .x a consecutivas,
... C n .a n toma la forma geomtrica de
un tringulo de Pascal o de Tartaglia en
honor a sus descubridores.
n
n
Como k Ck ; entonces tambin se
Veamos
podra expresar haciendo uso de los
(x + a)0 1
coeficientes binomiales:
n

un

Generalizando:

(x + a)1
(x + a)2
n 2(x 2+ a)3
.x a 4

(x + a)
(x + a)5
n
+ a)6
(x
n
. a(x + a)7
n
1

Es

En donde un coeficiente cualquiera es igual


a la suma de los dos que estn encima de l
en la fila anterior.

4 .3
6
11
6.2
El 4to coeficiente:
4
2 1

As: El 3er coeficiente:

Coeficiente
de un trmino
=
cualquiera

Tambin:

Desarrollar: (x + a)4

TRINGULO DE PASCAL

o tambin:

LGEBRA

n(n 1) n 2 2
x a ...METODO
a n 2"
1 .2

( x a) n x n nx n 1 a

MTODO 1

NEWTON

(x +
(x +
(x +
(x +
+a4

5to. Ao Secundaria

02

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

ak

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
(k + 1) lugar que ocupa el trmino

02

01

Calcular el t10 a partir del extremo final de:


(x + y)40

5to. Ao Secundaria
2n 1 1

1er. trmino:

Resolucin:

combinacin de n elementos
tomados de k en k

n exponente

del binomio

t10 final t 9401 c 940 . y 40 9 C 940 . y 31 x 9

x primer trmino del binomio

Observacin:

a segundo trmino del binomio


k lugar del trmino buscado menos 1

Ejemplo:

Halla el sptimo trmino del


desarrollo
de:

1 4
2x y
4

Solamente intercambiamos las bases (y +


x)40 y aplicamos la frmula del trmino
general.

10

es:

2 n C0n C1n C2n .... Cnn

Resolucin:

Tk

+ 1;

entonces k = 6, luego de la
frmula se obtiene:
10

T7

T7

2x

3 10 6

1 4
.
y
4

La suma de los coeficientes de (x a)


es cero.

En general la suma de los coeficientes


del desarrollo de la potencia de un
binomio se obtiene reemplazando a las
variables que aparecen en la base por la
unidad.

Trmino central: Tiene el coeficiente


de valor mximo. Denominndose as, al
trmino que equidista de los extremos.
Se presentan dos casos:
1. Cuando el exponente es un nmero
par de la forma (x + a) 2n existe un
nico trmino central y su lugar esta
dado por:

2n
TRMINO GENERAL DEL DESARROLLO
DE LA POTENCIA DE UN BINOMIO
CONTADO A PARTIR DEL EXTREMO
FINAL
Es necesario y suficiente intercambiar
simultneamente las bases y aplicar la
frmula conocida del trmino general.

1 n1

2. Cuando el exponente es un nmero


impar, de la forma (x + a) 2n + 1,
existen dos trminos equidistantes
de los extremos y sus lugares estn
dados por:

El nuevo smbolo de una buena educacin....

x
2x 2
(I x)1 / 3 1

.....
3 9

n1

tresprimerostrminos

2do. trmino: n + 1 + 1 = n + 2
2. DESARROLLO DE LA POTENCIA DE
UN
BINOMIO
CON
EXPONENTE
NEGATIVO Y/O FRACCIONARIO.

PROPIEDADES
DEL BINOMIO:

En la primera parte del mdulo se


estudi el Teorema del binomio cuando
el exponente es un nmero entero y
positivo cualquiera, ahora se trata de
hallar la frmula para exponente
negativo y/o fraccionario.

( x a) n x n

.x

( x a) n

n
0

.x
n
1

n 1

.a

2. Para determinar el desarrollo de (x + a)n


para un nmero fraccionario
y / o
negativo el valor de x debe ser uno y
adems x > a. Los valores de a deben
...ser 0 < a < 1.

n
2

3. Los trminos del desarrollo con respecto a


n2

4. Para determinar el trmino general en el


desarrollo se utiliza la siguiente frmula.

Su desarrollo admite infinitos trminos


pudindosele llamar Serie binomial.

1 x 1/ 3

Resolucin:
De acuerdo con lo expuesto en la teora
se deber plantear:

(1 x )

1
3

1 / 3

(1)

1 / 3

1 / 3

(1)

tk 1

1 1
1


1
3 3

1 x
1. 2
3

S5AL32B

nk k
x a

; tambin:

k factores

n( n 1)(n 2)...(n k 1) n k k

x a
k!

DE LEIBNITZ
x FRMULA
...

