1.

DIAGNOSTICO DE GESTIN HUMANA

Se propone una metodologa de tipo Inductivo, partiendo del conocimiento que posee
cada uno de los trabajadores sobre la institucin, establecer un panorama general de
la organizacin y con ste plantear el diseo especfico de los diferentes programas de
Psicologa Organizacional, adecuados a la realidad institucional, basados en las
necesidades de desarrollo humano y de proyeccin de la institucin.
2. ESTUDIO DEL TRABAJO.
Se propone un mtodo integral, sistemtico y continuado de anlisis de los puestos de
trabajo (unidad indisoluble hombre-cargo) que comprende, de una parte, la
descomposicin del puesto en sus elementos constitutivos: funciones, tareas,
operaciones y pasos; identificndolos, explicndolos e integrndolos en funcin del
objetivo central de produccin y/o servicio, de otra parte, se hace la inferencia de las
competencias que el individuo debe cumplir para responder efectivamente a las
demandas del empleo. Como resultado se obtiene un conocimiento completo, real y
objetivo del trabajo que sirve como mecanismo autnomo de organizacin, control y
perfeccionamiento de su ejecucin.
3. EVALUACIN DEL TRABAJO
Establecimiento de un mtodo vlido y confiable de valoracin (cuantificacin de
factores y tareas) y evaluacin (interpretacin de los grados de complejidad
representados en la valoracin), analtico en su inicio, que permite desglosar cada
cargo en sus componentes esenciales y contextuales; sinttico en su culminacin, que
permite integrar en un todo lgico y coherente dichos componentes , asignndoles un
peso ponderativo que conduce a la puntuacin y posteriormente a la configuracin de
un escalafn de cargos por niveles de dificultad y rangos de compensacin
equivalentes a cada nivel, donde se cumple el paradigma de la equidad: Trabajocompensacin, sin que el cumplimiento de este paradigma represente mayor erogacin
para la empresa.
4. SELECCIN DE PERSONAL.
Implementacin de un modelo vlido, confiable y altamente predictivo de la eficiencia
en el desempeo, para la seleccin de personal de ingreso (enganche) y para los
movimientos del personal vinculado (rotacin, ascenso y promocin) que garantiza la
eleccin del candidato ms idneo para cubrir el puesto de trabajo, proporcionando un
equilibro dinmico entre los requerimientos del trabajo y el potencial de la persona.
Este mtodo permite definir con alto grado de exactitud las caractersticas individuales,
los intereses y las expectativas que hacen al candidato a ocupar un puesto la persona
ms indicada y confiable para ese fin; a la vez permite predecir cuales de las
condiciones internas y externas del puesto contribuyen a la satisfaccin personal y al
rendimiento productivo del candidato.
5. EVALUACIN DE LOS MRITOS.

Establecimiento de un sistema valido y confiable de calificacin del desempeo

laboral, tanto en la ejecucin del trabajo como el comportamiento inherente al logro de
los objetivos personales y organizacionales.
Consiste en determinar factores esenciales y complementarios del desempeo, para
asignarles valores ponderativos que denoten el grado de aporte hecho por el personal
en materia de aptitud, idoneidad y valores concomitantes, as como la habilidad para
interpretar y dar aplicacin a las polticas y procedimientos de la empresa.
6. CAPACITACIN INTEGRAL.
La solucin que se propone esta basada en el principio psicolgico de la necesidad
humana de conocer el medio, experimentarlo y transformarlo. Es un modelo de
formacin integral para el trabajo, dirigido al propsito de que el personal aprenda a
ejecutar la tarea eficientemente (aprenda a hacer) y simultneamente logre
perfeccionar su potencial afectivo e intelectivo - racional (llegue a ser) para que pueda
responder en trminos de eficiencia, idoneidad, responsabilidad y sentido tico, a las
demandas del trabajo y de la organizacin.
Este modelo responde a los criterios de la organizacin sistemtica, intencionalidad,
permanencia y progresin del proceso enseanza-aprendizaje, los cuales se
evidencian en la definicin previa de necesidades, objetivos, contenidos y mtodos, en
el ordenamiento lgico del proceso enseanza-aprendizaje y su reproduccin hasta
lograr el conocimiento correcto; y finalmente, en la complejizacin gradual de este
hasta alcanzar niveles superiores de desarrollo personal y organizacional.
7. MOTIVACIN Y DINMICA DE INTEGRACIN GRUPAL
Se propone un sistema modular, integral, metdico y de amplia cobertura, orientado a
incentivar, incrementar y canalizar las fuerzas motivacionales del recurso humano
hacia el autodesarrollo y la realizacin personal, integrando los objetivos individuales a
los objetivos de la organizacin, para que gradualmente se produzcan el desarrollo
interno, la apertura y la adaptabilidad de la organizacin a las exigencias cambiantes
del medio, resultado al cual se llega con la extincin de la frustracin laboral, por
efectos de la adopcin en todo su rigor, de las soluciones propuestas por la teora
moderna de la organizacin y principalmente por la psicologa organizacional para
resolver todos los problemas inherentes a la administracin y desarrollo del potencial
humano en los procesos de trabajo en equipo, liderazgo, comunicacin, definicin de
objetivos y resolucin de problemas.
8. CLNICA ORGANIZACIONAL SALUD E HIGIENE MENTAL.
Intervencin teraputica dirigida a toda la organizacin con la creacin e
implementacin de los modelos de desarrollo organizacional basado en el desarrollo
humano, propuestos por la teora moderna organizacional que apuntan a fortalecer y

dinamitar la relacin hombre-trabajo-organizacin a saber: Anlisis ocupacional,

seleccin de personal, evaluacin del trabajo, evaluacin de mritos, capacitacin
integral, dinmica, motivacin e integracin grupal y salud e higiene mental. Esta
solucin difiere esencial y significativamente de cualquier otra distante del enfoque
cientfico, en la medida que apunta a las causas reales del problema de
improductividad empresarial, o sea el sndrome de frustracin laboral, y no a los
efectos de este, cuales son las manifestaciones comportamentales de descompensacin o de desequilibrio.
9. INVESTIGACIN CIENTIFICA DE LOS MOTIVOS DEL USUARIO.
Diseo e implementacin de un modelo de investigacin cientfica que consulta en
toda su variabilidad las condiciones sociales, econmicas, polticas y culturales del
medio social beneficiario del producto organizacional, estableciendo relaciones
causales entre estas variables y la motivacin del usuario para determinar con alto
grado de predictibilidad los comportamientos que le permitirn asimilar el producto y
beneficiarse de l mejorando sus condiciones de vida, fin al cual debe apuntar toda
actividad productiva humana.