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CONSEJO GENERAL

DE

CO

LEGIOS

OFICIALES

DE

PSICOLOGOS

INFOCOP
NUMERO 40. Noviembre - Diciembre 2008

Entrevista en la unidad de
Psicologa de un hospital
pblico

Cuestionario de apego
adulto: Evaluacin en la
poblacin espaola

El Congreso pide al
Gobierno una formacin
sanitaria especfica para
psiclogos

El Proyecto EuroPsy en los


nuevos planes de estudio
Entrevista a J.M. Peir y A. Osca

Tercer listado de
psiclogos/as que obtienen
el Certificado EFPA/COP

INFOCOP N 40. Noviembre - Diciembre 2008 Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos. Espaa

Sumario
En Portada

4.La Salud Mental


espaola en el punto
de mira

6.El subdesarrollo de
la atencin psicolgica
en la Salud Mental en
Espaa

I N F O C O P

19.La inversin en
Salud Mental en Espaa
es menor que en otros
pases similares
Entrevista a Gualberto
Buela-Casal

Actualidad

21.El psiclogo en
una unidad de
Psicologa de un
hospital pblico

25.Radiografa de la
8.Recursos en Salud
Mental en Espaa
Entrevista a Pablo
Rivero, Director de la
Agencia de Calidad del
SNS

Salud Mental en
Espaa: la posicin que
ocupamos en Europa

28.Terapia de
Aceptacin y
Compromiso en la
psicosis Entrevista a
J.M. Garca

Investigacin

51.

Cuestionario de
apego adulto:
evaluacin en la
poblacin espaola

El Consejo Informa

53.El Congreso pide


al Gobierno que se
aceleren los trabajos
para facilitar una
formacin sanitaria
especfica para
psiclogos

54.Las competencias,
elemento fundamental
en los nuevos planes de
estudios segn el
Proyecto EuroPsy
Entrevista a J.M. Peir y
A. Osca

Situacin actual y 59.Divisin Acadmica


12.Los profesionales 31.
propuestas de futuro
de la Psicologa, pieza
necesaria y
fundamental en
Atencin Primaria
Entrevista a A. Cano
Vindel

16.Una sociedad
madura demanda la
presencia del
psiclogo en Atencin
Primaria Entrevista a
J.I. Capafons

para las revistas de


Psicologa espaolas y
en espaol VI
Desayuno de Infocop

Es Noticia

40.El MSC crea el


Observatorio Espaol
de Salud

de Psicologa: SEP

2008-04-17
Colegios

Autonmicos

63.Noticias de los
Colegios

Libros

92.Reseas de libros
de actualidad
INFOCOP

EDITORIAL

o me cabe duda de que las leyes


no pueden hacerse de espaldas a
la realidad. No puede legislarse contra
la naturaleza de las cosas. La LOPS
pretendi conseguir ese sinsentido jurdico, excluyendo a la Psicologa de
las profesiones sanitarias. Pero, como
sucede siempre que se hace algo tan
descabellado, lo que se ha pretendido
echar por ventana entra otra vez por
la puerta. El pasado 20 de noviembre,
la Comisin de Sanidad del Congreso
de los Diputados aprob, por unanimidad, una proposicin no de ley de CiU
en la que se insta al Gobierno a crear
un grupo de trabajo dentro de la Comisin de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud para estudiar
la situacin de la Psicologa en el mbito sanitario, y le pide que acelere los
trabajos del mster para el mbito sanitario, que ya se han iniciado. Sabemos que IU tambin va a presentar
diversas propuestas con el fin de que
se reconozca el carcter sanitario de
la Psicologa. No creo que sean las ltimas iniciativas en este sentido. Mientras la profesin se encuentre en la
ilgica e insegura posicin actual,
existir demanda social para resolver
esta clara injusticia. Nosotros no desistiremos de seguir planteando nuestras razones para que la Psicologa
encuentre su acomodo en el mbito sanitario, mientras no cambien sustancialmente las actuales circunstancias.
El Ministerio de Sanidad se ha comprometido a llevar a buen trmino la

2 INFOCOP

solucin de crear un mster para el


mbito sanitario de la Psicologa, y a
desarrollar la LOPS, de forma que
quin posea el ttulo de mster sea reconocido como profesional sanitario.
Se ha creado un grupo de trabajo encargado de redactar una propuesta
con las directrices generales del citado
mster, que ya ha tenido dos reuniones, la ltima el pasado da 21 de noviembre. Sabemos que los trabajos van
muy avanzados, y si no se presentan
obstculos de ltima hora, podran
concluir prontamente con una propuesta. Creo que el Ministerio debera
velar para que ese grupo de trabajo
lleve a buen trmino, cuanto antes, su
encargo, y se publiquen, cuanto antes,
las disposiciones legales que creen el
mster y modifiquen la LOPS. Esa premura viene exigida tanto por la situacin actual de las Universidades, en
plena modificacin de los planes de
estudio y creacin de los diferentes
msteres oficiales, como por la situacin de la profesin, que no puede esperar por una solucin durante mucho
ms tiempo. As parece haberlo entendido el Congreso de los Diputados,
cuando apremia al Gobierno para que
agilice los trmites ya iniciados. Confiamos en que, con el apoyo de todos,
se vaya resolviendo una situacin conflictiva, que nunca debi existir.
En otro orden de cosas, la Organizacin Colegial mantiene una intensa vida cientfica y profesional en todas las
reas de aplicacin de la Psicologa.
As, del 13 al 15 de noviembre, tuvo
lugar en Tenerife el 7 Congreso Iberoamericano de Psicologa Jurdica,
organizado por la Asociacin Iberoamericana de Psicologa Jurdica y el
Colegio Oficial de Psiclogos de Santa
Cruz de Tenerife, figurando el Consejo
General de Colegios Oficiales de Psiclogos como Organizador de Honor.
Tanto por la gran participacin de
profesionales y acadmicos, como por

la alta calidad de las aportaciones


presentadas, el Congreso ha constituido todo un xito que debe anotarse en
el buen hacer de los organizadores. El
resultado de este Congreso da una
imagen fidedigna del buen momento
que vive en la Psicologa Jurdica que
se hace en espaol, lo que constituye
para nuestra organizacin un legtimo
motivo de orgullo, por la parte que nos
toca en su xito.
Tambin en Canarias, pero esta vez
en Las Palmas de Gran Canaria, tendrn lugar, durante los das 28 y 29 de
noviembre, las III Jornadas Estatales
sobre Violencia de Gnero, que organizan el Consejo General y el Colegio
Oficial de Psiclogos de Las Palmas.
El programa cientfico se anuncia denso e interesante, abordando, desde diversas perspectivas la conducta
violenta contra las mujeres, y sus consecuencias. Estoy seguro que esta reunin supondr un avance en la
comprensin y solucin de esta grave
lacra e injusticia social.
Cara al futuro, la Organizacin Colegial se encuentra profundamente involucrada en la organizacin de dos
importantes eventos internacionales.
En el 2009, del 13 al 19 de mayo, se
celebrar en Santiago el 14 Congreso
Europeo de Psicologa del Trabajo y
de las Organizaciones, y en el 2010, en
fecha an por fijar, tendr lugar en
Espaa el Congreso bianual de la Federacin Iberoamericana de Asociaciones de Psicologa (FIAP). En
ambas convocatorias, el Consejo es
entidad organizadora, lo que puede
entenderse como una muestra de la
confianza que las organizaciones internacionales tienen en la Psicologa
espaola.
Francisco Santolaya Ochando
Presidente
Consejo General de Colegios
Oficiales de Psiclogos

EN PORTADA
SALUD MENTAL: UN DESAFO PARA EL
SISTEMA NACIONAL DE SALUD
DIEGO ALBARRACN,
SILVIA BERDULLAS Y
ADA DE VICENTE

n esta ocasin, Infocop ha querido profundizar en su


seccin En Portada sobre el tema de la dotacin de recursos en salud mental y, especficamente, sobre la
presencia de los profesionales de la Psicologa en Atencin
Primaria y las consecuencias que estas deficiencias tienen para la calidad de la asistencia en nuestro pas. Con este propsito, recoge, en primer lugar, un trabajo introductorio de
Joaqun Pastor Sirera, Secretario de la Sociedad Espaola
de Psicologa Clnica y de la Salud (SEPCyS), en el que
ofrece un panorama general de esta problemtica en nuestro
pas, a la luz de los ltimos estudios e informes sobre el tema.
En segundo lugar, Infocop ha querido conocer de primera
mano la opinin del Ministerio de Sanidad y Consumo
(MSC) sobre el tema aqu abordado y presentamos para
nuestros lectores y lectoras la entrevista concedida por Pablo Rivero, actual Director de la Agencia de Calidad del
Sistema Nacional de Salud. En esta entrevista, Pablo Rivero habla de la situacin, vista a travs de los ojos del Go-

bierno, de las prximas medidas que tiene previsto poner


en marcha el MSC para mejorar la calidad asistencial y
brinda su perspectiva sobre iniciativas como la que acaba
de implementar Reino Unido.
Por ltimo, Infocop no ha querido dejar de conocer el
punto de vista de distintas asociaciones de mbito nacional
de profesionales de la Psicologa. En diversas entrevistas
se les ha preguntado por la dotacin de los recursos en Salud Mental y acerca de cules son los principales problemas que, desde estas entidades, se detectan en la
actualidad. Los lectores tendrn oportunidad de conocer en
estas pginas la visin de Antonio Cano Vindel, Presidentes de la Sociedad Espaola de Ansiedad y Estrs (SEAS); de Juan I. Capafons Bonet, Presidente de la
Sociedad Espaola de Psicologa Clnica y de la Salud
(SEPCyS); y, finalmente, de Gualberto Buela-Casal,
Presidente de la Asociacin Espaola de Psicologa Conductual (AEPC).

INFOCOP

EN PORTADA
LA SALUD MENTAL ESPAOLA EN EL
PUNTO DE MIRA
Redaccin de Infocop
a salud mental constituye, hoy en
da, una de las grandes preocupaciones tanto de numerosos gobiernos como de distintas asociaciones
y organizaciones cientficas y profesionales a nivel mundial. Fruto de esta preocupacin ha sido la elaboracin de un
nutrido grupo de trabajos e informes
que se han ido realizando en los ltimos
aos, entre los que destacan aquellos
que comparan los recursos disponibles
en cada pas en materia de salud mental
y que ofrecen recomendaciones para
mejorar la calidad asistencial.
Problemas como la ansiedad, la depresin, los trastornos de adaptacin o
la esquizofrenia, comportan en la actualidad un importante gasto para los
sistemas sanitarios pblicos, que, en
muchos casos, se ven incapaces responder y atender de manera adecuada a
una buena proporcin de los pacientes
que acuden a consulta por motivos psicolgicos o indirectamente relacionados con los mismos (enfermedades
crnicas, afrontamiento a enfermedades graves, etc.). Segn las cifras manejadas por diversas organizaciones de
profesionales sanitarios, entre el 30% y
el 60% de los pacientes que acuden a
Atencin Primaria, lo hacen por problemas psicolgicos. Esto viene a mostrarnos que la prevalencia e incidencia
de problemas de salud mental estn aumentando alarmantemente. La propia
Organizacin Mundial de la Salud
(OMS) estima que, para el ao 2020,
la depresin estar situada como la segunda causa de discapacidad mundial.

INFOCOP

Por todas estas razones, el anlisis de


la dotacin y los recursos especficos
disponibles en el rea de salud mental
se ha tornado un tema de gran inters
no slo para el colectivo de psiclogos
y psiclogas, sino tambin, y muy especialmente, para los polticos y gestores
de salud. Informes como Policies and
practices for mental health in Europe
meeting the challenges o el denominado
Proyecto Atlas 2005, ambos promovidos por la OMS, o El observatorio de
salud mental: anlisis de los recursos
de salud mental en Espaa, elaborado
por la Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra (AEN) muestran un panorama nada halageo para la salud
mental espaola, a no ser que se tomen
las medidas necesarias para paliar la situacin.
Segn las cifras manejadas en el informe de la AEN, los espaoles tienen
a su disposicin 6,5 psiquiatras y 4,3
psiclogos por cada 100.000 habitantes, posicionndose muy por debajo
del contexto europeo, que cuenta con
11 psiquiatras y 18 psiclogos por cada 100.000 habitantes. Estas cifras suponen un alejamiento de Espaa de
hasta un 76% de la media europea pa-

ra el caso de los profesionales de la


Psicologa. El dficit de enfermeros y
de trabajadores sociales dedicados al
rea de la salud mental en nuestro pas
es tambin bastante alarmante, desvindose un 73,8% y un 95,7% respectivamente por debajo de la media
europea.
En la misma lnea, la Oficina Regional Europea de la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS) en el informe Policies and practices for mental health in Europe meeting the
challenges, sobre informacin disponible en materia de salud mental de 29
pases del contexto europeo, indica
que el nmero de psiclogos vara
considerablemente de unos a otros pases. Podemos encontrar pases como
Austria o Finlandia, en los que hay 63
y 47,2 psiclogos por 100.000 habitantes respectivamente, y otros como
Azerbaijn, Bosnia y Herzegovina o
Georgia, que cuentan con 1 psiclogo
por 100.000 habitantes. Para el caso
espaol, las cifras manejadas no son
muy esperanzadoras, pues nuestro pas
se encuentra entre los gobiernos con
niveles ms bajos en lo que concierne
a dotacin de profesionales de la Psicologa, con 4 psiclogos por 100.000
habitantes; una media muy por debajo
de la europea, ubicada en 9,5.
Si bien estos datos hacen referencia a
los distintos profesionales dentro del
SNS en su conjunto, la situacin empeora si reparamos en que, a pesar del alto
porcentaje de pacientes con problemas
psicolgicos en Atencin Primaria, la

INFOCOP
presencia de los profesionales de la Psicologa es prcticamente inexistente en
buena parte de los pases estudiados.
Teniendo presente este problema, el gobierno britnico ha puesto en marcha un
proyecto innovador en el contexto europeo, denominado Improving Access to
Psychological Therapies Programme,
con el que se prev incorporar 3.600
psiclogos a Atencin Primaria en el
plazo de tres aos. Sin lugar a dudas,
esta propuesta supondr un cambio considerable en el modelo de atencin que
actualmente se ofrece para abordar los
problemas psicolgicos en el primer nivel de atencin.
A toda esta situacin se une el hecho
de que, Espaa, segn la informacin
facilitada por el Secretario General de
Sanidad, Jos Martnez Olmos, en las
jornadas cientficas Apoyo a la toma
de decisiones basadas en la evidencia
celebradas el pasado mes de noviembre
en Madrid, destina a sanidad 63.000 millones de euros al ao (6% del PIB), lo
que nos sita a 2,5 puntos por debajo de
la media de inversin europea.
Preocupada por esta situacin, esta
publicacin ha querido profundizar en
el tema de la dotacin de recursos en
salud mental y, muy especficamente,
en la presencia de los profesionales de
la Psicologa en Atencin Primaria; as
como en las consecuencias que estas
deficiencias tienen para la calidad de la
asistencia en nuestro pas. Con este
propsito, Infocop recoge, en primer
lugar, un trabajo introductorio de Joaqun Pastor Sirera, Secretario de la
Sociedad Espaola de Psicologa Clnica y de la Salud (SEPCyS), en el
que ofrece un panorama general de esta problemtica en nuestro pas, a la
luz de los ltimos estudios e informes
sobre el tema.

NMERO 40. 2008


Noviembre - Diciembre

Edita
Consejo General de Colegios
Oficiales de Psiclogos.
Espaa

En segundo lugar, Infocop ha querido


conocer de primera mano la opinin del
Ministerio de Sanidad y Consumo
(MSC) sobre el tema aqu abordado y
presentamos para nuestros lectores y
lectoras la entrevista concedida por Pablo Rivero, actual Director de la
Agencia de Calidad del Sistema Nacional de Salud. En esta entrevista, Pablo Rivero habla de la situacin, vista a
travs de los ojos del Gobierno, de las
prximas medidas que tiene previsto
poner en marcha el MSC para mejorar
la calidad asistencial y brinda su perspectiva sobre iniciativas como la que
acaba de implementar Reino Unido.
Por ltimo, Infocop no ha querido dejar de conocer el punto de vista de distintas asociaciones de mbito nacional
de profesionales de la Psicologa. En
diversas entrevistas se les ha preguntado por la dotacin de los recursos en
Salud Mental y acerca de cules son
los principales problemas que, desde
estas entidades se detectan en la actualidad. Los lectores tendrn oportunidad
de conocer en estas pginas la visin
de Antonio Cano Vindel, Presidentes
de la Sociedad Espaola de Ansiedad
y Estrs (SEAS); de Juan I. Capafons Bonet, Presidente de la Sociedad
Espaola de Psicologa Clnica y de
la Salud (SEPCyS); y, finalmente, de
Gualberto Buela-Casal, Presidente de
la Asociacin Espaola de Psicologa
Conductual (AEPC).

Director
Jos Ramn Fernndez Hermida.
Redaccin
Silvia Berdullas.
Ada de Vicente.
Ins Magn.
Diseo
Cristina Garca y Juan Antonio Pez.
Administracin, maquetacin y
publicidad
Juan Antonio Pez Martnez.
C/ Conde de Pealver, 45 - 5 Planta
Tels.: 91 444 90 20
Fax: 91 309 56 15
28006 Madrid - Espaa.
E-mail: infocop@correo.cop.es

Impresin
Intigraf S.L.
C/ Cormoranes, 14. Poligono
Industrial La Estacin
28320 Pinto Madrid
M-12764-2004

ISSN 1138-364X

Los editores no se hacen


responsables de las opiniones
vertidas en los artculos
publicados.

INFOCOP
se puede leer en la
pgina WEB del
Consejo General de Colegios
Oficiales de Psiclogos
http://www.cop.es

INFOCOP

EN PORTADA
EL SUBDESARROLLO DE LA ATENCIN PSICOLGICA
EN LA SALUD MENTAL EN ESPAA
Joaqun Pastor Sirera
Secretario de la SEPCyS

a promocin de la salud mental


junto con la atencin psicosocial
de enfermedades y de los problemas emocionales, es uno de los bienes
sociales bsicos que debe distribuirse a
la poblacin con la mxima equidad y
excelencia posibles, de acuerdo con el
discurso institucional que se exhibe por
parte de organismos sanitarios pblicos
tanto en Espaa como a nivel internacional.
En nuestro pas, pese a un considerable desarrollo econmico, arrastramos
un retraso histrico en el desarrollo del
estado del bienestar, que nos coloca en
el furgn de cola de la Unin Europea
en cuanto a sistemas de proteccin social. El gasto pblico social como porcentaje del PIB en Espaa es de un
19%, frente al 28% de promedio en la
Unin Europea de los 15, lo que sita a
nuestro pas en el grupo de aquellos gobiernos con menor gasto social. Esta situacin de baja proteccin social y
sanitaria en relacin al desarrollo econmico, obedece a complejas causas socio-histricas que se analizan
detalladamente en Navarro (2006).
La atencin psicosocial a la salud
mental no slo no escapa a esta infradotacin sino que se muestra ms acentuada, si cabe, en relacin a la situacin de
conjunto del sistema sanitario. El gasto
sanitario pblico, que ronda el 6% del
PIB, es uno de los ms bajos de la
Unin Europea. No obstante, el gasto
farmacutico, que se sita entre el 22%

INFOCOP

y el 25% del gasto total, se posiciona


entre los ms elevados, si tenemos en
cuenta que el promedio europeo de gasto farmacutico est en torno al 14% del
gasto sanitario.
Entre otras muchas carencias, hay que
aadir la falta de datos oficiales del
SNS sobre recursos para la financiacin. La Red Europea de Economa
en Salud Mental (MHEEN), grupo de
investigacin cofinanciado por la Unin
Europea, estima, para Espaa, el gasto
sanitario pblico en salud mental en un
5% del gasto sanitario total, muy por
debajo de la media europea. Esta proporcin de gasto en salud mental es claramente insuficiente en relacin a la
carga socio-sanitaria que suponen los
trastornos mentales (Salvador-Carulla,
Garrido, McDaid y Haro, 2006).
Esta desproporcin resulta patente si
observamos de cerca el gasto en psicofrmacos. Al sumar el importe de los
subgrupos correspondientes slo a antidepresivos, antipsicticos y benzodiaze-

pinas, en prestaciones a travs de receta


en el SNS, se obtiene para el ao 2006
la suma de 1.204,65 millones de euros
(Informacin Teraputica del SNS,
2007). Basta hacer un sencillo clculo
estimativo para observar que, prcticamente, la mitad de los ya de por s magros recursos destinados a atencin de
la salud mental pasan a engrosar -legtimamente, por supuesto- las cuentas de
resultados de los laboratorios, y que los
recursos restantes difcilmente pueden
financiar programas o dispositivos que
cubran adecuadamente las necesidades
de la poblacin, en el estado actual de
dotacin presupuestaria.
No parece cuestionarse el elevado coste de los tratamientos psicofarmacolgicos en relacin a su efectividad. Sin
embargo, y pese a la elevada prevalencia de los trastornos emocionales, especialmente la ansiedad y la depresin,
estn lejos de ser atendidos de acuerdo
con la evidencia cientfica y las guas de
prctica clnica, que desaconsejan el
uso de frmacos en trastornos leves y
recomiendan tratamientos psicolgicos
(p. ej. NICE, 2004). El tratamiento que
se presta en Espaa a los problemas de
ansiedad y depresin, ha mostrado ser,
una vez ms, de lo ms inadecuado a nivel europeo, ya que slo un 31,8% y un
30,5% de los pacientes en Atencin Especializada y Primaria, respectivamente, reciben un tratamiento que cumpla
unos mnimos de calidad y adecuacin
(Fernndez et al., 2006; 2007). Este es-

tado de cosas responde a un subdesarrollo de los servicios de Psicologa que se


encuadra dentro de una subfinanciacin
generalizada de la atencin en Salud
Mental.
En Espaa, es bien conocido que la realidad de la atencin psicolgica en el
SNS es deficitaria en todos los niveles
de atencin e inexistente en Atencin
Primaria; la ratio de profesionales de
Salud Mental es muy inferior al promedio europeo; y la desigualdad entre la
atencin a Salud Mental por Comunidades Autnomas es un efecto de la descentralizacin desordenada de la
gestin sanitaria, que se ha plasmado en
el establecimiento de servicios comunitarios mnimos. Se ha observado una escasa congruencia entre los discursos
sobre planificacin estratgica y las
prcticas reales a que han dado lugar; es
ms fcil estar de acuerdo en lo terico,
que incorporar los servicios y los recursos que se necesitan. Ante esta situacin
de precariedad, se impone estudiar el
problema desde una perspectiva de racionalidad econmica, en la que los tratamientos psicolgicos tienen mucho
que aportar.
Tal como ha sealado Sobel (2000),
supongamos que se hallase un nuevo
tratamiento mdico que demostrara en
ensayos clnicos rigurosos que es capaz
de reducir el tiempo de recuperacin
post-ciruga, reducir el uso de frmacos, evitar procedimientos invasivos innecesarios y, adems, fuese de
preferencia y aceptado favorablemente
por el paciente. Supongamos, tambin,
que carece de efectos secundarios significativos y que aumenta la satisfaccin del usuario, adems de generar
una considerable reduccin de costes.
Parece lgico suponer que la comuni-

dad cientfico-sanitaria se volcara en


estudiar seriamente la incorporacin en
todos sus dispositivos (dotndolos de
los recursos adecuados) de esta tecnologa tan beneficiosa para la asistencia
a los ciudadanos. El problema radica en
que no se trata de un tratamiento mdico, sino de intervenciones propias de la
Psicologa Clnica y de la Salud, cuya
aplicacin corresponde a los psiclogos
formados en estas disciplinas.
Las experiencias que se estn desarrollando en otros pases, con una integracin plena del psiclogo en los servicios
de Atencin Primaria, nos sealan el camino a seguir, que pasa necesariamente
por que los responsables polticos se tomen en serio el modelo biopsicosocial, y

se reduzca la marginacin de los servicios de Psicologa en el mbito sanitario


pblico. La introduccin de la figura del
consultor psicolgico (Prez-lvarez y
Fernndez-Hermida, 2008) es ya una realidad en muchos entornos sanitarios, especialmente en Atencin Primaria; no
obstante, tal integracin requiere una
preparacin rigurosa de profesionales
que no est exenta de dificultades y retos
para el clnico (vase Strosahl, 1996).
El avance de la Psicologa Clnica y
de la Salud en la atencin sanitaria exige afrontar la rigidez institucional mediante un debate riguroso que impulse
(dentro de la esfera de lo polticamente
posible) la discusin en base a evidencia cientfica, econmica y de la autonoma del paciente; es decir, de aquellas
intervenciones que las personas prefieren o preferiran en condiciones de informacin ptima sobre las opciones de
tratamiento, en favor del proverbial
consentimiento informado. Y es en este
debate donde el psiclogo tiene mucho
que decir.

REFERENCIAS
Fernndez, A., Haro, J.M., Codony, M., Vilagut, G., Martnez-Alonso, M., Autonell, J., et al. (2006):
Treatment adequacy of anxiety and depressive disorders: Primary versus specialised care in Spain.
Journal of Affective Disorders, 96, 9-20.
Fernndez, A., Haro, J.M., Martnez-Alonso, M., Demyttenaere, K., Brugha, T.S., Autonell, J. Et al.
(2007). Treatment adequacy for anxiety and depressive disorders in sixEuropean countries. British
Journal of Psychiatry, 190: 1723.
Informacin Teraputica del Sistema Nacional de Salud. (2007): Subgrupos ATC de mayor consumo
en el SNS en 2006. Ministerio de Sanidad. http://www.msc.es/biblioPublic/publicaciones/
docs/vol31_4SubgruposATC2006.pdf
Navarro, V. (2006). El subdesarrollo social de Espaa. Causas y consecuencias. Barcelona: Anagrama.
National Institute for Health and Clinical Excellence (2004). Depression: management of depression
in primary and secondary care. Clinical guideline 23. Londres: NICE.
Prez-lvarez, M., y Fernndez-Hermida, J.R. (2008): Ms all de la salud mental: la psicologa en
atencin primaria. Papeles del Psiclogo, 29 (3): 251-270.
Salvador-Carulla, L., Garrido, M., McDaid, D., y Haro, J.M.(2006). Financing mental health care in
Spain. Context and critical issues. European Journal of Psychiatry, 20 (1): 29-44.
Sobel, D.S. (2000): Mind matters, money matters: The cost-effectiveness of mind/body medicine. JAMA, 284 (13): 1705.
Strosahl, K. (1996). Confessions of a behavior therapist in primary care: The odyssey and the ecstasy.
Cognitive and Behavioral Practice, 3, 1-28.

INFOCOP

EN PORTADA
RECURSOS EN SALUD MENTAL EN ESPAA
Entrevista a Pablo Rivero, Director de la Agencia de Calidad del
Sistema Nacional de Salud (SNS)
Redaccin de Infocop
n Espaa, si bien en la Estrategia en Salud Mental 2007 se reconoce explcitamente la
importancia que tienen en la actualidad
los problemas de salud mental y el impacto que suponen para el sistema sanitario pblico, al tiempo que se seala
la conveniencia de incrementar las intervenciones de naturaleza psicolgica
para abordarlos; la realidad es que tanto la dotacin de recursos como el nmero de profesionales de la Psicologa
siguen siendo muy reducidos.
Si la escasez de los profesionales de la
Psicologa es insuficiente en el nivel de
especialidad (Salud Mental), la situacin empeora drsticamente si nos referimos a Atencin Primaria, donde la
presencia de psiclogos es prcticamente inexistente, teniendo en cuenta que el
porcentaje de pacientes que acuden por
motivos psicolgicos o relacionados
con ellos puede oscilar desde el 30% al
60% segn hagamos referencias a estudios ms o menos conservadores para la
realidad espaola.
Infocop ha querido conocer de primera
mano cul es la situacin actual en la
que se encuentra Espaa a este respecto
y conocer la perspectiva tanto de los representantes de diferentes asociaciones
como el punto de vista ministerial. Con
esto en mente, entrevista para sus lectores y lectoras a Pablo Rivero Corte,
Director General de la Agencia de
Calidad del Sistema Nacional de Salud. En esta entrevista, Rivero ofrece
un panorama general de la situacin espaola, habla de las acciones que tiene

INFOCOP

previsto poner en marcha el Gobierno a


medio y largo palazo, y ofrece su opinin acerca del papel y el lugar que deben desempear los profesionales de la
Psicologa en el Sistema Nacional de
Salud.
ENTREVISTA
Infocop: Diversos informes nacionales e internacionales vienen aportando datos sobre los recursos de salud
mental disponibles en Espaa, comparndolos con otros pases tanto del
contexto europeo como mundial. Informes como Policies and practices
for mental health in Europe meeting the challenges o el denominado
Proyecto Atlas 2005, ambos promovidos por la Organizacin Mundial de
la Salud (OMS); o el estudio titulado
El observatorio de salud mental: anlisis de los recursos de salud mental
en Espaa, realizado por la Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra
(AEN), ofrecen una informacin de

gran inters en este sentido. Siguiendo las conclusiones a las que se llega
en ellos, Espaa dista mucho de encontrarse en la media de los pases
incluidos en estos estudios. Cul es
su opinin al respecto? De qu datos dispone en estos momentos sobre
los recursos en salud mental y su
adecuacin a la demanda existente?
Cul es la situacin actual de Espaa en lo que a calidad asistencial y
dotacin de recursos se refiere, en
comparacin con los pases de nuestro entorno?
Pablo Rivero: En el marco de las competencias del Ministerio de Sanidad y
Consumo (MSC), nuestra poltica ha sido la de marcarnos como objetivo el aumentar las personas que reciben
psicoterapia, y, por tanto, deben ser las
Comunidades Autnomas las encargadas de tomar las medidas adecuadas para que esto se d.
En concreto, nuestros objetivos son aumentar el porcentaje de pacientes con
trastornos mentales que reciben psicoterapia, de acuerdo con las mejores prcticas disponibles, y aumentar el porcentaje
de familias de pacientes con trastornos
mentales graves que reciben un programa de intervencin familiar especfico,
para mejorar su capacidad de afrontar las
crisis y prevenir las recadas.
Cuando evaluemos la Estrategia de
Salud Mental podremos ver hasta qu
punto se han conseguido y, en funcin
de ello, en la nueva formulacin pondremos ms o menos nfasis, entendiendo que es una de las prioridades.

I.: Sin lugar a dudas, la Estrategia en


Salud Mental del Sistema Nacional de
Salud 2007 es una iniciativa importante del Ministerio de Sanidad y Consumo para orientar la poltica sanitaria
futura en el mbito de la Salud Mental. Ese documento alude, entre otras
carencias, a las dificultades que tienen
los usuarios del sistema sanitario pblico para acceder a los tratamientos
psicolgicos. Entendemos que este es
un asunto que afecta directamente a la
calidad de los servicios que se prestan,
tal y como indican con insistencia las
guas de tratamiento de una gran variedad de trastornos mentales. En esta
direccin, qu acciones se estn llevando a cabo en estos momentos para
corregir esta carencia? Qu medidas
se van a adoptar a medio y largo plazo
para mejorar la calidad de la atencin
psicolgica en nuestro pas?
P.R.: A travs de fondos especiales, se
ha financiado desde 2006 el desarrollo
de proyectos en las Comunidades Autnomas. En concreto, hasta la fecha, se
han financiado 66 proyectos por un importe de ms de tres millones y medio
de euros. Este ao, adems, se ha dotado a las Comunidades Autnomas de un
presupuesto extra de casi cinco millones
de euros para el desarrollo de proyectos
que potencien la formacin de los profesionales de Atencin Primaria y de
los psiclogos clnicos en psicoterapia
basada en la evidencia.
Adems, se han desarrollado guas de
prctica clnica para mejorar la excelencia de los tratamientos e intervenciones
psicolgicas en las personas con problemas mentales y sus familias. En concreto, se ha financiado a las Comunidades
Autnomas para la realizacin de ms
de diez guas y directamente el MSC, a
travs de las agencias de evaluacin de
tecnologa, ha desarrollado las guas de

depresin, y depresin en el adolescente, ansiedad, trastorno de la conducta


alimentaria, esquizofrenia, autismo, hiperactividad y dficit de atencin, trastorno mental grave y trastorno bipolar.
Algo muy importante es que el MSC
financia a entidades sin nimo de lucro
para desarrollar proyectos de apoyo a
la Estrategia. En concreto, en 2007 se
financiaron once proyectos y en 2008
doce. Animamos a las sociedades de
Psicologa a que presenten sus proyectos. Las convocatorias suelen publicarse en marzo en el Boletn Oficial del
Estado.
I.: En el documento de la Estrategia
hay una preocupacin constante por la
calidad de los procedimientos de intervencin en el campo de la salud mental. As se dice, por ejemplo, que los
programas de promocin y prevencin
raramente son evaluados y no se sabe
si son eficaces, que los tratamientos en
salud mental tienen una variabilidad
mucho ms alta que en otras ramas de
la atencin sanitaria, lo que puede entenderse como un reconocimiento de
que el tratamiento no se rige por la
evidencia, o que los profesionales de
Atencin Primaria que tienen que
atender la mayor demanda de problemas mentales no estn suficientemente
formados para diagnosticarlos o tratarlos. Qu cree que se puede hacer
para mejorar la calidad de las prestaciones sanitarias en el campo de la salud mental? Hay algn plan para
actuar especfica y decididamente en
este mbito de la atencin sanitaria?
P.R.: En general, la mayor parte de los
objetivos de la Estrategia tienen que
ver con que se realicen intervenciones
en prevencin, promocin, atencin,
etc., que estn basadas en la evidencia y
que sean evaluadas.

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EN PORTADA
En la evaluacin de la Estrategia, que
comenzar el 11 de diciembre de 2008,
se contempla el que las Comunidades
Autnomas nos informen sobre qu intervenciones han realizado, con qu evidencia y cuntas han sido evaluadas y
con qu resultados; as mismo, qu estn haciendo para garantizar la calidad
de la atencin, sus sistemas de evaluacin y medicin de la calidad, etc.
Con estos datos, tendremos una visin
de hasta qu punto hemos avanzado y
cmo seguir en los prximos aos.
I.: La grave falta de un nmero suficiente de profesionales de la Psicologa
en el SNS en su conjunto, pero muy especialmente en Atencin Primaria, estara en la base de algunos de los
problemas con los que actualmente se
enfrentan tanto los sanitarios como el
sistema, al atender a un porcentaje nada
desdeable de pacientes que acuden
aquejados de problemas esencialmente
de naturaleza psicolgica. Gobiernos
como el britnico han puesto en marcha
proyectos especficos que buscan la ampliacin y mejora del modelo de asistencia que actualmente se brinda a la

10 INFOCOP

ciudadana. Qu opinin le merecen


propuestas como la britnica para mejorar la calidad asistencial? Considera,
salvando las diferencias propias de pases distintos, que iniciativas como la que
ahora ha puesto en marcha Reino Unido podran tener cabida en el contexto
espaol para mejorar la situacin?
P.R.: Nos parece una experiencia interesante y, sin duda, til. Tenemos que profundizar en el abordaje multidisciplinar
de las personas con trastornos mentales y
aqu los psiclogos clnicos son parte imprescindible y fundamental. Veramos
con muy buenos ojos, y apoyaramos, el
que algunas Comunidades Autnomas,
que son las que tienen esta competencia,
iniciaran experiencias en este sentido.
I.: El pasado mes de junio, Ivan Lewis,
actual Ministro de Sanidad del gobierno britnico, afirmaba en rueda de
prensa, en relacin a las primeras medidas desarrolladas dentro del marco
del Improving Access to Psychological
Therapies Programme, que la incorporacin de los tratamientos psicolgicos
en los servicios de Atencin Primaria
de este pas es el avance ms importante en los ltimos tiempos. Unas declaraciones que, sin lugar a dudas,
vienen a reconocer la importancia de
las terapias psicolgicas a la hora de
dar respuesta satisfactoria a los problemas de salud mental ms prevalentes
actualmente. Desde su punto de vista,
cree que el sistema sanitario est dando, en nuestro pas, una respuesta de
calidad a los trastornos de ansiedad y
afectivos que se estn viendo en Atencin Primaria y Especializada? Cules
son las prioridades del Ministerio de
Sanidad y Consumo para aumentar la
calidad de la asistencia en este mbito?
P.R.: Dentro de la Estrategia en Salud
Mental del Sistema Nacional de Salud

se contempla la Atencin Primaria como uno de los puntos clave en varios


aspectos. En primer lugar, en la prevencin y promocin, en el programa del
nio sano, es fundamental apoyar a los
padres en una crianza no slo desde el
punto de vista biolgico, sino tambin
en las esferas psicolgicas y afectivas.
As mismo, son imprescindibles intervenciones en el medio escolar, con asociaciones de vecinos y de pacientes, etc.
Si en lo anterior el papel de enfermera
es bsico, el mdico de familia debe ser
capaz de detectar precozmente los trastornos mentales graves y abordar en equipo los trastornos mentales leves. Para
ello, el equipo de Atencin Primaria requerir en ocasiones la coordinacin, el
apoyo y asesoramiento y la intervencin
de un psiclogo clnico y, en este aspecto, la Estrategia contempla llevar a cabo
dichas medidas de coordinacin y de formacin a los profesionales.
I.: Para finalizar, le gustara aadir
alguna otra cuestin que no haya sido
abordada en esta entrevista y que quisiera que conocieran nuestros lectores
y lectoras?
P.R.: Me gustara destacar que el mes
que viene comienza el proceso de evaluacin de la Estrategia, en la que van a
participar los representantes de todas las
Comunidades Autnomas, as como sociedades cientficas de Psicologa Clnica, Psiquiatra, Medicina de Familia,
Enfermera de Salud Mental, Trabajo
Social y pacientes y familiares. De esta
evaluacin sacaremos las conclusiones
de los nuevos objetivos que se tendrn
que poner en marcha, ya que la salud
mental es una estrategia prioritaria para
nosotros. Somos conscientes del papel
fundamental que los profesionales y,
concretamente, los psiclogos, juegan
en este campo.

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INFOCOP

11

EN PORTADA
LOS PROFESIONALES DE LA PSICOLOGA, PIEZA NECESARIA
Y FUNDAMENTAL EN ATENCIN PRIMARIA
Entrevista a Antonio Cano Vindel, presidente de la SEAS
Redaccin de Infocop
la hora de realizar este monogrfico, Infocop ha querido conocer la opinin de las
principales asociaciones acadmicas y
profesionales de Psicologa de nuestro
pas y entrevista para sus lectores y lectoras a los representantes de algunas de
las principales asociaciones de mbito
nacional de profesionales de la Psicologa: la Sociedad Espaola de Ansiedad y Estrs (SEAS), la Sociedad
Espaola de Psicologa Clnica y de la
Salud (SEPCyS), y la Asociacin Espaola de Psicologa Conductual
(AEPC).
En esta primera entrevista, Antonio
Cano Vindel, Presidente de la Sociedad
Espaola de Ansiedad y Estrs (SEAS), aborda de manera pormenorizada la
situacin de los recursos en salud mental
espaoles, las consecuencias que conlleva la ausencia de psiclogos en el Sistema Nacional de Salud y nos ofrece su
opinin acerca de las acciones y medidas
que se podran realizar en la direccin de
mejorar la calidad asistencial.

ENTREVISTA
Infocop: Desde el punto de vista de la
asociacin que usted representa, cul
es la situacin actual, en Espaa, de la
atencin en Salud Mental? Cmo ven
el panorama en estos momentos?
Antonio Cano: A partir del estudio epidemiolgico ms ambicioso que se ha
realizado hasta ahora en nuestro pas
(OMS-ESEMeD), con datos de 5.473
adultos entrevistados, sabemos que la

12 INFOCOP

poblacin espaola presenta una prevalencia, en los ltimos 12 meses, de un


9,2% para algunos de los siguientes
cuatros tipos de trastornos: ansiedad,
estado de nimo, consumo de sustancias
y control de los impulsos. La prevalencia a lo largo de la vida para estos mismos desrdenes es del 19,4%.
Si se proyectan estos datos hasta el final de la vida de las personas encuestadas con la tendencia actual, se estima
un riesgo de padecer algn trastorno
mental a lo largo de la vida de un 29%.
Esta cifra se desglosa en: 13,3% para
cualquier trastorno de ansiedad, 20,8%
para cualquier trastorno del estado de
nimo, 4,6% para cualquier trastorno
por consumo de sustancias, 2,3% para
cualquier trastorno del control de los
impulsos. Si nos detenemos en quienes
cumplan los criterios DSM-IV de alguno de estos trastornos mentales en los
ltimos 12 meses (9,2% de la poblacin), sabemos que el 1% de la poblacin corresponda a casos graves, el
2,9% a moderados y el 5,3% a leves.
Entre los primeros, para la gran mayora
(81,2%) hay un elevado nmero de das
de baja (por trmino medio, unos 30 d-

as) en los que no pueden cumplir con


sus obligaciones cotidianas; y entre los
casos moderados, hay un 13,4% que ha
perdido algn da (entre 1 y 4) en el ltimo ao. Sin embargo, slo dos de cada tres casos severos han acudido
alguna vez a algn centro de salud para
recibir algn tratamiento, de cualquier
tipo; cifra que se reduce a uno de cada
tres en los casos moderados y leves.
Los trastornos emocionales de los que
estamos hablando, normalmente, se inician con pequeas alteraciones, tales
como dificultades para dormir, para
concentrarse, de memoria, dolores musculares, de cabeza, malestar psicolgico, nerviosismo, bajo estado de nimo,
etc. Estas alteraciones se suelen producir ms en periodos de estrs, en personas con alto rasgo de ansiedad, con
carcter perfeccionista, obsesivo, y especialmente en mujeres.
La informacin sobre el funcionamiento de las emociones, especialmente
la ansiedad y el estrs, es esencial para
aprender a manejar estos primeros sntomas, mientras que acudir a los tranquilizantes supone comenzar una
carrera en la que el individuo produce
sus propios sntomas mediante su estilo
de vida, sus sesgos cognitivos y otros
factores que podra cambiar, pero se limita a reducir la intensidad de dichos
sntomas mediante frmacos que cada
vez tendrn menos efecto y nunca le ensearn a modificar su estilo de vida, o
sus sesgos cognitivos (pensar continuamente en un problema, interpretarlo de
manera exagerada, etc.).

