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Intervencion educativa sobre embarazo precoz en la adolescencia .

1
Intervencin educativa sobre embarazo precoz en la adolescencia. Comunidad La
Sibucara.
Dra. Yaqueln de la Caridad Fonseca lvarez. Especialista de 1er Grado en Medicina General
Integral.
Profesora
Instructora
de
Educacin
Mdica
Superior.
Dr. Yunis Abdiel Gutirrez. Especialista de 1er Grado en Medicina General Integral.
Dra.
Ana
Karina
Pea.
Mdico
General
Bsico.
Dr.
Jostber
Ortiz.
Mdico
General
Bsico.
Repblica Bolivariana de Venezuela. Ministerio de Educacin Universitaria. Medicina Integral
Comunitaria
rea
de
Salud
Cruz
Blanca.
Barquisimeto

Estado
Lara
RESUMEN
Se realiz un estudio de intervencin educativa donde el universo y muestra del trabajo
estuvo constituido por 53 adolescentes pertenecientes a la comunidad La Sibucara de Ro
Claro de la ASIC Cruz Blanca, Municipio Iribarren, estado Lara, Repblica Bolivariana de
Venezuela, en el periodo comprendido desde Marzo hasta Julio del 2011, con el objetivo de
determinar el nivel de conocimiento en adolescentes sobre las repercusiones
biopsicosociales del embarazo precoz. Para la realizacin del mismo se aplic una encuesta,
la cual permiti conocer el nivel de conocimiento del tema mencionado.
Se impartieron varios talleres utilizando medios de reproduccin audiovisual educativos y se
entregando folletos educativos del tema. Se aplic nuevamente la encuesta al final de la
investigacin
para
reevaluar
el
conocimiento
de
los
adolescentes.
Se necesita una escuela de virtudes, de pensamientos, de acciones, no de expectantes ni
eruditos,
sino
de
activos
y
pensadores
Jos
de
la
Luz
y
Caballeros
NDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Planteamiento

Introduccin
del
Justificacin

problema

Fundamentos
Tericos
Objetivos:
General
y
Especficos
Material
y
Mtodo
Anlisis
y
Discusin
de
Resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias
Bibliogrficas
Anexos
Anexo
1
Anexo
2
Anexo
3
Plan
de
Accin

INTRODUCCIN
Todos los aos, alrededor de 16 millones de nias de entre 15 y 19 aos dan a luz, lo que
representa aproximadamente el 11% de todos los nacidos en el mundo. La gran mayora de
alumbramientos en la adolescencia se registra en pases en desarrollo. El riesgo de morir por
causas relacionadas con el embarazo es mucho mayor en las adolescentes que en las
mujeres de ms edad. Las leyes y las actividades comunitarias que apoyan la edad mnima
para contraer matrimonio, as como un mejor acceso a la anticoncepcin, pueden reducir el
nmero
de
embarazos
precoces
(1).

