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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA, MANAGUA

FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE CARAZO


DEPARTAMENTO DE CIENCIAS, TECNOLOGA Y SALUD

GUA DIDCTICA # 7
I.

INFORMACIN GENERAL:

Facultad/centro: Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo FAREM Carazo


Departamento acadmico: Ciencia Tecnologa y Salud.
Carrera/curso: Ingeniera Industrial.
Grupo: 4412
Asignatura: Recursos Humanos I
Modalidad de estudio: Regular.
Turno: Matutino.
Unidad o Tema del programa de estudio: III Unidad, Seleccin de personal.
Contenido: La entrevista de trabajo.
Docente: Ing. Juan Jos Villavicencio Navarro.
Fecha: 07 febrero 2016
II.

INTRODUCCIN
teniendo como base los conocimientos que se adquirieron en el tema pasado,
referente a las diversas fuentes de reclutamiento de personal, resulta pertinente
que el estudiante conozca cmo se clasifican las entrevistas de trabajo, de igual
manera apropiarse de las herramientas necesarias en este mbito, con el fin de
tener xito en sus futuras entrevistas de trabajo, desde ambas perspectivas,
tanto entrevistado como entrevistador, puesto que el perfil del ingeniero
industrial le implica en un futuro realizar el proceso de entrevistas, por ejemplo:
Un Ingeniero Industrial que se desempee como director de manufactura, tendr
que entrevistar a los aspirantes a puestos de produccin, as como a sus propios
asistentes de MNF. Posterior a este tema el discente podr conocer las diversas
tcnicas de seleccin de personal que se emplean para que la organizacin
pueda dotarse de los mejores recursos humanos para los puestos determinados.

III.

OBJETIVOS:
1. Objetivos Generales:
b. Determinar la importancia de realizar una entrevista de trabajo bien estructurada
para elevar las probabilidades de aceptacin en un puesto de trabajo.
c. Dotar al alumno de competencias necesarias relacionada con este contexto para
lograr un mayor alcance de insercin en el mundo laboral.

2. Objetivos Especficos:
a. Aprender el concepto y los diferentes tipos de entrevistas laborales en funcin
del formato de las preguntas y las respuestas requeridas.
b. Mostrar preguntas de mayor relevancia que se desarrollan en una entrevista
laboral.
c. Visualizar mediante un video, algunos errores que puede cometer el entrevistado,
y a la vez las respuestas correctas que dan solucin a estos errores.
d. Conocer algunos tips que permitan desarrollar una buena entrevista de trabajo.
IV.

DESARROLLO / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Las estrategias de aprendizaje que se tomar en cuenta para impartir esta clase son: Ubicacin
contextual, Porque se contextualizar la informacin, con el objeto de que el discente la
incorpore significativamente a su estructura mental, Observacin auto reflexiva: Porque se
busca reflexin sobre lo que se est aprendiendo, cmo se est haciendo, bajo qu sistema de
valores y en relacin con qu segmento de la realidad, y Aprendizaje Colaborativo: Porque se
realizar la adjuncin de dos estudiantes en la resolucin de una tarea, como es el caso de la
realizacin de un video que muestre una entrevista de trabajo realizado por los estudiantes, esta
actividad se explica mejor en la parte evaluativa de esta gua.
A continuacin se muestran las actividades a desarrollar:

a. El proceso de aprendizaje se realizar mediante la utilizacin de diferentes estrategias


didcticas, primeramente el profesor realizar una pequea presentacin terica
reflexiva en unas diapositivas (Esta diapositiva lleva el nombre de La
entrevista.Villavicencio) para proyectar la teora necesaria y llegar al cumplimiento de
algunos objetivos planteados; Se expondr el significado e importancia de la entrevista
laboral, se mostrar cmo se clasifican la entrevistas en funcin del formato de
las preguntas y las respuestas requeridas ( Segn la bibliografa
utilizada), para que el estudiante pueda establecer comparaciones y
diferencias entre las mismas.
b. Para dotar al estudiante de las competencias necesarias para tener
xito en sus futuras entrevistas de trabajo, se mostraran una serie de
10 preguntas pre-seleccionada por el profesor que tienen una mayor