Por esta va la batalla est perdida,


pues los desrdenes emocionales, si no
se tratan adecuadamente, tienden a persistir, a desarrollar otros trastornos
emocionales (comorbilidad) y a cronificarse; mientras que existen tratamientos
psicolgicos eficaces que ensean al individuo a manejar correctamente sus
emociones y a eliminar los sntomas e
incluso los trastornos emocionales (trastornos de ansiedad y depresiones).
El paciente de Atencin Primaria presenta con mucha frecuencia malestar
psicolgico y sntomas emocionales,
que puede llegar a desarrollar trastornos
de ansiedad y del estado de nimo, as
como trastornos fsicos muy variados.
Una proporcin menor de estos pacientes presenta ya estos trastornos emocionales, cumpliendo los criterios
diagnsticos. Los pacientes con trastornos de ansiedad y trastornos del estado
de nimo acuden en mayor proporcin
al centro de Atencin Primaria que al
centro de Salud Mental. La mayora de
los pacientes de ambos grupos, los que
slo tienen sntomas y los que tienen un
trastorno diagnosticable, llegan ya consumiendo sustancias psicoactivas, especialmente tranquilizantes.
Lo que necesitaran en primer lugar es
informacin acerca de sus problemas y
sobre cmo manejarlos, pero el mdico
de Atencin Primaria considera mayoritariamente que debera mejorarse su formacin en trastornos mentales, deberan
asignarle menos pacientes y dotarle de
ms recursos para alcanzar su sueo de
atender, al menos, durante diez minutos,
a sus pacientes. El resultado de la breve
consulta, de menos de siete minutos, es
que el paciente no recibe informacin
adecuada (lo que resta adherencia al tratamiento), slo tratamiento farmacolgico, no siempre el ms adecuado dentro de
esta categora de tratamiento (por ejem-

plo, se tratan depresiones con tranquilizantes en muchos casos, o se abusa del


diagnstico de las benzodiacepinas), pero
adems se puede observar que la mayora
de estos pacientes no estn diagnosticados de problemas mentales que s cumplen, por los cuales estn medicados.
Esta situacin provoca mltiples problemas en el paciente y en nuestra sociedad:
1) Estos trastornos emocionales que
podran curarse con tcnicas basa-

das en la evidencia cientfica (como


son algunas tcnicas psicolgicas)
se cronifican (algunos pacientes
permanecen durante varias dcadas
tomando frmacos, cuando su problema se puede resolver en unos
meses de tratamiento psicolgico),
con el evidente sufrimiento para el
paciente (que ve muy disminuida su
calidad de vida) y la consiguiente
carga para la sociedad (en forma de

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INFOCOP

13

EN PORTADA
bajas laborales, incapacidades laborales transitorias, discapacidades,
jubilaciones anticipadas, gasto farmacutico, gasto en pruebas diagnsticas, aumento considerable de
otros gastos sanitarios, masificacin de la sanidad, disminucin de
la calidad de este servicio).
2) El paciente sufre los efectos secundarios de los frmacos (adiccin a sustancias psicoactivas en el caso de
tranquilizantes, problemas sexuales
en el caso de los antidepresivos de
ltima generacin -los inhibidores de
la recaptacin de la serotonina-).
3) La falta de seguimiento lleva a que
el tratamiento farmacolgico no
cumpla las prescripciones mdicas
(incumplimiento teraputico, abandono abrupto con consecuencias no
deseables, automedicacin).
4) La incompatibilidad del tratamiento
farmacolgico con el embarazo,
otros estados en los que no es conveniente la medicacin con efectos
psicoactivos (conducir u otras situaciones de peligro) u otras enfermedades (como, por ejemplo, de
tipo cardiovascular).
5) El aumento de la accidentalidad (en
la conduccin, en el trabajo, en ancianos, etc.).
6) El consumo abusivo de sustancias
psicoactivas (el 16% de la poblacin
espaola adulta consume este tipo de
sustancias, sobre todo tranquilizantes, antidepresivos e hipnticos). El
consumo de tranquilizantes en Espaa con receta mdica oficial es de un
envase por adulto.
Cuando estos pacientes con trastornos
emocionales son derivados al centro de
salud mental, el panorama no mejora
mucho ms, de manera que, al final, los
pocos que han sido derivados habrn recibido cuatro o cinco consultas, una ca-

14 INFOCOP

da cinco o seis semanas; por lo que, al


cabo de unos seis meses, se romper la
relacin teraputica sin que el paciente
se haya curado.
Como indica el informe europeo sobre
la calidad asistencial de la salud sanitaria
pblica en Europa (Euro Health Consumer Index, 2008), Espaa ocupa el 18
lugar de la Unin Europea de los 31 evaluados, detrs de otros pases que han
entrado en la UE ms tarde, debido, entre otros factores, a las listas de espera,
que obligan a muchos pacientes a buscar
una solucin en la consulta privada.
I.: A su juicio, qu cambios deberan
hacerse en nuestro sistema sanitario
para mejorar la asistencia de los trastornos psicolgicos en nuestro pas?
A. C.: Espaa tiene hoy en da un nivel
econmico que le sita entre los primeros
pases del mundo (concretamente, el 8
lugar) y ha alcanzado un nivel de desarrollo cientfico y profesional en las ciencias de la salud que est en lnea con el
nivel econmico. Sin embargo, el nivel
de calidad de la atencin sanitaria pblica
est en el puesto 18 de la UE y carece de
un estudio riguroso sobre la eficacia y los
costes de los tratamientos que se estn
aplicando sobre los trastornos emocionales, similar al informe sobre la depresin
que se realiz en el Reino Unido (The depression report: A new deal for depression and anxiety disorders).
En Espaa debera hacerse un estudio
que evale estos problemas y las soluciones que pueden ofrecernos los tratamientos eficaces. La Gua de Prctica
Clnica sobre el Manejo de la Depresin
Mayor en el Adulto del Ministerio de
Sanidad y Consumo (http://www.guiasalud.es/egpc/depresion) seala clara-

mente que algunas tcnicas psicolgicas


de tipo cognitivo-conductual han demostrado claramente una eficacia superior, con mejores resultados en el
mantenimiento, que los antidepresivos.
Efectivamente, por eso en pases avanzados, como el Reino Unido, est habiendo ya un cambio revolucionario en
la forma de abordar este tipo de trastornos. Pues, sigamos esos pasos.
I.: En su opinin, qu presencia tienen
hoy en da los profesionales de la Psicologa en el Sistema Nacional de Salud y,
ms concretamente, en Atencin Primaria? Qu papel cree que juegan estos
profesionales en la actualidad?
A. C.: Los mdicos de Atencin Primaria
podran hacer mejor su trabajo si se les
concedieran algunas de las reivindicaciones que reclaman (ms formacin en salud mental, menos pacientes por mdico,
ms duracin de las consultas, etc.). El
psiclogo de salud mental tiene una presin asistencial ms fuerte incluso que el
mdico de Atencin Primaria y el psiquiatra del centro especializado, puesto
que hay menor nmero de psiclogos por
100.000 habitantes para un mayor nmero de pacientes que se podran beneficiar
de sus tratamientos, en especial, los trastornos emocionales, que son los que presentan mayor prevalencia.
En estas condiciones, no se puede
ocultar que el sistema est fallando. Es
evidente que hace falta la figura del psiclogo en Atencin Primaria, o que hacen falta muchos ms psiclogos donde
ya los hay (en Salud Mental, especialmente). Pero tambin debemos reivindicar unas condiciones mnimas para
poder ejercer con eficacia nuestra profesin. Si est demostrado que el trastorno de pnico se puede curar con
tcnicas cognitivo-conductuales en doce
sesiones de una hora aplicadas por un

especialista, ste es el mnimo que debe


ofrecer el Sistema Nacional de Salud.
Si sabemos que el paciente con trastorno de pnico acude a Atencin Primaria, no se le da informacin, no se le
diagnostica, y slo se le ofrece tratamiento farmacolgico (que no cura este trastorno -en algn caso descrito en
la literatura cientfica, aunque se siga
el tratamiento durante ms de cuarenta
aos, cuando se cura hay ms recadas). Si este mismo paciente acude a Salud Mental y, al cabo de seis meses, en
lugar de estar curado, bien se le ha dado un tratamiento similar al de Atencin Primaria (con menos errores, pero
similar), o bien se le han dado cuatro o
cinco sesiones de tratamiento psicolgico, qu debe cambiar el Sistema
Nacional de Salud?
No hay psiclogos en Atencin Primaria, pero cuando los haya, deben tener los
recursos suficientes para poder aplicar las
tcnicas psicolgicas eficaces, bajo las
condiciones necesarias para que lo sean.
I.: En la misma direccin en la que usted
est apuntando, para un sector importante de la Psicologa, la ausencia de psiclogos en el Sistema Nacional de Salud
en su conjunto, pero muy especialmente
en Atencin Primaria, estara en la base
de algunos de los problemas con los que
actualmente se enfrenta el sistema pblico de salud para atender al alto nmero
de pacientes que acude aquejado de problemas psicolgicos. Motivo por el cual,
el gobierno britnico ha puesto en marcha el Improving Access to Psychological Therapies Programme. Qu opinin
le merecen propuestas como la britnica
para mejorar la calidad asistencia en salud mental? Considera que es importante la inclusin del tratamiento
psicolgico de manera generalizada en
el Atencin Primaria?

A. C.: La propuesta britnica me merece


todos los respetos. Lo que estn haciendo
es llevar a la prctica lo que previamente
ha demostrado ser eficaz y eficiente en la
investigacin cientfica sobre eficacia,
costes y carga de los trastornos emocionales. Este nuevo sistema cambiar por
completo el panorama de estos desrdenes en el Reino Unido. Esperemos que
Espaa haga pronto lo mismo.
Es fundamental que haya psiclogos
en Atencin Primaria, puesto que existe
una gran proporcin de pacientes que
acude a este tipo de consultas presentando sintomatologa y desrdenes
emocionales (un 46% en personas de
ms de 65 aos), que no se curan con el
tratamiento mdico y s lo hacen con el
tratamiento psicolgico adecuado.
I.: Ms concretamente, qu consecuencias a medio y largo plazo cree
que tendra para nuestro sistema sanitario la inclusin del abordaje psicolgico en Atencin Primaria?
A. C.: Si se hace bien, mejorara el pronstico de los pacientes que tienen problemas de ansiedad, depresin, o
somatizacin; mejorara tambin la calidad de vida de estos pacientes, as como
la de algunos pacientes con problemas
fsicos; disminuira la cronicidad de estos trastornos, el problema del abuso de
frmacos psicoactivos y sus consecuencias negativas, las bajas laborales por
estrs y trastornos emocionales, el nmero de muchas pruebas diagnsticas
costosas que se hacen hoy. En definitiva, ahorraramos dinero en el Sistema
Nacional de Salud (por todo lo dicho) y
en la Seguridad Social (al ahorrar subsidios y pensiones), etc.
I.: En este debate sobre la pertinencia
o no de incluir a los profesionales de
la Psicologa en Atencin Primaria,

se han propuesto diferentes maneras


de hacerlo. Desde su punto de vista,
de qu forma podran integrarse los
psiclogos/as en el primer nivel de
asistencia? Cul podra ser, tentativamente, una manera adecuada de
trabajo entre los distintos profesionales en Atencin Primaria?
A. C.: Hay que hacer estudios previos
sobre eficacia y costes del nuevo sistema que se quiera desarrollar y hablar
con quienes ya lo estn haciendo, para
aprender de sus errores y sus consejos.
Despus, de manera tentativa habra
que comenzar por lo ms fcil y aprender de las buenas prcticas que hayan
podido desarrollar algunos psiclogos
de salud mental.
I.: Para finalizar, le gustara aadir
alguna otra cuestin con respecto al
tema que nos ocupa?
A. C.: Me gustara aadir, simplemente,
que este cambio es necesario y urgente.
La SEAS atiende gratuitamente a ms
de 2.000 personas al ao a travs de correo electrnico para resolver las dudas
y orientar a los que sufren este tipo de
problemas. Lo hacen tres psiclogas especializadas en este tipo de trastornos
de manera voluntaria y sin remuneracin alguna, pero el voluntariado no tiene una estructura estable. Es necesario
hacer algo ms por parte de los poderes
pblicos. Y es necesario tambin sensibilizar a la poblacin para que demande
este cambio.
Prximamente se publicar un artculo
sobre este tema en la revista Ansiedad y
Estrs, ser una revisin en la que se
darn los datos en los que se basa todo
lo que he defendido en esta entrevista.
Estamos trabajando en l Jos Miguel
Latorre, profesor de Psicologa en la Facultad de Medicina de la Universidad
de Castilla-La Mancha y yo.
INFOCOP

15

EN PORTADA
UNA SOCIEDAD MADURA DEMANDA LA PRESENCIA DEL
PSICLOGO EN ATENCIN PRIMARIA
Entrevista a Juan I. Capafons, presidente de la SEPCyS
Redaccin de Infocop
n estas lneas, y en consonancia
con lo planteado por otros representantes de asociaciones de Psicologa, Juan I. Capafons Bonet,
nuevo Presidente de la Sociedad Espaola de Psicologa Clnica y de la Salud (SEPCyS), ofrece la visin de la
entidad a la que representa en lo referente a Salud Mental en Espaa y justifica la necesaria incorporacin de los
profesionales de la Psicologa en Atencin Primaria para poder aspirar a un
sistema sanitario de calidad, tal y como
actualmente demanda una sociedad
madura.

ENTREVISTA
Infocop: Desde el punto de vista de la
asociacin que usted representa, cul
es la situacin actual, en Espaa, de la
atencin en Salud Mental? Cmo ven
el panorama en estos momentos?
Juan I. Capafons: La incorporacin del
psiclogo al mbito de la salud mental
en Espaa ha sido larga y tortuosa; y,
en la actualidad, an nos encontramos
en un estado casi embrionario frente a
lo que debera ser. La sociedad ha
madurado muy rpido en lo que se
refiere a entender la funcin del psiclogo (y mucho se le debe a la Psicologa en el mbito escolar que acerc al
usuario a esta disciplina). Pero los distintos gobiernos no han sabido asumir
esa rpida evolucin. Se ha elegido un
camino, como acabo de sealar, largo
y tortuoso.

16 INFOCOP

No obstante, tenemos muy buenos profesionales, muy bien formados y con gran
afn por seguir formndose; y de aqu
que desde nuestra sociedad, la SEPCyS,
veamos el futuro con optimismo. Los
usuarios nos quieren y nosotros podemos
dar soluciones a sus problemas. Los intermediarios tendrn que favorecer esta
relacin entre usuario y psiclogo.
I.: A su juicio, qu cambios deberan
hacerse en nuestro sistema sanitario
para mejorar la asistencia de los trastornos psicolgicos en nuestro pas?
J.I.C.: Dos son los cambios que consideramos imprescindibles. En primer lugar,
que los problemas psicolgicos los traten,
en primera instancia, los psiclogos. Esto
parece una perogrullada, pero no lo es;
muchos usuarios encuentran en otros profesionales medias soluciones a sus problemas. No trabajar con el profesional
ms adecuado (o con el equipo de profesionales ms adecuado) es distanciar al

usuario del profesional que realmente le


puede ayudar. Hay que abrir la puerta de
forma contundente hacia la inclusin del
psiclogo como agente de cambio de los
problemas psicolgicos.
El segundo cambio se centra en el principio de eficiencia. Lo ms barato no es
lo mejor, o, lo que palia a corto plazo, no
es lo ms rentable. No queremos demonizar la excelente tarea que hacen los mdicos de Atencin Primaria; muy al
contrario, consideramos que una parte
importante de nuestra salud mental est
en sus manos. Pero, por qu pasarles la
pelota cuando otros profesionales se
han formado especficamente en determinadas problemticas? Por qu les obligamos a responder y dar soluciones sobre
temas para los que no se han formado?
En este sentido, la eficacia a veces es
enemiga de la eficiencia. Los problemas
psicolgicos los van a atender de forma
ms eficiente los psiclogos. Parece que
el Reino Unido ya se ha dado cuenta de
ello y esperemos que nuestro sistema de
salud tambin lo capte.
I.: Continuando con la pregunta anterior, qu presencia cree que tienen hoy
en da los profesionales de la Psicologa
en el Sistema Nacional de Salud y, ms
concretamente, en Atencin Primaria?
Qu papel considera que juegan estos
profesionales en la actualidad?
J.I.C.: Como sealaba en la pregunta anterior, el trabajo del psiclogo en Salud
Mental es todava testimonial y, en la
Atencin Primaria, an ms. En este m-

bito quedan profundamente limitadas sus


funciones y el tiempo para desarrollarlas.
Necesitamos un profundo cambio.
En nuestra sociedad, la SEPCyS, coincidimos plenamente con los planteamientos que el Consejo General de
Colegios Oficiales de Psiclogos
(COP), a nivel nacional, ha ido manteniendo. El psiclogo en la Atencin Primaria puede desarrollar una labor
teraputica, preventiva y formativa de
primer nivel. Pero hay que dejarle que
lo pueda hacer.
Se debe revisar el trabajo desde una
perspectiva plurianual, con estudios a
largo plazo de la eficiencia de su funcin. Un cambio educativo no da sus
frutos en las dos semanas siguientes, a
veces, se tarda aos para ver las ganancias. Lo mismo ocurre con el trabajo del
psiclogo en este campo. El trabajo del

psiclogo en Atencin Primaria ser


eficiente si dejamos que lo sea y as se
pueda demostrar.
I.: Para un sector importante de la Psicologa, la ausencia de psiclogos en el
Sistema Nacional de Salud en su conjunto, pero muy especialmente en
Atencin Primaria, estara en la base
de algunos de los problemas con los
que actualmente se enfrenta el sistema
pblico de salud para atender al alto
nmero de pacientes que acude aquejado de problemas psicolgicos. Motivo
por el cual, el gobierno britnico ha
puesto en marcha Improving Access to
Psychological Therapies Programme.
Qu opinin le merecen propuestas
como la britnica para mejorar la calidad asistencia en salud mental? Ya ha
comentado brevemente la importancia

de la inclusin del tratamiento psicolgico de manera generalizada en el


Atencin Primaria, podra profundizar en este punto?
J.I.C.: Me parece una medida magnfica la
del gobierno britnico. En Espaa tenemos a los profesionales formados para esta labor y, por tanto, sera una buensima
noticia que el gobierno espaol copiara
al britnico. Adems, en las ltimas dos
dcadas se ha impulsado la protocolarizacin de los manuales de tratamiento y la
valoracin de dichos programas.
Al igual que la evaluacin psicolgica
se impuso por su calidad y rigor en la
dcada de los 70 y 80 del siglo XX, los
tratamientos psicolgicos han pasado la
prueba del algodn y hoy disponemos
de herramientas tan potentes (o incluso,
a veces, ms) que la psicofarmacoterapia. La intervencin psicolgica est a

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INFOCOP

17

EN PORTADA
la altura de cualquier forma de terapia,
en rigor y validacin.
I.: Ms concretamente, qu consecuencias a medio y largo plazo cree
que tendra para nuestro sistema sanitario la inclusin del abordaje psicolgico en Atencin Primaria?
J.I.C.: Pues, de nuevo, una perogrullada: que mejorara la salud mental de
nuestros conciudadanos. Sera como
preguntar, a principios del siglo XX,
qu consecuencias tendra disponer de
mdicos de Atencin Primaria en los
barrios de las ciudades y pueblos; o disponer de una farmacia en las cercanas.
La salud en general, y la mental tambin, es un valor de primer nivel en la
sociedad. Acercar el psiclogo al mbito
de la salud (como se ha ido haciendo en

el mbito educativo y escolar) es incrementar la calidad de vida del ciudadano.


A largo plazo, es evidente, como suger
ms arriba, que el psiclogo es rentable,
muy rentable, en el mbito de la salud
mental. El profesional de la Psicologa
tiene una amplia formacin en el mbito
de las Ciencias Sociales, que combina
con el de las Ciencias de la Salud. La
prevencin y la formacin estn en el
mismo nivel que la deteccin y la intervencin. En definitiva, desde nuestro
punto de vista, el psiclogo es un gran
aliado para la sociedad del futuro.
I.: En este debate sobre la pertinencia
o no de incluir a los profesionales de
la Psicologa en Atencin Primaria,
se han propuesto diferentes maneras
de hacerlo. Desde su punto de vista,

www.eawop2009.org

18 INFOCOP

de qu manera podran integrarse


los psiclogos/as en el primer nivel de
asistencia? Cul podra ser, tentativamente, una manera adecuada de
trabajo entre los distintos profesionales de Atencin Primaria?
J.I.C.: Hay que seguir fomentando trabajos piloto que nos guen en el mejor
camino hacia la plena integracin del
psiclogo en Atencin Primaria. Y es
bueno, as mismo, aprender en cabeza
ajena. Ya existen experiencias que hay
que contrastar; y existen agrupaciones,
sociedades, instituciones que pueden
orientar a los gobiernos en esta tarea.
En cuanto a la segunda pregunta, el psiclogo puede desarrollar funciones tanto
para el usuario como para el propio equipo de Atencin Primaria. El profesional
de la Psicologa es un especialista en
comportamiento humano, y parte de su
formacin es el trabajo con equipos. As,
el psiclogo puede aportar cohesin entre
los profesionales de Atencin Primaria
(mdico, enfermero, auxiliar, etc.) y ayudar en el manejo de situaciones conflictivas o de desbordamiento.
I.: Para finalizar, le gustara aadir
alguna otra cuestin con respecto al
tema que nos ocupa?
J.I.C.: Sinceramente considero que cuando una sociedad, y sus gobernantes, saben aprovechar los recursos de su
entorno, esa sociedad es madura. El psiclogo (sin chovinismo) es un signo de
madurez en la sociedad. Nuestra presencia se debe, principalmente, a que la sociedad nos necesita, y es as porque una
sociedad madura quiere profesionales
que resuelvan los problemas. Y los que
son de naturaleza psicosocial, educativa
y de salud, interesan mucho ms. En este
contexto, insisto, el psiclogo es un gran
aliado para afrontar estos problemas.

LA INVERSIN EN SALUD MENTAL EN ESPAA ES MUCHO


MENOR QUE EN OTROS PASES SIMILARES
Entrevista a Gualberto Buela-Casal, representante de la AEPC
Redaccin de Infocop
ualberto Buela-Casal, representante de la Asociacin Espaola de Psicologa Conductual
(AEPC), director Asociado de la revista
International Journal of Clinical and
Health Psychology y catedrtico de Psicologa de la Universidad de Granada,
nos ofrece a continuacin su punto de
vista acerca de la situacin actual de los
recursos de salud mental en Espaa y el
papel de los psiclogos en el Sistema
Nacional de Salud.

ENTREVISTA
Infocop: Desde el punto de vista de la
asociacin que usted representa, cul
es la situacin actual, en Espaa, de la
atencin en Salud Mental? Cmo ven
el panorama en estos momentos?
Gualberto Buela-Casal: Si comparamos Espaa con otros pases de la
Unin Europea o con Estados Unidos y
Canad es evidente que en Salud Mental no hay ni similares inversiones ni
sistemas. En este pas an queda mucho camino para llegar a los niveles de
pases que tienen un desarrollo econmico parecido.
I: A su juicio, qu cambios deberan
hacerse en nuestro sistema sanitario
para mejorar la asistencia de los trastornos psicolgicos en nuestro pas?
G.B.: Sin duda alguna, se deberan crear
ms plazas de psiclogos en el Sistema
Nacional de Salud o, por lo menos, deberan equipararse a la dotacin de pla-

zas existentes en otras especialidades


sanitarias similares, como es el caso de
la psiquiatra.
I: En su opinin, qu presencia tienen hoy en da los profesionales de la
Psicologa en el Sistema Nacional de
Salud y, ms concretamente, en Atencin Primaria? Qu papel cree que
juegan estos profesionales en la actualidad?
G.B.: Tal como qued de manifiesto en
el estudio sobre imagen de la Psicologa
como profesin sanitaria publicado en
Papeles del Psiclogo, los espaoles
acuden ms al psiclogo que al psiquiatra y, adems, estn ms satisfechos con
los servicios del psiclogo. Por tanto,
esta demanda en el mbito privado debera tener el mismo servicio que desde
el sistema pblico de salud.
I: Para un sector importante de la Psicologa, la ausencia de psiclogos en el
Sistema Nacional de Salud en su conjunto, pero muy especialmente en
Atencin Primaria, estara en la base
de algunos de los problemas con los
que actualmente se enfrenta el sistema
pblico de salud para atender a un al-

to nmero de pacientes que acuden


aquejados de problemas psicolgicos.
Motivo por el cual, el gobierno britnico ha puesto en marcha Improving Access to Psychological Therapies
Programme. Qu opinin le merecen
propuestas como la britnica para mejorar la calidad asistencial en salud
mental? Considera que es importante
la inclusin del tratamiento psicolgico de manera generalizada en Atencin Primaria?
G.B.: Esto se relaciona con la respuesta
a la pregunta anterior; la presencia del
psiclogo en Atencin Primaria no slo
sera beneficiosa para la aplicacin de
tratamientos psicolgicos sino tambin
para facilitar el diagnstico precoz y,
por tanto, mejorar la prevencin y evitar
la cronificacin de trastornos psicopatolgicos.
I: Ms concretamente, qu consecuencias a medio y largo plazo cree
que tendra para nuestro sistema sanitario la inclusin del abordaje psicolgico en Atencin Primaria?
G.B.: La Psicologa en Atencin Primaria sera un importante recurso de
salud, y no slo en el contexto de la salud mental. La Psicologa es de gran
utilidad en distintos mbitos de la salud mental, pero tambin en muchas
reas de la salud general. La Psicologa
tiene una amplia oferta de aplicaciones
en todos los contextos de la intervencin y prevencin de los problemas de
salud.
INFOCOP

19

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20 INFOCOP

ACTUALIDAD
LA LABOR DEL PSICLOGO EN UNA UNIDAD DE
PSICOLOGA DE UN HOSPITAL PBLICO
Entrevista a la responsable de la Unidad de Psicologa del Hospital Universitario de Valencia
Diego Albarracn Garrido y Ada de Vicente

a presencia del psiclogo en el


mbito hospitalario en los pases
del contexto europeo es cada
vez ms frecuente y generalizada, lo
que refleja el reconocimiento, por parte
de profesionales sanitarios, gestores de
la salud y polticos, de la importancia y
relevancia de los aspectos psicolgicos
en los procesos de salud y enfermedad.
De esta manera, el abordaje psicolgico
para dar cuenta y tratar no slo un sinfn de problemas de salud metal -Psicologa Clnica-, sino tambin otras
muchas enfermedades en las que los
factores emocionales y psicolgicos desempean un papel fundamental -Psicologa de la Salud-, empieza a ocupar un
lugar ms prominente en las estructuras
y en la organizacin de la asistencia en
centros de salud y hospitales pblicos.
A diferencia de lo que ocurre en otros
pases, y a pesar de las evidencias empricas de las que disponemos en la actualidad -tanto a travs de la literatura
cientfica como de iniciativas puestas
en marcha en otros pases-, que nos hablan de las ventajas de la inclusin y
generalizacin del tratamiento psicolgico en los sistemas sanitarios pblicos,
Espaa sigue estando muy por debajo
de la media de los pases occidentales
en lo que a recursos de salud mental y
profesionales de la Psicologa en general se refiere. Los psiclogos siguen teniendo una escasa presencia y lugar
dentro de las estructuras propias de centros y servicios sanitarios espaoles.
No obstante, es posible encontrar excepciones importantes en el contexto

espaol. Es el caso de la Unidad Funcional de Psicologa del Consorcio


Hospital General Universitario de
Valencia, que da cobertura, en lo que a
aspectos psicolgicos se refiere, a las
diferentes reas y servicios del centro
pblico valenciano.
Infocop ha querido conocer ms de
cerca el trabajo psicolgico que se realiza en el mbito hospitalario y, por este
motivo, entrevista para sus lectores y
lectoras a Eva Carbajo, psicloga responsable de la Unidad Funcional de
Psicologa del Consorcio Hospital General Universitario de Valencia (CHGUV). En esta entrevista, Carbajo nos
habla de la unidad de la que es responsable, de su razn de ser y ofrece su visin acerca de la importancia de los
aspectos y tratamientos psicolgicos en
el contexto hospitalario.
ENTREVISTA
Infocop: Segn la informacin de la
que disponemos, la Unidad Funcional
de Psicologa del Hospital Universita-

rio de Valencia es el nico servicio que


existe propiamente de Psicologa en un
hospital pblico. Desde cundo y cmo surgi la iniciativa de poner en
marcha una unidad de estas caractersticas? Qu necesidades se queran
cubrir desde la sanidad pblica con la
creacin de este recurso?
Eva Carbajo: Desde el modelo biopsicosocial de la salud, se entiende la necesidad de un abordaje integral al paciente
que es atendido en los servicios de salud
pblica. Esta necesidad queda reflejada
tanto en el mbito asistencial, donde se
acepta y se desarrollan cada vez ms modelos de intervencin multidimensionales
para los problemas de salud, como desde
el mbito de la gestin de la salud pblica. Esta motivacin se recoge dentro del
Plan Estratgico del Consorcio Hospital
General Universitario de Valencia, donde se subraya la necesidad de la atencin
psicolgica, dentro de ese marco general
de atencin integral, tanto al paciente como al familiar.
Como ocurre en un porcentaje elevado
de centros sanitarios, la labor progresiva de distintos profesionales de la Psicologa (psiclogos contratados por el
hospital, becarios, etc.) ha generado un
impacto positivo en el entorno hospitalario, a nivel asistencial, a nivel de investigacin y a nivel de gestin de
recursos. El trabajo de estos profesionales ha ido generando, cada vez ms, la
necesidad ms extendida de la inclusin
de la Psicologa en los distintos programas de salud desarrollados en los servicios asistenciales.
INFOCOP

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ACTUALIDAD
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La Unidad Funcional de Psicologa


surge, por tanto, para cubrir las necesidades psicolgicas de los usuarios del
CHGUV. En ocasiones, a peticin del
servicio o mdico responsable, pero en
la mayora de los casos, incluyendo su
actividad en los protocolos de actuacin
clnica desde una perspectiva de atencin integral. Esto ha permitido generar
un valor aadido a los distintos servicios y unidades asistenciales con las
que colaboramos en este momento.
Adems, tambin abordamos la atencin de aquellos pacientes que, por su
enfermedad fsica, son susceptibles de
ser tratados extrahospitalariamente en
una actividad programada. En cualquier
caso, dicha actividad tiene claramente
marcados los lmites de inicio y finalizacin, y del mismo modo cuenta con
una evaluacin no slo de la mejora del
paciente, sino tambin de la calidad percibida por l mismo a lo largo de la intervencin psicolgica.
Esta visin integral de la salud tambin se refleja en el inters por generar
y desarrollar programas de prevencin y
programas psicoeducativos para la promocin de la salud.
I.: Como usted bien conocer, la estructura y organizacin de los hospitales y centros sanitarios no disponen, al
menos de manera general, de departamentos o servicios especficamente de
Psicologa, sino que los psiclogos forman parte de los equipos de los Departamentos de Psiquiatra, Oncologa,
etc. Desde su punto de vista, qu ventajas tiene para la organizacin, pero
sobre todo, para la atencin sanitaria
de los pacientes, contar con unidades o
departamentos de Psicologa?
E.C.: La primera ventaja es el reconocimiento al trabajo que realizan muchos

22 INFOCOP

compaeros en diferentes hospitales y


que, de este modo, sera cuantificable y
observable de una manera ms fidedigna. En segundo lugar, los pacientes reciben una atencin integrada, dejando
de ser su dolencia una patologa fsica,
para pasar a ser concebida y, por tanto,
tratada, desde una verdadera intervencin biopsicosocial.
Esta estructura facilita, adems, la relacin entre los distintos profesionales de
la Psicologa que trabajan en nuestro mbito hospitalario, respetando su independencia, permitiendo una actuacin
diferenciada para los distintos servicios
y, por tanto, una actuacin especializada
segn el rea clnica donde se trabaja.
Esta relacin est permitiendo la puesta en comn de los protocolos de intervencin, generando una informacin
compartida que ayuda a situar al paciente como el elemento fundamental
del trabajo que se realiza en el CHGUV.
Por ltimo, creo que es importante subrayar el efecto sinrgico que provoca
una organizacin funcional en el mbito
de la investigacin, porque permite la
generacin de nuevas ideas y el apoyo
en proyectos que, de manera individual,
seran difciles de desarrollar.
I.: De manera general, cmo se organiza una unidad como es la de Psicologa?
E.C.: Como cualquier otra unidad funcional del hospital, tenemos la obligacin de conseguir unos objetivos
anuales que demuestren si nuestro trabajo es rentable para el CHGUV, teniendo en cuenta la inversin que el
hospital realiza en la Unidad. Eso significa disear protocolos de intervencin,
establecer tcnicas de trabajo, ofrecer
una calidad asistencial que aspire a la

excelencia y, sobre todo, trabajar en estrecha relacin con el resto de servicios


del hospital.
I.: En esta direccin en la que usted est apuntando, cmo funciona y qu
relaciones establece con el resto de
servicios y departamentos del Hospital
Universitario de Valencia?
E.C.: Nuestros pacientes estn ubicados
en todo el hospital y pueden depender
de la asistencia sanitaria de cualquier
servicio. Esto implica trabajo en equipo
e intervencin multidisciplinar junto
con el resto del personal sanitario. Estas
relaciones dependen del inters de las
distintas especialidades mdicas por
nuestro trabajo y, en este sentido, es
muy reconfortante observar cmo las
relaciones ms clsicas en nuestro
hospital, como puede ser con Psiquiatra, Anestesia, Reanimacin y Teraputica del Dolor, Oncologa, Neurologa,
se han consolidado; pero, adems, cmo
estn surgiendo con fuerza nuevas relaciones interdisciplinares de la Unidad
Funcional de Psicologa con otros servicios, como Cardiologa, Digestivo, Ciruga Vascular, etc.
I.: El trabajo psicolgico en el mbito
hospitalario abarca un amplsimo espectro de problemas, trastornos, dificultades, etc., no slo propiamente de
salud mental, sino en aquellos casos
en los que los aspectos comportamentales y los estilos de vida juegan un papel decisivo. Para todas aquellas
personas que no estn familiarizadas
con el trabajo de un psiclogo en los
hospitales, cules son las reas de
trabajo ms destacadas de la labor del
psiclogo en el contexto hospitalario?
E.C.: Frecuentemente, nuestra intervencin es requerida para atender aquellas

cuestiones que tienen que ver con el


afrontamiento de los pacientes ingresados en lo que atae a la prdida de salud
y vulnerabilidad que supone cualquier
enfermedad relativamente grave. Igualmente, aquellas personas con antecedentes psiquitricos y/o psicolgicos
requieren supervisin durante su ingreso. Pero tambin es precisa la asistencia
psicolgica en procesos de enfermedades crnicas que, an no revistiendo
gravedad, condicionan la calidad de vida de la persona.
Por otro lado, la prevencin de nuevos
eventos de enfermedad y la modificacin de actitudes ante determinadas enfermedades es muy importante.
El proceso de adaptacin a la enfermedad, junto con la capacidad de autocuidado, favorece una mejor evolucin y
fomenta en los pacientes su capacidad
de eleccin y el trabajo colaborativo
junto con los mdicos.
I.: Sin nimo de reducir o simplificar
la tarea del profesional de la Psicologa podra hablarnos de las grandes
lneas de intervencin de la Unidad
Funcional de Psicologa del CHGUV?
Qu tipo de problemticas abordan de
manera destacada?
E.C.: Lgicamente nuestro trabajo se limita a los recursos de los que disponemos, pero nuestro objetivo es poder

llegar al mayor nmero de usuarios. En


este sentido, considero que es una exigencia tica intentar ser lo mximamente eficaces, pero tambin eficientes.
En la actualidad, principalmente tenemos asistencia psicolgica reglada en la
Unidad del Dolor (Escuela de Espalda),
en el Servicio de Oncologa, de Infecciosos, de Patologa Digestiva (Programa Enfermedad Inflamatoria Intestinal),
en el Servicio de Cardiologa (Programa
de rehabilitacin cardaca desde el ingreso en la Unidad Coronaria) y en Ciruga Vascular (Atencin al paciente
amputando previamente a la intervencin quirrgica), en el de Neurologa
(Deterioro Cognitivo), en consulta externa (Endocrinologa, Neurologa,
etc.), en la Unidad de Hospitalizacin
Psiquitrica, en atencin a los propios
trabajadores del CHGUV. Todo ello, en
estrecha colaboracin con la Unidad de
Hospitalizacin a Domicilio (UHD),
donde hay otro psiclogo que atiende a
los pacientes en su domicilio.
I.: Como usted bien conocer, en los
ltimos aos, han aparecido informes
y estudios en los que se comparan los
recursos sanitarios de un buen nmero de pases miembros de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS). En
estos trabajos, Espaa se encuentra,
en muchos casos, por debajo de la meINFOCOP

23

ACTUALIDAD
dia de servicios y recursos sanitarios,
como por ejemplo, en lo que atae a
salud mental o a la presencia de profesionales de la Psicologa en cualquier
nivel del Sistema Nacional de Salud
(SNS). Partiendo de su experiencia laboral, considera que disponemos de
recursos psicolgicos suficientes para
atender las necesidades de la poblacin en los hospitales pblicos?
E.C.: No creo que los recursos sean deficitarios slo en los hospitales pblicos, ya que la carencia es tambin grave
en las propias Unidades de Salud Mental. Principalmente porque los trastornos adaptativos colapsan las consultas
de Psicologa y Psiquiatra, impidiendo
una adecuada atencin a aquellos pacientes que realmente lo necesitan.
I.: En su opinin, de qu manera cree
que se podra paliar esta situacin, al
menos parcialmente? Qu se podra

24 INFOCOP

hacer para mejorar la calidad de nuestro sistema sanitario?


E.C.: La pregunta es muy importante y
de difcil respuesta en un entorno donde
los recursos son limitados. Indudablemente, es necesaria la intervencin conjunta entre Atencin Primaria y
Atencin Especializada, de forma que
se establezcan vas de actuacin definidas y con salidas para pacientes cronificados o con mejoras puntuales.
I.: Para finalizar, le gustara comentar alguna otra cuestin que querra

que conocieran nuestros lectores y lectoras?


E.C.: nicamente, me gustara subrayar,
desde nuestra experiencia laboral, la necesidad de una intervencin multidisciplinar, en la que la Psicologa no slo se
ocupe de mejorar y cuidar la calidad de
vida de los pacientes, sino tambin en la
que tenga una vinculacin directa en el
proceso de enfermedad fsica y mental.
No podemos obviar que la demanda de
la sociedad impone, en un futuro no lejano, el desarrollo de unidades de este tipo,
coordinadas funcionalmente con los distintos estamentos sanitarios.
Por supuesto, quiero agradecer a la gerencia del CHGUV su apoyo y apuesta
por la Unidad Funcional de Psicologa
Clnica y a los jefes de los diferentes
servicios por entender como valor aadido la relacin multidisciplinar con los
psiclogos.

RADIOGRAFA DE LA SALUD MENTAL EN ESPAA:


QU POSICIN OCUPAMOS EN EUROPA?
Ada de Vicente y Silvia Berdullas

n comparacin con el resto de


pases de Europa, y de acuerdo
con los datos de la OMS (Proyecto Atlas-2005), Espaa se encuentra muy retrasada en trminos de
recursos destinados a la atencin de las
personas con enfermedad mental, situndose incluso por debajo de pases
como Rumania, Ucrania, Grecia, Hungra o Lituania.
La salud mental, hoy en da, constituye
uno de los objetivos prioritarios de las
polticas europeas e internacionales. Los
trastornos mentales son responsables de
una parte muy significativa de la carga
global de las enfermedades y ocupan un
lugar destacado entre las primeras causas
de discapacidad. A modo de ejemplo, segn la Organizacin Mundial de la Salud
(OMS), se estima que para el ao 2020
la depresin ser la segunda causa de
discapacidad en el mundo.
Estudios recientes han demostrado,
adems, que la prevalencia de las enfermedades mentales es particularmente
elevada entre los consumidores de los
servicios de salud, tanto en Atencin
Primaria como en los centros hospitalarios especializados, lo que subraya el
enorme peso relativo que tiene la enfermedad mental, tanto en el conjunto de
los costes totales de enfermedad como
en el coste directo para los Sistemas
Nacionales de Salud.
Datos como stos han confirmado la
relevancia, la urgencia y la necesidad
de impulsar reformas en materia de salud mental, dando prioridad al aumento

de recursos destinados a la atencin de


este colectivo de enfermos, lo que ha
dado lugar a importantes avances a nivel mundial. Desafortunadamente, a pesar de las recomendaciones de la OMS
y de los logros europeos en materia de
salud mental, los indicadores disponibles (tasa de psiquiatras, psiclogos, enfermeros y trabajadores sociales por
100.000 habitantes) muestran que la situacin de Espaa dista mucho de cumplir con los objetivos propuestos.

Basndonos en los datos proporcionados por el grupo de trabajo de la Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra
(AEN), referentes al ao 2003, y a la informacin registrada en el Proyecto
Atlas de la Organizacin Mundial de la
Salud (donde se incluyen datos de la situacin de 40 pases europeos en el ao
2004), los resultados ponen de manifiesto que Espaa se sita en los niveles
inferiores de las listas en cuanto a nmero de profesionales destinados a salud mental se refiere.
Dentro del territorio europeo y en lo
que respecta al nmero de psiclogos,
Dinamarca es el pas que ocupa el primer puesto, con una tasa de 85 psiclogos por 100.000 habitantes. Espaa,
por el contrario, se sita en el puesto
18 de una lista de 34 pases, con una
tasa de 4,3 psiclogos (20 veces menor
que Dinamarca). Por delante de Espa-

INFOCOP

25

ACTUALIDAD
a, se encuentran pases como Rumania, Repblica Checa, Lituana, Irlanda,
Grecia o Islandia, entre otros. La posicin relativa de Espaa slo supera a la
de pases mayoritariamente pobres como Polonia, Eslovaquia, Hungra, Letonia, Portugal, Repblica de
Macedonia, Federacin Rusa, Eslovenia, Serbia-Montenegro, Bielorrusia,
Bulgaria, Repblica de Moldavia, Bosnia-Herzegovina, Armenia, Albania,
Azerbaijn y Ucrania.
La comparacin de Espaa con otras
regiones de Europa en relacin al resto

de los grupos de profesionales destinados a salud mental sigue siendo alar-

Tasa de psiquiatras
(por 100.000 habitantes)

Tasa de psiclogos
(por 100.000 habitantes)

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Pas
Islandia
Suiza
Finlandia
Francia
Noruega
Suecia
Blgica
Dinamarca
Grecia
Lituania
Federacin Rusa
Estonia
Serbia y Montenegro
Repblica Checa
Luxemburgo
Austria
Alemania
Reino Unido
Bielorrusia
Letonia
Eslovaquia
Italia
Bulgaria
Hungra
Pases Bajos
R. de Moldavia
Ucrania
Croacia
R. de Macedonia
Irlanda
Espaa
Georgia
Polonia
Eslovenia
Azerbaijn
Portugal
Rumania
Armenia
Albania
Bosnia-Herzegovina

26 INFOCOP

Tasa
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18
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15
13,3
13
12,8
12,1
12
11,8
11,8
11
10,1
10
10
9,8
9
9
9
9
8,9
8,7
7,5
6,8
6,5
6
6
5,3
5
4,7
4,1
4
2,2
1,8

Fuentes:
Salvador Snchez, I. (coord.) (2005).
El observatorio de Salud Mental:
Anlisis de los recursos de Salud
Mental en Espaa. Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra, n 93.
Madrid: AEN.
World Health Organization (2005).
Atlas: country profiles on mental
health resources 2005. Geneva:
WHO.

