ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS

200611- Pensamiento Lgico y Matemtico

Rbrica General del Curso

RBRICA DE EVALUACIN DEL CURSO

En este documento se describen los criterios de la rbrica analtica que se aplicar en
cada una de las actividades de trabajo colaborativo, para lo cual cada gua de
actividad tendr un peso evaluativo segn lo establecido en la Agenda del Curso. De
manera que se tiene la siguiente tabla de valoracin:
ACTIVIDAD
Reconocimiento y contextualizacin del curso
Trabajo colaborativo 1
Trabajo colaborativo 2
Trabajo colaborativo 3
Examen Nacional por ABP
TOTAL DEL CURSO

VALORACIN MXIMA
45
100
100
130
125
500

A continuacin la descripcin general de los criterios que se valorarn en cada

actividad; despus de la vista general de los criterios a tener en cuenta se anexa cada
una de las rbricas de cada actividad del curso. La descripcin general es:
Item
evaluado
1. Uso de
espacios
para la
actividad

2. Aporte
individual
del
estudiante
en el foro

Valoracin
baja

Valoracin media

Valoracin alta

El estudiante no
particip en
ninguno de los
espacios
sealados para la
interaccin en el
desarrollo de la
actividad

El estudiante hizo uso

del foro para su
participacin
individual, pero no se
evidencia la
participacin en el Eportafolio para la
interaccin del grupo

El estudiante hizo uso del

foro para su participacin
individual, y se evidencia
la adecuada participacin
en el E-portafolio para la
interaccin del grupo

(Puntos = 0)

(Puntos =)

El estudiante
nunca particip
del foro del
trabajo

Se encuentra
publicado el aporte
individual del
estudiante. Pero la
participacin no
cumple con los
lineamientos dados
en la gua

(Puntos = 0)

(Puntos =)

(Puntos =)

Se encuentran publicados
de manera oportuna los
aportes individuales del
estudiante, cumpliendo
con los lineamientos
dispuestos para la
participacin en foros
(Puntos =)

Mximo
puntaje

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS

200611- Pensamiento Lgico y Matemtico
Rbrica General del Curso

3. Anlisis de
la
pertinencia
de los
temas del
curso

No se presenta
un anlisis
pertinente del
ncleo temtico
(Puntos = 0)

El anlisis presentado
respecto a la temtica
utilizada para el
desarrollo de los
procesos en la
resolucin de los
problemas no cumple
con los parmetros
establecidos para
dicho fin

Se presenta un adecuado
anlisis de la temtica
utilizada para el desarrollo
de los procesos en la
resolucin de los
problemas, cumpliendo
con los parmetros
pertinentes
(Puntos =)

(Puntos =)
4. Formato
del
archivo,
nombre
del archivo
y
referencias

El nombre del
archivo individual
y grupal no
cumple con los
parmetros
establecidos en la
gua. El formato
del archivo grupal
no es PDF. El
archivo no tiene
referencias
(Puntos = 0)

Se encuentran
publicados de manera
oportuna los archivos
del aporte individual y
grupal, pero no se
cumplen con los
parmetros
especificados para el
nombre del archivo,
formato del archivo y
manejo de las
referencias
bibliogrficas

Se encuentran publicados
de manera oportuna los
archivos del aporte
individual y grupal, y
cumplen con los
parmetros especificados
para el nombre del
archivo, formato del
archivo y manejo de las
referencias bibliogrficas
segn las normas APA
(Puntos =)

(Puntos =)
MXIMO PUNTAJE POSIBLE

---

Con base a los criterios descritos en el cuadro anterior, a continuacin se

establece la rbrica de evaluacin por cada una de las actividades con los
respectivos puntajes (las rbricas a continuacin tambin se incluyen en cada
una de las guas que pueden descargar en cada actividad a desarrollar en el
Entorno de Aprendizaje Colaborativo):

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Rbrica General del Curso

Rbrica Actividad de Reconocimiento General del Curso:

Item evaluado
5. Actualizacin
de los datos

Valoracin
baja

Valoracin media

Valoracin alta

El estudiante nunca
actualiz los datos y
no
realiz
la
presentacin en el
Foro General y en el
Foro de Interaccin y
Produccin de la
Actividad.

