Cuadernos de Formacin Continua LOMT/3

Comunicacin Oral y Escrita en Lengua Originaria

Nivel Bsico - Mojeo Trinitario 3

MINISTERIO DE EDUCACIN
Cuaderno de Formacin Continua
Comunicacin Oral y Escrita en Lengua Originaria Nivel Bsico - Mojeo
Trinitario 3
(Documento de Trabajo)

Coordinacin

Viceministerio de Educacin Superior de Formacin Profesional

Direccin General de Formacin de Maestros
Equipo de Formacin Docente Continua

Equipo de Redaccin y Direccin

Unidad Especializada de Formacin Continua - UNEFCO

Cmo citar este documento:

Ministerio de Educacin (2011). Comunicacin Oral y Escrita en Lengua

Originaria Nivel Bsico - Mojeo Trinitario 3. Cuaderno de Formacin Continua.
UNEFCO, Tarija.
La venta de este documento est prohibida. Denuncie al vendedor a la Direccin
General de Formacin de Maestros, Tel. 2440815 o a la Unidad Especializada
de Formacin Continua, unefco@unefco.edu.bo.

Diseo & Impresin:

Grafika W.L.H. Telf./Fax: 2235231

www.minedu.gob.bo
www.unefco.edu.bo
Bolivia, julio de 2011
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Comunicacin Oral y Escrita en Lengua Originaria

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Cuadernos de Formacin Continua LOMT/3

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Comunicacin Oral y Escrita en Lengua Originaria

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ndice
PRESENTACIN .........................................................................................
DATOS GENERALES ....................................................................................
OBJETIVO HOLISTICO DEL CICLO ...........................................................
TEMA N 1: TAEJARE TO SORARIONO PEROKONO (nombres de los animales
domsticos) .................................................................................................
OBJETIVO DEL TEMA .................................................................................
ACTIVIDAD INICIAL ..................................................................................
1.1 LOS NOMBRES DE ANIMALES CONOCIDOS ........................................
1.2 TAEJARE TO SORARIONO SIMARUNE
(nombres de los animales silvestres) .............................................................
ACTIVIDAD PROPUESTA ...........................................................................
TEMA N 2: TAEJARE TO KOYRIONO (nombres de las aves),
TAEJARE TO SORARAEGRANO (nombres de los insectos).........................
OBJETIVO DEL TEMA .................................................................................
ACTIVIDAD INICIAL ..................................................................................
2.1 TEAJARE TO KOYRIONO (Nombre de las aves) .....................................
2.2 TAEJARE TO SORARAEGRANO (Nombres de los insectos) ...................
ACTIVIDAD PROPUESTA ...........................................................................
TEMA N 3: TAEJARIONO TO JIMONO (Nombres de los peces) ..............
OBJETIVO DEL TEMA .................................................................................
ACTIVIDAD INICIAL ..................................................................................
3.1 TEAJARE TO JIMONO (Nombre de los peces)........................................
ACTIVIDAD PROPUESTA ...........................................................................
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................

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PRESENTACIN
Uno de los factores ms importantes para la calidad educativa es el trabajo de los/
as maestros/as: de su compromiso, de su profesionalidad y su profesionalismo,
dependen, en gran medida, el ambiente y los resultados educativos.
Por ello, el Ministerio de Educacin de acuerdo a lo establecido en la Constitucin
Poltica del Estado (Arts. 78, I, II y III; 96, II), la Ley de la Educacin Avelino
Siani - Elizardo Prez y el Sistema Plurinacional de Formacin de Maestros,
viene implementando los Itinerarios Formativos para Maestros/as en forma
sistemtica y sostenida, para garantizar que todos los/as educadores del pas
tengan oportunidades para capacitarse y actualizarse en forma permanente;
esta modalidad formativa -desarrollada por el propio Ministerio de Educacin,
mediante la Unidad Especializada de Formacin Continua UNEFCO (Ex-ISER
y Ex- INFOPER)- est enfocada en la prctica educativa concreta, abordando
diversos contenidos: enfoque del Sistema Educativo Plurinacional, herramientas
didcticas, formacin segn los niveles y especialidades, y procesos orientados
a la pertinencia cultural y lingstica de la accin educativa.
Los Cuadernos de Formacin Continua son materiales de apoyo para cada uno
de los cursos y ciclos que desarrollan aspectos terico prcticos relacionados
a las temticas presentadas e incluyen propuestas de actividades, preguntas y/o
ejercicios que ayudarn en el proceso de asimilacin.
Cada Cuaderno de Formacin Continua est estructurado en unidades de trabajo
que tienen relacin con las sesiones de la etapa presencial; asimismo, contienen
opciones para las consignas de la etapa de implementacin y orientaciones para
la etapa de intercambio de experiencias o socializacin.
Sobre la base de estos Documentos de Trabajo (versiones en construccin
colectiva), los facilitadores podrn aadir y/o adecuar contenidos y estrategias
formativas de acuerdo a cada contexto. Invitamos a facilitadores y participantes
de todo el pas a contribuir con observaciones y sugerencias para mejorar y
enriquecer posteriores ediciones (unefco@unefco.edu.bo).