As como se puede hallar el trmino que


uno desee en la potencia de un binomio,
se puede hallar un trmino cualquiera en
la potencia de un polinomio, aplicando la
llamada frmula de Leibnitz. Por
razones
puramente
pedaggicas
estableceremos
las
reglas
para el
x2
....
desarrollo
de (a + b + c + d)m, en donde

el trmino que contiene a: a . b . c .

d
las

1
1
3 3.

Y segn las propiedades antes vistas, se


tendr:

(1 x ) 1 / 3

t k 1

Ejemplo:
Hllese los tres primeros trminos de la

DESARROLLO

. x sus.asignos,
no tienen ninguna relacin.

n
3
. x n 3 .a3 .....

expansin de:

DEL

1. El nmero de trminos es infinito, y al


desarrollo se le reconoce con el nombre
de serie binmico de Newton.

n n 1
n(n 1) n 2 2
x a
x a
1
1.2

Finalmente efectuando
indicadas conseguimos:

Ejemplo:
S5AL32B

P(x ; a) = (px qa)n P(1;1) = (p


q)n

10.9.8.7.6.5
.( 2 4 x12 ) 2 12 y 24
1.2.3.4.5.6

105 12 24
T7
x .y
128

La suma de los coeficientes de (x + a) n

LGEBRA

es:

operaciones

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria

m!
.a .b . c . d
! ! ! !
Donde:

01

Dado

el

polinomio

(a b c ... k )

El desarrollo de toda la potencia se


expresa as:

El nmero de trminos de su desarrollo se


calcula de la siguiente manera:

n k 1

m!
a . b . c . d
k 1
! ! ! !
Donde m se descompone en todos los
Ejemplo:
modos posibles tales que: + + +
El nmero de trminos de (1 + x + y + z) 6
pertenecen al conjunto:
n trminos =

(a b c d ) m

Ejemplo: Halla el coeficiente de x6


en el desarrollo de (1 + 2x x2)5.

C 4614 1 C 39

Resolucin:

....

......... (I)
Donde : + 2 = 6 (exponente de x6)
Adems: + + = 5, donde los valores
posibles que pueden asumir son:

=1 ; =2

; =2

=2 ; =0

; =3

Reemplazando en (I):

9.8.7
84
1.2.3

PRCTICA DE CLASE

El coeficiente estar expresado por:

; =1

a) 18
d) 21

b) 19
e) 22

c) 20

02.
Para que valores de n los
coeficientes del trmino 5, trmino 6,
trmino 7 del desarrollo de (1 + x) n
forman una progresin aritmtica.
a) 7 y 14
11
d) 6 y 14

b) 7 y 12

c) 7 y

b) 8
e) 6

a) 288
d) 287

c) 9

b) 188
e) 286

de lugar 12
de la forma

Mx .

d) 104

c) 101

e) N.a.

04.
Si los coeficientes de tres
trminos consecutivos en la expansin
de (x + y)n son proporcionales a 3, 12 y
28. Hallar n s n 10.

El nuevo smbolo de una buena educacin....

c) 388

a) 14
d) 45

b) 43
e) 44

c) 42

En

el
,el

binomio:
del

a) 20
d) 14

b) 10
e) 12

08.
expansin:

x x

2 78

El coeficiente de x

es

a)

68
C14

d)

68
16

78

45

en la

; a 20. Halle el

78
C14

88
C14

e) N.a.

09. Cul de las siguientes expresiones es


falsa en relacin con el desarrollo de (x 2
3y5)6?
a) El desarrollo consta de 7 trminos.
b) Los trminos son alternadamente
positivos y negativos.
S5AL32B

es:

b) 24x2
e) -16x2

c) -12x2

x 4

12

b) 492
e) 425

c) 497

13. Hallar n + k si se sabe que el cuarto


trmino del desarrollo de (x + 2)n es 80xk
a) 5
d) 8

b) 6
e) 9

c) 7

14. En el desarrollo de:


c)

2
x x
2

x4a 8
b)

a) 490
d) 493

c) 11

12. Halla el coeficiente del trmino


independiente de x en el desarrollo de

el nmero de

trminos.

c) 570. 216

11. El trmino de segundo grado en el

a) -32x2
d) 4x2

coeficiente

C59 .Halle

trmino 6 es

b) 570. 24
e) 4845. 216

desarrollo de:

3 2 n 1

10.
El quinto trmino de (2x2 +
y)20 tiene por coeficiente:

48

1
3

1
4

c) La suma
de los exponentes que
afectan a x y en cada trmino
es constante.
d) El coeficiente del segundo trmino es
18
e) El coeficiente del cuarto trmino no
es 540

a) 170. 28
d) 340 . 25

06.
Determina el nmero de
trminos irracionales en el desarrollo de:

coeficiente de

e) 7 y 13

Calcular R = A + 23.
5!