El
estudiante
actualiz
parcialmente sus datos y
realiz tambin de manera
parcial la presentacin en el
Foro General y en el Foro de
Interaccin y Produccin de
la Actividad.

El estudiante actualiz
adecuadamente su perfil,
teniendo en cuenta todos
sus datos y su foto.
Adems
realiz
la
presentacin en el Foro
General y en el Foro de
Interaccin y Produccin
de la Actividad.

(Puntos = 3)

(Puntos = 0)

Mximo
puntaje

(Puntos = 5)

6. Aporte
individual del
estudiante en
el foro

El estudiante nunca
particip del Foro de
Reconocimiento
General del Curso y
no brind respuesta
alguna a una de las
preguntas detonantes
segn la lectura dada
en la gua. No hizo
entrega del Mapa
conceptual de las tres
unidades temticas
del curso.

(Puntos = 0)

Se encuentra publicado de
manera parcial el aporte
individual del estudiante. La
participacin no cumple con
los lineamientos dados en la
gua del Reconocimiento
General del Curso; ya que la
respuesta
dada
a
la
pregunta detonante escogida
no fue significativa y el Mapa
Conceptual no cumple con
los
requerimientos
establecidos. O bien, no hizo
entrega de alguna de las dos
actividades de produccin
intelectual individual.

(Puntos = 10)

Se encuentran publicados
de manera oportuna los
aportes individuales del
estudiante, cumpliendo con
los
lineamientos
dispuestos
para
la
participacin en el Foro. La
respuesta dada a la
pregunta
detonante
escogida fue significativa y
el
Mapa
Conceptual
cumple
con
los
requerimientos
establecidos. Intervino de
manera respetuosa frente
a los aportes de los dems
compaeros.

20

(Puntos = 20)

7. Anlisis de la
pertinencia
de los temas
del curso en
la produccin
de la Fase
Grupal

No se presenta un
anlisis pertinente de
la temtica expuesta
para la consolidacin
de la reflexin en
equipo
para
dar
respuesta
a
la
pregunta
grupal
establecida en la
gua. No se evidenci
participacin en el eportafolio con aporte
alguno de uno de los
precursores de la
Lgica Matemtica

(Puntos = 0)

El
anlisis
presentado
respecto a la temtica
expuesta
para
la
consolidacin de la reflexin
grupal cumple de manera
parcial con los parmetros
establecidos para dicho fin.
No
mostr
aportes
completamente significativos
para consolidar con los
compaeros la reflexin en
equipo para dar respuesta a
la
pregunta
grupal
establecida en la gua. Su
participacin en el EPortafolio, o no se evidenci,
o fue poco significativa con
relacin a un aporte de
alguno de los precursores de
la Lgica Matemtica.

(Puntos = 5)

Se presenta un adecuado
anlisis del curso con la
pertinencia
requerida,
cumpliendo
con los
parmetros pertinentes en
la Fase Grupal. Mostr
aportes significativos para
consolidar
con
los
compaeros la reflexin en
equipo para dar respuesta
a la pregunta grupal
establecida en la gua. Su
participacin en el EPortafolio fue significativa
con relacin a un aporte de
alguno de los precursores
de la Lgica Matemtica.

(Puntos = 10)

10

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200611- Pensamiento Lgico y Matemtico
Rbrica General del Curso

8. Uso de
Normas APA

Tanto el documento
del aporte individual,
como el documento
de la Fase Grupal no
est diseado con
Normas APA. Las
referencias
de
bibliografa
y
cibergrafa, o no se
generaron, o
no
cumplen
con
las
Normas APA.

Tanto el documento del

aporte individual, como el
documento de la Fase
Grupal presenta un diseo
parcial con relacin a las
Normas
APA.
Las
referencias de bibliografa y
cibergrafa no cumplen con
las Normas APA.

Tanto el documento del

aporte individual, como el
documento de la Fase
Grupal
est diseado
adecuadamente
con
Normas
APA.
Las
referencias de bibliografa
y cibergrafa cumplen con
las Normas APA.

