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PLANIFICACION ANUAL 2016

P rofesor:
Asignatura :LENGUAJE Y COMUNICACION
SEMESTRE 1
UNIDAD 1:
57
UNIDAD 2:
56

Tiempo:
semanas (
hrs) Tiempo:
semanas (
hrs)
Actitudes
Actitudes
Demostrar inters y una actitud
Demostrar inters y una actitud activa
activa frente a la lectura,
frente a la lectura, orientada al
orientada al disfrute de la
disfrute de la misma y a la valoracin
misma y a la valoracin del
del conocimiento que se puede
conocimiento que se puede obobtener a partir de ella.
tener a partir de ella.
Realizar tareas y trabajos de forma
Demostrar empata hacia los
rigurosa y perseverante, con el fin de
dems, comprendiendo el
desarrollarlos de manera
contexto en el que se sitan.
adecuada a los propsitos de la
Demostrar disposicin e
asignatura.
inters por expresarse de
Reflexionar sobre s mismo, sus
manera creativa por medio de la ideas y sus intereses para
comunicacin oral y escrita
comprenderse y valorarse

Objetivos de Aprendizaje
Eje :Lectura
Leer y familiarizarse con un
amplio
repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su
imaginacin y reconocer su
valor social y cultural; por
ejemplo:
cuentos folclricos y de autor
novelas
otros(OA3)
Habilidad:
Leer(repertorio)
Objetivos de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje
Eje :Lectura
Leer y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar
su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginacin y
reconocer su valor social y cultural;
por ejemplo:
poemas.otros(AO3)
Habilidad:
Leer(repertorio)

Objetivos de Aprendizaje

Curso:
Tiempo total:

hrs.

SEMESTRE 2
UNIDAD 4:
58

Tiempo:
semanas (
hrs) Tiempo:
semanas (
hrs)
Actitudes
Actitudes
Demostrar disposicin e inters Demostrar inters y una actitud
por expresarse de manera
activa frente a la lectura,
creativa por medio de la
orientada al disfrute de la
comunicacin oral y escrita.
misma y a la valoracin del
Demostrar respeto por las
conocimiento que se puede
diversas opiniones y puntos de
obtener a partir de ella.
vista, reconociendo el dilogo
Demostrar disposicin e
como una herramienta de
inters por expresarse de
enriquecimiento personal y
manera creativa por medio de
social.
la comunicacin
Reflexionar sobre s mismo, sus oral y escrita.
ideas y sus intereses para
Realizar tareas y trabajos de
comprenderse y valorarse.
forma rigurosa y perseverante,
con el fin de desarrollarlos de
manera adecuada a los
propsitos de la asignatura.
Objetivos de Aprendizaje
Objetivos de Aprendizaje
Eje :Lectura
Eje :Lectura
Leer y familiarizarse con un
amplio
Comprender textos aplicando
repertorio de literatura para
estrategias de comprensin
aumentar su conocimiento del
lectora; por ejemplo:
mundo, desarrollar su
organizar la informacin en
imaginacin y reconocer su valor esquemas o mapas
social y cultural; por ejemplo:
conceptuales
cuentos folclricos y de autor
resumir
Fbulas
(OA 2)
>leyendas
Habilidad:
mitos
Aplicar (Estrategias De
historietas (OA3)
Comprensin)
Habilidad:
Leer(repertorio)
UNIDAD 3:

57

Objetivos de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

Eje :Lectura
Analizar aspectos relevantes de
las narraciones ledas para
profundizar su comprensin:
identificando las acciones
principales del relato y
explicando cmo influyen en el
desarrollo de la historia
explicando las actitudes y
reacciones de los personajes de
acuerdo con sus motivaciones
y las situaciones que viven
describiendo el ambiente y las
costumbres representadas en el
texto y explicando su influencia
en las acciones del relato
relacionando el relato, si es
pertinente, con la poca y el
lugar en que se ambienta
interpretando el lenguaje
figurado presente en el texto
expresando opiniones sobre las
actitudes y acciones de los
personajes y fundamentndolas
con ejemplos del texto
llegando a conclusiones
sustentadas en la informacin
del texto comparando textos
de autores
diferentes y justificando su
preferencia por alguno(OA4)
Habilidad:
Analizar

Eje : Lectura
Analizar aspectos relevantes de
diversos poemas para profundizar
su comprensin:
explicando cmo el lenguaje potico
que emplea el autor apela a los
sentidos, sugiere
estados de nimo y crea imgenes en
el lector
identificando
personificacines,comparaciones e
hiprboles
y explicando su significado dentro del
poema
analizando cmo los efectos sonoros
(aliteracin y onomatopeya) utilizados
por el poeta refuerzan lo dicho (OA 5)
Habilidad:
Interpretar-Analizar

