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Análisis y requerimientos del sistema

generador de exámenes en line
INTRODUCCIÓN
Las
Información,
crecimiento

diversidad de fuentes de información

tecnologías

de

han

un

muy

tenido

considerable

en

que pueden consultar.
Para

las

instituciones

educativas, es importante saber el

todos los ámbitos laborales sin excluir

nivel

de

a las instituciones educacionales.

alumnos y las debilidades de las
técnicas

Actualmente,

podemos

conocimientos
de

emplean

aprendizaje
para

de
que

impartir

se
el

observar como los diversos sistemas

conocimiento,

que existen se pueden implementar o

identificar estas debilidades, para

adaptar a las necesidades de las

alcanzar un mayor desempeño.

escuelas,

cabe

sistemas

mencionar

administrativos,

es

sus

fundamental

los
los

Para

ello

se

han

creado

sistemas empleados para que los

diversas herramientas de medición de

alumnos tomen sus horarios, entre

conocimiento estandarizadas por los

otras; sin embargo estas no solo

actores

ayudan a el ahorro de tiempo de

cómo se encuentran los alumnos de

procesos,

al

cada, localidad, municipio y estado;

aprendizaje de los estudiantes como

Haciendo un comparativo entre ellas

materiales

y presentando los resultados de

también
de

ayudan

apoyo

para

su

educación; ya que facilita al alumno a
adquirir conocimiento.
han causado un gran auge en los
educativos,

enriqueciendo

el

ya

que

está

proceso

de

para

conocer

estas.
Estas

A nivel mundial, las tecnologías
medios

educativos,

herramientas

son

exámenes aplicados por instituciones
como son: Enlace, Excale, Pisa.
El

presente

investigación

tiene

trabajo
por

de

objetivo

enseñanza-aprendizaje; debido a su

analizar cada una de las diferentes

función

los

pruebas aplicadas a los alumnos de

a los alumnos como

nivel básico y medio superior a nivel

como

profesores y
medio

de

soporte

investigación,

para
por

la

nacional, centrándose en la prueba
Evaluación

Nacional

de

Logro

A su vez dar seguimiento a los problemas de aprendizaje diagnosticados y mejorar la calidad pruebas de de educación. mediante la aplicación de mercado de trabajo y en el ámbito laboral. ciencias y matemáticas. En el proceso de supervisión de la logística de aplicación participan varios representantes estatales de la subsecretaria de educación media superior (RESEMS) y titulares de las La prueba de enlace educación oficinas de servicios Federales de media superior sirve para conocer el Apoyo desempeño entidades federativas (OSFAE). en distintas asignaturas y grados. El principal objetivo de esta evaluación es determinar en qué Marco Conceptual Las medida los jóvenes de las escuelas pruebas pisa esta generalmente orientada a conocer el nivel de las habilidades necesarias que han adquirido los estudiantes para participar en plenamente en la sociedad centrándose en Lectura.Análisis y requerimientos del sistema generador de exámenes en line Académico en Centros Escolares (ENLACE). Proporciona un aprendizaje de gran escala que se diagnostico a nivel individual del encargar de medir el logro escolar de estudiante en cada una de las los estudiantes de educación básica habilidades. Estos exámenes características contiene tres distintivas: son criteriales. están alineados a currículo y son matriciales. . en el como a la Educación en las Este instrumento de medición propicia conocimiento a la sociedad sobre el grado de conocimiento que los alumnos han obtenido durante su desarrollo escolar. Excale son públicas como privadas del país son capas de aplicar a situaciones del mundo real conocimiento y habilidades básicas adquiridas a lo largo de su educación media superior. un simulador de exámenes. estudiantes individual de último de los grado de educación media superior en dos habilidades (lectora y matemática) que son educación fundamentales en la superior.

gestionar servicios Management de comunicación como foros de discusión. fue creado por martin dougiamas. El acceso. administrar posibilidades de crear sus propios para materiales término de otras funciones.0 (Sistema Generador de sitios web. Estado del Arte Existen sistema en la actualidad de diversos sistemas de evaluación en gestión de contenido fue utilizado línea que son parecidos al sistema originalmente para la publicación de SIsGEL 1. distribuir y controlar las actividades de formación no presencial de una institución u Generalmente las funciones de sistemas Es sistema Moodle. generar informes . de y actividades de formación. Baso su diseño en las ideas organización. que son una interfaz que controla una o varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio. entre Tambien existen los sistemas de gestión de contenidos. Permite manejar manera independiente el contenido y el diseño. Exámenes en Línea). LCMS Systems). quien fue un administrador de Webct en la Universidad Tecnológica de Curtin. La labor de crear los seguimiento del contenidos aprendizaje. los Moodle1 de gestión de aprendizaje son: gestionar usuarios. del constructivismo en pedagogía que afirman el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir .Análisis y requerimientos del sistema generador de exámenes en line Los sistemas de evaluación en línea como el LMS no incluyen recursos así como el contenidos. A su vez un sistema de gestión de aprendizaje es un software instalado en un servidor web que se emplea para administrar. realizar los desarrolla mendiante (Learning Content cursos un se controlar y hacer proceso de evaluaciones. videoconferencias. Aunque no incluye posibilidades de crear sus propios contenidos sino que están basados en contenidos creados por fuentes diferentes.

