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USO

DEL
DICCIONARIO

Respuestas a las actividades: páginas 2 a 6 del cuadernillo de respuestas.

Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. en Psicología

Lic. Mariana L. Giménez
Uso del Diccionario | 1

Cualquier diccionario le será de utilidad. sobre todo al comienzo. Abreviaturas usadas en el mismo. Una vez seleccionado el diccionario que usará. es conveniente familiarizarse con el mismo a fin de usarlo de la manera más eficaz posible. Es aconsejable leer Normas para el Uso del Diccionario.SU IMPORTANCIA El diccionario será una herramienta de trabajo importante.. si Ud. es interesante que el diccionario resalte o utilice otro color para la primera entrada de cada término. áreas especiales. tuviera que adquirir uno para esta asignatura. la informática. tiene buena encuadernación y un tamaño de letra que a Ud le resulte cómodo. Además. etc. imágenes. Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. y también posteriormente cuando se encuentre abocado a la lectura de textos o de literatura técnico-científica en inglés. al que consultará. en Psicología Lic. etc. sin embargo.casi siempre las primeras hojas del diccionario. nuevas tecnologías. le presente cuadros con aclaraciones. en múltiples situaciones y oportunidades y de la que seguramente esperará que responda y solucione sus dudas en forma rápida y eficaz.  Le aconsejamos trabajar este "Cuadernillo" antes de comenzar con los módulos. Giménez Uso del Diccionario | 2 . aquella que tenga actualizada siglas y abreviaturas. Finalmente fíjese atentamente si el diccionario es fácil de leer. le recomiendo dedicar tiempo y esmero a su elección. aunque no indispensable. El diccionario es una de los instrumentos que le ayudará a resolver los problemas que se le plantearán durante la lectura del material involucrado en el curso y las evaluaciones. entre esas tareas se encuentra la de saber en qué parte del diccionario están los vocablos en español con sus correspondientes equivalentes en inglés y viceversa. una amplia cobertura de expresiones y giros más frecuentes relacionados con las ciencias. etc. Mariana L. es decir. Conviene seleccionar una edición "nueva".

Giménez Uso del Diccionario | 3 . sin embargo estas son solo combinaciones y no letras en sí mismas. EL ALFABETO (The alphabet)  Actividad N° l Compare estos dos alfabetos y marque con un círculo las letras del alfabeto español que no se encuentren en el alfabeto inglés. Mariana L. en Psicología Lic. también en inglés existen palabras con combinaciones de CH y LL. Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic.COMO USAR EL DICCIONARIO A. Alfabeto español Alfabeto inglés A B C CH H I J K Ñ O P V W X Q Y D E F G A L LL M N J K R S U S T T B C D L M U E F G H I N O P Q R W X Y Z V Z Ahora. observe el siguiente grupo de palabras: check franchise trench chair purchase church llama chancellor illegally Como habrá podido notar.

¿Quién vino? . -Am. las tenga en cuenta y la tarea le resulte más simple. o Br. existen ciertos vocablos que pueden variar su función y. qué abreviaturas éste usa para las distintas funciones gramaticales y saber dónde se encuentran las mismas. por ende. En los ejemplos dados. Giménez Uso del Diccionario | 4 . etc.B. al buscar en el diccionario el significado de un vocablo debemos tener presente esta circunstancia y conocer. que en su diccionario se indican las variantes ortográficas existentes en Gran Bretaña (G. FUNCIÓN Y SIGNIFICADO (Function and Meaning) En inglés. . la ortografía ofrece ciertas particularidades que analizaremos para que cuando usted realice su búsqueda.). ORTOGRAFÍA (Spelling) Así como señalamos algunas diferencias en el alfabeto entre el idioma inglés y el español. al igual que en nuestro idioma.  Actividad N° 2 Por favor. C. su significado.) y en los Estados Unidos de Norte América (U.A Juan no le gusta el vino. Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. además. En consecuencia. en Psicología Lic. en la 1ra. oración la palabra vino está usada como verbo (inflexión de "venir") y en el segundo caso como sustantivo (nombre de la bebida alcohólica que se hace del zumo de las uvas exprimido y fermentado. Mariana L. ahora observe cómo trata su diccionario a las siguientes palabras: − labour − programme − centre − realice Probablemente usted habrá podido observar.S.B.

