INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO

TRABAJO COLABORATIVO N 1

ALBA NELLY CHAPUEL REVELO

Cdigo: 37002284
Grupo: 39

FIDEL GUILLERMO CASTRO

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CEAD-PASTO
2012

INTRODUCCIN

En este trabajo daremos a conocer algunas actividades de

prevencin y promocin para los casos de violencia intrafamiliar y
plantearemos

unas actividades que desde la psicologa pueden

realizarse para contribuir en la prevencin de este tipo de casos.

Este trabajo est enfocado a la parte prctica es por esto que tome
como el grupo de padres de familia de la Institucin Educativa El
Placer- Ipiales y tiene como finalidad el apoyo y la intervencin
psicosocial y educativa de aquellas familias en cuyo seno se produce
violencia familiar, as como la prevencin de situaciones de violencia
en aquellos ncleos familiares que podan encontrarse en situacin
de riesgo.

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR- PROPUESTA DE INTERVENCIN

OBJETIVOS GENERALES DE LA PROPUESTA

Identificar las situaciones que puedan generar actos de violencia

intrafamiliar.
Desarrollar el manejo de propuestas de Intervencin, ante casos
especficos de Violencia.
Desarrollar habilidades

inter-personales

para

lograr

un

desempeo ms alto en equipo colaborativo.

Mejorar habilidades de comunicacin.
Identificar las capacidades de anlisis y sntesis de la
informacin encontrada.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

A travs de conferencias, enseanza y capacitacin a las familias

lograr orientar a los participantes sobre los efectos de las
conductas violentas, sobre el cmo asumir la responsabilidad del
ejercicio de la violencia, o sobre la necesidad de tomar la
decisin de desvincularse del victimario y saber qu hacer en
caso de ser la vctima.
Ayudar a tomar consciencia y a realizar los actos que permitan
reparar los desrdenes en la interaccin familiar para quebrar los
ciclos de la violencia familiar.

 facilitar el compromiso de relacionarse sin violencia y el

compromiso de cultivar las condiciones que permitan un
desarrollo sano de la vida familiar.
MARCO TEORICO
El tema sobre la violencia intrafamiliar va en aumentado de forma
alarmante en los ltimos tiempos, pasando a ser un problema que
cada vez genera mayor preocupacin social, tanto por su incremento
cuantitativo, como por su progresiva peligrosidad cualitativa. En
nuestras ciudades podemos observar que la VIF afecta a un amplio
sector de la sociedad sin importar estrato social, es cualquier tipo de
abuso de un miembro de la familia a otro puede ser maltrato fsico o
psicolgico
Los tipos de actos considerados como parte de la violencia
intrafamiliar son golpes o incidentes graves, insultos, manejo
econmico, amenazas, chantajes, control de actividades, abuso
sexual, aislamiento, prohibicin de trabajar fuera de casa, abandono
afectivo, humillacin y no respeto de opiniones. Todos estos tipos de
maltratos se pueden clasificar en fsicos, si se atenta contra el cuerpo
de la otra persona; sicolgicos, si existe el intento de causar miedo, la
intimidacin o cualquier tipo de insulto, descalificacin o intento de
control; sexuales, si hay un acto sexual impuesto o en contra de la
voluntad de la vctima; y econmicos, si no se cubren las necesidades
bsicas de la persona.
En

Colombia la violencia intrafamiliar es considerada una de las

naciones ms violentas de Amrica Latina y del mundo las mujeres

son

las

mayores

vctimas

de

violaciones

sus

derechos, violencia sexual y maltrato psicolgico

Formas de violencia:
Violencia fsica donde el acto de agresin sea en cualquier parte
del cuerpo y se utilice un arma, objeto, sustancia o elemento
para sujetar inmovilizar o causar dao.
Violencia psicolgica o emocional, originada por prohibiciones
coacciones, condicionamientos, intimidaciones, amenazas etc.
Violencia sexual, actos u omisiones que infrinjan burla
humillacin de la sexualidad, induccin a prcticas no deseadas
o dominio y delitos contra la libertad y el normal desarrollo
psicosexual de la persona afectada.
Violencia econmica, provocada por acciones u omisiones cuya
manifestacin

implique

dao,

perdida,

transformacin,

sustraccin de trabajo o recursos econmicos y la vctima no

pueda cubrir sus necesidades bsicas.
SITUACIONES QUE PUEDEN GENERAR ACTOS DE VIOLENCIA