profesores por seguimiento. Cada uno de ellos evaluación en línea que brinda a los tiene alumnos y a los profesores.Análisis y requerimientos del sistema generador de exámenes en line de libro y en el aprendizaje colaborativo. ADE Ambiente de Desarrollo de Evaluaciones3 Prepárate para ENLACE 2 Educación Media Superior Este sistema se orienta al diseño y presentación de exámenes Es un sistema que ha sido desarrollado especialmente para entrenar a los alumnos para la evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) Educación de interactivos. grupo a a la para dar habilidad Test Estudia4 habilidades Este sistema se desarrolló para la realización de test. módulos que ayudan a la utilización Es una herramienta de del programa. uno lectora otro y matemáticas. Los módulos son: un ADE Docentes y ADE alumnos. acceso a independientes. el cual está En el módulo de Docentes se disponible todo el tiempo para la puede: crear un examen nuevo. sistema que ayuda a la funciones específicas e preparación de la Prueba ENLACE Media Superior 2011. El cual es un entorno virtual encargado de facilitar todo el proceso de evaluación tanto como para los docentes como a los alumnos. Para cada escuela que solicita este servicio. Media Se encuentra dividido en dos Superior 2011. se da de alta la Así mismo en el de institución en el sistema y los grupos Estudiantes solo podrán presentar el de los alumnos que accederán y dos examen y visualizar sus resultados. editar realización de prácticas. exámenes existentes y visualizar los resultados de los estudiantes. con la .

Línea. la versión servidor también las respuestas erróneas y el tiempo permite la posibilidad de crear CD´s que tarda en responder más de lo personalizados para que los alumnos normal. insertar copiar y añadir preguntar con sus respuestas al tema deseado. Aritest Profesores Lite5 Creador por Enríquez Torres Guadalupe del Pilar Es una aplicación de creación y Vázquez Wandestrand Mateo Antonio Alumnos y edición de exámenes tipo test. Al Por último se menciona el igual que los anteriores este contiene Sistema Generador de Exámenes en una clave que es intransferible. herramientas todas necesarias para las la Licenciatura de sistemas la gestión de un centro de formación moderno y actual. hagan sus test en su casa y poder controlar los resultados y por último El sistema permite: configurar es ideal para auto escuelas. permite imprimir el examen general aquellos centros o profesores para responderlo en papel. las funciones en principio se dan por académicas de oposiciones y en efecto. oposiciones. entre el alumno y el tema deseado y de forma rápida. además. actualizase en el interactiva .Análisis y requerimientos del sistema generador de exámenes en line intención de preparar asignaturas aplicación con ramificación. modificar que necesitan crear sus test. diseñadas para trabajar de forma memorizaciones. Contiene un motor que permite Algunas de las características generar las preguntas con un rango más destacables son: Permite el de 3 hasta 5 preguntas para poder control de los alumnos que realizan elegir una de ellas. rebeldes. de permite diseñar una oferta formativa y Computacionales Administrativos de aportar la Universidad Veracruzana. dado que es una El sistema se encuentra basado en web. que permite diseñar . donde se penaliza os test. profesor.