).FUNCIÓN Un vocablo puede tener más de una función gramatical según su ubicación en la oración. (si no las conoce aún. etc. Giménez Uso del Diccionario | 5 . adv (adverbio). Mariana L.  Actividad N° 3 Lea cuidadosamente en su diccionario cómo se ilustran las distintas funciones de la palabra LIGHT y MEAN y sus abreviaturas respectivas: Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. adj (adjetivo). en Psicología Lic. Abreviaturas usadas en el mismo. etc. por favor lea atentamente Normas para el Uso del Diccionario. AHORA deberá observar qué recursos puede usar un diccionario para indicar los cambios de funciones de un mismo vocablo. n o s (sustantivo). Usted ya conoce qué abreviaturas usa su diccionario para expresarlas. ej: v (verbo).

UK 19.W. IMF 12. HIV 13. a. 3. CFO 7. CEO 4.m. e. 3. g exempli gratia(v.II 8. 9. verbi gratia por ejemplo 4. p.gr) por ejemplo = p.m. Jan. FAQ 2. et al et alii y otros 8. v. id est = that is . GAAP 16. EU Estimamos le convendría agregar estas siglas y abreviaturas a su GLOSARIO. en Psicología Lic. Mariana L. PC 6. ad lib ad limitum a voluntad / a discreción 9. ej. IQ 11. UN 20. v.ABREVIATURAS DE USO FRECUENTE A continuación se agrega una lista de abreviaturas de uso frecuente y que estimamos le convendría agregar a su GLOSARIO. Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. LLC 14. e.D. GIT 17. g. USA 18. Giménez Uso del Diccionario | 6 . ante meridiem antes del mediodía/ a la mañana 1 0. 5. videlicet = namely a saber 6.. Ph. 1. versus contra 5. gr. fig. vs. post meridiem después del mediodía . W. LLP 15. vg.de la tarde  Actividad N° 4 Provea el significado de las siguientes abreviaturas y siglas: 1.namely esto es / es decir 2. v. . i. viceversa viceversa / a la inversa 7. viz. UFO 10.v.

realize 8. Giménez Uso del Diccionario | 7 . house 4. catalog 4. analyse  Actividad N° 6 Indique las funciones gramaticales de los siguientes vocablos y explicite qué recursos usa su diccionario para marcar función: 1. plant Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. Mariana L. colour 2. en Psicología Lic. Actividad N° 5 Busque en su diccionario las siguientes palabras y anote/comente cualquier información proporcionada por el mismo: 1. license 9. plow 5. connexion 10. kilogramme 7. behaviour 3. litre 2. gray 6. water 3.

en Psicología Lic. conjunción 5. Mariana L. adverbio 3. doctor – doctorado. ley – legalidad – legal. Giménez Uso del Diccionario | 8 . Actividad N° 7 Identifique en qué sección de su diccionario están las abreviaturas que indican funciones gramaticales. prefijo 10. participio pasado 8. 1 Sufijo o terminación: Los sufijos son las letras que se agregan a una raíz para formar una nueva palabra.2: Si a un verbo se le agrega el sufijo -ING se obtiene un vocablo que puede desempeñar el rol de sustantivo (módulo I). Ej. sustantivo / nombre 14. VOCABLOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES ESPECIALES Palabras con sufijo1 -ING. pretérito 12. pronombre 13. preposición 11. participio pasado 7. artículo 4. verbo D. femenino / a 6. El vocablo así formado puede tener otras varias funciones. adjetivo = adj. educar – educación – educado – educativo – etc. 2 Vea Apéndice XVIII. plural 9. 2. como se podrá apreciar en los módulos sucesivos. Luego especifique cómo se abrevian en inglés los siguientes vocablos: 1. Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic.

give-giving. etc. run-running. pierde esa -e final al agregar el sufijo –ING. Para su búsqueda en el diccionario. es conveniente tener presente los cambios ortográficos que algunos verbos sufren al agregársele la partícula -ING. Estas reglas son válidas para todas los tipos de palabras que se pueden formar con el sufijo –ing (adjetivos. Ej: live – living.) 3 (v. etc. Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. put-putting.thinner (adj) red . Mariana L. lear-learning. Giménez Uso del Diccionario | 9 . • Cuando el verbo es corto (una sílaba) antes de agregar -ING el verbo duplica la última consonante3. etc… Por lo tanto si ud desea saber que significa learning deberá buscar learn= aprender y formar el sustantivo ud mismo  aprendizaje. Ej: get-getting.redder Todo vocablo de una sola sílaba que termina en una consonante precedida de una vocal duplica la consonante antes de agregar un sufijo.) swim . write-writing. • Cuando el verbo termina en –e. pretérito (pasado del verbo) y participio pasado de verbos regulares. en Psicología Lic.Observemos: Verbo + -ING = SUSTANTIVO to breed = criar/cultivar cosechar breeding = cría/ cultivo to feel = sentir feeling = sentimiento to read = leer reading = lectura to teach = enseñar teaching= enseñanza to market = comercializar marketing= mercadeo/ comercialización Estas palabras con sufijo –ing no siempre aparecen en el diccionario por lo que se las deberá buscar sin esa terminación y luego asociar el significado.swimming (adj.) thin .