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Pas
Dinamarca
Finlandia
Suecia
Noruega
Islandia
Alemania
Austria
Suiza
Luxemburgo
Pases Bajos
Grecia
Irlanda
Reino Unido
Francia
Lituania
R. Checa
Rumania
Espaa
Polonia
Italia
Eslovaquia
Hungra
Letonia
Portugal
R. de Macedonia
Federacin Rusa
Eslovenia
Serbia y Montenegro
Bielorrusia
Bulgaria
R. de Moldavia
Bosnia-Herzegovina
Armenia
Albania
Azerbaijn
Ucrania

mante. Espaa ocupa el trigsimo primer puesto en cuanto a nmero de psiquiatras y enfermeros especializados en
salud mental (cercana a pases como
Rumania, Eslovenia o Azerbaijn). En
relacin a la tasa de trabajadores sociales, ocupamos el decimotercer puesto
con una tasa de 1,9 (por 100.000 habitantes).
Existe, por lo tanto, una enorme brecha entre Espaa y el resto de los pases
europeos en el mbito de la atencin en
salud mental. El nmero de profesionales destinados a esta rea es extremada-

Tasa de enfermeros en salud mental


(por 100.000 habitantes)
Tasa
85
79
76
68
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51,5
49
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9
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4,9
4,5
4,3
3,4
3,2
3
2
2
2
2
1,9
1,6
1,2
1,1
0,9
0,7
0,5
0,4
0,2
0,2
0,06

* Nota: no disponibles los datos de Blgica, Croacia, Estonia


y Georgia.

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Pas

Tasa

Finlandia
Irlanda
Reino Unido
Pases Bajos
Francia
Dinamarca
Alemania
Federacin Rusa
Suiza
Noruega
Letonia
Austria
Lituania
Luxemburgo
Ucrania
Repblica Checa
Islandia
Italia
Eslovaquia
Suecia
R. de Moldavia
Bielorrusia
Georgia
R. de Macedonia
Hungra
Serbia y Montenegro
Polonia
Bulgaria
Portugal
Bosnia-Herzegovina
Espaa
Rumania
Eslovenia
Albania
Azerbaijn
Grecia
Estonia
Armenia

180
136
104
99
98
59
52
50
46
42
40
37,8
36
35
34
33
33
32,9
32
32
30,5
25,6
24
24
19
19
18,4
15
10,1
10
9,9
8,9
5,8
4,2
3,9
3
0
0

* Nota: no disponibles los datos de Blgica y Croacia.

Tasa de trabajadores sociales


(por 100.000 habitantes)
Posicin

mente bajo, situando a Espaa al mismo


nivel que otras regiones europeas ms
pobres como Rumania, Ucrania, Grecia,
Hungra o Lituania, lo que pone de manifiesto la infrafinanciacin histrica de
los servicios de salud mental en nuestro
pas con respecto a los servicios sanitarios generales.
Espaa no est preparada para responder al aumento de la incidencia de
problemas de salud mental en la poblacin. La ausencia de un adecuado nmero de profesionales especializados
en este rea impide que se pueda dar
cobertura a esta necesidad creciente y
tiene una consecuencia directa en el
aumento de la atencin psicolgica en
el sector privado (con las dificultades
que conlleva el control de la calidad de
los tratamientos que se ofrecen a los

usuarios), as como en la sobrecarga


familiar (ya que la responsabilidad del
cuidado del enfermo recae en su entorno cercano).
No deja de ser paradjico que Espaa,
que fue clasificada en el ao 2000 por
la OMS como el sptimo sistema sanitario ms eficiente del mundo, se desmarque tanto de las polticas de salud
mental europeas en tal slo unos aos.
Los psiclogos son una pieza clave en
el tratamiento y en el cuidado de los enfermos mentales y sus cuidadores, tal y
como seala la OMS. A pesar de esto,
para que se produzca una mejora real en
el sistema de salud es necesario un
compromiso poltico que se traduzca en
trminos de una asignacin de recursos
acorde a la importancia relativa de la
salud mental.

La Comisin Permanente del Consejo General de Colegios Oficiales


de Psiclogos, en su reunin del 27 y 28 de abril de 2007, ha tomado
la decisin de acomodar, de forma ms efectiva, el contenido de la publicidad que se inserta en sus publicaciones con los principios que respalda pblicamente en torno a la defensa de la Psicologa como
ciencia y profesin.
Desde hace ya bastante tiempo, la Organizacin Colegial ha venido
manteniendo, en diversos foros tanto oficiales como profesionales,
que la formacin post-grado, referida explcitamente a algn mbito
de la Psicologa, debera estar encaminada nicamente a psiclogos.
As mismo, el Consejo, en su calidad de miembro de la EFPA (Federacin Europea de Asociaciones de Psiclogos), est comprometido
con el desarrollo del Certificado de Acreditacin para Psiclogos Especialistas en Psicoterapia, y los principios que lo sustentan, siendo
uno de los ms relevantes, la consideracin de que la formacin especializada en Psicoterapia debe estar ligada a una formacin bsica
en Psicologa, y articulada en torno a unos criterios exigentes de calidad.
En consecuencia, y con el nimo de dar un mensaje claro y coherente
a nuestros colegiados y a la sociedad en general, se han establecido las
siguientes normas:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Pas

Tasa

Alemania
Pases Bajos
Finlandia
Islandia
Suiza
Austria
Reino Unido
Grecia
Irlanda
Luxemburgo
Dinamarca
Italia
Espaa
Portugal
Repblica de Macedonia
Federacin Rusa
Hungra
Eslovaquia
Polonia
Letonia
Repblica de Moldavia
Serbia y Montenegro
Eslovenia
Albania
Ucrania
Azerbaijn
Bulgaria
Armenia
Bosnia-Herzegovina
Bielorrusia
Georgia

477
176
150
110
106
103,4
58
56
47,7
35
7
6,4
1,9
1,6
1,5
1,2
1
1
0,6
0,5
0,5
0,5
0,45
0,4
0,4
0,3
0,3
0,08
0,03
0
0

* Nota: no disponibles los datos de Blgica, Croacia,


Repblica Checa, Estonia, Francia, Lituania, Noruega,
Rumania y Suecia.

Cuando se inserte publicidad en alguna de las publicaciones del Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos (Infocop, Infocop
Online, Papeles del Psiclogo, Psychology in Spain) que haga referencia
expresa o implcita a formacin postgrado en algn campo de la Psicologa, el texto del anuncio deber decir expresamente que dicha formacin
est dirigida nicamente a psiclogos.

Cuando se inserte publicidad en alguna de sus publicaciones (Infocop, Infocop Online, Papeles del Psiclogo, Psychology in
Spain) que haga referencia expresa o implcita a formacin en el
campo de la Psicoterapia, el texto del anuncio deber decir expresamente que dicha formacin est dirigida nicamente a psiclogos o
mdicos.

En ningn caso, los anuncios insertados en cualquier publicacin


colegial podrn incluir referencia alguna a acreditaciones concedidas por sociedades nacionales o internacionales que no hayan suscrito
los correspondientes acuerdos de reconocimiento mutuo con la EFPA
(Federacin Europea de Asociaciones de Psiclogos) o el Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos. Se excluyen de esta norma
las acreditaciones concedidas por organismos oficiales espaoles.

INFOCOP

27

ACTUALIDAD
LA TERAPIA DE ACEPTACIN Y COMPROMISO
EN LA PSICOSIS
Entrevista a Jos Manuel Garca Montes
Ada de Vicente y Silvia Berdullas

os das 14 y 15 de noviembre de
2008 se celebr en Zaragoza la
VI Reunin Anual de la
SEPCyS (Sociedad Espaola para el
Avance de la Psicologa Clnica y de la
Salud. Siglo XXI), bajo el lema: Aportando soluciones en salud mental.
Uno de los temas que se abordaron en
esta sexta edicin fue la mesa redonda
sobre Aplicaciones clnicas de las nuevas terapias psicolgicas, que estuvo
moderada por Miguel ngel Vallejo
Pareja y en la que particip, entre
otros, Jos Manuel Garca Montes
con la ponencia titulada Terapia de
Aceptacin y Compromiso en psicosis.
Debido al inters que supone para los
profesionales de la Psicologa el avance
en la aplicacin de estas nuevas terapias
psicolgicas, Infocop ha querido entrevistar a Jos Manuel Garca Montes,
profesor de la Universidad de Almera.
ENTREVISTA
Infocop: La Terapia de Aceptacin y
Compromiso (ACT) se engloba dentro de
las terapias psicolgicas denominadas de
tercera generacin, a qu nos referimos cuando utilizamos este trmino?
J.M. Garca: Cuando se habla de terapias psicolgicas de tercera generacin se est agrupando a un conjunto
de enfoques teraputicos que vienen a
resaltar ciertos aspectos que ya estaban
presentes en el anlisis de conducta clsico pero que, sin embargo, no eran tenidos suficientemente en cuenta. De ah
surge, por ejemplo, la necesidad de en-

28 INFOCOP

Jos Manuel Garca Montes

tender el comportamiento en trminos


funcionales, dando ms importancia a la
finalidad que persigue la conducta que a
la forma con que lo hace.
De la misma forma, se podra decir
que estas terapias de tercera generacin presentan un cierto correctivo a
una visin ingenua de la intervencin
psicolgica. En este sentido, se viene a
poner de manifiesto que hay comportamientos (sentimientos, pensamientos,
recuerdos, dudas, etc.) que no se pueden
modificar en el mbito clnico y, por
consiguiente, lo que habra que hacer es
aceptarlos, aprender a vivir con ellos.
Por ltimo, las terapias de tercera generacin comienzan a tener presente
que cualquier intervencin psicolgica
ha de ir de la mano de una concepcin
de la persona humana. ste es, seguramente, uno de los puntos ms valiosos
de estos nuevos enfoques pero tambin
el ms pobremente desarrollado.
I.: Cules son las caractersticas principales de la ACT? Qu la diferencia

de otro tipo de abordajes psicolgicos?


J.M.G.: A mi juicio son cuatro las novedades que presenta la ACT en relacin con la terapia de conducta
tradicional: 1) poner un mayor nfasis
en la aceptacin como estrategia de intervencin; 2) ofrecer una nueva concepcin de lo que ha de entenderse por
mejora clnica; 3) situar los problemas psicolgicos y sus posibles soluciones en un marco axiolgico y; 4)
colocar al terapeuta en una situacin
paradjica al encargarse de de-psicologizar la vida del paciente.
En relacin con el primer punto, se
podra decir que la ACT ha venido a
poner de manifiesto que, junto al cambio, la aceptacin puede ser una estrategia y un objetivo de la terapia. El
sentido que la ACT da a la aceptacin
no tiene nada que ver con la resignacin, sino que est en funcin de los
objetivos que la persona tiene en la vida. Se aceptan ciertos sentimientos o
ciertos pensamientos desagradables porque se ha de pasar por ah para conseguir algo que es importante.
Por lo que se refiere al concepto de
mejora clnica, la ACT no la cifra ya
en la disminucin de la ansiedad o en
la desaparicin de las alucinaciones;
sino que pretende hacer una valoracin
global de la vida de la persona. Lo importante para la ACT no es la presencia
o ausencia del sntoma, sino la capacidad de la persona de desenvolverse en
el mundo. Y ello con independencia de
si los sntomas persisten. Incluso cabra
decir que un indicador importante de

que se est produciendo una mejora


clnica sera que la persona, con los sntomas presentes, hiciera cosas que anteriormente era incapaz de hacer. Por
ejemplo, una persona que tuviera ms
ansiedad que antes de iniciar el tratamiento cuando se expone a lugares pblicos y que, con ella, es capaz de salir
a la calle y relacionarse con otras personas (algo que anteriormente no haca),
habra mejorado segn la ACT.
En relacin con el tercer punto, se
puede decir que la ACT es la primera
terapia de inspiracin cognitivo-conductual que incorpora de manera expresa y como ncleo del proceso
teraputico los valores del cliente. Como se deca anteriormente, la aceptacin slo tiene sentido en el contexto de
los valores de la persona. Si el terapeuta
es lo suficientemente sensible, abierto y
competente como para trabajar bien este
punto es posible que el resto venga por
aadidura.
Por ltimo, habra tambin que sealar
que la ACT es una terapia paradjica para el cliente que quiere eliminar el problema (la ansiedad, la tristeza, el miedo,
etc.) y se le propone tenerlo. Pero, adems, la ACT es paradjica tambin para
la propia lgica clnica, que tiene como
algo propio la eliminacin de los sntomas. En este sentido, se puede sealar
que el terapeuta de la ACT tendra como
uno de sus principales objetivos de-psicologizar la vida de la persona, restando importancia a la influencia que
pueden ejercer los pensamientos, sentimientos, recuerdos y dems sucesos privados. La paradoja llega al mximo si se
repara en que, en esta tarea de de-psicologizacin, el terapeuta (un psiclogo)
utiliza medios psicolgicos (metforas,
ejercicios experienciales, manejo de contingencias, etc.).

I.: Cmo explica esta aproximacin


los trastornos mentales?
J.M.G.: La ACT ha acuado el trmino
Trastorno de Evitacin Experiencial
(TEE) para hacer referencia a una caracterstica que vendra compartida por
muy distintos desrdenes psicolgicos.
Este factor comn tiene que ver con
el hecho de que la persona no est dispuesta a hacer contacto con ciertas experiencias privadas (sentimientos,
recuerdos, emociones, impulsos, etc.) y
gran parte de su comportamiento venga
determinado por los esfuerzos por controlar tales eventos privados.
Se podra decir que la persona con un
trastorno psicolgico ha dejado de estar
pendiente de su vida para estar pendiente de su mundo privado. Dicho en
unos trminos que se apartan ya mucho
del lenguaje (y el contexto) de la ACT:
los trastornos mentales supondran una
lgica auto-perpetuante en la que el sujeto est cerrado sobre s mismo.
I.: Bajo su punto de vista, esta terapia
resulta especialmente beneficiosa para
algn grupo de pacientes?
J.M.G.: La ACT no es una terapia fcil
ni para el terapeuta ni para el cliente. Si
se hace bien supondr remover experiencias dolorosas y visiones slidamente asentadas que, de una forma u
otra, han venido a paralizar la vida de la
persona (seguramente tambin la del terapeuta en algn momento). Por ello,
desde mi punto de vista, este tipo de intervenciones tiene sentido en el tratamiento de problemas graves que hayan

causado alguna limitacin vital importante. Si me pregunta si recomendara la


ACT para el tratamiento del sindrome
de estrs post-vacacional le dira, en
principio, que no. Un sufrimiento autntico y profundo en el paciente sera un
posible indicador de la conveniencia de
utilizar este tipo de intervenciones. De
ah la relevancia de la ACT en el tratamiento de la psicosis.
I.: De acuerdo a su experiencia en la
aplicacin prctica de esta terapia en
personas que sufren psicosis, qu
ventajas ofrece esta aproximacin?
Cul es su eficacia en la mejora del
malestar que sufren estas personas?
J.M.G.: Con respecto a las ventajas, habra que sealar que la ACT es un tratamiento
con
una
filosofa
profundamente normalizadora. Los
sntomas psicticos (alucinaciones, delirios, etc.) son vistos como puntos extremos de ciertas experiencias comunes
a las personas. Por ejemplo, es probable que todos hayamos tenido ideas de
referencia en algn momento al observar, mientras bamos conduciendo, que
un coche de polica se situaba detrs de
nosotros y nos segua durante un cierto
tiempo. Desde la ACT, las diferencias
entre este tipo de ideas comunes a la
gente y las que presentan los pacientes
psicticos son cuantitativas ms que
cualitativas y, sobre todo, tienen que
ver con la relacin que se mantiene con
ellas. As, es probable que en cuanto el
coche de polica nos adelante no le demos ms importancia al tema. Por el
contrario, un paciente psictico tender
a analizar detenidamente las posibles
causas de la persecucin, intentando averiguar si, realmente, le estaban
siguiendo o no.
En general un enfoque normalizador
INFOCOP

29

ACTUALIDAD
viene a restar estigma, aunque tambin
es verdad que puede chocar con la cultura clnica dominante, heredera de la
concepcin de Jaspers, que considera
los fenmenos psicticos aspectos incomprensibles de la psicopatologa.
Por lo que respecta a la eficacia del
tratamiento en este tipo de problemtica, el respaldo ms slido se encuentra
en el estudio de Bach y Hayes (2002),
realizado con 80 pacientes que mostraban alucinaciones auditivas o delirios
en el momento de su admisin en el
hospital. Estos pacientes fueron asignaron aleatoriamente bien a un grupo en

que se segua el tratamiento habitual del


centro, o bien a un grupo en que, adems de dicho tratamiento, se aplicaban
cuatro sesiones de la ACT. El principal
resultado obtenido en dicha investigacin fue una reduccin estadsticamente
significativa del nmero de nuevas hospitalizaciones para aquellos pacientes
que siguieron las sesiones con la ACT.
En concreto, tras cuatro meses de seguimiento se redujo la tasa de nuevas hospitalizaciones en un 50%.
I.: Desde su punto de vista como experto, cules deben ser los componentes

REFERENCIAS
Bach, P. y Hayes, S. (2002). The Use of Acceptance and Commitment Therapy to Prevent the Rehospitalization of Psychotic Patients: A Randomized Controlled Trial. Journal of Consulting and
Clinical Psychology, 70 (5), 1129-1139.

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claves de la Terapia de Aceptacin y


Compromiso aplicada a personas que
sufren psicosis?
J.M.G.: Como en su aplicacin a cualquier otra problemtica, un aspecto
central tiene que ver con el trabajo en
valores. Los valores de la persona no
son fciles de tratar y, en gran medida,
determinan el xito de la intervencin.
Si el psiclogo no puede establecer
una buena relacin teraputica va a ser
difcil que estos valores puedan ser
abordados.
En el caso de pacientes psicticos, los
clnicos presentan en ocasiones ciertas
reticencias a la hora de establecer una
relacin genuina, y ello puede entorpecer seriamente el progreso del tratamiento. Quien pretenda aplicar la ACT
como si se tratara de un manual de los
que existan hace tiempo sobre la desensibilizacin sistemtica, habr fracasado ya de entrada; mxime, si el
paciente que tiene en frente presenta
sintomatologa psictica. Por lo tanto,
un aspecto fundamental es la propia relacin teraputica que requerir muchas
veces un trabajo intenso por parte del
terapeuta sobre sus propios miedos y
sus prejuicios sobre la locura.
Como aspecto tcnico ms importante
se podra destacar la relevancia que tiene el que la persona, progresivamente,
pueda ir tomando una mayor distancia
con respecto a las voces, los delirios y
otros sucesos privados. Es decir, se tratara de poner en prctica diversas estrategias que vengan a mostrar que los
eventos privados no tienen por qu determinar el comportamiento.
I.: Para terminar, desea aadir alguna otra cuestin de inters?
J.M.G.: Nada ms. Solamente agradecer
a Infocop el inters por esta temtica.

30 INFOCOP

SITUACIN ACTUAL Y PROPUESTAS DE FUTURO


PARA LAS REVISTAS DE PSICOLOGA ESPAOLAS Y
EN ESPAOL
Conclusiones del VI Desayuno de Infocop
Diego Albarracn
l pasado mes de octubre, el Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos (COP)
celebraba el VI Desayuno de Infocop,
un espacio creado expresamente por el
rgano colegial para fomentar el debate
en temas de mxima actualidad para la
Psicologa espaola.
En sta su sexta edicin, el debate gir
en torno a un asunto especialmente relevante y que supone un importante desafo de futuro tanto para el mundo
acadmico como para el profesional de
la Psicologa en Espaa, a saber, la situacin actual y la futura direccin de
las revistas cientficas de Psicologa espaolas y escritas en espaol. Un tema
que alcanza en estos ltimos aos un lugar fundamental en el desarrollo y produccin del conocimiento cientfico
psicolgico, con la paulatina entrada de
diversas publicaciones escritas eminentemente en espaol, tanto de nacionalidad espaola como latinoamericana, en
el sistema ISI (Institute for Scientific
Information).
El ISI, propiedad de Thomson Scientific- Reuters, comercializa una serie de
bases de datos, que hoy por hoy constituyen el referente mundial con respecto
a la identificacin y clasificacin de las
revistas de mayor calidad e impacto a
nivel mundial. En dichas bases de datos
se recoge buena parte de las publicaciones que contribuyen de manera destacada en lo que se ha venido a llamar la
ciencia internacional. Entre las principales bases de datos se encuentran, por
ejemplo, Science Citation Index, Social

Science Citation Index y Arts and Humanities Citation Index, Science.


Formar parte de las selectivas y exigentes bases de datos que conforman el
ISI se ha convertido en una prioridad
central para las revistas implicadas de
manera directa en la difusin del conocimiento cientfico en cualquiera de las
disciplinas que se incluyen en el Institute for Scientific Information. El que una
revista cientfica determinada sea incluida en estas bases de datos influye de
manera muy positiva en dicha publicacin, ya que permite captar a los mejores autores que buscan tambin las
revistas de mayor impacto.
En este contexto, el hecho de que las
revistas espaolas y escritas en espaol
estn entrando en estas bases de datos
est teniendo unas consecuencias nada

balades para el estatus de la investigacin y la profesin en nuestro pas; motivo por el cual, el tema elegido para
este nuevo encuentro entre la academia
y la profesin psicolgicas ha sido ste.
En un ambiente distendido, como viene siendo habitual en estos espacios, el
Desayuno de Infocop congreg a algunas de las figuras ms destacadas en el
mbito de la investigacin y que hoy
por hoy lideran, desde diferentes organizaciones, la edicin y publicacin de
revistas que producen en la actualidad
conocimiento cientfico psicolgico.
Moderado por Jos R. Fernndez
Hermida, Director de Publicaciones del
Consejo General de Colegios Oficiales
de Psiclogos (COP), el desayuno cont
con la participacin de Gualberto Buela-Casal, Director Asociado de Interna-

Momento de la presentacin del VI Desayuno de Infocop

INFOCOP

31

ACTUALIDAD
tional Journal of Clinical and Health
Psychology; Jos Muiz, Director de
Psicothema; Fernando Chacn
Fuertes, Vicesecretario del COP y tambin, representante, para esta ocasin, de
The Spanish Journal of Psychology;
Jaume Cruz i Feliu y Alexandre Garca Ms, Director y Editor, respectivamente, de la Revista de Psicologa del
Deporte; y, finalmente, Isabel Cristina
Salazar Torres, Secretaria Ejecutiva de
Behavioral Psychology/Psicologa Conductual. (Revista Internacional de Psicologa Clnica y de la Salud).
Durante algo ms de dos horas y media, los participantes en este desayuno
tuvieron la oportunidad de exponer sus
diferentes puntos de vista acerca de la situacin actual, el estatus y la deriva de
futuro de las diferentes publicaciones espaolas y en espaol, habida cuenta de la
incorporacin reciente de algunas de
ellas en el ISI. Los debates se centraron
principalmente en cuatro grandes temas
centrales: los beneficios que puede entraar la inclusin de las publicaciones espaolas y en espaol en el ISI para el
desarrollo y visibilidad de la Psicologa
en espaol, el nivel de profesionalizacin
actual de los equipos editoriales en Espaa y sus consecuencias, la importancia
de contar con slidas estructuras sobre
las que se sustente la produccin cientfica y el problema actual de la transmisin
del conocimiento entre acadmicos y
profesionales. A continuacin recogemos, a modo de crnica, las principales
reflexiones que se suscitaron en torno a
estos grandes tpicos.
Situacin y beneficios de las revistas
en el ISI
La primera cuestin que se pone sobre
la mesa es la pertinencia del hecho de
que revistas espaolas formen parte de

32 INFOCOP

las bases de datos del ISI. As, dando


comienzo al debate, el moderador del
desayuno, Jos R. Fernndez Hermida, expone las siguientes cuestiones:
Le conviene a la Psicologa espaola o en espaol
la presencia de
nuestras revistas en el ISI?
Qu impacto y
qu implicaciones puede tener
este hecho en la
produccin y difusin de conoJos R. Fernndez
c i m i e n t o
Hermida
psicolgico en
espaol? Por otro lado y muy vinculado a esta cuestin, cul es la situacin de las publicaciones espaolas?
En qu momento nos encontramos?.
En torno a este gran tema, todos los
asistentes estuvieron de acuerdo en los
beneficios y las posibilidades que se le
abran a la Psicologa espaola con la
inclusin de sus publicaciones en el ISI,
aunque para cada uno de ellos, las implicaciones y consecuencias pueden ser
muy variadas. En opinin de Gualberto
Buela-Casal, director asociado de International Journal of Clinical and Health Psychology, este hecho ya est
teniendo claros beneficios y, como
muestra, remite a una investigacin que
est llevando a cabo en estos momentos, en la que se analiza toda la produccin del ISI por reas de conocimiento
en todo el mundo. Como criterio fundamental del estudio, se eliminaron todas
aquellos pases que no hubieran alcanzado a publicar, al menos, 60 artculos
en 6 aos (entre 2000 y 2006). Analizando toda esta informacin, Espaa, en
lo que se refiere a Psicologa, ocupa en
la actualidad el noveno lugar en produccin de conocimiento.

Algo especialmente relevante es que


en el periodo de tiempo analizado, nicamente se ha contemplado la revista
que en aquel momento formaba parte de
las bases de datos del ISI, Psicothema.
Para Buela-Casal, la incorporacin de
otras revistas espaolas y escritas en espaol en los ltimos aos, que en la actualidad son cuatro, va a permitir que
Espaa pase, previsiblemente del noveno lugar al octavo o al sptimo; por lo
que se muestra muy optimista con respecto al presente y el futuro de las publicaciones espaolas. En sus propias
palabras, El paso de una a cuatro revistas espaolas en el ISI va a producir
un claro efecto y esto se va a notar no
slo en el incremento del nmero de artculos, sino tambin en el impacto de
los mismos al aumentar el nmero de
citas. Si bien el lugar que ocupa Espaa ya es bueno, ste va a mejorar.
Por otra parte, los participantes estuvieron de acuerdo en que el incremento
de las revistas espaolas en el ISI va a
conllevar igualmente un aumento de la
presencia y efecto del espaol en las bases de datos internacionales. Segn los
datos de Buela-Casal, en estos momentos, la lengua inglesa aglutina cerca del
90% de las publicaciones, mientras que
el espaol est presente en el 8% de las
publicaciones; el resto de lenguas, como el francs ocupan un lugar marginal.
Adems, de las 700 revistas que se incluyeron en el 2007 en la Web of Science a nivel general, Espaa ocup el
tercer puesto, con un total de 43 publicaciones, tan slo superada por Alemania y Austria, con 50 cada uno de los
pases. Este incremento, en su opinin,
subir, en general, no slo para la
Psicologa la presencia del espaol en
la produccin de conocimiento cientfico internacional.

Compartiendo el optimismo de BuelaCasal, Jos Muiz, director de Psicothema, considera que Espaa se
encuentra entre los cinco pases europeos que mejor funcionan en cuanto a la
produccin de conocimiento psicolgico, si bien su potencial est infravalorado, muy posiblemente, por el uso del
espaol en lugar del ingls, lengua hegemnica en la comunidad cientfica internacional. Para Muiz, tal y como est
el sistema actual de las bases de datos,
escribir en espaol es un inconveniente
si la publicacin en cuestin tiene miras
de formar parte de estas exclusivas bases de datos. El problema de la lengua,
no obstante, supone en estos momentos
un debate interesante acerca de los pros
y los contras de escribir en espaol para
la consolidacin de la Psicologa espaola. Con respecto a Psicothema, revista dirigida por Muiz, siempre hemos
sido partidarios de la idea de publicar
los artculos en la lengua en la que lo
escriba el autor, aunque con preferencia del espaol. Esto puede ir en contra
de la misma revista en lo que se refiere
a las bases de datos del ISI. Si se quiere
pensar slo en el factor de impacto, en
estos momentos escribir en espaol no
es positivo, pero nuestra revista siempre ha partido de la filosofa de escribir
en la lengua del autor. El hecho de
que ya estn cuatro revistas en las bases
internacionales y la previsible inclusin
de algunas ms en los prximos aos,
en su opinin, va a permitir, no obstante, mejorar la presencia del espaol y la
Psicologa espaola.
Si bien est de acuerdo con algunas de
las reflexiones planteadas, Alexandre
Garca Ms, editor la Revista de Psicologa del Deporte, no se muestra tan optimista con respecto al uso del espaol
en las publicaciones, pues en pases de

Amrica Latina,
tan influenciados por la rbita
del sistema estadounidense, el
que se escriba
en castellano supone, hoy por
hoy, ms inconAlexandre Garca Ms
venientes que
ventajas y esto
no debe perderse de vista: para pases
como Chile o Mxico el que se escriba
en espaol es una barrera y esto lo hemos podido apreciar en algunos artculos que desde el otro lado del Atlntico
nos han enviado para Psicologa del
Deporte. Desde este razonamiento, la
cuestin es que si desde otros sistemas,
en este caso, el norteamericano, se les
exige escribir en ingls para poder obtener determinadas cotas y visibilidad en
la produccin latinoamericana, el espaol se puede convertir en un inconveniente ms que en un beneficio.
En esta misma direccin, Jaume Cruz
i Feliu, director de Psicologa del Deporte, en lo que
concierne a las
cuestiones idiomticas, tambin
percibe estas
complicaciones
con las que se
encuentran los
autores latinoamericanos a la
Jaume Cruz i Feliu
hora de escribir
sus textos en espaol. En su opinin, esto tiene que
ver, en buena medida, con el sistema
universitario latinoamericano, en el que
existen muy pocos profesores con dedicacin a tiempo completo en las universidades pblicas o, incluso en las
privadas, en las que hay buenos profe-

sionales pero pocos acadmicos con un


cierto recorrido y formacin en el campo de la investigacin. A este problema se le une, en opinin de algunos de
los asistentes, la juventud de la Psicologa en general y, ms especficamente,
de la latinoamericana, con las evidentes
consecuencias en el menor nivel de produccin de conocimiento psicolgico.
Fernando Chacn, Vicesecretario del
COP, se muestra
de acuerdo con
lo planteado
hasta el momento y valora muy
positivamente la
inclusin en el
ISI de las revistas espaolas,
desde el punto
Fernando Chacn
de vista de las
carreras profesionales de los investigadores y docentes de nuestro pas:
nuestras revistas en el ISI van a suponer un impacto inmediato considerable,
no slo para la Psicologa en general,
sino tambin y de manera especial, para el mundo acadmico espaol. En la
medida en que los criterios empleados
para la obtencin de sexenios por parte
de los acadmicos, son ms rgidos en
Psicologa que en el resto de las Ciencias Sociales, que es dnde est ubicada nuestra disciplina en la actualidad,
va a permitir mayores posibilidades de
promocin para los investigadores.
Calidad de las publicaciones y
profesionalizacin de las editoriales
de las revistas cientficas en
Psicologa
Las ideas suscitadas hasta aqu abren el
debate hacia otros derroteros muy vinculados con las sinergias que provoca,
en opinin de los participantes, la inclusin de las revistas en espaol en el ISI.
INFOCOP

33

ACTUALIDAD
Nos estamos refiriendo a la calidad de
las revistas y la necesidad de una mayor
profesionalizacin de las editoriales de
las revistas cientficas espaolas en Psicologa.
Con respecto a la calidad de las publicaciones y su vinculacin con la entrada
de estas revistas en el ISI, Buela-Casal
plantea la cuestin de la existencia o no
de una relacin
directa entre calidad y nmero
de citas o ndice
de impacto conseguido por parte de una revista.
El director asociado de International Journal
Gualberto Buela-Casal
of Clinical and
Health Psychology escribi en 2002 un artculo crtico
en el que planteaba que, hasta ese momento, no se haba demostrado realmente que las citas y el factor de
impacto tuvieran una relacin directa
con la calidad de los artculos.
No obstante, su equipo realiz un estudio posterior en el que tomaron los artculos publicados en Psychology in
Spain (en la que se recoge una seleccin
de aquellos artculos que han sido publicados previamente en otras revistas
espaolas y que han sido valorados como los ms destacados por un grupo de
jueces) y compararon el nmero de citas obtenidos en estos textos con el conseguido por otros artculos homlogos
aparecidos en la misma revista en la que
se publicaron originariamente. As, pudieron comprobar que exista una relacin muy clara entre calidad (evaluada
por un grupo de jueces a la hora de seleccionar los artculos para Psychology
in Spain) y el nmero de citas obtenidas
(comparndolos con otros artculos de

34 INFOCOP

la misma revista original en la que aparecieron por primera vez). Los artculos
que aparecieron publicados por segunda
vez en Psychology in Spain (y que por
tanto haban pasado un filtro sobre la
calidad de su contenido por un procedimiento distinto al de las citas), fueron
los trabajos que recibieron un mayor
nmero de citas en comparacin con
sus artculos pares seleccionados al azar
de la revista original.
En opinin del editor de Psicologa
del Deporte, Alexandre Garca Ms,
la calidad de las revistas, ms all de
que estn incorporadas o no al ISI, tiene que venir del mismo rigor cientfico
que caracterice a la publicacin. En este sentido, la calidad vendra avalada
por la utilizacin de los procedimientos
habituales del mtodo cientfico en los
artculos que se publican. Independientemente de que se encuentre la revista
en una u otra base de datos, es importante el funcionamiento interno de la
misma. Para Garca Ms, este asunto
es de especial relevancia, habida cuenta
que el funcionamiento interno de las revistas no suele ser tenido en cuenta en
las auditoras que se realizan para valorar su calidad. En su opinin, a veces,
slo se tienen en cuenta criterios formales: la calidad de la revista, en estos
casos, vendra definida por el funcionamiento interno de la publicacin, es decir, por el continente y no slo por el
contenido que, por supuesto, es muy importante.
Este tema entronca directamente con
otra de las grandes cuestiones abordadas en el desayuno, a saber, el nivel de
profesionalizacin en el que se encuentran las distintas entidades y promotores
de las algo ms de 80 revistas de Psicologa que actualmente estn en activo
en Espaa: asociaciones profesionales,

colegios profesionales, universidades,


etc. Para los participantes, el que los
distintos grupos editoriales tengan diferentes grados de profesionalizacin est
repercutiendo claramente en la calidad
de estas publicaciones y es, en buena
medida, la causa de la desaparicin y
prdida de relevancia de algunas de las
revistas que en su da fueron una referencia en este pas, como por ejemplo,
Psicologa General Aplicada. Como se
ver ms adelante, esta falta de profesionalizacin, en opinin de Fernndez
Hermida, est estrechamente vinculada
con la escasa fortaleza de las estructuras
administrativas en las que se apoyan
hoy da las revistas de Psicologa.
Otro de los graves problemas a los que
se enfrentan hoy da las revistas ms
destacadas espaolas, segn Jos Ramn Fernndez Hermida, y que incide directamente en la calidad de las
mismas es el funcionamiento de los revisores que valoran los trabajos enviados para publicar. Desde su punto de
vista, el sistema de revisiones forma
parte de la espina dorsal de la estructura misma de la revista y, por tanto, del
buen funcionamiento de la misma. No
estamos hablando de una cuestin meramente formal, las revisiones marcan
la calidad de la revista. Una buena revisin tiene multitud de elementos pedaggicos, cientficos, etc. y sobre ellos se
levanta todo el sistema de la publicacin.
El sistema de revisiones actual, caracterizado por una relativa falta de sistematizacin en muchos casos, la
ausencia de personal adecuadamente
formado y habituado para realizar este
trabajo o el hecho de que esta labor no
sea valorada econmica y curricularmente est produciendo algunos efectos perversos en la misma estructura

de las revistas, repercutiendo en su calidad. Al respecto, Jaume Cruz i Feliu,


director de la Revista de Psicologa del
Deporte expone sobre la mesa, en sus
propias palabras, un tema crtico, que
es justamente el del queme del buen
revisor, pues se acaba explotando en
mayor medida a los buenos revisores...
y esto en un periodo de tiempo no muy
largo, puede ser terrible. En este sentido, Muiz comenta que, para evitar
precisamente este efecto, por protocolo
interno de la publicacin, se ponen
unos lmites en el nmero de artculos
por revisor.
En relacin con lo anterior, para Muiz, director de Psicothema, hasta
ahora no ha
existido una carrera acadmica estructurada
que pueda permitir una profesionalizacin en
este campo de
trabajo. Un
hecho ste que
Jos Muiz
tiene una doble
lectura, tanto por la falta de oficio
de algunos revisores, como la baja formacin en la elaboracin y presentacin de un artculo por parte de un
sector importante del colectivo de profesionales de la Psicologa. Lo que, sin
duda, en opinin de todos los participantes al encuentro, dificulta el intercambio y el encuentro entre el mundo
acadmico y el profesional, en muchas
ocasiones muy distantes el uno del
otro. No obstante, Espaa es uno de
los pases europeos en los que la relacin entre el mundo acadmico y el
profesional es ms fluida.
En este sentido, Fernndez Hermida
plantea la posibilidad de que los revisores de las revistas hagan una mayor la-

bor pedaggica con aquellos artculos


que, si bien no llegan a la calidad exigida por la publicacin, s tienen el potencial suficiente para poder ser publicados
con ciertos cambios. No obstante, el director de publicaciones del COP es
consciente de las dificultades que esto
entraa en cuanto a esfuerzo del personal e inversin econmica de la publicacin, nicamente sostenible desde
estructuras mucho ms slidas.
Al respecto, Buela-Casal considera
pertinente hacer una distincin entre los
aspectos formales y el contenido de los
artculos que se reciben para ser publicados. Desde su punto de vista, el peso
que se le debe otorgar a los aspectos
formales y al contenido, inicialmente,
debe ser muy diferente. De entrada, es
ms importante la forma que el contenido y me atrevera a decir que en una
proporcin de un 80% frente a un 20%.
Por qu? Se puede hacer labor docente en temas como el diseo de investigacin, el planteamiento del problema,
etc., pero no en aquellos casos en los
que se trata simplemente de que los autores no leen con cierto detenimiento
las normas establecidas. En su opinin, el nivel competitivo de los artculos que se envan a las diferentes
revistas que se encuentran dentro del
ISI, que en estos momentos ya es elevado, no permite hacer esta labor pedaggica de los aspectos formales.
En esta misma lnea, el director de
Psicothema, sostiene que el hecho de
que no se cumplan las normas, ya es
un indicador de cierta dejadez por parte de los autores. Para Muiz, existe
una alta correlacin entre el no cumplir
la normativa de la American Psychological Assosiation (APA) y la calidad del
artculo en lo que se refiere a su contenido, por lo que no es negociable que

un artculo sea
enviado
sin
ajustarse a las
normas de la
APA que habitualmente siguen las revistas
de psicologa.
Sobre
esta
Isabel Cristina Salazar
cuestin
parece
Torres
existir una discrepancia, pues Salazar Torres, secretaria ejecutiva de Behavioral
Psychology/Psicologa Conductual (Revista Internacional de Psicologa Clnica y de la Salud), expone que aunque lo
deseable sera que los artculos llegaran
con las normas de publicacin que define la APA, sucede muchas veces que
esto no se cumple y, no por ello, el artculo tiene que tener poca calidad. Adems, disiente en que no se pueda hacer
una labor pedaggica en este sentido
con los autores, aunque reconoce que
eso supone un sobreesfuerzo para quienes estn a cargo de la revisin de los
artculos o son parte del comit editorial
de la revista. En cualquier caso, Salazar
Torres deja claro que en Behavioral
Psychology/Psicologa Conductual las
formas no es el elemento ms importante frente al contenido en este sentido.
Transmisin del conocimiento y
relacin entre el mundo acadmico y
el mbito profesional
El moderador del desayuno, Jos Ramn Fernndez Hermida, pone sobre
la mesa de debate uno de los temas de
mxima relevancia en estos momentos
y es, precisamente, las dificultades que
actualmente existen con respecto a la
transferencia del conocimiento que se
genera en el campo de la investigacin
al mbito de la prctica profesional. En
esta direccin, el director de publicacioINFOCOP

35

ACTUALIDAD
nes del COP insiste en la necesidad de
aunar esfuerzos y crear vas de difusin
de la informacin, pues si se quiere
conseguir un impacto real de las revistas de Psicologa no slo en el mbito
acadmico sino tambin en el profesional, ser fundamental facilitar a los
profesionales de la Psicologa el acceso
al conocimiento de la investigacin.
Una opinin sta compartida por los
asistentes al evento y, en concreto, para
Fernando Chacn, debe ser fundamental el papel del Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos (COP)
para acercar a los profesionales las investigaciones que se van realizando:
es imprescindible transmitir el conocimiento y las revistas al mundo profesional y el papel del colegio tiene que ser
decisivo. Tenemos un mundo profesional poco habituado a leer y mucho menos a escribir. Para que las revistas
tengan impacto y repercusin, habr
que hacer esfuerzos de diseminacin de
la informacin y trabajar en la forma
de hacer llegar los conocimientos. La
propuesta que plantea, tentativamente,
es tener una publicacin que, sin dejar
de ser acadmica y rigurosa, pueda ser
un producto intermedio frente a las

36 INFOCOP

revistas acadmicas; por ejemplo, una


revista de artculos de revisin sobre diversos temas y con un lenguaje ms accesible. En este sentido, Muiz valora
muy positivamente la divisin que hace
algunos aos se hizo en el COP al separar Papeles del Psiclogo de Infocop,
conservando cada una un carcter y
unos objetivos diferentes de difusin a
distintos niveles.
Alexandre Garca Ms incide en la
pertinencia de analizar el pblico que lee
las distintas revistas, pues ofrecera mucha informacin sobre los derroteros a
seguir en aras de mejorar la calidad. En
el caso de la Revista de Psicologa del
Deporte, sus responsables han podido
comprobar que los mximos usuarios de
la versin electrnica de esta publicacin
son profesionales del mbito y que no
escriben en ella. No podemos saber qu
hacen con los artculos descargados, si
los leen o no, si aplican los conocimiento
(escalas, etc.) o no, pero el dato est ah
y es importante. Esto nos ha llevado a
replantear las cosas para proponer un
ndice de impacto en funcin de la difusin del conocimiento y no solamente el
ndice de impacto puro de las citas, sino
otro que hable de la transferencia del

conocimiento. Propone, por tanto, buscar las formas de poder investigar y analizar estos aspectos que remiten a la
relacin que pueda estar existiendo entre
el mundo acadmico y el de la investigacin. Las revistas electrnicas, en este
sentido, podran ofrecer informacin relevante al respecto.
En opinin de Fernndez Hermida,
no se puede obviar otra cuestin y es
justamente qu tipo de conocimiento se
est produciendo y si ste es relevante y
de inters para el mundo profesional.
No creo que el asunto pase slo por
un acercamiento de conocimiento sino,
ms bien, tenemos que preguntarnos si
los artculos que se estn publicando
tienen inters para los profesionales de
la Psicologa. Razones por las que
Chacn insiste en el papel mediador
entre academia y profesin por parte del
COP; una brecha ms evidente, en opinin del Vicesecretario del COP, en Latinoamrica.
Al respecto, Salazar Torres comparte
la misma opinin con respecto a la separacin de lo acadmico y la prctica
profesional. As, resalta la pertinencia
de garantizar el acceso de este tipo de
textos a los profesionales, pero tambin
en la disposicin de los investigadores
de escribir sobre cuestiones que sean relevantes y de inters para la prctica
profesional. Efectivamente, se publican cosas de inters para el desarrollo
de la Psicologa, pero que no se revierten tanto en el nivel aplicado de la disciplina, argument.
En lo referente a las relaciones entre
Espaa y Amrica Latina, as como la
calidad de las revistas cientficas escritas en espaol, Salazar Torres, plantea
la cuestin de las colaboraciones necesarias para promocionar el intercambio
a ambos lados del Atlntico:

Si realmente se quiere incrementar


el nmero y la presencia de las revistas
de Psicologa en espaol en el ISI, es
imprescindible contar con el mercado
latinoamericano. Entonces, qu planes
hay en este sentido? Qu planes tenemos que estn realmente encaminados a
incrementar la calidad de la produccin cientfica en Latinoamrica?.
Para la representante de Behavioral
Psychology/Psicologa Conductual, la
tradicin acadmica latinoamericana
presenta sus propias peculiaridades, las
cuales hay que tener en cuenta si se
quiere mejorar la calidad del sistema
acadmico en general, como por ejemplo, la juventud de la tradicin investigadora en los pases de Amrica Latina.
Esto se nota cuando leemos artculos
de autores latinoamericanos. Su reflexin, por tanto, se centra en qu planes hay a nivel colaborativo que vayan
ms all de los aspectos formales y que
tengan que ver con el contenido de los
trabajos de investigacin? En su opinin, esto requiere hacer un planteamiento mucho ms general en el que los
recursos y las subvenciones tomen mayores dimensiones y no se centren, nica o exclusivamente en el intercambio
de profesores, etc., sino que abarquen
tambin la produccin tcnica y cientfica: estamos hablando de planes de
colaboracin en los que se contemple
cuestiones como el fortalecimiento de
las revistas en Latinoamrica, etc.
La estructura administrativa de las
revistas cientficas de Psicologa en
Espaa
Como tema final de debate y en el que,
en opinin del moderador del desayuno, convergen las diversas cuestiones
aqu tratadas, se aborda precisamente
la cuestin de las estructuras sobre las

que se sostienen en la actualidad las


revistas espaolas. Para el director de
publicaciones del COP, en otros contextos, como el estadounidense, las revistas cientficas psicolgicas se
apoyan en grandes empresas o asociaciones que proporcionan recursos suficientes para el buen funcionamiento de
las publicaciones (slidos equipos editoriales, potentes software de revisin,
mecanismos de informacin adecuados, sistema de impresin y distribucin, etc.).
En opinin de algunos de los asistentes, lo que est pasando en Espaa es
que al no existir organizaciones slidas
en este sentido, diversas revistas estn
recibiendo propuestas para ser incorporadas a algunas de estas grandes empresas norteamericanas. La pregunta que
lanza Fernndez Hermida al respecto
es: sta es una solucin factible para
el desarrollo de nuestras publicaciones
o, por el contrario, es necesario crear
nuestras propias estructuras que garanticen la vida de las revistas espaolas?.

