UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
SALUD
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE ENFERMERIA

RESUMEN
DEPRESIN INFANTL

ASIGNATURA:
Salud Mental
DOCENTE:
Teresita Len Roncal
ALUMNA:
SALAZAR CHVEZ, Zoila E.
CICLO:
IV
AO:
Segundo
Cajamarca, Diciembre de 2015
LA DEPRESIN INFANTIL
El trmino depresin se usa para describir un estado de humor o nimo y se refiere a
sentimientos de tristeza, desesperacin y desaliento. La depresin infantil es una realidad
mdica y social de la cual se han hecho escritos y estudios cientcos; est sucediendo en
nuestro tiempo, en medio de nuestras familias; es un trastorno afectivo que se caracteriza por
una tristeza intensa y de mayor duracin que lo normal. Cuando los sntomas superan las
dos semanas de duracin, se habla de depresin, y cuando superan el mes, estamos ante un

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trastorno distmico.
Durante mucho tiempo, no se admiti la existencia de la depresin infantil, y ser a partir
de 1975 cuando esta enfermedad fue aceptada en el National Instute of Mental Health; la
depresin infantil existe y tiene sntomas comunes a la depresin de los adultos, aunque posee
otras peculiaridades, que la hacen diferente en su manifestacin.
Existen dos posturas, una evolucionista, que le atribuye una evolucin con la edad, y otra
que afirma que la sintomatologa es propia de este trastorno y no puede compararse a la del
adulto.
La angustia de la separacin:
En la separacin materno-infantil (cuando la madre se separa del nio), hay algunos procesos que
se desarrollan en el nio; son tres fases particularmente:
Fase Astnica y Reactiva.- Esta primera fase se caracteriza por ansiedad, gritos,
dicultades para dormir, terrores nocturnos,
el
nio
tiene
pesadillas, hay
reacciones de oposicin, hay regresiones en el comportamiento alimentario, es decir, el
nio quiere empezar a comer lo que coma cuando era beb; son circunstancias que se
dan en esta fase.
Fase Depresiva.- La segunda fase se caracteriza por la disminucin de la movilidad y la
plasticidad, indiferencia ante los estmulos que se le presentan, o aun la prdida
de
iniciativa, es un nio aptico y aun en su motricidad se reeja la fase depresiva. Quizs
antes el nio era un nio muy activo, con mucha movilidad y ahora pierde la iniciativa,
la movilidad y aun la plasticidad del propio nio.
Fase Autodestructiva.- Se caracteriza porque su vida de relacin se reduce a slo sus
necesidades primarias. El nio empieza a aislarse totalmente, empieza a tener una vida
ajena al medio que le rodea y slo se relaciona en base a sus necesidades bsicas. Es un
nio aptico, indiferente y tiene numerosas manifestaciones depresivas.
Factores que desencadenan la depresin infantil
La depresin infantil es una realidad que no debemos ignorar, debemos aprender a reconocerla y
debemos entender cules son los factores que pueden llevar a un nio a la depresin.
Algunos de los factores desencadenantes son:
Acontecimiento o evento estresante. Esto puede favorecer la existencia de pensamientos
depresores, sobre todo en esas edades en que el nio es mucho ms vulnerable, por
ejemplo, la reiteracin del fracaso, estarlo culpando de ciertos fracasos y la ansiedad que
suele acompaar a esos acontecimientos, puede hundir al nio en un estado de
indefensin haciendo que se inhiba y que est en completa depresin.
La propia familia. Este es otro posible factor desencadenante para la depresin en los
nios. La familia constituye un ambiente especialmente importante y es trascendental
que se entienda esto tanto por la inuencia que tiene en el comportamiento infantil, como
por el conjunto de relaciones que en ella se dan.
Las disputas familiares por ejemplo, o la inestabilidad en la convivencia familiar son
factores que se pueden presentar como desencadenantes para la depresin en la infancia:
cuando los padres pelean o siempre estn discutiendo, cuando no hay un ambiente
adecuado de tolerancia, de amor, compromiso, amistad, de compaerismo, sino que los
padres estn molestos, gritando, etc.