(1) 2 (2 x ) 0 ( x 2 )3 10 x 6 120 x 6 80 x 6 30 x 6
2!0!3!
a) 103
b) 102

S5AL32B

LGEBRA

05.
Al multiplicar los trminos
tercero y octavo del desarrollo de (2x 2 +
y3)24 se obtiene un trmino de la forma
Rxnym; Hallar W = 3n + 2m

07.

3 43

01. Dado el binomio (3x + 5x ) hallar el


lugar que ocupa el trmino que tiene x175
como parte variable.

5!
5!
03.
Si el trmino
2
(1) 0 ( 2 x ) 4 ( x 2 )1
(1)1 ( 2del
x )desarrollo
( x 2 ) 2(x + 1)13 es
0!4!1!
1!2!2!
2

Importante!

a) 7
d) 10

es:

{0; 1; 2;...;m}.

=0 ; =4

5to. Ao Secundaria

" k " tr min os

5!

(1) ( 2 x ) ( x 2 )
! ! !

02

Determinar el
irracionales.
a) 9
d) 112
15.

Al
m

de

120

trminos

b) 150
c) 118
e) Imposible
desarrollar

n 20

x
x

n 10
x
y

nmero

x3

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

la

expresin:

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
Observamos que sta admite un trmino
central cuya parte literal es:

60

600

.Calcula m + n
a) 41
d) 44

b) 42
e) 45

c) 43

a2

10

a) 1 a2

b)10 a20

d) 10 a2

e) 1+ a2

02.

En

1
1
2

2x
x

10

desarrollo

de:

.El trmino que contiene a

b) El 3ro
e) El 6to

c) El 4to

b) 3/2
e) N.a.

de:

nmeros naturales?
a) 1
d) 4

a) 17
d) 20

c) 90

24

b) 18
e) 21

en el desarrollo de:
a) 12
d) 18

c) 2/3

b) 2
e) 5

12

son

(1 4 x ) 1 / 2 .

b) 6
e) 1

c) 4

b) 70
e) 90

c) 80

desarrollar: ( 2 3 x 2

4 y 5z 2 ) n

es 84.
Calcula n.
a) 6
d) 9

x5

a) 21x220; 21
c) 21x221; 21
e) N.a.

21

2
4

Indicar

a) 0
d) 19

b) 20x220; 20
d) 20x220; 21

c) 8

a) 0
d) 128

b) 7
e) 1282
Dado

5
x

binomio

En
2

c) 2
el

desarrollo

del

, el tercer trmino es:

x2

el

binomio:

; Hallar el lugar del trmino

b) 31
e) 25

c) 23

13.
Al desarrollar: ( x + y + z
+ w )8, se obtienen n trminos en el
cual uno de ellos toma la forma: x2 y2
zw3. De acuerdo a lo anterior, calcular el
valor de: + n
a) 1805
d) 1854

b) 1584
e) 1580

a) 18
d) 48

a) 420
d) 140

2a

15.

En

S5AL32B

el

, el coeficiente de a

b) 7
e) 35

-1/2

de
es:

c) 254

01.
Determinar el valor de n
si se sabe que el trmino central del
desarrollo de:

c) 1480 a4
desarrollo

b) 165
e) N.a.

TAREA DOMICILIARIA

(x 1)n 4 es 6

c) 210

20.
Se sabe que el cuadrado
del t6 del desarrollo de (5x3 + 3y4)26 es de
la forma Exayb. Hallar (a+b).
a) 164
d) 166

c) 1845

b) 120
e) 312

a) 196 + 298 b) 196 + 297 c) 197 + 299


d) 196 + 299 e) 195 + 295

10

b) 1380 a4
e) 1680 a4

c) 32

19.
A cuanto equivale la suma
de todos los elementos situados en el
permetro del tringulo de Pascal de 100
filas?

14. Hallar el trmino que contenga la


cuarta potencia de a en el desarrollo
de:

b) 26
e) 59

18.
Deduce el exponente de x6
en el desarrollo de:
(x2 2x + 1)5.

c) 14

40

a) 21
d) 27

c) 3

El nuevo smbolo de una buena educacin....

b) 1
e) 19

17.

11.
La
suma
de
los
coeficientes numricos del desarrollo
completo de (x2 2xy + y2)7, es:

a) 1280 a4
d) 1580 a4
b) 7
e) 10

16.
La
suma
de
los
coeficientes numricos de todos los
trminos del desarrollo de: (x - 2y)18 es:

405xk. Calcula (n + k)

a) 7
d) 21
S5AL32B

de

que contiene a: x-10 como parte variable.