La mayora de los participantes al VI


Desayuno de Infocop estn de acuerdo
en que a medida que las revistas van ganando prestigio y visibilidad, stas necesitan ms recursos al aumentar
tambin los gastos de gestin, de organizacin, de personal, etc.; por lo que
valoran muy positivamente la existencia
en Espaa de una estructura slida y
que abarque, al menos, a las revistas de
mayor calidad nacional y que disfrute
de una cierta autonoma como entidad
gestora.
El tema de la profesionalizacin, en
ltima instancia, es una cuestin de dinero y de financiacin, segn Cruz i
Feliu. Si el Ministerio est realmente
preocupado no slo por la calidad de
las publicaciones cientficas sino tambin por la transferencia del conocimiento, la solucin tendra que pasar
por dotar a las revistas de esta estructura y, por tanto, contemplarse una
partida presupuestara de este tipo en
las subvenciones de proyectos de investigacin. Si realmente se pretende que
el dinero subvencionado revierta en los

Clausura del VI Desayuno de Infocop

INFOCOP

37

ACTUALIDAD
profesionales, a travs de la transmisin del conocimiento, etc., esto sera
una buena forma de conseguirlo. As,
buena parte de los presentes concuerdan
en que una va podra ser que el Ministerio financiara la creacin de una entidad u organizacin que aglutinara a las
revistas que tuvieran un cierto nivel de
calidad, para que, de esta manera, puedan profesionalizarse.
No obstante, para Fernndez Hermida, no hay que perder de vista que todo
aquello que est sujeto a financiacin, a
travs de subvenciones de naturaleza
poltica, es, por naturaleza, inestable y
sujeto a las coyunturas puntuales del
clima poltico. En su opinin, lo que
realmente presenta una estabilidad real
en nuestra sociedad en estos momentos
es la profesin y el negocio. Coincidiendo con su planteamiento, Alexandre Garca Ms no entiende por qu
est tan mal visto en la comunidad psicolgica la vinculacin entre revistas
cientficas y negocio. Al respecto, reflexiona: por qu una revista concreta
no puede ganar dinero? Si se est defendiendo la inclusin de nuestras publicaciones en el ISI, no se puede
olvidar que estas bases de datos son, en
definitiva, un negocio particular.

38 INFOCOP

Por tanto, una solucin plausible, en


opinin de la mayora de los presentes
sera crear un rgano que aglutinara a
las distintas revistas, y que pasara, por
tanto, por la creacin de una estructura
independiente y autofinanciada, a modo
de fundacin u otra figura legal similar,
que se encargara de dar soporte a las
publicaciones desde el punto de vista de
la gestin y la financiacin. Una estructura de estas caractersticas tendra que
contar, segn los participantes del desayuno, con el apoyo del Consejo General
de Colegios Oficiales de Psiclogos
(COP).
Una organizacin as permitir dotar
de solidez, consistencia y continuidad a
los distintos proyectos de las revistas
cientficas psicolgicas, repercutiendo
decisivamente en la profesionalizacin
del mundo editorial. Se considera que
as, en opinin de la mayora de los
asistentes, se podra acabar con el clima
de inestabilidad en el que se encuentran
muchas publicaciones, sujetas, en no
pocos casos, al esfuerzo y vitalidad de
personas concretas que estn detrs de
cada proyecto. Tal es el caso de algunas
revistas de referencia en el panorama
espaol que, tras la partida de su director, acaban desapareciendo.

Para Fernndez Hermida, la creacin


de esta fundacin, con el apoyo del rgano colegial, podra ser, de hecho, un
acelerador para que se puedan generar
las dinmicas y los procesos necesarios
para la creacin las Divisiones en el
COP. Desde hace algunos aos, el
Consejo General de Colegios Oficiales
de Psiclogos (COP) est intentando
crear las Divisiones en Psicologa, en
las que se aglutinen cada una de las asociaciones de determinada rama de la
disciplina (Psicologa Clnica y de la
Salud, Psicologa Social, etc.), pero la
realidad es que por diversas razones, el
proyecto va despacio. Por lo que, no
podra ser un camino ms adecuado
para agilizar la creacin de estas Divisiones, la existencia de esta fundacin
de revistas, en vez de que fuera al revs; es decir, que las Divisiones asuman la creacin y soporte de esta
organizacin editorial?, pregunta a los
asistentes Fernndez Hermida.
El debate concluye con el acuerdo de
que la situacin de las revistas espaolas en Psicologa es buena, y muestra de
ello es la paulatina incorporacin y visibilidad de las publicaciones en espaol
en las bases de datos de referencia mundial; pero igualmente se insiste en la necesidad de trabajar y aunar esfuerzos
para conseguir estructuras ms slidas y
permanentes, autofinanciadas e independientes de otros organismos, que
puedan dar continuidad, de manera generalizada a proyectos de investigacin
y revistas. En definitiva, un proyecto
ambicioso que permita construir, visibilizar y consolidar la identidad de la Psicologa hecha en Espaa y escrita en
espaol.

www.eawop2009.org

INFOCOP

39

ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA


El MSC crea el
Observatorio
Espaol de Salud
Mental

l pasado 9 de octubre,
coincidiendo con la proximidad de la celebracin
del Da Mundial de la Salud Mental, el ministro de Sanidad y Consumo, Bernat Soria, daba a conocer la creacin del Observatorio Espaol de Salud Mental. Una
iniciativa que surge, entre otros, con el objetivo de cubrir la necesidad de informacin sobre estas patologas
que hay en el Sistema Nacional de Salud, constituyendo
un paso ms hacia la mejor asistencia a los afectados y
sus familias, segn declaraba el titular de Sanidad y
Consumo a los medios de comunicacin.
El Observatorio Espaol de Salud Mental, fruto del convenio firmado entre el Ministerio de Sanidad y Consumo (MSC) y la Fundacin Espaola de Psiquiatra y
Salud Mental, se pondr en marcha de forma inminente,
empezando por la creacin del Comit de Direccin y Seguimiento del Convenio, en el que estarn representados
de forma paritaria Ministerio y Fundacin. Tal y como se
recoge en la nota de prensa emitida por Sanidad, este Comit definir las tareas que se realizarn en 2008, por lo
que se prev que el Observatorio est a pleno rendimiento en 2009.
Entre las funciones que desempear esta nueva oficina,
sus responsables destacan la realizacin de:
1. Estudios, investigaciones y acciones de difusin
(campaas informativas) sobre factores de riesgo y
proteccin de la salud mental de la poblacin.

2. Informes de situacin sobre indicadores y datos sociolgicos y sanitarios, de acuerdo con los contenidos
de la Estrategia en Salud Mental, el Sistema de Informacin del SNS y otros que acuerde el Comit de Direccin y Seguimiento del Convenio.
3. Informes, estudios o anlisis sobre las necesidades en
salud mental de la poblacin en el mbito del SNS.
Igualmente, se contar con una serie de programas a
partir de los cuales se agrupen y organicen las acciones a
realizar, que sern concretados por el Comit de Direccin y Seguimiento antes mencionado. Sin cerrar la posibilidad de que se vayan incluyendo otros nuevos
programas en funcin de las necesidades detectadas, los
programas que hasta el momento se han especificado son
los siguientes:
1. Salud mental y violencia: especialmente centrados en
la violencia de gnero, la escolar y la que se origina
en el sistema sanitario.
2. Salud mental y movimientos migratorios.
3. Salud mental y conductas adictivas: ms especficamente, alcohol y menores, y adicciones sin sustancias,
con especial atencin a las nuevas tecnologas.
4. Salud mental y suicidio.
5. Salud mental y cuidadores informales.
6. Salud mental, delincuencia y poblacin penitenciaria
7. Salud mental y accidentes de trfico.
8. Salud mental, Internet y realidad virtual.
9. Salud Mental y actividad laboral.
La creacin del Observatorio Espaol de Salud Mental
surge dentro del marco de las acciones contempladas en
la actual Estrategia de Salud Mental del SNS, aprobada
por unanimidad en el Consejo Interterritorial de diciembre de 2006, que tiene prevista su evaluacin a finales de
este mismo ao.

Envo de manuscritos a
Papeles del Psiclogo
Nota para los autores
A partir de ahora, los autores que enven manuscritos a Papeles del Psiclogo para su
publicacin tienen hacerlo electrnicamente a travs de nuestra pgina web:

www.papelesdelpsicologo.es
Esperamos que la nueva informatizacin de nuestra revista facilite el envo de originales y
permita una mayor eficiencia en la gestin de los manuscritos, acortando el tiempo
transcurrido entre el envo del trabajo y su publicacin, y facilitando la comunicacin
entre los autores y los editores.

40 INFOCOP

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS

ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA


La OMS ofrece nuevos datos
sobre el estado general de la
salud mundial

a Organizacin Mundial de la Salud (OMS) acaba de publicar una nueva evaluacin de la carga
mundial de morbilidad, un estudio en el que se
ofrece un estado general acerca de la salud a escala regional y mundial. A partir de la informacin disponible de un
total de 112 estados miembros de la OMS, se han podido
comparar datos en lo referente a mortalidad, morbilidad y
lesiones, desglosadas por regin, edad, sexo o ingresos nacionales, para el ao 2004.
En este amplio informe se estima que en 2004 murieron
58,8 millones de personas en todo el mundo (27,7 millones
de mujeres y 31,1 de hombres), de los que 10,4 millones, es
decir, casi 1 de cada 5 muertes, fueron nios menores de 5
aos. Ms del 50% de estos fallecimientos ocurrieron en
personas de 60 ms aos de edad, de los que 22 millones
tenan ms de 70 y 10,7 millones ms de 80.
Con respecto a las principales causas de mortalidad, entre ms de 130 contempladas, el suicidio ocupa el 16 lugar. Las enfermedades cardiovasculares constituyen la
principal causa de mortalidad global, ocasionando el 29%
de todos los fallecimientos de 2004 (el 32% en el caso de
la mujer y el 27% en el del hombre). En segundo lugar,
estn las enfermedades infecciosas y parasitarias, que causan el 16,2% (en 2002 eran el 19,1%) de las defunciones
mundiales, mientras que en tercer lugar permanece el cncer, con el 12,6%.
Con respecto a la salud mental, el informe recoge que la
depresin se encuentra entre las principales causas de los
aos perdidos por discapacidad, suponiendo una carga de
un 50% ms alta para las mujeres frente a los hombres.
Esta enfermedad del estado del nimo afecta a unos 120
millones de personas en todo el mundo, una cifra ms
alarmante si tenemos en cuenta que, segn los expertos
que han elaborado este informe, menos del 25% de las
personas con depresin tienen acceso a un tratamiento
adecuado.
La dependencia al alcohol y otros problemas asociados a
su consumo se encuentran entre las diez primeras causas
de discapacidad en todo el mundo, con independencia del
nivel de ingresos de cada pas.
As mismo, en el texto se ofrecen proyecciones para el
ao 2030 en lo que a mortalidad y carga de morbilidad por

Principales causas de mortalidad en 2004


(se incluyen todas las edades)
Enfermedad o lesin

Muertes
(millones)

% del total
de muertes

1.

Cardiopata isqumica

7,2

12,2

2.

Enfermedad cerebrovascular

5,7

9,7

3.

Infecciones respiratorias del tracto inferior

4,2

7,1

4.

EPOC

5,1

5.

Enfermedades diarreicas

6.

VIH/sida

7.
8.
9.

2,2

3,7

3,5

Tuberculosis

1,5

2,5

Cncer de pulmn, bronquial y de trquea

1,3

2,3

Accidentes de trfico

1,3

2,2

10.

Bajo peso al nacer y nacimiento prematuro

1,2

11.

Infecciones neonatales

1,1

1,9

12.

Diabetes mellitus

1,1

1,9

13.

Cardiopata hipertensiva

14.

Malaria

15.

Asfixia y traumatismos en el nacimiento

0,9

1,5

16.

Suicidios

0,8

1,4

17.

Cncer de estmago

0,8

1,4

18.

Cirrosis heptica

0,8

1,3

19.

Nefritis y nefrosis

0,7

1,3

20.

Cncer de colon y de recto

0,6

1,1

1,7

0,9

1,5

causas y regiones re refiere. As, los expertos prevn que


los accidentes de trfico, que en 2004 ocupaban el noveno
puesto entre las principales causas de mortalidad, pasarn
a ocupar la quinta posicin en 2030. Por otra parte, las enfermedades no transmisibles causarn, a su vez, el 75% de
las muertes mundiales; entre ellas, el cncer, que aumentar de 7,4 millones de decesos en 2004 a 11,8 millones.
Adems, las muertes causadas por el tabaquismo aumentarn de 5,4 millones en 2004 a 8,3 millones.
Otras proyecciones para el 2030 son que, para entonces,
la principal causa de muerte ser la neumona y se producir un gran descenso de las muertes por enfermedades
transmisibles, entre ellas el sida, la tuberculosis y la malaria. Segn estimaciones de la OMS, es previsible que las
muertes por sida aumenten de 2,2 millones en 2008 hasta
2,4 en 2012 y se reduzcan a 1,2 millones en 2030.

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS

INFOCOP

41

ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA


La importancia de asegurar la
salud mental en los prximos
aos

s de 450 expertos de 16 pases han advertido


que para alcanzar el progreso econmico y social se tiene que tener en cuenta la riqueza mental de las naciones, es decir, potenciar la salud mental de
los ciudadanos. As lo han establecido en un informe publicado este mes de octubre en la revista Nature, titulado
Proyecto de previsin sobre capital mental y bienestar.
El trabajo ha sido coordinado por John Beddington, uno
de los principales asesores cientficos del Gobierno Britnico, con el objetivo de establecer recomendaciones a nivel internacional. Durante dos aos, mediante un proceso
de revisin por pares, el grupo de expertos ha revisado numerosas evidencias cientficas y ha establecido reuniones
internacionales para estudiar la repercusin de la situacin
actual en el futuro del desarrollo mental, con la finalidad
de delimitar qu puede hacerse para resolver los retos de la
depresin, la demencia, las dificultades de aprendizaje y la
enfermedad mental.
De acuerdo con su informe, las sociedades actuales estn
experimentando una serie de cambios que suponen nuevos
retos y necesidades y que amenazan, hoy ms que nunca, la
salud mental de los ciudadanos. Entre los nuevos desafos a
los que se tiene que hacer frente se encuentran el aumento
de la competitividad laboral y el estrs, el incremento de
responsabilidades y la sobrecarga derivada del cuidado de
nios y ancianos, el aumento de la esperanza de vida con el
consiguiente incremento del riesgo de enfermedades degenerativas, etc.
Segn los autores del informe, existen dos marcadores de
progreso econmico que estn ntimamente relacionados: el
bienestar mental y el capital mental, definido este ltimo como la unin entre la habilidad cognitiva, la flexibilidad y
eficiencia en el aprendizaje, y la inteligencia emocional, que
abarca la resiliencia
(o fortaleza ante el estrs) y las habilidades
sociales.
De esta manera, la
forma en que las diferentes naciones desarrollan y hacen uso de
su capital mental va a
incidir directamente
no slo en la prosperidad y en la competi-

42 INFOCOP

tividad econmica sino tambin en la salud mental, el bienestar o la cohesin social de la poblacin.
El capital mental es la pieza angular sobre la que los gobiernos pueden potenciar su progreso econmico y social.
Algunas de las lneas de accin que se deben impulsar en
los prximos 20 aos para asegurar el capital mental segn
sealan los expertos son:
La intervencin temprana para tratar las dificultades de
aprendizaje en la infancia y evitar las complicaciones
posteriores.
El aprendizaje de tcnicas y habilidades para hacer
frente al estrs desde los momentos iniciales del desarrollo evolutivo.
La prevencin del deterioro cognitivo en la tercera
edad mediante tcnicas de estimulacin cognitiva.
La prevencin y el tratamiento del consumo de sustancias en jvenes y adolescentes, ya que afecta a su desarrollo mental.
El aumento de la vida laboral de los trabajadores en
edad de jubilacin que deseen seguir trabajando. En
esta lnea, el informe considera importante que las tecnologas de la informacin, como el uso de Internet,
puedan aplicarse como nuevas tcnicas para la prevencin del deterioro mental asociado a la edad.
Para hacer frente al aumento de la prevalencia de la depresin, los expertos sealan que se necesitan urgentemente terapias ms eficaces, con diferentes mecanismos
de accin y menos efectos secundarios que los actuales
tratamientos farmacolgicos.
Adems, los gobiernos deben apoyar el desarrollo de intervenciones no farmacolgicas y comportamentales para
mejorar el bienestar psicolgico de los ciudadanos. Dichos
tratamientos psicolgicos, sealan los expertos, deben estar destinados tanto a la prevencin y el tratamiento de
personas que sufren trastornos mentales y grupos de riesgo, como a la mejora del capital mental y el bienestar
de todos los miembros de la poblacin.
El informe advierte como conclusin que la inaccin por
parte de los gobiernos para asegurar el desarrollo del capital
mental y del bienestar, puede tener graves consecuencias.
El informe original puede consultarse en el siguiente
enlace:
http://www.nature.com/nature/journal/v455/n7216/full/45
51057a.html
Fuente
Beddington, J., Cooper, C.L., Field, J., Goswami, U., Huppert, F.A., Jenkins, R., Jones, H.S., Kirkwood, T.B.L., Sahakian, J. y Thomas, S.M. (2008). The mental wealth of
nations. Nature, 455, 1057-1060.

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En el Da Europeo de la Depresin, las
organizaciones exigen mayores y
mejores recursos asistenciales para
tratar la depresin desde el SNS

on el lema la depresin no
conoce fronteras, se celebraba el pasado da 9 de octubre
el Da Europeo de la Depresin, fecha elegida por la European Depression Association (EDA) para realizar
un llamamiento internacional sobre la
necesidad de una mayor sensibilizacin sobre esta patologa y de promocin de los recursos necesarios para
poder hacer frente a la importante carga asistencial que supone esta enfermedad dentro de los sistemas pblicos
de sanidad europeos.
No en vano la depresin constituye,
hoy en da, un problema de salud de
elevada trascendencia, con graves repercusiones tanto para el paciente, como para los familiares y la sociedad
en su conjunto. Segn datos de la Organizacin Mundial de la Salud
(OMS), en el ao 2020 la depresin
ser la principal causa de discapacidad en todo el mundo, slo superada
por las enfermedades cardiovasculares. Es ms, en Espaa, segn los datos facilitados por organizaciones y
entidades mdicas, en la actualidad
podra haber aproximadamente unos 6
millones de personas deprimidas, de
las cuales, tan slo 1 de cada 3 estara
recibiendo un diagnstico adecuado,
con las consecuencias que esto entraa para el tratamiento.
Por otra parte, informes e investigaciones realizadas en los ltimos meses, como el del Consell Assessor de
Salut Mental i Addiccions de la
Conselleria de Salut de la Generalitat de Catalunya, evidencian que al
menos un 30% de los pacientes atendidos en los centros de Atencin Primaria padecen algn problema de
salud mental. Entre estos trastornos,

la depresin y la ansiedad ocuparan


un lugar destacado. De hecho, segn
estimaciones de estas organizaciones
mdicas, cerca del 80% de los pacientes con depresin estn siendo atendidos en el primer nivel de asistencia
pblica.
Con este panorama, muchas son las
organizaciones de profesionales y de
enfermos y familiares que vienen denunciando en los ltimos aos la escasez de recursos tcnicos y humanos en
el Sistema Nacional de Salud (SNS)
para dar cuenta y atender de manera
ptima una patologa que empieza a
tomar dimensiones epidmicas, como
es la depresin. En esta direccin, para un sector importante de los profesionales de la salud, en el que se
incluye el Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos, uno de
los grandes retos a los que tiene que
hacer frente el primer nivel de asistencia mdica espaola es, precisamente,
la atencin adecuada y en las mejores
condiciones posibles de este creciente
porcentaje de pacientes con problemas
de salud mental.
Este reto, en opinin de la entidad
colegial, tendra que pasar por la inclusin de la Psicologa en Atencin
Primaria de una manera plena y, por
tanto, la consiguiente incorporacin
de un nmero adecuado de psiclogos
en el primer nivel asistencial que pudiera asumir la atencin a este porcentaje de pacientes con patologas
psicolgicas y a las que los mdicos
no pueden dar una salida satisfactoria
(por la falta de tiempo para atender a
la cantidad de pacientes que acuden,
la excesiva medicalizacin en ausencia de otros tratamientos como pueda
ser el psicolgico, etc.).

Sin lugar a dudas, resulta paradjico


que, existiendo un porcentaje tan elevado de pacientes que acuden a consulta por problemas mentales, los
cuales no son lo suficientemente graves como para ser derivados a la red
de servicios especializados de salud
mental, no se cuente en Atencin Primaria con psiclogos que ofrezcan un
tratamiento psicolgico adecuado. Un
hecho que resulta ms sorprendente
an si tenemos en cuenta las evidencias cientficas existentes en la actualidad que demuestran la eficacia y
eficiencia del tratamiento psicolgico
para abordar patologas como la depresin o la ansiedad.
La incorporacin de un mayor nmero de psiclogos en Atencin Primaria conllevara, adems, una
reduccin del tiempo de espera en el
diagnstico y la consiguiente aplicacin del tratamiento ms adecuado; y
evitara posibles derivaciones a Salud
Mental que no requieren para su abordaje de una especializacin tal. De esta manera, se canalizaran al nivel de
especialidad slo aquellos casos que
revistiesen una cierta gravedad o que
requirieran efectivamente, una atencin especializada propia de los recursos especializados, reducindose as,
en buena medida, las listas de espera
en los centros de Salud Mental.
Segn estimaciones del Decano del
Colegio Oficial de Psiclogos de Madrid, Fernando Chacn, el nmero
de psiclogos necesario en el SNS para ofrecer una atencin psicolgica
adecuada a estas patologas podra ascender a ms de 2.500, tal y como declar al diario sanitario Redaccin
Mdica meses atrs. Esta escasez de
profesionales de la Psicologa es una
de las grandes preocupaciones del
CGCOP, que viene denunciando desde hace ya varios aos esta situacin,
problemtica que pasa necesariamente
por el definitivo reconocimiento de
esta profesin como sanitaria por parte de las Autoridades.

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Tratamiento de los
trastornos de ansiedad en
nios, nuevas evidencias

n reciente estudio ha puesto de manifiesto de


nuevo que la terapia combinada (tratamiento cognitivo-conductual con tratamiento farmacolgico)
es el abordaje ms eficaz para tratar los problemas de ansiedad en nios y adolescentes. Se trata de una de las
conclusiones extradas del ambicioso proyecto subvencionado por el National Institute of Mental Health (NIMH).
Los trastornos de ansiedad son la enfermedad ms comn en nios y adolescentes. Adems, tienen graves repercusiones
en la vida del nio o adolescente, ya que
un problema de ansiedad no tratado puede
minar el xito escolar del menor, dificultar las relaciones con la familia y limitar
sus actividades sociales.
El estudio, denominado The Child/Adolescent Anxiety Multimodal Study
(CAMS), ha contado con la participacin
de 488 nios entre 7 y 17 aos de edad,
procedentes de seis regiones diferentes de
los EEUU. Todos los participantes presentaban trastorno
de ansiedad por separacin, trastorno de ansiedad generalizada o fobia social moderada o severa. Adems, muchos
de ellos manifestaban problemas asociados, como trastorno por dficit de atencin con hiperactividad, problemas
de conducta u otros trastornos de ansiedad.
Los menores fueron asignados aleatoriamente a uno de
los siguientes programas de intervencin (de 12 semanas
de duracin):
Grupo 1: tratamiento cognitivo-conductual.
Grupo 2: tratamiento farmacolgico con sertralina
(antidepresivo).
Grupo 3: tratamiento combinado (tratamiento cognitivo-conductual ms antidepresivo).
Grupo 4: tratamiento placebo (pastilla de azcar).
Tras analizar los efectos de los diferentes programas

de intervencin, los investigadores encontraron que el


mayor porcentaje de xito se obtuvo en el grupo de tratamiento combinado (cognitivo-conductual y farmacolgico), donde el 81% de los nios mostraron mejoras
significativas.
Adems, el 60% de los nios que fueron tratados con terapia cognitivo-conductual pero sin medicacin tambin
mostraron mejoras significativas, as como el 55% de los
nios que fueron tratados nicamente con antidepresivos.
De los nios del grupo placebo, slo el 24% mostr mejoras significativas al finalizar el estudio.
En conclusin, esta reciente investigacin
reafirma los resultados de otros estudios
acerca de la eficacia de determinadas terapias psicolgicas para el tratamiento de los
problemas de ansiedad y depresin. En concreto, pone de manifiesto que un programa
de intervencin cognitivo-conductual estandarizado y de calidad (con o sin medicacin)
es ms eficaz que el tratamiento farmacolgico aislado para el abordaje de los trastornos de ansiedad en nios y adolescentes.
Tal y como establece el Instituto Nacional para la Salud y la Excelencia Clnica
(National Institute for Health and Clinical
Excellence, NICE), la terapia cognitivoconductual puede potenciar los efectos de los antidepresivos y la combinacin de ambas estrategias es ms barata
(a igualdad de beneficios) que cualquier otra aproximacin. Por otro lado, el NICE recomienda que el tratamiento de eleccin para nios y adolescentes sea el
tratamiento cognitivo-conductual, ya que tiene menos
efectos secundarios que los antidepresivos y supone menos riesgo para la salud.
Fuente
Walkup JT, Albano AM, Piacentini J, Birmaher B, y cols.
(2008). Cognitive-behavioral therapy, sertraline and their
combination for children and adolescents with anxiety
disorders: acute phase efficacy and safety. New England
Journal of Medicine: 359 (17). Disponible en internet:
http://content.nejm.org/cgi/content/full/NEJMoa0804633

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Carta global de la enfermedad
de Alzheimer

ada 7 segundos una persona es diagnosticada de


demencia. Se estima que para el ao 2050 ms de
100 millones de personas sufrirn esta enfermedad. Estas cifras han sido dadas a conocer por la Asociacin Internacional de Alzheimer, a travs de la difusin
de una Carta Global, que ha sido traducida a ms de 7
idiomas, con el objetivo de llamar la atencin de los go-

biernos sobre la necesidad urgente de considerar el Alzheimer y otras demencias como una prioridad en las polticas sanitarias a nivel mundial, con motivo de la
celebracin del Da Mundial del Alzheimer, celebrado el
pasado 21 de septiembre.
Infocop se ha hecho eco de este llamamiento, cuyo texto
se incluye a continuacin para aquellos lectores interesados. La campaa de difusin diseada por la Asociacin Internacional de Alzheimer se acompaa, as mismo, de un
original vdeo, que se puede descargar en el siguiente enlace: http://www.globalcharter.org/film/

Carta Global de la Enfermedad de Alzheimer


Nos enfrentamos a una emergencia en materia de salud pblica y de atencin social, que requiere una accin inmediata.
La enfermedad de Alzheimer es la causa ms comn de demencia, representando entre el 60% y el 70% de todos los casos de deterioro cognitivo. La
demencia es una enfermedad progresiva y neurodegenerativa, que provocan un deterioro de las capacidades intelectuales afectando a todos los aspectos de la vida del individuo y de sus familiares, particularmente de aquellos que ejercen de cuidadores principales.
Cada ao se producen 4,6 millones de nuevos casos de demencia en el mundo, lo que implica que cada 7 segundos una persona es diagnosticada de
esta condicin. Para el ao 2050 se estima que cerca de 100 millones de personas sufrirn esta enfermedad. Sin embargo, ningn pas est preparado
para afrontar un problema de salud mental de tal magnitud.
La falta de sensibilidad y conocimiento ha dado lugar a que los recursos sean insuficientes. La atencin mundial a este problema de tan rpido crecimiento es tan escasa que la mayora de los afectados continan sufriendo sin esperanza ni ayuda. Esta situacin necesita un cambio!. Se puede mejorar la calidad de vida de las personas con Enfermedad de Alzheimer y otras demencias. A menudo, ellos, sus familiares y sus cuidadores carecen del
apoyo que necesitan y se merecen.
Nosotros, los miembros de la Asociacin Internacional de Alzheimer (ADI), que representamos a 77 asociaciones en todo el mundo, queremos hacer
un llamamiento urgente a todos los gobiernos y grupos de inters para promover actuaciones de inmediato.
Para que la Enfermedad de Alzheimer y otras demencias sea una prioridad global, deben adoptarse los siguientes principios:
1. Promover la sensibilidad y el conocimiento de la enfermedad.
2. Respetar los derechos humanos de las personas que sufren demencia.
3. Reconocer el papel fundamental de los familiares y de los cuidadores.
4. Facilitar el acceso a tratamientos y cuidados socio-sanitarios.
5. Subrayar la importancia de un tratamiento ptimo, una vez establecido el diagnstico.
6. Tomar medidas para prevenir la enfermedad, a travs de mejoras en la salud pblica.
Para la elaboracin de un plan de accin adecuado para abordar el problema del Alzheimer - sobre la base de las declaraciones de Kioto y de Pars, y
dentro de los lmites de los recursos disponibles en cada pas-, se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
1. Proporcionar informacin sobre los sntomas, evolucin y tratamiento de la enfermedad a la poblacin general.
2. Reducir el estigma, promoviendo la concienciacin y el conocimiento sobre las demencias.
3. Dar prioridad a la formacin y dotar de herramientas a los profesionales de la salud (incluyendo a los trabajadores sociales) y a los familiares, para
facilitar la deteccin temprana de las demencias, proporcionar los cuidados apropiados al enfermo y asegurar el acceso al mejor tratamiento.
4. Facilitar el acceso de los enfermos a los servicios de Atencin Primaria y especializada, para que respondan adecuadamente a las necesidades de
las personas con demencia.
5. Promover diferentes alternativas de cuidados de larga duracin (domiciliarios y comunitarios) que prioricen el mantenimiento de la independencia y la autonoma personal y el apoyo a los cuidadores.
6. Hacer que todos los escenarios implicados en el cuidado de estos enfermos, incluidos los hospitales (cuidados agudos), as como las instituciones
de larga duracin sean lugares seguros y apropiados para las personas con demencia.
7. Estimular a los afectados a tener la mayor participacin posible en la vida de sus comunidades y en la toma de decisiones respecto a sus propio
tratamiento.
8. Asegurar un estndar de vida adecuado para la salud y el bienestar de las personas con demencia, incluyendo alimentacin, vestido, vivienda y
cuidados mdicos.
9. Establecer un marco legislativo que regule y proteja los derechos de aquellas personas con demencia que carecen de la capacidad para dirigir sus vidas.
10. Financiar programas de educacin y sensibilizacin para promover un mayor conocimiento y, de esta manera, reducir el riesgo de la enfermedad.
11. Dar prioridad a las investigaciones sobre la Enfermedad de Alzheimer y otras demencias.
Ni la Enfermedad de Alzheimer ni ningn otro tipo de demencia forman parte del proceso natural de envejecimiento. Es posible prevenir su desarrollo. Un tratamiento adecuado puede mejorar la calidad de vida de las personas con demencia y de sus familiares. La investigacin mdica continuar
mejorando los tratamientos existentes. Seamos positivos y adoptemos las soluciones que ayudarn a millones de personas hoy y maana.
Septiembre, 2008

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El 29% de los espaoles con
dolor crnico padece
depresin, segn el informe
Pain in Europe

l pasado 20 de octubre, se celebraba el Da Mundial contra el Dolor, con el lema Juntos podemos
tratar el dolor.
Desde que se sealara por primera vez este da en el ao
2004, la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y la
Asociacin Internacional para el Estudio del Dolor
(IASP), vienen trabajando con el fin de concienciar a la
sociedad en su conjunto de las dimensiones de este problema y de las consecuencias personales, sociales, econmicas y polticas que entraa el dolor crnico en nuestra
sociedad actual. Este problema afecta a un sector importante de la poblacin europea, tal y como refleja el ltimo
estudio Pain in Europe. Sin lugar a dudas, el dolor crnico
sigue siendo un gran reto tanto para el sistema sanitario en
su conjunto, como para los profesionales de la salud que
trabajan con estos pacientes, requirindose abordajes innovadores e interdisciplinares que puedan ofrecer mejores resultados tanto en el diagnstico como en el tratamiento
integral de este tipo de dolencia.
Segn recoge el estudio citado anteriormente, los espaoles son los europeos que en mayor medida padecen depresin causada por dolor crnico, con un 29% de los casos;
aunque la prevalencia de dolor crnico es la ms baja en el
contexto comunitario.
Para la elaboracin
Tabla
de
este trabajo, se
Prevalencia de personas afectadas por
dolor crnico por pases
han llegado a entrevistar ms de 46.000
Pas
Porcentaje
personas de 16 pases: Reino Unido,
Noruega(n=2.018)
30%
Francia, Alemania,
Polonia (n=3.812)
27%
Italia, Polonia, SueItalia (n=3.849)
26%
cia, Noruega, DinaBlgica (n=3.849)
23%
marca, Pases Bajos,
Austria (n=2.004)
21%
Finlandia (n=2.004)
19%
Blgica, Finlandia,
Suecia (n=2.563)
18%
Irlanda, Suiza, AusNoruega (n=3.197)
18%
tria, Israel y Espaa.
Alemania (n= 3.832)
17%
La muestra en cada
Israel (n=2.244)
17%
pas ha oscilando
Dinamarca (n=2.169)
16%
entre los 2.000 y los
Suiza (n=2.083)
16%
3.800 entrevistados.
Francia (n=3.846)
15%
Segn se concluye
Irlanda (n=2.722)
13%
en
Pain in Europe.
Reino Unido (n=3.800)
13%
A
report,
en la acEspaa (n= 3.801)
11%

46 INFOCOP

tualidad, el dolor crnico supone un problema de gran


envergadura en Europa, pues afecta a 1 de cada 5 europeos; es decir, al 19% de la poblacin estudiada. Noruega,
Polonia e Italia son los pases que presentan una prevalencia mayor de dolor crnico, con una media de 1 por
cada 4 adultos (25%); mientras que 1 de cada 10 espaoles (11%) refiere padecer dolor de esta naturaleza. Adems, 1 de cada 3 familias europeas cuenta, al menos, con
un miembro que padece algn tipo de dolor crnico o de
otra naturaleza.
Con respecto a la experiencia del dolor, 2 de cada 3 afectados de dolor crnico refieren sufrir niveles moderados de
dolor (valorado en una escala que oscila entre 1 mnimoy 10 mximo-); mientras que 1 de cada 3 manifiesta experimentar dolor severo. El dolor ms frecuentemente reportado es el de espalda, con el 24% de los afectados,
seguido por el de los lumbares (18%), las rodillas (16%),
la cabeza (15%) y las piernas (14%).
A su vez, la artritis/osteoartritis es la causa ms comn
del dolor crnico, con un 35% de personas afectadas, seguida de las hernias (15%), las heridas traumticas (12%),
la artritis reumatoide (8%) y las migraas (7%).
Si tenemos en cuenta el tiempo que la persona lleva padeciendo dolor crnico, nos encontramos con una media
de siete aos, con un rango que oscilando entre los seis
meses (4%) y 20 aos o ms (21%). Adems, 1 de 3 pacientes sufre dolor de manera permanente (24 horas durante todo el ao). Algo ms del 50% de las personas
afectadas no consiguen tener un adecuado control del dolor hasta pasados ms de dos aos. El mayor nmero de
personas que refiere tener control del dolor se encuentra en
Finlandia (73%), seguido por Irlanda (71%) y Alemania
(71%). Los niveles ms bajos de control por parte de los
pacientes se encuentran en Espaa, seguido de Finlandia y
Pases Bajos.
En cuanto a las consecuencias socioeconmicas, en el informe se recoge que el dolor puede tener un impacto considerable en la vida de los que lo sufren, as como en la de
sus familiares. El 19% de las personas afectadas por dolor
crnico ha perdido su trabajo como consecuencia de su dolencia y un 16% ha tenido que cambiar de trabajo. Adems, el dolor crnico es motivo de ms de 15 das de baja
anuales en los pases de los pases estudiados. De acuerdo
con estos datos, el 50% de las personas afectadas por dolor
afirma tener sus capacidades fsicas o intelectuales afectadas en uno u otro sentido.
En lo que se refiere a la relacin existente entre trastornos del estado del nimo y dolor crnico, 1 de cada 5 pacientes con dolor crnico ha sido diagnosticado de
depresin como resultado de su dolencia. Espaa, como ya

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se ha indicado, encabeza la lista con un 29% de las personas entrevistadas, mientras que Dinamarca es el pas que
presenta la tasa ms baja de comorbilidad entre dolor y depresin.
Datos similares parecen encontrarse en otros estudios
realizados recientemente, como el recogido meses atrs
en Jano.es, en el que se analiza la importancia de los sntomas dolorosos en relacin con el trastorno de ansiedad
y la depresin en una muestra de 1.317 pacientes de ms
de 80 centros de Atencin Primaria espaoles. En este
trabajo se concluye que existe una alta comorbilidad entre ansiedad, depresin y dolores fsicos. Concretamente,
los sntomas fsicos dolorosos aparecen en el 78% de las
personas que presentan ansiedad y depresin conjuntamente, en el 59% de los casos en los que existe nicamente algn trastorno de ansiedad, y en el 28% cuando
se trata de pacientes que no padecen ninguno de estos
dos trastornos psicolgicos. Con respecto a los dolores
ms frecuentes, el de espalda es el ms habitual, seguido
del de hombro y el de cabeza.
Del total de las 1.317 personas que conformaban la

Iaki Piuel galardonado con


el Premio EVERIS Ensayo
Empresarial 2008

a Fundacin EVERIS ha otorgado el Premio Ensayo Empresarial 2008 a Iaki Piuel, psiclogo del
Trabajo y las Organizaciones y profesor de la Universidad de Alcal de Henares, por su trabajo titulado Liderazgo Zero: el liderazgo ms all del poder, la rivalidad
y la violencia.
Iaki Piuel posee una importante experiencia profesional y trayectoria investigadora en el campo del Management y los Recursos Humanos. Actualmente es coach,
psicoterapeuta y asesor y formador de diversos organismos
estatales, como el Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS) y el Consejo General del Poder Judicial
(CGGPJ) sobre violencia psicolgica en el trabajo y en
educacin. As midmo, es Executive MBA por el Instituto
de Empresa de Madrid, director del Barmetro Cisneros
sobre Violencia psicolgica en el trabajo y en el entorno
educativo y autor de numerosos libros sobre esta materia.
El Premio EVERIS, que se falla anualmente, es considerado como el de mayor prestigio y dotacin econmica

muestra, 981 pacientes presentaban algn cuadro de ansiedad generalizada (422 tenan ansiedad generalizada
aislada y 559 ansiedad generalizada asociada a trastorno
depresivo mayor) y los 336 restantes no presentaban en
el momento del estudio sintomatologa ansiosa o depresiva alguna.

que se concede en el
entorno acadmico y
empresarial.
Desde su creacin,
en 2001, la Fundacin
EVERIS trabaja por la
difusin del conocimiento sobre tecnologas de la informacin y sus aplicaciones a la empresa.
Para llevar a cabo este objetivo, la institucin, cuyos principales beneficiaros son las universidades, los centros de
investigacin y desarrollo, tanto pblicos como privados y
los profesionales de la tecnologa, otorga anualmente los
premios emprendedores y ensayo, dotados con 60.000 y
24.000 euros respectivamente.
El premio emprendedores facilita la financiacin de proyectos empresariales que cumplan los criterios de innovacin, viabilidad y beneficio para la sociedad. Por otro lado,
el premio ensayo, valora las reflexiones sobre cuestiones
de poltica de negocio que analicen de forma novedosa el
papel que las empresas juegan en las dinmicas de cambio
social. Los interesados en optar a los premios en futuras
ediciones, pueden encontrar las bases en la pgina web de
la fundacin (www.fundacioneveris.es).

