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TU AVENTURA COMIENZA...

HAS HEREDADO UN TESORO!

Pblico Meta:
Jvenes de 10 a 15 aos
(Seccin Intermedia)

reas de Crecimiento:
Carcter, Creatividad

Cules son los Objetivos?


General
Promover una reflexin con respecto al uso del agua en los hogares

Especficos
Identificar hbitos personales o familiares que pueden afectar la calidad del agua de las
dems personas
Reconocer consecuencias del uso del agua para el medio ambiente
Proponer algunas alternativas para disminuir la contaminacin del agua en los hogares

Preparacin
Materiales

Lugar: Patio o local

Filminas o cartones blancos elaborados como se indica en el dibujo.


Marcadores o lpices de colores.
Manes, piedritas, trozos de papel o artculos de escritorio como clips y grapas.

Cantidad de participantes:

Duracin: 2 horas

Mnimo 6 (una Patrulla)


Puede jugar tambin toda una Tropa

Tiempo

Preparacin

15 minutos

Prepare filminas o cartones blancos segn el siguiente ejemplo:


Luego de dibujarlos, debe
recortar el cartn o la filmina
en las lneas que dividen un
nmero del otro. Los mismos
nmeros estn en diferentes
lados del ro, de forma tal que
si se trata de una Tropa, al unir
las piezas se colocan en dos
hileras separadas. Si se tratara
de una Patrulla no es
necesario usar la filmina
completa, es decir, los dos
lados, sino solamente la parte
de arriba o de abajo.

Se recomienda:
Haberse informado antes de la reunin con respecto a los ros de su Regin, en dnde
nacen y terminan; as como qu acciones contaminan los ros.

Para la reunin despus de un mes:

Tiempo

Preparacin

15minutos

Haga el marco de una pantalla de televisin en grande antes de la sesin.

Desarrollo de la actividad...
INTRODUCCIN AL TEMA
El agua es indispensable para la vida y aunque la cantidad del agua en el mundo no
cambia, su calidad se ha deteriorado seriamente durante las ltimas dcadas. El
crecimiento de la poblacin y el desarrollo han contribuido significativamente a la
contaminacin de este recurso.
Cada da encontramos ms lugares donde su calidad es cuestionada. Bacterias y otros
m i c ro o rganismos han entrado en las reservas del agua potable y podran causar
enfermedades.
En los ros se han encontrado sustancias qumicas, que ponen en riesgo la vida de las
plantas y animales. Pesticidas y otras sustancias qumicas se han infiltrado en el suelo y han
daado el agua de los mantos acuferos. Las aguas negras de nuestras casas llevan
consigo gran cantidad de contaminantes y nada ms el 4% de estas aguas recibe
tratamiento antes de ser descargadas a los ros segn la Organizacin Panamericana de la
Salud.
El aumento de la contaminacin de las aguas amenaza la salud humana con epidemias y
otras enfermedades, as como la disponibilidad misma de este recurso. Se calcula que
dentro de 20 aos todas las fuentes de agua subterrneas del rea metropolitana
sobrepasarn los niveles de contaminacin recomendados por Organizacin Mundial de
Salud. Cada da tenemos que esforzarnos ms para obtener agua potable en cantidades
suficientes. El costo para la purificacin del agua y la regeneracin de las aguas residuales
es cada vez ms elevado. Por otra parte muchos de estos contaminantes son difciles de
eliminar por los mtodos convencionales de purificacin.

Para asegurar que cada uno de nosotros (as) y las futuras


generaciones tengamos acceso a agua de alta calidad
tenemos que cuidarla ya!
Bibliografa:
Organizacin Panamericana de la Salud y Ministerio de Salud de Costa Rica (2003).
Calidad del agua potable en Costa Rica: Situacin actual. En: Serie Anlisis de Situacin de
Salud, n. 13. San Jos.
WET (2000) Encaucemos el Agua! Currculum y gua de actividades para maestros. Mxico.

10 minutos

son: talar rboles para construir, uso


indiscriminado de pesticidas, sembrar
Pregunte a las Guas y/ o los Scouts qu ros plantas que no son nativas del lugar y
conocen, si saben a dnde nacen y acciones cotidianas como lavar, cocinar,
terminan. Discutan los usos predominantes usar el servicio sanitario, etc (pues esta agua
que se le da al suelo que se encuentra a lo va al ro). D a cada 'propietario (s) en sus
largo de un ro. Pregnteles si creen que el manos los artculos que representan la
contaminacin.
uso del suelo afecta el ro.

20 minutos

Entrgueles las piezas de la propiedad


(filminas), los lpices de color y/o los
marcadores. Si se trata de una Patrulla ser
una pieza por cada persona, si es una
Tropa muy grande, se formarn en Patrullas
para el ejercicio y se les entregar una
pieza a cada una. Infrmeles que acaban
de heredar una propiedad que est frente a
un ro y 50 millones de colones. Explique que
el azul representa el agua, el espacio en
blanco es la tierra que heredaron y poseen
50 millones de colones para desarrollar la
propiedad a su gusto y que lo expresan a
travs de dibujos en la filmina.