(Puntos = 3)

(Puntos = 5)

El nombre del archivo del

aporte individual y el archivo
de la Fase Grupal cumplen
de manera parcial con los
parmetros establecidos en
la gua en cuanto a nombre.
El formato del archivo de la
Fase Grupal no est en
PDF. Segn la Normatividad
de la UNAD para la entrega
de Trabajos en Foros
colaborativos,
la
participacin
significativa
debe generarse a ms tardar
dos das antes de la fecha
mxima de entrega; no hubo
puntualidad, o en la entrega
del aporte individual, o en la
entrega del Trabajo de la
Fase Grupal de acuerdo a
ste lineamiento.

El nombre del archivo del

aporte individual y el
archivo de la Fase Grupal
cumplen
con
los
parmetros
establecidos
en la gua en cuanto a
nombre. El formato del
archivo de la Fase Grupal
est en PDF. Segn la
Normatividad de la UNAD
para
la
entrega
de
Trabajos
en
Foros
colaborativos,
la
participacin significativa
debe generarse a ms
tardar dos das antes de la
fecha mxima de entrega;
se evidencia que si hubo
puntualidad en la entrega
del aporte individual y del
Trabajo de la Fase Grupal
de
acuerdo
a
ste
lineamiento.

(Puntos = 0)

9. Formato del
archivo,
nombre del
archivo y
puntualidad
en entrega

El nombre del archivo

del aporte individual y
el archivo de la Fase
Grupal no cumplen
con los parmetros
establecidos en la
gua en cuanto a
nombre. El formato
del archivo de la Fase
Grupal no est en
PDF.
Segn
la
Normatividad de la
UNAD
para
la
entrega de Trabajos
en
Foros
colaborativos,
la
participacin
significativa
debe
generarse a ms
tardar dos das antes
de la fecha mxima
de entrega; no hubo
puntualidad en la
entrega del aporte
individual
ni
del
Trabajo de la Fase
Grupal de acuerdo a
ste lineamiento.

(Puntos = 3)

(Puntos = 5)

(Puntos = 0)

MXIMO PUNTAJE POSIBLE

45

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS

200611- Pensamiento Lgico y Matemtico
Rbrica General del Curso

Rbrica Trabajo colaborativo Uno

Item evaluado
1. Participacin y
Comunicacin
en el Foro y

Valoracin baja

Valoracin media

Valoracin alta

El
estudiante
no
evidenci
una
interaccin
continua,
permanente,
respetuosa
y
significativa con sus
compaeros de grupo
para la construccin del
conocimiento.

El estudiante mostr de
manera
parcial
una
interaccin
continua,
permanente, respetuosa y
significativa
con
sus
compaeros de grupo para
la
construccin
del
conocimiento.

El estudiante realiz una

interaccin
continua,
permanente, respetuosa
y significativa con sus
compaeros de grupo
para la construccin del
conocimiento.
Fortaleciendo con sus
comentarios los aportes
de los dems integrantes
para corregir errores
presentes y para resaltar
procesos bien realizados.

(Puntos = 5)

(Puntos = 0)

Mximo
puntaje

10

(Puntos = 10)

2. Aporte
individual del
estudiante en
el Foro

El estudiante nunca
particip del Foro del
Trabajo
Colaborativo
Uno y no brind
respuesta alguna a uno
de los problemas de
Teora de Conjuntos; ni
clasific y no explic el
porqu
de
la
clasificacin de uno de
los
enunciados
de
Falacias dados en la
gua.

(Puntos = 0)

El estudiante particip
parcialmente del Foro del
Trabajo Colaborativo Uno y
brind respuesta a uno de
los problemas de Teora de
Conjuntos, evidencindose
inconsistencias
en
el
proceso
operativo;
o
clasific inadecuadamente
el tipo de falacia en el
enunciado
dado,
o
evidenci inconsistencias
en la explicacin dada al
porqu de la clasificacin
del enunciado de Falacia
seleccionado.

El estudiante particip
del Foro del Trabajo
Colaborativo
Uno
y
brind respuesta correcta
a uno de los problemas
de Teora de Conjuntos;
adems
clasific y
explic correctamente el
porqu de la clasificacin
de uno del enunciado de
Falacia seleccionado.

