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CONTABILIDAD Y FINANZAS
ESCUELA DE
EL PROYECTO DE
INVESTIGACION
Gua para su elaboracin
INTRODUCCI
N
La investigacin cientfica es un proceso libre y creativo. Sin embargo,
esto no significa que carezca de sistematicidad y organizacin. Mucho menos si se
trata de la etapa de planificacin, la cual se concreta en el proyecto de investigacin.
Es por eso que este libro, lejos de coartar la creatividad del estudiante e
imponer un esquema, pretende sugerir un modelo prctico y flexible para la
formulacin y presentacin de proyectos de investigacin.
Para cumplir con dicho propsito la obra se estructura en tres captulos.
El primero contiene los conceptos bsicos de partida. Sobre este aspecto,
considero que muchas de las fallas que se presentan tanto en el proceso como en el
producto de la labor investigativa, tienen su origen en el desconocimiento o confusin
respecto a conceptos fundamentales como lo es el de investigacin. En este sentido,
se presentan definiciones de reconocidos autores con la intencin de precisar dicho
trmino. Tambin, en este captulo se aclara la diferencia entre anteproyecto,
proyecto, y tesis de grado.
En el segundo captulo se describen y analizan los elementos del proyecto,
conservando la estructura interna propuesta para el mismo.
El tercer captulo propone el sistema autor-fecha para la presentacin de las citas
y de la bibliografa o lista de referencias bibliogrficas, adems de ofrecer
ejemplos de cmo se elabora la referencia de una pgina web.
ESCUELA DE
CAPTULO
1
CONCEPT
OS
BSICOS
"Slo investigando se aprende a investigar
CARLOS SABINO
ESCUELA DE
1.1.
CONCEPTO DE INVESTIGACIN
orientada
ESCUELA DE
Planificacin.
b)
Ejecucin o desarrollo.
c)
Divulgacin.
ESCUELA DE
I.
ESCUELA DE
DESCRIPCIN5 Y ANLISIS DE
LOS ELEMENTOS DEL
PROYECTO
5
ESCUELA DE
I.1.
ASPECTOS PRELIMINARES:
a) Portada
Deber contener los siguientes datos:
Nombre de la Institucin, Facultad y Escuela.
Ttulo: debe ser corto, claro y preciso. Si excede de
dos lneas, puede recurrirse al uso de subttulo.
Ejemplo:
Ttulo Inicial:
ANLISIS DE LA RELACIN ENTRE EL
RAZONAMIENTO NUMRICO Y EL
RENDIMIENTO EN MATEMTICA EN
ESTUDIANTES DE INGENIERA DE LA UCV
Autor(es).
Tutor.
Lugar y Fecha.
ESCUELA DE
b)
ndice
Introduccin
Se recomienda contemplar los siguientes aspectos:
Breve resea del tema donde se ubica el problema por investigar.
Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad.
Propsito o finalidad de la investigacin.
ESCUELA DE
a)
b)
c)
d)
ESCUELA DE
11
Ejemplo:
En forma interrogativa:
Cules son los factores que inciden en el rendimiento acadmico de los estudiantes
de Sociologa de la Universidad Mayor de San Marcos durante el perodo septiembre96 enero-97?
En forma declarativa:
Determinacin de los factores que inciden en el rendimiento acadmico de los
estudiantes de Sociologa de la Universidad Mayor de San Marcos durante el
perodo septiembre-96 enero-97.
Como podr observarse, los ejemplos anteriores cumplen con las siguientes
condiciones, indispensables en toda formulacin:
a. Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo, mejor, etc.
b. No originan respuestas tales como SI o NO.
c. Estn delimitados en cuanto a tiempo, espacio, y poblacin.
1.3. Objetivos
Los objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador en relacin
con los aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan un resultado o "producto
de la labor investigativa." (Ramrez 1996, p. 61).
En cuanto a su redaccin, los objetivos... "traducirn en forma afirmativa, lo
que expresaban las preguntas inciales." (Sabino, 1994, p. 108). Para ello se har
u de verbos en infinitivo, por ejemplo: conocer, caracterizar, determinar, establecer,
detectar, diagnosticar, etc.
11
ESCUELA DE
12
Ejemplo:
Objetivo General
Determinar las caractersticas socioeconmicas de los estudiantes de la
UNMSM.
Objetivos Especficos:
1.
2.
12
ESCUELA DE
13
3.
En esta seccin deben sealarse las razones por las cuales se realiza la
investigacin, y sus posibles aportes desde el punto de vista terico o prctico.
Para su redaccin, recomendamos responder las siguientes preguntas:
Por qu se hace la investigacin? Cules sern sus
aportes?