Fernando Carrin J. - Director General UNEFCO

Compromiso social y vocacin de servicio: Maestros forjadores de la
Revolucin Educativa
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DATOS GENERALES DEL CUADERNO

Ciclo

Curso
Comunicacin oral y escrita en lengua originaria
Mojeo Trinitario Nivel Bsico 1

Comunicacin
Oral y Escrita en
Lengua Originaria
Mojeo Trinitario
Nivel Bsico

Comunicacin oral y escrita en lengua originaria

Mojeo Trinitario Nivel Bsico 2
Comunicacin oral y escrita en lengua originaria
Mojeo Trinitario Nivel Bsico 3
Comunicacin oral y escrita en lengua originaria
Mojeo Trinitario Nivel Bsico 4

OBJETIVO HOLISTICO DEL CICLO

Enseamos-aprendemos la Lengua Originaria Mojeo Trinitaria a nivel oral y
escrita, a travs de prcticas y usos en situaciones reales de la comunidad, para
desarrollar y fortalecer nuestro idioma e identidad cultural.

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TEMA N 1: TAEJARE TO
SORARIONO PEROKONO
(nombres de los animales domsticos)
OBJETIVO DEL TEMA

Aprendemos los nombres de animales domsticos y silvestres, mediante la

lectura, escritura y actividades de identificacin, para desarrollar habilidades
lingsticas que faciliten la comunicacin oral y escrita en el idioma Mojeo
Trinitario.

ACTIVIDAD INICIAL

Recordamos la lectura y escritura de los nmeros, escribiendo los mismos en

lotas y solicitando a los compaeros que los lean en voz alta

1.1 LOS NOMBRES DE ANIMALES CONOCIDOS

Lea y reescriba los nombres de los siguientes animales en idioma Mojeo

Trinitario.

JIII
Pollo
.

MITSI
gato
.

PAKU
Perro

POJI
Pata

SOI
Pato Macho
.

MYUKU
Conejo
.

.
3

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waka
Vaca

KWOYU
Caballo

..

..

1.2 TAEJARE TO SORARIONO SIMARUNE (nombres de los animales

silvestres)
Atanka to taejare jmani sorariono ene asuvecha te tagigire
En base al del siguiente cuadro, encontrar la traduccin en castellano de los
animales que se presentan, uniendo con flechas.

Mojeo Trinitario

Castellano

Srariono Simaruono

Animales Silvestres

chini

Tigre

Yopo

Jochi pintado

Iyo

Mono silbador

Kpeji

Coat (tejn)

Kjowo

Ciervo

Pkrara

Taitet

Pei

Jochi calucha (colorado)

Ua

Puerco tropero

Smiche

Puerco espino

Ropo

Guasao

Ona

Urina

Vita

Lobito de ro

Tsaru

Comadreja

Chrisi

Carachupa

Ropo

Guasao

Ona

Urina

Vita

Lobito de ro

Tsaru

Comadreja

Chrisi

Carachupa

Kotso

Ratn

Chuye

Zorro

Sore

Gato mont

Pmitsi

Gato gris

Tsviyu

Londra

Tyore

Len

Moto

Tat

Uchu

Capibara

Matse

Ardilla

Poe

Perezoso (perico)

