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PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEANZAS UNIVERSITARIAS

OFICIALES DE GRADO PARA MAYORES 25 AOS


UNIVERSIDAD COMPLUTENSE

PROGRAMA MATEMTICAS II
2015-2016

lgebra Lineal
Las matrices como herramientas para representar datos estructurados en tablas y
grafos. Traspuesta de una matriz. Suma de matrices. Producto de un nmero real
por una matriz. Producto de matrices. Potencias de una matriz cuadrada.
Propiedades de las operaciones con matrices.
Determinantes. Definicin y propiedades. Clculo de determinantes de orden dos y
tres, utilizando la regla de Sarrus. Propiedades elementales de los determinantes.
Aplicacin al desarrollo de determinantes de orden superior
Matrices inversas. Clculo de la inversa de una matriz cuadrada de orden no
superior a tres. Estudio de la inversa de una matriz dependiente de un parmetro.
Ecuaciones matriciales.
Rango de una matriz. Estudio del rango de una matriz que depende como mximo
de un parmetro.
Sistemas de ecuaciones lineales. Representacin en forma matricial. Resolucin
de sistemas compatibles. Discusin de las soluciones de sistemas lineales
dependientes de parmetros. Sistemas homogneos.
Planteamiento y resolucin de problemas cuya solucin puede obtenerse a partir
de un sistema lineal de ecuaciones.
Geometra
Vectores en el espacio tridimensional. Operaciones con vectores. Dependencia e
independencia lineal. Bases. Coordenadas.
Producto escalar: definicin, propiedades e interpretacin geomtrica. Vectores
unitarios, ortogonales y ortonormales. Mdulo. ngulo entre dos vectores.
Proyeccin de un vector sobre otro.
Producto vectorial: definicin, propiedades e interpretacin geomtrica.
Producto mixto de tres vectores: definicin, propiedades e interpretacin
geomtrica.
Ecuaciones de rectas en el espacio. Ecuaciones de planos. Posicin relativa de
puntos, rectas y planos en el espacio. Distancia entre puntos, rectas y planos.
Haces de planos. Perpendicular comn a dos rectas. ngulos entre rectas y
planos.
reas de paralelogramos y tringulos. Volmenes de prismas y tetraedros.
Ecuacin de la superficie esfrica. Resolucin de problemas.
Anlisis
Lmite de una funcin en un punto. Lmites laterales. Clculo de lmites.
Indeterminaciones sencillas. Infinitsimos equivalentes.
Funciones continuas. Operaciones algebraicas con funciones continuas.
Composicin de funciones continuas. Teorema de los valores intermedios.
Teorema de acotacin en intervalos cerrados y acotados. Tipos de discontinuidad.
Derivada de una funcin en un punto. Interpretaciones (analtica, geomtrica,
fsica). Derivadas laterales. Relacin con la continuidad. Reglas de derivacin.
Derivadas iteradas.

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Aplicaciones de la derivada. Monotona y convexidad. Determinacin de los puntos


notables de funciones. Representacin grfica.
Planteamiento y resolucin de problemas de mximos y mnimos.
Conocimiento y aplicacin de los resultados del Teorema de Rolle, el Teorema del
Valor Medio y la regla de LHpital.
Primitiva de una funcin. Clculo de primitivas inmediatas y de funciones que son
derivadas de una funcin compuesta. Integracin por partes. Integracin mediante
cambio de variables. Integracin de funciones racionales.
El problema del rea. Introduccin al concepto de integral definida de una funcin
a partir del clculo de reas encerradas bajo una curva. La regla de Barrow. La
integral definida como suma de elementos diferenciales: Aplicacin al clculo de
reas de regiones planas.

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OFICIALES DE GRADO PARA MAYORES 25 AOS
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ORIENTACIONES
MATEMTICAS

Los contenidos del programa se ajustan, en aplicacin del acuerdo de 24 de mayo de 2012
(BOCM de 21 de junio de 2012), de la Comisin organizadora de las pruebas de acceso a la
Universidad para mayores de 25 y 45 aos, al establecido para la materia de Matemticas II
de segundo curso de Bachillerato (RD 1467/2007, de 2 de noviembre). No obstante, y como
se explicita en dicho Real Decreto, estos contenidos se apoyan necesariamente en otros,
incluidos en el currculo de la asignatura de Matemticas I de Bachillerato (como el manejo,
resolucin e interpretacin grfica de las ecuaciones algebraicas, la geometra analtica en el
plano, el manejo de ngulos y razones trigonomtricas, la resolucin de tringulos, o el
conocimientos de las caractersticas bsicas de las funciones polinmicas, racionales
sencillas, valor absoluto y parte entera, trigonomtricas, exponenciales y logartmicas). Estos
contenidos podrn, por tanto, ser requeridos de forma implcita en la prueba, como parte de la
resolucin de un problema encuadrado en el programa de la materia.
En lo que respecta a los criterios de evaluacin, se pretende que el estudiante conozca y sea
capaz de utilizar con correccin los resultados tericos incluidos en el programa, pero no se
exigir la demostracin de dichos resultados, ni de las propiedades de los objetos a estudiar.
Este principio general es aplicable en particular a las manipulaciones algebraicas con
matrices, el clculo y propiedades de los determinantes, o los resultados acerca de funciones
continuas y derivables.
En el estudio de sistemas de ecuaciones lineales dependientes de parmetros, los sistemas
que aparezcan en la prueba sern como mximo con tres incgnitas y dependern, a lo
sumo, de un parmetro. En lo que respecta al planteamiento y resolucin de problemas
abordables mediante un sistema de ecuaciones lineales, estos sern como mucho de tres
ecuaciones con tres incgnitas.
Las reglas para el clculo de derivadas incluyen la regla de la cadena y su aplicacin a la
derivacin de funciones inversas, como el logaritmo. En el clculo de primitivas, los cambios
de variable necesarios sern siempre simples. No se exigir calcular primitivas de funciones
racionales cuyo denominador tenga grado mayor que 2.
Aunque uno de los objetivos recogidos en el currculo oficial de esta materia es habituar al
alumno a utilizar los distintos recursos tecnolgicos, incluyendo calculadoras cientficas y
grficas, que pueden permitirle una mejor y ms profunda comprensin de los distintos
contenidos, consideramos que en las pruebas es esencial garantizar el principio de igualdad
de oportunidades para todos los alumnos. Por ello, en esta prueba slo se podrn utilizar las
calculadoras cientficas habituales, excluyendo aquellas con capacidad de clculo simblico
(clculo de primitivas) o representacin grfica (dibujo de grficas de funciones), que,
actualmente, no pueden considerarse como de uso mayoritario entre los alumnos debido a su
mayor coste.
En cuanto a la bibliografa, cualquier texto que desarrolle el programa anterior (como los
correspondientes a la asignatura Matemticas II de Bachillerato) es vlido para el estudio de
los contenidos de la prueba; por ejemplo, los de las editoriales Anaya, Editex, McGraw-Hill, o
Santillana.