45

(Puntos = 45)

(Puntos = 20)

3. Anlisis de la
pertinencia de
los temas del
curso en la
produccin de
la Fase Grupal

No se presenta un
anlisis pertinente de la
temtica de Teora de
Conjuntos
para
la
consolidacin
del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta a la
situacin problmica en
la
Fase
Grupal
establecida en la gua.
No
se
evidenci
participacin en el EPortafolio con aporte
alguno de una de las
propiedades de las
operaciones
entre

Se presenta un anlisis
parcial de la temtica de
Teora de Conjuntos para
la
consolidacin
del
planteamiento y resolucin
en
equipo
para
dar
respuesta a la situacin
problmica en la Fase
Grupal establecida en la
gua. O no se evidenci
participacin en el EPortafolio, o fue poco
significativa
dicha
participacin con respecto
al aporte de una de las
propiedades
de
las
operaciones
entre

Se present un anlisis
pertinente de la temtica
de Teora de Conjuntos
para la consolidacin del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta a la
situacin problmica en
la
Fase
Grupal
establecida en la gua.
Se
evidenci
participacin en el EPortafolio con aporte
significativo de una de
las propiedades de las
operaciones
entre
conjuntos.

35

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS

200611- Pensamiento Lgico y Matemtico
Rbrica General del Curso

conjuntos.

conjuntos.

(Puntos = 35)

(Puntos = 0)
(Puntos = 20)

4. Uso de
Normas APA

Tanto el documento del

aporte individual, como
el documento de la
Fase Grupal no est
diseado con Normas
APA. Las referencias
de
bibliografa
y
cibergrafa, o no se
generaron, o
no
cumplen
con
las
Normas APA.

Tanto el documento del

aporte individual, como el
documento de la Fase
Grupal presenta un diseo
parcial con relacin a las
Normas
APA.
Las
referencias de bibliografa
y cibergrafa no cumplen
con las Normas APA.

(Puntos = 3)

Tanto el documento del

aporte individual, como el
documento de la Fase
Grupal
est diseado
adecuadamente
con
Normas
APA.
Las
referencias
de
bibliografa y cibergrafa
cumplen con las Normas
APA.

(Puntos = 5)

(Puntos = 0)

5. Formato del
archivo,
nombre del
archivo y
puntualidad en
entrega

El nombre del archivo

del aporte individual y
el archivo de la Fase
Grupal no cumplen con
los
parmetros
establecidos en la gua
en cuanto a nombre. El
formato del archivo de
la Fase Grupal no est
en PDF. Segn la
Normatividad de la
UNAD para la entrega
de Trabajos en Foros
colaborativos,
la
participacin
significativa
debe
generarse a ms tardar
dos das antes de la
fecha
mxima
de
entrega;
no
hubo
puntualidad
en
la
entrega
del
aporte
individual ni del Trabajo
de la Fase Grupal de
acuerdo
a
ste
lineamiento.

El nombre del archivo del

aporte individual y el
archivo de la Fase Grupal
cumplen de manera parcial
con
los
parmetros
establecidos en la gua en
cuanto a nombre. El
formato del archivo de la
Fase Grupal no est en
PDF.
Segn
la
Normatividad de la UNAD
para
la
entrega
de
Trabajos
en
Foros
colaborativos,
la
participacin significativa
debe generarse a ms
tardar dos das antes de la
fecha mxima de entrega;
no hubo puntualidad, o en
la entrega del aporte
individual, o en la entrega
del Trabajo de la Fase
Grupal de acuerdo a ste
lineamiento.

El nombre del archivo del

aporte individual y el
archivo de la Fase
Grupal cumplen con los
parmetros establecidos
en la gua en cuanto a
nombre. El formato del
archivo de la Fase
Grupal est en PDF.
Segn la Normatividad
de la UNAD para la
entrega de Trabajos en
Foros colaborativos, la
participacin significativa
debe generarse a ms
tardar dos das antes de
la fecha mxima de
entrega; se evidencia
que si hubo puntualidad
en la entrega del aporte
individual y del Trabajo
de la Fase Grupal de
acuerdo
a
ste
lineamiento.

