You are on page 1of 10

5

Cuarto grado de Primaria

cuadra 2. San Borja.pe Primera edición CRÉDITOS TÉCNICOS Equipo pedagógico (Unidad de Matemática): Richar Velarde Casafranca Lorena Puente de la Vega Macedo Giovanna Karito Piscoya Rojas Equipo pedagógico (Unidad integrada): Rocío Celestina Zevallos Herencia Corpus Lucrecia Ruiz Vásquez Mariela Corrales Prieto Carmen Lourdes Chocano Zarauz Rocío Gil Sánchez José Carlos Herrera Alonso Jenne Orfelinda Malarin Cerna Alina Hermilia Gómez Loarte Nixe Patiño Iparraguirre Wilfredo Palomino Noa Colaboración: Nancy Dueñas Luca Richard Hurtado Nuñez Víctor H.minedu.gob. Lima. Perú Teléfono: 6155800 www. Huamán Peralta Josefina Silverio Astuhuamán Fausto Herrada López Ilustración de carátula Oscar Casquino Neyra Diseño gráfico: Corrección de estilo: Lucía Escobedo Torres Daniel Soria Ministerio de Educación Derechos Reservados 2015 . De la Arqueología.Ministerio de Educación Dirección de Educación Básica Regular Cecilia Luz Ramírez Gamarra Dirección (E) de Educación Primaria Cecilia Luz Ramírez Gamarra Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje Cuarto grado MINISTERIO DE EDUCACIÓN Av.

partiendo de la especificidad de cada una. ¡Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular! Equipo pedagógico 3 . y otra unidad didáctica para el área de Matemática. las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas actividades que se realizan en tu Región. Encontrarás una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación. Te presentamos la unidad didáctica N° 5 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. hasta la evaluación del proceso y de la unidad. Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica y el intercambio de conocimientos con tus pares. organizadas secuencialmente desde la presentación de la situación significativa o el reto. ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios para el aprendizaje. y los procesos didácticos de cada área los cuales permiten el desarrollo de competencias. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las sesiones de aprendizaje. y su planificación con los niños y las niñas.Presentación Estimado(a) docente: Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje. siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones. en tu propia escuela como en los grupos de interaprendizaje. En las sesiones se desencadenan los procesos pedagógicos que aparecen de forma recurrente. Ciencia y Ambiente y Personal Social. Ambas unidades proponen retos que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas.

............................... 41 Sesión de aprendizaje 05 : Leemos: Una visita a la ciudad de Caral..................................................................... 48 Sesión de aprendizaje 06 : Cuando el conocimiento se desarrollaba en los centros ceremoniales............................................................... 11 Unidad didáctica 5 : Investigamos y difundimos las riquezas naturales y culturales de nuestra región a través de una galería fotográfica ........................Cuarto Grado .......................... 117 4 ................................... 3 Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje............................ 106 Sesión de aprendizaje 14 : Valoramos la importancia de los animales vertebrados e invertebrados ayer y hoy......................................................... 87 Sesión de aprendizaje 11 : Revisamos y mejoramos nuestro texto descriptivo.............................................................................. 100 Sesión de aprendizaje 13 : Conocemos a los animales vertebrados de las culturas andinas y de la actualidad .... 93 Sesión de aprendizaje 12 : Las culturas de la sierra y sus desafíos................................................ 27 Sesión de aprendizaje 03 : ¿Cómo nos relacionamos con el ambiente donde vivimos?................. 34 Sesión de aprendizaje 04 : El espacio donde se desarrolló nuestra historia andina................................................................ 63 Sesión de aprendizaje 08 : Conocemos los animales invertebrados de las culturas costeras y de la actualidad................................................. 56 Sesión de aprendizaje 07 : Las culturas de la costa y sus desafíos.....................Unidad 5 Índice Presentación... 21 Sesión de aprendizaje 02 : Dialogamos para planificar nuestras actividades................... 69 Sesión de aprendizaje 09 : ¿Cómo es nuestro Perú? Leemos el texto: El puerto del Callao....................................... 80 Sesión de aprendizaje 10 : Escribimos un texto descriptivo sobre un lugar interesante de nuestra región .. 13 Sesión de aprendizaje 01 : Leemos un texto descriptivo........... 7 Comunicación/PERSONAL SOCIAL /CIENCIA Y AMBIENTE............................