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Nuevo informe de la OMS
sobre salud mental en Europa

n nuevo informe de la Oficina Regional Europea


de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS),
cofinanciado por la Comisin Euroepa, se dio a
conocer con motivo del Da Mundial de la Salud Mental,
el pasado 10 de octubre de 2008.
El informe, titulado Policies and practices for mental
health in Europe meeting the challenges, marca las
bases de una nueva iniciativa a nivel mundial dirigida a
llamar la atencin de la poblacin y a persuadir a los gobiernos para que inicien o mejoren los programas existentes en materia de salud mental.
El documento recoge informacin actualizada de los 42
pases que conforman el territorio europeo sobre diversas
lneas de actuacin y recursos en salud mental como: polticas y legislaciones, programas de promocin y prevencin de la salud, salud mental en atencin primaria,
prestaciones y servicios, nmero de profesionales sanitarios, financiacin, programas de inclusin social, importancia del empoderamiento de los usuarios y cuidadores,
derechos humanos en salud mental y disponibilidad de informacin y apoyo a la investigacin en este rea.
Como se viene observando desde hace unos aos, el informe revela y constata las amplias diferencias en servicios y tratamientos destinados a salud mental a lo largo del
territorio europeo.
En lo que respecta al nmero de psiclogos por 100.000
habitantes, la OMS seala las graves dificultades que se
han encontrado en diversos pases para obtener datos fiables sobre este colectivo de profesionales, as como de trabajadores sociales y de terapeutas ocupacionales
destinados al rea de salud mental.
De los 29 pases de los que se dispone informacin, el nmero de psiclogos vara ms de 60 puntos a lo largo del todo el territorio, desde 63 psiclogos por 100.000 habitantes
en Austria y 47,2 en Finlandia, hasta menos de un psiclogo
por 100.000 habitantes en pases como Azerbaijn, Bosnia y
Herzegovina o Georgia. Espaa se encuentra entre los pases
con niveles ms bajos, con un porcentaje de 4 psiclogos por
100.000 habitantes y por debajo de la media europea situada
en este reciente informe en 9,5 psiclogos.
Si comparamos esta informacin con la proporcionada
por el estudio realizado por la Asociacin Espaola de
Neuropsiquiatra con datos referentes al ao 2003 (AEN,

Los datos que recoge el informe han sido obtenidos a travs del Observatorio de la Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra (AEN) y hacen
referencia al ao 2003.

48 INFOCOP

2005)1, la tasa de psiclogos no ha variado en Espaa en


los ltimos cinco aos (entonces se recoga una cifra de
4,3 psiclogos por 100.000 habitantes), lo que contrasta
con los importantes avances y progresos que se estn produciendo en otros pases europeos acordes a las recomendaciones de la OMS sobre buenas prcticas en salud
mental (como es el caso del Reino Unido).
El informe de la OMS ha detectado adems dos graves
carencias a las que deben prestar atencin los pases europeos en lo que respecta al grupo de profesionales sanitarios destinados a salud mental:
1. Los psiclogos, trabajadores y terapeutas estn trabajando de manera generalizada en muchos pases en el
rea de salud mental. Sin embargo, a menudo estn
siendo contratados por instituciones o agencias privadas o locales, y por lo tanto, no estn registrados como
recursos activos en los servicios de salud mental.
2. En muchos pases, los trabajadores, terapeutas y psiclogos han sido incorporados al sistema sanitario muy
recientemente, por lo que el nmero de profesionales
de este tipo sigue siendo excesivamente bajo en relacin con los estndares de calidad que marca la OMS.
Segn declaraciones de Marc Danzon, Director Regional
de Europa en la OMS, realizadas a diversos medios: existen evidentes diferencias a lo largo de los distintos pases
europeos (...) La calidad de los servicios que reciben las
personas con peor estado de salud mental pueden variar
por razones econmicas, pero es inaceptable que varen
debido a falta de conocimiento o compromiso de los estados hacia las buenas prcticas.
Se puede consultar el informe completo de la OMS en el
siguiente enlace:
http://www.euro.who.int/mentalhealth/baseline/20080602_1

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Abierta la convocatoria del
Premio Internacional de
Investigacin de Psicologa en
Fibromialgia Celeste

a asociacin vasca de divulgacin de la fibromialgia


Gaixoen Ahotsa convoca el Premio Internacional de Investigacin de Psicologa en Fibromialgia, (Premio Celeste). Se trata de la primera edicin
internacional de este Premio, que tiene como finalidad reconocer y potenciar la investigacin y la labor psicolgica
que se est desarrollando en el mbito de la Fibromialgia y
el Sndrome de Fatiga Crnica.
Podrn optar a dicho Premio, todos los licenciados en Psicologa de cualquier nacionalidad, que realicen un trabajo
de investigacin o de aplicacin sobre Psicologa en Fibro-

scar Herrero, Sergio Escorial


y Roberto Colom reciben el
XIII Premio TEA Ediciones
2008

l XIII Premio TEA Ediciones ha sido otorgado este


ao a los profesores scar Herrero Mejas, Sergio
Escorial Martn y Roberto Colom Maran de la
Universidad Autnoma de Madrid (UAM), por su trabajo
titulado Escala de Dificultades de Socializacin de Cantoblanco (SOC).
El Jurado, compuesto por Sara Corral, Pilar Snchez, Jos
Ramn Fernndez Hermida, Nicols Seisdedos y Pablo
Santamara, ha decidido otorgar este Premio en reconocimiento a la amplia fundamentacin terica, al gran rigor
cientfico y a la utilidad prctica de la prueba presentada
por los profesores de la Universidad Autnoma.
La Escala de Dificultades de Socializacin de Cantoblanco se centra en la evaluacin de tres rasgos de personalidad
vinculados a la conducta antisocial, que son ausencia de
miedo, bsqueda de sensaciones e impulsividad. Su
creacin se basa en la teora de Lykken (2000), que propuso un modelo para explicar la conducta antisocial basado en
las dificultades de temperamento y en el proceso de socializacin. De acuerdo a su teora, las personas que expresan
desde su infancia niveles elevados de la serie de rasgos vinculados a lo que l denomina dificultades de temperamento, son vulnerables a la conducta antisocial. En los casos

mialgia y/o Sndrome de Fatiga Crnica, y que repercuta en


favor de las personas afectadas y en la promocin de la salud. Los trabajos de investigacin que se presenten a concurso debern ser inditos.
El plazo de recepcin de solicitudes finaliza el 15 de julio
de 2009. El ganador recibir una dotacin econmica de
6.500 euros.
Las personas interesadas pueden descargar bases del premio
en el siguiente enlace: http://www.premiofibromialgia.com

ms extremos se convertirn en psicpatas, aunque tambin


se pueden identificar
delincuentes con una
personalidad normal,
pero que han sido expuestos a muy deficientes procesos de
socializacin (socipatas).
De izquierda a derecha: scar Herrero,
Desde hace catorce
Sergio Escorial y Roberto Colom
aos, TEA Ediciones
tom la iniciativa de organizar un premio con su nombre
destinado a fomentar la elaboracin de trabajos de investigacin en el mbito universitario y dirigidos a desarrollar
instrumentos de evaluacin o terapia que respondiesen a las
necesidades del mercado y que pudiesen publicarse en
nuestro pas.
La convocatoria para la prxima edicin del Premio (XIV
Premio TEA Ediciones) se encuentra ya abierta. Las personas interesadas en presentar sus trabajos debern enviar a
TEA Ediciones su proyecto antes del 31 de diciembre de
2008 indicando: ttulo y objeto, autores, profesor coordinador
y descripcin de la obra. Los trabajos finalizados se debern
presentar en las oficinas de TEA Ediciones en Madrid, Barcelona, Bilbao o Sevilla antes del 31 de mayo de 2009.
Los interesados pueden consultar las bases del Premio en
el siguiente enlace:
http://www.teaediciones.com/teaasp/premio.asp.

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Espaa registra el consumo ms bajo de
alcohol y tabaco desde 1997 y el de
cannabis desde 2003, segn los datos
manejados por el MSC

egn se indicaba hace semanas


en la pgina web del Ministerio de Sanidad y Consumo
(MSC), en los aos 2007 y 2008, Espaa ha registrado las tasas ms bajas
de consumo de alcohol y tabaco desde 1997, mientras que el cannabis ha
descendido a niveles inferiores a los
de 2003 y la cocana se ha estabilizado. Estos resultados han sido extrados de la Encuesta Domiciliaria
sobre consumo de Alcohol y Drogas
(EDADES) 2007-2008, que el pasado
4 de noviembre hacan pblicos los
ministros de Sanidad y Consumo,
Bernat Soria y del Interior, Alfredo
Prez Rubalcaba, en la sede del Ministerio del Interior.
Esta Encuesta, enmarcada dentro de
los estudios que peridicamente viene realizando la Delegacin del Gobierno para el Plan Nacional sobre
Drogas, se ha realizado con la participacin de 23.715 entrevistados entre
la poblacin general, con una edad
comprendida ente los 15 y los 64
aos.
Como datos ms relevantes, podemos destacar que las prevalencias de
consumo en los ltimos 12 meses son
del 72% para el alcohol, 41,7% para
el tabaco y 10,1% para el cannabis.
En el caso del alcohol y el tabaco, stas son las tasas ms bajas que se han
registrado desde 1997. En el caso del
cannabis, el retroceso sita su consumo en niveles inferiores a los de
2003. Adems, el consumo diario de
alcohol ha descendido ms de 4 puntos (10,2% frente al 14,9% de 2005)
y el del tabaco ms de 3 (29,6% frente al 32,8% de 2005). Este descenso,

50 INFOCOP

aunque ms contenido, tambin se registra en el consumo diario de cannabis, que baja medio punto (1,5%
frente al 2% de 2005). El consumo de
cocana en los ltimos 12 meses se
estabiliza en un 3%, despus del alza
continuada entre 1995 y 2005.
Muchos de estos datos, tal y como
se indica en la nota de prensa del
MSC, vienen a coincidir con la tendencia apuntada el ao pasado en la
ltima Encuesta Escolar sobre Consumo de Drogas, realizada igualmente por el MSC.
Con respecto a otras drogas, tambin se est estabilizando o comienza a descender el consumo de
xtasis, anfetaminas y alucingenos,
mientras que el consumo de herona
e inhalables voltiles se mantiene en
niveles bajos en los ltimos 12 meses, con prevalencias del 0,1%, segn comunicaron los responsables
del proyecto.
El policonsumo se confirma como
una constante de los consumidores de
drogas ilegales, especialmente entre
los usuarios de cannabis, cocana y
herona.

Por gnero, la prevalencia del consumo de drogas es mayor entre los


hombres que entre las mujeres, aunque se observa una incorporacin
progresiva de la mujer a todas las
conductas de consumo, sobre todo al
alcohol y al tabaco.
Otro dato relevante es que, adems de
la disminucin del consumo de tabaco,
alcohol y cannabis, la encuesta refleja
que contina aumentando la percepcin del riesgo y, por primera vez, disminuye la disponibilidad percibida por
los adultos para todas las drogas, segn las palabras de Prez Rubalcaba.
As, a la pregunta es fcil o muy fcil conseguir drogas en 24 horas?, ha
contestado afirmativamente entre 3% y
un 6% menos de la poblacin que en
2005, despus de varios aos de aumento continuado. En concreto, la mayor reduccin se registra en el caso del
cannabis y el xtasis (cuya disponibilidad disminuye en 6 puntos), seguida
de la cocana y el LSD (con 4 puntos),
y la herona (con 3).
Por otro lado, la encuesta refleja un
retraso en la edad de inicio en el consumo de todas las sustancias. As, el
cannabis empieza a consumirse como
media a los 18,6 aos (18,3 en 2005), y
la cocana en polvo a los 20,9 (20,6 en
2005).
Con respecto a las iniciativas que el
MSC tiene previsto poner en marcha
a medio y largo plazo, la cartera ministerial tiene en su agenda la elaboracin de la nueva Estrategia
Nacional sobre Drogas 2009-2016,
que, segn la nota de prensa emitida,
deber basarse en el consenso, y en
la que ya trabaja la Delegacin del
Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas. Este documento marcar
las prioridades de accin en este
campo del Ministerio de Sanidad y
Consumo y de las Comunidades Autnomas.

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS

INVESTIGACIN
Cuestionario de Apego Adulto: evaluacin
en la poblacin espaola
Remedios Melero Cavero y M Jos Cantero Lpez
Universitat de Valncia

os seres humanos tenemos la necesidad bsica de vincularnos


afectivamente con los dems. El
vnculo de apego, el de amistad, el parento-filial o los vnculos de naturaleza
sexual, dan respuesta a esa necesidad
bsica. Este trabajo se centra en el vnculo de apego que responde a la necesidad de seguridad emocional.
Necesitamos sentirnos seguros, escuchados, comprendidos y queridos incondicionalmente. La persona que
resuelve satisfactoriamente esta necesidad obtiene en los otros la base de seguridad que le permite abrirse al
mundo, as como enfrentarse a los retos
y dificultades del da a da con confianza y optimismo. Cuando esta necesidad
no est cubierta, nos sentimos solos,
sin apoyos, desorientados e inseguros.
La teora del apego (Bowlby, 1969),
en la que se enmarca este trabajo, es
una teora de la regulacin del afecto
(Sroufe, 1996) y, como tal, diferencia a
las personas en el modo en el que stas
sienten y expresan sus necesidades
afectivas, y en la manera en la que actan para mantener un equilibrio emocional y lograr seguridad. La diferencia en
el tipo de estrategia utilizada para regular el estrs y los estados de inseguridad, es lo que va a diferenciar a los

cuatro estilos de apego prototpicos


(Bartholomew y Horowitz, 1991). Las
personas con apego seguro mantienen
un adecuado equilibrio entre las necesidades afectivas y la autonoma personal. Las personas inseguras huidizas del
tipo alejado se caracterizan por sentirse
incmodas con la intimidad, por considerar las relaciones interpersonales como algo secundario al logro y por
mostrarse autosuficientes. Las huidizas
temerosas tambin se sienten incmodas en la intimidad y consideran las relaciones interpersonales como algo
secundario pero, a diferencia de las an-

teriores, tienen elevada necesidad de


aprobacin y temor al rechazo social.
Por ltimo, las personas con apego inseguro preocupado son dependientes, con
elevada necesidad de aprobacin, una
preocupacin excesiva por las relaciones y temor al abandono.
La cuestin que nos planteamos en este
trabajo es: existen instrumentos de evaluacin de apego adulto que recojan las
particularidades de la poblacin espaola? Tras analizar los cuestionarios existentes, consideramos de utilidad clnica
elaborar un instrumento adaptado a las
peculiaridades afectivas de nuestra poblacin. El resultado ha sido el Cuestionario
de Apego Adulto, compuesto por 40
tems que se agrupan en 4 escalas. La primera escala, Baja autoestima, necesidad
de aprobacin y miedo al rechazo evala
necesidad de aprobacin, autoconcepto
negativo, preocupacin por las relaciones, dependencia, miedo al rechazo y
problemas de inhibicin conductual y
emocional. La segunda escala, Resolucin hostil de conflicto, rencor y posesividad, evala ira hacia los dems,
resentimiento, facilidad a la hora de enfadarse, posesividad y celos. La tercera escala, Expresividad emocional y
comodidad con la intimidad, evala sociabilidad, facilidad para expresar emo-

M Jos Cantero Lpez es Doctora en Psicologa y Profesora Titular del Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin de la Universidad de
Valencia. Sus ltimas investigaciones se han centrado en el estudio de la interaccin madre-hijo y su repercusin sobre la calidad del apego y la salud fsica
infantil. Es experta en distintos procedimientos de evaluacin de la calidad del apego infantil y adulto.
Remedios Melero Cavero es Doctora en Psicologa por la Universidad de Valencia. Sus intereses se centran en la investigacin del apego adulto y las relaciones de pareja. Actualmente trabaja como psicloga y coordinadora de Bienestar Social en el Ayuntamiento de Albal, Valencia.

INFOCOP

51

ciones y confianza en los dems a la hora


de expresar y solucionar los problemas
interpersonales. Por ltimo, la escala Autosuficiencia emocional e incomodidad
con la intimidad, valora la priorizacin
de la autonoma frente al establecimiento
de lazos afectivos, la evitacin del compromiso emocional y la sobrevaloracin
de la independencia personal. Estas 4 escalas representan dimensiones donde los
sujetos se sitan en un continuo.
Adems de la evaluacin dimensional,
nuestro cuestionario permite obtener un
diagnstico por categoras de apego. El
anlisis cluster identific los 4 tipos de
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REVISTA DE
PSICOLOGA DEL DEPORTE

apego descritos anteriormente, pero


mostr ciertas diferencias en lo que respecta al apego huidizo temeroso. En el
Cuestionario de Apego Adulto, la persona segura se caracteriza por ser sociable, con facilidad para expresar
sentimientos y con estrategias de resolucin de conflicto bilateral. La persona
preocupada tiene baja autoestima, alta
necesidad de aprobacin, miedo al rechazo, expresividad emocional y comodidad con las relaciones. Por su parte, la
persona alejada prioriza su autosuficiencia al establecimiento de lazos afectivos; rehye del compromiso
emocional, pero no presenta problemas
de autoestima. Por ltimo, la persona
temerosa hostil se caracteriza por enfa-

El artculo original puede encontrarse en la revista Clnica y Salud:


Melero, R., y Cantero, M J. (2008).
Los estilos afectivos en la poblacin
espaola: un cuestionario de evaluacin del apego adulto. Clnica y Salud, 19 (1), 83-100.

Co-editada por:
Universitat de les Illes Balears
Universitat Autnoma de Barcelona
Fundada en 1992 por la Federacin
Espaola de Asociaciones de Psicologa
del Deporte
Servei de Publicacions. Cas Jai.
Universitat de les Illes Balears
Carretera de Valldemossa, Km. 7,5
07122. Palma (Illes Balears)
www.rpd-online.com

52 INFOCOP

do, hostilidad, rencor, posesividad, baja


autoestima, necesidad de aprobacin,
miedo al rechazo y autosuficiencia
emocional; es, por tanto, una persona
que combina aspectos tpicos de los estilos alejado y preocupado.
Para terminar, consideramos de inters
destacar tres aspectos importantes en relacin a este trabajo. En primer lugar, en
nuestro estudio aparece un factor de hostilidad, rencor y celos y un estilo afectivo
hostil. Diversas investigaciones informan
que las personas con apegos preocupado
y temeroso (apegos con elevada ansiedad), muestran mayor frecuencia de conductas violentas dentro de la relacin de
pareja, por lo que resulta especialmente
interesante la obtencin de este factor en
una muestra no clnica.
En segundo lugar, en torno al 30% de
nuestros sujetos fueron clasificados como
huidizos alejados. Este elevado porcentaje podra ser un reflejo de los modelos de
socializacin actuales, donde existe una
sobrevaloracin de la individualidad y la
autosuficiencia, frente al establecimiento
de relaciones ntimas.
En tercer lugar, consideramos que la
evaluacin del estilo de apego adulto
facilita el diseo de la intervencin en
parejas con una interaccin disfuncional. Existe un estilo de pensamiento,
emocin y conducta caracterstico de
cada estilo afectivo, con una clara incidencia sobre el ajuste a la relacin, por
lo que la intervencin en estos casos se
enriquecera con la inclusin en sus tratamientos de los resultados de las investigaciones sobre apego.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Bartholomew, K. y Horowitz, L. (1991). Attachment styles among young adults: a test of a four category model. Journal of Personality and Social Psychology, 61, 226-244.
Bowlby, J. (1969). Attachment and loss, Vol. 1: Attachment. New York. Basic Books.
Sroufe, L.A. (1996). Emotional development: the organization of emotional life in the early years.
New York: Cambridge University Press.

EL CONSEJO INFORMA
El Congreso pide al Gobierno que se
aceleren los trabajos para facilitar una
formacin sanitaria especfica para
psiclogos
l pasado 20 de noviembre de
2008 se celebr la sesin de la
Comisin de Sanidad y Consumo
del Congreso de los Diputados en la que
se debati la Proposicin No de Ley de
CiU que planteaba que se reconociera legalmente que los licenciados en Psicologa son profesionales sanitarios.
Entre otras razones para defender su
iniciativa, la diputada de CiU argument que la Ley de la Carrera Militar,
aprobada en 2007, establece que la profesin de psiclogo se ejerce en el
Cuerpo Militar de Sanidad. Por tanto
los psiclogos ya son sanitarios en el
Ejercito, pero fuera de l no, lo que no
est justificado pues su formacin es la
misma en ambos casos.
Se presentaron dos enmiendas, una del
PP y otra del PSOE. Finalmente se lleg al acuerdo del siguiente texto, que
fue aprobado por unanimidad:
El Congreso de los Diputados insta
al Gobierno a:
1. Constituir un grupo de trabajo, en
el seno de la Comisin de Recursos
Humanos del Sistema Nacional de
Salud, que aborde globalmente la
situacin de la psicologa en el mbito sanitario.
2. Acelerar los trabajos que se han iniciado para facilitar una formacin
especfica para los psiclogos, al

objeto de dar respuesta a las necesidades actuales en nuestra sociedad


en relacin con el ejercicio de la
psicologa en el mbito de la salud.
El segundo punto hace referencia a la
propuesta del Gobierno de creacin de
un mster oficial de Psicologa de la
Salud que tendra el reconocimiento
legal de profesin sanitaria. Actualmente, existe una comisin creada por

el Ministerio de Sanidad, formada por


miembros del COP, la Conferencia de
Decanos de Facultades de Psicologa y
la Comisin Nacional de la Especialidad en Psicologa Clnica, que est
confeccionando una propuesta con las
directrices generales que configurarn
el citado mster, que podr servir de
base para la futura norma legal que
cree este ttulo.

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INFOCOP

53

EL CONSEJO INFORMA
Las competencias, elemento fundamental
en los nuevos planes de estudios, segn el
proyecto Europsy
Entrevista a Jos M. Peir y a Amparo Osca
Ada de Vicente y Silvia Berdullas
l pasado 23 de octubre tuvo lugar
el taller sobre el Modelo de
Competencias del Certificado
EuroPsy en la Formacin del Prcticum de Psicologa, organizado por el
Comit Nacional EuroPsy en la sede
del Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos. En el mismo, participaron la gran mayora de los
Vice-Decanos de las facultades en las
que se imparte la titulacin de Psicologa, tanto de las universidades pblicas
como privadas.
El encuentro persegua proporcionar
una visin general del Certificado EuroPsy, y de la situacin actual en el proceso de implantacin en Europa, as
como entrenar en la comprensin y manejo del modelo de Competencias EuroPsy y en el concepto de Prctica
Supervisada. Tambin era objetivo
fundamental el anlisis del valor de este
modelo para ser aplicado al Prcticum
de la titulacin de Psicologa.
Como venimos informando en Infocop
y en la Web del CGCOP creada con
motivo de la puesta en marcha del
EurPsy (http://www.EuroPsy.cop.es/),
el Certificado EuroPsy es un estndar
europeo de educacin y entrenamiento
que permite que un psiclogo sea reconocido como poseedor de una Cualificacin en Psicologa de nivel Europeo.

54 INFOCOP

Jos Mara Peir

Amparo Osca

El Comit Europeo del Certificado


EuroPsy y la Federacin Europea de
Asociaciones de Psicologa (EFPA) han
desarrollado esta iniciativa para establecer un referente de calidad para la educacin y la prctica en Psicologa y
facilitar la movilidad de los psiclogos
entre los diferentes pases europeos.
El Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos es el encargado del
desarrollo e implantacin del Certificado Europeo EuroPsy en Espaa, que
tambin se est poniendo en marcha de
manera experimental en Alemana, Finlandia, Hungra, Italia y Reino Unido.
Tras la evaluacin de su implantacin
en estos pases, la EFPA estudiar la incorporacin de este proyecto, de modo
generalizado, en el resto de los pases
europeos.

Con el objetivo de profundizar sobre los


temas que se han tratado en este encuentro sobre el Modelo de Competencias
del Certificado EuroPsy en la Formacin
del Practicum de Psicologa, Infocop ha
querido entrevistar a Jose Mara Peir,
Coordinador del Comit Nacional Europsy y miembro del Comit Internacional Europsy y a Amparo Osca, miembro
del Comit Nacional Europsy.
ENTREVISTA
Infocop: En primer lugar, para todos
aquellos que no conozcan en profundidad el Certificado Europsy, cules
son las principales directrices que
marca este nuevo proyecto?
Jos Mara Peir y Amparo Osca: El
Certificado Europsy pretende ser un se-

llo de calidad para el ejercicio profesional de la Psicologa en Europa y un elemento facilitador de la movilidad de los
profesionales. Para ello establece unos
estndares que han de haber alcanzado
y demostrado los poseedores de dicho
certificado.
En primer lugar, establece que la formacin recibida para obtener el certificado tenga al menos una duracin de
cinco aos a tiempo completo (es decir
300 European Credit Transfer System,
ECTS), distribuida en dos ciclos: Grado y Mster. Adems, esa formacin
ha de cubrir todas las reas de la Psicologa y ha de garantizar un Prcticum de al menos 15 ECTS y un trabajo
de investigacin tambin de 15 ECTS
como mnimo.
Por otra parte, los psiclogos que reciban el Certificado han de garantizar que
han realizado un ao de prctica, bajo
la supervisin de un profesional cualificado. Dicho ao de prctica ha de permitir la adquisicin de un conjunto de
competencias que son esenciales para el
ejercicio profesional de calidad. Finalmente, el candidato ha de asumir y
comprometerse a cumplir el cdigo tico profesional del psiclogo y el metacdigo de la EFPA.
I.: Brevemente, en qu consiste el
modelo de competencias del psiclogo
segn el Proyecto Europsy? y qu
ventajas tiene su implantacin en Espaa?
J.M.P. y A.O.: Se ha definido la competencia como una capacidad aprendida
para realizar adecuadamente una tarea,
funcin o rol. Las competencias se
aprenden haciendo, bajo la gua y retroalimentacin de un supervisor.
Cuando el equipo Europsy se plante
la definicin de un modelo de compe-

tencias, intent prestar atencin a los


aspectos fundamentales del desempeo
profesional del psiclogo, identificando
aquellas competencias que son comunes a todo el ejercicio profesional, aunque se implementen y realicen de forma
diferente en funcin del contexto y mbito de prctica en que se lleven a cabo.
As, el modelo de competencias se organiza en seis bloques, en los que se
agrupan las 20 competencias centrales
del ejercicio profesional. Esos bloques
son:
1. El anlisis de necesidades demandadas por el cliente o usuario y la
determinacin de los objetivos de
la intervencin.
2. La evaluacin y diagnstico del sujeto, grupo, organizacin o contexto relevantes para la intervencin.
3. El diseo, si es necesario, de estrategias, planes o instrumentos para
llevar a cabo la evaluacin (en especial cuando los existentes no resulten suficientemente tiles y/o
adecuados).
4. La intervencin propiamente dicha
en sus diferentes fases como la planificacin, implementacin, etc.
5. La valoracin de la eficacia y otros
aspectos relevantes de esa intervencin.
6. La comunicacin al cliente, usuarios u otros colectivos interesados
sobre la intervencin realizada y
los logros adquiridos.
Adems de estos seis bloques, hay
otras competencias que todo profesional debera tener en el desempeo de su
profesin: la estrategia de actuacin
profesional, la planificacin del propio
desarrollo profesional continuo, la del
trabajo en equipo con otros profesionales, la de garantizar calidad en los servicios prestados, la de saber asumir la

responsabilidad profesional, la de saber


anunciar y comunicar los servicios que
se prestan, etc.
El adecuado entrenamiento en esas
competencias y su implantacin en diferentes contextos de un determinado
campo profesional, hace que el desempeo profesional que se realice sea de
ms calidad y contribuya de forma ms
rigurosa y eficaz a la consecucin de
los objetivos que se han planteado en la
prestacin de un determinado ejercicio
profesional.
I.: Esta nueva conceptualizacin de las
competencias profesionales tiene importantes repercusiones a la hora de
disear el nuevo Grado y los Msteres
oficiales de Psicologa en nuestro pas,
cules son las principales diferencias
que ofrece este modelo con respecto a
la realidad actual de la licenciatura de
Psicologa en Espaa? Cules son los
principales obstculos que las universidades espaolas tienen que salvar
para la implantacin definitiva de este
Certificado?
J.M.P. y A.O.: Las competencias son un
elemento fundamental en el diseo de
los nuevos planes de estudios en el marco de la convergencia europea para la
creacin de un Espacio Europeo de
Educacin Superior. Podemos decir que
se pasa de unos planes de estudios (los
tradicionales) que se diseaban y se determinaban en sus contenidos a partir
de las disciplinas cientficas en las que
se inspiraban, a otros que se preguntan
adems qu ha de saber hacer? el
profesional cuando finalice sus estudios. Tradicionalmente se planteaba un
diseo orientado desde los inputs, que
se haban de estudiar tomando en cuenta los avances de las disciplinas cientficas relevantes. En el nuevo enfoque, se
INFOCOP

55

EL CONSEJO INFORMA
aade adems la perspectiva desde el
output: qu ha de saber hacer el psiclogo profesional cuando comienza a
prestar servicios como profesional independiente, sin supervisin?.
As, el diseo de los nuevos planes
de estudios ha de arrancar con el anlisis de la demanda de servicios de la
sociedad, para realizar a partir de esas
necesidades una propuesta de las competencias que se requieren para un desempeo profesional adecuado. Una
vez definidas las competencias hay
que determinar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para
su adquisicin y dominio. Evidentemente, esas competencias se han de
practicar en contextos reales con el
apoyo y supervisin de profesionales
experimentados.
Las principales diferencias entre el
modelo actual y el nuevo modelo no estn en las temticas o en la calidad de
los contenidos, sino ms bien en la forma de aprenderlos. Efectivamente, la
formacin ha de poner ms nfasis en el
aprender que en el ensear, y ello

implica nuevas estrategias didcticas


que garanticen una formacin de calidad que, adems de transmitir conocimientos y habilidades, promueva
actitudes e integren la formacin en las
competencias para un desempeo adecuado. Esto implica tambin la cooperacin de los profesionales en esa
formacin y que los profesores conozcan bien el mbito de la prctica profesional.
Por lo que se refiere a los principales
obstculos previsibles en las facultades
espaolas, no creemos que sean especialmente importantes, porque ya se
cuenta con una importante tradicin en
la incorporacin de prcticas y en la realizacin del Prcticum. No obstante, es
evidente que la formacin en competencias como las requeridas por los psiclogos se ha de realizar en grupos
relativamente reducidos. El hecho de
que la supervisin adecuada para la preparacin del ejercicio profesional slo
se pueda hacer en pequeos grupos, va
a plantear una exigencia de preparar los
servicios y recursos adecuados, y una

Jos Mara Peir y Manuel Berdullas en la inauguracin del Taller en la sede de COP

56 INFOCOP

determinacin ms realista y exigente


del nmero de alumnos que se pueden
formar en funcin de los recursos disponibles.
I.: Qu implicaciones supondra la
incorporacin de este modelo de competencias en los ttulos de Grado y
Msteres oficiales de Psicologa?,
Qu modificaciones sera necesario
ir incorporando para alcanzar los estndares europeos que marca el Proyecto Europsy?, existe una fecha
lmite para la incorporacin de estos
cambios?
J.M.P. y A.O.: La incorporacin de este
modelo implica una clarificacin de las
competencias a potenciar en el Grado
as como su nivel, as como una delimitacin de las que se han de trabajar en el
Postgrado. Hay, por tanto, una primera
cuestin que es el deslindamiento de
esas competencias y sus niveles en Grado y en Postgrado. El segundo aspecto
es el de crear espacios de aprendizaje en
los que, tanto esas competencias como
las habilidades, conocimientos y actitudes que las fundamentan, se puedan
aprender.
Por otra parte, quizs la modificacin
ms importante (en ocasiones difcil de
realizar por el nmero de estudiantes
tan elevado existente en nuestras facultades) es la de hacer una investigacin
(habitualmente tesis de Mster) de calidad suficiente, que permita a todos los
psiclogos contar con las competencias
bsicas de investigacin. No han de tener esas competencias slo quienes vayan a realizar el doctorado, sino
cualquier psiclogo que vaya a ejercer
como profesional. En efecto, el Certificado Europsy opta por el Modelo
Cientfico-Profesional (Scientist-Practitioner). Este modelo seala que todo

profesional psiclogo ha de contar con


formacin y competencias para la investigacin. La razn que inspira este
planteamiento es que todo psiclogo
realiza adaptaciones y replanteamientos en sus intervenciones que requieren
de conocimientos suficientes para
identificar y analizar crticamente la
evidencia cientfica que pueda avalar
esos cambios y esos replanteamientos.
As, los principales cambios a realizar
para conseguir de forma adecuada los
estndares del Certificado Europsy son
los siguientes: 1) una cobertura de las
temticas acorde con la propuesta Europsy (en la mayor parte de planes de
estudios, que siguen el libro blanco de
la ANECA, ya se considera); 2) la realizacin de una tesis de investigacin
(habitualmente en el Mster); 3) el desarrollo de prcticas y en especial de un
Prcticum que empiece a entrenar a los
estudiantes en el modelo de competencias de Europsy; y 4) la incorporacin
de profesionales que colaboren tambin
en la formacin ms directamente relacionada con la prctica profesional.
En lo que se refiere a las fechas y plazos para la implantacin definitiva, no
estn todava determinados. Ahora estamos en la fase experimental. De todos
modos, es ms importante que esa implantacin se haga bien y que se realicen avances slidos, que la consecucin
de unos determinados plazos.
I.: Un elemento bsico para la obtencin del Certificado (salvo en los casos en que los solicitantes utilicen la
va de veterano experto) es haber
realizado un ao de prctica supervisada, en qu consiste esta prctica
supervisada?
J.M.P. y A.O.: La prctica supervisada
se refiere al desempeo de roles profe-

sionales vis--vis con clientes por un


psiclogo en prcticas bajo la directa
supervisin de un psiclogo cualificado. Esa prctica puede formar parte del
currculum universitario o bien realizarse fuera de la universidad.
Por otra parte, el supervisor es un psiclogo cualificado que, en los ltimos
tres aos, tiene al menos dos aos de
trabajo a tiempo completo o una experiencia equivalente como profesional
independiente (reconocido como cualificado por el organismo nacional acreditador), en un contexto profesional, y
que es responsable de la adquisicin y
asesoramiento de competencias profesionales del psiclogo en prcticas en
ese contexto profesional.
I.: Dado que en nuestro pas la prctica
supervisada no est instaurada, qu
vas de solucin se pueden considerar
para dar cobertura a este aspecto?
J.M.P. y A.O.: Son posibles varias vas
de solucin. Por una parte, si un psiclogo recin titulado es contratado en
una organizacin donde hay tambin
profesionales con experiencia, con los
cuales va a trabajar, cabe establecer un
acuerdo para que un profesional psiclogo senior supervise el trabajo del recin titulado. Esa supervisin ha de
asegurar que se ponen en prcticas las
diferentes competencias del modelo EuroPsy y que stas se van adquiriendo a
un nivel adecuado para garantizar suficiente calidad en el momento en que el
psiclogo junior inicie su prctica profesional sin supervisin. Esto no es
siempre posible, habida cuenta de que
nuestro mercado laboral no absorbe a
todos los recin titulados en puestos de
psiclogo.
Una alternativa puede ser que las universidades ofrezcan al menos una parte
de esa prctica supervisada en el marco

de la formacin de Mster, siempre que


garanticen la prctica en contextos reales y con supervisin.
Una tercera opcin, puede ser la de un
psiclogo recin titulado que se instala
por su cuenta y pide a un compaero
con ms experiencia (que cumpla los
requisitos establecidos en el marco EuroPsy para los supervisores) que le
oriente y supervise, estableciendo para
ello diversas sesiones de supervisin en
las que se analice su desempeo profesional como psiclogo.
I.: En relacin al taller, se han cumplido los objetivos propuestos?, cules
han sido las principales conclusiones
de la celebracin de este encuentro?,
el modelo Europsy ha sido bien acogido por los Vice-decanos?
J.M.P. y A.O.: El desarrollo y los resultados del taller han sido muy satisPUBLICIDAD

INFOCOP

57

EL CONSEJO INFORMA
factorios. La respuesta ha sido magnfica y han acudido prcticamente todas
las universidades que imparten la titulacin de Psicologa. Adems, los Vice-decanos han mostrado un amplio
inters. Pensamos que la introduccin
del modelo de competencias y de la
prctica supervisada es un avance importante en la mejora de la calidad de
la prctica profesional en nuestro pas.
Sin embargo, la implantacin y la difusin entre los profesionales de este
modelo y su uso para la mejora de las
propias competencias exige una actividad importante de divulgacin y de
formacin.
El xito de la implantacin del certificado Europsy va a requerir que los
nuevos psiclogos empiecen a interesarse por la realizacin de esa prctica
supervisada y por el propio certificado.
Cmo podemos conseguirlo? Es importante que durante su formacin se
les informe del certificado Europsy. Es
importante tambin que conozcan en
profundidad el modelo de competencias y la forma de ir practicndolas. Es

Momento del Taller en la sede del COP

58 INFOCOP

conveniente que cuando realicen el


Prcticum (primer contacto duradero y
sistemtico con el mundo profesional)
tengan claro que en l estn desarrollando algunas de las competencias del
modelo. Es importante, finalmente, que
los tutores del Prcticum (convenientemente informados por los Vice-decanos de las facultades) utilicen este
modelo para supervisar y asesorar la
prctica profesional que el estudiante
realiza durante ese periodo.
Por esta razn se ha realizado este
taller. Adems, el Consejo General de
Colegios Oficiales de Psiclogos ha
impreso un cartel sobre el certificado
Europsy que se ha distribuido en todas las facultades espaolas para que
los estudiantes conozcan ese certificado y consideren el inters de hacer
una prctica supervisada durante el
ltimo ao de licenciatura en el marco de la universidad- o una vez finalizada, en el comienzo de su ejercicio
profesional.
I.: En funcin de las necesidades de-

tectadas, se contempla el Comit la


celebracin de algn otro encuentro?
J.M.P. y A.O.: Ser importante seguir
divulgando y diseminando el modelo
de competencias y el procedimiento de
obtencin del certificado Europsy. Se
puede realizar esa divulgacin de diversas formas. Para los profesionales
colegiados, podra ser un instrumento
til e interesante el FOCAD, a travs
del cual se podra realizar una edicin
en la que se proporcionase formacin
relevante sobre esta temtica. Tambin
pensamos realizar sesiones o talleres
durante los congresos y, por supuesto,
estamos a disposicin de las facultades
para realizar, en la medida de nuestras
posibilidades, seminarios o conferencias divulgativas para el profesorado
y/o el alumnado.
I.: Para terminar, desean aadir alguna otra cuestin ms de inters?
J.M.P. y A.O.: Es importante caer en la
cuenta de que en el siglo XXI las demandas sobre la profesin de los psiclogos estn experimentado importantes
cambios y los profesionales hemos de
dar respuesta a estos nuevos retos. Ello
significa que la formacin de los psiclogos ha de estar atenta a estos cambios y ha de contribuir a que los
profesionales puedan dar respuestas relevantes, competentes y de calidad en
un mundo en el que la movilidad de los
profesionales de la Psicologa va a ser
un hecho cada vez ms frecuente y habitual.
Finalmente, quisiera agradecer tanto a
la Conferencia de Decanos como a la
Consejo de Colegios el apoyo que han
proporcionado a esta actividad y, en general, al desarrollo del Certificado EuroPsy en nuestro pas.

