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P RE SE NTA C IN

Es una satisfaccin presentar este Mtodo de Guitarra, esperando que


llene las expectativas de todos quienes desean aprender este maravilloso
instrumento.
Los ejercicios y temas de este mtodo han sido cuidadosamente
seleccionados, por tanto, para lograr un verdadero desarrollo en el
aprendizaje, es conveniente tener en cuenta las siguientes
recomendaciones:

Es necesario que el alumno no adopte posiciones inadecuadas o


incorrectas. Los defectos adquiridos al principio son muy difciles de
eliminar ms tarde.

Es mucho ms importante dedicar menos tiempo al estudio y hacerlo


en forma correcta que pasar horas jugando con el instrumento. No
pasar a otras lecciones sin haber superado las anteriores.

El estudio de tcnica (escalas, arpegios, ejercicios de rtmica, etc.)


ejerce benfica influencia en el perfeccionamiento del futuro intrprete.
Es necesario que se practiquen con el mayor cuidado y regularidad.

Es primordial que el alumno deseoso de aprender rpidamente y bien,


siga las instrucciones del maestro que lo guiar con demostraciones y
consejos prcticos.

Tener tenacidad
y paciencia con el estudio es fundamental; lo
escabroso del comienzo, dar siempre satisfacciones grandes en el
futuro.
El Autor

PARTES DE LA GUITARRA
La guitarra est formada bsicamente por un clavijero, la caja, un mstil y seis
cuerdas

LA CABEZA
Tambin se la llama clavijero, por ser el soporte de las clavijas y este a su vez de
las cuerdas, la unin debe ser los ms fuerte posible.

Clavijas
Cejill
a
Casill
as
Trast
es

CABEZA O
CLAVIJERO

BRAZO O
MSTIL

Boca
Tapa
Armnica
Puent
e

CAJA DE
RESONANC
IA

CAJA DE RESONANCIA O CUERPO


Est formada por la tapa y el fondo, iguales en cuanto a la forma, y por dos tiras
denominas flancos o aros, las cuales siguiendo el contorno de la tapa y el fondo
se cierran por ambos extremos, formando un volumen donde se amplifican los
sonidos que emiten las cuerdas al vibrar.
LA TAPA ARMNICA.- Oscila por accin de las vibraciones de las cuerdas
que se transmiten por el puente que la obligan a vibrar, la tapa armnica al
oscilar mueve principalmente el aire del exterior a esta, lo que hace posible la
percepcin del sonido amplificado. Est compuesta por:

Refuerzos interiores, ubicados en la parte posterior.

Boca, es un agujero ubicado el tercio superior de la tapa, cuya finalidad es


dejar entrar y salir el aire contenido en la caja de resonancia.

Zuncho de la boca, es un adorno en forma de corona circular incrustado


alrededor de la boca.
Puente, es una pieza de madera adherida a la tapa armnica, est situada
aproximadamente en el tercio inferior de la tapa; el objetivo de esta es de
sujetar las cuerdas y transmitir las vibraciones a la tapa. Presenta tambin
la cejilla.

FONDO.- Se la conoce tambin como tapa fondo o simplemente tapa, se


compone de dos mitades, su papel es principalmente estructural; vibra por la
oscilacin de la cuerda. Lleva tambin barretas colocadas transversalmente que
aseguran su rigidez.

LOS FLANCOS O AROS.- Son dos tiras de madera, se unen en su parte


superior al mstil o mango y en su parte inferior a un taco, colocado por el
interior del instrumento.

VISTA LATERAL

EL BRAZO O MSTIL

Cej
a

Clavij
as

Diapas
n
Caballet
e
Flanc
o
Tapa

Llamado tambin mango, requiere de


una
madera
de
gran
estabilidad
dimensional as como de baja densidad
para que pese poco y sea resistente.
Est compuesto por:

EL DIAPASN.- Es una madera que


se coloca sobre el brazo, exige una
madera dura debido el golpeteo de los
dedos y el roce constante de las cuerdas
que le producen huellas profundas.

TRASTES.- Son pequeas barras de


metal que delimitan las casillas; los
espacios comprendidos entre los trastes
se denominan casillas.