Mundialmente hay un crecimiento poblacional desmesurado, particularmente en


Latinoamrica, donde el incremento de la reproduccin se ve ms frecuente en mujeres
jvenes, econmicamente comprometidas y dependientes. Cuando hablamos de embarazo
en la adolescencia, nos referimos a la totalidad de embarazos ocurridos en muchachas a una
edad
cuando
an
no
son
adultas
(2).
El embarazo en la adolescencia es una de las preocupaciones mdicas ms importantes
derivadas de la conducta sexual de los jvenes, como resultado de la precocidad en las
relaciones sexuales, sin el uso adecuado de los anticonceptivos, lo cual aumenta
considerablemente los embarazos en adolescentes. Esta problemtica afecta a todos los
estratos sociales, pero predomina en la clase de bajo nivel socioeconmico, en parte debido
a la falta de educacin sexual, y al desconocimiento de los mtodos de control de la
natalidad
(3).
En los ltimos tiempos se ha multiplicado el inters de las ciencias biomdicas y sociales, en
el logro de un estilo de vida sano por parte de los adolescentes, especialmente, en lo que se
refiere
a
su
salud
reproductiva
(4).
El embarazo en la adolescencia implica alto riesgo para la salud de la madre, del feto y del
recin nacido, que puede incluso llevarlos hasta la muerte. Los riesgos derivan de 2
situaciones: Una de tipo biolgica y la otra condicionada por factores psicosociales. En lo
biolgico, los peligros estn determinados por la inmadurez de las estructuras plvicas y del
sistema
reproductor
en
general
(5).
Con una poltica orientada a la educacin sexual y sanitaria de las nuevas generaciones,
podra lograrse en el futuro mejorar los indicadores relacionados con la incidencia de
embarazos en la adolescencia, para mejorar as los resultados perinatales (6).
En EE.UU., de un milln de embarazos entre adolescentes cada ao, aproximadamente
medio milln dan como resultado nios expuestos a riesgos mdicos, sociales y econmicos,
e
igualmente
ocurre
con
la
madre
(7).
Estudios realizados por demgrafos cubanos han demostrado un rejuvenecimiento de la
fecundidad, con gran incidencia en el grupo de edad comprendido entre 10 y 19 aos,
fundamentalmente a partir de los 15 aos, a ello se asocia el incremento de las tasas de
aborto en menores de 20 aos, quienes han estado influenciadas por diversas causas que se
asocian a una deficiente educacin sexual, tanto en el hogar como en las instituciones
educacionales
de
salud
(8).
La orientacin en general, y la sexual en particular, persiguen ayudar a los adolescentes a
descubrir que existen diferentes formas de enfrentarse a su problema, se trata tambin de
ofrecer o aportar un modelo o gua en la bsqueda de soluciones alternativas, ya sea
promoviendo el desarrollo de posibilidades sociales que despiertan en los jvenes un alto
nivel de autoestima y motivaciones que repercutan en tal sentido en coadyuvar a la
formacin de valores tico-sociales con un basamento claro que se encuentre acorde con el
desarrollo
de
sus
vidas.
Los programas para impartir a los adolescentes educacin sobre salud sexual y reproductiva
deben ir combinados con otros programas que los inciten a aplicar lo aprendido en su vida
cotidiana, y tambin con medidas para que accedan fcilmente a cualquier servicio de salud
preventiva o curativa que necesiten y sean atendidos por personal sanitario competente y
comprensivo. Para combatir la coaccin sexual en la adolescencia hay que actuar a varios
niveles.
Para prevenir embarazos precoces puede ser necesario promulgar y hacer cumplir leyes que
fijen una edad mnima para el matrimonio y tratar de mentalizar a familias y comunidades
para que concedan a las nias el tiempo necesario para crecer y desarrollarse, dejar atrs la
niez y llegar a ser mujeres antes de convertirse en esposas y madres. Junto con ello, los
servicios de salud deben estar preparados para prestar la necesaria atencin prenatal a las
adolescentes
embarazadas.

Es de referir, que en este caso juega un papel relevante la familia como ncleo esencial y
fundamental en cuanto a fortalecer los valores, pues, la socializacin como proceso en el
cual los individuos adquieren conductas y valores asociadas a sus papeles culturalmente
asignadas, cumplen algunos canales tales como la familia, a la cual ya se hizo referencia, la
educacin, los medios masivos de comunicacin y la religin; estos canales de socializacin
se encargan de conformar, mantener o perpetuar valores, creencias y actitudes que influyen
y contribuyen en el modo de pensar y actuar de las personas.
PLANTEAMIENTO

DEL

PROBLEMA

El embarazo a cualquier edad constituye un hecho biopsicosocial muy importante, pero la


adolescencia lleva a una serie de situaciones que pueden atentar contra la salud de la madre
y la del hijo. Constituye un problema de salud que no debe ser considerado solamente en
trminos del presente sino del futuro por las complicaciones que acarrean (9).
El embarazo irrumpe en la vida de los adolescentes en momentos en que todava no
alcanzan la madurez fsica y mental, a veces en circunstancias adversas como son las
carencias nutricionales u otras enfermedades y en un medio familiar poco receptivo para
aceptarlo y protegerlo (10).
En las adolescentes el mayor riesgo comparativo observado no parece ser debido tanto a las
especiales condiciones fisiolgicas sino ms bien, a las variables socioculturales y a las
condiciones de cuidado y atencin mdica que se le proporciona. Es frecuente que esos
embarazos se presenten como un cuento no deseado o no planificado con una relacin dbil
de pareja, lo que determina una actitud de rechazo y ocultamiento de su condicin por temor
a la reaccin del grupo familiar, lo que provoca un control prenatal tardo o insuficiente (11).
La maternidad a edad muy temprana entraa un riesgo de muerte materna muy superior a la
media, y los hijos de madres jvenes tienen niveles ms elevados de morbilidad y mortalidad.
El embarazo a edad temprana sigue un impedimento para mejorar la condicin educativa,
econmica y social de la mujer en todas partes del mundo. Sobre todo en el caso de los
jvenes, el matrimonio y la maternidad a edad temprana influyen negativamente en cuanto a
oportunidades de educacin y empleo, y es probable que produzcan efectos perjudiciales
sobre la calidad de vida de ellos mismos y de sus hijos (12).
El embarazo juvenil cambia el proyecto de vida en los adolescentes, provocando un
abandono obligatorio de sus metas futuras por la necesidad de afrontar nuevas
responsabilidades ligadas al desarrollo del hijo. Tambin se asocia a una paternidad
irresponsable, drogadiccin, prostitucin, abandono infantil, abuso sexual, desempleo,
dificultades para la movilidad y ascenso social, aumento de la pobreza, nios con bajo peso y
talla al nacer, riesgo durante el embarazo y el parto, nios abandonados, incremento de la
delincuencia. Se puede referir tambin la presencia de violencia familiar, especficamente de
padres a hijos, repercutiendo la misma en la actitud de la madre adolescente y
desencadenando la posibilidad de la aplicacin del aborto con sus consecuencias altamente
negativas para la salud materno-infantil (13).
A travs del Anlisis de la Situacin de Salud, as como la informacin obtenida por medio del
Comit de Salud y la Defensora de Salud, hemos podido registrar que en la comunidad la
Sibucara, existe un alto ndice de embarazos y partos en las adolescentes, manifestndose
entre ellos, una mayor prevalencia de desercin escolar, de malformaciones genticas,
hipertensin arterial inducida por el embarazo, desnutricin materno fetal, anemia, violencia
y maltrato infantil, hogares disfuncionales, entre otros problemas derivados del embarazo
precoz.
Por otra parte se percibe carencia afectiva de padre a hijos obligando a estos a refugiarse en
personas menos indicadas para orientarles y/o guiarles (14).
Los riesgos mdicos asociados al embarazo de las madres adolescentes son numerosos,