EL CONSEJO INFORMA
Divisin Acadmica de
Psicologa: SEP
l pasado mes de octubre, el Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos (COP) y la
Federacin Espaola de Asociaciones de
Psicologa (FEDAP) dieron a conocer el
acuerdo por el que la FEDAP pasa a
constituirse como la Divisin de Psicologa Acadmica del COP.
Tal y como anunci Infocop Online
hace unos meses, el acuerdo se firm,
en la sede el COP, el pasado 5 de julio
de 2008.
Para aquellos lectores que no conozcan
la FEDAP, esta Federacin, que integra a
cuatro sociedades, es la continuacin de
una de ellas, la Sociedad Espaola de
Psicologa (SEP), fundada en 1952 por
Jos Germain. Desde entonces, ha venido
cumpliendo con un gran nmero de tareas cientficas y acadmicas en el campo
de la Psicologa. La Federacin ha desarrollado, junto a sus actividades internas
nacionales, una permanente accin representativa de la Psicologa espaola en la
International Union of Psychological
Science (IUPsyS), sociedad internacional
que agrupa a todas las sociedades nacionales dentro del campo de la Psicologa.
La firma de este convenio est vinculada a la creacin del Consejo General de
Colegios Oficiales de Psiclogos, el pasado mes de enero de 2007, en respuesta
a la Ley 2/1974 de 13 de Febrero, de Colegios Profesionales, modificada por las
leyes 74/1978, de 16 de diciembre y
7/1997. Esta Ley establece que cuando
existen varios Colegios de la misma profesin de mbito inferior al nacional, como ocurre con los Colegios Oficiales de
Psiclogos, debe crearse un Consejo General de mbito nacional. La constitu-

cin del COP ha dado lugar a una reorganizacin territorial de la Psicologa en


Espaa, lo que est propiciando una gran
oportunidad de remodelacin y mejora
de la propia organizacin.
Acometido y asentado este primer cambio, la entidad colegial persigue ahora la
organizacin de especialidades mediante
la creacin de Divisiones Profesionales, y
tanto la FEDAP como el Consejo, han
considerado ste como un momento idneo para la creacin de una divisin especializada en los aspectos cientficos, en
su vertiente acadmica y profesional.
La Divisin Acadmica de Psicologa,
que ser financiada a travs del Consejo,
recibir la denominacin de Sociedad
Espaola de Psicologa (SEP). Con ello
se quiere dar un hilo de continuidad histrica a la SEP, ncleo original del desarrollo de la Psicologa durante la
segunda mitad del siglo XX. La Divisin
de Psicologa Acadmica: SEP contar
con un rgano directivo que se elegir a
lo largo del ao 2008.
Con la integracin de la FEDAP al
Consejo, se solicitar al Ministerio de
Educacin la cesin de la titularidad de
la Revista de Psicologa General y Aplicada al COP. As mismo, la SEP crear
su propio espacio online en el seno del
COP, uno de los cuales estar dedicado a
la revista IberPsicologa, su rgano de
comunicacin online, que incluye artculos sometidos a revisin segn estndares cientficos y que no han hallado an
acomodo en la versin impresa por falta
de espacio.
Dentro de su propuesta de programa, la
divisin SEP del Consejo se propone alcanzar diferentes objetivos. En primer

lugar, una meta importante de la Divisin es proseguir con la organizacin de


los Congresos de Psicologa de ndole
nacional e hispano-portugus que se han
venido celebrando en los ltimos aos.
As mismo, y con el fin de fomentar el
espritu cientfico e investigador en las
nuevas generaciones, promover tres
premios que sirvan de reconocimiento a
proyectos de investigacin psicolgica
realizados en el bachillerato, en el grado
y en el postgrado de Psicologa.
Teniendo en mente dar continuidad al
Departamento de Psicologa Experimental creado en el Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, en 1948, por
Jos Germain con la ayuda de Mariano
Yela, la SEP y el COP trabajarn conjuntamente para constituir un espacio
propio en dicho Consejo.
Igualmente, la creacin de una Academia de Psicologa ser un objetivo central a desarrollar y la SEP trabajar para
su configuracin y constitucin en los
prximos aos, tratando de incorporar en
la misma a la gran masa crtica de psiclogos que han ocupado puestos relevantes en instituciones pblicas y privadas,
nacionales e internacionales, de ndole
cientfica y profesional.
El COP est seguro de que con esta iniciativa se reforzar, sin lugar a dudas, la
labor de difusin, defensa y promocin
de la Psicologa que desde la organizacin colegial y la FEDAP se han venido
realizando desde hace tanto tiempo, y
afronta con entusiasmo esta nueva etapa.
Se puede consultar el documento original en el siguiente enlace: www.infocoponline.es/pdf/201008fedap.pdf
INFOCOP

59

EL CONSEJO INFORMA
Tercer listado de psiclogos que obtienen
el certificado de acreditacin para
Psiclogos Especialistas en Psicoterapia
de la EFPA/COP
omo bien saben nuestros lectores
y lectoras, Infocop viene informando sobre todas las novedades del proceso para obtener el
Certificado EFPA/COP de Especialista Europeo en Psicoterapia por parte de los colegiados que cumplan los
requisitos exigidos y que as lo soliciten. Este certificado pretende ser un instrumento de reconocimiento comn en
el mbito europeo entre las diferentes
asociaciones y colegios profesionales
de la Psicologa, y con el que se pueda
garantizar la calidad profesional de los
psiclogos que lo detenten.
Hasta la fecha, se han publicado en esta revista el primer y el segundo listado
de colegiados que han obtenido el certificado EFPA/COP. Continuando con
los avances en el proceso de valoracin
de los expedientes recibidos por parte
del Comit Nacional de Acreditacin
de Psiclogos Especialistas en Psicoterapia, Infocop publica en esta ocasinel tercer listado con los nombres de los
colegiados que han sido aprobados en
esta ocasin.
El Comit Nacional de Acreditacin
de Psiclogos Especialistas en Psicoterapia contina trabajando para poder
resolver a la mayor brevedad posible
las solicitudes que se han ido recibiendo en los ltimos meses. En este sentido, desde el Consejo General de

60 INFOCOP

Colegios Oficiales de Psiclogos


(COP) se anima e invita a todos los colegiados que cumplan con los requisitos
exigidos para la obtencin de este certificado de indudable valor profesional, a
presentar las solicitudes correspondientes, siguiendo la va abierta en estos
momentos.
Como ya se inform en esta publicacin, para realizar la solicitud, sern requisitos imprescindibles ser psiclogo,
haber estado colegiado y haber ejercido
la Psicoterapia durante, al menos, un
periodo de seis aos, tres de ellos en los
ltimos cinco aos.
Las personas interesadas pueden encontrar toda la informacin sobre el
proceso de obtencin del certificado en
la direccin: http://www.cop.es/certificado/ y accediendo a las noticias publicadas en Infocop Online.

TERCER LISTADO DE
EXPEDIENTES APROBADOS PARA
LA OBTENCIN DEL CERTIFICADO
DE ACREDITACIN PARA
PSICLOGOS ESPECIALISTAS EN
PSICOTERAPIA
M-11103 Acevedo Canto, M Beln.
Madrid
C-01908 Aguilar Anfrons, Lina
Tarragona
M-03946 Alarcn Castillo, M Jess
Madrid
M-01126 Alberca Ramrez, Antonio
Madrid
M-03545 Alberquilla Prez, Alicia
Madrid
M-01065 Alcalde Palacios, Ana M.
Madrid
M-06379 Alcoba Luque, Adolfo. Madrid
BI01125 lvarez Diguez, Jos Antonio.
Bilbao
M-11747 Amorin ONeill, Graciela.
Madrid
M-12977 Angulo Merino, Jorge. Madrid
CL00962 Arias Martin, M. Teresa.
Salamanca
M-00216 vila Espada, Alejandro.
Madrid
C-08659 Badell Malumbres, Josep.
Barcelona
M-00147 Benito De La Iglesia, Amado.
Madrid
CV07468 Blasco Calpe, Vicente Gabriel.
Valencia
CV05747 Bodi Quilis, Rosa Mara.
Valencia
M-02138 Bonet Camaes, M Trinidad.
Madrid

CV00701 Bou Piquer, Jos Javier.


Valencia
M-15643 Bouza-Brey Coronado, Carlos.
Madrid
C-01667 Bruguer Ferrer,Juan M.
Barcelona
M-02099 Bucero Romanillos, Mariano.
Madrid
BI01303 Bulukua Ibarra, Arantzazu. Bilbao
M-12729 Cabello Vaquero, Montserrat.
Madrid
CV01219 Campoy Camacho, Celia.
Valencia
M-09326 Carrasco Cabeza, P. Isabel.
Madrid
M-06304 Carrin Otero, Jos. Madrid
G-01135 Casabiell Rodrguez, M.
Inmaculada. Santiago de Compostela
M-20725 Chias Ojembarrena, Macarena.
Madrid
BI00145 Clavero Padros, Montserrat.
Bilbao
C-00800 Coca Ribas, Mara Rosa.
Barcelona
M-03801 Colmenares Pealver, Pilar.
Madrid
M-11018 Concepcin Blasco, Gloria.
Madrid
M-06487 Conde Fernndez, Matilde.
Madrid
M-01221 Conde Marti, Mercedes. Madrid
M-09929 Corbacho Muoz, Luisa.
Madrid
CV02378 Cortes Prez, Enrique Miguel.
Valencia
M-03773 Cucco Garcia De Losada,
Mirtha Susana. Madrid
CV00405 Cuevas Martnez, Vicente.
Valencia
M-10981 de Lus Matey, M Fuencisla.
Madrid
M-07993 Delgado Prez, Inmaculada.
Madrid
CV03172 Descalzo Daz, Mara Teresa.
Valencia
C-03712 Diez Santamaria, Ana Maria.
Barcelona
BI00986 Domnguez Miranda, Begoa.
Bilbao

C-05241 Estape Madinabeitia, Tatiana.


Manresa
M-12284 Fernndez Aparicio, Gema M.
Madrid
M-14910 Fernndez Fernndez, Manuel.
Madrid
AO00777 Ferro Garcia, Rafael. Granada
CM00105 Galindo Olivera, Ana Cristina.
Alicante
EX00269 Gallardo Murillo, Ana Mara.
Badajoz
R-00015 Garcia Garrido, Magdalena.
Logroo
C-08463 Garcia Gilart, Raquel. Barcelona
C-00156 Garvia Peuelas, Beatriz
Soledad. Barcelona
M-14057 Gavito Del Campo, Marta.
Madrid
C-07921 Gmez Castilla, Montserrat.
Barcelona
M-02072 Gmez Hernndez, Isabel.
Madrid
M-08851 Gonzlez Del Ro, Marina.
Madrid
M-10045 Gonzlez Gallego, M del Pilar.
Madrid
M-14425 Gonzlez San Martin, Sofa.
Madrid
M-07456 Goyanes Martnez, C. Milagros.
Madrid
M-12812 Herradon Lpez, Concepcin.
Madrid
C-08685 Hierro Busto, Mara Dolores.
Tarragona
CV03446 Jaime Coll, Elvira Asuncin.
Valencia
P-00894 Juregui Balenciaga, M
Inmaculada. Las Palmas
CV01534 Kreuz Smolinski, Annette.
Valencia
CV05992 Lechon Castillejo, Mara
Concepcin. Valencia
M-07409 Len Garcia, Rosa M. Madrid
M-03751 Levinton Dolman, Nora. Madrid
MU00009 Lizarn Vita, Lus. Murcia
M-10677 Lpez Arceo, Joaqun Gerardo.
Madrid
M-12955 Lpez Fernndez, M Juana.
Madrid

M-07287 Martin Castilla, Sonsoles.


Madrid
S-02324 Martn Garca, M Pilar. Huelva
S-03005 Martin Madrid, Juan Manuel.
Huelva
CV01113 Martnez Esteban, Mara
Angeles Valencia
M-14043 Martnez Jimnez, Jos Luis.
Madrid
M-08375 Martnez Maestro, Victor.
Madrid
C-02769 Matilla Serrano, Mara Begoa.
Barcelona
M-03609 Matons Arroyo, M Mercedes.
Madrid
C-05820 Medina Bravo, Pilar. Barcelona
M-04288 Merino Chico, Lourdes. Madrid
C-07207 Monferrer Pedros, Carme.
Tarragona
P-00537 Moreno Garcia, Macario. Las
Palmas
M-03237 Morillas Urda, Manuel. Madrid
M-08810 Muoz Caballero, Saturnino.
Madrid
C-00751 Murillo Escoda, Antonio.
Barcelona
M-03014 Noguerol Noguerol, Victoria.
Madrid
P-00104 Ojeda Montesdeoca, Margarita.
Las Palmas
CV02400 Ortega Girones, Julia. Valencia
CL01145 Ortega Moral, Jos Daniel.
Burgos
M-15122 Palacios Ajuria, Leandro.
Madrid
M-11436 Pardueles Guim, Rosa M.
Madrid
C-10722 Prez Franco, Montserrat.
Girona
C-03811 Prez Silva, Miquel. Manresa
C-07056 Pont Balcazar, Beln. Barcelona
C-03515 Prada Soler, Olga. Girona
M-17900 Puga Vzquez, Jorge. Madrid
B-00057 Pujol Sanso, Tomas. Palma de
Mallorca
BI01665 Querejeta Brazal, Ainoa. Bilbao
S-02721 Raja Hernndez, Rafael. Cdiz
GZ00134 Ramrez De Olano Ansa, Luis.
San Sebastin

INFOCOP

61

EL CONSEJO INFORMA

C-00154 Ramrez Martnez, Carme.


Barcelona
M-16866 Ramrez Matos, Esther. Madrid
M-00124 Revenga Snchez, Margarita.
Madrid
CV03186 Revilla Sez, Adolfo. Valencia
M-02468 Rodrguez Fernndez, Valentin
Pablo. Madrid
CV03034 Rodrguez Gonzlez, Mara Del
Carmen. Castelln
M-00230 Rodrguez Sutil, Carlos. Madrid
G-01477 Rozas Caeiro, M. Concepcin.
Santiago de Compostela
M-06292 Rozemberg Posternak, Eduardo
Daniel. Madrid
M-11873 Ruiz De Arana Marone,
Cristina Madrid
MU00204 Ruiz Prez, Juan. Murcia
C-10199 Ruiz Rodrguez, Jos. Barcelona
C-02440 Ruiz-Falco De Robert, M. Jos.
Barcelona

C-03340 Rusiol Estragues, Jordi.


Barcelona
P-00398 Snchez Eizaguirre, Francisco
Javier. Las Palmas
C-01103 Snchez Povedano, Nuria.
Barcelona
M-01413 Snchez-Tornero Bonacho, M
Begoa. Madrid
S-02768 Sarabia Senz, Esther. Sevilla
M-04078 Scigliano Herbon, Raquel.
Madrid
CV00141 Serrano Hortelano, Xavier.
Valencia
M-01414 Serrano Ribeiro, Manuel.
Madrid
C-00110 Soetens, Franoise Marie.
Barcelona
M-11691 Soriano Garcia, Yolanda Madrid
CV03502 Soriano Redondo, Rosa Mara.
Valencia
M-13199 Sosa Gmez, Antonio. Madrid

C-03628 Tejedo Garcia, Alfred. Valencia


M-15431 Terron Marin, Rosa. Madrid
CV00759 Tomas Bolos, Mara Angeles.
Valencia
GZ00015 Ugarte Recarte, Javier. San
Sebastin
M-13400 Urbano Lpez-Nuo, M del
Puerto. Madrid
AO00176 Valenzuela Entrala, Javier
Granada
S-00241 Vzquez Casal, Flix. Cdiz
M-02678 Vzquez Tello, M Jos. Madrid
CV00566 Verdu Garcia, Juan Antonio.
Elche
C-01835 Vicente Antoanzas, Victoria.
Barcelona
M-15048 Villalobos Alonso, M Begoa.
Madrid
BI02605 Villodas Rodrguez, Iskandar.
Bilbao
M-03733 Vivar De Andrs, Pilar. Madrid

MIEMBRO ASOCIADO INTERNACIONAL DEL CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS OFICIALES DE PSICLOGOS


l Miembro Asociado Internacional se cre con la pretensin de apoyar el desarrollo de la ciencia y la profesin, as como la ampliacin y mejora de las relaciones interprofesionales en el mbito de la Psicologa. Esta figura supone el establecimiento de una relacin entre quienes se
E
encuentran interesados en relacionarse con el Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos con el objeto de recibir del mismo informacin y publicaciones, as como obtener ventajas en la asistencia y participacin en las actividades organizadas por la Corporacin.
Para acceder a la condicin de Asociado Internacional del Consejo, los interesados debern residir fuera del territorio espaol (artculo 1.b, del
Reglamento Regulador).

SOLICITUD DE INCORPORACIN AL CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS OFICIALES DE PSICLOGOS COMO MIEMBRO ASOCIADO INTERNACIONAL
(SLO PARA RESIDENTES FUERA DEL TERRITORIO ESPAOL)
NOMBRE Y APELLIDOS____________________________________________________________________________________________________________________________________
ORGANIZACIN___________________________________________________________________________________________________________________________________________
DIRECCIN DE CONTACTO _____________________________________________________________ CIUDAD ___________________________________________________
ESTADO/PROVINCIA _________________________________________________C.P. ____________PAS ___________________________ TELFONO ___________________
Pases desarrollados
20 dlares USA (18,00 )

Pases en vas de desarrollo


15 dlares USA (13,50 )

FORMA DE PAGO:
taln o cheque a nombre del Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos.
transferencia bancaria a la cuenta corriente IBAN: ES89 0075 0125 4706 0117 9770 del Banco Popular Espaol Ag.14, c/Jos Ortega y Gasset, 23, 28006 Madrid
(Espaa). Enviar fotocopia del ingreso al Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos.
tarjeta de crdito:
Visa
MasterCard
American Express
Titular de la tarjeta________________________________________________________N de tarjeta _____________________________Fecha de caducidad __________
Direccin:
C/ Conde de Pealver, 45 - 5 Planta - 28006 Madrid - Espaa.
Tels.: +34 +1 + 4449020 - Fax: +34 +1 + 3095615
E-mail: secop@correo.cop.es
Pgina Web http://www.cop.es

62 INFOCOP

Firma

Comunidad
Valenciana
COLABORACIN
FORMATIVA ENTRE LA
DIRECCIN GENERAL DE
INSTITUCIONES
PENITENCIARIAS Y EL
COPCV
El pasado mes de junio se imparti en
las instalaciones del COPCV la parte terica del curso de postgrado: Formacin en intervencin con maltratadores,
organizado por el COPCV, en colaboracin con la Direccin General de Instituciones Penitenciarias, a partir de la firma
del convenio de colaboracin que se
efectu entre ambas instituciones con la
finalidad de realizar cursos de formacin
en intervencin con maltratadores.
En la presentacin del curso, scar
Cortijo Peris, vicesecretario del
COPCV, explic al alumnado la importancia de la firma de este convenio,
ya que supone el compromiso mutuo
de formar de manera terica y prctica
a profesionales de la Psicologa que ya
tienen adquirida una formacin y experiencia en el mbito del maltrato.

EL COPCV PARTICIPA EN EL
VI CONGRESO
IBEROAMERICANO DE PER
El pasado mes de julio, el COPCV
particip en el VI Congreso Iberoamericano de Psicologa - FIAP celebrado en

Lima (Per) y organizado por la Federacin Iberoamericana de Asociaciones


de Psicologa y sus organizaciones afiliadas.
El objetivo de este Congreso es contribuir al desarrollo de la Psicologa como
ciencia y profesin a travs de la exposicin de presentaciones cientficas destinadas a la integracin y las prcticas
responsables de la Psicologa iberoamericana.
Miembros de la Junta de Gobierno del
COPCV participaron como ponentes en
las siguientes conferencias:
Qu podemos hacer los Psiclogos
con la esquizofrenia.
Dr. Francisco Jos Santolaya
Ochando. Doctor en Psicologa
Universidad de Valencia. Psiclogo
Especialista en Psicologa Clnica.
Psiclogo de la Unidad de Salud
Mental del rea 04 de Valencia del
Servicio Valenciano de Salud. Presidente del Consejo General de Colegios de Psiclogos y Decano del
COPCV. Tutor de Psiclogos Internos Residentes (PIR) del Hospital
Clnico Universitario de Valencia.
Profesor asociado de la Universitat
de Valncia.
Relacin entre la cultura organizacional, los estilos de influencia y las
prcticas de la Gestin del Conocimiento en las Organizaciones.

scar Cortijo Peris. Licenciado en


Psicologa por la Universidad de
Valencia, Master en Direccin y
Gestin de Recursos Humanos, Vicesecretario del COPCV, Director
de Recursos Humanos de la Universidad CEU- Cardenal Herrera, Valencia.
Importancia de la Cognicin social
en la intervencin psicolgica en la
esquizofrenia.
Rosario Morales Moreno. Psicloga especialista en Psicologa Clnica, con desempeo profesional en el
CRIS Velluters atencin psicolgica
a Personas con Enfermedad Mental
grave. Vocal de la Junta Rectora del
COPCV.
Intervencin con personas con discapacidad intelectual en el medio
penitenciario
Juan Luis Quevedo Rodrguez.
Psiclogo Especialista en Psicologa Clnica con ejercicio privado de
la profesin. Coordinador del Programa de apoyo a la rehabilitacin
de personas con discapacidad intelectual en el Hospital Psiquitrico
Penitenciario de Fontcalent de Alicante. Miembro del equipo de directores de los programas de
Intervencin en Centros Penitenciarios de FEAPS. Vocal del COPCV.

COLEGIOS AUTONMICOS

COLEGIOS AUTONMICOS

INFOCOP

63

COLEGIOS AUTONMICOS

EL COPCV Y LA FUNDACIN
TOLERANCIA CERO FIRMAN
UN CONVENIO DE
COLABORACIN CON EL FIN
DE ORGANIZAR
ACTIVIDADES FORMATIVAS
PARA MEJORAR LA
INTERVENCIN PSICOLGICA
A LAS VCTIMAS DE MALOS
TRATOS
El COPCV y la Fundacin de la Comunitat Valenciana frente a la discriminacin y los malos tratos Tolerancia
Cero firmaron el pasado 16 de octubre
un convenio de colaboracin con el objetivo de llevar a cabo las siguientes actividades formativas de destacado
inters profesional:
Curso Proceso de intervencin psicolgica de las vctimas de violencia
de gnero y de sus hijas e
hijos.(Curso presencial de 15 horas.
Nmero mximo de alumnos: 20.)
Curso Proceso de intervencin psi-

colgica de las vctimas de violencia de gnero y de sus hijas e hijos.


(Curso online de 15 horas. Nmero
mximo de alumnos: 50).
Taller Sndrome de alienacin parental. (Curso presencial de 4 horas.
Nmero mximo de alumnos: 20).
Taller Burnout. (Curso presencial
de 4 horas. Nmero mximo de
alumnos: 20).
Curso Intervencin psicolgica para profesionales que trabajan con
mujeres embarazadas con dificultades sociales. (15 horas).
Taller de apoyo para mujeres embarazadas con dificultades sociales (9
horas)
La firma de este convenio permitir
dar un paso ms en la lucha contra la
violencia de gnero a partir de formacin destinada a todos aquellos profesionales que desarrollan su labor en los
centros de atencin para mujeres vctimas de malos tratos.
El encargado de iniciar el acto fue el

Vicenta Esteve, Francisco Santolaya y Juan G. Cotino durante la firma del convenio

64 INFOCOP

Decano del , Francisco Jos Santolaya


COPCV Ochando, quien destac la importancia de poder llevar a cabo actividades conjuntas puesto que el COPCV
est directamente implicado en todo el
tema del tratamiento relacionado con la
violencia de gnero. Tanto en el mbito
de la comunidad como en el mbito estatal, la implicacin del Colegio de Psiclogos en esta temtica es muy
importante.
Por su parte, el Conseller de Benestar
Social, Juan G. Cotino Ferrer, seal
la importancia de este acuerdo a nivel
social. Entre todos vamos a trabajar
por un tema que la sociedad est demandando a gritos. Adems, destac
la importancia del Collegi Oficial de
Psiclegs en la formacin destinada a
las mujeres vctimas del maltrato. Los
profesionales de este Colegio son gente
de prestigio capaz de llevar a cabo una
formacin adecuada a todos los profesionales que trabajan con mujeres vctimas de malos tratos. Podemos decir
que se trata de un convenio de formador de formadores, declar el Vicepresidente de la Fundacin Tolerancia
Cero.
Tal y como explic a todos los asistentes Francisco J. Santolaya, se celebrarn 3 ediciones de cada actividad
formativa en cada una de las Sedes del
COPCV: en Alicante, en Castelln y en
Valencia. A excepcin del curso Proceso de intervencin psicolgica de las
vctimas de violencia de gnero y de sus
hijas e hijos que se impartir a travs
de la plataforma de formacin online
del COPCV.
Estos cursos y talleres se integran dentro del conjunto de actividades que organiza el COPCV con el propsito de
ofrecer una formacin acadmica de ca-

PRESENTACIN DEL LIBRO:


TEMAS PARA CONVERSAR
DEL DR. RICARDO RAMOS
El COPCV acogi, el pasado 16 de
octubre, la presentacin del libro: Temas para conversar (Editorial Gedisa,
2008), una propuesta para una psicoterapia compartida y solidaria en casos
difciles, escrito por Ricardo Ramos,
psiquiatra y terapeuta familiar.
Durante la presentacin, el autor ofreci una conferencia sobre la temtica
expuesta en el libro:
Nicols de Cusa, filsofo tomista, dijo: Donde quiera que est el observador, pensar que est en el centro.

El Dr. Ricardo Ramos, Amparo Malea y Javier Bou durante la presentacin del libro

Igualmente el terapeuta piensa que l


es el origen y el centro del cambio, que
la terapia empieza cuando entra en escena. Sin embargo, en la prctica clnica los pacientes y familias son tratados
sucesiva y/o simultneamente por diferentes profesionales, todos ellos con legtimas aspiraciones de estar
intentando cambiar las cosas.
Este libro suministra herramientas para desarrollar la labor teraputica tratando de mantener una sintona y una
autonoma con respecto a otros profesionales que tambin estn interviniendo. Su objetivo es organizar la sesin en
torno al tratamiento de temas que, siendo pertinentes para los pacientes, no necesitan una coordinacin porque ya
estn presentes en las conversaciones de
los pacientes con los otros profesionales; y que, a la vez, permiten a los terapeutas mantener un margen de libertad
e improvisacin que hacen posible la
magia transformadora de la Terapia.
Adems de Temas para conversar,
el Ricardo Ramos es autor de Narrativas contadas, narraciones vividas: un
enfoque sistmico de la terapia narrativa, co-autor -con J. L. Linates y M Jos Pubill de Las cartas teraputicas:
Una tcnica narrativa en terapia Familiar y ha escrito numerosos artculos
publicados en revistas especializadas.

LAS ESCUELAS Y CENTROS


DE PSICOLOGA DE LA
COMUNIDAD VALENCIANA
HAN PRESENTADO SUS
PROGRAMAS FORMATIVOS
EN EL COPCV
Con el objetivo de difundir las orientaciones y escuelas de Psicologa presentes en la Comunidad Valenciana, la
Junta de Govern del COPCV organiz
las I Jornadas de presentacin de los
programas formativos de las distintas
Escuelas y Centros de Psicologa.
As, el pasado 13 de octubre, Vicente
Cuevas Martnez present el Curso
de Formacin en Psicoterapia y Actividades 2008-2009 de la Escuela de Psicoterapia de Valencia. Tambin, el
Instituto de Terapia Gestalt present:
Formacin de Terapeutas Gestalt, a
travs de Manuel Ramos Gascn.
El da 14 de octubre, el Instituto Wilhelm
Reich present: La Psicoterapia Emocional de Integracin Cuerpo-Mente: La
Vegetoterapia, a cargo de Jernimo Bellido Prez, y el Instituto de Psicoterapia
de Orientacin Psicoanaltica y
Antropologa present: Formacin en
Psicoterapia y I Jornadas Sobre Adicciones Amorosas y Relaciones De Pareja,
a travs de Luis Raimundo Guerra Cid.

COLEGIOS AUTONMICOS

lidad y acreditada cuyo objetivo principal es adaptarse a las necesidades de todos los colegiados/as que integran este
Colegio profesional.
Este convenio, que tuvo lugar en la Sede Central del COPCV, fue firmado por:
Francisco J. Santolaya Ochando como
Decano del Collegi Oficial de Psiclegs
de la Comunitat Valenciana y Juan G.
Cotino Ferrer, en calidad de Vicepresidente de la Fundacin Tolerancia Cero.
Tambin asistieron al acto: David Calatayud, Secretario Autonmico de Familia y de Coordinacin Social de la
Conselleria de Benestar Social, Margarita Montas, Gestora de Desarrollo
Social de Fundaci Bancaixa y Reyes
Selvi como representante de la Fundacin Tolerancia Cero.
Por su parte, la Junta de Govern del
COPCV estuvo representada por la vicedecana, Vicenta Esteve Biot, y el vicesecretario, scar Cortijo Peris.
Este acto tuvo muy buena acogida por
parte de los medios de comunicacin
que no quisieron perderse el evento.

INFOCOP

65

COLEGIOS AUTONMICOS

El 15 de octubre tuvo lugar la presentacin de: Formacin en Psicoterapia Caracteroanaltica y Formacin en


Ecologa de Sistemas Humanos (Intervencin Preventiva y Psicosocial) de la
Escuela Espaola de Terapia Reichiana
por Javier Torr Biosca. Este mismo
da, M ngeles Moran Tamarit explic los cursos 2008-2009 para Psiclogos y para todos los pblicos del
Centro Psicologa Integral para todos.
Finalmente, el 16 de octubre, Annette
Kreuz Smolinski present el Programa de Formacin en Terapia Familiar
Fsica TFF y curso avanzado en Terapia Familiar Sistmica del Centro de
Terapia Familiar Fsica Fase 2, y
Javier Bou Piquer present el Mster

en Terapia Familiar y Experto en Intervenciones Sistmicas organizado por


Dictia Valencia.

EL DOCTOR WAYNE A.
BARDWELL VISITA EL COPCV
El pasado 26 de octubre tuvo lugar la
conferencia Tratamiento psicosocial en
pacientes con cncer impartida por
Wayne A. Bardwell, Director de Psychosocial Programs y Co-Director del
Doris A. Howell Servici, Moores Cancer Center, La Jolla- California.
Durante la conferencia, describi el
mtodo que se utiliza en el Centro de
Cncer Moores de la Universidad de
California, San Diego, para tratar los

Wayne A. Bardwell y Vicenta Esteve durante la conferencia

problemas psicosociales en pacientes


con cncer. Este mtodo empieza con
una evaluacin de las categoras y severidades del distrs que experimentan los
pacientes en la primera cita con un onclogo, para despus continuar con una
evaluacin ms profunda. En la conferencia se describieron intervenciones psicolgicas y tcnicas cognitivas y del
comportamiento para tratar a los pacientes (y a sus familias) con cncer.
Tambin se discutieron las ltimas investigaciones que han reportado resultados importantes en intervenciones
psicosociales en pacientes con cncer.
Por otra parte, Wayne A. Bardwell imparti el taller Factores de riesgo para la
depresin, ansiedad y el insomnio en pacientes con cncer, celebrado el 27 de
septiembre, donde coment las investigaciones que se han realizado en la Universidad de California sobre medicina
mente-cuerpo. El foco se centra en pacientes con cncer de pecho y apnea de
sueo porque parecen estar en alto riesgo
de experimentar depresin, ansiedad e
insomnio.
Se discuti el papel que tiene la enfermedad en s misma, comparndola con
el papel que tiene la personalidad, comportamiento e historia psiquitrica para
determinar qu pacientes experimentan
depresin, ansiedad e insomnio.
Marta Simn
Corresponsalia COPCV

Visitanos diariamente en:

www.infocoponline.es
66 INFOCOP

PRIMERA REUNIN DEL


GRUPO DE TRABAJO EN
PSICOLOGA DEL DEPORTE
Recientemente se ha creado en el Colegio el Grupo de Trabajo en Psicologa del Deporte, cuyos objetivos
generales son, por una parte, el estudio
y anlisis de la Psicologa de la Actividad Fsica y sus aplicaciones al mbito
del deporte, el ejercicio y la educacin
fsica y, por otro, fomentar una comunicacin fluida y reglada entre los miembros del grupo de trabajo, y el
intercambio de experiencias entre los
psiclogos colegiados interesados.
En la primera reunin del Grupo de
Trabajo en Psicologa del Deporte se
trataron los siguientes puntos:
Acreditacin y lucha contra el intrusismo: colaboracin paral desarrollar e implantar la acreditacin
del Psiclogo del Deporte. Promocionar y apoyar la actividad de los
profesionales a fin de contribuir en
la consolidacin y mejora continua
de las funciones que le son propias
en el mbito deportivo.
Formacin y reciclaje: organizar
simposios, cursos, mesas redondas
y conferencias.
Foro de Psicologa del Deporte:
difundir y participar en el Foro de
Psicologa del Deporte que se ha
creado (www.copmadrid.org/foros).
Convenios de colaboracin con
entidades deportivas: el objetivo
es el de informar, asesorar y colaborar con las entidades deportivas con
las que se firmen los convenios.
Informacin y difusin: divulgar y
difundir en el mbito social los conocimientos de la Psicologa del
Deporte aplicados a una mejor prctica del ejercicio orientada a la sa-

lud integral, el bienestar y rendimiento deportivo (televisin, radio,


revistas, peridicos).
Apoyar y promocionar la investigacin cientfica: asistir y participar
en los congresos Iberoamericano
(Torrelavega, 6-9 noviembre de
2008) y nacional (Madrid, ao 2010)
de Psicologa del Deporte.
Invitamos a todos los colegiados a
participar en los prximos encuentros
del grupo.
Para ms informacin podis escribir
a la direccin de correo electrnico: alejopsico@europe.com (a la atencin de
Alejo Garca-Naveira Coordinador-).

ACTO DE 25 ANIVERSARIO
DE LA XII PROMOCIN DE
PSICOLOGA DE LA UCM
El pasado 4 de octubre se celebr, en
el Saln de Actos de la Facultad de Psicologa de la Universidad Complutense
de Madrid (UCM), el acto de 25 aniversario de la XII Promocin (19781983) de la Facultad de Psicologa de la
UCM.

XII Promocin de Psicologa de la UCM

El acto consisti, en primer lugar, en


la celebracin de un acto acadmico en
el que intervinieron, entre otros, el Decano de la Facultad de Psicologa de la
UCM, Carlos Gallego, y el Decano del
Colegio Oficial de Psiclogos de Madrid, Fernando Chacn. Tras ello, se
realiz la foto conmemorativa, y el acto
finaliz con una comida de hermandad
de todos los asistentes.

NUEVOS SERVICIOS PARA


LOS COLEGIADOS
Desde el mes de septiembre, los colegiados de Madrid tienen a su disposicin el acceso gratuito e inmediato a los
siguientes servicios:
1. Nuevo portal de Profesin en la web:
Informa de aspectos relevantes para el ejercicio profesional.
Incluye nuevos apartados sobre deontologa profesional y mbitos
profesionales.
Favorece la comunicacin entre
los colegiados con foros abiertos a
la participacin.
2. Acceso a las revistas del Colegio en
versin electrnica:
Los colegiados pueden acceder online
de forma inmediata a los artculos publicados en las revistas del Colegio, tanto de los nmeros recientes como de
todos los anteriores. Existen en la actualidad cerca de 1.500 textos en la actualidad, disponibles en cualquier momento
y lugar.
Anuario de Psicologa Jurdica.
Clnica y Salud.
Intervencin Psicosocial.
Psicologa Educativa.
Revista de Psicologa del Trabajo
y de las Organizaciones.

COLEGIOS AUTONMICOS

Madrid

INFOCOP

67

COLEGIOS AUTONMICOS

3. Acceso a PSICODOC, a travs del


portal de la Biblioteca en Internet:
Facilita el acceso a ms de 10.000
artculos a texto completo publicados en 60 revistas especializadas.
Permite la bsqueda bibliogrfica
selectiva en el mbito de la Psicologa, con ms de 85.000 referencias bibliogrficas.
Incluye la bsqueda de artculos y
acceso a los textos de las revistas
del Colegio.
Los servicios se prestarn de forma
exclusiva a los colegiados registrados
en la web.

EL COLEGIO SE ADHIERE A
LA PLATAFORMA PARA LA
SEALIZACIN DE PUNTOS
NEGROS O TRAMOS
PELIGROSOS
El Presidente del COPM, Fernando
Chacn, firm el pasado lunes 13 de
octubre el acta por el cual el Colegio se
adhiere a la Plataforma para la seali-

zacin de puntos negros o tramos peligrosos. Esta plataforma se enmarca en


las acciones que se estn llevando a cabo con motivo del desarrollo de la campaa de seguridad PONLE FRENO que
puso en marcha el Grupo Antena 3 en
colaboracin con la Direccin General
de Trfico (DGT).
La nueva propuesta nace con la voluntad de intentar erradicar unas cifras
dramticas: en 2007 se produjeron
3.289 accidentes con vctimas en los
802 puntos negros localizados en Espaa, arrojando un balance de 134
muertos y 5.269 heridos, segn un informe de Automovilistas Europeos
Asociados.
Tantos los ciudadanos como las entidades interesados en sumarse a la nueva
iniciativa podrn registrarse en la web
oficial del PONLE FRENO: www.ponlefreno.com
La plataforma cuenta con el aval del
grupo de expertos PONLE FRENO, del
cual forma parte el Colegio a travs del
Vocal de Trfico y Seguridad, Roberto
Duran.

Momentos posteriores a la firma del acta de adhesin a la Plataforma para la sealizacin de


puntos negros o tramos peligrosos

68 INFOCOP

El COPM colabora en esta plataforma


solicitando a las Administraciones Pblicas propietarias de las vas de transporte que tienen puntos negros, tramos
de concentracin de accidentes o tramos
de alto riesgo, que sealicen stos para
informacin preventiva a los conductores. Esa sealizacin ha de ser inmediata, pero no un fin en s misma, ya que el
gran objetivo debe ser emprender las
actuaciones necesarias de forma urgente, para eliminar estos lugares de accidentes recurrentes de las vas pblicas.
Los motivos por los que se ha creado
esta plataforma son los siguientes:
1. Los accidentes de trfico son una epidemia que causa 150.000 afectados
al ao en Espaa, constituyen la primera causa de muerte violenta en toda Europa y la primera causa de
muerte para los jvenes de 15 a 29
aos. 3.823 personas perdieron la vida en nuestro pas en 2007. (Vctimas mortales a los 30 das en vas
urbanas e interurbanas. Fuente:
DGT).
2. En los accidentes de trfico aparecen unos factores multiplicadores
del accidente (velocidad inadecuada, ingesta de alcohol, falta de medidas de seguridad, distracciones)
sobre los que se est actuando y debe actuarse pero, adems de esos
factores, existe un conjunto de lugares en nuestra red vial donde se concentran repetitivamente accidentes.
Esos lugares, que en muchos casos
son conocidos y estn inventariados,
son catalogados en unas ocasiones
como puntos negros, en otras como tramos de concentracin de accidentes y en otras como tramos
de alto riesgo. Todos estos escenarios albergan un mayor riesgo de ac-

6. Es necesario que se incorpore al Reglamento General de Conductores la


informacin sobre la nueva seal y
que sta sea diseada e introducida
en el catlogo del Ministerio de Fomento.
7. Es necesario lograr un pacto entre
Administraciones Pblicas para poner en marcha de forma urgente, y
an provisional a falta de la homogeneizacin de las seales por parte de
Fomento, la colocacin de estas seales de forma inmediata.
8. La colocacin de estas seales por
parte de las Administraciones no tiene un gran coste, no tiene contraindicaciones y permite una gran rapidez
de actuacin.
9. Es necesario que se conceda la mxima atencin a los puntos negros, tramos de concentracin de accidentes
y tramos de alto riesgo para incentivar que se proceda a su anlisis, investigacin y pormenorizada
auditora. Todo ello nos ayudar a
saber mucho ms sobre la seguridad
de las infraestructuras y tambin so-

bre los hbitos de conduccin, contribuyendo as ese conocimiento a


que nuestra red viaria sea ms segura
en el futuro.
10. Tambin hay que trabajar en el mbito urbano para localizar los lugares
de mayor riesgo y evitar la tendencia
a creer que slo en las vas interurbanas hay puntos negros, tramos de
concentracin de accidente o tramos
de alto riesgo.

EL COLEGIO EN LA XXIV
SEMANA DEL MAYOR DE
ALCAL DE HENARES
El COPM ha estado presente, durante
el mes de septiembre, en la XXIV Semana del Mayor de Alcal de Henares que
se celebr en la Plaza de Cervantes de
esta ciudad.
Entre las actividades que tuvieron lugar durante esta semana destaca la organizacin de la Feria de la Salud. El
Colegio, en colaboracin con FISALUD, cont con un stand donde se realiz un taller de Risoterapia, con gran

COLEGIOS AUTONMICOS

cidente, como demuestran las estadsticas, y conocer su localizacin


permite acometer actuaciones rpidas y concretas para evitar esa frecuencia accidental.
3. La sealizacin de estos lugares, que
corresponde a la Administracin propietaria de cada carretera, permitira
que los ciudadanos estuvieran informados de la peligrosidad del escenario por el que conducen, extremando
as todos los mecanismos de atencin
y seguridad posibles.
4. Al fin y al cabo, muchas de las seales actualmente homologadas por el
Ministerio de Fomento advierten ya,
de hecho, puntos o tramos negros.
Una seal de reduccin de velocidad,
de curva peligrosa, de cruce de ganado, de obras o de firme deslizante no
es sino una seal de aviso de un tramo o un punto peligroso. Por qu
no sealizar tambin otras zonas de
peligro aunque no exista an una seal tipificada para ellas?
5. La colocacin de seales o paneles
informativos que avisen de los puntos o tramos de especial peligrosidad no son un fin en s mismo, sino
que debe traer consigo un compromiso por parte de la Administracin
que los coloca para acometer las acciones necesarias para eliminar la
peligrosidad del tramo definitivamente. Sera deseable que en las seales o paneles que avisen de la
proximidad de un punto negro, tramo de concentracin de accidentes
o tramo de alto riesgo se incorporara la fecha de la colocacin de la seal, recogiendo as el compromiso
de la Administracin que lo coloca
de eliminarlo en el plazo ms breve
posible.

Stand del COPM en la XXIV Semana del Mayor de Alcal de Henares

INFOCOP

69

COLEGIOS AUTONMICOS

Andaluca
Oriental
xito de asistencia de personas mayores, bajo el ttulo La Risa Fuente de
Vida a cargo del psiclogo colegiado
Jos Elas Fernndez Gonzlez. Los
asistentes pudieron realizar diferentes
ejercicios: hablar como si besramos,
hablar sin labios, guerra de globos, vender a los dems tu mejor cualidad, tnel
de piropos, aplaudirse, etc.