CEJA.- O cejilla, sirve de apoyo y


gua a las cuerdas.

CABALLETE O TACN.- Sirve de


apoyo para fijar el mango a la caja de

resonancia.

VISTA POSTERIOR DE LA TAPA FONDO Y LA TAPA ARMNICA

Tranquillas
Abanico

Filete

DIGITACIN DE LAS MANOS


MANO IZQUIERDA: ABREVIATURAS
ABREVIATURAS
1
2
3
4

=
=
=
=

MANO DERECHA:

ndice
medio
anular
meique

p =
i =
m=
a =
=

pulgar
ndice
medio
anular
meique

LA MANO IZQUIERDA, sujeta el brazo de la guitarra, al mismo tiempo es


la que pisa las cuerdas formando las notas y acordes.
Al ndice, medio, anular y meique se los denomina con los nmeros: 1, 2,
3 y 4 respectivamente, los cuales deben pisar las cuerdas con las yemas;
es imprescindible que las uas de esta mano estn recortadas para una
correcta ejecucin.
El pulgar orienta una correcta posicin de los dedos; el codo es un centro
de gravedad, punto de equilibrio entre el hombro y la mano, va cerca o
pegado al cuerpo.
LA MANO DERECHA, pulsa y rasga las cuerdas a la altura de la boca de la
guitarra; a los dedos de esta mano pulgar, ndice, medio, anular y meique
se los conoce con la inicial de sus nombres: p, i, m, a y se emplea para el
meique la con la finalidad de evitar la confusin con la m del dedo
medio.
Cuando se ejecuta punteo con esta mano los dedos ndice, medio anular
y meique, se dirigen a las cuerdas perpendicularmente

TEORA DE LA MSICA
EL PENTAGRAMA, est formado por 5 lneas y 4 espacios que se cuenta
de abajo hacia arriba.
Clave de
Sol
Lnea
divisori
a

a
Comps

Se coloca al
final de una
pieza

Lnea
divisori
a

Comps

Comps

LAS FIGURAS MUSICALES Y LOS SILENCIOS

NOMBRE

VALOR

FIGURA

Redonda

4 tiempos

Blanca

2 tiempos

Negra

1 tiempo

Corchea

tiempo

Semicorchea

tiempo

SILENCIO

n
o
p

LAS LNEAS ADICIONALES, son pequeas lneas que se colocan encima


o debajo del pentagrama y sirven para ampliar el pentagrama, para las
notas agudas o graves.

EL COMPS, los tiempos en la msica se dividen en compases. Cada


comps contiene varios tiempos. En las partituras los compases se
encuentran separados por barras; una doble barra indica el final de una
pieza.
EL TIEMPO, o ritmo es indicado por los nmeros colocados al principio de
cada pieza. El nmero superior indica cuantos tiempos hay en cada
comps. El nmero inferior indica la clase de nota que vale un tiempo.

2 tiempos
en cada
comps

3 tiempos
en cada
comps

La nota
negra vale
un tiempo

La nota
negra vale
un tiempo

EQUIVALENCIAS ENTRE NOTACIONES


Alfabtic
ao
A
B
C
D
E
F
G
Anglosaj
ona
Silbica o
Latina

La

Si

Do Re

Mi

Fa

So
l

Ejemplo: A = La M
Am
= la
m
A7 = La 7

NOMBRE DE LOS SONIDOS MUSICALES EN LAS CUERDAS Y


TRASTES

FIGURAS Y LENGUAJE RTMICO


La msica surge de la combinacin de tres elementos: Meloda, Armona y
Ritmo. Se define al ritmo como la organizacin exacta de los tiempos
fuertes y dbiles en una composicin musical. Con la finalidad de facilitar
la lectura del ritmo se han ideado diferentes mtodos presentados en el
siguiente cuadro, con las figuras y clulas rtmicas ms usuales.
FIGURA

h.
h
q
e

VALOR

PALABRA RTMICA
(Mtodo Orff)

PALABRA RTMICA
(Mtodo Kodaly)