tales como la patologa hipertensiva, la anemia, el bajo peso al nacer, el aborto, las
infecciones urinarias, el parto prematuro, la nutricin insuficiente, las hemorragias, asociadas
a patologas placentarias, la rotura prematura ovulares (15).
En el perodo del parto, los problemas ms frecuentes son las alteraciones en la
presentacin y posicin del feto que se han relacionado con un desarrollo incompleto de la
pelvis materna. Esto determina una incapacidad del canal del parto para permitir el paso del
polo ceflico-fetal; estas distocias provocan aumentos en los partos operatorios (frceps,
cesrea). Otra manifestacin del desarrollo incompleto del aparato genital de la madre
adolescente es la estreches del canal blando que favorece las complicaciones traumticas
del tracto vaginal. Esto implica alto riesgo de lesiones anatmicas (desgarres), as como
mayor probabilidad de hemorragias y de infecciones en un terreno materno que puede estar
comprometido por la desnutricin y las anemias previas (16).
JUSTIFICACIN
La adolescencia se considera como una etapa de la vida del ser humano donde ocurren
complejos cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que provocan que sean cada vez ms
necesario dedicarle nuestra atencin, ya que es un perodo de rpido desarrollo en el que se
adquieren nuevas capacidades, se enfrentan situaciones nuevas y se expresan habilidades y
potencialidades particulares en el proceso de adaptacin. Este grupo se caracteriza por la
bsqueda de su identidad e independencia, por su alta vulnerabilidad desde el punto de vista
biolgico y social.
El embarazo en adolescentes es cada da un tema de mayor preocupacin para los distintos
sectores de la sociedad y aunado a esta problemtica se puede sealar la necesidad de una
atencin integral, con metas y objetivos bien clarificados y establecidos, dirigidos a lograr un
equilibrio biopsicosocial en los adolescentes, lo que aportara herramientas bien cimentadas
a las familias para encauzarlas a la educacin.
Todo esto se har mediante acciones integrales dirigidas especficamente a los adolescentes
por considerarlos grupos con caractersticas biolgicas y sociales muy particulares, es decir,
por lo general el adolescente, quien es ya apto biolgicamente para la reproduccin, no se
encuentra maduro en lo psquico, social y emocional para enfrentar ese proceso, tal realidad
junto a otros factores, propicia que muchos inicien una actividad sexual precoz basada
fundamentalmente, en relaciones pasajeras, carentes de amor, donde el continuo cambio de
pareja es habitual, convirtindose en riesgosa sus conductas sexuales, lo que trae
frecuentemente aparejado la aparicin de embarazos no deseados y por consiguiente el
padecimientos de estos.
Por tratarse de un tema importante para la mujer, el nio, la familia y la sociedad en general,
decidimos realizar este trabajo, con el fin de poder brindarle conocimientos a los
adolescentes sobre la temtica del embarazo precoz, pues la orientacin sexual debe
considerarse un trabajo perteneciente a la esfera de las acciones preventivas y en ese
sentido, se hace necesario llevarlos a cabo en todos los grupos.
FUNDAMENTOS TERICOS
La adolescencia es una etapa de trascendental importancia en la vida del ser humano, es un
perodo entre la niez y la edad adulta que se inicia con los cambios puberales y se
caracteriza por profundas transformaciones biolgicas, psicolgicas y sociales, muchas de
ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones. No es solamente una fase de
adaptacin a los cambios corporales, sino de grandes determinaciones hacia una mayor
independencia psicolgica y social. No existen parmetros precisos para establecer cuando
se inicia o termina la adolescencia. La OMS adopta una propuesta basada en lmites
cronolgicos y considera adolescente a toda persona que cumpli los 10 aos y an no ha
cumplido los 20. (17)
En los pases desarrollados y en las sociedades industrializadas, se reconoce a los
adolescentes como grupo de poblacin bien definido. Sin embargo, en las naciones en