además de automatización Agregar nuevas líneas de del proceso de calificación. mediante banco de preguntas de tres formas distintas que son: por medio de diferentes. respuestas como por tres pregunta formas con una imágenes y la tercera por medio de un archivo con El sistema comprende los siguientes módulos: ser necesario. se considerara la fecha de inicio. o así eliminar información. fueron contestados. la fecha límite para resolver el examen al igual que el horario. Institución o plantel: Permite realizar el alta de los alumnos de su examen. Preguntas: Permite introducir el banco de preguntas tipo ENLACE Las características básicas de que integran el examen de prueba este sistema son: permite subir un ENLACE. permite llevar el control de pregunta los resultados por alumno de forma imagen de anexo. plantel así como eliminar o modificar los ya existentes. otra forma es de individual o grupal y puede ser pregunta por pregunta pero con las utilizado en cualquier nivel educativo.Análisis y requerimientos del sistema generador de exámenes en line evaluaciones con preguntas de tipo Líneas de Conocimiento: enlace. decisiones de la institución a la que pertenece el alumno. dando así conocimiento a la que pertenecen las reportes que ayudan a la toma de preguntas.csv. así como dar de Calificación: Realiza la alta sus propias preguntas. y a la evaluación de los exámenes que programación de exámenes. así como eliminar de que por medio de opciones generar los pertenecen a dicho nivel. de manera que en el momento en que finaliza el . alta de exámenes de forma aleatoria con el banco como mismo nivel de dificultad a todos los dicha alumnos a los que estará dirigido el de consultar instituciones Generador de examen: Realiza preguntas. Nivel educativo: permite dar de alta a las extensión .

así como su clasificación conocimientos. “ (Laudon Kenneth) Un sistema de información está conformado por etapas que se lleva a cabo durante el ciclo de vida de desarrollo de un sistema. el examen cuanta con el mismo nivel de complejidad dependiendo del administrador del plantel. cuenta con la ventaja que está desarrollado de forma genérica dando así oportunidad de adaptarse a cualquier tipo de institución e inclusive para otro tipos de preguntas fuera de la prueba ENLACE. los cuales han sido tomada de los rango propuestos en la obtenidos en el transcurso de la prueba ENLACE. a Metodología La implantación continuación se menciona el modelo implementación de un sistema e empleado en el SisGEL 1. Licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos de Reportes: un la Universidad Veracruzana. ahorra tiempo y recursos a la institución académica. Por tanto concentrado de los resultados de a continuación se hace referencia a todos las contribuciones teóricas de las los programado. las preguntas se seleccionan de manera aleatoria obtenidas de la base de datos. y tiene una distribución equitativa para todos los alumnos. individual y general. “Un sistema de información es Consultas: Realiza búsqueda de información de los módulos del un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el fin de sistema. experiencias educativas de dicha licenciatura. Muestra alumnos en por examen forma grupal. su automatización en el procesos de calificación.0 de información requiere el estudio y Modelo Cascada . el cual está formado por las personas que utilizan el sistema. empresa las actividades o negocio. El recurso humano que interactúa con el Sistema de Información. computacional: de El el una equipo hardware necesario para que el sistema de información pueda operar. apoyar SisGEL en contraste con los sistemas antes descritos.Análisis y requerimientos del sistema generador de exámenes en line examen el alumno podrá observar su aplicación de numerosos resultado.

desarrollo. solucionando los problemas de hoy. Como se muestra en la figura 2. Un diseño arquitectónico describe en general el cómo se construirá una aplicación de software. los requerimientos de sistemas software se clasifican en funcionales y no funcionales. implementación. se requiere de habilidad y experiencia en la ingeniería de software para reconocer aporte de soluciones tecnológicas. o como requerimientos del dominio Diseño pruebas. Para ello se documenta utilizando diagramas.Análisis y requerimientos del sistema generador de exámenes en line requerimientos Este toma fundamentales del las actividades proceso de especificación. Mientras que los clientes piensan que ellos saben lo que el software tiene que hacer. de desarrollo bases de datos de y herramientas gerenciales. y los representa como fase separada del proceso. incompletos. validación y evolución. El Arquitecto de Software es la persona que añade valor a los procesos de negocios gracias a su valioso requerimientos de un producto de software es la primera etapa para crearlo. etc.3 La integración infraestructura. como especificación de requerimientos. por ejemplo:  Diagramas de clases . A menudo. ambiguos o contradictorios. requieren Análisis de requerimientos de capacidad y liderazgo para poder ser conceptualizados y proyectados a Extraer los requisitos y futuro. aplicaciones. El rol en el cual se delegan todas estas actividades es el del Arquitecto. diseño de software.

