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LABORATORIO N°1

ELECTRONICA ANALOGA Y DIGITAL

David Hernández Valencia

U00092032

Jeyson Andrés Hernández Barbosa U00091422
Brajan Nicolás Ruiz Romero

U00091952

PRIMER PUNTO: análisis de voltajes y corrientes en DC
 La primera parte del laboratorio consta de simular y realizar en
físico un circuito eléctrico (RC) sobre el cual se analizan las
tensiones y corrientes a partir de 12 distintas tensiones generadas
por una fuente de alimentación de corriente directa en distintas
ubicaciones específicas del circuito.

ESPACIO PARA DIBUJAR EL CIRCUITO A SIMULAR

La simulación se hizo en el software “PROTEUS 8 Professional”
colocando voltímetros y amperímetros en los sitios de interés para
la toma de datos.

Tabla 1. valores de voltaje y corriente teórica

Grafico 1.. Tendencia lineal para el voltaje de cada resistencia variando el voltaje de alimentación

La simulación física del circuito se hizo en una protoboard usando
resistencias de máximo 1/2 [W] , los datos se capturaron con un
multímetro.

Tabla 2. Valores de voltaje y corriente reales

VOLTAJES REALES
12

VOLTAJE [V]

10
v1 (V)

8

v2 (V)

6

v3 (V)

4

v4 (V)

2

v5 (V)
v6 (V)

0
0

5

10

15

20

25

30

35

VOLTAJE FUENTE [V]
Grafica 2.Tendencia lineal para el voltaje de cada resistencia variando el voltaje de alimentación

Error v1

Error v2

Error v3

error v4

Error v5

Error v6

0,0037
0,0004
0,004
0,009
0,011
0,16
0,014
0,062
0,06
0,029
0,04

0,009
0,026
0,01
0,017
0,025
0,216
0,002
0,01.5
0,011
0,022
0,035

0,019
0,06
0,02
0,074
0,11
0,78
0,02
0,16
0,51
0,07
0,29

0,0006
0,004
0,01
0,003
0
0,08
0,004
0,007
0,001
0,018
0,013

0,0053
0,0072
0,001
0,0076
0,006
0,037
0,004
0,006
0,0037
0,006
0,006

0,001
0,01.5
0,017
0,066
0,058
0,488
0,03
0,04
0,08
0,12
0,02

0,113

PROM

0,166
0,57
0,053
0,024
0,0461666 0,2235833 0,0161333 0,0094833
0,042175
7
3
3
3
Tabla 3.Error entre datos reales y experimentales

0,42
0,1129166
7

OBSERVACIONES GENERALES:
 Según la Grafica 1. Las tensiones (V6) y (V3) son las de mayor
variación y magnitud a medida que aumentamos la tensión de la
fuente de alimentación.
 En la Grafica 2. Se observa un valor desigual para todos los
voltajes exactamente a 1.5[v] de la fuente de alimentación.
 El efecto del condensador no tiene mucha significancia debido a
que nos interesan los datos del estado permanente.
 La diferencia entre los datos experimentales y teóricos en
promedio no supero el orden de los 200[mV] (Tabla 3.)
SEGUNDA PARTE: Análisis de corrientes y voltajes en AC:
 En la segunda parte del laboratorio cambiamos La fuente de
alimentación de DC a Ac. La metodología de análisis de tensión y
corriente es la siguiente:
 Solo se tomaran datos de las tensiones [V1,V2,V4]
 Para cada voltaje a evaluar se le suministrara una fuente de
alimentación con los siguientes valores pico-pico (1, 1.5, 2,
5)[V]
 Para cada voltaje pico-pico se le modularan 5 tipos de
frecuencias (105, 100, 1250, 1*10^6, 12*10^6) [Hz]. La
ultima frecuencia ha de ser la más alta que pueda
suministrar la fuente de alimentación, el dato anterior
corresponde a la frecuencia más alta de un generador de
señales simulado en PROTEUS.