(Puntos = 5)

(Puntos = 3)

(Puntos = 0)

MXIMO PUNTAJE POSIBLE

100

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS

200611- Pensamiento Lgico y Matemtico
Rbrica General del Curso

Rbrica Trabajo colaborativo Dos

Item evaluado
1. Participacin y
Comunicacin
en el Foro y

Valoracin baja

Valoracin media

Valoracin alta

El
estudiante
no
evidenci
una
interaccin
continua,
permanente,
respetuosa
y
significativa con sus
compaeros de grupo
para la construccin del
conocimiento.

El estudiante mostr de
manera
parcial
una
interaccin
continua,
permanente, respetuosa y
significativa
con
sus
compaeros de grupo para
la
construccin
del
conocimiento.

El estudiante realiz una

interaccin
continua,
permanente, respetuosa
y significativa con sus
compaeros de grupo
para la construccin del
conocimiento.
Fortaleciendo con sus
comentarios los aportes
de los dems integrantes
para corregir errores
presentes y para resaltar
procesos bien realizados.

(Puntos = 5)

(Puntos = 0)

Mximo
puntaje

10

(Puntos = 10)

2. Aporte
individual del
estudiante en
el Foro

El estudiante nunca
particip del Foro del
Trabajo
Colaborativo
Dos y no brind
respuesta alguna a uno
de los problemas de
Lgica Proposicional.

(Puntos = 0)

El estudiante particip
parcialmente del Foro del
Trabajo Colaborativo Dos y
brind respuesta a uno de
los problemas de Lgica
Proposicional,
evidencindose
inconsistencias
en
el
proceso
operativo;
o
clasific inadecuadamente
el tipo de tabla de verdad
en el enunciado dado.

El estudiante particip
del Foro del Trabajo
Colaborativo
Dos
y
brind respuesta correcta
a uno de los problemas
de Lgica Proposicional;
adems
clasific y
explic correctamente el
tipo de tabla de Verdad.

45

(Puntos = 45)

(Puntos = 20)

3. Anlisis de la
pertinencia de
los temas del
curso en la
produccin de
la Fase Grupal

No se presenta un
anlisis pertinente de la
temtica de Lgica
Proposicional para la
consolidacin
del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta a la
situacin problmica en
la
Fase
Grupal
establecida en la gua.
No
se
evidenci
participacin en el EPortafolio con aporte
alguno de una de las
propiedades de las
operaciones
de
la
Lgica Proposicional.

Se presenta un anlisis
parcial de la temtica de
Lgica Proposicional para
la
consolidacin
del
planteamiento y resolucin
en
equipo
para
dar
respuesta a la situacin
problmica en la Fase
Grupal establecida en la
gua. O no se evidenci
participacin en el EPortafolio, o fue poco
significativa
dicha
participacin con respecto
al aporte de una de las
propiedades
de
las
operaciones de la Lgica
Proposicional.

Se present un anlisis
pertinente de la temtica
de Lgica Proposicional
para la consolidacin del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta a la
situacin problmica en
la
Fase
Grupal
establecida en la gua.
Se
evidenci
participacin en el EPortafolio con aporte
significativo de una de
las propiedades de las
operaciones de la Lgica
Proposicional.

(Puntos = 35)

35

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS

200611- Pensamiento Lgico y Matemtico
Rbrica General del Curso

4. Uso de
Normas APA

(Puntos = 0)

(Puntos = 20)

Tanto el documento del

aporte individual, como
el documento de la
Fase Grupal no est
diseado con Normas
APA. Las referencias
de
bibliografa
y
cibergrafa, o no se
generaron, o
no
cumplen
con
las
Normas APA.

Tanto el documento del

aporte individual, como el
documento de la Fase
Grupal presenta un diseo
parcial con relacin a las
Normas
APA.
Las
referencias de bibliografa
y cibergrafa no cumplen
con las Normas APA.

(Puntos = 3)

Tanto el documento del

aporte individual, como el
documento de la Fase
Grupal
est diseado
adecuadamente
con
Normas
APA.
Las
referencias
de
bibliografa y cibergrafa
cumplen con las Normas
APA.