Good lighting… Palabras Compuestas a. 1. 2. Giménez Uso del Diccionario | 10 .. to camp 7. to book 4. to market 5. to meet 2. Actividad N° 8 Derive sustantivos agregando el sufijo -ING a los siguientes verbos. luego provea su equivalente en español. existen sustantivos compuestos. to close  Actividad N° 9 Traduzca las siguientes frases al español: 1 The opening and closing of the programme. formados por más de un vocablo.: español inglés puerta ventana plant house (planta de interior) sofá cama bedroom (habitación) piedra pómez running-shoes (zapatillar) abrelatas lighthouse (faro) boquiabierto website o web site anteojos hi-tech (alta tecnología) arcoíris health care (asistencia médica) Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. en Psicología Lic.. Ej. to open 3. Abdominal breathing… 3. como en español. to mail 6. es decir. Sustantivos compuestos En inglés. Mariana L.

y al traducirlo se debe recordar que “el orden de las palabras es importante". por ejemplo: health care. Por ejemplo. Como regla general. Sin embargo. por ejemplo: bedroom. otras aún se mantienen separadas aunque constituyen un significado distinto al de cada una de las palabras en particular. toda frase que consta de dos (2) o más términos se la debe buscar en el diccionario bajo el artículo (entrada) correspondiente al primer elemento con la cual ésta comienza. PLANT HOUSE se encuentra en el artículo PLANT o a continuación de éste. se debe buscar el significado de cada vocablo por separado. Giménez Uso del Diccionario | 11 . estas palabras compuestas pueden conformar una sola palabra ya que por su uso frecuente se han terminado unido de forma permanente. por lo tanto: • el SUSTANTIVO al final de la frase nominal es. Mariana L. actúan como modificadores (ver Mod. walking stick railway station landlord life cycle newspaper database alarm clock brother-in-law human being high school summing up ladybug human rights welfare state ex – wife X-ray half sister football blood pressure airport cupcake En inglés es muy frecuente el uso de dos o más sustantivos en la frase nominal. o los que preceden al NÚCLEO. y no en HOUSE. • el primer elemento de la frase. casi siempre. Finalmente otras se escriben con un guión (hyphen) entre las dos palabras. el NÚCLEO de la misma.Como podrá observar. en un diccionario común es posible NO encontrar el equivalente al español de ciertas combinaciones siguiendo el criterio mencionado precedentemente. en forma independiente. por ejemplo: mother-in-law. En este caso.I) Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic.  Actividad N° 10 Busque el significado de los siguientes vocablos compuestos. en Psicología Lic.

clinical psychology 6.: Núcleo  interpretation test vs. Giménez Uso del Diccionario | 12 .Ej. work stress 4. Núcleo  test interpretation test de interpretación vs. half-open(ed) Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. group therapy b.: social psychology psicología social NO sociedad psicológica. interpretación de tests  Actividad N° 11 Proporcione el significado de las siguientes frases nominales: Ej. eating disorders 2. Adjetivos compuestos Para el caso de los adjetivos compuestos debe seguirse el mismo procedimiento indicado para los sustantivos compuestos.: year-round (que dura todo el año= anual) ej. work dysfunctions 7. destructive behavior 3. year-round scholarship large-sized (de gran tamaño) sure-footed (de paso firma= seguro)  Actividad N° 12 Proporcione el significado de las siguientes adjetivos compuestos: 1. body image 8. Spanish-speaking 3. research perspectives 5. Ej. Mariana L. large-scale 4. 1. warm-blooded 2. slow-growing 5. en Psicología Lic.

