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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE


ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL

AO DE LA DIVERDIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL


FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD
DEL CUSCO
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL

TRABAJO: 4 INFORME MEDICIONES


ELECTRICAS

CURSO

: LABORATORIO DE FISICA II

DOCENTE

: HERMELINDA HANAMPA ROQUE

ALUMNO
SALAZAR PUMA
CODIGO

: ABRAHAM FREDERISCK
: 130113

CUSCO PER

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ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL

2015
MEDICIONES ELECTRICAS
1.1 OBJETIVOS
Aprender el manejo de equipos elctricos.
Establecer experimentalmente las relaciones existentes
entre la diferencia potencial y la intensidad de corriente.
1.2 MATERIALES PARA LA PRACTICA

CANTIDAD
1
1
1
2
1
3
1
9

EQUIPOS
Y
MATERIALES
CODIGO
Ampermetro
Voltmetro
base
de
conexin
porta lmparas
resistencia
de
100 ohm
lmparas
incandescentes
fuente
de
tensin(0-12v)
cables
de
conexin

1.3 MONTAJE EXPERIMENTAL

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1.4 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL


1 .Instale el circuito N1 tal como se muestra con la ayuda
del profesor.
2. Ponga las lmparas de la misma intensidad en serie, la
fuente en el escaln 4, y el ampermetro en la posicin 1,
en este instante lea la intensidad de la corriente, registre
esta medida en la tabla de datos N 1.
3. Repita el paso anterior para las posiciones 2 y 3 y anote
sus medidas en la tabla de datos N1.
4. Cambie la lmpara L2, por la otra lmpara de diferente
intensidad y mida la intensidad de la corriente en las
posiciones1, 2 y 3, anote sus valore en la tabla de datos
N1.
5. Instale el circuito N1 con lmparas de diferente
intensidad, conecte el voltmetro paralelamente a la
lmpara L1, teniendo en cuenta el escaln de la tensin 0 y
variando hasta el escaln 4, y anote sus datos den la tabla
de datos N2.
6. Repita el paso anterior para la lmpara L2, y registre las
medidas en la tabla de datos N2.
7. Instale el circuito N2 con la ayuda del docente, ponga el
voltmetro y el ampermetro en las escalas mximas por
seguridad, cierre el interruptor y mida la tensin y la
corriente simultneamente, teniendo en cuenta el escalone
la tensin 0 y variando hasta el escaln 4, registre estas
mediadas en la tabla de datos N3.

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1.5 TOMA DE DATOS EXRIMENTALES

TABLA DE DATOS N1

POSICION
DE INTENSIDAD
LAMPARAS
MEDIDA
CORRIENTE(A)
1
0.09
0.09
igual
intensidad 2
de serie
3
0.09
1
0.11
diferente
0.11
intensidad
en 2
serie
3
0.11
TENSION
DEL
ESCALON 4
14.96

DE

TABLA DE DATOS N2

LAMPARAS
EN
EL
CIRCUITO
ESCALON DE TENSION(fuente)(vol.)
0
0
3.1
1
4
7.1
2
4
10.
3
98
14.
Lmpara L1 4
98
Lmpara L2 0
0
3.1
1
4
2
7.1

TENSION
MEDIA(VO
L)
0
0.91
2.13
3.26
4.45
0
2.18
5

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4
10.
98
14.
98

3
4

7.62
10.4

TABLA DE DATOS N3

ESCALON
TENSION
0
1
2
3
4

1.6

DE
V(vol.)
0
3.18
7.12
10.75
14.32

I(Amp)
0
0.03
0.07
0.11
0.14

ANALISISIS DE DATOS EXPERIMENTALES

1 .Determinar la relacin V/I y VI para cada caso,


(mostrar los procedimientos).
TABLA DE DATOS N3

escaln
tensin
0
1
2
3
4

de
V(Vol.)
0
3.18
7.12
10.75
14.32

I(Amp)
0
0.03
0.07
0.11
0.14

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Para cada caso se tendr:


Relacin V/I:
0/0=0
3.18/0.03=106
7.12/0.07=101.714
10.75/0.11=97.727
14.32/0.14=102.286
Relacin VI:
0x0=0
3.18x0.03=0.0954
7.12x0.07=0.4984
10.75x0.11=1.1825
14.32x0.14=2.0048
2. a partir del paso anterior y de la tabla N3
complete la tabla de resultados N1.
TABLA DE RESULTADOS N1

escaln
tensin
0

de
V(Vol.)
0

3.18

2
3

7.12
10.75

VI(Watt
I(Amp) V/I() )
0
0
0
0.095
0.03
106
4
101.71 0.498
0.07
4
4
0.11
97.72 1.182

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14.32

0.14

7
102.2
86

5
2.004
8

3. graficar V en funcin de I: V=f (I)

y
16
14

f(x) = 100.4x + 0.05

12
10

INTENSIDAD DE CORRIENTE

8
6
4
2
0

0.02

0.04

0.06

0.08

0.1

0.12

0.14

0.16

CORRIENTE ELECTRICA

4. por el mtodo de los mnimos cuadrados halle el o


los parmetros de la curva y escriba su ecuacin
emprica.