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La libertad o restriccin de los padres hacia los hijos. Otro factor desencadenante
puede ser el papel que los padres juegan acerca de la libertad o restriccin de sus
propios hijos. Este es un factor muy importante que quizs afecte particularmente a
nios de mayor edad como de 7 a 10 aos. Hay paps que mantienen su relacin
nicamente en base a prohibiciones: no toques, no hagas, no comas, no hagas
nada.
Rendimiento y relaciones escolares. Otro punto que puede provocar la depresin en los
nios es el rendimiento escolar o las relaciones que se dan en la escuela, cuando no son
los adecuados ya que pueden propiciar la aparicin de pensamientos depresivos.
Entonces hay dos motivos por los cuales hay que ensear a los nios a estudiar:
1. Porque es necesario que apruebe el ciclo escolar y las materias para que pueda
seguir estudiando.
2. Para fomentar en ellos un carcter ms seguro y ms estable, y que no estn
frecuentemente frustrados con una tentacin a la depresin porque no saben sacar
adelante sus materias escolares.
Las estadsticas sealan que el 5% de la poblacin general de nios padece depresin.
Al respecto es necesario hacer una aclaracin: cualquier nio puede tener un periodo de tristeza,
de llanto, de angustia; es natural que un nio pueda llorar o sentirse triste. No estamos hablando
de que el nio nunca deba sentirse triste, naturalmente cuando al nio no le sale bien algo,
cuando hizo alguna travesura, cuando el pap lo rega, cualquier nio puede tener tristeza en
algn momento de su vida, eso no lo cataloga como un nio deprimido y no nos estamos
reriendo a eso. La depresin es algo mucho ms fuerte que llorar en un da, es mucho ms
fuerte que el nio se haya sentido triste en algn momento dado.
Los sntomas de la depresin infantil:
La sintomatologa la depresin infantil incluyen tristeza, irritabilidad, llanto fcil,
anhedonia (prdida del placer), baja autoestima, trastornos del sueo, aislamiento social,
prdida del apetito y de peso, hiperactividad, ideas suicidas.
Los cientficos atribuyen a varias causas la aparicin de este trastorno:
Conductual: por carencia de refuerzos, habilidades sociales, por experiencias
negativas.
Cognitiva: por la presencia de juicios negativos, modelos depresivos,
ausencia de control, experiencia de fracasos, etc.
Psicodinmica: debido a la prdida de la autoestima.
Biolgicas: trastornos en el sistema neuroendocrino, disminucin de la
produccin de serotonina, genticos.
Tipos de depresin infantil
Hay autores como McConville que postulan tres tipos de depresin infantil:
Depresin Afectiva: se caracteriza por expresiones de tristeza, indefensin y
desesperanza. Se da ms frecuentemente entre los seis y ocho aos.
Depresin de Autoestima Negativa: es ms frecuente a partir de los ocho aos.
Estos sentimientos eran consecuencia de ideas fijas acerca de una autoimagen

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negativa. Es por el resultado de experiencias directas y repetibles de prdida.
Depresin con sentimiento de Culpa: se consideraban a s mismos ms
negativamente y pensaban que estaran mejor muertos, para reunirse con la persona
fallecida o porque se haban portado mal.
Caractersticas de los tres nios de 5 aos tratados:
Describir las causas que provocaron la depresin infantil en estos tres alumnos/as de 5
aos de edad, mediante la siguiente tabla:
Factores
Retraimiento social.