PERSON SINGULAR to give dar gives to feed alimentar / dar de comer feeds to teach enseñar teaches to dress vertir/se dresses to do hacer / preparar does to carry llevar / traer / acarrear/ transportar carries to survey inspeccionar / examinar / relevar etc. en todos los tiempos. increased. increases. la misma forma para todas las personas del singular y el plural. medium-sized bones 4. ethno-cultural minorities 2. Una importante excepción es: la tercera persona del singular del tiempo presente. Actividad N° 13 Proporcione el significado de las siguientes frases: 1. persona del singular del Presente Indicativo (Present Indefinite Tense or Present Simple) se forma agregando -S ó -ES al infinitivo del verbo. behavior-changing therapies 6. research-based applications 3. increasing) las debemos buscar bajo el infinitivo del verbo. persona del singular del Presente Indefinido corresponden a las reglas dadas para la formación del plural de los sustantivos (Módulo I) Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. Mariana L. en este caso: increase (aumento. fast-moving kaleidoscope 5. La 3ra. culturally-valued success Verbos Al igual que en español. En inglés los verbos se conjugan fácilmente ya que las terminaciones no cambian tanto como en castellano. crecimiento). a las distintas formas verbales del inglés (Ej. Giménez Uso del Diccionario | 13 . surveys  Los cambios ortográficos observados en la 3ra. INFINITIVE 3rd. La mayoría de los verbos en inglés conservan. incremento. en Psicología Lic.

provides 5. to stop stopped to plan planned Observe que algunos verbos varían ligeramente su ortografía al agregársele el sufijo -ED. studies 3. Actividad N° 14 Provea el infinitivo de los siguientes verbos y.: 1. qualifies 2. Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. podemos distinguir dos tipos de verbos: REGULARES e IRREGULARES a. Mariana L. todo vocablo de una sola sílaba que termina en una consonante. to end (finalizar/terminar) to research (investigar) 2. buys En inglés. successes 4. ésta no cambia y agrega –ED. si termina en -y precedida de una consonante cambia ésta por -i antes de agregar –ED pero si termina en –y precedida por una vocal. precedida de vocal duplica la consonante antes de agregar el sufijo. si el verbo termina en-e sólo se agrega-D. es decir. 3. 2. en Psicología Lic. to produce (producer) to store (almacenar) 3. Verbos regulares Son aquellos verbos cuyos pretérito indefinido o pasado simple y participio pasado tienen la misma forma. Ej. que éstos se forman agregando -D o -ED al infinitivo. su significado: 1. Giménez Uso del Diccionario | 14 . posteriormente. to classify ended researched produced stored classified to try tried to survey surveyed 4. possesses 6. Así: 1.

required 9.ido: ej. added 2. Verbos irregulares4 Se consideran verbos irregulares aquellos que NO agregan -D ó -ED al infinitivo para formar el pretérito indefinido o pasado simple y el participio pasado. emptied 6. Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic.comía En el participio pasado la terminación -ED equivale a las terminaciones -ado/a -ido/a del español: Ej.: amado er – ido: ej. analysed 3. considered 4. en Psicología Lic.amaba comí .En el pretérito indefinido la terminación -ED equivale. trapped b. reconceptualized 8.: amé . ¿Cómo buscarlos en el diccionario ya que a partir de sus formas nos resulta difícil deducir cuál es el infinitivo? 4 IMPORTANTE: Consulte la lista de verbos irregulares en el Apéndice II de este módulo e ingrese los mas frecuentes a su GLOSARIO.: servido  Actividad N° 15 Proporcione el infinitivo de los siguientes verbos y posteriormente su correspondiente significado: 1. Giménez Uso del Diccionario | 15 . divided 5. typed 10. en español. Mariana L. focused 7. a las terminaciones: Ej.: comido ir.: ar – ado : ej.

en Psicología Lic. es decir que TAUGHT significará tanto enseñé. got 6. spread 3. enseñó.  Actividad N° 16 Escriba el infinitivo de las siguientes formas verbales y las indicaciones proporcionadas por su diccionario: 1. Mariana L. etc como enseñado. meant 9. learnt 7. En caso de no saber el significado de TAKE. was 8.) del verbo TEACH. las formas irregulares tienen entrada y estas nos remiten al infinitivo. written 4. etc) En el caso de TAUGHT nos indicará que dicha forma corresponde tanto al pretérito indefinido (pret. came 10. deberá buscarlo en el diccionario de esa manera (take: tomar) y luego formar el pasado (tomé.En un buen diccionario. Giménez Uso del Diccionario | 16 . Por ejemplo. tomamos.) como al participio pasado (p. made 5. began 2.p. cut Suficiencia Idiomática: Inglés – Lic. enseñamos. el diccionario nos informará que se trata del pretérito indefinido del verbo TAKE. si buscamos TOOK. tomó.