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Se tiene la ecuacin emprica Y=AX+B


A partir de V=IR
V =RI + B
Y = AX +C

F=A ( L ) +B

V(Vol.)
0
3.18
7.12
10.75
14.32
SUMATORI
A
35.37

A=

B=

A=

0
0.0009
0.0049
0.0121
0.0196

0.35

3.7811

0.0375

( I 2 )( V ) ( IV )( I )
2
n ( I 2 )( I )

5 ( 3.7811 )( 0.35 )( 35.37 )


2

5 ( 0.0375 ) ( 0.35 )

A=6.526/0.065
A=100.4

VI
0
0.0954
0.4984
1.1825
2.0048

n ( IxV )( I )( V )
n ( I )( I )

I(Amp)
0
0.03
0.07
0.11
0.14

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B=

( 0.0375 ) (35.37 )( 3.7811 ) ( 0.35 )


5 ( 0.0375 )( 0.35 )2

B=0.00299/0.065
B=0.046
Entonces la ecuacin emprica u resulta ser:
Y=100.4X+0.046
POR LO QUE EL PARAMETRO A REPRESENTA
LA RESISTENCIA ELECTRICA, QUE ES EL MISMO
HALLADO TAMBIEN CON AYUDA DE EXCEL.

5. Teniendo en cuenta el valor terico de la


resistencia y el valor experimental. Determine el
error cometido.
100100.4 x 100 =0.4
100

RteoricaRexpeimental
x 100 =
Rteorica
E =

1.7 CONCLUSIONES
Es importante conocer el funcionamiento de un
voltmetro,
ampermetro
y
hmetro,
como
diferenciarlos y relacionarlos
Se not que se debe de tener un cuidado especial a la
hora de manejar los instrumentos, ya que un mal uso
de estos ocasionara la descomposicin de estos
equipos o resultara peligroso para el estudiante
Se vio que el usar aparatos de medicin de corriente
elctrica en este caso, o de intensidad o resistencia
elctrica, ayuda en gran manera y da una mejor
eficiencia de medicin, reflejada claramente en el error
porcentual hallado.

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1.8 CUESTIONARIO
Ampermetro:
Es un instrumento que sirve para medir la intensidad
de corriente que est circulando por un circuito
elctrico.
El ampermetro es un simple galvanmetro.
Disponiendo de una gama de resistencias shunt,
podemos disponer de un ampermetro con varios
rangos o intervalos de medicin. Los ampermetros
tienen una resistencia interna muy pequea, por
debajo de 1 ohmio, con la finalidad de que su
presencia no disminuya la corriente a medir cuando se
conecta a un circuito elctrico. (Instrumento para
detectar pequeas cantidades de corriente) con una
resistencia en paralelo, llamada shunt.
Para efectuar la medida es necesario que la intensidad
de la corriente circule por el ampermetro, por lo que
ste debe colocarse en serie, para que sea atravesado
por dicha corriente. El ampermetro debe poseer una
resistencia interna lo ms pequea posible con la
finalidad de evitar una cada de tensin apreciable (al
ser muy pequea permitir un mayor paso de
electrones para su correcta medida). Para ello, en el
caso de instrumentos basados en los efectos
electromagnticos de la corriente elctrica, estn
dotados de bobinas de hilo grueso y con pocas espiras.
Voltmetro.
Un voltmetro es aquel aparato o dispositivo que se
utiliza a fin de medir, de manera directa o indirecta, la
diferencia potencial entre dos puntos de un circuito
elctrico. Se usa tanto por los especialistas y
reparadores de artefactos elctricos, como por
aficionados en el hogar para diversos fines.
Para poder realizar la medicin de la diferencia
potencial, ambos puntos deben encontrarse de forma
paralela. En otras palabras, que estn en paralelo
quiere decir que se encuentre en derivacin sobre los
puntos de los cuales queremos realizar la medicin.
Debido a lo anterior, el voltmetro debe contar con una
resistencia interna lo ms alta que sea posible, de
modo que su consumo sea bajo, y as permitir que la

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medicin de la tensin del voltmetro se realice sin


errores. Para poder cumplir con este requerimiento, los
voltmetros que basan su funcionamiento en los
efectos electromagnticos de la corriente elctrica,
poseen unas bobinas con hilo muy fino y de muchas
espiras, a fin de que, aun contando con una corriente
elctrica de baja intensidad, el aparato cuente con la
fuerza necesaria para mover la aguja.
hmetro
Es un dispositivo que sirve para medir resistencias.
Cuando se mide una resistencia lo primero que hay
que hacer es poner el aparato en cortocircuito entre
sus terminales y ajustar, mediante un tornillo que lleva
incorporado, la aguja al valor cero en la escala de las
resistencias. Luego, se instala entre los terminales la
resistencia a medir y el desplazamiento de la aguja
indica el valor de la resistencia leyndose su valor en
la escala. Dado que el intervalo de resistencias que se
pueden medir es muy amplio, existen distintas escalas
las cuales se pueden seleccionar con el cursor, para
adaptarse al valor de la resistencia que se vaya a
medir.

1.9 RECOMENDACIONES
Algo muy esencial seria renovar los equipos de trabajo
ya que sera de mucha ayuda tanto al docente como

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al alumno. Se tiene que poner ms importancia a esto


de los laboratorios, ya que en la actualidad se
necesitan ms profesionales con la cualidad de poder
experimentar en laboratorios, vale decir en
simulaciones, sobretodo en la carrera de ingeniera
civil en simulacin de vientos en edificios o
rompeolas, etc.
Tener completo cuidado a la hora de toma de datos es
primordial ya que de nada servira analizar datos de
una mala observacin, entonces mientras mejor sea
nuestra observacin mejor podremos estudiar el
fenmeno.