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CAPITULO II.

MARCO REFERENCIAL

2.1 Marco histórico
2.1.1 Evaluación

La evaluación nos ayuda a medir los conocimientos adquiridos, y nos proporciona información
de los avances de los mismos con la finalidad de conocer si se están cumpliendo o no los objetivos
propuestos.
En tecnologías es recomendable emplear la lista de comprobación, esta es una lista escrita de
criterios de desempeño, puede utilizarse unas veces para diagnosticar los puntos fuertes y débiles. Con
una lista de comprobación puede resumirse el desempeño estableciendo criterios de calificación o
calculando el porcentaje de los criterios cumplidos.
Existen diferentes tipos de clasificación que se pueden aplicar a la evaluación, pero atendiendo
a los diferentes momentos en que se presentan podemos mencionar:


Evaluación inicial.
Evaluación formativa.
Evaluación sumativa.

2.1.2 Historia de la evaluación en México
El sistema está compuesto por seis niveles educativos: inicial, preescolar, primaria, secundaria,
media superior (bachilleratos y profesional media) y superior (licenciatura y posgrado). En este
documento se enfocara en el nivel primario, secundario y media superior.
La educación primaria es de carácter obligatorio por mandato constitucional. Se imparte a niños
y adultos. La primaria para niños la cursan en seis años (seis grados) los niños en edad escolar, es decir,
que tienen de 6 a 12 años y se imparte en los medios urbano y rural. Se divide en tres servicios:
general, bilingüe-bicultural y cursos comunitarios.
La educación secundaria es obligatoria y se imparte en los siguientes servicios: general, para
trabajadores, telesecundaria, técnica y abierta; a excepción de la abierta, todos los demás servicios
componen la secundaria escolarizada.

centrándose en dominios claves como Lectura. El propósito central de PISA es conocer el nivel de habilidades necesarias que han adquirido los estudiantes para participar plenamente en la sociedad. 6º de primaria y 3º de secundaria. se añade 3º de primaria con el fin de evaluar segmentos de tres años escolares. Ciencias y Matemáticas. Esta prueba es aplicada cada tres años. . Los dos primeros se imparten en las modalidades escolarizada y abierta. Estos exámenes tienen tres características distintivas: son criteriales. por su frecuencia. la OCDE contrata por concurso a un organismo especializado en evaluación para que coordine el diseño y la implementación del proyecto. debates. Adicionalmente. reflexiones y.3 PISA en México. ha incitado preguntas que. En cada ciclo se enfatiza uno de los tres dominios de evaluación y los otros son evaluados con menor profundidad.1. Esta prueba evalúa las asignaturas propiamente instrumentales. además de aquellas que cubren grandes áreas curriculares relacionadas con Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.4 EXCALE Exámenes de la Calidad y el Logro Educativos (Excale) son pruebas de aprendizaje de gran escala que miden el logro escolar de los estudiantes de educación básica en distintas asignaturas y grados. propedéutica-terminal (bachillerato especializado o tecnológico) y terminal (profesional medio).El nivel medio superior comprende tres tipos de educación: propedéutica (bachillerato general). 2. Los grados a evaluar son los terminales de cada nivel escolar: 3º de preescolar. reportes. La modalidad escolarizada atiende generalmente a la población de 16 a 19 años de edad que haya obtenido el certificado de secundaria. 2. cuando se realizó su primera aplicación. están alineados al currículo y son matriciales. realizando en cada caso la selección de contenidos conforme el currículo nacional y el grado escolar a evaluar. el proyecto ha inducido a investigaciones. Desde su puesta en marcha. dan pie al documento que ahora se entrega. y particularmente después de conocer esos primeros resultados y el potencial que guardan los datos para su aprovechamiento. sobre todo.1. tales como Matemáticas y Español. Para cada aplicación de PISA. PISA en México ya tiene una historia que se remonta al año 2000.