A quines pudiera beneficiar?
1.5. Limitaciones
Son obstculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo
de la investigacin.
La falta de cooperacin de los encuestados al suministrar la informacin es
un ejemplo de una limitacin u obstculo confrontado por el investigador.
2. Marco Terico
El marco terico de la investigacin o marco referencial, puede ser
definido como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de
base a la indagacin por realizar.
Dicho marco, generalmente, se estructura en tres secciones:
13
ESCUELA DE
14
14
ESCUELA DE
15
Ejemplo de un esquema de bases tericas para una investigacin sobre los factores que
inciden en el rendimiento acadmico:
15
ESCUELA DE
16
DEFINICIN DE BSICOS
Contiene slo los vocablos o
expresiones inmersas en el
problema.
Puede ubicarse luego de la formulacin del
problema o en el marco terico.
GLOSARIO TRMINOS
Contiene los vocablos de difcil
comprensin en una obra.
Por otra parte, muchos investigadores obvian esta seccin al definir los
conceptos a medida que se redacta el marco terico, tal como lo sugiere
Ramrez. (1996, p. 49).
16
Ejemplos:
El aumento del impuesto a las ventas ocasionar un descenso en el consumo.
"La ausencia de tcnicas de estudio provoca un bajo rendimiento acadmico."
"El bajo sueldo que devengan los docentes incide en la calidad de la enseanza."
Como podr observarse, en cada uno de los ejemplos anteriores se establece una
relacin entre dos variables, las que se identifican claramente.
Ejemplos:
Variables
Dimension
Nivel Social
es
Nivel
Socioeconmico
Nivel
Econmico
Productividad
Rendimiento
acadmico
Variable
Indicadores
Grado de instruccin
Nivel cultural
Ingresos
Tipo de vivienda
Zona de residencia
Cantidad de bienes Razn
elaborados en un
perodo determinado
Calificaciones obtenidas
durante un
semestre
Dimensiones
Cognitiva
Actitud hacia un
objeto
Afectiva
Conductual
Nivel de
Ordinal
Medicin
Ordinal
Razn
Nominal
Nominal
Razn
Razn
Indicadores
Juicios acerca del objeto.
Cognitiva
Creencias sobre el objeto.
Sentimientos hacia el
objeto.
Emociones que
Intenciones hacia el
objeto.
Conductual
Tendencias que genera el
3. Marco Metodolgico
La metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos de investigacin, las tcnicas
y los procedimientos que sern utilizados para llevar a cabo la indagacin. Es el "cmo"
se realizar el estudio para responder al problema planteado.
Sobre el tipo de investigacin, Canales (1996) seala:
"Hay diferentes tipos de investigacin, los cuales se clasifican segn distintos
criterios..." (p. 53).
Los criterios empleados en este libro para establecer los diferentes tipos,
son el nivel de investigacin el diseo de investigacin. (Ver apndice B, p.
94).
En suma, el captulo correspondiente al marco metodolgico deber
incluir las siguientes secciones:
4.Diseo de Investigacin
El diseo de investigacin es la estrategia que adopta el investigador para
responder al problema planteado.
En esta seccin se definir y se justificar el tipo de segn. el diseo o
estrategia por emplear
consumidor
sin embargo, para su formulacin el tesista puede apoyarse en los diseos antes
mencionados.
TIPOS DE MUESTREO
a.1)
Ejemplo:
5. Aspectos Administrativos
Los aspectos administrativos comprenden un breve captulo donde se
expresan los recursos y el tiempo necesario para la ejecucin de la investigacin.
Ejemplo:
ACTIVIDAD
FE
B
Arqueo bibliogrfico
Elaboracin del Marco
Terico
Elaboracin de los
Instrumentos
MA
R
AB
R
MA
Y
JU
N
J
U
Prueba de los
Instrumentos
Recoleccin de Datos
Procesamiento de
Datos
Anlisis de los Datos
_
Redaccin del
Revisin
y correccin
del
borrador
del
borrador
Presentacin del
informe
6. Bibliografa
La bibliografa o lista de referencias bibliogrficas comprende un inventario de
los materiales consultados citados, ordenados alfabticamente a partir del apellido
del autor. En cuanto a las normas para su presentacin stas sern desarrolladas en el
prximo captulo.
7. Anexos
Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto del
trabajo y que se agregan al fin del mismo. Los instrumentos de recoleccin de datos,
glosarios, ilustraciones, y cualquier otra informacin complementaria son ejemplos
de anexos.
b)
c)
d)
e)
Realizar el mecanografiado con dos espacios entre cada lnea y tres espacios
entre prrafos.
f)
BIBLIOGRAFA
a
3
0