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MATRIS DE EVALUACION

CAPACIDADES
- Analiza
información sobre
los sistemas:
digestivo,
circulatorio,
nervioso central y
reproductor.

INDICADORES
Analiza información sobre los
sistemas: digestivo, circulatorio,
nervioso central y reproductor,
resaltando su importancia.

PES
O

Nº DE
ITEMS
3/3

PUNTAJE
9

4/2 8
- Infiere
información sobre
los sistemas
digestivo,
circulatorio,
nervioso central y
reproductor.
Explica
sistemas
excreción
respiración.

Infiere información sobre los
sistemas digestivo, circulatorio,
nervioso central y reproductor,
considerando
su
grado
de
complejidad.

los
de Explica los sistemas de excreción y
y respiración, en el ser humano.

1/3

3

SESION DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. I.E.S.
1.2. Área
1.3. Grado(s) y sección(es)
1.4. Docentes
1.5. Duración
1.6. Fecha
II.

CAPACIDADES.

III.

: Glorioso “San Carlos”
: Ciencia, Tecnología y Ambiente
: 5º “B”
: Jose Miguel Esteba Nina
: 3 horas pedagógicas
: 14- 06- 2015

Comprensión de Información.
Indagación y Experimentación.

TEMA TRANSVERSAL.
Educación para el amor, la familia y la sexualidad.

IV.

SECUENCIA DIDÁCTICA.

MOMENTOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS
DIDÁCTICOS

TIEMPO

Se inicia planteando una pregunta que surge
espontáneamente…¿Hacen ejercicios?. A manera de
comentario se habla un poco de la vida sedentaria;
de esta manera se fomenta el interés de los
estudiantes por el tema.

INICIO

Luego de haber fomentado una discusión se
organizan los saberes previos de los estudiantes y se
reafirman nuevas ideas que generan un conjunto de
necesidades de aprendizaje.

PROCESO
3hrs
pedagógicas

SALIDA

.

PRUEBA ESCRITA

Apellidos y nombres: ____________________________
Grado y Sección:
Orden__________

______________________ Fecha: _________ N°

I.-PRESENTACIÓN:
La presente prueba tiene como finalidad recoger información
sobre el área de ciencia tecnología y ambiente.
II.-INSTRUCCIONES:
Estimado estudiante:
 Lee detenidamente cada una de las preguntas antes de dar
respuesta.
 Gracias por su colaboración cualquier duda estamos para
absolver su inquietud.
1.- MARCA LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SI SON VERDADERAS O FALSAS (5Puntos)
a) El sistema digestivo nos permite degradar los alimentos y absorber los nutrientes para generar energía.
( )
b) La inspiración o inhalación es la entrada del aire a los pulmones y es rico en oxígeno.
( )
c) El corazón funciona como una bomba aspirante e impelente es decir aspira y arroja la sangre, se encuentra
situado entre los pulmones y tiene el tamaño de un puño cerrado.
( )
d) La reproducción es una función vital de los seres vivos, para lo cual todo ser vivo reproduce nuevos
individuos de otra especie.
( )
e) La prolactina estimula la producción y secreción de la leche
( )

2.- .- LLENA LOS ESPACIOS EN BLANCO EN LAS AFIRMACIONES QUE
SIGUEN:
a) La hormona de crecimiento llamado también……………………….. Es
producida por la glándula…………………….. Que regula y controla el crecimiento
de los huesos y músculos.
b) La……………………………….. Estimula la contracción de los músculos durante
el parto.
c)El
intestino
grueso
se
encarga
las……………………………………………………….,vitamina k
…………………………….

y

de
de

formar
reabsorber

d) La respiración tiene como función intercambiar el…………….. por el
……………
por
medio
del
proceso
de
ventilación
……………………………..conformado por la inspiración o inhalación y la
espiración o exhalación.
e) Los……………………….. son órganos esponjosos flexibles elásticos cubiertos
por una membrana llamado ………………………….
3.- EN LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES RELACIONA LAS COLUMNAS DE
CADA CONCEPTO:
a) La Vejiga

* Almacena bilis y lo conduce hasta el duodeno.

b) El Nefrón
en los uréteres

*Tiene como función recibir la orina que extra
y almacenarla por un tiempo.

c) Vesícula Biliar
filtrar sangre y de

*Es la unidad funcional del riñón capaz de
Pequeña cantidad de orina.