pero se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes.2 Marco teórico 2.5 ENLACE La Prueba de Enlace Educación Media Superior sirve para conocer el desempeño individual de los estudiantes de último grado de educación media superior en dos habilidades (lectora y matemática) adquiridas a lo largo de su trayectoria escolar. generar informes. 2. tanto en la educación superior.1. gestionar servicios de comunicación como foros de discusión. Las principales funciones del sistema de gestión de aprendizaje son: gestionar usuarios. controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje. entre otros. El objetivo de esta evaluación ➢ es determinar en qué medida los jóvenes de las escuelas son capaces de aplicar a situaciones del mundo real conocimientos y habilidades básicas adquiridas a lo largo de su educación media superior.1 Antecedentes Descripción de sistemas generadores de exámenes en línea. que son fundamentales para el buen desempeño de los jóvenes.El plan de evaluación de los Excale se basa en un programa cuatrianual. un mismo grado se evaluará cada cuatro años. ➢ dar seguimiento a los problemas de aprendizaje diagnosticados ➢ y mejorar la calidad de la educación. administrar el acceso. videoconferencias. recursos así como materiales y actividades de formación.6 Sistemas de evaluación en línea Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). como en el mercado de trabajo y en el ámbito social. 2. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems).1. A continuación se describirán sistemas basados en la generación de exámenes y la evaluación de . es decir.2. 2. realizar evaluaciones.

así como también para complementar el aprendizaje presencial. las cookies cifradas.0 (Sistema Generador de Exámenes en Línea). la tipografía. entradas de los diarios. etc.). 1Extraído de http://docs.) pueden ser editadas usando el editor HTML.estos en línea.1 Moodle1 El sistema de gestión de recursos que se describe a continuación. 2. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.  Los paquetes de idiomas permiten una localización completa de cualquier idioma.1. Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea. La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla. los colores del sitio.moodle. Las características de administración que ofrece Moodle son:  Administración general por un usuario administrador. actividades. mensajes de los foros.  Personalización del sitio utilizando "temas" que redefinen los estilos. y compatible. la distribución. etc. fue creado por Martin Dougiamas. tan sencillo como cualquier editor de texto.org . etc.  Pueden añadirse nuevos módulos de actividades a los ya instalados en Moodle.2. Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados. reflexión crítica. ligera. quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. etc. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. la presentación. Estos paquetes pueden editarse usando un editor integrado. definido durante la instalación. Características generales Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales. que son similares al proyecto SisGEL 1.

acceso a un sistema dedicado exclusivamente a la preparación de la Prueba ENLACE Media Superior 2011.2.com/programas 4http://test-estudia.2 Prepárate para ENLACE Educación Media Superior2 A continuación se describe un sistema que ha sido desarrollado especialmente para entrenar a los alumnos para la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) de Educación Media Superior 2011.4 Test Estudia4 El siguiente sistema se desarrolló para la realización de test. pretende dar al usuario los máximos beneficios.abcdatos. El código está escrito en PHP bajo GNU GPL versión 3. 2.  Editar un examen ya existente. Cada uno de ellos tiene funciones específicas e independientes. los grupos de alumnos que se quieran preparar para la prueba ENLACE.preparateparaenlace.2.es/ . Es una herramienta de evaluación en línea que ofrece a los alumnos y a los profesores.descargar. Con ADE Docente podrás:  Crear un nuevo examen.1. con la intención de preparar 2http://www.com/ 3http://www. Para cada escuela que solicite el servicio. y dos profesores por grupo que les darán seguimiento a los alumnos (un profesor para Habilidades Lectoras y uno para Habilidades Matemáticas). Es un programa pensado para ser utilizado por cualquier persona ya que su interfaz amigable. el cual está disponible todo el tiempo para que practiquen los alumnos.1.  Visualizar los resultados de los estudiantes en el examen creado ADE Estudiante es el módulo destinado a la evaluación y calificación de los exámenes y permite:  Presentar exámenes. 2.1. Está dividido en dos módulos que facilitan la utilización del programa. se da de alta en el sistema la escuela. ADE es un entorno virtual encargado de facilitar todo el proceso de evaluación tanto para el docente como para el alumno. Se utiliza un Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) mediante el cual los alumnos y profesores acceden únicamente a través de una cuenta de usuario y contraseña.3 ADE Ambiente de Desarrollo de Evaluaciones3 El sistema que a continuación se menciona está destinado al diseño y presentación de exámenes interactivos. 2.  Visualizar los resultados en el examen.2. Los módulos son: ADE Docente y ADE Estudiante.

todas las herramientas necesarias para la gestión de un centro de formación moderno y actual. en el registro. etc. academias de oposiciones y en general todos aquellos centros o profesores que necesiten crear tests para evaluar a sus alumnos 5http://www. memorizaciones. 2. presentando la pregunta y la respuesta correcta. este va protegido con una clave personal intransferible y que la da el mismo ordenador. actualizarse en el tema deseado y de forma rápida: Actualidad política. dudas y categorías en las que más errores comete  La versión Aritest Profesores servidor. temas generales de Física. científica. Ciencias.2.1. controlando la rapidez. oposiciones. con todas las funciones. Oposiciones por encargo.  Permite modificar. también permite la posibilidad de crear CD´s personalizados para que los alumnos hagan tests en su casa y poder controlar los resultados. añadir preguntas con sus respuestas al tema deseado o uno nuevo. se da la forma de realizar el mismo. permite diseñar una oferta formativa y aporta además. Matemáticas. Mientras funciona de forma limitada. insertar. en principio se dan por defecto.com . copiar.asignaturas rebeldes. Características más destacables:  Permite el control de los alumnos que realizan los tests. así como la informatización de todo un aula  Es un programa ideal para Autoescuelas. general. entre el alumno y el profesor.  Permite imprimir el test deseado para responder en papel.5 Aritest Profesores Lite5 Se describe a continuación el sistema: Aritest Profesores Lite es una aplicación de creación y edición de exámenes tipo test. generando un exámen. dado que es una aplicación con ramificaciones.  Todas las funciones son configurables. de forma normal o automática. analizando sus fallos. diseñada para trabajar de forma interactiva. Al igual que los programas anteriores. Igualmente tiene la posibilidad de estudiar el tema deseado con las asignaturas elegidas.aritest.

así como su clasificación tomada de los rango propuestos en la prueba . y la programación de exámenes.  Puede ser utilizada en cualquier nivel educativo. que permite diseñar evaluaciones con preguntas de tipo enlace.2. se considerara la fecha de inicio.  Calificación: Realiza la evaluación de los exámenes que fueron contestados.1. además de automatización del proceso de calificación. de manera que en el momento en que finaliza el exámen el alumno podrá observar su resultado.  Generador de examen: Realiza por medio de opciones generar los exámenes de forma aleatoria con el mismo nivel de dificultad a todos los alumnos a los que estará dirigido el examen. alta de banco de preguntas.  Preguntas: Permite introducir el banco de preguntas tipo ENLACE que integran el examen de prueba ENLACE. así como consultar o eliminar dicha información. elaborado por Enríquez Torres Guadalupe del Pilar y Vázquez Wandestrand Mateo Antonio. así como dar de alta sus propias preguntas. El sistema está basado en web. así como eliminar de ser necesario. dando así reportes que ayudan a la toma de decisión de la institución a la que pertenece el alumno.  Líneas de conocimiento: Agregar nuevas líneas de conocimiento a la que pertenecerán las preguntas.  Es una herramienta que permite llevar el control de los resultados por alumno de forma individual y grupal.2. mediante tres formas distintas: por medio de pregunta por pregunta con una imagen de anexo. Características:  Permite subir banco de preguntas de tres formas diferentes. la fecha límite para resolver el examen al igual que el horario.csv. y que integran los exámenes.5 Sistema Generador de Exámenes en Línea El sistema Generador de Exámenes en Línea. alumnos de la Licenciatura de Sistemas Computacionales Administrativos de la Universidad Veracruzana. Módulos que comprenden el sistema  Nivel Educativo: Permite dar de alta a las instituciones que pertenecen a dicho nivel.  Institución o plantel: Realiza el alta de alumnos de su respectivo plantel. así como eliminar y/o modificar los ya existentes. otra forma es de pregunta por pregunta pero con las respuestas como imágenes y la tercera por medio de un archivo con extensión .

2. en forma grupal. las preguntas se seleccionan de manera aleatoria obtenidas de la base de datos. desarrollo. SisGEL en contraste con los sistemas antes descritos. El recurso humano que interactúa con el Sistema de Información.  Reportes: Muestra un concentrado de los resultados de todos los alumnos por examen programado. Es necesario definir el concepto de sistema de información: “Un sistema de información es un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio. 2. El equipo computacional: el hardware necesario para que el sistema de información pueda operar.  Consultas: Realiza búsqueda de información de los módulos del sistema.2 Fundamento teórico La implementación e implantación de un sistema de información requiere el estudio y aplicación de numerosos conocimientos. su automatización en el procesos de calificación. a continuación se mencionan algunos de estos: Modelo cascada Este toma las actividades fundamentales del proceso de especificación. individual y general. el cual está formado por las personas que utilizan el sistema. ahorra tiempo y recursos a la institución académica. . los cuales han sido obtenidos en el transcurso de la Licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos de la Universidad Veracruzana. cuenta con la ventaja que esta desarrollado de forma genérica dando así oportunidad de adaptarse a cualquier tipo de institución e inclusive para otro tipos de preguntas fuera de la prueba ENLACE. como especificación de requerimientos. validación y evolución. y tiene una distribución equitativa para todos los alumnos. y los representa como fase separada del proceso. el examen cuanta con el mismo nivel de complejidad dependiendo del administrador del plantel. Por tanto a continuación se hace referencia a las contribuciones teóricas de las experiencias educativas de dicha licenciatura. “ (Laudon Kenneth) Un sistema de información está conformado por etapas que se lleva a cabo durante el ciclo de vida de desarrollo de un sistema.ENLACE.

Como se muestra en la figura 2. implementación. se refina con la ayuda del cliente para producir un sistema que satisfaga sus necesidades (véase figura 2.5). . Modelo evolutivo (Sommerville. 2002) Desarrollo formal de sistemas Este enfoque se basa en la producción de una especificación matemática formal de sistema y en la transformación de esta especificación. pruebas. desarrollo y validación. etc.diseño de software. Un primer sistema se desarrolla rápidamente a partir de especificaciones abstractas. Figura 2.3 Figura 2.4). utilizando métodos matemáticos. La verificación de los componentes del sistema se lleva a cabo haciendo argumentos matemáticos acordes a su especificación (véase figura 2. Entonces. Modelo cascada (Sommerville. 2002) Desarrollo evolutivo Este enfoque entrelaza las actividades de especificación. para construir un programa.

6). Mientras que los clientes piensan que ellos saben lo que el software tiene que hacer. 2002) Por tanto en primer lugar se deben de considerar las etapas generales: Análisis de requerimientos Extraer los requisitos y requerimientos de un producto de software es la primera etapa para crearlo. Son declaraciones de los servicios que debe proporcionar el . ambiguos o contradictorios. Figura 2. se requiere de habilidad y experiencia en la ingeniería de software para reconocer requerimientos incompletos. Modelo desarrollado en la reutilización (Sommerville. los requerimientos de sistemas software se clasifican en funcionales y no funcionales.Figura 2. A menudo. El proceso de desarrollo del sistema se enfoca en integrar estos componentes en el sistema más que en desarrollarlos desde cero (véase figura 2. 2002) Desarrollo basada en la reutilización Este enfoque se basa en la experiencia de un número significante de componentes reutilizables. Modelo de desarrollo formal de sistemas (Sommerville. o como requerimientos del dominio: 1. Requerimientos funcionales.

Incluyen restricciones de tiempo. 3. los requerimientos funcionales de los sistemas también pueden declarar explícitamente lo que el sistema no debe hacer. Son restricciones de los servicios o funciones ofrecidos por el sistema. Entre las técnicas utilizadas para la especificación de requisitos se encuentran:   Casos de Uso. por ejemplo:    Diagramas de clases Diagramas de base de datos Diagramas de despliegue plegados . pueden ser funcionales o no funcionales. 2. Requerimientos no funcionales. Historias de usuario.sistema. Los requerimientos no funcionales a menudo se aplican al sistema en su totalidad. Diseño La integración de infraestructura. por ejemplo por medio de diagramas de secuencia. solucionando los problemas de hoy. Para ello se documenta utilizando diagramas. El diseño arquitectónico debe permitir visualizar la interacción entre las entidades del negocio y además poder ser validado. de la manera en que éste debe reaccionar a entradas particulares y de cómo se debe comportar en situaciones particulares. bases de datos y herramientas gerenciales. Un diseño arquitectónico describe en general el cómo se construirá una aplicación de software. Normalmente apenas se aplican a características o servicios individuales del sistema. Son requerimientos que provienen del dominio de aplicación del sistema y que reflejan las características y restricciones de ese dominio. Requerimientos del dominio. desarrollo de aplicaciones. requieren de capacidad y liderazgo para poder ser conceptualizados y proyectados a futuro. sobre el proceso de desarrollo y estándares. En algunos casos.

. y luego probarlo de forma integral. Implantación El Software obtenido se pone en producción. para así llegar al objetivo. el arquitecto elige qué diagramas elaborar. Diagramas de secuencia multidireccional Siendo los dos primeros los mínimos necesarios para describir la arquitectura de un proyecto que iniciará a ser codificado. Depende del alcance del proyecto. complejidad y necesidades. Prueba Consiste en comprobar que el software realice correctamente las tareas indicadas en la especificación del problema. Se considera una buena práctica el que las pruebas sean efectuadas por alguien distinto al desarrollador que la programó. sin perjuicio de lo anterior el programador debe hacer sus propias pruebas. Dependiendo del lenguaje de programación y su versión se crean las bibliotecas y componentes reutilizables dentro del mismo proyecto para hacer que la programación sea un proceso mucho más rápido. idealmente un área de pruebas. Una técnica de prueba es probar por separado cada módulo del software. Entre las herramientas para diseñar arquitecturas de software se encuentran:   Enterprise Architect Microsoft Visio for Enterprise Architects Codificación Es la fase en donde se implementa el código fuente. Se implantan los niveles Software y Hardware que componen el proyecto. haciendo uso de prototipos así como de pruebas y ensayos para corregir errores.

Aparte de más complejo.1 Figura 2.Un sistema de información realiza cuatro actividades básicas: entrada. que satisfaga al cliente y que se desarrolle en el menor tiempo posible (Pressman). el proceso humano se traduce a una forma física.2. para diferenciarlo de lo que es hardware. es necesario que sea un producto confiable. almacenamiento. en lugar de físico. Actividades de un sistema de información 2.2 Ingeniería de Software “En la industria del software las mejoras en hardware son exponenciales y para hacer un buen uso de esta tecnología necesitamos un software de mayor complejidad.2.2. a continuación se describen de forma más detallada.2. 2. Dentro de sus características se tiene: . El software es un elemento del sistema que es lógico. “ Características del Software Para caracterizar el Software se necesita una compresión total de lo que es. de calidad. Cuando se construye hardware. procesamiento y salida de información.1 Actividades de un sistema de información Las diferentes actividades que realiza un Sistema de Información se pueden observar en el diseño conceptual ilustrado en la en la figura 2.

2005) mostrada en la siguiente figura.. Para el enfoque dentro de un sistema de información del prototipo de un sitio Web se toma la teoría de (KENDALL & KENDALL.. 3. donde se especifica una pirámide de clasificación. Aplicaciones de Software El software puede aplicarse en cualquier situación en la que se haya definido previamente un conjunto específico de pasos procedimentales (algoritmo).El software no se estropea.1.El software no se desarrolla se fabrica dentro de un sentido clásico.. Las siguientes áreas del software indican la amplitud de las aplicaciones potenciales: ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ Software de sistemas: Software de tiempo real: Software de gestión: Software de ingeniería y científico: Software empotrado: Software de computadoras personales: Software basado en Web: Software de inteligencia artificial: Tomando en cuenta todos estos conceptos es importante tener una claridad en lo que es software y cada una de sus características brindando mayor comprensión del tema. dentro de las investigaciones para este trabajo y tomando en cuenta la pirámide de clasificación se distingue las tecnologías para los sistemas de información.El software está adherido al hardware por lo tanto no es susceptible a los males del entorno que hacen que el hardware se estropee. . 2. dando como resultado una base estable dentro del entorno de los sistemas de información.

se sugiere seguir ciertos lineamientos aprovechando herramientas y ejemplos como guía. esto permite detallar y definir la adopción y difusión de nuevas tecnologías con la integración de los sistemas tradicionales con los nuevos.Pirámide de clasificación de la integración de las tecnologías de sistemas. Al ubicar el diseño del prototipo en la pirámide al nivel de las tecnologías de sistemas se observa que esta se halla en un nivel inferior al Sistema de información gerencial. El diseño del prototipo contiene una serie de páginas de forma coordinada organizando la información de cada uno de los servicios que ofrece la institución manteniendo un diseño agradable para el usuario dando un orden a cada uno de sus procesos y el desplazamiento cómodo por cada una de sus áreas. La tecnología que más se asocia a la investigación es Aplicaciones de comercio electrónico y sistemas Web. disponibilidad de un servicio en este caso la de generar o contestar un examen en línea. Esta tiene la posibilidad que cada usuario acceda las 24 horas. Para el diseño de un sitio Web. Fuente: Kendall y Kendall (2005) La descripción de las tecnologías de sistemas en la pirámide por kendall & kendall (2005) de abajo para arriba son las siguientes: • Aplicaciones de comercio electrónico y sistemas Web. • Sistemas de planeación de recursos empresariales. Entre estos tenemos:     Uso de herramientas profesionales Estudio de otros sitios Web Uso de los recursos que ofrece la Web Examinar los sitios Web de diseñadores profesionales .

arriba.  Examinar el sitio Web en una variedad de monitores y resolución de pantallas. Estilo de presentación:  Diseño de botones y posición en el lado izquierdo o en la parte superior de la pantalla. Para los títulos el uso de fuentes grandes y con color. Esos llevan a la vinculación en otras páginas en el mismo sitio Web o a diferentes sitos. audio y video con moderación Diseño con anticipación. Se puede usar la misma imagen gráfica en varias páginas Web. correo electrónico y adelante. Uso de imágenes y botones interesantes para los vínculos Uso de tablas para mejorar el diseño.  Mantener imágenes gráficas pequeñas el uso de marcas y botones de navegación tales como atrás. Dentro del diseño con anticipación se toma en cuenta: Estructura: Contenido: Texto: Gráficos:  Desarrollo de gráficos de apariencia profesional para usarlos en las páginas.  El uso de estas imágenes en cache mejora la velocidad con que el navegador puede cargar una página.  Mantener el número de gráficos a un mínimo razonable.      Uso de las herramientas que ha aprendido Consulta de libros Revisión de ejemplos pobres de Pág.  Evitar el uso excesivo de animación. Las escenas y el texto de que tiene buena apariencia en un monitor de alta calidad podrían no tener el mismo aspecto para otros que usan equipos de baja calidad. sonido y otros elementos. Navegación: Promoción: . La consistencia se mejora y así las páginas se cargaran más rápido ya que la computadora almacena las imágenes en cache y no debe cargarla nuevamente. Web Elaboración de plantillas propias Uso de plug-ins. Toma más tiempo descargar     un sitio muy cargado de gráficos.

donde la primera capa enfatiza que los cimientos de la ingeniería de software están orientadas hacia la calidad (Pressman).  Mantener datos que sean exactos y consistentes  Asegurar que todos los datos requeridos por las aplicaciones actuales y futuras se podrán acceder con facilidad  Permitir a la base de datos evolucionar conforme aumenten las necesidades de los usuarios  Permitir a los usuarios construir su visita personal de los datos sin preocuparse por la forma en que los datos se encuentren almacenados físicamente. 2.Crear pantallas atractivas: Por otro lado el diseño del prototipo del sitio Web cuenta con una base de datos en donde se almacena la información requerida por el usuario permitiendo consultar los reportes que desea.2.2). Para ello tomamos la definición de base de datos de (KENDALL & KENDALL. Figura 2. Capas de la ingeniería de software (Pressman) .3 Modelos del proceso de software Independientemente de la complejidad del sistema y su área de aplicación la ingeniería de software puede considerarse una tecnología multicapa (ver figura 2. 2005) Entre los objetivos de efectividad de la base de datos están los siguientes:  Asegurar que los datos se puedan compartir entre los usuarios para una diversidad de aplicaciones.2.