Para cada voltaje a evaluar se le suministraran los
siguientes tipos de onda (senoidal, rectangular, triangular).
(En total se generaran 180 distintas señales tan solo para las pruebas reales o
simuladas)
Tabla 3.Señal senoidal

Tabla 4.Señal cuadrada

Tabla 5.Señal triangular

Señales senoidales
Voltaje 1

1 [v]

5 [v]

-

Frecuencia de 105 Hz

2[v]

Voltaje 1

-

Frecuencia de 100 Hz

1 [v]

1.5 [v]

2 [v]

5 [v]

Voltaje 1

1[v]

-

Frecuencia de 1250 Hz

1.5 [v]

5[v]

2[v]

Voltaje 1

-

Frecuencia de 1 MHz

1.5 [v]

1[v]

2 [v]

5 [v]

Voltaje 1

-

Frecuencia de 12 MHz

1.5 [v]

1 [v]

2[v]

5 [v]

Señales cuadradas
Voltaje 1

1 [v]

-

Frecuencia de 105 Hz

15 [v]

2 [v]

5 [v]

Voltaje 1

1 [v]

2 [v]

-

Frecuencia de 100 Hz

1.5 [v]

5 [v]

Voltaje 1

-

Frecuencia de 1250 Hz

1.5[v]

1[v]

5[v]

2[v]

5[v]

Voltaje 1

1[v]

-

Frecuencia de 1 MHz

1.5 [v]

5[v]

2 [v]
Señales triangulares
Voltaje 1

1[v]

2[v]

-

Frecuencia de 105 Hz

1.5 [v]

Voltaje 1

-

Frecuencia de 100 Hz

1 [v]

1.5 [v]

2[v]

5 [v]

Voltaje 1

1[v]

-

Frecuencia de 1250 Hz

1.5 [v]

2 [v]
Señales senoidales
Voltaje 2

-

Frecuencia de 10.5 Hz

 = v2
 = Voltaje de la fuente

1[v]

2[v]

1.5[v]

5[v]

Voltaje 2

-

Frecuencia de 100 Hz

 = v2
 = Voltaje de la fuente

1[v]

1.5[v]

2[v]

Voltaje 2

5[v]

-

Frecuencia de 1250 Hz

 = v2
 = Voltaje de la fuente

1[v]

1.5[v]

2[v]

Voltaje 2

5[v]

-

Frecuencia de 1 MHz

 = v2
 = Voltaje de la fuente

1[v]

2[v]

1.5[v]

5[v]

Voltaje 2

-

Frecuencia de 12 MHz

 = v2
 = Voltaje de la fuente

1[v]

1.5[v]

2[v]

5[v]

Señales cuadradas
Voltaje 2

-

Frecuencia de 10.5 Hz

 = v2
 = Voltaje de la fuente

1[v]

1.5[v]

5[v]

2[v]

Voltaje 2

-

Frecuencia de 100 Hz

 = v2
 = Voltaje de la fuente

1[v]

2[v]

1.5[v]

5[v]

Voltaje 2

-

Frecuencia de 1250 Hz

 = v2
 = Voltaje de la fuente

1[v]

1.5[v]

5[v]

2[v]

Voltaje 2

1[v]

-

Frecuencia de 1 MHz

1.5[v]

5[v]

2[v]

Voltaje 2

1[v]

2[v]

-

Frecuencia de 12 MHz

1.5[v]

5[v]

Señales triangulares
Voltaje 2

-

Frecuencia de 10.5 Hz

1.5[v]

1[v]

2[v]

5[v]

Voltaje 2

1[v]

-

Frecuencia de 100 Hz

1.5[v]

2[v]

5[v]

Voltaje 2

1[v]

2[v]

-

Frecuencia de 1250 Hz

1.5[v]

5[v]

Voltaje 2

1[v]

2[v]

-

Frecuencia máxima

1.5[v]

5[v]

OBSERVACIONES GENERALES:
 Los datos reales con los teóricos fueron demasiado diferentes, El
error pudo deberse a lo siguiente:
 El voltaje que mostraba el generador de señales en la
pantalla no era el que suministraba, por lo que con el
osciloscopio se tuvo que ajustar el voltaje pico-pico del
generador para que suministrara el voltaje deseado.
 Los ruidos presentes en las señales leídas en el
osciloscopio eran muy comunes y esto dificulto en gran
medida la exactitud y toma de datos.
 En lo único que concordaban los datos era la disminución de la
lectura pico-pico de la tensión a valores de frecuencia mayores.
 La señal que presentaba mayores valores pico-pico era la
rectangular según los datos teóricos.
 El hecho de que la tensión [V4] no halla tendido a 0 a
frecuencias más altas en el ejercicio práctico evidencia la
magnitud del error que se tuvo.