Tikre

Oso bandera

Ichi

Manechi

Tsigi

Chichilo silbador

Siipoe

Oso hormiguero

Patore

Marimono

Pere

Cuatro ojo (mono)

Wou

Chichilo cantor

Samo

Tapir (Anta)

Okrmo

Borochi (Lobo de crin, hiena americana)

Miuku

Conejito silvestre

Sipa

and (piyu)

Ipesi

Pejichi

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ACTIVIDAD PROPUESTA

Unimos con una fecha los nombres de los animales segn corresponda:

TIGRE
TIORE
CIERVO
CHINI
GUASO
KJOWO
URINA
ONA
ANTA
ROPO
TAITET
SAMO
TAT
PAKRARA
TEJN
MOTO
LEON
KPEJI
JOCHI PINTAU
YOPO
JOCHI COLORAU
PEI
PEJICHI
IYOPESI
PERRO
POPAKU
LOBO

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TEMA N 2: TAEJARE TO KOYRIONO

(nombres de las aves),
TAEJARE TO SORARAEGRANO
(nombres de los insectos)
OBJETIVO DEL TEMA

Aprendemos los nombres de aves e insectos, mediante la lectura, escritura y

actividades de identificacin, para desarrollar habilidades lingsticas que
faciliten la comunicacin oral y escrita en el idioma Mojeo Trinitario.

ACTIVIDAD INICIAL

Recordamos los pronombres en el idioma Originario Mojeo Trinitario, para

ello nos ayudamos con el siguiente cuadro:

Yo

Ellos,

Tu

Aquel

El

Aquellos/as

El

Aquel

Ella

Aquel

l, la, los

Aquella

Nosotros

Aquella

Ustedes

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2.1 TEAJARE TO KOYRIONO (Nombre de las Aves)

CHARUSI

CABEZA SECA

PRIPRI

ALCON

SIA

CHUBI

KCHURE

CARA

KSIPI

BATO

TSUUNO

GARZA

TSERERE

SERERE

CHUNI

MUTUN

JUVI

PABA

CHAVESI

PABA SERERE

SCHOKRE

GOLONDRINA

SCHAKRA

MARTIN PESCADOR

IYNURI

CARDENAL

SIGIERU

TILUCHI

SIVIGIRA

PALOMITA

SAYIII

FRIO

TSERU

GALLARETA

WAKARENO

CUAJO

SPUGI

SUCHA

WAYU

CARCAA

CHOA

TAPACARE

MOKU

PERDIZ

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Koiriono Simaruono

Aves Silvestres

Kchramotsiri

Garza (morena)

Tsuuno

Garza (blanca)

Chope Chora

Tarechi

Swai

Guajojo

Schakra

Martn (pescador)

Sipu

Patito (pumpn)

Wakareno

Guajojo (pintado)

Sivi

Paloma (torcasa)

Svigira

Chi

Woru

Loro

Parawa

Paraba

Ajo

Parabachi

Ksagieru

Tiluchi

Jnore

Tucn

Jmummre

Tojo (grande)

Patri

Tojo (chico)

Tino

Cuervo

Wsisi

Pato (patito putir)

Waji

Manguar

Ksipi

Bato (coto colorado)

Yusa

Lechuza

Spugi

Sucha

Sachereei

Hijo del sol (ave)

Yuni

Cigea

Charsi

Cabeza Seca

Tirri

Matadura

Chugi

Frio

Moche

Jichi tarum

Sachereei

Hijo del sol (ave)

Yuni

CigeaCuadernos de Formacin Continua LOMT/3

Charsi

Cabeza Seca

Tirri

Matadura

Chugi

Frio

Moche

Jichi tarum

Worimksiri

Pimpn (chico)

Matku

Matico

Tserre

Serere (de la pampa)

Teteu

Leque

Chvesi

Serere (del ro)

Woriksri

Mauri

Kutsi

Tordo pampero

Kutsi kricheepuere

Tordo curichero

Tripigra

Sayubu

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WJIIROROKAPO ETO KCHURE

Cantemos el Carao

Cancin recopilado texto

Ministerio de Educacin
Autor: Basilio Nolvani Najune
Ritmo: Chovena

Krau, krau,takepriI
(bis)
TatankopriI tanikgiene
(bis)
Tyusamreripo eto kchure
Te titkouripo tanikgiene
(bis)
Krau, krau takoewore
(bis)
Te tanikkripo eto giyo
(bis)