probabilidad de presentarse en la realizacin real de una entrevista


en el campo laboral; Para que el estudiante pueda tener una mayor
visin en cuanto a las posibles preguntas que se pueden presentar en
este proceso, se le deja como tarea leer el documento que se muestra
en la Web grafa de esta Gua Didctica, este documento muestra
una serie de 22 preguntas de mayor frecuencia que se presentan en
las entrevistas de trabajo, para cada pregunta se muestran los
siguientes apartados de reflexin:
Objetivos: En este contexto son las competencias necesarias que
buscan las organizaciones en el entrevistado.
Preparacin: Se refiere a sugerencias y consejos que se muestran, con
el fin de llegar a la respuesta ms ptima para cada pregunta.
Preguntas similares: Son preguntas que se asemejan a la pregunta
que se encuentra en estudio.
Recomendaciones: Son pequeos consejos que se le brindan a la
persona que ser entrevistada, con el fin de que pueda tener un
mayor xito de aceptacin en sus respuestas.
Es necesario que el estudiante lea el documento, realice un anlisis y
valoracin del mismo para que se apropie de las herramientas que le
ayudarn a tener mayores probabilidades de xito en las entrevistas
de trabajo.
c. Posterior a la realizacin de la exposicin por parte del profesor, se
presentar un video correspondiente a una entrevista de trabajo que
se realiza para un puesto de jefe de mantenimiento, teniendo en
consideracin que este es un campo de estudio de la Ingeniera
Industrial, se le pide a los estudiantes que presten una considerable
atencin en la duracin de los 8 minutos 13 segundos que dura el
video, en este se podr observar los respuestas erradas que se dan a
las preguntas que se realizan en la entrevista, e inmediatamente se
presenta la correccin, logrando observar a lo inmediato una de las
mejores respuesta que se puedan dar a dichas preguntas.
d. Como ltima actividad de aprendizaje, se les pedir a los estudiantes
que formen parejas entre ellos, de manera que uno de ellos sea el
entrevistador y el otro el entrevistado, con el fin de realizar una
pequea simulacin de entrevista de trabajo, el entrevistador
seleccionar 5 preguntas para realizarle a su entrevistado, y el
entrevistado deber estar preparado para brindar la mejor respuesta
posible, ambos deben de tomar en cuenta lo aprendido en la clase, se

tomaran 10 minutos para preparase e iniciar la actividad, al pasar los


10 minutos cada pareja comenzara con su entrevista, donde el
profesor llegar de manera aleatoria a cualquiera de las parejas para
verificar que la entrevista se est realizando de la mejor manera
posible, esta pequea simulacin servir para poder tener xito en la
evaluacin de este contenido de la asignatura.

7) EVALUACIN:
Para la siguiente sesin de clase, Evaluaremos este contenido de la
siguiente manera:
El profesor tendr la funcin de un director de Manufactura para una
empresa metalmecnica, y ocupar el papel de entrevistador, para una
vacante de uno de sus asistentes de Manufactura, el profesor realizar
una entrevista no estructurada a cada uno de los alumnos con una
duracin de 6 minutos para cada uno, en base a lo estudiado en la
clase, el estudiante tendr que venir preparado para realizar una
excelente entrevista laboral, para complementar la evaluacin se le
solicita a los alumnos realizar su propio currculo vitae y enviarlo al
correo del profesor , y poder verificar la correcta realizacin del mismo.
Todo lo realizado anteriormente tendr un valor del 50 % de la
evaluacin, el otro 50% se tomar de la siguiente actividad: Por pareja
de estudiantes realizaran un video no mayor a 8 minutos de duracin,
en donde pongan en prctica la realizacin de una entrevista de
trabajo.
8) BIBLIOGRAFA BSICA:
Administracin de recursos humanos, autor Idalberto Chiavenato, editorial Mc. Graw Hill,
segunda edicin de 1998.
9) WEB GRAFA:
http://w27.bcn.cat/porta22/images/es/16_22_preguntas_ES_Intranet_P22_tcm24-3830.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=yDdG0fjM44w

Pasar a presentacin:

Al mantener presionada la tecla Ctrl dar clic en la flecha de arriba,


inmediatamente se abrir unas diapositivas con la informacin que el profesor
expondr, Y en esta presentacin se encuentra un hipervnculo para reproducir el
video que se mencion en las actividades de aprendizaje.

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