.................. 152 Sesión de aprendizaje 19 : Conocemos.................... 181 Sesión de aprendizaje 22 : Escribimos un tríptico para difundir los recursos naturales y culturales de nuestra región................... otras formas de reproducción de las plantas cultivadas ayer y hoy ................ 129 Sesión de aprendizaje 16 : ¿Cómo enfrentaron las culturas prehispánicas situaciones de riesgo?........... 136 Sesión de aprendizaje 17 : Conocemos cómo se forman los frutos y semillas en las plantas ayer y hoy.....................Unidad 5 Sesión de aprendizaje 15 : Exponemos nuestras investigaciones sobre las riquezas naturales y culturales de nuestra región.................................................................................. 171 Sesión de aprendizaje 21 : Leemos un tríptico..................................................Cuarto Grado ............ 195 Sesión de aprendizaje 24 : Diseñamos una propuesta de dibujos y reseñas de los aportes tecnológicos de las culturas prehispánicas que podemos aplicar hoy ...................... 234 5 ................................... 214 Sesión de aprendizaje 27 : Difundimos nuestras riquezas naturales y culturales en una galería fotográfica.................... 142 Sesión de aprendizaje 18 : Conocemos.................... 161 Sesión de aprendizaje 20 : Vivenciamos una técnica de cultivo de plantas................... leemos y escribimos acerca de la riqueza natural y cultural de nuestra región. 225 Sesión de aprendizaje 28 : Conversamos......................................... la importancia de las semillas.......................... 208 Sesión de aprendizaje 26 : Organizamos y presentamos un museo sobre plantas y animales........ 188 Sesión de aprendizaje 23 : Revisamos y mejoramos nuestro tríptico para difundir las riquezas naturales y culturales de nuestra región........ 203 Sesión de aprendizaje 25 : Elaboramos dibujos y reseñas de los aportes tecnológicos de las culturas prehispánicas.................. como los antiguos peruanos......................

.................. 296 Sesión de aprendizaje 09 : Multiplicamos aplicando propiedades Parte 2.......... 283 Sesión de aprendizaje 07 : Resolvemos problemas con fracciones Parte 2................................. 277 Sesión de aprendizaje 06 : Resolvemos problemas con fracciones Parte 1.......... 262 Sesión de aprendizaje 04 : Experimentamos para estimar y medir la capacidad de agua................................... 303 Sesión de aprendizaje 10 : Dividimos de diferentes formas Parte 1.......... 323 6 ............... 255 Sesión de aprendizaje 03 : Usamos estrategias para resolver problemas de tiempo.................... 245 Sesión de aprendizaje 01 : Averigüemos como crece el maíz a través del tiempo............................................ 268 Sesión de aprendizaje 05 : Resolvemos problemas de capacidad................................. 243 Unidad didáctica 5 : Nuestra cultura en tiempos ancestrales............ 310 Sesión de aprendizaje 11 : Dividimos de diferentes formas Parte 2............................. 249 Sesión de aprendizaje 02 : Hacemos una línea de tiempo sobre nuestra Historia Nacional...................................................... 316 Sesión de aprendizaje 12 : Valorando nuestros aprendizajes...........................................................Cuarto Grado ................................................................................................. 291 Sesión de aprendizaje 08 : Multiplicamos aplicando propiedades Parte 1...................................Unidad 5 MATEMÁTICA.................

se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a tutoría. Los espacios en blanco que encontrarás en los planificadores es para que tú organices en cada semana: tutoría. A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado. las unidades que ya les hemos entregado como esta última. educación religiosa y educación física. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 5 son: 12 sesiones de Matemática y 28 sesiones de aprendizaje que responden a Comunicación. arte. Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias. Ciencia y Ambiente y Personal Social. se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos entregando y además. estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la educación Primaria.Cuarto Grado . Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades de las áreas curriculares de Comunicación. Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir el tiempo de modo que puedas optimizar su uso. tomando de ellas aquello que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico. se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las competencias y capacidades seleccionadas. Matemática.Unidad 5 Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden a una planificación anual del grado. Sin embargo. en la que se ha priorizado las competencias. Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Ciencia y Ambiente y Personal Social. Distribución del tiempo Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año escolar. En ese sentido. capacidades e indicadores más relevantes. Esto depende de las necesidades de aprendizaje. que responden a las situaciones significativas pero también se orientan al logro de los estándares al final del año. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 5 semanas. recuerda que todo depende del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes. 7 . de tal modo que. ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en el transcurrir de las actividades escolares.

cuarto grado Martes Comunicación Sesión 1 Miércoles Jueves Viernes Personal Social Sesión 3 Matemática Personal Social Sesión 6 Comunicación Sesión 2 RECREO Matemática Matemática Personal Social Sesión 4 Personal Social Sesión 7 Comunicación Sesión 5 Segunda semana Lunes Martes Ciencia y Ambiente Sesión 8 Miércoles Jueves Viernes Comunicación Sesión 11 Matemática Comunicación Sesión 13 Persona Social Sesión 12 Ciencia y ambiente Sesión 14 Comunicación Sesión 10 RECREO Matemática Matemática Comunicación Sesión 9 8 .Unidad 5 Primera semana Lunes Unidad 3.Cuarto Grado .

Unidad 5 Tercera semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Comunicación Sesión 15 Personal Social Sesión 16 Ciencia y Ambiente Sesión 17 Matemática Ciencia y Ambiente Sesión 20 RECREO Matemática Matemática Comunicación Sesión 18 Ciencia y Ambiente Sesión 19 Comunicación Sesión 21 Cuarta semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Comunicación Sesión 22 Comunicación Sesión 23 Personal Social Sesión 24 Matemática Comunicación Sesión 27 RECREO Personal Social Sesión 25 Matemática Ciencia y Ambiente Sesión 26 Comunicación Sesión 28 Matemática 9 .Cuarto Grado .