AulaForum: Strumenti e Tecnologie Utilizzate

1. DESCRIZIONE DEL SISTEMA ONLINE Il sistema è stato progettato e realizzato come un ambiente per fornire servizi e risorse, prevalentemente di tipo Web 2.0, senza una gestione centralizzata e formale, ma secondo una logica di tipo distribuito, per favorire una partecipazione attiva e consapevole degli studenti, valorizzarne meriti e contributi dei singoli, creare sinergie di gruppo, favorire la socializzazione, la conversazione attiva e l’interazione produttiva. L’idea è quella di adattare, integrandolo con la normale attività didattica in presenza, un sistema di e-learning distribuito attraverso un ambiente di comunicazione ed esplorazione virtuale. In tale ambiente si è sviluppata un’attività collaborativa e cooperativa non secondo un approccio direttivo docente/studenti, ma secondo un modello relazionale di peer tutoring, in cui il docente assume un atteggiamento di “coltivazione della comunità” – (cultivating - Wenger) atto a fornire supporto, a facilitare i singoli e chiarificare le azioni. Gli strumenti gradualmente resi disponibili agli studenti (comunicazione sincrona, asincrona e creazione/gestione contenuti, social networking, cooperative learning, tools web 2.0 per la didattica, ecc, ) sono mirati alla creazione, supporto e valorizzazione di una virtual learning community formata dagli studenti delle classi del triennio del liceo scientifico, nonché aperti al contributo di altri colleghi, ex alunne/i, genitori. Altra caratteristica del sistema è di essere interamente realizzato con risorse, servizi e strumenti, disponibili gratuitamente sul Web e di facile utilizzo. L’immagine 1 illustra l’articolazione del sistema online e le modalità con cui l’ambiente virtuale di apprendimento comune (Virtual Learning Environment) si integra con i singoli ambienti di apprendimento personali degli studenti (Personal Learning Environments). 2. METODI, TECNICHE E STRATEGIE 1. Sistema web based: accesso via web,ai seguenti servizi e/o VLE (ambienti virtuali di apprendimento): 1.1. Forum: http://aula.forumfree.net forum per la gestione della comunità di apprendimento formata dagli alunni delle classi del triennio del liceo scientifico dell’Istituto “G. Brotzu” di Quartu sant’Elena e aperta agli altri studenti e docenti del liceo che fossero interessati. Il forum è stato realizzato il 07/01/2006 ed è ospitato dal forum provider www.forumfree.net . Aula Forum svolge anche la funzione di “piattaforma integrata” di servizi e stumenti per la didattica e “Ambiente Virtuale di Apprendimento” 1.2. Sito Web: http://www.gianfrancomarini.it il sito, realizzato dal docente nel 2006, svolge ora una funzione di secondo piano ed è utilizzato unicamente come aggregatore di link ai vari servizi e di risorse per l’apprendimento (test, appunti, questionari, ecc.). Le risorse e i materiali didattici presenti nel sito sono già stati trasferiti, o sono in corso di trasferimento, in servizi di social sharing e in social network come: Picasa, Youtube, Scribd, Slideshare, ecc. L’ottica è quella di sostituire sistematicamente con servizi web 2.0 il tradizionale sito, in modo ad valorizzare l’apporto attivo, il dialogo e l’interazione, la condivisione e creazione collaborativa delle conoscenze da parte degli studenti.

Articolazione e integrazione ambiente di apprendimento comune e ambienti di apprendimento individuali a supporto della cooperazione e della collaborazione