4 tiempos

Pa-a-a-ro

Ta-a-a-a

3 tiempos

Pa-a-ro

Ta-a-a

2 tiempos

Paro

Ta-a

1 tiempo

Voy

Ta

1/2 tiempos

Ti

1 tiempo

Corro

Titi

1 tiempo

Ligerito

Tiritiri

1 tiempo

Pscame

Titiri

1 tiempo

Detengo

Ritiri

1 tiempo

Sbado

Tiriti

1 tiempo

Salto

Tayti

1 tiempo

Trsillo

Tateti

LA TABLATURA
La tablatura es un mtodo de representar la msica por medio de
diagramas que muestran al intrprete dnde poner los dedos en el
diapasn del instrumento.
La Tablatura est integrada por 6 lneas que representa las seis cuerdas de
la Guitarra. La lnea de arriba representa la primera cuerda, o la ms
delgada de la Guitarra, mientras que la lnea de abajo representa la sexta,
o la ms gruesa de la Guitarra. Una lnea vertical indica el principio o final
de un comps y la doble lnea vertical indica el final de la tablatura. Como
se puede ver en el ejemplo:

1ra. cuerda
2da. cuerda
3ra. cuerda
4ta. cuerda
5ta. cuerda
6ta. cuerda Mi

Mi
Si
Sol
Re
La

Las
Pisadas.Los nmeros que
0
3
encontremos
sobre
cada lnea indican la
casilla en donde se debe pisar la cuerda
con los dedos de la mano izquierda, y
tocarla con la mano derecha. Por
ejemplo, si el nmero 3 sta sobre la
2da. lnea, significa que debemos tocar
(hacer sonar) la 2da. cuerda pisada en la 3ra. casilla (o traste). El "0" (cero)
indica que se debe tocar la cuerda al aire (sin pisarla).
En el presente texto para poder facilitar el aprendizaje, presentamos las
partituras y las tablaturas juntas de esta manera:
Digitacin
Partitura
Musical

Tablatura

Letra de
la
cancin
Acorde de
acompaamie
nto

TEMA 1:

LAS NOTAS MI, SI Y SOL


LA FIGURA DE NEGRA
M
i

Ejercicio 1: En comps de 4/4

Ejercicio 2: En comps de 3/4

Ejercicio 3: En comps de 2/4

Si

Sol

1
2
3
4
5
6

TEMA 2:

LA NOTA la
LA FIGURA DE BLANCA
2
L
a

Ejercicio 1: Combinando las figuras de negra y blanca con la nota La.

Ejercicio 2: Sobre el puente de Avin (Cancin infantil)

TEMA 3:

LAS NOTAS DO Y RE
LA FIGURA DE CORCHEA
1

D
o

Re

Ejercicio 1: Combinando las figuras de corchea, negra y blanca con Do y


Re.

Ejercicio 2: Arrorr mi nio (Cancin infantil)

TEMA 4:

LAS NOTAS FA Y SOL


LA ANACRUZA
1
F
a

2
So
l

Ejercicio 1: Combinando las figuras de corchea, negra y blanca con Fa y


Sol.

Ejercicio 2: Cumpleaos feliz (Tradicional) - Mildred J. Hill

TEMA 5:

LA FIGURA DE REDONDA

Ejercicio 1: Combinando las figuras negra, blanca y redonda.

Ejercicio 2: Jingle bells (Campanas de Navidad) - James Pierpont


[Fragmento]

TEMA 6: LAS NOTAS en la cuarta cuerda


Los silencios
0
R
e

M
i

F
a

Ejercicio 1:
Prctica de lectura de las notas Re,CMi y Fa en la 4
cuerda; combinando las
figuras de corchea, negra, blanca y redonda en el comps de
2/2 (
).

LOS SILENCIOS.Son signos que indican ausencia o la interrupcin


momentnea del sonido, cada figura musical tiene su
respectivo silencio. El valor de los silencios es igual al de las
figuras.

Ejercicio 2: Combinacin de figuras musicales y silencio de negra.