Objetivos de Aprendizaje
Eje :Lectura
Comprender textos aplicando
estrategias de comprensin
lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del
texto con sus experiencias y
conocimientos
formular preguntas sobre lo
ledo y responderlas(OA2)
Habilidad:

Objetivos de Aprendizaje
Eje : Lectura
Comprender textos aplicando
estrategias de comprensin
lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto
con sus experiencias y conocimientos
releer lo que no fue comprendido
formular preguntas sobre lo
ledo y responderlas resumir(OA 2)
Habilidad:

Eje :Lectura
Analizar aspectos relevantes
de las narraciones ledas para
profundizar su comprensin:
identificando las acciones
principales del relato y
explicando cmo influyen en el
desarrollo de la historia
explicando las actitudes y
reacciones de los personajes de
acuerdo con sus motivaciones y
las situaciones que viven
describiendo el ambiente y las
costumbres representadas en el
texto y explicando su influencia
en las acciones del relato
relacionando el relato, si es
pertinente, con la poca y el
lugar en que se ambienta
interpretando el lenguaje
figurado presente en el texto
expresando opiniones sobre
las actitudes y acciones de los
personajes y fundamentndolas
con ejemplos del texto
llegando a conclusiones
sustentadas en la informacin
del
texto
comparando textos de autores
diferentes y justificando su
preferencia por alguno(OA4)
Habilidad:
Comprender y analizar
Objetivos de Aprendizaje
Eje :Escritura
Escribir frecuentemente para
compartir impresiones sobre sus
lecturas, desarrollando un tema
relevante del texto ledo y
fundamentando sus comentarios
con ejemplos.(OA 16)
Habilidad:
Escribir(Libremente)

Eje :Lectura
Leer independientemente y
comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos
histricos, libros y artculos
informativos,noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin:
extrayendo informacin
explcita
e implcita
haciendo inferencias a partir
de la informacin del texto y de
sus experiencias y
conocimientos
relacionando la informacin de
imgenes, grficos,
tablas,mapas o diagramas, con
el texto en el cual estn
insertos
interpretando expresiones en
lenguaje figurado
comparando informacin entre
dos textos del mismo tema
formulando una opinin sobre
algn aspecto de la lectura
fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus
conocimientos previos(OA6)
Habilidad:
Comprender textos no literarios

Objetivos de Aprendizaje
Eje :Lectura
Evaluar crticamente la
informacin
presente en textos de diversa
procedencia:
determinando quin es el
emisor, cul es su propsito y a
quin dirige el mensaje
evaluando si un texto entrega
su_ ciente informacin para

Aplicar estrategias de
comprensin

Aplicar estrategias de comprensin

responder una determinada


pregunta o cumplir un propsito
comparando la informacin
que se entrega sobre una
misma noticia en distintas
fuentes(OA 7)
Habilidad:
Comparar(comprender )

Objetivos de Aprendizaje
Eje :Escritura
Escribir
creativamente
narraciones
(relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos,
etc.) que:
tengan una estructura clara
utilicen conectores adecuados
tengan
coherencia
en
sus
oraciones
incluyan
descripciones y dilogo (si es
pertinente) que desarrollen la
trama, los personajes y el
ambiente(OA14)
Habilidad:
Escribir(narraciones)

Objetivos de Aprendizaje
Eje :Lectura
Leer independientemente y
comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos
histricos, libros y artculos
informativos,noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinin:
extrayendo informacin explcita
e implcita
haciendo inferencias a partir
de la informacin del texto y
de sus experiencias y conocimientos
relacionando la informacin
de imgenes, grficos, tablas,
mapas o diagramas, con el
texto en el cual estn insertos
interpretando expresiones en
Lenguaje figurado
comparando informacin entre
dos textos del mismo tema
formulando una opinin sobre
algn aspecto de la lectura
fundamentando su opinin
con informacin del texto o sus
conocimientos previos (OA 6)
Habilidad:
Comprender(Textos no literarios)

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Escritura
Escribir, revisar y editar sus
textos
para
satisfacer
un
propsito
y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso:
agregan ejemplos, datos y
justificaciones para profundizar
las ideas

emplean
un
vocabulario
preciso
y
variado,
y
un
registro
adecuado
releen a medida que escriben
aseguran la coherencia y
agregan conectores

editan,
en
forma
independiente,
aspectos
de
ortografa y presentacin OA 18)
Habilidad:
Escribir(Proceso de
escritura,planificar)

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Escritura
Escribir frecuentemente para
compartir impresiones sobre sus
lecturas, desarrollando un tema

Objetivos de Aprendizaje
Eje:Lectura
Sintetizar, registrar y ordenar las
ideas principales de textos ledos para
satisfacer propsitos como estudiar,

Objetivos de Aprendizaje
Eje:Escritura
Escribir correctamente para
facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando todas

Objetivos de Aprendizaje
Eje :Lectura
Buscar y comparar informacin
sobre un tema, utilizando
fuentes como internet,
enciclopedias, libros, prensa,
etc., para llevar a cabo una
investigacin.(OA 11)
Habilidad:
Indagar

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Lectura
Sintetizar, registrar y ordenar
las ideas principales de textos
ledos para satisfacer propsitos

relevante del texto ledo y


fundamentando sus comentarios
con ejemplos.(OA 13)

hacer una investigacin, recordar


detalles, etc.(OA 8)
Habilidad:
Sintetizar(Tomar apuntes)

Habilidad:Escribir(librement
e)

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Escritura
Escribir, revisar y editar sus
textos
para
satisfacer
un
propsito
y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso:
agregan ejemplos, datos y
justificaciones para profundizar
las ideas

emplean
un
vocabulario
preciso
y
variado,
y
un
registro
adecuado
releen a medida que escriben
aseguran la coherencia y
agregan conectores

editan,
en
forma
independiente,
aspectos
de
ortografa y presentacin
utilizan las herramientas del
procesador de textos para
buscar
sinnimos,
corregir
ortografa y gramtica, y dar
formato (cuando escriben en
computador)(OA 18)
Habilidad:
Escribir(Proceso de
escritura,planificar)

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Escritura
Escribir artculos informativos para
comunicar informacin sobre un
tema:
organizando el texto en una
estructura clara
desarrollando una idea central
por prrafo
agregando las fuentes utilizadas
(OA 15)
Habilidad:
Escribir(Artculos informativos)

las reglas de ortografa literal,


acentual y puntual aprendidas
en aos anteriores, adems de:
coma en frases explicativas
coma en presencia de
conectores
que la requieren(OA 22)
Habilidad:
Escribir
correctamente
ortografa (manejo de la
lengua)
Objetivos de Aprendizaje
Eje: Comunicacin Oral
Comprender textos orales
(explicaciones,instrucciones,
noticias,
documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, reportajes,
etc.) para obtener informacin
y desarrollar su curiosidad por
el mundo:
relacionando las ideas
escuchadas
con sus experiencias personales
y sus conocimientos previos
extrayendo y registrando la
informacin relevante
formulando preguntas al
profesor
o a los compaeros para
comprender o elaborar una idea,
o aclarar el significado de una
palabra
comparando informacin
dentro del texto o con otros
textos
formulando y fundamentando
una opinin sobre lo escuchado
identificando diferentes puntos
de vista(OA 24)
Habilidad:
Comprender (Oral)

como estudiar, hacer una


investigacin, recordar
detalles,etc.(OA 8)
Habilidad:
Sintetizar(Tomar apuntes)

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Escritura
Escribir artculos informativos
para comunicar informacin
sobre un tema:
organizando el texto en una
estructura clara
desarrollando una idea central
por prrafo
agregando las fuentes
utilizadas
(OA 15)
Habilidad:
Escribir(Artculos
informativos)

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Escritura
Utilizar correctamente los
participios irregulares (por
ejemplo,roto, abierto, dicho,
escrito,muerto, puesto, vuelto)
en sus producciones escritas.
(OA 21)
Habilidad:
Utilizar
correctamente
gramtica

Objetivos de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje
Eje:Escritura
Planificar sus textos:
estableciendo propsito y
destinatario
generando ideas a partir de sus
conocimientos e investigacin
organizando las ideas que
compondrn su escrito(OA 17)
la

Habilidad:
Escribir(Proceso de
escritura,planificar)

Objetivos de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje
Eje:Comunicacin Oral
Evaluar crticamente mensajes
publicitarios:
identificando al emisor
explicando cul es la intencin
del emisor
identificando a quin est
dirigido el mensaje (a nias, a
usuarios del metro, a adultos
mayores, etc.) y fundamentando
cmo llegaron a esa
conclusin(OA 25)
Habilidad:
Comprensin (Oral)
Objetivos de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje
Eje:Escritura
Planificar sus textos:
estableciendo propsito y
destinatario
generando ideas a partir de
sus conocimientos e
investigacin
organizando las ideas que
compondrn su escrito(OA 17)
Habilidad:
Escribir(Proceso de
escritura,planificar)
Objetivos de Aprendizaje

Eje: Escritura
Escribir correctamente para
facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando todas
las reglas de ortografa
literal,acentual y puntual
aprendidas
en aos anteriores, adems de:
escritura de los verbos
haber,tener e ir, en los tiempos
ms utilizados
acentuacin de pronombres
interrogativos
y
exclamativos(OA 22)
Habilidad:
Escribir
correctamente
ortografa (manejo de la
lengua)