La mayora de los casos de violencia se producen, donde existe una

relacin de poder, de jerarqua. Tanto en los casos de violencia sexual
como familiar, podemos apreciar que existe del fuerte contra el dbil.
Muy rara vez escucharemos de la violencia del nio contra su padre.
Por lo general, cuando los hijos expresan violencia contra los padres
se trata de padres mayores, muchas veces dependientes de los hijos,
y de hijos que los superan en fortaleza fsica.

 La violencia en la familia se da principalmente porque no se

tienen respeto los integrantes de sta, por el machismo, por la
incredulidad de las mujeres y/o por la impotencia de stos.
-El alcoholismo: un sin nmero de casos registra que un gran por
ciento de mujeres que son agredidas por sus compaeros
conyugales, estn bajo el efecto del alcohol.
-Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad, creen
que esta es la mejor forma de realizar las cosas: huelgas,
golpes, tiroteos, etc.
-Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor va de
reconocer las cosas: no saben que la mejor forma de reconocer
un fenmeno social es conversando y analizando que causa eso
y luego tratar de solucionarlo.
-El no poder controlar los impulsos: muchas veces somos
impulsivos generando as violencia, no sabemos cmo resolver
las cosas.
-La falta de comprensin existente entre las parejas: la
incompatibilidad de caracteres, la violencia intrafamiliar es la
causa mayor que existe de violencia, un nio que se crie dentro
de un ambiente conflictivo y poco armonioso ha de ser, seguro
una persona problemtica y con pocos principios personales.
-La falta de comprensin hacia los nios: saber que los nios
son criaturas, que no saben lo que hacen, son inocentes.
Muchas madres maltratan a sus hijos y generan as violencia.
- La drogadiccin: es otra causa de violencia, muchas personas
se drogan para poder ser lo que no son en la realidad, para
escapar as de la realidad, causando mucha violencia: si no
tienen como comprar su producto matan y golpean hasta su
propia madre.

ACTIVIDADES DE PREVENCION DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

Una sociedad educada tendr mayor capacidad para resolver los

conflictos.
Es posible realizar actividades de prevencin y promocin para los
casos de violencia intrafamiliar en este caso dirigidos a la violencia
hacia las mujeres o violencia de gnero dentro de las cuales e
menciona la Educacin en valores, la Igualdad y coeducacin.
Teniendo en cuenta que la violencia es una actitud aprendida, y que
entornos primarios como la

familia y la escuela juegan un papel

fundamental para facilitar la toma de conciencia del alumnado ante

esta problemtica.
Es importante dar a conocer cules son los mecanismos de la
violencia, cules son sus causas, en qu se fundamenta y cules son
las consecuencias. Igualmente, es necesario educar en valores que
faciliten el conocimiento de las otras personas como iguales y
estrategias para resolver los conflictos personales de manera positiva.
As que las instituciones educativas son el punto de partida para iniciar
el proceso de coeducacin y sensibilizacin.
Pero de que se trata la coeducacin?

La coeducacin es la estrategia idnea para hacer frente al problema

social que representa la desigualdad entre mujeres y hombres y, muy
especialmente, la violencia de gnero.
Por medio de la coeducacin es posible formar en valores que
permitan que nios y nias y adolescentes en general se preparen
para intervenir en la sociedad actual. Permitiendo frenar en alguna
medida las desigualdades persistentes entre mujeres y hombres, as
como las formas de exclusin que encontramos a diario en la sociedad
entre las que se pueden destacar el racismo, la xenofobia, la
homofobia, el clasismo, etc. As pues, la coeducacin se configura
como un conjunto de valores, estrategias y contenidos que permitirn
desarrollar la convivencia social, el respeto a quienes son diferentes y
los principios de la democracia.
La coeducacin trata de hacer visibles las diferencias entre mujeres y
hombre y ponerlas en relacin con otras diferencias por razn de
clase.
Prevencin Primaria
Para lograr llegar al fondo intervenir, e influir en las causas de la VIF
el papel que se hara es limitado, ya que fundamentalmente se trata de
actuaciones