desarrollo, es relativamente reciente su reconocimiento como etapa de la vida con


caractersticas propias. (18)
Las profundas transformaciones que ocurren en la adolescencia, hacen que sean un grupo
muy vulnerable al establecimiento de comportamientos inadecuados, debido a que an no
han definido completamente su personalidad. Muchos de los modelos de comportamiento,
como el sexual, entre otros, durarn toda la vida. En la adolescencia se presenta la
oportunidad de prevenir el comienzo de comportamientos nocivos para la salud y sus
repercusiones futuras.
Afortunadamente, los adolescentes son receptivos a las ideas nuevas; estn deseosos de
aprovechar al mximo su creciente capacidad para tomar decisiones. Su curiosidad e inters
conllevan una gran apertura para la promocin de la responsabilidad respecto de la salud.
Adems, ocuparse en actividades positivas y constructivas ofrece ocasiones para forjar
relaciones con adultos y compaeros, as como para adquirir comportamientos decisivos
para la salud.
La salud reproductiva es la posibilidad del individuo de tener una vida sexual plena, con
capacidad para reproducirse, y que una vez decidido cuntos hijos tener y cundo, posea la
informacin necesaria para seleccionar el anticonceptivo ms adecuado, as como tener
acceso a otros mtodos legales de regulacin de la fecundidad y a servicios adecuados de
atencin en salud que le permitan a la mujer un embarazo y parto seguros, y a la pareja, la
posibilidad de tener hijos saludables. Se hace evidente la importancia de la planificacin
familiar como poltica de salud que contribuye a la salud reproductiva. (19)
La planificacin familiar como poltica de salud permite la decisin libre, consciente y
voluntaria de las parejas para determinar cuntos y cundo tener los hijos que deseen,
mediante la utilizacin de los diferentes mtodos anticonceptivos. Su finalidad es: reducir la
morbilidad y mortalidad materno infantil, que las parejas disfruten a plenitud la sexualidad y
se logre una paternidad y maternidad responsables. (20)
Entre las funciones ms importantes del mdico de familia estn las de promocin y
prevencin de la salud, cae en este campo la planificacin de la familia, la cual debe lograrse
con la participacin libre, consciente y voluntaria de las parejas, para lo que se impone que
los individuos tengan una adecuada educacin sexual. De ah la importancia del tratamiento
de este tema. El proceso de educacin sexual puede tener lugar en cualquier etapa de la
vida, lo ideal es que se inicie en la infancia. Esta enseanza, adems, debe ser activa: el
educador como facilitador y el educando participa con su propia experiencia en el
aprendizaje, y contribuye al de los dems.
Durante la infancia deben tratarse en los programas escolares, contenidos que permitan
elaborar conceptos y poner en claro valores con respecto al cuerpo humano, la funcin
social, la maternidad, la paternidad, la familia, la niez, la adolescencia y la vida adulta, de
forma tal que el nio, el pber y el adolescente, durante su proceso evolutivo participen en
las experiencias de aprendizaje. De esta forma, desarrollan su autonoma, lo que les permite
ser responsables frente a s mismos y a la sociedad. Se sabe, las actitudes y valores, que
intervienen en el comportamiento reproductivo, tienen origen y relacin con las vivencias y
los mensajes recogidos antes del inicio de esta etapa.
Esta educacin debe ser consciente y sistemtica, y es responsabilidad de padres, maestros,
medios de comunicacin y del sector de la salud. El mdico de familia, desde sus diferentes
puestos de trabajo, puede contribuir con ello. Debe quedar claro que educacin no es igual a
comunicacin; esta ltima se limita a transmitir informacin y no logra cambios profundos que
son necesarios para eliminar los mitos, prejuicios y estereotipos que interfieren con la
responsabilidad familiar y de procrear. Actividades espordicas que no toman en cuenta la
forma en que se desarrolla el pensamiento, pueden incrementar el caudal de conocimientos,
pero no lograr que el individuo llegue a la etapa de cuestionamiento del comportamiento.
Esto explica por qu algunas personas aunque conocen las caractersticas, indicaciones y
contraindicaciones de los mtodos de regulacin de la fecundidad, no desarrollan
capacidades para tomar decisiones responsables en materia sexual y reproductiva. La

educacin persigue cambios en la conducta y para ello debe seguir una metodologa que
fomente la creatividad, el sentido crtico, la capacidad de pensar, que permita identificar y
resolver los problemas, y promuevan la participacin social. De esta manera, la
transformacin en el comportamiento reproductivo se realizar por conviccin individual,
resultado de la toma de conciencia sobre la funcin que cada uno debe desempear en el
mejoramiento de la calidad de vida individual y colectiva.
Para poder desarrollar este proceso educativo, es importante que el educador tenga un
amplio conocimiento sobre sexualidad y mtodos de regulacin de la fecundidad, adems de
manejar las tcnicas participativas que le permitan desarrollar en las parejas, conociendo sus
caractersticas psicolgicas, biolgicas y socioeconmicas, y su deseo de tener
descendencia, la capacidad de determinar el mejor momento para ello y el mtodo
anticonceptivo ms adecuado para lograrlo, con el auxilio del personal calificado.
Los mtodos anticonceptivos disponibles, se clasifican de acuerdo con el tiempo de duracin
de su efecto en transitorios o temporales reversibles y definitivos o permanentes
irreversibles. Existen otras clasificaciones, pero hoy en da se hace difcil poder ubicar en
cada grupo los diferentes anticonceptivos, porque en la prctica se combinan muchas de sus
propiedades en busca de una mayor efectividad (21).
Se prefiere dividirlos en:
1. Mtodos de barrera:
a) Espermicidas: cremas, jaleas, aerosoles de espumas, supositorios o tabletas espumantes
y supositorios solubles.
b) Mecnicos sin medicar: preservativo, o condn masculino, diafragma, capuchn cervical,
escudo vaginal o condn femenino.
c) Mecnicos medicados: esponjas vaginales.
2. Dispositivos intrauterinos (DIU):
a) Inertes.
b) Bioactivos o medicamentosos.
3. Hormonales:
a) Locales.
b) Orales: combinados o progestgeno solo.
c) Sistmicos: inyectables, implantes, parches, etc.
4. Biolgicos o naturales:
a) Abstinencia peridica.
b) Coito interrupto.
c) Lactancia materna exclusiva.
5. Quirrgicos:
a) Femeninos.
b) Masculinos. (22)
La efectividad de cada mtodo es variada y puede modificarse de una pareja a otra, se
plantea que el anticonceptivo ideal debe reunir los requisitos siguientes:
Eficaz en el 100% de las parejas que lo utilicen.
Inocuo, es decir, que no produzca efectos secundarios en los usuarios.
Reversible: una vez interrumpido su uso, la fertilidad debe recuperarse en un perodo
inferior a 2 aos.
Aplicable: que su manejo sea fcil y aceptado por la pareja.

Econmico, que no sea costoso. (23)


OBJETIVOS
Objetivo General
Modificar el nivel de conocimiento de las adolescentes de la comunidad La Sibucara de Ro
Claro de la ASIC Cruz Blanca, Municipio Iribarren del estado Lara sobre las repercusiones
del embarazo precoz en la adolescencia.
Objetivos Especficos
Determinar el nivel de conocimiento de las adolescentes sobre los problemas de salud que
puede causar el embarazo precoz.
Identificar el nivel de conocimiento sobre las consecuencias del embarazo precoz en la
adolescencia.
Determinar el nivel de conocimiento general sobre los mtodos anticonceptivos en la
prevencin del embarazo precoz en la adolescencia.
Comparar el conocimiento adquirido en las adolescentes despus de la intervencin
educativa sobre el embarazo precoz.
MATERIAL Y MTODO
Caractersticas generales de la investigacin:
Se realiz un estudio de intervencin educativa en las adolescentes de la comunidad La
Sibucara de Ro Claro de la ASIC Cruz Blanca, Municipio Iribarren del estado Lara, sobre las
repercusiones del embarazo precoz en la adolescencia, en el periodo comprendido desde
Marzo hasta Julio del 2011, para determinar nivel de conocimiento sobre las consecuencias
del embarazo precoz en la adolescencia.
El Universo y Muestra: estuvo constituido por 53 adolescentes pertenecientes a dicha
comunidad Sibucara.
Criterios de Inclusin:
Voluntariedad de los adolescentes a participar en la investigacin.
Adolescentes que permanecen en la comunidad durante la intervencin educativa.
Adolescentes que no presenten discapacidad mental.
Padres y/o representantes que firmaron el consentimiento informado para participar en la
investigacin. (Anexo N 1).
Criterios de Exclusin:
Que no cumpla con los elementos de inclusin.
En el transcurso de la investigacin se utilizaron los siguientes mtodos:
Mtodo terico: fueron utilizados el anlisis y la sntesis en la revisin documental y
bibliogrfica sobre la siguiente temtica: Embarazo Precoz y sus repercusiones
biopsicosociales.
Mtodo emprico: se emple una encuesta al inicio de la investigacin, la cual nos permiti
determinar el nivel de conocimiento presente en los adolescentes sobre las repercusiones
biopsicosociales del embarazo precoz; y se aplic la misma encuesta al final de la
investigacin para reevaluar su conocimiento luego de la realizacin de las diferentes
actividades
pautadas
en
el
plan
de
accin.
Igualmente se realizaron talleres sobre las repercusiones del embarazo precoz y la
importancia de los mtodos anticonceptivos durante las visitas de terreno y en el consultorio
popular.

Encuesta

estudiantes:

La encuesta a los adolescentes se realiz mediante la aplicacin de un cuestionario (Anexo 2)


que cont con 3 preguntas cerradas, dirigidas a determinar las repercusiones
biopsicosociales
del
embarazo
precoz.
El cuestionario fue precedido de un texto explicativo que caracteriz el consentimiento
informado, el anonimato de la informacin brindada y su confidencialidad, su aplicacin se
llev
a
cabo
por
los
autores
del
estudio.
Operacionalizacin

Cualitativa

De

de

Cuantitativa
nominal

recoleccin

las

variables:

continua:
dicotmica:
nivel
de

la

Edad.
conocimiento.

de

informacin.

Se establecieron coordinaciones de trabajo con los directivos comunales y de salud del rea
donde se iba a realizar la investigacin. Se solicit el consentimiento informado de los padres
y/o representantes para ser incluidos en la investigacin. Se confeccion una planilla
encuesta, la cual fue aplicada inicialmente para hacer el diagnstico del conocimiento que
tenan los adolescentes sobre el problema a investigar, luego los mismos fueron capacitados
y
posteriormente
se
aplic
nuevamente
la
encuesta.
ANLISIS

DISCUSIN

DE

LOS

RESULTADOS

Tabla # 1. Nivel de conocimiento general sobre las consecuencias sociales y psicolgicas del
embarazo precoz. Comunidad La Sibucara. Marzo Julio 2011.

Fuente:

Encuesta

p>0.05

En la tabla # 1 se observa que de los 53 adolescentes, 38 tenan conocimiento inadecuado


sobre consecuencias sociales y psicolgicas del embarazo precoz, para un 71.7% antes de la
intervencin educativa y despus de esta, 45 adolescentes tenan el conocimiento adecuado
del
tema
para
un
84.9%.
En un estudio realizado por Faneitis Antique sobre embarazo en la adolescencia, realizado en
Puerto Cabello, encontr que 68.3% de los adolescentes encuestados no conocan las
repercusiones sociales del embarazo en la adolescencia (24). Muy similar a los resultados de
nuestro
trabajo.
Por su parte, Arcos Griffiths en un estudio realizado en Chile, sobre el Embarazo en
Adolescencia, encontr que solamente 23.4% de los adolescentes pertenecientes a su
estudio, no tenan conocimiento sobre las repercusiones psicosociales del embarazo precoz
(25). Contrastando estos resultados con los de nuestra investigacin.
En un estudio realizado por Maida Aez sobre Adolescentes embarazadas: caractersticas y
riesgos, encontr que 75.2% de los adolescentes encuestados no conocan las repercusiones
biolgicas del embarazo en la adolescencia (26). Muy similar a los resultados de nuestro
trabajo.
Sin embargo, Hammel Strauss, encontr en su estudio sobre Crnica de un embarazo

anunciado: criterios de riesgo en adolescentes, que solamente 33% de los adolescentes


pertenecientes a su estudio, no tenan conocimiento sobre las repercusiones biolgicas del
embarazo precoz (27). Contrastando estos resultados con los de nuestra investigacin.
Las actividades educativas realizadas a los adolescentes permitieron alcanzar resultados
favorables
en
la
adquisicin
de
conocimientos
del
tema.
Tabla # 2. Nivel de conocimiento sobre las distintas consecuencias sociales y psicolgicas del
embarazo precoz en la adolescencia.

Fuente:

Encuesta

La Tabla # 2 evidencia el nivel de conocimiento sobre las distintas consecuencias sociales y


psicolgicas del embarazo precoz en la adolescencia, llam la atencin de que en una misma
persona coinciden varias alternativas. De los encuestados, 29 refieren que la desercin
escolar es la ms frecuente para un 54,7%, seguida de la escasa preparacin laboral con un
28,3% y con un 0.0% la prostitucin, delincuencia y abuso sexual en nuestro estudio. Datos
similares fueron encontrados por Freitez A, Di Brienza M y Ziga G en su estudio:
Comportamiento
Sexual
y
Reproductivo
de
las
Adolescentes.
Tabla # 3. Nivel de conocimiento de los problemas de salud que sobre el organismo de la
madre y del feto puede causar el embarazo precoz en la adolescencia.

Fuente:

Encuesta.

p>0.05

En la tabla # 3 se observa que del total de adolescentes encuestadas al inicio de la


investigacin, 11 tenan conocimiento adecuado sobre los problemas de salud que sobre el
organismo de la madre y del feto puede causar el embarazo precoz, para un 20.8% y
despus de la intervencin educativa, solo 5 tenan conocimiento inadecuado del tema
representado el 9.4%, obtenindose resultados positivos por las acciones educativas
implementadas.
Tabla # 4. Nivel de conocimiento general sobre los mtodos anticonceptivos en adolescentes.

Fuente:

Encuesta

p>0.05

En la tabla # 4 se observa que despus de realizar labores educativas sobre los mtodos
anticonceptivos los 53 adolescentes tenan el conocimiento adecuado del tema para un 100%
de la muestra encuestada.