Ejercicio 3: Old Mac Donald (Cancin infantil)

TEMA 7:
LAS NOTAS en la quinta y Sexta
cuerda
EL PUNTILLO
QUINTA CUERDA
0

L
a

SEXTA CUERDA

Si

D
o

M
i

F
a

S
ol

EL PUNTILLO.Es un punto colocado a la derecha de una nota y le


aumenta la mitad ms de su valor.

FIGURA CON
PUNTILLO

h.
q.

VALOR EN TIEMPOS
6 tiempos
3 tiempos

1 tiempos

Ejercicio 1: Prctica de lectura de las nota en la 5 y 6 cuerda,


combinando con figuras con puntillo.

Ejercicio 2: Noche de paz (Franz Gruber)

TEMA 8:
LAS ALTERACIONES LOS
ARPEGIOS
LAS BARRAS DE REPETICIN Y CODAS
LAS ALTERACIONES.- Son signos que sirven para variar la altura del
sonido:

ALTERACIN

NOMBRE Y EFECTO
Sostenido, indica que la nota debe
ejecutarse un semitono ms agudo (un
traste)

Bemol, indica que la nota debe


ejecutarse un semitono ms grave (un
traste)

Becuadro, indica que el sonido vuelve a


ser normal

Doble sostenido, indica que la nota


debe ejecutarse dos semitonos ms
agudos (dos trastes)

Doble becuadro, indica que la nota


debe ejecutarse dos semitonos ms
graves (dos trastes)

LAS BARRAS DE REPETICIN.- Son dos barras verticales con


puntos que indican repetir la parte interior.

dos

LAS CODAS.Son la parte final de una pieza. Cuando aparecen dos


codas en una pieza se toca de la siguiente manera:

Tocar la pieza hasta la Coda 1, volver al signo de repeticin ms


prximo o al principio del tema.
Tocar nuevamente el trozo y esta vez omitir la Coda 1 pasando a la
Coda 2.

Ejercicio 1: More (R. Ortolani N. Oliviero)

ARPEGIOS.- Se llama arpegio a la ejecucin sucesiva de las notas que


conforman un acorde, o sea que los sonidos suenan sucesivamente (casi
siempre del ms grave a ms agudo) y no simultneamente.
Ejercicio 2: Ejercicios de arpegios.

TEMA 9:

LA LIGADURA

La ligadura de prolongacin es una lnea curva que se coloca uniendo dos


ms notas iguales, indica que ese sonido se ejecutar una vez y durar
la totalidad de las notas que ella abarca.
En el ejemplo la blanca con
puntillo vale 3 tiempos, la ligadura
hace que tome el valor de la negra
resultando al final con un valor de
4 tiempos
LIGADURA
Ejercicio 1: Yo Quiero un Mar (P. Telmo)

TEMA 10:
ESCALAS MAYORES
Ejercicio 1: Escala de Do Mayor

Ejercicio 2: Escala de Sol Mayor

LAS ESCALAS
LAS TONALIDADES

Ejercicio 3: Escala de Fa Mayor

ESCALAS MENORES (ARMNICAS)


Ejercicio 1: Escala de la menor

Ejercicio 2: Escala de mi menor

Ejercicio 3: Escala de re menor

CAN CAN (Jaccques Ofbenbach)

MARCHA A LA MARINA (Marcha Tradicional)

YESTERDAY (John Lennon Paul Mc Cartney)

ROMANCE (Balada Espaola) (Annimo)

PADRE NUESTRO [Tradicional religiosa]


(Tit. Original: El sonido del Silencio)

TEMA 11:

LA MODULACIN

TEMA 12: PRIMERA Y SEGUNDA


GUITARRA
ONDAS DEL DANUBIO

TEMA 13: LA FIGURA DE SEMICORCHEA


FIGURACIONES RTMICAS
Piama
El condor pasa

TEMA 14:
El moto mendez
Viva mi patria Bolivia

COMPS DE 6/8

TEMA 15: ADORNOS


LIGADURA DE EXPRESIN

TEMA 16: TOCANDO EN


SEGUNDA POSICIN
MINUET EN SOL

TEMA 17:

ESCALAS PENTATNICAS

TEMA 18:

TEMA 19:

TEMA 20:

TEMA 21:

TEMA 22: