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GUA DIDCTICA # 7
I.
INFORMACIN GENERAL:
INTRODUCCIN
teniendo como base los conocimientos que se adquirieron en el tema pasado,
referente a las diversas fuentes de reclutamiento de personal, resulta pertinente
que el estudiante conozca cmo se clasifican las entrevistas de trabajo, de igual
manera apropiarse de las herramientas necesarias en este mbito, con el fin de
tener xito en sus futuras entrevistas de trabajo, desde ambas perspectivas,
tanto entrevistado como entrevistador, puesto que el perfil del ingeniero
industrial le implica en un futuro realizar el proceso de entrevistas, por ejemplo:
Un Ingeniero Industrial que se desempee como director de manufactura, tendr
que entrevistar a los aspirantes a puestos de produccin, as como a sus propios
asistentes de MNF. Posterior a este tema el discente podr conocer las diversas
tcnicas de seleccin de personal que se emplean para que la organizacin
pueda dotarse de los mejores recursos humanos para los puestos determinados.
III.
OBJETIVOS:
1. Objetivos Generales:
b. Determinar la importancia de realizar una entrevista de trabajo bien estructurada
para elevar las probabilidades de aceptacin en un puesto de trabajo.
c. Dotar al alumno de competencias necesarias relacionada con este contexto para
lograr un mayor alcance de insercin en el mundo laboral.
2. Objetivos Especficos:
a. Aprender el concepto y los diferentes tipos de entrevistas laborales en funcin
del formato de las preguntas y las respuestas requeridas.
b. Mostrar preguntas de mayor relevancia que se desarrollan en una entrevista
laboral.
c. Visualizar mediante un video, algunos errores que puede cometer el entrevistado,
y a la vez las respuestas correctas que dan solucin a estos errores.
d. Conocer algunos tips que permitan desarrollar una buena entrevista de trabajo.
IV.
Las estrategias de aprendizaje que se tomar en cuenta para impartir esta clase son: Ubicacin
contextual, Porque se contextualizar la informacin, con el objeto de que el discente la
incorpore significativamente a su estructura mental, Observacin auto reflexiva: Porque se
busca reflexin sobre lo que se est aprendiendo, cmo se est haciendo, bajo qu sistema de
valores y en relacin con qu segmento de la realidad, y Aprendizaje Colaborativo: Porque se
realizar la adjuncin de dos estudiantes en la resolucin de una tarea, como es el caso de la
realizacin de un video que muestre una entrevista de trabajo realizado por los estudiantes, esta
actividad se explica mejor en la parte evaluativa de esta gua.
A continuacin se muestran las actividades a desarrollar:
7) EVALUACIN:
Para la siguiente sesin de clase, Evaluaremos este contenido de la
siguiente manera:
El profesor tendr la funcin de un director de Manufactura para una
empresa metalmecnica, y ocupar el papel de entrevistador, para una
vacante de uno de sus asistentes de Manufactura, el profesor realizar
una entrevista no estructurada a cada uno de los alumnos con una
duracin de 6 minutos para cada uno, en base a lo estudiado en la
clase, el estudiante tendr que venir preparado para realizar una
excelente entrevista laboral, para complementar la evaluacin se le
solicita a los alumnos realizar su propio currculo vitae y enviarlo al
correo del profesor , y poder verificar la correcta realizacin del mismo.
Todo lo realizado anteriormente tendr un valor del 50 % de la
evaluacin, el otro 50% se tomar de la siguiente actividad: Por pareja
de estudiantes realizaran un video no mayor a 8 minutos de duracin,
en donde pongan en prctica la realizacin de una entrevista de
trabajo.
8) BIBLIOGRAFA BSICA:
Administracin de recursos humanos, autor Idalberto Chiavenato, editorial Mc. Graw Hill,
segunda edicin de 1998.
9) WEB GRAFA:
http://w27.bcn.cat/porta22/images/es/16_22_preguntas_ES_Intranet_P22_tcm24-3830.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=yDdG0fjM44w
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