En un estudio realizado por McNamara Adolescent perspectives on sexuality, contraception


and pregnancy, encontr que 89.3% de los adolescentes encuestados tenan conocimiento
sobre mtodos anticonceptivos (28). Muy similar a los resultados de nuestro trabajo.
Es de acotar que, Morris K en un estudio realizado en Per, sobre Experiencia sexual y
anticonceptiva en jvenes de Amrica Latina, encontr que 25% de los adolescentes
pertenecientes a su estudio, no tenan conocimiento sobre mtodos anticonceptivos (29).
Contrastando
estos
resultados
con
los
de
nuestra
investigacin.
Luego de las diferentes actividades educativas, se encontr que el 100% de los adolescentes
tenan
conocimientos
generales
sobre
los
mtodos
anticonceptivos.
Tabla # 5. Nivel de conocimiento sobre la utilizacin de los mtodos anticonceptivos en la
prevencin del embarazo.

Fuente:

Encuesta

p>0.05

En la tabla # 5 se observa que de los 53 encuestados al inicio de la investigacin, 12 tenan


conocimiento inadecuado sobre la utilizacin de los mtodos anticonceptivos en la
prevencin del embarazo, para un 77,3%, despus de realizar diferentes talleres educativos
del tema, el 100% de los adolescentes tuvieron el conocimiento adecuado.
En un estudio realizado por Nichols D. sobre Comportamiento sexual, prctica
anticonceptiva y salud reproductiva, encontr que 63.1% de los adolescentes encuestados,
tenan conocimiento sobre cmo utilizar los mtodos anticonceptivos (30). Muy similar a los
resultados
de
nuestro
trabajo.
Nez P., en un estudio realizado en Anzotegui, encontr que 56.9% de los adolescentes
pertenecientes a su estudio, no tenan conocimiento sobre cmo utilizar los mtodos
anticonceptivos (31). Contrastando estos resultados con los de nuestra investigacin.
En un estudio realizado por Hoffman D. sobre Contraception in adolescense, encontr que
71.1% de los adolescentes encuestados, tenan conocimiento sobre la prevencin del
embarazo precoz a travs del uso adecuado de los mtodos anticonceptivos (32). Muy
similar
a
los
resultados
de
nuestro
trabajo.
Luego de las diferentes actividades se encontr que el 100,0% de los adolescentes tenan

conocimiento sobre cmo utilizar los mtodos anticonceptivos para la prevencin del
embarazo.
CONCLUSIONES
El nivel de conocimiento de los adolescentes encuestados sobre las repercusiones
biopsicosociales del embarazo precoz es inadecuado antes de la intervencin educativa.
La desercin escolar es una de las consecuencias sociopsicolgicas ms frecuentes
provocadas
por
el
embarazo
precoz
en
la
adolescencia.
Despus de la intervencin educativa las adolescentes adquirieron mayor conocimiento
sobre los problemas de salud relacionados con el embarazo precoz.
Se logr incrementar el nivel de conocimientos en adolescentes sobre mtodos
anticonceptivos
a
travs
de
los
diferentes
talleres
educativos.
RECOMENDACIONES
Elevar las actividades de promocin y prevencin educativas sobre el embarazo precoz en
la adolescencia en los diferentes centros de formacin y en la comunidad.
Aumentar la divulgacin a travs de los medios de difusin masiva sobre el embarazo
precoz
en
la
adolescencia.
Fomentar la diversidad de actividades educativas y participativas en los crculos de
adolescentes, dirigidos por el mdico y el deportista de la comunidad.
ANEXOS
Anexo
Repblica
Medicina

1
Bolivariana

de

Venezuela.
Integral

CONSENTIMIENTO

Ministerio

de Educacin
Comunitaria

Universitaria

INFORMADO

Mediante
este
medio,
yo:
____________________________
representante (pap, mam, otro familiar o persona legalmente responsable) del/la
adolescente
___________________________________
le doy el consentimiento a que participe en la Intervencin Educativa sobre el embarazo
precoz
en
la
adolescencia.
_____________________________
Representante.
_____________________________
Adolescente
Anexo
Repblica
Medicina

2
Bolivariana

de

Venezuela.
Integral

Ministerio

de Educacin
Comunitaria

Universitaria.

ENCUESTA
Cada inciso tiene un valor de 5 puntos. Calificacin total de la pregunta 10 puntos.
1.- Relacionado con las consecuencias sociales y psicolgicas del embarazo precoz
responda:

a)

Tiene

conocimiento

___

Si.

sobre
___

el

tema:
No.