09. El nmero de trminos que se obtiene

desarrollo

c) 19

(1 2 x x 3 ) 5

al

10. Hallar el trmino independiente del

12.

08. Calcular el coeficiente cuya parte


literal
es
x9
en
la
expresin:

a) 70
d) 80

04.
Por el teorema del
binomio. Cuntos trminos de la
expansin

x3

LGEBRA

tambin la posicin que ocupa.

07. Hallar el coeficiente que contiene a x2

03.
El desarrollo de (ax 2 +
3y)n tiene 12 trminos. El trmino
que contiene x10 posee coeficiente 1
386; hallar el doble de a.
a) 6
d) 2

c) 1 10a8

5to. Ao Secundaria

. Es px18 y6.

b) 84
e) 100

el

06.
Hallar el lugar que
ocupa el trmino independiente del
desarrollo de:

x8 es:

a) El 2do
d) El 5to

a) 82
d) 88

02

Halle m+n+p

01. Cules son los dos primeros trminos

05.
Si el trmino de lugar
n contando a partir del ltimo en
la expansin del binomio.

1
B(x; y) = x3 2

PROBLEMAS PROPUESTOS

del desarrollo de:

01

a) 8
d) 7

n 2 17 n 76
2

b) 9
e) N.a.

c) 21

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

c) 10

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
02.
Calcular
el
lugar
del
trmino que contiene a x2 en el
desarrollo de:

b) 7
e) N.a.

c) 9

a) 57
d) 112

x2

1
4
x

154

b) 63
e) 113

75
a2

Opera correctamente con radicales,


haciendo uso de las propiedades
enunciadas en el presente mdulo.

1.5.
16x

2
(4x 3)

24x 9

4x - 3
- 4x 3

Transforma radicales
dobles a
radicales simples, haciendo uso de
las frmulas de
transformacin
demostradas en clase.:

COMENTARIO PREVIO:

trminos racionales e irracionales.

06.

c) 17 y 104

Al desarrollar la expresin:

CONTENIDO TERICO:

S5AL32B

b) 42

c) 43

1.3. RADICALES HOMOGNEOS: Son


aquellos radicales que presentan el
mismo orden o ndice, sin importar
el radicando.
Son radicales homogneos.

(2)

2 2

El nuevo smbolo de una buena educacin....

(n 2)

son

radicales.

1.1. VALOR PRINCIPAL DE UNA RAZ


n

x2y

; 3 xyz2

1.4. RADICALES SEMEJANTES:

3
; a2b ;

Son
aquellos
radicales
que
presentan el mismo orden o ndice y
la misma cantidad subradical, sin
importar la expresin que lo
multiplica.
Ejemplo:

S5AL32B

Se halla el M.C.M. de los ndices de


los radicales, que ser el ndice
comn.
Se divide el M.C.M. encontrado entre
el ndice original de cada radical, y
cada cociente se multiplica por el
exponente tambin original de la
cantidad subradical.
Ejemplo:
3

x ;

, expresarlos
homogneos.

Ejemplo:

n
yn 20

A r ;S A n

n10

x
y

Ejemplos:
, Observamos que sta admite un slo
trmino central cuya parte literal es :
a) (2)2 2 2
b)
x60 y600. Calcular: m + n
a) 41

8abc2 ;

1. CONOCIMIENTOS PREVIOS:

xm

4
3

expresiones algebraicas que no


pueden expresarse exactamente
mediante una expresin algebraica
racional, representan expresiones
algebraicas irracionales y reciben el
nombre de radicales. Ejemplo:
3

HOMOGENIZACIN DE RADICALES:

Es la operacin que consiste en


transformar radicales con diferente
ndice (radicales heterogneos), en
radicales con igual ndice (radicales
homogneos).

1.2. EXPRESIN RADICAL: Las races de

3x ; 5 8x3y ;

;6 2x2 ;

siguientes; reglas:

- 4x 3 si x

;5x 2x2

si 4x 3 0
si4x 3 0Se recomienda tener en cuenta las

4x - 3 si x

16x2 24x 9

c) 97

| 4x 3 |

Es la raz principal

16x2 24x 9

2x2

son radicales semejantes.

c)

En el siglo V A. C.., los griegos


04.
En la expansin de: (3x +
pitagricos, buscando la longitud de la
x-1)n existe un trmino en la cual su
diagonal de un cuadrado de lado uno,
grado es numricamente igual a la
posicin que ocupa. Indica dicha posicin
descubrieron otra clase de nmeros
si la suma de los coeficientes de todos
distintos a los naturales y a los
los trminos del desarrollo es igual a 234
fraccionarios, les pareci tan poco
razonable lo que obtuvieron que le
a) 8
b) 11
c) 10
llamaron irracional.
d) 12
e) 9
Las races que no pueden expresarse
05.
En
el
desarrollo
de:
exactamente
mediante
nmeros
120
racionales
representan
nmeros
1
5

x 3
irracionales y reciben el nombre de

radicales. Por ejemplo:


3, 5, 11 ,
.
Determina el nmero de
son radicales.
b) 15 y 104
e) N.a.

a si a 0
a
a si a 0

a) 9 y 12
d) 20 y 101

LGEBRA

Luego:

OBJETIVOS ESPECFICOS:

03.
Indicar el lugar que ocupa
el trmino independiente de x en la
expansin de:

e) 45

5to. Ao Secundaria

02

RADICALE

a) 6
d) 8

d) 44
Prctica N 5:

14

01

a3

como

radicales

En primer lugar se debe reconocer


que el M.C.M. de 3, 4 y 5 es 60.
3

60

x20

(60 3 = 20)
4

a3

60

a45

(60 4 = 15)
5

w2

60

w24

(60 5 = 12)

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
1.2. SIMPLIFICACIN
RADICALES:

DE
n

Se dice que un radical est


simplificado al mximo cuando al
descomponer en factores primos
el radicando, todos los factores
primos
estn
elevados
a
exponentes menores que el ndice
del radical.
Ejemplo:
330 est simplificado al mximo
porque descomponiendo 330 en
factores primos tendremos:
330
165
55
11
1

2
3
5
11

01

330 = 2 x 3 x 5 x
11, todos los factores
primos
estn
elevados
a
exponentes menores
que 2.

en cambio,
no est
384
simplificado al mximo porque
descomponiendo 384 en factores
primos tendremos:

A nB A

2.2.

a5b a

b)

384

2 3

a) a 5 b

DE
Consiste
expresin

LA
en
del

mn n

. mn ym

mn n m

x y

c) 3 4 3

8ab3

34 x3

6 2 3 2 6 2 2

b)
m

x:

ny

mn n

mn m

DESCOMPOSICIN DE
DOBLES EN SIMPLES

243

Observacin.- En las operaciones


de adicin y sustraccin los
radicales se simplifican al mximo
y a continuacin se efectan las
operaciones

El nuevo smbolo de una buena educacin....

mn n

AC
2

x :y

A 6;

CASO:

Luego:

2 6 2 xz;

A C
2

3.2. SEGUNDO CASO:


A B C D x y z

6 x y z

donde:
AC

Es decir que, para transformar


radicales dobles, en radicales
simples: A2 - B, debe ser un
nmero cuadrado perfecto.

Donde:

2 3 2 xy;

2 2 2 yz
B

Resolucin

RADICALES

Siendo: C
A2 B
En resumen la frmula para
descomponer una raz doble en
races simples es:

3 xy;

6 xz;

x3

y1

2 yz

z 2

Pero:
6 2 3 2 6 2 2

6 2 3 2 6 2 2

3.3. TERCER CASO:

A C
32
Donde:A B x y

A 4x3 3Cx
C

A2 B

Siendo:

perfecto.

A2 B

cubo

y x2 C

Ejemplo:
Transformar:

20 14 2 a radicales

simples.
S5AL32B

de

Ejemplo: Transformar a radicales


simples:

De
4

Resolviendo
el
sistema
ecuaciones obtenemos x, y, z.

DIVISIN DE RADICALES

b)

a5b

semejantes

2 6 8 6

1.3. PRINCIPIO
EXTRACCIN:
extraer
una
radicando; as:
S5AL32B

2 x2x3

3.1. PRIMER

384
2
384 = 2 7 x 3, como 2. OPERACIONES CON RADICALES
192
2
se puede observar, 2.1.
ADICIN DE RADICALES
96
2
no todos los factores
a) Para
radicales
semejantes
se
48
2
primos
estn
procede as:
24
2
elevados
a
12
2
exponentes menores
n
a x b n x c n x (a b c)n x
6
2
que 2.
3
3
b) En la adicin de radicales con
1
distinto ndice, la expresin queda
indicada.
Para simplificar
384 al mximo
procederemos del modo siguiente.
no
son
anx bny
7
6
384

ny

a x
n
a) a n x : b n y

3.

A nB

Ejemplos:

2b 3 a

C 2 xz
D 2 yz

x.

2.3.

1.4. PRINCIPIO
DE
LA
INTRODUCCIN:
Consiste
en
introducir una expresin en el
radicando; as:
B

B 2 xy

b)

c) 4 243 4 81x3 3 4 3

A x y z

MULTIPLICACIN DE RADICALES

8ab3 2b 3 a

LGEBRA

a) a n x . b n y ab n xy

Ejemplos:
a)

5to. Ao Secundaria

02

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
E)

Resolucin

2 12

F) 8 2 12

Clculo de C:

K)
11
6

97 56 3

97 56 3

B (14 2)2

Simplificar:
45

a)

199 2 100 100

197 2 99 99 ...