EL COLEGIO PROMOCIONA
LA PSICOLOGA Y SUS
PROFESIONALES
El Colegio Oficial de Psiclogos de
MadridCOPm est realizando, por sptimo ao consecutivo, una importante
campaa de promocin de la Psicologa
y los profesionales que la ejercen.
El Colegio ha renovado para la campaa 2008/2009 el acuerdo con la Gua
til QDQ para promocionar sus servicios y los de sus colegiados a travs de
los dos soportes informativos de aqulla: las nueve guas impresas QDQ,
que se distribuyen para la Comunidad
de Madrid, y tienen una tirada total de
2.257.000 ejemplares y la gua
QDQ.com a travs de Internet, que ha
recibido 352 millones de visitas en el
ltimo ao (Fuente OJD).
Esta campaa est recibiendo una gran
acogida entre los usuarios de los servicios de Psicologa, que tienen en esta
publicidad acceso rpido y directo a los
profesionales colegiados.
Javier Martnez
Corresponsal COPM

70 INFOCOP

EL COLEGIO COMPARECE
ANTE LA COMISION DE
IGUALDAD Y BIENESTAR
SOCIAL DEL PARLAMENTO
ANDALUZ
En la pasada legislatura, y como ocurre con todos los proyectos legales que
afectan al mbito profesional de la Psicologa, el Gobierno andaluz solicit al
COP Andaluca Oriental sus valoraciones respecto del entonces Anteproyecto
de Ley de Mediacin Familiar en Andaluca. La Junta de Gobierno recab los
criterios de las Vocalas correspondientes, y con la coordinacin de nuestro
asesor jurdico, se elabor un texto de
alegaciones que fue remitido en su momento a la Consejera, y que contena
nuestra posicin respecto del texto de
este Anteproyecto.
La terminacin de la anterior legislatura sorprendi la iniciativa cuando comenzaba su andadura parlamentaria,
por lo que aqulla ha sido retomada
nuevamente, en la actual legislatura,
con un nuevo Proyecto de Ley Andaluza de Mediacin Familiar cuyo texto ha
acogido buena parte de nuestras anteriores alegaciones, y corregido varios de
los defectos que entonces advertimos.
El Proyecto se encuentra en fase de
elaboracin por la Ponencia, en la Comisin de Igualdad y Bienestar Social
del Parlamento, y a la comparecencia
ante dicha Comisin fue expresamente
invitado nuestro Colegio en escrito remitido por la Presidenta de aqulla.
Con tal motivo, el Vicedecano de Granada, Manuel Vilches, en representacin del Decano Manuel Mariano
Vera Martinez, acompaado del Asesor Jurdico del Colegio Torcuato Recover, compareci el da 5 de
noviembre ante los seores y seoras

parlamentarios que integran dicha Comisin, para exponer las consideraciones del Colegio respecto del texto del
Proyecto, tal y como ya ha aparecido
en el Boletn de la Cmara.
Se trata de la primera vez que nuestro
Colegio ha comparecido ante el Parlamento para expresar la voz de los psiclogos en los debates legislativos.
En su intervencin, el Colegio ha reafirmado le capacidad de los psiclogos
para el desempeo de la Mediacin familiar, avalada no slo por el ejercicio
de estas tareas desde hace aos, sino
por el bagaje que ha supuesto la experiencia de nuestros compaeros adscritos a los rganos judiciales durante ms
de veinticinco aos, aparte de la existencia de un considerable grupo de colegiados que usan la mediacin, tanto
en el mbito familiar, como en otros
muchos, como desempeo profesional
habitual.
Ante la vaguedad con que el proyecto
se refiere a las titulaciones precisadas,
el Colegio ha defendido la necesidad de
la intervencin de los psiclogos y la
conveniencia de que se clarifiquen los
roles de los diversos profesionales que
puedan intervenir en esta materia.
Hemos defendido tambin la necesidad
de regular una colaboracin estrecha entre los rganos de la administracin
competente, y los colegios profesionales,
tanto en orden a asegurar la capacitacin
y formacin de los profesionales, como
en la determinacin de Turnos de psiclogos especializados, formacin de registros, etc., en lnea con lo que ya se viene
realizando en esta materia en otras Comunidades Autnomas.
A la conclusin de su exposicin, los
portavoces de los Grupos parlamentarios agradecieron a la representacin del

CONSTITUIDA LA
FUNDACIN PSICOLOGA
Y SALUD JUAN HUARTE DE
SAN JUAN
El 3 de octubre de 2007 se constituy
la Fundacin Psicologa y Salud Juan
Huarte de San Juan (FUNDPSI), con
el objetivo de promover actividades de
inters general, especialmente en el
campo de la Psicologa y en aquellos
mbitos de intervencin de la misma,
diseando y desarrollando programas
que potencien la actualizacin y adecuacin cientfica y que redunden en el
inters general.
La inscripcin de la Fundacin se realiz a travs del Registro de Fundaciones de Andaluca, mediante resolucin
de la Consejera de Justicia y Administracin Pblica de la Junta de Andaluca
de 20 de diciembre de 2007. La primera
accin que la Fundacin desarroll en
defensa de la Psicologa, fue el apoyo al
Colegio, con la presentacin de una
candidatura alternativa al concurso pblico de gestin de informes de idoneidad para solicitantes de adopciones
internacionales. La Fundacin igualmente, ayudar a este Colegio en la programacin y puesta en marcha de
actividades formativas y otras, que den
cumplimiento a los fines previstos.

CONVENIO FIRMADO ENTRE


EL COP ANDALUCA
ORIENTAL, LA UNIVERSIDAD
DE GRANADA Y LA
FUNDPSI
El pasado 5 de junio se firm, en el
Saln de Actos del COP de Andaluca
Oriental, el Convenio de colaboracin
entre el Departamento de Personalidad,
Evaluacin y Tratamientos Psicolgicos
de la Facultad de Psicologa de la Universidad de Granada, el Ilustre Colegio
Oficial de Psiclogos de Andaluca
Oriental y la Fundacin Psicologa y
Salud Juan Huarte de San Juan
(FUNDPSI).
Este convenio permitir la elaboracin
de programas de formacin prctica en
cualquiera de los grados posibles, desarrollando espacios comunes en los que
se complemente la formacin acadmica con la experiencia prctica, bien mediante la realizacin de actividades
prcticas paralelas a las de formacin, o
bien mediante la designacin de profe-

sionales que se integren entre los docentes de las mismas.


As mismo, se realizar el seguimiento
y la actualizacin de las lneas y actividades de formacin que se generen en
el marco de este Convenio y se llevar a
cabo la elaboracin conjunta de estudios y el establecimiento de lneas de
investigacin y emisin de dictmenes e
informes en temas de su competencia.
Tambin se contempla el intercambio
con otras instituciones o entidades que
realicen aportaciones de inters en las
reas de Psicologa a las que se aplicar
este Convenio.
La FUNDPSI asumir la gestin de
actividades que correspondan al COP
de Andaluca Oriental, quien deber
mantener cumplidamente informada a
aquella Corporacin Profesional de su
desarrollo, incidencias, necesidades,
propuestas de colaboracin y todas
aquellas cuestiones se deriven de la
aplicacin y desarrollo del mismo.

COLEGIOS AUTONMICOS

Colegio tanto su intervencin como las


propuestas realizadas, que valoraron
muy positivamente, felicitndonos por
ello, y se comprometieron a considerarlas, mediante enmiendas en la tramitacin, para mejorar el texto que
finalmente se apruebe, por lo que insistieron en que les enviramos el texto
que recoga la intervencin del representante colegial.

Momento de la firma del Convenio

INFOCOP

71

72 INFOCOP

COLEGIOS AUTONMICOS

La revista Encuentros en Psicologa


volver a publicarse en breve. Es una
revista con carcter cientfico-profesional que viene a completar el panorama
de publicaciones del Colegio Oficial de
Psiclogos. Esta revista pretende ser el
soporte informativo del COP de Andaluca Oriental, as como un espacio para
la difusin de trabajos e investigaciones
tanto del mbito acadmico como profesional.
Todos los que estis interesados en
participar en la misma, podis remitirnos vuestros textos mediante e-mail a
copao@cop.es, donde, previa aprobacin por el Consejo Editorial, se proceder a su publicacin en la revista. M
Ascensin Lpez Galn y Manuel
Mariano Vera Martnez sern los responsables de la direccin de la revista
Encuentros en Psicologa.
Oscar Cruz
Corresponsal COP Andaluca Oriental

Castilla
La Mancha
CURSO DE INTERVENCIN
EN EMERGENCIAS Y
CATSTROFES
El COP Castilla La Mancha ha celebrado en Guadalajara el Curso de Intervencin en Emergencias y Catstrofes, del
9 de Septiembre al 10 de Octubre, con el
objetivo fundamental de aportar formacin a los profesionales que se interesen
por la intervencin en situaciones de

emergencias y catstrofes. Con esta iniciativa el COPCLM espera preparar a los


profesionales para una mejor intervencin, as como facilitar la coordinacin
interprofesional, lo que sin duda dar lugar a una mayor calidad en la atencin
profesional y humana con los afectados.
La actividad se ha realizado en colaboracin con el Ayuntamiento de Guadalajara y los contenidos del curso han
sido impartidos por expertos en intervencin en emergencias y catstrofes.
Debido al xito del mismo, el Colegio
se ha propuesto implantar durante el
ao 2009 el Curso de Intervencin en
Emergencias y Catstrofes en el resto
de provincias de Castilla la Mancha.

JORNADA ACTUACIONES
COMPLEMENTARIAS
CONTRA LA VIOLENCIA DE
GNERO
El COPCLM organiz la Jornada Actuaciones Complementarias Contra la
Violencia de Gnero, que tuvo lugar en
Albacete, el pasado 7 de Noviembre de
2008. Los objetivos de este evento fueron dar a conocer las actuaciones que se
realizan desde el mbito profesional para
erradicar la violencia de gnero, as como sensibilizar a la sociedad para desnaturalizar las conductas violentas. A la
Jornada asistieron alrededor de 200 participantes de diferentes mbitos.
Los ncleos temticos principales giraron en torno a las actuaciones que se
estn llevando a cabo desde distintas
instituciones para estudiar la base de los
estereotipos de gnero y elaborar programas preventivos en el mbito educativo; y por otro lado, en torno a los
diferentes programas de tratamiento para maltratadores, tanto en modalidad

voluntaria como obligatoria (programa


de mbito penitenciario).
En el evento cont con la participacin
de Jos Luis Graa Gmez, profesor de
la Universidad Complutense de Madrid,
Jos Marcilla Daz, psiclogo y coautor
del Programa de Prevencin de Violencia
de Gnero en el mbito educativo y Jefe
de Servicio de Accin Social del Ayuntamiento de Albacete, Marina Muoz Rivas, profesora de la Universidad
Autnoma de Madrid, Mara Amors
Ganda, coordinadora del programa Vitrubio del COPCLM, Santiago Yubero
Jimnez, catedrtico de la Universidad de
Castilla la Mancha, Rafael Soto
Gonzlez, coordinador del Programa
Gandi de la Asociacin de Hombres por la
igualdad de gnero, Rosa lvarez Prada,
Decana del COP de Galicia y Manuel
Andrs Corral, coordinador del Programa Fnix, entre otros.
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OPOSICIONES
PROFESORES

COLEGIOS AUTONMICOS

RENACE LA REVISTA
ENCUENTROS EN
PSICOLOGA

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INFOCOP

73

COLEGIOS AUTONMICOS

ENCUENTRO CON EL
DIRECTOR GENERAL DE
PROTECCIN CIUDADANA
El pasado 1 de octubre, representantes
del COPCLM, se reunieron con el Director General de Proteccin Ciudadana, Pascual Martnez Cuesta, con el
objetivo de ultimar los detalles del curso de autoformacin (que se celebr
posteriormente en Toledo el 25 de octubre), as como revisar el Convenio de
Intervencin en Emergencias, Crisis y
Catstrofes del COPCLM.

PLAN DE FORMACIN DEL


COPCLM PARA EL CURSO
2008/2009
El COPCLM ha desarrollado el Plan
de Formacin para el 2008/2009, con
el fin de planificar los cursos a ofertar a
los colegiados de Castilla la Mancha.
Algunas de las actividades que se llevarn a cabo son:
Curso de Intervencin en Emergencias y Catstrofes, desarrollado en Guadalajara y pendiente de
implementar en el resto de provincias de la comunidad.
Jornada Actuaciones complementarias contra la violencia de Gnero.
Jornadas Formativas tica y Deontologa en la profesin de Psicologa. Dichas jornadas, se han
ofertado de forma gratuita y se han
llevado a cabo en las provincias de
Albacete, Ciudad Real y Toledo, teniendo una muy buena acogida. En
breve, se desarrollarn en Cuenca y
Guadalajara.
Curso de Intervencin Psicosocial
con Personas Maltratadas, organi-

74 INFOCOP

Reunin del COPCLM con el Director General


de Proteccin Ciudadana

zado por el Grupo5 Accin y Gestin Social de Madrid.


Curso de Introduccin a la Neuropsicologa, a implementar por Rosa
Jurado Barba, neuropsicloga del
Hospital 12 de Octubre de Madrid.
Curso avanzado de Neuropsicologa, a impartir por Sara Fernndez
Guinea, presidenta de la Asociacin
Madrilea de Neuropsicologa y profesora titular de la Universidad Complutense de Madrid.
Curso prctico de EMDR, a desarrollar por Antonio de Dios Gonzlez, psiclogo clnico y especialista
en EMDR en Mlaga.
Curso de Intervencin con familias
de adolescentes problemticos, a
llevar a cabo por el Centro Kine de
Terapia Familiar de Barcelona.
Otros cursos a implementar: Curso
de Hipnosis clnica, Curso de
SPSS: Programa de Investigacin y Curso de Informes clnicos y periciales.

REUNIN CON EL DIRECTOR


DE FISLEM
Dentro del marco de las relaciones
institucionales del COPCLM, tuvo lugar una reunin con Jos Antonio Con-

treras Nieves, Director de FISLEM


(Fundacin socio-sanitaria de Castilla la
Mancha para la Integracin Sociolaboral del Enfermo Mental). En el encuentro, celebrado el pasado 4 de
Noviembre, se fijaron nuevas vas de
trabajo comunes para implementar un
proyecto dirigido a atender el hbito tabquico de este colectivo en Castilla la
Mancha.
Secretara
COPCLM

Extremadura
VI CONGRESO HISPANOLUSO DE PSICOLOGA DEL
DEPORTE, DIEZ AOS DE
ENCUENTRO
El Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos (COP) y el COP de
Extremadura han organizado el VI
Congreso Hispano-Luso de Psicologa
del Deporte, bajo el lema Diez aos
de encuentro, durante los das 2, 3 y 4
de octubre de 2008, en Cceres.
La historia de este Congreso comenz en 1998, cuando el COPE y la Direccin General de Deportes de la
Consejera de Educacin y Juventud
de la Junta de Extremadura, dedicaron
una parte de los Fondos INTERREGII de la Comunidad Econmica Europea a la celebracin de un encuentro
entre profesionales del deporte interesados en la Psicologa de la Actividad
Fsica y del Deporte de Espaa y Portugal. El xito de este Congreso Hispano portugus de Psicologa de la

Acto inaugural del Congreso a cargo de Carmen Heras, Alcaldesa el Excmo. Ayuntamiento de
Cceres, Fabin Quesada, Director General de Deportes y Manuel Rodrguez, Decano del COPE

Acto de Clausura del Congreso a cargo de Eduardo Montes, Vicedecano del COP y
Manuel Rodrguez, Decano del COPE

PUESTA EN MARCHA DEL


REA DE INTERVENCIN
PSICOLGICA EN
EMERGENCIAS Y
CATSTROFES
El pasado da 10 de octubre de 2008,
el Decano del COPE, Manuel Rodrguez Fernndez y el Director del Centro de Urgencias y Emergencias de
Extremadura-112, Miguel ngel Ruiz
Sanz, mantuvieron una reunin de trabajo en la que se destac la gran importancia de la labor de los psiclogos en
urgencias limitadas y catstrofes para
dicho Centro, y se subray la necesidad

COLEGIOS AUTONMICOS

Actividad Fsica y del Deporte, despert el inters de un colectivo de profesionales espaoles y portugueses
para realizar este tipo de encuentros de
forma bianual, dndole carcter de
continuidad y alternancia entre ambos
pases. Diferentes entidades espaolas
y portuguesas se han interesado desde
entonces por este Congreso (UNED,
Universidad de vora, Facultad de
Motricidad Humana de Lisboa, Gobierno Autnomo Insular de Madeira,
Instituto de Psicologa Aplicada de
Lisboa, etc.).
En esta sexta edicin, el Congreso
Hispano-Luso ha cumplido diez aos,
cumpliendo exitosamente con los objetivos propuestos de promover el intercambio y la colaboracin entre
profesionales de la Psicologa del deporte entre Espaa y Portugal; favorecer
el conocimiento entre ambas lenguas;
facilitar el intercambio cientfico y cultural con pases hispanoparlantes y lusoparlantes; y fomentar el desarrollo de
la profesin del psiclogo del deporte
en Espaa, Portugal y otros pases de
Latinoamrica.
En total, han participado alrededor de
100 profesionales relacionados con el
mbito de la Psicologa del Deporte de
Espaa y Portugal a travs de conferencias, talleres, mesas redondas, comunicaciones libres y psters.
Asimismo, el Congreso cont con la
presencia de distintas personalidades, como Carmen Heras Pablo, Alcaldesa
Presidenta del Excmo. Ayuntamiento de
Cceres, Fabin Quesada, Director General de Deportes de la Consejera de los
Jvenes y el Deporte de la Junta de Extremadura, Eduardo Montes, Vicedecano
del COP y Manuel Rodrguez Fernndez, Decano y Presidente del COPE.

de incluir al Colegio en los planes y


protocolos de actuacin.
Con este fin y los propios de investigacin y formacin, el COPE ha vuelto
a poner en marcha el rea de Intervencin Psicolgica en Emergencias y Catstrofes, creando para ello un grupo de
trabajo. Para su puesta en marcha se celebr en Mrida el da 18 de octubre de
2008, una reunin con todos/as aquellos/as colegiados/as que estuviesen interesados/as en informarse y formar
parte de dicho grupo de trabajo.
M Asuncin Rodrguez Granados
Corresponsal COPE
INFOCOP

75

COLEGIOS AUTONMICOS

Galicia
CURSO DE INTERVENCIN
PSICOLGICA EN
CATSTROFES Y
EMERGENCIAS (I)
Los das 19 y 20 de septiembre se celebr el Curso de Intervencin Psicolgica en Catstrofes y Emergencias (I),
impartido por Enrique Parada Torres,
psiclogo especialista en Psicologa de
Urgencias, Emergencias y Catstrofes y
Supervisor Nacional del IPSE (Intervencin Psicolgica Especializada). El
curso estuvo dirigido a los miembros
del Grupo de Intervencin Psicolgica
en Catstrofes y Emergencias (GIPCE)
del COPG, con el objetivo de aplicar
modelos y procedimientos de manejo
psicolgico que favorezcan las reacciones psicolgicas adecuadas ante situaciones de crisis, as como comprender

los mecanismos psicolgicos que desencadenan dichas reacciones.


El curso fue valorado positivamente
por los asistentes, a los que se entreg
adems las identificaciones del GIPCE.

SEMINARIO LA TEORA DE
LA PERSONALIDAD DE
THEODORE MILLON Y SUS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
El pasado 18 de octubre tuvo lugar en
la sede del COPG el Seminario La teora de personalidad de Theodore Millon
y sus instrumentos de evaluacin: MCMI-III, y MACI. La actividad estuvo
dirigida por Roberto Varela Conde,
psiclogo clnico del Servicio de Salud
Mental del Complejo Hospitalario de

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REVISTA DE HISTORIA
DE LA PSICOLOGA
(Fundada en 1980)
Editada por la Universitat de Valencia y la
Sociedad Espaola de Historia de la Psicologa
Director: Helio Carpintero
4 nmeros al ao
Suscripcin 1 ao no socios 35
Miembros del COP. 25
Publica artos. en Espaol e Ingls sobre temas de Historia de la Psicologa y Ciencias afines
Revista recogida en PsycInfo, Psicodoc, Lat Index, etc
Contactos e Informacin:mjnacher@uv.es

Suscripcin:
Publicaciones Universitat de Valencia
publicacions@uv.es

76 INFOCOP

Orense (CHOU). El nivel de participacin fue elevado.

CURSO DE PRIMEROS
AUXILIOS PSICOLGICOS
Los das 24 y 25 de octubre tuvo lugar
en la Facultad de Psicologa de la Universidad de Santiago de Compostela el
Curso de Primeros Auxilios Psicolgicos, reservado exclusivamente para los
miembros del GIPCE. Fue impartido
por Mara Cervera Goizueta, psicloga clnica y Mster en Hipnoterapia y
EMDR, y por Elena Mulero Martnez,
psicloga clnica y experta en Psicologa General Aplicada con Postgrado en
Salud Mental en Situaciones de Violencia Poltica y Catstrofes. El curso tuvo
una duracin de 12 horas, donde se trataron temas relacionados con la situacin crtica, las personas afectadas, los
Primeros Auxilios Psicolgicos, entrenamiento en habilidades y actitudes bsicas, triaje psicolgico, manejo
inmediato de reacciones emocionales y
afrontamiento personal inmediato del
estrs en situaciones crticas.

TALLERES SOBRE GNERO Y


CUIDADO DE PERSONAS
DEPENDIENTES
Durante los meses de octubre, noviembre y diciembre, el COPG, en colaboracin con el Servizo Galego de Igualdade
de la Xunta de Galicia, est impartiendo
nuevamente una serie de talleres sobre
Gnero y Cuidado de Personas Dependientes. Estn dirigidos especialmente a
mujeres del mbito rural.
Estos talleres se estn llevando a cabo
en las siguientes localidades: Pol, Foz y
Samos (en la provincia de Lugo); Sille-

CONFERENCIA PSICOLOGA
PREVENTIVA E
INTERVENCIN SOCIAL:
POSIBILIDADES Y LMITES
El pasado 11 de octubre se celebr la
Conferencia Psicologa preventiva e intervencin social: posibilidades y lmites impartida por Luis Fernndez Ros,
profesor titular de la de la Universidad de
Santiago de Compostela y de la UNED.
El objetivo de la charla fue establecer una
serie de reflexiones sobre la situacin actual de la ciencia de la prevencin. Se
enumeraron algunos de los temas ms relevantes en la teora y prctica de la intervencin social preventiva.

NUEVA JUNTA DIRECTIVA


DE LA SECCIN DE
PSICOLOGA DE LA
INTERVENCIN SOCIAL
Con fecha 16 de octubre, la Comisin
Electoral procedi a la proclamacin
definitiva de la nueva Junta Directiva
de la Seccin de Psicologa de la Intervencin Social del Colexio Oficial de
Psicoloxa de Galicia, con la siguiente
composicin:
M Jess Lpez Cernadas,
Presidenta.
David Facal Mayo, Vicepresidente.
M Jos Fares Varela, Secretaria.
Elena Seoane De La Fuente,
Tesorera.
Encarna lvarez Gallego, Vocal.
Leonor Galiana Caballero, Vocal.

Ignacio Vzquez Rodrguez, Vocal.


Isabel Gonzlez-Abraldes Iglesias,
Vocal.
Elena Bastos Expsito, Vocal.
La jornada electoral prevista para el
11 de octubre no lleg a celebrarse al
no haberse presentado ms que una sola
candidatura, proclamndose sta automticamente como la nueva Junta Directiva.

NUEVA JUNTA DIRECTIVA


DE LA SECCIN DE
PSICOLOGA JURDICA DEL
COPG
La Comisin Electoral del COPG procedi el pasado 18 de septiembre a la
proclamacin definitiva de la nueva
Junta Directiva de la Seccin de Psicologa Jurdica del Colexio Oficial de
Psicoloxa de Galicia, con la siguiente
composicin:
Carmen Morell Muoz, Presidenta.
Ana Surez Martnez,
Vicepresidenta.
Rubn Villar Trenco, Secretario.
Ana Izquierdo Galante, Tesorera.
Clara Isabel Fernndez Rodicio,
Vocal.
Juan Carlos Forneiro Casas, Vocal.
M Isabel Rodrguez Prego, Vocal.
Julita Tourio Arajo, Vocal.
Jos Antonio Varela Alonso, Vocal.
Para dichas elecciones se haban presentado dos candidaturas: la anteriormente citada y otra conformada por
Ramn Arce Fernndez, Juan Luis
Basanta Dopico, M Jess Rodrguez
Rodrguez, Luisa M Blanco Carams,
Ftima Alonso Virulegio, Carlota
Bienvenida lvarez Daz, M Begoa
Hermida Martnez, Mercedes Novo
Prez y M Avelina Pieiro Salorio.

Tras la celebracin de la jornada electoral, el sbado 13 de septiembre, la


candidatura encabezada por Carmen
Morell Muoz obtuvo 39 votos frente a
los 34 obtenidos por la candidatura encabezada por Ramn Arce Fernndez.

SESIONES INFORMATIVAS
PSICOLOGA DEL
TRABAJO: LA
RESPONSABILIDAD
PROFESIONAL
La Seccin de Psicologa del Trabajo
y de las Organizaciones del COPG, durante el transcurso del mes de noviembre, celebr unas sesiones informativas
dirigidas a los estudiantes de 5 curso
de la Facultad de Psicologa de la Universidad de Santiago de Compostela,
bajo el ttulo Psicologa del trabajo:
La responsabilidad profesional.
Las sesiones estuvieron coordinadas
por Jos Luis Domnguez Rey, Coordinador de la Seccin de PTO del Colexio Oficial de Psicoloxa de Galicia, y
en ellas se trataron temas sobre aspectos
deontolgicos, gestin de recursos humanos y equipos de trabajo.
La actividad cont con la participacin de Sabela Quintas Bueno, responsable de Recursos Humanos de Oesia
Tecnologa, Elixio A. Domarco lvarez, Presidente de la Comisin de tica
y Deontologa del COPG, Concepcin
Lpez Martn y Alejandra Garraln
Comesaa, del GIPCE del COPG.

COLEGIOS AUTONMICOS

da, Barro, Ponteareas, Pontecesures y


Gondomar (en la provincia de Pontevedra); y Bande, Castrelo do Val, Maceda,
Xunqueira de Espadaedo y Baos de
Molgas (en la provincia de Ourense).

EXPOSICIN DE PINTURA
ENXEBRE EN EL COPG
Continuando con las actividades organizadas por la Comisin de Cultura del
COPG, el pasado 30 de septiembre se
INFOCOP

77

COLEGIOS AUTONMICOS

celebr, en las instalaciones del COPG,


la inauguracin de la exposicin de pintura ENXEBRE.
Su autor, nuestro compaero psiclogo y pintor Enrique Galindo Bonilla,
nos muestra en su obra una coleccin de
21 cuadros, en los cuales utiliza una
tcnica de mezcla entre pintura y fotografa.
Asistentes a la inauguracin de la exposicin ENXEBRE

CELEBRACIN DEL 30
ANIVERSARIO DE LA 1
PROMOCIN DE LA
FACULTAD DE PSICOLOGA
DE LA UNIVERSIDAD DE
SANTIAGO DE COMPOSTELA
Con motivo del 30 Aniversario de la
1 Promocin de la Facultad de Psicologa de la Universidad de Santiago de
Compostela, el pasado da 25 de octubre se celebr un encuentro de los compaeros pertenecientes a la promocin
(1973-1978).
El marco incomparable del Pazo de
Fonseca, donde se ubicaba antiguamente la Facultad de Psicologa, situado en
las inmediaciones de la Catedral de
Santiago de Compostela, fue el lugar
escogido para el reencuentro entre estos
compaeros, los cuales a continuacin
disfrutaron de una agradable jornada en
Santiago de Compostela.
Jos Luis Domnguez Rey
Documentacin y Comunicacin
COP Galicia

Asistentes al 30 Aniversario de la 1 Promocin de la Facultad de Psicologa

Andaluca
Occidental
PRESENTACIN DE PLANES
DE TRABAJO DE LA NUEVA
JUNTA DIRECTIVA DE LA
SECCIN DE PSICOLOGA DE
LOS RECURSOS HUMANOS Y
DE LAS ORGANIZACIONES
Desde el COP Andaluca Occidental,
queremos anunciar los cambios produ-

78 INFOCOP

cidos en la Seccin Profesional de Psicologa de los Recursos Humanos y de


las Organizaciones.
En primer lugar, y para empezar, es
preciso recordar la naturaleza de una
Seccin, como es la de Recursos Humanos. La Seccin es, segn el Reglamento Marco, una unidad estructural
bsica y democrtica de la que se dota
el Colegio Oficial de Psicologa de Andaluca Occidental para organizar su
actividad sectorial y lograr el cumplimiento de sus fines en los distintos mbitos y campos de intervencin.

(De izda. a dcha.): Manuel Lucas Sebastin, Estrella Aragn, Ins Mtnez. Corts, Vernica Carrillo,
Enrique Castao, Roberto Mtnez. Pecino, Enrique Ruiz, Paco Acedo

COLEGIOS AUTONMICOS

Con relacin a esos mbitos, la Seccin pretende agrupar a todos los colegiados y colegiadas pertenecientes a
algunos de los mbitos disciplinares,
acadmicos o profesionales siguientes y
que pertenecen a la Psicologa del Trabajo, de las Organizaciones y de los Recursos Humanos, como son:
La Ergonoma, Sistemas de Trabajo
y Nuevas Tecnologas.
La Salud Laboral y Prevencin de
Riesgos Laborales.
El Asesoramiento y Orientacin Laboral y Profesional.
El Cambio, Desarrollo y Transformacin Organizacional.
Las Relaciones Laborales, Mediacin, Gestin de Conflictos.
La Gestin de la Calidad.
La Gestin de Recursos Humanos.
Formacin y Desarrollo.
La Psicologa Aplicada al Marketing
a la Economa y del Consumidor.
La Investigacin I+D+I y Docencia
en Psicologa del Trabajo, de las Organizaciones y Recursos Humanos.
En segundo lugar, informamos que se
ha conformado una nueva Junta Directiva, que, desde este espacio, quiere aprovechar la oportunidad para ponerse al
servicio de todos los colegiados y colegiadas con relacin a los mbitos propios que le corresponden.
Enrique Ruiz Acosta, Presidente
Enrique Castao Martnez,
Vicepresidente
Vernica Carrillo Pea, Secretaria
Roberto Martnez Pecino,
Vicesecretario
Florencio Rengel Borreguero,
Tesorero
Estrella Aragn Ros, Vocal
Manuel Lucas Sebastin Crdenas,
Vocal

(De izda. a dcha.): Paco Acedo, Enrique Castao, Ins Mtnez. Corts, Manuel Lucas Sebastin,
Estrella Aragn, Roberto Roberto Mtnez. Pecino, Vernica Carrillo, Enrique Ruiz (

Ins Martnez Corts, Vocal


Francisco Antonio Acedo Corchero,
Vocal
Manuel Llano Lagares, Vocal
Silvia Teresa Crdenas Rodrguez,
Vocal
Dicha Junta quiere que la vocacin
por la que se crea la Seccin, medio para ponerse al servicio de la sociedad en
general, se concrete y empiece en el seno de nuestro Colegio, en el que han dado continuas muestras de lo dicho
ofreciendo diversos proyectos genera

dos y forjados desde esta Seccin. Asimismo, quieren que se concrete en ese
doble eje territorial y de la actividad
profesional.
Con relacin al territorio, hay una
asignatura pendiente que no han podido
llevar a cabo a pesar del esfuerzo realizado por la Junta Directiva de la Seccin, conseguir la representatividad de
esa diversidad territorial. Para paliarlo,
han decidido organizar y coordinar encuentros informativos sobre la Seccin
en todos los eventos convocados por la
INFOCOP

79

COLEGIOS AUTONMICOS

Junta de Gobierno y, principalmente, en


los que se realicen en territorios distintos a la sede de Sevilla. Asimismo, estarn disponibles para responder a las
invitaciones de las delegaciones territoriales con el fin de hacer visible su presencia a la vez que su actividad sea real
y eficaz en los momentos que se consideren oportunos.
Con relacin a las diferentes actividades profesionales representadas por las
dems Secciones y reas o Comisiones,
quieren mantener su grado de compromiso y de participacin y/o representacin para seguir dando a conocer su
perspectiva, formacin y experiencia.
Para este ao, tiene preparada actividades que esperan sean del agrado de
todos/as, por su formato y por su contenido.

Ejemplos de estas actividades, en las


que ya estn trabajando son una Jornada
de Buenas Prcticas sobre la Formacin
Virtual, un debate sobre el Perfil del
Orientador Profesional (sus competencias
afines a la teora y prctica psicolgica),
Propuestas Formativas e investigadoras
con relacin a temas tales como Ergonoma Forense, Prevencin de Riesgos Laborales, Psicosociologa Aplicada,
creacin de una Gua Tcnica de realizacin de Informes Psicosociales, revisin
y monografa de la aplicacin de la herramienta SATA, participacin en temas de
Mediacin Laboral, Gnero y gestin de
recursos humanos en igualdad, Acoso
Laboral, EuroPsy, comida de convivencia, etc...

EL COLEGIO OFICIAL DE
PSICOLOGA DE ANDALUCA
OCCIDENTAL EDITA UNA
GUA SOBRE ERGONOMA:
PAUTAS DE ACTUACIN.
GUA PARA LA REALIZACIN
DE EVALUACIONES
ERGONMICAS Y
PSICOSOCIALES
EDITA: Colegio Oficial de Psicologa
de Andaluca Occidental.
SUBVENCIONA: Consejera de Empleo de la Junta de Andaluca.
RESPONSABLE DE LA MONOGRAFA: Manuel Lucas Sebastin Crdenas.
El COP Andaluca Occidental, en su
lnea de promover la investigacin en
los distintos campos de la Psicologa y
desarrollar una lnea de publicaciones

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Master Universitario de Intervencin Psicolgica con DBM :


desde el Desarrollo Personal al Trabajo con el Cliente (5 Edicin)
Fechas: 9-13 diciembre 2008; 11-14 marzo 2009; 10-13 junio 2009; 7-11 julio 2009; 16-19 septiembre 2009; 8-12 diciembre 2009;
10-13 marzo 2010; 9-12 junio 2010; 6-10 julio 2010; y 14-18 septiembre 2010

Diploma Universitario en Hipnosis Ericksoniana (7 Edicin)


Esta formacin me ha permitido, partiendo de mi propio desarrollo personal y profesional, desarrollar
habilidades de intervencin psicolgica eficaces en promover cambios tiles y duraderos con el cliente. Todo
ello desde un acercamiento que tiene
en cuenta desde dnde parte la perso-
na y la integracin de esos cambios en

su ciclo vital.
Gloria Bernab Valero
Psicloga especializada en Intervencin Familiar
Miembro Investigador de la Facultad
de Psicologa
de la Universidad de Valencia

Incluido dentro del Master de Intervencin con DBM


Fechas: 11-14 marzo 2009; 10-13 junio 2009; y 7-10 de julio 2009

Por John McWhirter, creador de la DBM


Imparte todos los mdulos del Master y del Diploma.

Dirigido a Psiclogos
Metodologa totalmente experiencial
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personal y profesional.
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el trabajo del cambio teraputico.


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la mente inconsciente y de la mente biolgica.


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mi cadencia. Slo descubre tu yo natural. Se trata del individuo respondiendo al individuo
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M.C. Abengzar (Directora), Profesora Titular de la Universidad de Valencia
E-mail: Carmen.Abengozar@uv.es Telf. 666168569
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80 INFOCOP

La metodologa DBM me ha aportado una visin mucho ms completa del


funcionamiento humano. En la prctica clnica me permite facilitar el cambio a otras personas partiendo de una
comprensin ms amplia sobre sus dificultades y sus necesidades. Todo ello
tiene el beneficio adicional de realizar
intervenciones sin necesidad de partir
de etiquetas diagnsticas, sino bajando a la experiencia y observando lo
que realmente hay.
Sara Cholbi Toms
Psicloga Clnica Residente
Hospital Psiquitrico Universitario.
Institut Pere Mata.
Unidad de Rehabilitacin Hospitalaria.Reus (Tarragona)

pretende aportar un punto de vista


prctico a esta problemtica, mediante
la difusin entre el colectivo de profesionales de pautas especficas de actuacin en la realizacin de
evaluaciones y elaboracin de informes con el fin de dotarles de los principios conceptuales y metodolgicos
necesarios para su ejercicio profesional. De este modo esperamos que la
rueda de toma de datos, conocimiento, intervencin y nueva toma de datos, presente en cada organizacin,
siga girando hasta que alcancemos los
resultados de salud que toda persona
se merece en el trabajo.
La presente obra pertenece a la serie
de monografas que se agrupan bajo el
nombre de Aportaciones desde la Psicologa a la Prevencin de Riesgos Laborales, y est desarrollada por
Manuel Lucas Sebastin Crdenas,
ergnomo experto en fallo humano, coordinador del Grupo de Prevencin de
Riesgos Laborales de la Seccin de Recursos Humanos del COP Andaluca
Occidental y Presidente de la Asociacin Andaluza de Ergonoma y Psicosociologa (ErgoAn), al que deseamos
agradecer en nombre de nuestra organizacin colegial su valiosa aportacin,
fruto de un desinteresado y generoso esfuerzo por desarrollar desde la Psicologa instrumentos de apoyo que
enriquecen el desenvolvimiento laboral
en condiciones de mayor seguridad, y
suponemos por ello, que con repercusin tambin en la satisfaccin y el bienestar del conjunto de trabajadores y
trabajadoras.
Esperamos que sea de utilidad a las
personas que trabajan en esta rea, y
que estimule la necesaria investigacin
sobre estos campos, cada vez ms inse-

parables desde una perspectiva ecolgica de la salud laboral.

JORNADAS DE FORMACIN
Y CONVIVENCIA DE LOS
GRUPOS DE INTERVENCIN
PSICOLGICA EN
EMERGENCIAS Y DESASTRES
Los pasados das 17 y 18 de octubre se
celebraron en Punta Umbra (Huelva)
las Jornadas de Formacin y Convivencia del GIPED de Andaluca Occidental. Ha sido la primera ocasin que
han tenido todos los miembros integrantes de los cuatro Grupos de Intervencin Psicolgica en Emergencias y
Desastres (GIPEDs), y no slo sus Coordinadores/as Provinciales, de encontrarse, conocerse y compartir multitud
de inquietudes, experiencias y proyectos que tienen para hacer del GIPED del
COP Andaluca Occidental un grupo
slido y puntero en su rama.
Si reparamos en el ttulo de las Jornadas, podemos apreciar que se han realizado actividades de tipo formativo,
imprescindibles en nuestra profesin independientemente del mbito de la Psicologa en que desarrollemos nuestra
labor, pero tambin podemos apreciar la
palabra convivencia en el ttulo; y es
que uno de los objetivos formativos
ms importantes de estas jornadas era
precisamente el que los diferentes
miembros de las diferentes provincias
pudiesen conocerse. Este conocimiento
mutuo cobra una gran importancia en
cuanto tenemos presente una condicin
inherente a cualquier intervencin en
emergencias y desastres que realice el
GIPED del COP de Andaluca Occidental: la unidad mnima de intervencin es
la pareja. Es decir, cualquier tipo de in-

COLEGIOS AUTONMICOS

cientficas, va editar, en colaboracin


con la Consejera de Empleo de la Junta
de Andaluca, la obra Ergonoma: Pautas de actuacin. Gua para la realizacin de evaluaciones ergonmicas y
psicosociales.
Enmarcada en el mbito de la Psicologa de los Recursos Humanos y de las
Organizaciones, esta obra responde a
los riesgos que nombramos como emergentes que, casi sin avisar, han saltado
de la esfera de la investigacin social a
la de la realidad laboral ms inmediata.
De este modo, fenmenos como el mobbing o el burnout se constatan hoy da
no slo como entidades de estudio sino
como dos grandes retos de la Prevencin de Riesgos Laborales en un panorama sociolaboral confuso, complejo y
cambiante.
Resulta innegable que afrontar este reto supone el conocimiento de tales fenmenos desde todos los prismas
posibles (epidemiologa, clnica, repercusin sociolaboral y econmica, marco
legal, etc...). No obstante, es el campo
de la intervencin (slo hay que ver las
cifras estadsticas que salen con regularidad a la luz) el que ms urgentemente
necesita de atenciones.
En esta lnea, el sistema preventivo
actual no slo requiere profesionales
conocedores de la importancia de la
multiplicidad de factores de riesgo Ergonmicos y Psicosociales que afectan
a las personas en el mundo laboral.
Adems, ergnomos y ergnomas deben sistematizar y aplicar procedimientos de intervencin que modifiquen las
condiciones laborales, de forma que, al
menor coste de recursos, logren el mayor beneficio posible para la salud de
trabajadores y trabajadoras.
La monografa que aqu se presenta

INFOCOP

81

COLEGIOS AUTONMICOS

tervencin que sea necesaria realizar


por parte de estos grupos se realizar al
menos por una pareja de personas colegiadas.
Cuando la demanda de intervinientes
en una situacin de emergencia puede
ser absorbida por los integrantes de un
mismo grupo provincial, el conocimiento mutuo lo proporcionan sobre
todo las reuniones peridicas que se
realizan. Pero en las ocasiones en las
que los recursos provinciales se ven
desbordados es necesario activar a
miembros de otras provincias o delegaciones de nuestro Colegio que van a
actuar conjuntamente, como ocurri
en la intervencin en el naufragio del
Nueva Pepita Aurora durante el verano de 2007. Es en estas situaciones de
intervencin en emergencias, en las
que el nivel de impredicibilidad de la
situacin puede ser muy alto, cuando
las personas intervinientes tienen que
tener plena confianza en el respaldo
del compaero o compaera que les
acompaa en el turno. La tensin emocional puede llegar a ser muy alta, y si
no hay confianza en tu equipo, aunque
ste sea interprovincial, la labor como
profesional puede verse seriamente
afectada.

82 INFOCOP

Partiendo de esta necesidad, se han trabajado intensamente durante estas jornadas dinmicas grupales que han
facilitado ese conocimiento mutuo al
tiempo que se profundizaba en el propio.
Igualmente, se ha puesto en comn un
Protocolo de Actuacin que ser utilizado cuando est ultimado por todas las
GIPED de las Delegaciones, de forma
que todos los grupos manejen la misma
terminologa y realicen las mismas acciones en las diferentes situaciones a las
que se van a enfrentar. Tambin han
quedado patentes mltiples necesidades
tanto formativas como organizativas que
tiene las diferentes provincias, lo que ha
abierto un impulso de seguir investigando, creando materiales y dando forma a
los diferentes protocolos que tan necesarios son de cara a la realizacin de un
trabajo serio, profesional y riguroso.
En definitiva, mediante esta actividad
se han podido sentar las bases de lo que
ser el trabajo en el futuro ms prximo
de los diferentes grupos provinciales del
GIPED, adems de aproximarse a ese
gran objetivo propuesto que es el conocimiento mutuo de los diferentes miembros que, antes o despus, se convertirn
en compaeros en situaciones que son
difciles.

Los miembros integrantes de los


cuatro Grupos de Intervencin Psicolgica en Emergencias y Desastres
(GIPEDs) quieren agradecer pblicamente el apoyo que han recibido para
llevar a cabo estas Jornadas por parte
de la Comisin Permanente de este
Colegio, ya que se ha hecho un esfuerzo en aportar los recursos necesarios para que las Jornadas se
celebren, siempre por supuesto con la
mira puesta en beneficio de la profesionalidad e imagen del Colegio que
los Equipos de Intervencin Psicolgica representan all donde actan.