(Puntos = 5)

(Puntos = 0)

5. Formato del
archivo,
nombre del
archivo y
puntualidad en
entrega

El nombre del archivo

del aporte individual y
el archivo de la Fase
Grupal no cumplen con
los
parmetros
establecidos en la gua
en cuanto a nombre. El
formato del archivo de
la Fase Grupal no est
en PDF. Segn la
Normatividad de la
UNAD para la entrega
de Trabajos en Foros
colaborativos,
la
participacin
significativa
debe
generarse a ms tardar
dos das antes de la
fecha
mxima
de
entrega;
no
hubo
puntualidad
en
la
entrega
del
aporte
individual ni del Trabajo
de la Fase Grupal de
acuerdo
a
ste
lineamiento.

El nombre del archivo del

aporte individual y el
archivo de la Fase Grupal
cumplen de manera parcial
con
los
parmetros
establecidos en la gua en
cuanto a nombre. El
formato del archivo de la
Fase Grupal no est en
PDF.
Segn
la
Normatividad de la UNAD
para
la
entrega
de
Trabajos
en
Foros
colaborativos,
la
participacin significativa
debe generarse a ms
tardar dos das antes de la
fecha mxima de entrega;
no hubo puntualidad, o en
la entrega del aporte
individual, o en la entrega
del Trabajo de la Fase
Grupal de acuerdo a ste
lineamiento.

El nombre del archivo del

aporte individual y el
archivo de la Fase
Grupal cumplen con los
parmetros establecidos
en la gua en cuanto a
nombre. El formato del
archivo de la Fase
Grupal est en PDF.
Segn la Normatividad
de la UNAD para la
entrega de Trabajos en
Foros colaborativos, la
participacin significativa
debe generarse a ms
tardar dos das antes de
la fecha mxima de
entrega; se evidencia
que si hubo puntualidad
en la entrega del aporte
individual y del Trabajo
de la Fase Grupal de
acuerdo
a
ste
lineamiento.

(Puntos = 5)

(Puntos = 3)

(Puntos = 0)

MXIMO PUNTAJE POSIBLE

100

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS

200611- Pensamiento Lgico y Matemtico
Rbrica General del Curso

Rbrica Trabajo colaborativo Tres

Item evaluado
1. Participacin y
Comunicacin
en el Foro y

Valoracin baja

Valoracin media

Valoracin alta

El
estudiante
no
evidenci
una
interaccin
continua,
permanente,
respetuosa
y
significativa con sus
compaeros de grupo
para la construccin del
conocimiento.

El estudiante mostr de
manera
parcial
una
interaccin
continua,
permanente, respetuosa y
significativa
con
sus
compaeros de grupo para
la
construccin
del
conocimiento.

El estudiante realiz una

interaccin
continua,
permanente, respetuosa
y significativa con sus
compaeros de grupo
para la construccin del
conocimiento.
Fortaleciendo con sus
comentarios los aportes
de los dems integrantes
para corregir errores
presentes y para resaltar
procesos bien realizados.

(Puntos = 5)

(Puntos = 0)

Mximo
puntaje

10

(Puntos = 10)

2. Aporte
individual del
estudiante en
el Foro

El estudiante nunca
particip del Foro del
Trabajo
Colaborativo
Dos y no brind
respuesta alguna a uno
de los problemas de
Lgica Proposicional.

(Puntos = 0)

El estudiante particip
parcialmente del Foro del
Trabajo Colaborativo Dos y
brind respuesta a uno de
los problemas de Lgica
Proposicional,
evidencindose
inconsistencias
en
el
proceso
operativo;
o
clasific inadecuadamente
el tipo de tabla de verdad
en el enunciado dado.

El estudiante particip
del Foro del Trabajo
Colaborativo
Dos
y
brind respuesta correcta
a uno de los problemas
de Lgica Proposicional;
adems
clasific y
explic correctamente el
tipo de tabla de Verdad.