08.
3 2 2
1

(20)2 (14 2)2

400 392

C2

3(2)C

ax

20 x(4x 6) La igualdad se

cumple cuando:

a)

y x2 C
y 2

72

B) 7
C)

24

74

D)
2x
S5AL32B

G)
H)

72

I)
n

2n

3 2.

7 4 3

se

2 1.2x 3 2 2

a) 5
d) 6

d) 12

02.

03.

56 40

b) 7
e) N.a.

El nuevo smbolo de una buena educacin....

c) 4

34 26

a) x < y
d) x/y = 3

;y

la relacin

b) x = y
e) x > y

c) x/y =c

Efectuar:

2ab b2 b

2b

c)

a) 1
d) 2 2

e) Ninguno

12

b) 1
e) N.a.

c) 0
09.

b) 2 3
e) 2

c) 3

3(

7 2 10

a) 42
b) 45
c) 47
11 2 30
7 2
d) 49
e) 51

S:

Halla
9 5

10 2 21

28

Simplifica:

c) 4

Calcula (a + b) si se

52 6

140

b) 2
e) 4 2

cumple:

Calcula el valor de:

a) 3 + 2
d) 2

15

3
que cumple es:

b)

23
E

237

32

S5AL32B

e) 6

08.

a) 2
d) 2

c) a b2

c) 8

11 2 18 (1 4 2 )(1 4 2 )

a b

300 3 108

b) 0

Si: x

06.

2 x62

a b

d)

e) a2 b2
Simplificar:

2x

e) 0

a) 1

Reducir:

a)

tiene
que:
.
Hallar
el

b) a2 b

8x

15

c) 2

Reduce:

07.
01.

b)

12 108 3 48

9 874)3

a 5b 3 2ab b2

2 2

2 1

d)

entre

2a

d) E = 0
06.

12 3 108
a) 2

EJERCICIOS PROPUESTOS

28

dividirlo

11 2 30 +

7 2 10

Simplificar:

en

d)

Si

a) a b

12

bx2 2cxy ay2

E 3 3

Reduce:
E = 8 2 12 +

05.

b)

J)
4x2 4

4x

( 483826

equivalente de:

01. Transforma a radicales simples


9

10.

2a

20

04.

09. Efectuar la operacin:

descomponer

by

05.

PRCTICA DE CLASE
A)

4x

4x

c) 3

2b
c)
e) Ninguna

y 22 2 ;Luego:
20 14 2 2

Se obtiene una expresin de la


k x y ,
forma
dar
como
resultado el valor de k.

x2

Clculo de y:

Al

27

radicales simples:

A 4x3 3Cx
20 4x

b) 2
e) 5

04.
3

13

a) 1
d) 4

Clculo de x:

20

03. Simplificar:

LGEBRA

b) 2 75 2 27 3 48 5 3

B 14 2

07.

140

02. Calcula el valor de:

A B Siendo:
2

A 20;

5to. Ao Secundaria

02

01

n
n

el

5 1
;
5 1

x( 4
y
) 3y ( x 1)
12

x 1
y 1

valor

3 2)

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

n
n

5 1
5 1
de:

a2 b
6

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
a) 1
d)
10.

b) 2

c)

a) 12 2 27 5 75 3 48

RACIONALIZA

Proporcionar el radical
2

7 4

c)

12b

4 2 3

b)

13 4 3

c)

28 6 3

d)

28 6 3

e)

13 4 3

3b
3

d) 8

e) 5 2 3

07.

Transformar

5 +2

c) 10

5 +20

e) 10

5 20

02.

b) 10
d) 5

08.
expresin:

10 +10

03.

2.......

( 3 1)( 2 1)( 3 1)( 2 1).(2 2)

3
16

26 15 3 se

la

obtiene

Calcular:

9 2

OBJETIVOS ESPECFICOS:
ESPECFICOS
Determina correctamente el factor
racionalizante de una determinada
expresin algebraica.
Resuelve ejercicios referidos a
racionalizacin
de
fracciones
algebraicas
con
denominador
irracional.

transformar

m n 2 64 n m n 64 m 4 64

Transformar:
E

ab

10.
Sabiendo
que
los
radicales son homogneos, reducir:

Reduce:

04.

y , el valor de x + y es:

09.

6......