2. ¿Lo hace de forma fiable todo el tiempo? Eficiencia.2. ¿Se ejecutará en mi hardware lo mejor que pueda? Seguridad (Integridad).2. ¿Hace lo que quiero? Fiabilidad.4 Modelos de calidad del software Los Modelos de Calidad son herramientas que guían a las Organizaciones a la Mejora Continua y la Competitividad dando les especificaciones de qué tipo de requisitos debe de implementar para poder brindar productos y servicios de alto nivel. ¿Está diseñado para ser usado? Modelo McCall Figura 2. Factores que determinan la Calidad el Software: Corrección. Factores de calidad Modelo Boehm . ¿Es seguro? Facilidad de uso.

Modelo ISO 9126 .Figura 2. Modelo de calidad de Boehm Modelo ISO 9126 Figura 2.

2. una medida empírica y relativa de la usabilidad del mismo. Beneficio de usabilidad  Reducción de los costes de aprendizaje.2. por su parte.  Aumento de la tasa de conversión de visitantes a clientes de un sitio web. aprendido.  Optimización de los costes de diseño. sino que depende de las metas planteadas (por lo menos el 80% de los usuarios de un determinado grupo o tipo definido deben poder instalar con éxito el producto X en N minutos sin más ayuda que la guía rápida) o de una comparación con otros sistemas similares.  Disminución de los costes de asistencia y ayuda al usuario.  Disminución en la tasa de errores cometidos por el usuario y del trabajo.  Mejora la imagen y el prestigio. en condiciones específicas de uso" El grado de usabilidad de un sistema es. rediseño y mantenimiento.  Aumento de la satisfacción y comodidad del usuario.2. usado y ser atractivo para el usuario.  Empírica porque no se basa en opiniones o sensaciones. Las funciones son aquellas que satisfacen las necesidades implícitas o explícitas.  Relativa porque el resultado no es ni bueno ni malo. Probar la funcionalidad significa asegurar que el producto funciona tal como estaba especificado. .2. Es así que funcionalidad es lo que un producto puede hacer.2. sino en pruebas de usabilidad realizadas en laboratorio u observadas mediante trabajo de campo.5 Funcionalidad Que es funcionalidad Un conjunto de atributos que se relacionan con la existencia de un conjunto de funciones y sus propiedades específicas. 2.6 Usabilidad Que es usabilidad "La usabilidad se refiere a la capacidad de un software de ser comprendido.

Mejora la calidad de vida de los usuarios. Usa tablas en disco b-tree para búsquedas rápidas con compresión de índice Completo soporte para operadores y funciones en cláusulas select. where. soporte de funciones de agrupación  Ofrece un sistema de contraseñas y privilegios seguro mediante verificación basada en el host y el tráfico de contraseñas está cifrado al conectarse a un servidor. group by. así como un aumento en la productividad.  Soporta gran cantidad de datos.2.  Cualquier persona puede bajar el código fuente de MySQL y usarlo sin pagar. 2. order by. ya que reduce su estrés.2.7 Tecnologías utilizadas Dentro de las aplicaciones y tecnologías empleadas para el prototipo del diseño Web se encuentran las siguientes: Internet WWW Html Navegador Hipertexto MySQL Características       Soporte a multiplataforma Vistas actualizables Soporte a VARCHAR Soporta Sub-SELECTS (o SELECTS anidados). incrementa la satisfacción y la productividad. Fuente abierta significa que es posible para cualquier persona usarlo y modificarlo. . La usabilidad permite mayor rapidez en la realización de tareas y reduce las pérdidas de tiempo. MySQL Server tiene bases de datos de hasta 50 millones de registros. Cualquier interesado puede estudiar el código fuente y ajustarlo a sus necesidades.  Se permiten hasta 64 índices por tabla Cada índice puede consistir desde 1 hasta 16 columnas o partes de columnas.  Todos estos beneficios implican una reducción y optimización general de los costes de producción. El máximo ancho de límite son 1000 bytes  MySQL contiene su propio paquete de pruebas de rendimiento proporcionado con el código fuente de la distribución de MySQL  MySQL es software de fuente abierta.