Cuando terminen su explicacin, pdales


que pasen los objetos que recibieron, como
smbolo de contaminacin, ro abajo de
manera que el nmero 1 da todo al nmero
2. Los (las) propietarios del nmero 2 dan la
explicacin sobre el uso de su parcela y
tambin reciben artculos por cada accin
de contaminacin del agua.
Cuando el/los nmero 2 han recibido los
artculos, los pasan al/los nmero 3 y as
sucesivamente hasta que los ltimos tengan
todo en sus manos. (Esta actividad es una
adaptacin de la propuesta por WET
Mxico).

10 minutos

20 minutos

Pregnteles: Cmo se sintieron al pasar la


basura? Hay alguna diferencia en los
Cuando terminen sus dibujos, pdales que sentimientos de los (las) participantes que se
busquen el nmero colocado en la parte encuentran en medio o en los dos extremos
superior izquierda de su propiedad. Explique del ro? Ahora qu piensan de sus planes
que en realidad cada pedazo forma parte para la propiedad? Se vera afectada una
de un rompecabezas. Empezando por el persona que se encuentra ro abajo por las
nmero 1, pida a las Guas o a los Scouts que acciones de otro que vive ms arriba del ro?
renan sus piezas. Explqueles que todas las
propiedades estn al lado del mismo ro y 40 minutos
que los nmeros 1 se encuentran ro arriba y
los ltimos nmeros ro abajo. Pdales que se Pdales que en subgrupos (si se trata de una
alineen en el mismo orden en que aparecen Patrulla) o que por Patrullas (si se trata de
sus parcelas.
una Tropa) identifiquen prcticas que ellos
Solicite que cada uno describa la forma en
que le dieron uso a su tierra y cmo
emplearon el agua. Cualquier accin que
contamine al agua ser representada por
una piedra, man u otro artculo de los que
tienen disponibles. Ejemplos de acciones
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pueden implementar para proteger la


calidad del agua. Adems de hacer un
listado, pdales que hagan el diseo de una
comunidad que emplee mejores prcticas
para minimizar el uso de contaminantes. D
10 minutos a cada subgrupo para explicar su
diseo.

20 minutos
Explqueles que mucha de la basura que se
tira en la calle, as como la contaminacin
del agua en las casas eventualmente llega
al ro. Pdale a cada Gua o Scout que
escriba tres medidas que se pueden
implementar en su casa para reducir la

contaminacin del agua y acercarse esa


comunidad modelo que elaboraron
anteriormente. Solicite que lleven una
bitcora sobre la implementacin de estas 3
medidas durante un mes en su casa.

Despus de un mes:
20 minutos

una Patrulla) o en Patrullas (si se trata de una


Tropa) y que preparen un anuncio de
televisin de mximo 2 minutos, en el cual
que promueven la implementacin de
dicha prctica para evitar la contaminacin
del agua.

Solicite a la Patrulla que discutan entre ellos


cmo les fue con la implementacin de las
medidas. Qu medida fue ms fcil o ms
difcil de implementar?, por qu?,
encontraron maneras novedosas, pero
simples, de implementar medidas para evitar 10 minutos
Cada subgrupo debe mostrar su anuncio al
la contaminacin del agua?
pblico (los dems Guas o Scouts de la
Patrulla, o toda la Patrulla mostrndole un
15 minutos
anuncio a la Tropa, puede hacerse en algn
Solicite a los participantes escoger una evento del grupo o en alguna feria del
agua), detrs de la pantalla del televisor que
medida en subgrupos (en caso de que sea
fue elaborada con anterioridad.

Cmo evaluamos la actividad?


A travs del diseo de la comunidad ficticia, se puede notar cmo ellos y ellas
proponen cmo evitar la contaminacin del agua.
Por medio de la participacin activa y entusiasta en las actividades de la reunin y el
conocimiento que demuestren los Miembros Juveniles sobre las medidas para evitar la
contaminacin.
La bitcora es un instrumento que llevan los nios, nias y jvenes por un mes va a
permitirle al dirigente constatar que se estn aplicando las medidas propuestas para
mejorar el uso del agua en sus hogares.
Se puede percibir qu tanto impacto tuvo la actividad a travs del mensaje del
anuncio y su utilidad.
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Qu tal me fue?
Cundo fue?

Qu le quito?

Qu le pongo?

Cmo sali?

Te recomendamos...
Obtener ms informacin sobre el tema en:
Internet:
www.agua.org.mx
www.tierra.rediris.es/hidrored/ebooks/sequia
www.platea.pntic.mec.es/~iali/personal/agua/index.htm
http://www.estadonacion.or.cr/info2002/nacion8/Poarmonia/Agua%20transparente%20deuda%20invisible.pdf
http://tierra.rediris.es/hidrored/ebooks/ripda/pdfs/Capitulo_08.pdf
www.waterportal-americas.org

Libros disponibles en las Oficinas Regionales:


Dos grandes amigos: El agua y yo. Publicacin del AyA, Departamento de Publicaciones.
Encaucemos el Agua! WET Mxico

Crditos:
Asociacin de Guas y Scouts de Costa Rica
Direccin de Mtodos Educativos
Elaborado por Eleonore Schmidt

Apuntes
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