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ESC. SEC. GRAL “JOSÉ LUGO GUERRERO” CT 13DES0072N, LÁZARO CÁRDENAS, ZIMAPÁN, HGO.

EXAMEN FINAL DE: EDUC. FÍSICA II, GRADO: SEGUNDO, GRUPOS: A,B Y C CICLO ESCOLAR: 2013-2014
PROFESOR RESPONSABLE: MARIBEL RIVERA DOTHE

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NOMBRE DEL
ALUMNO:____________________________________________________________________________________________________GRU
PO: _________________

INDICADORES PARA ANTES DEL EXAMEN
Por medio de este escrito, sabrás qué es lo que debes preparar para tu examen final de esta materia,
así también la rúbrica, es decir, los aspectos a calificar del trabajo que ejecutes el día y la hora que se
te indicará por medio de una calendarización o en voz del docente que te imparte la asignatura. El
anhelo es que te prepares para la realización de dicho examen y al mismo tiempo, tus papás o tutor,
estén enterados del trabajo a realizar del día 23 de junio al 4 de julio.
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO:
- Mediante la estructura de una reseña crítica elabora un texto argumentativo de forma individual
que muestre la investigación realizada consultando varias fuentes, también puedes basarte en tus
apuntes y conocimientos adquiridos durante el presente ciclo escolar.
- El tiempo destinado para la elaboración del escrito será de cuatro horas, el día indique la dirección
de la escuela por medio de una calendarización o en voz de tu docente.
- Se deberán anexar las investigaciones e indicar las fuentes consultadas.
- El escrito deberá ser entregado al maestro en turno al finalizar el tiempo establecido para tal fin
GUIÓN DE ACTIVIDADES:
Para la redacción de tu reseña crítica debes investigar lo siguiente:
- ¿Cuál es la importancia de incorporar actividades físicas a tu vida diaria?
- Principales enfermedades causadas por la falta de actividad física cotidiana
- Actividades físicas que pueden ser practicadas con facilidad
- Si eres una persona que no acostumbra realizar actividades físicas ¿cómo puedes incorporarlas a tu
vida diaria?
- Tiempos de actividad física recomendados para mantener una buena actividad física
- Como individuo, ¿Qué las acciones implementarías para una óptima salud?
- ¿Qué opinas sobre el tema que trata toda esta investigación?
PRODUCTO A PRESENTAR:
El escrito deberá acompañarse de lo siguiente:
- La hoja que se te dio al inicio del examen, donde se encuentra la pregunta a contestar.
- Texto argumentativo que muestre claramente:
 Título.

presentación o introducción: este es el apartado en el que se darán a conocer los datos
referentes al tema que se está analizando.
 Resumen: en esta parte quien realiza la reseña crítica se encarga de determinar los aspectos
fundamentales sobre los que se sustenta al tema, fundamentalmente a nivel de contenidos y de
presentación de los mismos. De qué trata.
 Comentario crítico: en este caso, el autor de la reseña procede a establecer la opinión que tiene
acerca del trabajo analizado, qué es lo que le ha gustado, qué es lo que no le parece nada
adecuado, qué aporta…por supuesto, es importante que cada una de sus ideas estén
perfectamente argumentados para que así tengan sentido y credibilidad.
 Conclusiones: se escribe un juicio valorativo final respecto a lo recomendable que es saber del
tema o no y por qué.
 Anexo de las investigaciones que realizaste
El texto argumentativo debe ser entregado en hojas blancas tamaño carta, escrito en mínimo dos
cuartillas con 26 renglones cada una; máximo lo que consideres. Con letra legible, cuidando la
coherencia, puntuación y ortografía.
También, al final del examen, deberás entregar la rúbrica para que sea engrapada en tus hojas que
dieron respuesta a la pregunta del examen, ya que servirá de instrumento de evaluación.
Es importante que tomes en consideración todas las indicaciones, pues la finalidad es que el día que
presentes el examen, lo hagas de la mejor manera.

No contiene errores de ortografía. incluye cuando menos cinco de ellas. incluye cuando menos cuatro de ellas. repeticiones innecesarias. El texto no está bien organizado aunque se entiende. expone sus ventajas y desventajas Contiene un resumen de la idea principal del tema. El texto muestra la comprensión al utilizar la información recabada un poco más que sus ideas. Expresa serias confusiones. o bien. pobreza de ideas y contiene información irrelevante. Se observan hasta 4 errores de ortografía. El texto no está bien organizado en absoluto. Presenta más de 5 errores ortográficos y su letra es ilegible. El texto está bien organizado y expresa con mucha claridad y sentido las ideas que pretende incluir. no expone ventajas y desventajas. su letra es limpia y legible. expone sus ventajas y desventajas Contiene un resumen de las ideas principales del tema. Expresa confusiones. sobre el contenido del tema y la postura del autor Asume una posición fundamentada sobre las ideas que identificó. carece de ellos. El texto muestra poca comprensión al utilizar en su mayoría la información recabada en la mayor parte del texto. repeticiones innecesarias. sin que su comentario refleje la toma de una postura. El texto no muestra comprensión. pues solamente repite de forma literal lo investigado. CAPACIDA D DE COMPRENS IÓN El texto muestra que comprende el tema al utilizar la información recabada sólo para argumentar sus ideas. TOTAL . Toma una posición reflexiva. pobreza de ideas y contiene información irrelevante y/o prescindible. Contiene un resumen de las ideas principales del tema. Su letra es legible. incluye cuando menos tres de ellas.¡ÉXITO! TU MAESTRA DE EDUCACIÓN FÍSICA RÚBRICA PARA CALIFICAR EL EXAMEN FINAL EDUCACIÓN FÍSICA II CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO DESTACADO 10 SATISFACT ORIO 8-9 SUFICIENT E 6-7 INSUFICIEN TE 5 DOMINIO DE LOS APRENDIZ AJES Contiene un resumen de las ideas principales del tema en cuestión. El texto contiene varios errores ortográficos que distraen la lectura y es ilegible. (La evaluación de esta celda tiene estrecha relación con la superior. lógicamente argumentada. Contiene alguna repetición innecesaria. Únicamente formula comentarios sin que éstos se puedan ubicar en el rango de valoraciones. expone ventajas y desventajas. CAPACIDA D DE EXPRESIÓ N CAPACIDA D DE OPINIÓN Sólo valora las ideas que identificó. El texto está bien organizado pero podría mejorar algún aspecto de la estructura (párrafos e ideas).

GRAN TOTAL .