Una técnica de prueba Un sistema de información es probar por separado cada módulo realiza cuatro actividades básicas: del software. para así llegar al objetivo. Todo ello Consiste en comprobar que el software realice correctamente las recoge en los Documentos de Cambios. y dentro para componentes del hacer mismo que la programación sea un proceso mucho más rápido. Es una de las fases finales del proyecto. La implantación es la fase con más duración y con más cambios en el ciclo de elaboración de un proyecto. tareas indicadas en la especificación del problema. programación y su versión se crean bibliotecas reutilizables proyecto Implantación El Software obtenido se pone en producción. y salida de .  datos Diagramas  despliegue plegados Diagramas de de secuencia Se considera una buena práctica el que las pruebas sean efectuadas por alguien distinto al multidireccional desarrollador que la programó. haciendo uso de prototipos así como de pruebas y ensayos para corregir errores. procesamiento almacenamiento. Durante la explotación del sistema Software pueden surgir cambios.Análisis y requerimientos del sistema generador de exámenes en line  Diagramas de base de forma integral. y luego probarlo de entrada. Se implantan los Dependiendo del lenguaje de las debe hacer sus propias pruebas. Prueba niveles Software y Hardware que componen el proyecto. sin Codificación perjuicio de lo anterior el programador Es la implementa fase el en donde código se fuente. bien para corregir errores o bien para introducir mejorar. idealmente un área de pruebas.

español. se obtuvo mediante un análisis previo aplicando diversas metodologías mediante de investigación. ciencias. Moodle. interactivo el simulador de exámenes. además que las instrucciones no son claras de cómo se debe realizar. que dichos sistema que se encuentran en el mercado como son: Aritest Profesores Lite . Por eso se ve necesario crear un sistema que pueda ser de fácil acceso. etc. así como contar con un panel administrativo. a este motivo y a otros factores como son que las preguntas no se encuentran actualizadas es que los alumnos pierden el interés o no conocen ciertas respuestas ya que el aprendizaje cambia al contexto de los diversos libros y autores que se utilicen. Test Estudia. y así evaluar por área cómo van los alumnos. además que la Conclusión interfaz que utilizan no está orientada para los alumnos. obtener el porcentaje por salón. no cumplen los requerimientos necesarios para poder evaluar por completo todos los conocimientos de los alumnos. entre otros más. ADE. ya al nivel educativo: por ejemplo existen simuladores que son orientados a estudiantes de primaria y lo tienen implementado en uno de bachillerado o viceversa. resultados de evaluación. encuestas. para ver el grado de satisfacción que le ofrecen los sistemas que se encuentran en el mercado para evaluar el autoaprendizaje y poder apreciar el grado de conocimiento que han adquirido en dichas escuelas. en el cual un administrador pueda cargar diferentes preguntas por diferente área.Análisis y requerimientos del sistema generador de exámenes en line información. Entre diversas cosas más. ya que el sistema que se implementan Resultados en al unas escuelas no está orientada Después de las pruebas aplicadas a los alumnos de diversas escuelas. que solo se especializa en áreas específicas como son matemáticas. interactivo. el cual permite a los alumnos realizar pruebas de . debido a que las pruebas aplicadas a ellos revela que pierden el interés a no encontrar En conclusión podemos decir que los sistemas que se encuentran en el mercado. a continuación se describen de forma más detallada. entrevistas.

moodle. Referencias 1 Extraído de http://docs. no cumplen con los requerimientos principales que las instituciones gubernamental que brindan conocimientos básicos a los alumnos. Debido a todo lo anterior se crea el sistema generador de exámenes en línea. además que la interfaz es muy amigable y fácil de entender. otro punto de ventaja es que se encuentra en línea puede ser realizado en cualquier lugar solo con que se cuente con una computadora e internet. el rendimiento de aprendizaje de cada materia. ya que no todos están familiarizados con las computadoras u son de diferente nivel educativo. para poder ver que método de aprendizaje es más factible para el aprendizaje de los alumnos.preparateparaenlace. o las instituciones como la SEP. así como directivos pueden obtener reportes por grupo u por alumno. en que área o áreas tienen problemas para reforzarla o reforzarlas. podría ver los resultados por escuelas. o no considerados para la evaluación y desempeño de los alumnos de las instituciones para poder medir el grado de conocimiento con el que cuentan.es/ 5 http://www.aritest.org 2 http://www. cada alumno tiene sus usuario se le liberan los exámenes de acuerdo a la fecha y el tiempo que se programen. pueden ser programados por tiempo el examen y al finalizar les muestra los resultados a los alumnos además. El cual cumple con todos los requerimientos considerados para las diferentes instituciones. sin importar para que nivel educativo se encuentre orientado.descargar.com/ 3http://www. ya que cada una tiene requerimientos diferentes.Análisis y requerimientos del sistema generador de exámenes en line simulación. que los maestros.com/programas 4 http://test-estudia. ya que las preguntas pueden ser cargada por el administrador del sistema que se encuentre en cada escuela o por un administrador general para todas las escuelas.abcdatos.com .