Autore: Gianfranco Marini

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Servizi per l’apprendimento/insegnamento: 2.1. materiali didattici: sezioni del sito (appunti, mappe test PPT) e del forum (appunti e materiale da scaricare) comprendenti appunti, riassunti, mappe concettuali, tabelle, elenchi, presentazioni multimediali, letture, testi, ecc. di storia e filosofia prodotte dal docente e dagli studenti e disponibili per la condivisione tramite download; 2.2. test online: sezione sito (test online) da cui effettuare test disciplinari prodotti dal docente o dagli studenti attraverso software open source come Faber Quiz, Eclipse Crossword, e altri tools Web2.0 disponibili su internet, Esempi: 2.2.1. test: http://anki.altervista.org/test/quinta/storia/cd.htm 2.2.2. cruciverba: http://anki.altervista.org/test/cruciverba/noemi_cruciverba.html 2.3. strumenti: sezioni del forum che forniscono risorse, materiali e strumenti per lo studio disciplinare: dizionario (lessico storico, filosofico, giuridico, economico), massime e sentenze (citazioni), multiroba (materiale multimediale attinente agli argomenti scolastici), storie (poesie, miti, racconti, eventi paradigmatici della storia e della filosofia o semplici curiosità). I post delle sezioni sono realizzati dal docente e dagli studenti; 2.4. classi: sezioni del forum relative alle singole classi in cui, attraverso domande/risposte, informazioni, discussioni, ecc. si sviluppa nel forum un’attività parallela e integrata rispetto a quella svolta in presenza: III Storia e Filosofia: http://aula.forumfree.it/?f=2148100 IV Storia e Filosofia: http://aula.forumfree.it/?f=1161730 V Storia e Filosofia: http://aula.forumfree.it/?f=1161733 Servizi per la gestione dell’attività formativa: strumenti per gestire in modo più efficiente le attività di formazione; 3.1. calendario di classe: calendario interattivo online per ogni classe, gestito da un alunno, che comprende: verifiche, lezioni, eventi, ecc. della vita di classe. Servizio Google calendar: 3.1.1. III: http://www.google.com/calendar/embed?src=65npsdgk4kbo9fuha2q98p31ak@group.calendar.google.com &ctz=Europe/Rome 3.1.2. IV: http://www.google.com/calendar/embed?src=uati7plburqne625g68ns2286o@group.calendar.google.com& ctz=Europe/Rome 3.1.3. V: http://www.google.com/calendar/embed?src=cpgie2r93lr20vf6gajae76qt0@group.calendar.google.com&ct z=Europe/Rome 3.2. news: relative all’aggiornamento dei servizi online offerti e alla vita scolastica dell’istituto, nella home page del sito, nella sezione news e nella bacheca del forum: http://aula.forumfree.it/?f=1171372 3.3. programmazione: annuale, disciplinare, unità didattiche e moduli postati nelle sezioni del forum. Esempio: http://aula.forumfree.it/?t=44793065 3.4. valutazione: sezione del forum su valutazione delle singole verifiche disciplinari e criteri generali di valutazione scrutinio, comprendente le tabelle sui voti delle singole verifiche ed eventuali richieste esplicative e chiarificatrici: http://aula.forumfree.it/?f=1184045 3.5. quick poll - sondaggi: strumento per creare sondaggi da sottoporre alla comunità sulle varie iniziative, linee di sviluppo, politica di gestione e gradimento; 3.6. help: pagina del sito che offre un servizio di tutoring fornito da alunne/i ai loro compagni sull’utilizzo ottimale delle risorse disponibili. 3.7. motore ricerca personalizzato: per facilitare le ricerche e il recupero delle informazioni presenti nel sistema, realizzato dal docente attraverso l’utilizzo di google coop cse. Disponibile per l’utilizzo all’indirizzo http://www.google.com/cse/home?cx=001154065259120372426:nvac_nmijji oltre che nella home page di AulaForum 3.8. servizio reportistica e tracciamento: sistema monitoraggio forum, dati statistici visitatori e attività, supportato su http://extremetracking.com/open?login=aulaueb per quanto riguarda il forum e su Google analytcs per quanto riguarda il sito web e il forum (accesso solo con password);

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Autore: Gianfranco Marini

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Servizi di condivisione conoscenze: 4.1. Faq: raccolta delle Faq relative al programma di storia e filosofia fatte dagli studenti nel forum: Esempio: http://aula.forumfree.it/?t=31484122#entry263229206 4.2. condivisione immagini: raccolta di album di immagini (quadri, cartine, tabelle, fotografie, personaggi, ecc.) tematici relativi al programma di storia e filosofia e creati dal docente e dagli studenti. http://picasaweb.google.com/gianfrancomarini 4.3. condivisione video: video didattici attinenti al programma di storia e filosofia o alla vita della comunità, reperiti su Youtube o prodotti dal docente e dagli studenti. Servizio realizzato tramite canale Youtube predisposto dal docente all’indirizzo http://it.youtube.com/user/gianfrancomarini 4.4. canale video della comunità di AulaForum: canale Youtube realizzato e gestito dal docente con la collaborazione di un team di studenti. Raccoglie tutti i video di storia e filosofia realizzati nel corso dell’attività didattica dagli studenti per consentirne una piena condivisione e fornire materiale e risorse alla comunità online. Indirizzo: http://www.youtube.com/user/aulaueb 4.5. link e percorsi web: sezione del sito (link) e del forum (segnalate) dedicata alla segnalazione di sitografie e percorsi tematici sul web realizzate dal docente e dagli studenti 4.6. file hosting/sharing: servizi di file hosting per la condivisione di materiale didattico (upload/download) accesso diretto solo con password: 4.6.1. 4shared.com: http://www.4shared.com/account/dir/18456621/4895e274/sharing.html?rnd=49 4.6.2. Divshare: www.divshare.com con possibilità di embedding file video e audio. Esempio: http://aula.forumfree.it/?t=46130314 4.7. condivisione documenti e risorse - Scribd: realizzazione di un sistema complesso di risorse per l’insegnamento e l’apprendimento attraverso il social network Scribd. Pubblicazione di documenti, loro condivisione e apprendimento collaborativo. Docente e alunni sono dotati di un proprio account su Scribd e nell’insieme costituiscono un rete collaborativa per l’apprendimento, sul modello del Virtual Learning Landscape, in cui è possibile scambiare documenti, risorse, appunti e i prodotti dell’attività formativa. Disponibile all’indirizzo: http://www.scribd.com/iangida . Esempio: http://aula.forumfree.it/?t=46085451 4.8. Slideshare: condivisione di presentazioni realizzate dal docente o dagli studenti con possibilità di incorporare i documenti. Servizio disponibile all’indirizzo http://www.slideshare.net/gianfrancomarini. Esempio: http://aula.forumfree.it/?t=44694365#entry364926047 4.9. image hosting/sharing: servizio per la condivisione di immagini e la creazione di slideshow con www.imageshacke.com (accesso diretto solo con password) Strumenti di comunicazione asincrona: utilizzo delle e-mail per comunicazioni uno/uno, uno/molti, molti/molti, tra docente e studenti. Newsletter. Tutti gli studenti hanno un proprio account web mail (gmail, yahoo, ecc.) o lo hanno creato per l’occasione. Altro strumento ampiamente utilizzato per la comunicazione, gli avvisi relativi a eventi della vita scolastica, ecc. è Facebook. Tutti gli studenti hanno il proprio account Facebook che viene utilizzato con il sistema dei gruppi, per l’invio di comunicazioni o per segnalare discussioni di rilievo presenti nel forum. Strumenti comunicazione sincrona: a parte la tag board del forum, che offre un servizio limitato di chat, tutti i partecipanti (docente e studenti) hanno gli account MSN almeno dei loro compagni di classe. Il programma di messaggistica viene utilizzato per incontri di gruppo in genere per classe su argomenti specifici e preventivamente programmati, oppure per brevi richieste al docente al di fuori della lezione in presenza.

