Centro Educacional San Andrés Pauta de evaluación del proyecto de educación musical

Nombre estudiante: Fecha: ___/___/10 Curso:

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Instrucciones: REGISTRA UNA NOTA DEL UNO (1) AL SIETE (7), DE ACUERDO AL DESEMPEÑO
EN RELACION A:

Pauta de auto y Heteroevaluación (20% de la nota)
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Indicadores La disciplina para no interrumpir el trabajo del grupo y en aula. El esfuerzo para que la actividad saliera bien. Las ideas aportadas para el desarrollo del trabajo. Trabajo sistemático y diario mientras se llevó a cabo la actividad. El aprovechamiento del tiempo de manera eficiente La Actitud de participación y atención permanentemente Cooperación con los compañeros en las dudas o aportes para mejorar Las actividades encomendadas en clases apropiadamente Actitud de superación y responsabilidad Los compromisos planteados con anterioridad Los aportes innovadores y creativos Al respeto de las opiniones de los demás integrantes del curso Aportes significativos (comentarios, críticas, etc) durante las exposiciones Total (Promedio de las notas parciales)
: : Autoevaluación Heteroevaluación ESCALA DE VALORACION DE ACTITUDES PARA EL TRABAJO (HETEROEVALUACION) (50% de la nota)

Aut (10%)

Het (10%)

Aut Het

Fechas N Indicadores º I. Capacidades Actitudinales Mantuvo una actitud permanente dialogo y capacidad 1 de escucha 2 Mantuvo silencio y respeto mientras otros hablaban 3 Fue tolerante con los demás. 4 Colaboró con los demás 5 Participó en las actividades de clases Trajo los materiales solicitados y su planificación clase 6 a clase. 7 Trabajó con regularidad y sistematicidad Mantuvo interés por acoger los planteamiento surgidos 8 en clases II. Capacidades Sociales 9 Ayudó a sus compañeros 1 Trabajó adecuadamente en grupo. 0 1 Trató con respeto a los compañeros y profesores 1 1 Aceptó las normas del grupo 2 Total

E 1

E 2

Centro Educacional San Andrés
Pauta de Co evaluación (10% de la nota) Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Indicadores Aportó ideas e información importante Sus comentarios ayudaron al desarrollo del trabajo. Cumplió puntualmente con su tarea. Se dedicó a su trabajo. Cumplió con las tareas asignadas. Escucha y respeta opioniones. Fue conciliador y trato de buscar soluciones a los problemas Compartió sus ideas. Generó un ambiente adecuado para el trabajo Calificaci ón

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Pauta de Evaluación del Anteproyecto de investigación
Nombre estudiante: Puntaje ideal: 54 Puntos Puntaje Obtenido: Fecha: ___/03/10 % de la nota: 20 Curso: 4º M Nota:
OPT REG DEF

Indicadores I. Presentación
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Expresa sus ideas con claridad y coherencia Presenta ejemplos de respaldo adecuados La intensidad y modulación son los adecuados Cuando habla observa a todos sus compañeros y al profesor Gesticula, usa sus manos y rostro para enfatizar ideas Respeta el tiempo asignado a la exposición. Da la información siguiendo el esquema previo. Muestra habilidad y precisión para responder preguntas.

4 4 2 2 2 2 2 2 6 4 4 4 2 2 2 4 2 4

2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 2 1 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

II. Trabajo Sistemático
Aprovecha eficientemente el tiempo en la clase Trae su planificación de trabajo y materiales clase a clase Realiza las actividades presentadas por el docente durante la clase Demuestra seriedad, respeto y compromiso con el trabajo

III. Resultado
13 14 15 16 17 18

Completa la información de acuerdo a los elementos del modelo de anteproyecto Definen cargos y funciones que permiten clarificar roles Se aprecia una claridad en torno a las actividades a realizar
En el esquema de presentación quedan claramente diferenciadas las tareas individuales

El producto propuesto es atractivo, novedoso y creativo. Mejora los puntos deficientes señalados luego de la exposición

Observaciones:

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