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GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN

Curso 2013-2014

MÓDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRÉDITOS

TIPO

Formación básica

Antropología filosófica

6

Básica

PROFESOR(ES)

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS
Departamento de Filosofía II
Facultad de Psicología. Planta 1º, Despacho 243
Correo electrónico: pgomez@ugr.es
Teléfono: 958 248850
HORARIO DE TUTORÍAS

Pedro Gómez García
PRIMER CUATRIMESTRE
martes, 9.00-12.00
miércoles, 9.00-12.00
SEGUNDO CUATRIMESTRE
lunes,
11.00-13.00
martes, 11.00-13.00
miércoles, 11.00-13.00
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

HORARIO DE CLASES

Grado en Filosofía

SEGUNDO CUATRIMESTRE
martes, 8.30-10.30
jueves, 8.30-10.30

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES
Se recomienda tener cursada la asignatura básica de Antropología cultural.

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
La filosofía de la religión estudia la relación entre la filosofía y las distintas teorías sobre el origen y las
funciones antropológicas y sociales de la religión.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
- Analizar el hecho religioso como parte del código cultural y como fenómeno social.

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La evolución histórica de los mediadores religiosos . OBJETIVOS .El confucianismo . TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO Tema 1.La religión hebrea .Usar y entender adecuadamente la terminología especializada para el estudio científico y la reflexión filosófica acerca de la religión. Crítica a la religión: balance y perspectivas .Las grandes religiones como modelos de vida Tema 2.La organización de las creencias y prácticas religiosas .La tradición hindú: nociones clave del hinduismo . Grandes tradiciones religiosas (3): Oriente Medio .Los paradigmas históricos del islamismo Tema 5. función e historia . Evolución histórica de los sistemas religiosos .La crítica ilustrada: la reducción antropológica de Ludwig Feuerbach .Los paradigmas históricos del cristianismo . Grandes tradiciones religiosas (2): China .Las ciencias humanas en el estudio de la religión . sistemas y formas de vida.La fenomenología hermenéutica de la religión según Mircea Eliade Página 2 .Suscitar interés por la problemática y las tradiciones religiosas.El budismo chino Tema 4.Los períodos históricos del hinduismo .La tradición china: una visión del mundo .Los orígenes del cristianismo .Los modelos de clasificación de las religiones .El surgimiento del islamismo . .Los conflictos entre religiones. utilizando las fuentes más relevantes y abordando con conocimiento de causa los problemas más importantes..Las diferentes escuelas budistas Tema 3.El concepto de religión y sus dimensiones constitutivas . El caso del islam y la cristiandad Tema 6. Grandes tradiciones religiosas (1): India .La tradición búdica: enseñanzas de Buda . aprendiendo a examinar la diversidad de opiniones.Conocer los datos y las teorías de las principales investigaciones sobre la religión.El taoísmo .Los conceptos religiosos en la adaptación humana .Un esquema histórico del judaísmo . Qué es religión: estructura.

Herder. Duch. así como vídeos documentales atinentes a la religión y su estudio crítico.Religión y ciencia ante los grandes problemas de la humanidad . crisis de la modernidad y transmodernidad . Grigorieff. Barcelona. Granada. Se regulará la intervención de los estudiantes para exponer en clase. 2010. Consúltese la página de la asignatura en la Red. Papel de la religión en un mundo globalizado . Esencia e historia. Giovanni (y otros) 1998 Historia de las religiones. Barcelona. El confucianismo en sus textos Práctica 5.Religión. 1997. Práctica 1. Jean 2009 La filosofía de la religión. Lluis 1997 Antropología de la religión. 1993. Hans 1991 El judaísmo. se analizarán fragmentos de textos fundacionales de las grandes religiones. Pasado. Madrid. 1995. Pedro 2013 Los dilemas del islam.. Vladimir 1989 El gran libro de las religiones del mundo. Trotta. presente. Sobre el significado de la religión Práctica 2. 2002. El hinduismo en sus textos Práctica 3. Trotta. Crítica. Filoramo. Gómez García. Comares. El budismo en sus textos Práctica 4. El islamismo en sus textos Práctica 9. Barcelona. 2000. Página 3 . El taoísmo en sus textos Práctica 6.La hipótesis sociobiológica acerca de la religión Tema 7. Debate sobre el laicismo BIBLIOGRAFÍA Cheng. futuro.Planteamientos del Parlamento de las Religiones del Mundo TEMARIO PRÁCTICO En las sesiones prácticas. El cristianismo en sus textos Práctica 8. Küng. El judaísmo en sus textos Práctica 7. 1994 El cristianismo. 2001. Robinbook. Madrid. Bellaterra. Anne 1997 Historia del pensamiento chino.Las posiciones del naturalismo religioso y el laicismo . Barcelona. Herder. Grondin. Barcelona.