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3. CONCLUSIONE Per documentare concretamente le modalità attraverso le quali gli strumenti e utilità web 2.0 vanno a costituire nel loro insieme un sistema reticolare a supporto dell’attività formativa degli studenti e si integrano con l’attività didattica in presenza, è possibile utilizzare la Tabella 1 in cui sono riportati i momenti in presenza, quelli online, la loro articolazione, e per ogni azione un esempio concreto a cui si può accedere cliccando sul link corrispondente.

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TABELLA 1: RAPPRESENTAZIONE SCHEMATICA BLENDED LEARNING (INTEGRAZIONE PRESENZA / ONLINE) AZIONE Modulo di apprendimento pubblicazione illustrazione Discussione (delucidazioni) Spiegazione e Apprendimento Lezione (frontale o dialogica) Fruizione materiali didattici Lezione condotta dagli studenti Discussione e Domande Esercitazioni-Approfondimenti Realizzazione Consegna Correzione Valutazione Pubblicazione Utilizzo Studio e Verifica Calendarizzazione Faq Verifica DEFINIZIONE DELL’AZIONE E MODALITÀ DELLA SUA ESECUZIONE Contenuti e risorse singola unità di apprendimento disciplinare in modalità ipertestuale e online Online - Esempio: clicca QUI In presenza con utilizzo di risorse online (internet e videoproiezione in aula) Online – Esempio: clicca QUI Esposizione e spiegazione dei contenuti disciplinari In presenza con utilizzo di risorse online (internet e videoproiezione in aula) Online (consultazione materiali e risorse utilizzate in aula per la lezione). Esempio: clicca QUI In presenza utilizzo di risorse prodotte dagli studenti (internet e/o videoproiezione in aula) Online (principalmente AulaForum) Esempio: clicca QUI Realizzazione strumenti e risorse per lo studio Online (via e-mail, pubblicazione su social network, embedding nel forum) In presenza (mediante videoproiezione e correzione collaborativa) Online (pubblicazione foglio e note correzione su AulaForum) Esempio: clicca QUI Online (sezione riservata del forum accessibile solo mediante password) Online (diffusione mediante pubblicazione su social network, account studente Scribd, Youtube, ecc.). Esempio: clicca QUI In presenza (utilizzo materiale prodotto per lezione) Online (strumento per lo studio individuale accessibile dal forum) Esempio: clicca QUI Guida allo studio e verifica dell’apprendimento Online (gestione e condivisione tempi) Esempio: clicca QUI Online (raccolta domande e risposte ricorrenti sull’argomento) Esempio: clicca QUI In presenza (ripasso e discussione argomento) Online (valutazione delle risorse e azioni svolte: riassunti, tutoring, esercizi, ecc.) In presenza (orale, test strutturato e questionario)

Autore: Gianfranco Marini, docente di Storia e Filosofia Istituto di Istruzione Superiore “G. Brtozu” – Quartu Sant’Elena

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