27

105 2 3 13

Al

E
6

2b

Calcula:

Como una suma de radicales simples


se obtiene x y z x > y > z.
Calcular: x + y +z

radicales

3+

3b

12 4 27 2

18 6 7 6 2 2 14

(1 3 5 ...... 59) (1 3 5 ...... 39)

a) 10

Al transformar:

TAREA DOMICILIARIA
01.
simples:

12

a)

5to. Ao Secundaria

Prctica N 6:

b) 33 16 23 54 23 81 23 24

5 +1 e) 3

equivalente a:

COMENTARIO PREVIO:
Muchas veces hemos escuchado hablar
acerca de racionalizar una determinada
fraccin algebraica, y hemos entendido
por
racionalizacin
al
proceso
mediante el cual se puede convertir
una fraccin cuyo denominador sea
una expresin algebraica irracional,
en otra fraccin equivalente con
denominador racional.
Generalmente
se
realiza
la
racionalizacin del denominador de una
fraccin, pero en algunos casos
tambin se presentan ejercicios en
donde se nos pide racionalizar el
numerador.

LGEBRA
Para
lograrlo
es
necesario
multiplicar los trminos de la
fraccin por otra expresin irracional
llamado factor racionalizante
FACTOR RACIONALIZANTE.
Si al multiplicar dos expresiones
algebraicas irracionales se obtiene
como resultado una expresin
algebraica racional, entonces ambos
trminos sern denominados factor
racionalizante uno del otro.
EXPRESIN
IRRACIONA
L
5

Reducir:
12 2 35

9 2 14

16 2 55

13 2 22

06.
indicadas:

Efectuar las operaciones

S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin....

a 3b

x.y

x2y3
4

a.b.c
a b

a b
3

a2 3 ab

Factor
Producto

b2a

Racionalizante

LA

N
PRIMER CASO: n
;n>m
am

n m

N.(FR)
n m n n m

( a )( a

N.(FR)
a

1. RACIONALIZACIN
Racionalizar
una
fraccin
con
denominador irracional, consiste en
transformarlo a otro equivalente con
denominador racional.
S5AL32B

2. CASOS
DE
RACIONALIZACIN:

CONTENIDO TERICO:

EXPRESIN
RACIONAL

a.4 b. c3 a2 . b3 . c2
a

EXPRESIN
IRRACIONAL

x2y3

17 4 9 4 5

05.
E

02

01

Factor racionalizante: n
>m

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

N
an m

;n

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria
Observamos
que
la
fraccin
presenta en su denominador un
monomio.
Ejemplo:
1

Racionalizar:

25

x3

x5

SEGUNDO CASO:
N
a b

N
a b

x3

a)

N
a

a b

b
N.(FR)
a b

Resolucin: F. R.

n 5

n 4

3
n 5

n 4

n 5

Factor racionalizante:

n 4

b)

n 4

n 5
3

a 3b

a2 3 ab
n 5 n 4
n 5 n 4
N
n 5

n3

N
3 2

x2

x4

25x2

b2

FR

N.(FR)

a 3 ab b2

a 3b

25

x4

x4

25x2
25x2

625

625

2. Despus de hacer racional


denominador de la fraccin:
123
. Se obtiene:
3
9 333 3

625

FR

3. Al racionalizar el denominador de la
x 25 siguiente fraccin:
3

1
3

x2 3 25

x4

25x2

625

x2 25

Observacin:
Lo antes expuesto; se puede aplicar
cuando el denominador presenta
radicales que se estn sumando
algebraicamente y que son de
cualquier orden impar mayor que 3.
Previamente se tendr en cuenta
criterios
estudiados
en
las
divisiones notables que originan
cocientes notables exactos.
EXPRESIN
IRRACIONAL
n

FACTOR
RACIONALIZANTE

x 3y 3x y
ste se convierte en:
4. Despus de reducir a su mnima
expresin:
1
1
1

3
3
3
7 5 2
26 15 3
9 3 11 2
Resulta.
5. El denominador de las fracciones,
una vez racionalizado es:

06.

2 42 1

S:
n

m
1997

nb
1
b n an1 n an 2 ... nab

Hallar:

b n an1 n an 2 ... n
abnb1

a) 27
d) 20

1
2 67 37
3

2000

13 ;

13

m 9m3 n3 n9
9

b) 72
e) 25

c) 30

N.(FR)

07. Calcula (a + b) si se cumple:

a b

N.(FR)
3

el

PRCTICA DE CLASE

. Resulta:

18 6 7 6 2 2 14

x2y

a b4 ( a b)(FR)

n 5 n 4

n 4

F.R a 3 ab b2

3 2

Cuando la fraccin presenta en


su denominador una suma
algebraica de radicales de
tercer orden.

n 4

(n 5) (n 4)

3 n 5 n 4

3
n 5

n 4

n 5

(4 a 4 b)( a b) N.(FR)

4
a 4 b 4 a 4 b (4 a 4 b)( a b) a b
N

3
n 5

4 7

Resolucin:

a 4b

Cuando la fraccin presenta en


su denominador expresiones en
las cuales sus trminos poseen
radicales
cuyo
ndice
es
potencia de 2, para racionalizar
se aplica el criterio de la
conjugada las veces que sea
necesario.