CREACIN DEL REA


TRANSVERSAL DE GNERO
DEL COLEGIO OFICIAL DE
PSICOLOGA DE ANDALUCA
OCCIDENTAL
El pasado da 21 de octubre, con gran
participacin de colegiadas y colegiados, tuvo lugar la creacin del rea
Transversal de Gnero del COP Andaluca Occidental.
El rea qued constituida con representacin de los cuatro territorios que
conforman nuestro Colegio (Cdiz,
Crdoba, Huelva y Sevilla), as como
referentes de cada una de las Secciones
y reas Transversales. Con ello se asegura la mxima representacin tanto
del rgano poltico colegial como profesional.
Las personas que forman esta estructura, y a las cuales todas los colegiados
y colegiadas pueden dirigirse en cada
una de las provincias de Andaluca Occidental, aparecen en el siguiente cuadro.
Esta iniciativa, que parte de la Junta
de Gobierno de nuestro Colegio, nace

EL REA TRANSVERSAL DE
GNERO DEL COLEGIO
ORGANIZA UNA MESA
REDONDA CON MOTIVO
DEL DA MUNDIAL DE LA
VIOLENCIA DE GNERO
Para conmemorar el Da Internacional Contra la Violencia de Gnero el
rea Transversal de Gnero propuso
como primera actividad celebrar una
mesa redonda, bajo el ttulo Tratamiento Transversal de la Violencia de
Gnero, que tuvo lugar el martes 25
de noviembre.
Con este acto el rea ha querido mostrar su postura con respecto a este tema,
adems de dirigir su trabajo en materia
de violencia de gnero al desarrollo de
los tres niveles de prevencin con los
que se debe abordar este problema; prevencin primaria a travs de programas
de educacin en igualdad adaptados a
todas las edades, prevencin secundaria
a travs de la identificacin precoz del
problema para desarrollar programas de
intervencin rpidos y eficaces violencia de gnero y a travs del desarrollo
de programas de tratamiento.

APELLIDOS Y NOMBRE

CDIZ

S-05407

Silvia Brioso Martnez


silke_mas@hotmail.com

CRDOBA

S-04245

M. ngeles Ostos Rave


marian_ostos@hotmail.com

HUELVA

S-03961

M. Carmen Canterla Vzquez


c_canterla@hotmail.com

RR.HH.

S-03394

Ins Martnez Corts


imarcor@upo.es

MEDIACIN

S-05203

Jos Manuel Reina Galn


jmreina1@terra.es

CLNICA

S-00915

Asuncin Luque Buda


asun.luque@gmail.com

EMERGENCIAS

S-04504

M. Salud Grisalvo Martnez


masaludgrimar@hotmail.com

JURDICA

S-04983

Ana M. Roldn Castro


anapsdp@eresmas.com

COORDINADORA

S-03638

M. Auxiliadora Marciano Almansa


marciano1@cop.es

De lo que no cabe la menor duda es de


que la utilizacin de las diferentes formas de violencia intrafamiliar supone el
empleo de la fuerza para controlar la relacin de pareja, cuyo origen radica en
la discriminacin sexual bajo la que hemos sido educados y en la que ha existido, y aun hoy sigue existiendo, una
dominacin del hombre sobre la mujer
(dominacin sumisin).
Del mismo modo, el rea de Gnero
cree que es necesario el trabajo que se
debe realizar con los maltratadores, bajo el desarrollo de programas de tratamiento en los que se modifiquen
conductas violentas, se trabaje el origen
del problema para eliminar de su repertorio de conductas la agresin como
forma de respuesta y/o control.
Con la creacin del nuevo rea todos y
todas queremos que esto sea el inicio de
una larga

INICIO DE CURSOS DE
E-LEARNING EN EL COLEGIO
OFICIAL DE PSICOLOGA DE
ANDALUCA OCCIDENTAL
Dada la escasez de tiempo del que
disponemos hoy da, la teleformacin
ofrece una excelente oportunidad para

la capacitacin y el reciclaje profesional, permitindonos superar barreras


clsicas como la diversidad de horarios
y la distribucin territorial.
El COP Andaluca Occidental, consciente de esta situacin, inicia una nueva etapa formativa con la puesta en
marcha de cursos on-line. Con esta iniciativa se pretende atender las demandas formativas de personas que por su
situacin laboral no pueden asistir a acciones formativa presenciales.
La preparacin de esta iniciativa se remonta a finales del ao 2006, En este
ao se realiz la 1 edicin del curso
Diseo de cursos bajo entorno Moodle. El objetivo de esta accin formativa fue capacitar a potenciales
formadores en el manejo de herramientas para la creacin y diseo de cursos
bajo entorno Moodle. Como proyecto
final de curso, el alumnado dise un
curso en la plataforma virtual.
De manera paralela al diseo de los
cursos, se ha trabajado en la mejora de
la plataforma de formacin, en la formacin de los recursos humanos y en el
diseo de los procesos de evaluacin.
Para ello se ha realizado una
preparacin tcnica del personal administrativo de nuestro Colegio con la fi-

COLEGIOS AUTONMICOS

de la necesidad de incorporar el Gnero


como un elemento central en nuestro
quehacer profesional, construyendo sus
contenidos desde la transversalidad y la
participacin de toda la actividad profesional del Colegio.
Como objetivo fundamental se pretende promover la participacin de la Psicologa, tanto desde el punto de vista
terico como prctico, impulsando la
presencia de la profesin en todos los
mbitos referentes al Gnero y a la
Igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

N COLEGIADO/A

INFOCOP

83

COLEGIOS AUTONMICOS

nalidad de poder realizar las gestiones


administrativas que los cursos de teleformacin requieren (inscripciones, altas/bajas del alumnado, envo de
mensajes internos...).
Tambin se ha creado una Comisin
de Calidad que ser la encargada de realizar la evaluacin inicial de los cursos
de teleformacin y el seguimiento de
los mismos.
Esta preparacin, nos permite iniciar
la andadura con la puesta en marcha de
6 de los cursos diseados por el alumnado de la primera edicin del curso
antes mencionado. La oferta formativa
inicial est compuesta por los siguientes
cursos:
Cmo vencer el miedo a hablar en
pblico.
Gestin del estrs laboral.
La comunicacin de malas noticias.
La conciliacin como estrategia de
intervencin.
Cmo realizar un proceso de seleccin no discriminatorio.
Aprender a ensear. Dinamizacin
de la formacin.
La duracin de dichos cursos ser de
40 horas, distribuyndose en 5 semanas
a travs de la plataforma y 2 sesiones
presenciales.
Se tiene prevista una 2 edicin del
curso de Diseo de cursos bajo entorno Moodle antes de la finalizacin
de 2008 para capacitar a un mayor
nmero de profesionales en la elaboracin y diseo de cursos online.
Con esta nueva iniciativa esperamos
dar un mejor servicio en materia de formacin a las personas que integran el
COP Andaluca Occidental.

84 INFOCOP

CURSO DE ABORDAJE E
INTERVENCIN CON
MUJERES VCTIMAS DE
MALOS TRATOS
El pasado 30 de Octubre finaliz el
curso Abordaje e Intervencin con
Mujeres Vctimas de Malos Tratos.
Este curso se enmarca dentro la formacin inicial y actualizacin de profesionales adscritos a la bolsa del Instituto
Andaluz de la Mujer al amparo del convenio de colaboracin suscrito entre
dicha entidad y el COP Andaluca Occidental en materia de intervencin psicolgica con mujeres vctimas de
violencia tanto en las capitales de
provincias como en municipios de las
provincias de Andaluca Occidental
(Cdiz, Crdoba, Huelva y Sevilla).
Los proyectos que derivan del Convenio de Colaboracin entre el Instituto
Andaluz de la Mujer y el Colegio Oficial de Psicologa de Andaluca Occidental se dirigen a cubrir la necesidad
de atencin psicolgica a la mujer y de
socializacin a travs de grupos de autoapoyo, que dote a las usuarias de las
herramientas necesarias para afrontar
relaciones conflictivas que puedan derivar o hayan derivado en maltrato.
Para el buen desarrollo de estos programas es necesario contemplar una
formacin continuada para los colectivos que intervienen, as como la competencia de los mismos y una formacin
inicial dirigida al nuevo personal tcnico que se incorpora a la bolsa de profesionales adscritas a ambos Convenios.
Esta labor es llevada a cabo por el
COP Andaluca Occidental contemplando las necesidades formativas propuestas por las/los tcnicas/os de aos
anteriores y realizando una priorizacin
de las mismas.

SEMINARIO SOBRE
INTERVENCIN DE
TCNICAS COMPLEJAS EN
MEDIACIN FAMILIAR
DESDE EL MODELO
CIRCULAR NARRATIVO
Durante los das 23, 24 y 25 de Octubre, se celebr en la sede del COP Andaluca Occidental, el Seminario
sobre Intervencin de Tcnicas Complejas en Mediacin Familiar desde el
Modelo Circular Narrativo, impartido por Marins Suares, que result
un gran xito, y colm las expectativas
de todas las personas que asistieron a
l.
Marins Suares es Mediadora, Psicloga y Terapeuta Familiar. Persona de
reconocido prestigio y experiencia
dentro del mbito de la Mediacin, es
docente de numerosas Universidades
de Latinoamrica y autora de libros y
artculos. Dentro de su labor docente,
imparte cursos tanto por Espaa como
por toda Latino Amrica.
Este Seminario, que desde el rea de
Mediacin del Colegio se ha valorado
muy positivamente, viene a completar
el ciclo que comenz el ao pasado
respecto al Modelo Narrativo y sus
tcnicas y utilizacin dentro de la Mediacin.
Marins, con su gran capacidad de
comunicacin, amenidad y habilidades
didcticas, consigui acercar a todas
las personas que asistieron al seminario a la Mediacin Familiar, sus tcnicas y pormenores y ha servido de gran
ayuda para que todos y todas los participantes sean mejores profesionales
cada da.

El COP Andaluca Occidental, en el


mes de mayo del presente ao, reordena
su estructura creando un rea de Proyectos.
Como objetivos generales dentro del
rea de Proyectos se plantean la gestin e implantacin de proyectos que
favorezcan el posicionamiento social
de la profesin, la deteccin de empleos de futuro para el conjunto de persoLneas de trabajo

Proyectos

Atencin psicolgica
a mujeres

Atencin

Seguridad e intervencin en
emergencias

Prevencin de Riesgos Laborales

Publicacin

Mediacin

Proyecto

Calidad en el empleo

Observatorio

nas tituladas en Psicologa, el desarrollo de una visin del trabajo fundamentada en la gestin por procesos, la
bsqueda de recursos econmicos y la
participacin en convocatorias pblicas, la implantacin de sistemas de seguimiento y evaluacin, y el trabajo
permanente para aumentar la cartera
de servicios ofertados a los/as colegiados/as.
El rea de Proyectos, apoyada por el
bagaje profesional del Colegio en la
gestin de proyectos, viene desarrollando los siguientes Proyectos en las Lneas de trabajo que se indican:

psicolgica grupal con mujeres vctimas de violencia en municipios (Proyecto CMIM) y en capitales (Proyecto GIMT) de Andaluca Occidental.
Bolsa del Colegio Oficial de Psicologa de Andaluca Occidental para realizar la Intervencin Grupal con Mujeres Vctimas de Malos Tratos.
Formacin Inicial preparatoria a los/as componentes de la Bolsa: Curso de
abordaje e intervencin con mujeres vctimas de malos tratos.
Proyecto para la Capacitacin y Asesoramiento tcnico en materia de intervencin psicosocial en situaciones de emergencia y catstrofe.
Gua para la realizacin de evaluaciones ergonmicas y psicosociales. Ergonoma: Pautas de Actuacin.

Convencin del rea Transversal de Mediacin de Andaluca Occidental: Realidad actual, lneas programticas y proyeccin en el futuro.

para la Calidad, para la participacin en convocatorias pblicas.


Difusin a travs de publicaciones (Dueas Cabrera, M.J. e Infante Rejano, C. (2008). Mercados de trabajo de calidad. Revista de Empleo, 17.
Servicio Andaluz de Empleo. Consejera de Empleo).
Participacin en estudios con diferentes entidades (Estudio sobre perfiles
profesionales, colectivos y titulaciones del Observatorio Ocupacional del
INEM).

Orientacin profesional, Formacin


para el empleo e Intermediacin
laboral

Gestin por Procesos

Reestructuracin de la seccin de ORIENTACIN PROFESIONAL ANDALUCA ORIENTA en la pgina web del Colegio Oficial de Psicologa
de Andaluca Occidental.
Oferta de determinados servicios a los/as colegiados/as (Mailing de la
oferta de talleres del Servicio de Orientacin Profesional ANDALUCIA
ORIENTA, Protocolizacin del servicio de ofertas de trabajo privadas
para colegiados/as).
Acuerdo de Colaboracin con la Cmara de Comercio de Sevilla para la
formacin continua de trabajadores/as y oferta especfica dirigida a los/as
colegiados/as.
Desarrollo de sesiones informativas en el mbito del empleo (Salidas profesionales en Psicologa).

Participacin en la deteccin de procesos y procedimientos, as como su


protocolizacin para las reas de Formacin y de Proyectos del Colegio
Oficial de Psicologa de Andaluca Occidental.
Constitucin de la Comisin de Formacin y de Proyectos.

El progresivo desarrollo de los objetivos planteados a travs de estas iniciativas pretende contribuir a la
consolidacin del rea de Proyectos
en conexin con otras reas de referencia y, en ltima instancia, fortalecer
el peso especfico del Colegio en el entramado social de pertenencia.

CURSO DE ERGONOMA
FORENSE
El 31 de octubre del presente ao finaliz el Curso de Ergonoma Forense
dirigido a Titulados/as Superiores en
Prevencin de Riesgos Laborales.
El alumnado de este curso estuvo formado por profesionales tanto de Sevilla
como de otras provincias de nuestra comunidad que han valorado de forma
muy positiva la accin formativa en la
que han participado.
El personal docente ha estado compuesto por expertos profesionales de la
Ergonoma Forense desde diferentes
disciplinas (Medicina, Psicologa...), lo
que ha dotado al curso de diferentes
perspectivas de la Ergonoma segn la
formacin de los diferentes profesionales que en l han intervenido.
Esta accin formativa posibilita a su
alumnado a participar en el listado de
Peritos Ergnomos de la Asociacin
Nacional de Ergonoma siempre que estn colegiados/as y pertenezcan a dicha
Asociacin.

COLEGIOS AUTONMICOS

REA DE PROYECTOS DEL


COLEGIO OFICIAL DE
PSICOLOGA DE ANDALUCA
OCCIDENTAL

CURSO DE
MUSICOTERAPIA
Como en aos anteriores, el COP Andaluca Occidental ha colaborado con la
Universidad Pablo de Olavide en la 2
Edicin del Curso Musicoterapia
INFOCOP

85

COLEGIOS AUTONMICOS

Aplicada en los Cursos de Verano


Olavide en Carmona.
Los objetivos del mismo fueron informar sobre el estado actual de la formacin e investigacin en Musicoterapia
en Espaa y Latinoamrica; Conocer diferentes mbitos de aplicaciones de la
Musicoterapia: salud, educacin, dependencias; experimentar las diferentes formas en que la msica se puede emplear
con fines teraputicos; entender y apreciar los logros de la Musicoterapia en
diferentes campos (educativos, hospitalario, social, privado, etc.) y diferentes
grupos de poblacin (personas con trastornos mentales, con discapacidades,
personas con sntomas de estrs, etc.) y
diferentes edades (nios/as, adolescentes, adultos, mayores).
Los destinatarios del curso abarcaban
profesionales de diferentes disciplinas
tan diversas como profesionales de la
Salud en todos sus mbitos (atencin
primaria, atencin hospitalaria, centros
de da, ...), de la Intervencin Social, de
la Educacin, etc.

nndez Herrero, acudi a impartir una


charla en la Universidad del Pas Vasco
sobre Las Salidas Profesionales de la
Psicologa.

NUEVA WEB DEL COP DE


BIZKAIA
Desde el Consejo General de Colegios
Oficiales de Psiclogos (COP) nos han
diseado una nueva web en bilinge
que pretende ser ms operativa.

ACUERDO CON EL
AYUNTAMIENTO DE BILBAO
El pasado da 23 de octubre se celebr
en el Ayuntamiento de Bilbao una rueda de prensa para comunicar pblicamente el convenio de colaboracin que
han firmado el COP de Bizkaia y el
consistorio bilbano en materia de atencin psicolgica en emergencias y catstrofes.
En dicho convenio, el COP de Biz-

Colegio Oficial de Psicologa de


Andaluca Occidental
Documentacin y Comunicacin

Bizkaia
CHARLA SALIDAS
PROFESIONALES DE LA
PSICOLOGA EN LA
UNIVERSIDAD DEL PAS
VASCO
El pasado mes de septiembre, el decano del COP de Bizkaia, Alfredo Fer-

86 INFOCOP

kaia se compromete a tener un grupo


de profesionales psiclogos formados
y dispuestos a intervenir ante una
eventual catstrofe que se pudiera producir en el trmino municipal de Bilbao. Este grupo de profesionales,
GIPCE Bizkaia (Grupo de Intervencin Psicolgica en Catstrofes y
Emergencias), estar integrado en la
Comisin de Emergencias del COP. El
Ayuntamiento por su parte se compromete a aportar una cantidad econmica
anual para cubrir los gastos de gestin
de este grupo y retribuir profesionalmente cada intervencin.

Toms del Hierro y Alfredo Fernndez

ACREDITACIN SANITARIA
Desde este Colegio se est aconsejando a todas las personas que, sin poseer
el Ttulo de Psiclogo Especialista en
Psicologa Clnica y realicen funciones sanitarias, obtengan por parte del
Gobierno Vasco la debida acreditacin
sanitaria.
Esta acreditacin exige que el profe-

ACUERDO CON SANITAS

Roberto Aguado

En el mes de octubre se ha firmado un


acuerdo con SANITAS para que todas
las personas colegiadas, sus cnyuges,
parejas de hecho y/o hijos/as tengan la
posibilidad de acceder a las plizas de
Asistencia Sanitaria en unas condiciones muy ventajosas.

OFERTA FORMATIVA

Trabajo emocional en la violencia de gnero. Un reto profesional, una necesidad. Es el ttulo


de las jornadas gratuitas celebradas
en el Colegio el pasado mes de
septiembre e impartidas por Roberto Aguado, a las que acudieron
100 colegiados/as. Estas jornadas
se enmarcan dentro del Mster de
Psicoterapia de Tiempo Limitado
y Psicologa de la Salud que se
imparte en colaboracin con el Instituto Europeo de Psicoterapias de
Tiempo Limitado.
A travs del mencionado acuerdo
que mantiene el COP de Bizkaia
con el Instituto Europeo de Psicote-

rapias de Tiempo Limitado (PTL),


se han convocado los cursos de:
Experto en Psicoterapia de Larga
Duracin, Experto en Intervecin con PTL de los Trastornos
Psisomticos y Experto en Hipnosis Clnica, que forman parte
del Mster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicologa de la Salud.
Escuela de Prctica Psicolgica
(EPP) y cursos de preparacin al
P.I.R. En julio y septiembre respectivamente, han dado comienzo los
cursos pertenecientes a Preparacin al PIR y a la EPP, entre los
que se incluyen: Psicologa Clnica,
Psicologa del Trabajo y de las Organizaciones, Psicologa de la Intervencin Social y Psicologa
Jurdica.
Agurtzane Garca
Corresponsal COPB

Las Palmas
CELEBRACIN DE LA
TRADICIONAL CENA DE
COLEGIADOS

COLEGIOS AUTONMICOS

sional cumpla lo establecido en el Decreto 53/2006, de 8 de junio, as como


lo establecido en la Orden SCO
1741/2006 de 29 de mayo, por la que
se modifican los Anexos del Real Decreto 1277/2006 de 10 de octubre por
el que se establecen las bases generales sobre autorizacin de centros, servicios y establecimientos sanitarios. El
cumplimiento de estas normativas se
formaliza mediante un documento que
puede obtenerse de forma gratuita en
nuestro Colegio. Hasta la fecha nuestra sede colegial ha expedido 139.

El COP de Las Palmas celebr el mes


de noviembre la cena anual de colegiados, un tradicional evento que viene celebrndose desde hace 10 aos.
El acto fue presentado por el decano
del Colegio, Francisco Snchez Eizaguirre y a l acudieron 115 personas
entre colegiados, homenajeados y
acompaantes.
Al inicio de la celebracin, Lorenzo
Gil Hernndez, Decano del COP de La
Laguna, fue homenajeado con un pin de
oro y una escultura como Colegiado de
Honor.
Despus se procedi a la entrega de
los Psi de Honor, distincin que el
INFOCOP

87

COLEGIOS AUTONMICOS

COP de Las Palmas otorga a todas


aquellas personas o instituciones que
por alguna accin o colaboracin favorecen al desarrollo de la profesin y
del colegio. Este ao los premiados
fueron UPSICAN (Unidad Psicolgica
Canaria), institucin pionera en el estudio de la Psicologa en Canarias; y el
Ayuntamiento de Santa Luca de Tirajana, por su labor social y programas de intervencin, muchas veces
pioneros.
Por ltimo, se procedi a la entrega de
los pins de oro y diplomas de reconocimiento a aquellos colegiados que cumplieron 25 aos como integrantes del
Colegio.
Durante el acto, el decano del COP de
Las Palmas, Francisco Snchez Eizaguirre, aprovech para hacer balance
de las actividades y logros obtenidos
por el Colegio durante el ao y agradeci el esfuerzo realizado por todos sus
miembros.

CURSO SOBRE
INTERVENCIN EN
DESASTRES Y EMERGENCIAS
En octubre tuvo lugar el curso sobre
Intervencin en Desastres y Emergencias, dirigido a todos los colegiados y colegiadas interesados y
organizado por el AIPDE, rea de Intervencin Psicolgica en desastres y
Emergencias del COP de Las Palmas.
La necesidad de formar a los profesionales en esta rea se hace patente ante
la posibilidad de una actuacin por parte de los profesionales en la atencin
psicolgica a las personas involucradas
en situaciones de desastres y emergencias tanto dentro como fuera de nuestro
pas. Su necesidad, su utilidad y su eficacia han quedado ya demostradas en
los diferentes casos en los que se ha realizado este tipo de intervenciones.
Y en esta dinmica se enmarca, por
una parte, la respuesta dada por los co-

legios profesionales de Psicologa, al


dar los pasos necesarios para la formacin y consolidacin de profesionales
que se preparen especficamente para
este nuevo campo de actuacin, y por
otra parte, la invitacin de nuestra comunidad autnoma a los grupos formados a participar en las estrategias de
planificacin, como es el caso del
PLESCAN (Plan de Emergencias Sanitarias de Canarias, promovido por Gestin de Servicios para la Salud y
Seguridad en Canarias).
El rea de Intervencin Psicolgica
en Desastres y Emergencias del Colegio
Oficial de Psiclogos de Las Palmas
pretende con este curso poder garantizar
una formacin bsica, que se ira completando con medidas formativas ms
especficas, para dar respuesta a las necesidades de formacin que otros profesionales demandan en estos aspectos
psicolgicos y que nos permita poner en
marcha actuaciones de prevencin y
planificacin de posibles actuaciones.

CURSO SOBRE PERITAJES EN


VIOLENCIA DE GNERO

Francisco Snchez Eizaguirre, decano del COP de Las Palmas y Lorenzo Gil Hernndez,
Colegiado de Honor

88 INFOCOP

El COP de Las Palmas de Gran Canaria organiz en la sede colegial, durante


los das 3 y 4 de octubre, el curso Peritajes en Violencia de Gnero. Con
este curso el COP de Las Palmas da
continuidad a una formacin especfica
y necesaria enfocada a una mejora en la
cualificacin de los profesionales de esta rama de la Psicologa. El curso fue
organizado por el rea de Psicologa
Jurdica del COP de Las Palmas e impartido por la docente Blanca Vzquez
Mezquita.
En lo que respecta los contenidos impartidos, se hizo especial hincapi sobre

CONVENIO DE
COLABORACIN CON EL
CONSORCIO DE
EMERGENCIAS DE GRAN
CANARIA
El Decano del COP de Las Palmas,
Francisco Javier Snchez Eizaguirre
y Rosa Monzn Rodrguez, Presidenta

Momento de la firma del Convenio

del Consorcio de Emergencias de Gran


Canaria, firmaron, el pasado da 7 de
octubre, un Convenio Marco de Colaboracin, con el objetivo de regular la
prestacin de servicios y las acciones de
emergencia que habitualmente realiza el
Colegio de Psiclogos en dichos casos,
as como la formacin e investigacin
en materia de seguridad y emergencia
que el Colegio mantiene para mejorar la
calidad de dicha asistencia.
Al encuentro asistieron tambin el Secretario del Consorcio de Emergencias,
Luis Montalvo Lobo, el Director Insular de Emergencias, Antonio Rico y el
vocal 3 del COP de Las Palmas, Maximino Daz, como responsable del rea
de Intervencin Psicolgica en Desastres y Emergencias (AIPDE) del COP.
Uno de los objetivos principales de
este marco de colaboracin es contribuir a generar apoyo psicolgico y
afrontamiento emocional a los intervinientes que dependan en sus actuaciones del CEGC, mediante asistencia
tcnica por parte de los miembros del
AIPDE del COPLP y mediante la preparacin de actividades formativas especficas para la mejor preparacin de
los profesionales.
Por otro lado, se destac de forma positiva la posibilidad de desarrollar acciones formativas conjuntas, con el fin

de promover la cultura de la emergencia en la poblacin, as como generar


investigacin y divulgacin en materia
de seguridad y emergencias.
El convenio es de duracin anual prorrogable y, para asegurar su puesta en
marcha, control, seguimiento y comunicacin, se constituir una Comisin
de Seguimiento que estar compuesta
por un total de cuatro miembros, designados paritariamente por cada institucin.

CLAUSURA DE LA
PROMOCIN 2005-08 DE
FORMACIN EN TERAPIA
GESTALT (2 PROMOCIN)
DEL INSTITUTO DE TERAPIA
GESTALT (ITG) LAS PALMAS

COLEGIOS AUTONMICOS

el anlisis de las caractersticas psicosociales de las vctimas de violencia de


gnero, el ciclo de la violencia, las secuelas emocionales asociadas a la violencia domstica y el psicodiagnstico
de las vctimas. Por otra parte y para
tener una visin global del problema, se
tuvieron en cuenta las diversas caractersticas que presentan los maltratadores.
La exposicin se complet con el estudio de casos prcticos, trabajados en
grupos, sobre periciales en vctimas de
violencia y periciales en maltratadores.
El curso cont con un gran xito de
asistencia por parte de los profesionales
de Las Palmas que llenaron el aforo al
completo y se mostraron muy satisfechos por lo expuesto al final de las dos
jornadas de trabajo.
El problema de la violencia de gnero
requiere que los profesionales que realicen peritajes psicolgicos posean formacin en Psicologa Jurdica y
Forense, adems de formacin especfica en violencia de gnero. Esta necesidad se justifica dado que en la mayora
de las ocasiones slo se cuenta con la
declaracin de la vctima y la tarea del
perito psiclogo es determinar que el
maltrato y la violencia psicolgica han
tenido lugar, as como valorar la existencia de las consecuencias psicolgicas
de dicho maltrato.planificacin de posibles actuaciones.

El Instituto de Terapia Gestalt de Las


Palmas organiz un acto de clausura el
pasado da 10 de octubre, en el Saln
de Actos de la Gerencia de Atencin
Primaria, con el fin de proceder a la
entrega de las orlas de la 2 promocin
(2005-08) de Formacin en Terapia
Gestalt. Esta formacin est reconocida como de Inters Cientfico Profesional por parte del Ilustre COP de Las
Palmas.
El acto cont con la presencia del
Decano del Colegio de Psiclogos,
INFOCOP

89

COLEGIOS AUTONMICOS

De izquierda derecha: Lola Urraca, M Jess Armas, Francisco Javier Snchez Eizaguirre y Nuvia
Sequera, en el acto de clausura de la 2 Promocin

Francisco Javier Snchez Eizaguirre, que present el acto conjuntamente con la Coordinadora del ITG, M
Jess Armas.
En el acto de Clausura particip Nuvia Sequera, terapeuta Gestalt y miembro titular de la Asociacin Espaola de
Terapia Gestal (AETG), que expuso la
conferencia La Terapia Gestalt: un
valor aadido. Un modo de crear y
sostener la relacin teraputica.

ESTUDIO SOBRE
SUSTANCIAS ADICTIVAS Y
ADOLESCENCIA
El decano del COP de Las Palmas,
Francisco Snchez Eizaguirre, junto
al director de la Fundacin Canaria para
la Prevencin e Investigacin de las
Drogodependencias (FUNCAPID),
Fernando Gmez Pamo, y la investigadora Cristina Lpez Daz, presentaron el pasado da 25 de septiembre la
publicacin de un nuevo estudio reali-

90 INFOCOP

zado en Canarias sobre Sustancias


Adictivas y Adolescencia. A travs de
esta investigacin se pretende mejorar
la efectividad en las intervenciones sobre prevencin de consumo de sustancias en la adolescencia.
La investigacin ha sido promovida y
financiada por la Consejera de Sanidad
del Gobierno de Canarias, a travs de la
Fundacin Canaria para la Prevencin e
Investigacin de las Drogodependencias
(FUNCAPID), que es dependiente de la
Direccin General de Atencin a las
Drogodependencias, y ha sido realizada
por los investigadores del COP de Las
Palmas, Cristina Lpez Daz, Eugenio
Egea Molina y Lourdes Garca Averasturi.
El estudio se ha llevado a cabo en 6
centros educativos pblicos y concertados del mbito de la Comunidad Autnoma de Canarias, participando un total
de 181 adolescentes, progenitores y
educadores. Mediante la tcnica de grupos focales se analizaron los conoci-

mientos, actitudes, experiencias y motivaciones de los jvenes canarios y de


los adultos implicados en su socializacin y educacin (padres y profesores),
sobre el consumo de sustancias psicoactivas.
Entre los resultados del estudio, destacan las coincidencias mostradas entre
estudiantes, progenitores y profesorado
en cuanto a las percepciones, valoraciones y recomendaciones. En este
sentido, las partes referidas consideran
prioritario recibir informacin actualizada sobre los efectos perjudiciales y
consecuencias negativas de las sustancias. Los tres colectivos reconocen el
papel esencial de la familia en la prevencin y manejo del consumo de sustancias en los adolescentes y la
necesidad de mejorar su preparacin
en este tema. Asimismo, reconocen
que el centro educativo es un marco
idneo para que el alumnado tenga acceso a una correcta informacin sobre
los riesgos de estas sustancias.
Este estudio muestra su utilidad al
servir de herramienta para la elaboracin de estrategias de prevencin de
consumo de sustancias dirigidas a jvenes adolescentes. La publicacin Sustancias Adictivas y Adolescencia
puede descargarse gratuitamente en:
http://www.coplaspalmas.org/coplps/
Gabinete de Comunicacin
COPLP

Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos


Conde de Pealver, 45-5 28006 Madrid
E-mail: secop@correo.cop.es
Web: http://www.cop.es/
Telf.: 91 444 90 20 Fax: 91 309 56 15

COLEGIOS OFICIALES DE PSICLOGOS

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE


EXTREMADURA
Creado por Decreto 165/2004 de 03/11/2004
Badajoz y Cceres
C/ Almonaster la Real, 1-1D
06800 Mrida (Badajoz)
E-mail: dextremadu@correo.cop.es

Telf.: 924 31 76 60
Fax : 924 31 20 15

COLEXIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE GALICIA


Creado por Decreto 120/2000 de 19/05/2000
La Corua, Lugo, Orense y Pontevedra
Rua da Espieira, 10 bajo
15706 Santiago de Compostela
E-mail: copgalicia@correo.cop.es

Telf.: 981 53 40 49
Fax : 981 53 49 83

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE GIPUZKOA


Creado por Decreto 247/2001 de 23/10/2001
Guipzcoa
C/ Jos Arana, 15 bajo
20001 Donostia
E-mail: donostia@correo.cop.es

Telf.: 943 27 87 12
Telf.: 943 32 65 60
Fax : 943 32 65 61

COL.LEGI OFICIAL DE PSICLEGS DE LES


ILLES BALEARS
Creado por Decreto 134/2001 de 14/12/2001
Islas Baleares
Manuel Sanchs Guarner, 1
07004 Palma de Mallorca
E-mail: dbaleares@correo.cop.es

Telf.: 97 176 44 69
Fax : 97 129 19 12

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE MADRID


Creado por Decreto 1/2001 de 11/01/2001
Madrid
Cuesta de San Vicente, 4 - 5
28008 Madrid
E-mail: copmadrid@cop.es

Telf.: 91 541 99 98
91 541 99 99
Fax : 91 547 22 84

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE MELILLA


Creado por Real Decreto 83/2001 de 26/01/2001
Melilla
Carlos Ramirez de Arellano,5-3A
52004 Melilla
E-mail: copmelilla@cop.es

Telf.: 952 68 41 49

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE NAVARRA


Creado por Decreto Foral 30/2001 de 19/02/2001
Navarra
Monasterio de Yarte, 2 - Bajo Trasera
31011 Pamplona
E-mail: dnavarra@correo.cop.es

Telf.: 948 17 51 33
Fax : 948 17 53 48

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE LAS PALMAS


Creado por Resolucin 290 de 19/02/2001
Las Palmas de Gran Canaria
Carvajal, 12 bajo
35004 Las Palmas de Gran Canaria
E-mail: dpalmas@correo.cop.es

Telf.: 928 24 96 13
Fax : 928 29 09 04

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DEL


PRINCIPADO DE ASTURIAS
Creado por Decreto 66/2001 de 12/07/2001
Asturias
Ildefonso Snchez del Ro, 4 - 1B
33001 Oviedo
E-mail: dasturias@correo.cop.es

Telf.: 98 528 57 78
Fax : 98 528 13 74

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE LAVA


Creado por Decreto 247/2001 de 23/10/2001
lava
C/ Cercas Bajas, 7 - pasadizo oficina 16- 1 planta
01001 Vitoria - Gasteiz
E-mail: cop.alava@terra.es
E-mail: copalava@cop.es

Telf.: 945 23 43 36
Fax : 945 23 44 56

COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGA DE


ANDALUCA OCCIDENTAL
Creado por Decreto 164/2001 de 03/07/2001
Cdiz, Crdoba, Huelva y Sevilla
Espinosa y Crcel. 43-45 Bajo
41005 Sevilla
E-mail: cop-ao@correo.cop.es

Telf.: 95 466 30 76
Fax : 95 465 07 06

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE


ANDALUCA ORIENTAL
Creado por Decreto 164/2001 de 03/07/2001
Almera, Granada, Jan y Mlaga
C/ San Isidro, 23
18005 Granada
E-mail: copao@correo.cop.es

Telf.: 958 53 51 48
Fax : 958 26 76 74

COLEGIO PROFESIONAL DE PSICLOGOS DE


ARAGN
Creado por Ley 19/2002 de 18/09/2002
Huesca Teruel y Zaragoza
San Vicente de Paul, 7 Dpldo. 1 Izq.
50001 Zaragoza
E-mail: daragon@correo.cop.es

Telf.: 976 20 19 82
Fax : 976 29 45 90

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE BIZKAIA


Creado por Decreto 247/2001 de 23/10/2001
Vizcaya
C/ Rodrguez Arias, 5 - 2 Planta
48008 Bilbao
E-mail: bizkaia@correo.cop.es

Telf.: 944 79 52 70
944 79 52 71
Fax : 944 79 52 72

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS


DE CANTABRIA
Creado por Decreto 44/2003 de 08/05/2003
Santander
Avda. Reina Victoria, 45-2
39004 Santander
E-mail: dcantabria@correo.cop.es

Telf.: 942 27 34 50
Fax : 942 27 34 50

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE


CASTILLA-LA MANCHA
Creado por Decreto 130/2001 de 02/05/2001
Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo
C/ La Cruz, 12 bajo
02001 Albacete
E-mail: dcmancha@correo.cop.es

Telf.: 967 21 98 02
Fax : 967 52 44 56

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE


CASTILLA Y LEN
Creado por Acuerdo de 20/06/2002
vila, Burgos, Len, Palencia, Salamanca, Segovia,
Soria, Valladolid y Zamora
C/ Divina Pastora, 6 - Entreplanta
47004 Valladolid
E-mail: dcleon@correo.cop.es

Telf.: 983 21 03 29
Fax : 983 21 03 21

COL.LEGI OFICIAL DE PSICLEGS DE


CATALUNYA
Creado por Orden 26/06/1985
Barcelona, Gerona, Lerida y Tarragona
C/ Rocafort, 129
08015 Barcelona
E-mail: copc.b@copc.es

Telf.: 932 47 86 50
Fax : 932 47 86 54

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE


LA REGIN DE MURCIA
Creado por Decreto 3/2001 de 19/01/2001
Murcia
C/ Antonio de Ulloa, 8 bajo Ed. Nevela Blq.1
30007 Murcia- En la Flota
E-mail: dmurcia@correo.cop.es

Telf.: 968 24 88 16
Fax : 968 24 47 88

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE CEUTA


Creado por Real Decreto 82/2001 de 26/01/2001
Ceuta
C/ Queipo de Llano, 6. (Esquina Jaudenes)
51001 Ceuta
E-mail:copc@cop.es

Telf.: 956 51 20 12
Fax : 956 51 20 12

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE LA RIOJA


Creado por Decreto 65/2002 de 20/12/2002
La Rioja
Ruavieja, 67-69, 3 Dcha.
26001 Logroo
E-mail: drioja@correo.cop.es

Telf.: 941 25 47 63
Fax : 941 25 48 04

COL.LEGI OFICIAL DE PSICLEGS DE LA


COMUNITAT VALENCIANA
Creado por Ley 13/2003 de 10/04/2003
Alicante, Castelln y Valencia
Carrer Compte DOlocau, 1
46003 Valencia
E-mail: copcv@correo.cop.es

Telf.: 96 392 25 95
Fax : 96 315 52 30

COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE


SANTA CRUZ DE TENERIFE
Creado por Resolucin 02/04/2001
Tenerife
Callao de Lima, 62
38002 Sta. Cruz de Tenerife
E-mail: cop@coptenerife.es

Telf.: 922 28 90 60
Fax : 922 29 04 45

INFOCOP

91

LIBROS

QU OCULTAN NUESTROS
HIJOS?
Javier Urra
Editorial: La esfera de los libros
512 pginas

i hay una pregunta que ronda por la mente


de la mayora de los padres, sa es la que
da ttulo a este libro: Qu ocultan nuestros
hijos? Una preocupacin cada vez ms
generalizada que Javier Urra experto en
educacin y autor de El pequeo dictador, del
que se han vendido 130.000 ejemplares
analiza en estas interesantes pginas.
Basndose en las casi 5.000 repuestas
obtenidas a una encuesta por l elaborada, de
hijos y padres de las distintas regiones de
Espaa, tanto de colegios privados, pblicos,
como de institutos, y tanto del mundo urbano
como del rural, el autor lleva a cabo la
radiografa ms completa y actual sobre los
secretos que guardan los adolescentes, sus
mentiras, los temas tab en las familias, lo que
callan tambin sus progenitores, las
confidencias forzadas
Este estudio que busca romper el silencio y
promover el dilogo, respetando la
independencia de los jvenes en su evolucin
hacia la madurez. La obra quiere despertar la
conciencia de los padres para que, cuando un
adolescente dice que quiere contar algo
urgente, se le escuche; el da siguiente puede
ser tarde.

MANUAL DE INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Jos Miguel Mestre Navas y
Pablo Fernndez Berrocal
(coord.)
Editorial: Pirmide
272 pginas

ace ms de quince aos que apareci el


concepto de inteligencia emocional (IE) y
su importancia ha ido creciendo, especialmente
durante la ltima dcada, captando el inters
cientfico y el de los medios divulgativos.
El Manual de Inteligencia Emocional ofrece
la contribucin de varios autores que,
trabajando desde diferentes perspectivas,
aportan una rica y amplia visin sobre la
misma. As, se recogen teoras recientes sobre
este mbito, el rol que desempean los procesos
cognitivos y/o psicolgicos en el desarrollo de
las habilidades cognitivas de la IE, los
diferentes instrumentos de evaluacin de la IE,
sus aplicaciones en el campo de la salud
mental, la educacin o las organizaciones, etc.
Se trata del primer manual en lengua
castellana que se publica basado en la idea de
que la IE es un conjunto de cuatro habilidades:
percepcin y expresin de emociones, uso de
las emociones para la facilitacin del
pensamiento, la comprensin de las emociones
y la regulacin emocional.

CUALITATIVA-MENTE
Pepe Martnez
Editorial: ESIC
339 pginas

Cualitativa-mente es una obra que consta de un libro y un


DVD. Se centra en la aplicacin de la investigacin
cualitativa a las necesidades de los equipos de Marketing,
Publicidad, Comunicacin y Medios.
Este libro ofrece una orientacin prctica y contiene
informacin sobre cuestiones como:
Los conocimientos y tcnicas clsicos que se siguen
utilizando de forma exitosa hoy en da.
Las novedades, cambios y tendencias que estn
apareciendo en la actualidad (enfoque etnogrfico,
cualitativo digital, etc).
4 estudios cualitativos multinacionales (cerveza, los
arquetipos de las marcas, los jvenes y las familias).
10 investigaciones cualitativas de dimensin nacional

92 INFOCOP

HOMBRES MALTRATADORES
Andrs Quinteros y Pablo
Carbajosa
Editorial: Grupo 5 Accin y
Gestin Social
268 pginas

a violencia de gnero es una problema


social que necesita mltiples acciones
efectivas para erradicarla. Intervenir con los
hombres maltratadores es una de las vas que
proponen los autores de este libro.
En la obra se describen los conceptos
esenciales para abordar el problema de la
violencia de gnero y los tipos de maltrato, as
como se realiza un anlisis de las
caractersticas (cognitivas, afectivas,
conductuales e interaccionales) que definen a
los agresores segn su tipologa y los modelos
tericos que pueden explicar el desarrollo y
mantenimiento de la conducta violenta.
Finalmente, los autores describen paso a
paso un programa de tratamiento psicolgico
para agresores, en el que incluyen los
principios bsicos de intervencin, las
estrategias motivacionales de los agresores, las
etapas del tratamiento, y el proceso de
seguimiento y de prevencin de recadas.
Su propuesta de intervencin surge de la
reflexin sobre su experiencia clnica con
hombres maltratadores, desarrollada en los
ltimos aos en servicios gestionados por
Grupo 5 Accin y Gestin Social y la
Asociacin Aspacia.

realizadas para compaas de primera lnea (Coca-Cola,


Google, Vodafone, Renault, Lilly, El Almendro) o
centradas en temas de gran inters (vacas locas,
universitarios emprendedores, 100 familias mexicanas y
una intervencin creativa para la bsqueda de un ttulo
para este libro).
5 extractos audiovisuales de una Reunin de Grupo, una
Entrevista en Profundidad a un consumidor, de una
Entrevista en Profundidad a una doctora, de una
Entrevista Etnogrfica en el hogar y de una Reunin
Creativa (Brainstorming) en el DVD.
Y un captulo dedicado al anlisis de la informacin.
La interpretacin es una especie de caja negra en la
que los expertos se muestran muy reacios a entrar y
sobre la que existe, por lo tanto, muy poca literatura
disponible.
Los captulos estn estructurados en forma de preguntas de
Marketing, lo cual permite dos posibilidades de lectura: ir
directamente a las cuestiones ms urgentes o leer el libro de
principio a fin.