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EL SIGLO XXI.
Incorporando blogs al proceso de aprendizaje
de los alumnos de Educación Básica.
Teoría Sociocognitiva:
o Será de gran ayuda mantener una hoja resumen con todas las
direcciones y nombre de los creadores de cada blog, de manera
de tener la información al alcance para que pueda ser socializada
dentro de la comunidad educativa y ser un aporte para ellos.
HABILIDADES DEFINICIONES ACCIONES EN UN BLOG N° ACTIVIDAD
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
CREATIVIDAD Involucra la capacidad para innovar, Crear documentos x x X x x x X
imaginar, inventar, re-crear
Utilizar gadgets
Agregar videos x x X
Incluir música x
Añadir imágenes x x x x x x X
CONSTRUCCION Es una habilidad permanente, enfocada Buscar información en la web x x x x x X
más en el proceso de transformación que Seleccionar información coherente
DEL en el de repetición de la información. a través de los comentarios, que paulatinamente X x x x x x x x
van mejorando en calidad
CONOCIMIENTO Comentar con fundamentos x X
COMUNICACIÓN Es la transmisión verbal o no verbal de Publicar información, ya sea a través de
información entre alguien que quiere documentos, imágenes, videos, audio x x x x x x X
expresar una idea y quien espera captarla
o se espera que la capte. Comentar artículos X x x
Mandar mails x x X
COEXISTENCIA El cambio siempre está presente, sólo Trabajar con distintos recursos TIC x X X
CON EL CAMBIO que en tiempos recientes, el cambio se
presenta con una velocidad tal que, no lo Cambiar el papel y el lápiz por un blog x x x x x x x x x x x X
reconocemos, y menos aún, lo
Trabajar de forma multimedia x x x x x x x
controlamos.
COLABORACIÓN Trabajar con otra u otras personas en la Trabajar en equipo x x x x x X x
realización de una obra. Es la capacidad
de colaborar reflexivamente sobre un Compartir funciones y roles para publicar y crear
páginas x x x x x
objeto de conocimiento.
Establecer redes, entre compañeros de curso,
profesores y colegio x x x x x x x
Comentar críticamente para ayudar a mejorar
alguna información x x x x x
Actividad
1
Subsector: Lenguaje y Comunicaci
Buscadores
(Google)
imágenes
Actividad sugerida:
Inicio
Se puede hacer una variación y pedir a los alumnos que busquen imágenes
que representen cada una de las partes del cuento, para recopilarlas todas en un
video, que también será publicado en el blog.
Los alumnos encontrarán una lista con otros tipos de textos literarios, estos
son: poemas, mitos, fragmentos y relatos.
Los alumnos crearán una ficha que será completada por sus compañeros
que visten el Blog, esta ficha tendrá las siguientes preguntas: personajes
principales, acontecimientos más importantes, espacios físicos donde se
desarrollan, y todas las demás preguntas creadas por ellos junto con una imagen
que represente lo más significativo del texto y dan una pequeña reseña sobre las
características del tipo de texto escogido.
Finalización
Cada uno de los alumnos deberá visitar por lo menos 3 blogs de sus
compañeros y, junto con completar la ficha, escribir lo que más les llamó la
atención de lo que leyeron.
El profesor evaluará:
El desempeño de sus alumnos
El trabajo presentado
La claridad del texto y sus características
Los comentarios realizados
La concordancia entre la imagen y el texto escogido
http://textosliterariostercero.blogspot.com/
Actividad
2
Subsector: Lenguaje y Comunicaci
Habilidades Blogger
Recursos
Coexistencia con el cambio Editor de textos
Comunicación Comentarios
Colaboración Tecnológicos No tecnológicos
Creatividad complementarios
Cuadernos
Buscador Lápices
(Google)
Imágenes
Actividad sugerida:
Inicio
El profesor entregará las indicaciones para realizar el trabajo con sus
alumnos, ellos se dividirán en equipos de 3, seleccionarán un tipo de texto que les
guste (cuento, leyenda, mito, fragmento o relato) y crearán un blog.
Desarrollo
Los alumnos elaborarán colectivamente un texto en forma de borrador en
su cuaderno y buscarán imágenes en la web acorde a lo realizado.
Finalización
Una vez terminado el trabajo, el profesor evaluará las creaciones de los
alumnos de acuerdo a criterios como:
Creatividad
Cumplimiento de instrucciones
Trabajo colaborativo
Comentarios realizados sobre los textos de sus compañeros
Actividad
3 Comprensi del Medio Natural, Social y
Subsector:
Cultural
Objetivo de Aprendizaje CMO
Tecnológicos No tecnológicos
complementarios
Cuadernos
Videos Lápices
Actividad sugerida:
Inicio
Previamente, el profesor ha creado un blog que contiene links a videos que
muestran la localización de las capas de la tierra y la distribución de agua en ella,
Se sugieren los siguientes links: www.tu.tv, www.youtube.com,
http://videos.google.com.
Finalización
Los alumnos escogerán uno de los link que están el blog para verlo
nuevamente y seleccionarán un mínimo de cuatro conceptos que ellos consideren
importantes y con sus propias palabras deberán definirlos.
El profesor tomará los conceptos clave de las definiciones que crearon los
alumnos y en la sala de clases formarán una definición en conjunto para cada uno
de los conceptos de manera que se creará un glosario que podrá ser usado en
una futura evaluación.
