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04/08/2015

Aprender mais Português: Como elaborar TESE e ARGUMENTOS [Tipologia dissertativa/argumentativa]

Como elaborar TESE e ARGUMENTOS [Tipologia dissertativa/argumentativa]
CONTÉUDOS E TEMAS: RESENHA CRÍTICA; LÍNGUA PORTUGUESA E
VESTIBULAR.
Competência  e  Habilidade:  ler  e  escrever  textos  argumentativos;  pesquisar  em
diferentes  mídias  visando  a  uma  finalidade  prática  do  uso  da  linguagem;  relacionar
título  e  texto;  analisar,  em  um  texto,  os  mecanismo  linguísticos  utilizados  na
construção  da  argumentação;  desenvolver  critérios  de  autocorreção  de  textos
escritos argumentativos.
  

A TESE, como construi­la?

Resumindo
­Tema é um assunto amplo sobre o qual é solicitada numa redação.
­ Subtema é um recorte do tema abordando um assunto menor que possa ser
exposto na redação.
­ Tese é uma afirmação polêmica sobre o tema que será exposto na redação.
Tese
Para uma afirmação ser polêmica, ela deve permitir a possibilidade de ser negada por
seu interlocutor. Veja:
Afirmação: “A violência das cidades”
Negativa: “A não­violêcia das cidades”
Assim,  "a  violência  das  cidades"  não  é  uma  tese  porque  não  é  possível  encontrar  a
negativa. Seria "a não­violência das cidades"? O que seria isso?
            
Mas seria uma afirmação válida se disséssemos:
Afirmação: "A violência das cidades conduz a sérios problemas familiares".
Negativa: A violência das cidades não conduz a sérios problemas familiares"
A  frase  pode  ser  facilmente  negada  e  é  suficientemente  polêmica  em  muitos  círculos
escolares de leitura, espaço onde circula a dissertação escolar, gênero de que estamos
tratando.
Para criar a tese
Recomendamos que as teses sigam a fórmula sintática:
Sujeito + Verbo + Complementos ou predicativos
A violência das cidades conduz a sérios problemas familiares
A imprensa deve ser responsável ao transmitir  informações
Complementos: objeto direto, indireto e complementos adverbiais
Predicativos: predicativo do sujeito

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    Agora. Argumento 1: “O porquê” de menos importância Argumento 2: “O porquê” intermediário Argumento 3: “O porquê” de maior importância Conclusão: Retoma o texto. ou seja. O argumento que consideramos mais importante para defender a nossa tese será o último a ser considerado na elaboração do texto. vamos hierarquizar esses argumentos. O que deveria ser certo.%3Ch3%20class%3D%22post­title%20entry­title%22%20itemprop%3D%22name%22%20style%3D%22margin%3A%200px… 2/3 . dando ao leitor a sensação de unidade. Solução.     A argumentação é um processo textual que exige organização: os argumentos devem se encadear uns nos outros. ele fica sempre para o final.  Por  quê?  As  respostas  encontradas  funcionam  como argumentos. pô­los em ordem crescente de importância. Introdução: O que? Quando? Onde? Tese a ser defendida. Por exemplo: "A violência das cidades conduz a sérios  problemas  familiares". de  imediato.  apresentarmos  o  nosso  melhor  argumento  e  ele  não  convencer.  de  que adiantará  oferecer  os  outros  ao  leitor?  Claro  que  aquilo  que  consideramos  "melhor argumento"  depende  de  nossa intencionalidade  comunicativa:  para  quem  se  dirige  o texto? ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO Título: Palavras­chave da tese. data:text/html;charset=utf­8. que deverão ser desenvolvidos no texto dissertativo solicitado. Se. Uma excelente ideia pode ser perdida se não soubermos organizar os argumentos ou se estes forem fracos. Chamar a atenção do leitor.04/08/2015 Aprender mais Português: Como elaborar TESE e ARGUMENTOS [Tipologia dissertativa/argumentativa] COMO ENCONTRAR OS ARGUMENTOS?      Perguntando "por quê" para a tese. Sentença curta.

04/08/2015 Aprender mais Português: Como elaborar TESE e ARGUMENTOS [Tipologia dissertativa/argumentativa] data:text/html;charset=utf­8.%3Ch3%20class%3D%22post­title%20entry­title%22%20itemprop%3D%22name%22%20style%3D%22margin%3A%200px… 3/3 .