Ejemplo:

1
Ejemplo: Racionaliza: 3
x2 3 25

a b

x5 2

LGEBRA

Factor racionalizante: a b
Observamos
que
la
fraccin
presenta en su denominador un
binomio
cuyos
sumandos
son
radicales
de
ndice
2,
para
racionalizarlos hemos aplicado el
criterio de la conjugada.

Racionalizar:

5to. Ao Secundaria

02

F. R.
5

1 x

TERCER CASO: cuando la fraccin


presenta
en
su
denominador
expresiones cuyos trminos poseen
radical de ndice superior a 2; ser
necesario tratarlo teniendo en
cuenta los siguientes aspectos:

x2

Resolucin: F. R.
3

01

( a2 3 ab b2 )(FR)

N.(FR)
a b

1. Despus
de
denominador de:

racionalizar

5 2 6

el

a) 42
d) 49

10 2 21

b) 45
e) 51

7 2 10

c) 47

08. Indique el denominador despus


de racionalizar:
S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin....

S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

a 2 b

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria

d) 3

1
x 2 2

a) x
d) 1

1
3

b) (A B) N
d) AB < 1

23

Al efectuar:

1 2 2 4
obtendremos una expresin que
adopta
la
forma:
3
A 3 B 3 C .
Hallar A + B + C.
PROBLEMAS PROPUESTOS

01.

Calcula:
1

2 21
3 9

a) 1
d) 10

3 9

117

32

=
2

128

, su

13

S5AL32B

b) 11
e) 8

=
3

c) 10

b)

d)

e)

a) 0
d) 3

b) 1
e) N.a.

c)

a) 0
d) 3
10.

128

a) 16384
d) 2048
06.

128

b) 8192
c) 4096
e) 8
Al
racionalizar
3

a) 2
d) 5

3 8

8 7

7 6

la

b) 1

El nuevo smbolo de una buena educacin....

c) 2

c) 400

6 5 a) 1
d) 4

10

c) 3

Calcular:

c) T <1
3

2 7
3 3

2
2

2( 15
1

7)

obtiene:
a) 11
d) 41
S5AL32B

se

c) 31

3 3

c) 4

81 5 27 5 9 5 3 1

07. Al

racionalizar:
1

b) 21
e) N.a.

2 7

Al racionalizar:
=

8 2 15
12

15

b) 2
e) 5

05.

TAREA DOMICILIARIA

7 6

a) 2
b) 3
d) 1
e) 5
06. Racionalizar:

01.

22 3

1
5

fraccin

c) 4

49

Efectuar:

120x2y7

de

c) 2

b) 350
e) 450

04.

a) T > 2
b) T = 1
d) 1< T < 2 e) N.a.

T
2 33 2

c) 2

Se puede afirmar que:

Efectuar:
3

a) 300
d) 430

24x y

b) 3
e) 6

07.

11 2 30

1
3

, se

8 4 3

Racionaliza e indica el

Al reducir:

denominador:

b) 1
e) 4

b) 1
e) 4

03.

1 2 3 6
obtiene como denominador:

7 2 10

a) 0
d) 3

c) 2

9. Racionalizar:

1
3

es

05.
Al
racionalizar
el
denominador
de
la
expresin
adjunta, el grado del producto de los
trminos del denominador ser:

a) 0

20 14 2

97 56

2/ 3

11 2 9 3

c) 9

a)

valor ser:
a) 13
d) 7

como

La equivalente de:

el denominador
resultante es:

c) 8

obtiene

1. Al efectuar:

2 2

simplificar:

E
288

2 21

b) 5
e) 12

02.

se

b) 2 6
e) N.a.

3 1

e) 4

08.

Simplificar:

a) (A + B) N
c) AB > 1
e) (A + B) 3 Z

a) 6
d) 12

LGEBRA

racionalizar:

04.

3
Entonces:

10.

Al

2 3 5
denominador.

c) x + 2

S: A =

B=

03.

x1

b) x + 1
e) 2

09.

5to. Ao Secundaria

02

01

Sealar el denominador resultante.

El nuevo smbolo de una buena educacin...."

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


5to. Ao Secundaria

01

02

SOLUCIONARIO

5to. Ao Secundaria

LGEBRA

GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL


copyright 2003

S5AL32B

Ejercicios Propuestos
01

02

03

04

05

06

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

08.

09.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

El nuevo smbolo de una buena educacin....

S5AL32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...."