El profesor evaluará
Participación en el proceso
Trabajo realizado
Respuestas correctas
Definición apropiada de conceptos
http://nuestroplanetaysuspartes.blogspot.com
Actividad
4 Comprensi del Medio Natural, Social y
Subsector:
Cultural
Objetivo de Aprendizaje CMO
Actividad sugerida:
Inicio
Desarrollo
Cuando estén formados los equipos de trabajo, solicitará a los alumnos que
busquen información, ya sea en la web o en la biblioteca, que les ayude a
responder a las siguientes preguntas en sus cuadernos:
¿Qué diferencia a los animales vertebrados de los invertebrados?
¿Qué quiere decir que un animal sea ovíparo o vivíparo?
¿Cuáles son las formas en las que se puede desplazar un animal?
¿Los animales viven sólo en la tierra o existen otros lugares donde ellos pueden
vivir?
Describe de qué forma se alimentan los animales
Finalización
Cada grupo deberá crear un álbum de animales en power point, para esto
será necesario que visiten y extraigan la información de cada uno de los blogs
realizados por sus compañeros.
Creatividad
Cumplimiento de instrucciones
Selección correcta de la información
Trabajo colaborativo
Votación
Actividad
5
Subsector: Educaci Matem 疸 ica
Buscadores
(Google)
Software
matemáticas
Actividad sugerida:
Inicio
www.portalplanetasedna.com.ar/jugar_matematicas1.htm
Finalización
Una vez que los alumnos resuelvan los ejercicios y los problemas
publicados en el blog por el profesor, cada uno de los alumnos inventará y
publicará en blog un problema para que sus compañeros los resuelvan
El profesor evaluará:
Desarrollo de ejercicios
Resolución de problemas
Invención de problema
Participación y desempeño en el trabajo
Actividad
6
Subsector: Educaci Matem 疸 ica
Actividad sugerida:
Inicio
Finalización
Los alumnos escogen uno de los cuerpos y en la sala de clases, crean
material concreto del cuerpo elegido, que será evaluado por el profesor.
El profesor evaluará:
Actividad sugerida:
Inicio
Finalización:
El profesor evaluará:
El trabajo realizado
Participación en el proceso
Claridad de la información presentada
Respuestas correctas
Creación del cuadro comparativo
Cuadro completado correctamente
Actividad
8
Subsector: Educaci Tecnolica
Buscadores Afiches
(Google)
Videos
Imágenes
Documentos
Correo
electrónico
Actividad sugerida:
Inicio
Finalización
Los alumnos publicarán afiches de papel para pegarlos en el
establecimiento y enviarán correos electrónicos a docentes, directivos, etc con el
link que lleva a su blog para que los demás alumnos y profesores lo visiten y dejen
comentarios acerca de la temática trabajada y participen en una encuesta en
donde se votará sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.
El profesor evaluará:
La organización
El cumplimiento de las tareas asignadas
El trabajo colaborativo
La calidad de la presentación
El resultado final
Actividad
9
Subsector: Educaci Art 﨎 tica
Objetivo de Aprendizaje CMO
Buscadores
(Google)
Sonidos
Canciones
Melodías
Actividad sugerida:
Inicio
Finalización
El profesor evaluará:
Participación en el proceso
Correcta discriminación
Clasificación de los sonidos
http://artisticamusica-tercero.blogspot.com
Actividad 10
Subsector: Educaci Art 﨎 tica
Objetivo de Aprendizaje CMO
Buscadores Afiches
(Google)
Imágenes
Fotografías
Canciones
Paint
Reproductor de
video
Correo electrónico
Actividad sugerida:
Inicio
Finalización
Buscadores
(Google)
Correo
electrónico
Actividad sugerida:
Inicio
Una vez que estén todos los juegos publicados, los alumnos deberán
comentar su opinión acerca de cada uno de los juegos en un foro debate, harán
sugerencias y comentarán dudas, que serán respondidas por el equipo creador
que corresponda.
Finalización
Una vez que se hayan puesto en práctica todos los juegos, los alumnos
volverán al blog y expresarán sus sentimientos acerca del trabajo realizado y se
encontrarán con la lista de todos los juegos con el fin de que voten por el que más
les gustó.
El profesor evaluará:
Creatividad
Organización del equipo
Organización y claridad de las reglas e indicaciones
Comentarios, sugerencias
Participación en los juegos
Actividad 12
Subsector: Educaci F 﨎 ica
Objetivo de Aprendizaje CMO
Buscadores
(Google)
Animaciones
Actividad sugerida:
Inicio
Desarrollo
En la sala de clases, los alumnos observarán las animaciones, repetirán los
movimientos, expresarán qué partes del cuerpo están funcionando y trabajando
en determinado momento.
Los alumnos deberán responder, de acuerdo a lo visto en la sala de clases,
una serie de preguntas que encontrarán en el blog acompañando las
animaciones, se sugieren preguntas como:
Finalización
Participación
Respuestas correctas
Organización del equipo de trabajo
Participación en el proceso
Creatividad para combinar ejercicios
Comentarios realizados
Ejemplificación
Dirección Descripción
El siguiente blog tiene como
finalidad presentar diversas
actividades de
enseñanza/aprendizaje en el
http://nuestroplanetaysuspartes.blogspot.com subsector de Comprensión del
Medio Natural, Social y
Cultural, para tercer año
básico, y así poder presentar
los contenidos de una manera
dinámica y entretenida.
El blog de Educación artística
presenta diversas actividades
con las cuales se pretende
aprovechar los recursos que la
http://artisticamusica-tercero.blogspot.com web tiene a disposición para el
proceso de
enseñanza/aprendizaje de los
niños.
Se encuentran textos literarios,
cuentos y leyendas que serán
http://textosliterariostercero.blogspot.com/ analizados por los niños, para
publicar posteriormente las
características y ejemplificación
de otro texto literario
¡Buen
Trabajo!