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WAKAENTONE (Actividades)

Wjira ene viajcha mopoe jmani takajugieono

Leamos y escribamos tres veces estos escritos
1. To svei tyoro taeto kjojriono (La gaviota vuela en los Ros)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. To spugi taniko to sorare tepenogne
(La sucha come los animales muertos)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. To schakra tkaseko to jimono
(El Martn pescador caza los pescados)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. To sipa tkousa te womI (El Piyu vive en el campo)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. To woru taetko taegjiko ene tiktetemrai
(El loro sabe hablar y es remedon)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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2.2 TAEJARE TO SORARAEGRANO (nombres de los insectos)

Atanka to taejare jmani soraregrano ene iyajcha
(Buscamos los nombres de estos insectos y los escribimos).

a) KATSA

GUSANO

b) SMATU

PASANCA
SABAYN

c)

SPOCHCHO

d)

KWOONORE

MARIPOSA
ARAA

e) CHEPI

SALTA MONTE

f)

AGUACL

IU

g) JIGI

MOSQUITO

h) CHUVE

PULGA

i)

GRILLO

YUUGIANE

j) STURE
k) VICHI
l)

CHOVE

m) MICHO

n) GIOREPI
o)

RIGO

LUCIERNAGA
MOSQUILLA
TAPIOSI
MOSCA
GUSANO
BURRO

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ACTIVIDAD PROPUESTA

Lea y reescriba los nombres de las siguientes aves en idioma Mojeo Trinitario.

14

WAJI
Manguary
.
.

SIVI
Paloma
.
.

SIPA
Piyu - andu
..
..

PITSE
Pica Flor
.
.

YUI
Aguila
.
.

MATIKU
Matico
..
..

YUSA
Lechuza
.
.

KOYRE
Pajaro
.
.

MOCHE
Jichi tarum
..
..

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TEMA N 3: TAEJARIONO TO JIMONO

(nombres de los peces)
OBJETIVO DEL TEMA

Aprendemos los nombres de los peces, mediante lectura, escritura y otras

actividades, reconociendo la riqueza de la fauna y desarrollando habilidades
lingsticas que faciliten la comunicacin oral y escrita en el idioma Mojeo
Trinitario.

ACTIVIDAD INICIAL

En base a los dos contenidos anteriores escribimos y leemos el nombre de 5

animales conocidos y le presentamos al facilitador.

3.1 TEAJARE TO JIMONO (Nombre de los peces)

TJOPO

BLANQUILLO

CHUCHESI

GENERAL

TIKTEKO

BACALAO

VGIRU

JIRO

MUTURU

MUTURO

SISICHKORE

BAGRE PINTAO

KTORU

BAGRE

TSMAYA

PALETA

SMOPI

TUCUNARE

WOGI

BOGA

MUI

CURUBINA

KPUPERU

SABALO

CHORORO

SABALILLO

PUJOGI

YAY

TSYOPE

PACUPEBA

KRUJPANGI

YATORANA

KTUPORU

SARDINA

VCHERE

BUCHERE
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ACTIVIDAD PROPUESTA

Lea y reescriba los nombres de las siguientes aves en idioma Mojeo Trinitario.
Vemoti jmami jimono ene viajcha to taejare
(Conozcamos estos peces y escribamos sus nombres)

R___________

V___________

S___________

S__________

S__________

N__________
Y___________
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T__________

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Mojeo Trinitario, Wjiiroropiono te vechjiriiwo Primera edicin. 2004
Nueva constitucin Poltica del Estado. Versin oficial por la Asamblea
Constituyente. 2007. 2008 Compatibilizada en el Congreso Nacional
Gramtica Mojeo. Trinitario Tomo I Primera edicin. 2007
Gramtica Mojeo. Trinitario Tomo II. Primera edicin. 2009
Texto To Vechiiriiowo. 2007
Curso comunicacin oral y escrita en lengua originario Guaran 2010

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