60

(Puntos = 60)

(Puntos = 20)

3. Anlisis de la
pertinencia de
los temas del
curso en la
produccin de
la Fase Grupal

No se presenta un
anlisis pertinente de la
temtica de Lgica
Proposicional para la
consolidacin
del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta a la
situacin problmica en
la
Fase
Grupal
establecida en la gua.
No
se
evidenci
participacin en el EPortafolio con aporte
alguno de una de las
propiedades de las
operaciones
de
la
Lgica Proposicional.

Se presenta un anlisis
parcial de la temtica de
Lgica Proposicional para
la
consolidacin
del
planteamiento y resolucin
en
equipo
para
dar
respuesta a la situacin
problmica en la Fase
Grupal establecida en la
gua. O no se evidenci
participacin en el EPortafolio, o fue poco
significativa
dicha
participacin con respecto
al aporte de una de las
propiedades
de
las
operaciones de la Lgica
Proposicional.

Se present un anlisis
pertinente de la temtica
de Lgica Proposicional
para la consolidacin del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta a la
situacin problmica en
la
Fase
Grupal
establecida en la gua.
Se
evidenci
participacin en el EPortafolio con aporte
significativo de una de
las propiedades de las
operaciones de la Lgica
Proposicional.

(Puntos = 50)

50

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS

200611- Pensamiento Lgico y Matemtico
Rbrica General del Curso

4. Uso de
Normas APA

(Puntos = 0)

(Puntos = 20)

Tanto el documento del

aporte individual, como
el documento de la
Fase Grupal no est
diseado con Normas
APA. Las referencias
de
bibliografa
y
cibergrafa, o no se
generaron, o
no
cumplen
con
las
Normas APA.

Tanto el documento del

aporte individual, como el
documento de la Fase
Grupal presenta un diseo
parcial con relacin a las
Normas
APA.
Las
referencias de bibliografa
y cibergrafa no cumplen
con las Normas APA.

(Puntos = 3)

Tanto el documento del

aporte individual, como el
documento de la Fase
Grupal
est diseado
adecuadamente
con
Normas
APA.
Las
referencias
de
bibliografa y cibergrafa
cumplen con las Normas
APA.

(Puntos = 5)

(Puntos = 0)

5. Formato del
archivo,
nombre del
archivo y
puntualidad en
entrega

El nombre del archivo

del aporte individual y
el archivo de la Fase
Grupal no cumplen con
los
parmetros
establecidos en la gua
en cuanto a nombre. El
formato del archivo de
la Fase Grupal no est
en PDF. Segn la
Normatividad de la
UNAD para la entrega
de Trabajos en Foros
colaborativos,
la
participacin
significativa
debe
generarse a ms tardar
dos das antes de la
fecha
mxima
de
entrega;
no
hubo
puntualidad
en
la
entrega
del
aporte
individual ni del Trabajo
de la Fase Grupal de
acuerdo
a
ste
lineamiento.

El nombre del archivo del

aporte individual y el
archivo de la Fase Grupal
cumplen de manera parcial
con
los
parmetros
establecidos en la gua en
cuanto a nombre. El
formato del archivo de la
Fase Grupal no est en
PDF.
Segn
la
Normatividad de la UNAD
para
la
entrega
de
Trabajos
en
Foros
colaborativos,
la
participacin significativa
debe generarse a ms
tardar dos das antes de la
fecha mxima de entrega;
no hubo puntualidad, o en
la entrega del aporte
individual, o en la entrega
del Trabajo de la Fase
Grupal de acuerdo a ste
lineamiento.

El nombre del archivo del

aporte individual y el
archivo de la Fase
Grupal cumplen con los
parmetros establecidos
en la gua en cuanto a
nombre. El formato del
archivo de la Fase
Grupal est en PDF.
Segn la Normatividad
de la UNAD para la
entrega de Trabajos en
Foros colaborativos, la
participacin significativa
debe generarse a ms
tardar dos das antes de
la fecha mxima de
entrega; se evidencia
que si hubo puntualidad
en la entrega del aporte
individual y del Trabajo
de la Fase Grupal de
acuerdo
a
ste
lineamiento.

(Puntos = 5)

(Puntos = 3)

(Puntos = 0)

MXIMO PUNTAJE POSIBLE

10

130