com/posts/uso-indebido-de-contenidos-y-software .3 Marco legal “El uso ilegal de software produce pérdidas relacionadas con la disminución de empleo en el sector de la fabricación.  Actuar sobre el conocimiento integrando los resultados analíticos en el proceso del negocio. la ausencia de pagos por licencias de uso y el hecho de convertirse en una barrera potencial para la innovación y el desarrollo de nuevas aplicaciones.  Predecir los resultados de las interacciones antes de que ocurran. 2. PHP Características  Permite la conexión a diferentes tipos de servidores de bases de datos tales como MySQL. Dreamweaver Photoshop CSS Servidor Web SPSS El software para análisis predictivo le ayuda a:  Capturar toda la información que necesito sobre las actitudes y opiniones de las personas.  PHP también tiene la capacidad de ser ejecutado en la mayoría de los sistemas operativos tales como UNIX (y de ese tipo. distribución y mantenimiento.  Puede interactuar con los servidores de Web.baquia. MySQL usa el GPL (GNU General Public License) para definir qué puede hacer y que no puede hacer con el software en diferentes situaciones.”6 6http://www. como Linux o Mac OS X) y Windows.

no puede ser considerado delito en ningún caso. protege como compilaciones a las bases de datos legibles por medio de máquinas que por razones de disposición de su contenido constituyan obras intelectuales. Regulada en la Ley Federal del Derecho de Autor. Uso no autorizado de programas y de datos. ya que responde al uso normal de la obra puesta a disposición por el creador. Las páginas Web son creadas por sus autores con la finalidad de ser vistas por los navegantes. Los tipos penales deben siempre ser específicos en virtud de la finalidad proyectiva del derecho penal. La reproducción queda protegida a favor del autor y se prohíbe la fabricación o uso de sistemas o productos destinados a eliminar la protección de los programas.Reproducción no autorizada de programas informáticos. otorgándole a su organizador el uso exclusivo por cinco años. en sus artículos 107 al 110. asimismo. El uso y almacenamiento de páginas Web en el ordenador propio. razón por la cual la carga de las mismas en la memoria RAM del ordenador james puede ser ilícita desde que esa es su función real. entre las que están los programas de cómputo. Internet frente a los derechos de propiedad intelectual Es importante definir cuál es la función de las páginas en Internet o de las bases de datos puestas a disposición del público en determinadas Redes. La Ley Federal del Derecho de Autor. la información privada de las personas contenida en bases de datos no podrá ser divulgada. El tipo penal básico y algunos de los posibles tipos agravados para la protección penal de la propiedad intelectual en Internet son los siguientes: . exceptuando las investigaciones de autoridades. artículo 11 que establece el reconocimiento del Estado al creador de obras literarias o artísticas. El Código Penal Federal tipifica y sanciona esta conducta con 2 a 10 años de prisión y de 2000 a 20000 días de multa. transmitida ni reproducida salvo con el consentimiento de la persona de que se trate.

Finalmente. al menos a primera vista. ambos softwares libres (gratuitos) con características muy similares a los productos de licencia. Nos referimos de manera particular al uso del Open Office o Star Office. así mismo como aprovechar los demos y el modo gratuito de prueba de aquellas aplicaciones que sean de licencia . no titular de un equipo o un sitio Web determinado.A) Plagio simple B) Plagio agravado por la finalidad o los medios C) Plagio agravado por los resultados D) Plagio agravado por la condición personal Delitos informáticos en el Derecho Positivo Mexicano Otros “Existen delitos que actualmente no se encuentran tipificados debido a que no corresponden a bienes jurídicos protegidos. cabe precisar que hoy en día existen varias alternativas que este proyecto seguirá ya que no se cuentan con los recursos suficientes para adquirir el software de licencia. accede al mismo por la utilización de código de programación o software específico”) u otros similares”. como el caso específico del hacking (“acción en la cual un tercero.