Alumno A
Mucho

Alumno B
Poco

Alumna C
Poco

Autoestima.
Baja
Baja
Baja
Sociabilidad.
Baja
Baja
Baja
Llorones e
Poco
Bastante
Poco
irritables.de
Problemas
Bastante
Poco
Bastante
atencin.
Problemas a la
Poco
Bastante
Bastante
hora de solucionar
Perfeccionism
Poco
Poco
Bastante
o excesivo.
Acontecimientos
Si: muerte de su
traumticos
No
hermano mayor
No
recientes.
de 12 aos.
Falta de apoyo
Mucho
Poco
Poco
social,
Antecedentes
familiares de
Mucho: su madre
depresin,
Poco
Poco
sufre de depresin
especialmente si es
desde hace 3 aos.
la madre del nio.
Los tres alumnos presentaban diferentes tipos de depresiones infantiles, aunque compartan
muchos sntomas.
Alumno A: presentaba depresin afectiva.
Alumno B: presentaba depresin son sentimiento de culpa.
Alumna C: presentaba depresin de autoestima negativa.
Qu debo hacer al detectar depresin en un nio?
Primero:
Nunca se deben de ignorar los sntomas de depresin. El suicidio en nios de 5 a 14
aos de edad existe, y de hecho es la sexta causa de muerte en algunos pases, hay otras
causas de mortalidad como las infecciones respiratorias, el cncer, las infecciones
gastrointestinales, el nio puede morir por una diarrea intensa; hay otras causas de muerte
en los nios que son mucho ms importantes que el suicidio pero ste, en nios de 5 a 14
aos de edad s existe y es la sexta causa de muerte, por lo tanto no deben de ignorarse
los sntomas que posiblemente estn reejando un estado depresivo.

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Segundo:
Se debe buscar cul es el motivo de esos sntomas que posiblemente sugieran la
depresin Cuando hay esos sntomas de depresin, el padre de familia debe darle tiempo
a su hijo para conocerlo, jugar con l para saber qu est pasando, leerle libros infantiles
con temas relacionados y adecuado para l, ayudarlo a pintar, a hacer actividades propias
de la infancia buscando sacar al nio de ese posible estado depresivo. Debe dedicarle
momentos especiales al nio y as crear un ambiente ms cercano y de ms conanza.
Tercero:
Saber qu est pasando en su contexto emocional, sentimental y saber realmente si est
o no deprimido. Un nio de primaria puede por ejemplo llegar a decir: soy tonto,
pap, soy un nio tonto. Bueno, no se trata simplemente de apoyarlo y decirle que no es
un tonto, sino ms bien hay que preguntarle por qu l piensa que es un tonto y por qu
piensa que esa es su realidad: si le pasa algo en la escuela, cul es su situacin escolar,
como se siente con relacin a sus compaeros.
Cuarto:
Establecer y mantener rutinas o disciplinas en la vida del nio, l necesita sentirse
arropado por una disciplina, cuando un nio forma parte de un hogar en donde l es
necesario para que el hogar funcione adecuadamente, como contribuir con horarios en la
comida, en el sueo,
en el arreglar una habitacin, en todo esto ellos se sienten
colaboradores y partcipes y les hace sentirse tiles en algo.
Y esto no solamente ser til para formar hbitos en la vida del nio, sino para formarle
un carcter ms seguro y ms estable.
Quinto:
Estar atentos por si el nio tiene estrs. Hay nio de 5, 6, 7 aos que viven muy
estresados y muy tensos, es necesario reevaluar el calendario diario de actividades del
nio, es necesario que el padre se pregunte a s mismo si su hijo no est haciendo
demasiadas cosas, demasiado saturado de actividades, clases.
Hay padres que quieren que sus hijos sepan de todo y los meten a todo tipo de
actividades y el nio se sobresatura y esto lo cansa y lo estresa, y lo puede llevar a un
estado depresivo.
Sexto:
Tranquilizar al nio cuando se ve cansado, cuando el nio honestamente se ve
estresado o deprimido, es momento de animarlo, darle palabras de consuelo, cariosas,
abrazarlo y al mismo tiempo averiguar cmo est su vida, su rutina, por qu se siente
as.
Sptimo:
Buscar tratamiento mdico. Si usted ve que el nio ha sobrepasado el lmite de la
normalidad, es momento de buscar ayuda y apoyo mdico, es muy importante. El
diagnstico y tratamiento temprano de la depresin son esenciales para los nios
deprimidos, es necesario comentar el caso con un pediatra.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Articulos/PDFs/PDF0103.pdf
http://www.eduinnova.es/nov2010/nov15.pdf
ANEXOS