Rappaport.2006 El islam. Orientadas a la resolución de las dificultades y dudas específicas que surjan durante el estudio de la materia. 2007. Centradas en comentario crítico de documentos relativos a la problemática de la asignatura. Destinadas a exponer y analizar los contenidos fundamentales de la asignatura. Madrid. 1999 Ritual y religión en la formación de la humanidad. Tutorías. presente. METODOLOGÍA DOCENTE La metodología de enseñanza y aprendizaje abarca:     Todas las clases se entienden como sesiones de trabajo de asistencia obligatoria. en las que se requiere la participación personal y. Trotta. 2003. 1986. Clases teóricas. Weger. Barcelona. futuro. Roy A.es/~pgomez/docencia/fr Otros enlaces recomendados se indicarán en el desarrollo de cada uno de los temas. Historia. ENLACES RECOMENDADOS Página de la asignatura Filosofía de la religión en Internet: http://www. eventualmente. Madrid. Akal. contextualizándolos adecuadamente. Diccionario. Karl-Heinz (dir. Clases prácticas.) 1979 La crítica religiosa en los tres últimos siglos. PROGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades presenciales Actividades no presenciales Segundo cuatrimestre Temas del temario Semana 1 -2 1 4 2 0 12 Semana 3-4 2 4 2 2 12 Semana 5-6 3 4 2 2 12 Semana 7-8 4 4 2 2 12 Sesiones prácticas (horas) Sesiones teóricas (horas) Tutorías colectivas (horas) Exámenes (horas) Estudio y trabajo del estudiante (horas) Página 4 .ugr. Herder. en grupo.

hora 10.00. Según prevé la normativa de evaluación y calificación. de conformidad con las normas establecidas por el Real Decreto 1125/2003 (BOE 18 septiembre 2003).Semana 9-10 4 4 3 2 12 Semana 11-12 6 4 2 2 12 Semana 13-15 7 6 3 2 18 30 15 12 Total horas 3 90 EVALUACIÓN La evaluación de las competencias adquiridas estará basada en los distintos tipos de actividad programada:     La asistencia y participación en las clases…………………. Esta consistirá en: . el 10% de la nota final.2 Examen extraordinario: . habrá una evaluación única final. . La actividad correspondiente a las clases prácticas……. el 20% de la nota final. el 20% de la nota final. La actividad correspondiente a las clases teóricas…. hora 10.00.La entrega en el acto de evaluación de los trabajos correspondientes a todas las prácticas programadas en el calendario de la asignatura (véase página en Internet).La realización del examen final escrito. con una batería adicional de preguntas tanto de la parte teórica como de la práctica. La calificación final de cada materia se expresará en números. EXÁMENES Examen final escrito: .septiembre 2014.2 INFORMACIÓN ADICIONAL - Calendario académico del curso 2013-214 - Normativa de evaluación y calificación de los estudiantes Página 5 . aula 1. para los casos especiales de estudiantes que lo soliciten y se les conceda.junio 2014. del 1 al 10. El examen final escrito…………………………………………………. aula 1. La calificación final se obtendrá de la suma de los resultados que arrojen los porcentajes atribuidos a cada uno de los cuatro tipos de actividad. el 50% de la nota final.…. No satisfacer este requisito significa incumplir las condiciones para aprobar. Régimen de asistencia: tanto en las clases teóricas como en las prácticas es obligatorio un 80% de asistencia presencial.