educativas

como

conferencias

seminarios

charlas

psicolgicas orientadas al respeto, la igualdad, la tolerancia y la noviolencia en el seno de la familia y a la promocin de una cultura
igualitaria entre gneros y clases.
Otras actividades de prevencin primaria
Identificar personas con mayor riesgo de sufrir VIF:

 Mujeres con perfil de riesgo de sufrir maltrato (dependencia, baja

autoestima, aislamiento, historia de maltrato en la familia de
origen
Hombres con perfil de riesgo de maltratadores (hombres
violentos y
Controladores, con bajo control de impulsos, con historia de
malos tratos en la familia de origen)
Con estas personas se debe intervenir cuando sea posible, y en todo
caso debe estar alerta para hacer una deteccin precoz.
Identificar situaciones de riesgo o mayor vulnerabilidad:
Abuso de alcohol, prdida de empleo, consumo de drogas,
embarazo, conflictos, prdidas o fracasos, separacin, disfuncin
familiar.
Prevencin secundaria.
Realmente hay baja deteccin de la VIF y al retraso en el diagnstico
con las consecuencias que estos hechos.
Hay que encontrar mecanismos para su deteccin y romper el silencio,
ayudar a las vctimas y prevenir que se perpete o agrave la situacin
en los servicios mdicos pueden ser instrumentos muy importantes de
deteccin
En los centros mdicos es ms probable que se detecte problemas de
esto hace que ocupen un lugar de privilegio para la deteccin precoz
del maltrato lamentablemente

la sobrecarga asistencial de los

mdicos de atencin primaria dificulta disponer del tiempo que exige

una entrevista ante una sospecha de maltrato; la falta de formacin de

los mdicos en este campo a menos que la persona busque

directamente un profesional como un psiclogo que pueda llegar a un
diagnstico y a la forma de abordarlo la cuestin es romper este
silencio y lograr hablar abiertamente sobre el tema del abuso es por
esto que los mdicos deben estar alertas a los signos de VIF
METODOLOGIA
Para el diseo planeacin y realizacin de la propuesta
relacionada con las

conferencias, enseanza y capacitacin a los

padres de familias para lograr orientar acerca de la prevencin de la

violencia intrafamiliar se hacen necesarias las siguientes estrategias
de trabajo:
REUNIONES: Previas con el director de la Institucin Educativa
y docentes con el fin de socializar la propuesta para que se facilite la
intervencin dentro del programa de Escuela de padres que tiene la
Institucin.
ENCUESTAS: o entrevistas a los padres y madres de familia que
pertenecen a la Institucin Educativa, para Identificar personas con
mayor riesgo de sufrir VIF.
OBSERVACION: detectar en algunas actividades culturales, o
de integracin familiar el trato de los miembros de la familia observar si
pueden existir problemas de alcoholismo, autoestima o sumisin
PLANEACION: teniendo en cuenta que entre los objetivos de
la propuesta se quiere dictar conferencias realizar talleres sobre
orientados al respeto, la igualdad, la tolerancia y la no-violencia en el

seno de la familia y a la promocin de una cultura igualitaria entre

gneros y clases es importante determinar lugar y hora de estas
actividades
EVALUACION: Debe de estar presente durante todo el proceso,
para lo cual se tiene en cuenta el criterio y puntos de vistas de los
padres de familia que participan en las conferencias y actividades para
dicho fin.
ACTIVIDAD No.1
Pasos a Seguir para el primer encuentro.

Saludo y presentacin de las familias asistentes a la

conferencia
2 Darles a conocer el motivo por el cual estamos all.
3 Dar iniciacin a la conferencia, basada en la tolerancia,
convivencia pacfica y al respeto, la igualdad y la no-violencia
en el seno de la familia
4 Socializacin e interaccin, sobre el tema la tolerancia,
convivencia pacfica y al respeto, la igualdad y la no-violencia
en el seno de la familia
5 Compartir experiencias sobre este primer encuentro.
6 Despedida.