Eje: Escritura
Escribir, revisar y editar sus
textos para satisfacer un propsito
y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso:

agregan
ejemplos,
datos
y
justificaciones para profundizar las
ideas
emplean un vocabulario preciso
y variado, y un registro adecuado
releen a medida que escriben
aseguran la coherencia y agregan
conectores
editan, en forma independiente,
aspectos de ortografa y presentacin
utilizan las herramientas del
procesador de textos para buscar
sinnimos,
corregir
ortografa
y
gramtica, y dar formato (cuando
escriben en
computador)(OA 18)
Habilidad:
Escribir(Proceso de
escritura,planificar)

Eje:Comunicacin Oral
Apreciar obras de teatro,
pelculas
o representaciones:
discutiendo aspectos
relevantes
de la historia
describiendo cmo los actores
cambian sus tonos de voz
y su gestualidad para expresar
diversas emociones
identificando algunos recursos
que buscan provocar un
efecto en la audiencia (efectos
de sonido, msica, efectos
de iluminacin, etc.)(OA 26)
Habilidad:
Apreciar

Eje:Escritura
Escribir, revisar y editar sus
textos para satisfacer un
propsito
y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso:
agregan ejemplos, datos y
justi
_ caciones para profundizar
las ideas
emplean un vocabulario
preciso
y variado, y un registro
adecuado
releen a medida que escriben
aseguran la coherencia y
agregan conectores
editan, en forma
independiente,
aspectos de ortografa y
presentacin
utilizan las herramientas del
procesador de textos para
buscar sinnimos, corregir
ortografa y gramtica, y dar
formato (cuando escriben en
computador)(OA 18)
Habilidad:
Escribir(Proceso de
escritura,planificar)

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Comunicacin Oral
Dialogar para compartir y
desarrollar
ideas y buscar acuerdos:
manteniendo el foco en un
Tema, complementando las
ideas de otro y ofreciendo
sugerencias aceptando
sugerencias haciendo
comentarios en los momentos
adecuados

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Comunicacin Oral
Comprender textos orales
(explicaciones,instrucciones,noticias,d
ocumentales,
entrevistas,testimonios, relatos,
reportajes,
etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el
mundo:
relacionando las ideas escuchadas

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Comunicacin Oral
Dialogar para compartir y
desarrollar ideas y buscar
acuerdos:
manteniendo el foco en un
tema
complementando las ideas de
otro y ofreciendo sugerencias
aceptando sugerencias
haciendo comentarios en los

Objetivos de Aprendizaje
Eje:Comunicacin Oral
Dialogar para compartir y
desarrollar
ideas y buscar acuerdos:
manteniendo el foco en un
tema
complementando las ideas de
otro y ofreciendo sugerencias
aceptando sugerencias
haciendo comentarios en los

mostrando acuerdo o
desacuerdo
con respeto fundamentando su
postura(OA 27)
Habilidad:
Dialogar

Objetivos de Aprendizaje
Eje: Comunicacin Oral
Producir textos orales
espontneos
o planificados de diverso
tipo para desarrollar su
capacidad
expresiva:
narraciones (contar una
historia,
describir una actividad,
relatar noticias, testimonios,
etc.)(OA 31)
Habilidad:
Producir-expresar

con sus experiencias personales y sus


conocimientos previos
extrayendo y registrando la
informacin relevante
formulando preguntas al profesor o a
los compaeros para comprender o
elaborar una idea, o aclarar el
significado
de una palabra
comparando informacin dentro del
texto o con otros textos
formulando y fundamentando una
opinin sobre lo escuchado
identificando diferentes puntos de
vista
(OA 24)
Habilidad:
Comprensin Oral
Objetivos de Aprendizaje
Eje: Comunicacin Oral
Producir textos orales espontneos
o planificados de diverso
tipo para desarrollar su capacidad
expresiva:
* poemas
(OA 31)
Habilidad
Producir-expresar

momentos adecuados
mostrando acuerdo o
desacuerdo
con respeto
fundamentando su
postura(OA 27)
Habilidad:
Dialogar

momentos adecuados
mostrando acuerdo o
desacuerdo
con respeto
fundamentando su postura
(OA 27)
Habilidad:
Dialogar

Objetivos de Aprendizaje
Eje:Comunicacin Oral

Objetivos de Aprendizaje
Eje:Comunidad Oral

Producir textos orales


espontneos
o plani cados de diverso
tipo para desarrollar su
capacidad
expresiva:
dramatizaciones(OA31)
Habilidad:
Producir-expresar

Expresarse de manera clara y


efectiva en exposiciones orales
para comunicar temas de su
inters:
presentando las ideas de
manera
coherente y cohesiva
fundamentando sus
planteamientos con ejemplos y
datos
organizando las ideas en
introduccin,desarrollo y cierre
usando elementos de cohesin
para relacionar cada parte de la
exposicin utilizando un
vocabulario variado y preciso y
un registro
formal adecuado a la situacin
comunicativa(OA 29)
Habilidad:Expresar