2.- De las consecuencias sociales y psicolgicas en el embarazo precoz que pueden


aparecer en las adolescentes, coloca una X en las que consideres ms frecuentes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

__

Desercin
__
__

__

escolar

y
estudios
de
secundaria
inconclusos
Violencia
intrafamiliar
Escasa
preparacin
laboral
__
Drogadiccin
__
Prostitucin
__
Paternidad
irresponsable
__
Desempleo
__
Abandono
infantil
Incremento
de
la
delincuencia
__
Abuso
sexual

3. Conoce usted los problemas de salud que sobre el organismo de la madre y del feto
puede
causar
el
embarazo
precoz
en
la
adolescencia?
____

Si

____

No.

4. A continuacin se te harn algunas preguntas relacionadas con los mtodos


anticonceptivos y su importancia en la prevencin del embarazo precoz:
a)

Te

SI
b)

han

hablado
__

Sabes

cmo

sobre

mtodos

NO
utilizarlos

para

anticonceptivos?
__

prevenir

un

embarazo?

SI __ NO __
Anexo 3
Repblica Bolivariana de Venezuela. Ministerio de Educacin Universitaria
Medicina Integral Comunitaria
CLAVE DE CALIFICACIN DE LA ENCUESTA
1.- Relacionado con las consecuencias sociales y psicolgicas del embarazo precoz
responda:
Tiene conocimiento sobre el tema:
__X_ Si. ___ No.
Cada inciso tiene un valor de 5 puntos. Calificacin total de la pregunta 5 puntos.
2.- De las consecuencias sociales y psicolgicas en el embarazo precoz que pueden
aparecer en las adolescentes, coloca una X en las que consideres ms frecuentes:
1. _X_ Desercin escolar y estudios de secundaria inconclusos
2. _X_ Violencia intrafamiliar
3. _X_ Escasa preparacin laboral
4. _X_ Drogadiccin
5. _X_ Prostitucin
6. _X_ Paternidad irresponsable
7. _X_ Desempleo

8. _X_ Abandono infantil


9. _X_ Incremento de la delincuencia
10. _X_ Abuso sexual
Cada inciso tiene un valor de 8 puntos. Calificacin total de la pregunta 80 puntos.
3.- Conoce usted los problemas de salud que sobre el organismo de la madre y del feto
puede causar el embarazo precoz en la adolescencia?
a) _X_ Si ____ No.
Cada inciso tiene un valor de 5 puntos. Calificacin total de la pregunta 5 puntos.
4. A continuacin se te harn algunas preguntas relacionadas con los mtodos
anticonceptivos y su importancia en la prevencin del embarazo precoz:
c) Te han hablado sobre mtodos anticonceptivos?
SI _X_ NO __
d) Sabes cmo utilizarlos para prevenir un embarazo?
SI _X_ NO __
Cada inciso tiene un valor de 5 puntos. Calificacin total de la pregunta 10 puntos.
ESCALA DE CALIFICACIN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO:
- Adecuado: mayor igual a 60 puntos.
- Inadecuado: menor a 60 puntos.
PLAN DE ACCIN
Actividades: 1. Creacin del Club de Adolescentes
Ejecutor Responsable: Mdico del consultorio popular, Estudiantes del MIC, Defensora de
Salud, Consejos Comunales
Fecha Inicio: Segunda semana de marzo
Fecha Fin: Tercera semana de marzo
Resultado: Concientizar acerca de diversos temas relacionados con la adolescencia
Actividades: 2. Aplicacin de encuesta
Ejecutor Responsable: Estudiantes del MIC, Defensora de Salud
Fecha Inicio: 4ta semana de marzo
Fecha Fin: 4ta semana de marzo
Resultado: Determinar el nivel de conocimiento sobre la prevencin del embarazo precoz y
sus repercusiones biopsicosociales en este grupo de edad.
Actividades: 3. Realizacin de taller y entrega de folletos sobre las repercusiones
biopsicosociales del embarazo precoz en la adolescencia
Ejecutor Responsable: Mdico del consultorio popular, Estudiantes del MIC
Fecha Inicio: Primera semana de abril
Fecha Fin: Segunda semana de abril
Resultado: Elevar el nivel de conocimiento sobre las repercusiones biopsicosociales del
embarazo precoz en la adolescencia.
Actividades: 4. Realizacin de taller y entrega de folletos sobre los mtodos anticonceptivos
como tcnica eficaz en la prevencin del embarazo precoz.
Ejecutor Responsable: Mdico del consultorio popular, Estudiantes del MIC
Fecha Inicio: Primera semana de junio
Fecha Fin: Segunda semana de junio

Resultado: Aumentar el nivel de conocimiento sobre sobre la importancia del uso adecuado
de los mtodos anticonceptivos.
Actividades: 5. Aplicacin de encuesta para la evaluacin de los conocimientos adquiridos.
Ejecutor Responsable: Estudiantes del MIC, Defensora de Salud
Fecha Inicio: Tercera semana de junio
Fecha Fin: Tercera semana de junio
Resultado: Determinar la eficacia de la realizacin de las actividades desarrolladas en los
adolescentes partiendo de su conocimiento sobre la prevencin y las repercusiones
biopsicosociales del embarazo precoz.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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