INSTRUMENTOS UTILIZADOS
Papel peridico.
Marcador.

 Manuales de convivencia pacfica y al respeto, la igualdad y la

no-violencia en el seno de la familia

Cmara fotogrfica.
Fotocopias.
Regla.
lmina didctica.
Esferos.
Hojas de cuaderno.
Lpices.
Borrador.
ACTIVIDAD No.2

Se trat de proporcionar capacitacin a participantes a travs de

talleres con una metodologa participativa; se plantean estrategias que
generen procesos de reflexin crtica, que comienzan con el
reconocimiento del problema y avanzan hacia el anlisis de la
situacin de la VIF. Se motivan para que haya lluvias de ideas,
dramatizaciones, actividades todas de tipo vivencial con sus
respectivas sesiones de preguntas y respuestas, entre otras.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Integracin y deteccin de VIF

METODOLOGIA
Se trabajaran 3 sesiones, dos semanales de 45 minutos en las cuales
se trataran dos de los siguientes temas por sesin y para el resto de
los das se les dejaran tareas referentes con los temas:

 Violencia hacia la Mujer: conceptos y dimensiones

Las Cifras de la Violencia de Gnero
Autoestima. Ejercicio vivencial e informacin provenientes de los
mismos participantes en relacin a este mbito psicolgico que
est en la base del problema, tanto para hombres como para
mujeres en situacin de violencia a lo interno de la pareja.

ACTIVIDAD No.3

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
Las preguntas de los instrumentos que nos permiten observar los
principales cambios producidos por la capacitacin
METODOLOGIA
Test a los participantes con las siguientes preguntas

INSTRUMENTOS UTILIZADOS
ENCUESTA
PREGUNTAS
Qu entiende Ud. por violencia
familiar contra la mujer?
Qu dira Ud. es lo ms
importante que aprendi acerca
de la violencia familiar contra la
mujer en esta capacitacin?

RESPUESTAS

Mencione algunas formas en que

se manifiesta la violencia familiar
contra la mujer
Qu otros aspectos de la
violencia familiar contra la mujer
deberan ser contemplados o
profundizados
en
futuras
capacitaciones?
Cules cules cree Ud. son las
principales causas de la violencia
familiar contra la mujer?
Desde
lo
que
conoce
actualmente, cules cree Ud.
son las principales causas de la
violencia familiar contra la mujer?
Cules las consecuencias?
Desde su rea de accin, qu
posibilidades tiene de intervenir
y/o prevenir situaciones de
violencia familiar contra la mujer?
Desde su rea de accin, de
qu manera podra intervenir y/o
prevenir situaciones de violencia
familiar contra la mujer?
De qu maneras concretas ha
intervenido o intervendr Ud. en
situaciones de violencia familiar
contra la mujer?

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 GUZMAN Maciel Clara Gabriela. Curso Acadmico: Intervencin

Psicosocial en el Contexto Jurdico. UNAD. 2008
MARQUEZ Higuera Carlota: Director del Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar (ICBF
Artculo
en
sitio
web
[On
Line]
Disponible:
http://www.violenciaintrafamiliar
Presentacin power point Violencia Intrafamiliar Material
audiovisual
Documental Rompamos con el maltrato
http://www.rompamosconelmaltrato.eu/documental.asp
http://www.peliculas21.com/te-doy-mis-ojos/
http://www.divxonline.info/pelicula/1576/Te-doy-mis-ojos/
ttp://www.ucm.es/BUCM/revistas/trs/02140314/articulos/CUTS05
05110279A.P
http://www.youtube.com/watch?v=WMXuvMWrNE&feature=related
http://www.peliculas21.com/te-doy-mis-ojos/
http://www.educagenero.org/PhVG.html
www.institutodesexologia.org
Rompamos con el Maltrato
http://www.youtube.com/watch?v=T2zAFP5jcAQ