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Genitori, imparate
a dire no
11maggio2011GiulianoGalletta
galletta@ilsecoloxix.it

IlmanualecontrocorrentediAldoNaouripersconfiggerelatiranniadei
bambini

IOSONOunsostenitoredelmetodoeducativodelcalcionelsedere.Afarequesta
impegnativadichiarazionenondiunpadrepadronedellaBarbagiamadiunraffinato
psicoanalistaparigino.AldoNaouri,pediatraescrittorefrancese,lacitanelsuoultimolibro
Piccolitiranni(non)crescono.Manualedieducazioneperifiglidoggi(Codiceedizioni,
224pagine,23euro)unveroeproprioattodiaccusacontroleducazionepermissiva,
narcisistaeconsumisticachesembraprevalerenellesocietdelcapitalismoavanzato,
producendoquellacheNaourichiamauninfatolatria,incuigenitorifrustratieprividi
autorevolezzacreanobambininevrotici.
Aipipiccolivieneconcessopraticamentetuttoeipubblicitariproclamanoconcinico
entusiasmochesonoproprioibambiniaindirizzareiconsumidellefamiglie.Ma
leducazionebenaltrospiegaNaouristabilire,omeglio,ristabilire,conildovuto
rigore,iruoliallinternodellafamigliadoveigenitorisonolaguida,amorevolemasevera,
deifigli,nonlorocomplici.Capirneenutrirneleinclinazioniinfattinonvuoldire
assecondarnecapricciedesideri.
Quelladelcalcionelsederecertamenteunabattutamalideadellibrocheleducazione
nonpucheessereprescrittiva,devedareregolecheservanoamettereilbambinonelle
condizionidiaffrontarelavitaelesuemolteplicidifficolt.UnpoquellochedicevaAntonio
Gramsciottantaannifa:Leducazioneunalottacontrolanaturaperdominarlaecreare
luomoadattoallasuaepoca.AitempidiGramscilatverasolouninvenzionecuriosaeun
dialogocomequestofraunamammaeunpediatranonsarebbemaipotutoavvenire:
Dottore,comepossofarcapireallabambinacheoradiandarealettoquandomidiceche
vuolecontinuareaguardarelatelevisione?Bastaspegnerelatelevisione,signora.Dottore,
maileilariaccende!Leggendoquestodialogosidirebbechelamadreabbiaachefarecon
unadolescenteribelle.Labambinadicuiparlahaventitrmesiepesamenodidiecichili.
NaouridomenicasaralSalonedellibrochesiapredomanialLingottodiTorinoper
chiudersilunedprossimo.
Naouri,laparolachiavedellasuapropostaeducativasembraessereno.Unaparola
cheigenitoridioggihannograndidifficoltapronunciare.

Seigenitorifosseroancoracapacididirenoforsenonavreimaiscrittoquestolibro.I
genitorinonriescono,nonvoglionopidireno.Perch?Perdiverseragioni.Laprima,in
ordinediimportanzaediricorrenza,lapauradinonessereamatidaifigliacuivengano
impostedelleregole.Lasecondaragionelapauraditraumatizzareiproprifigli,untermine
tecnicoormaientratonellinguaggiocorrentedeigenitori,ilchenonhadavveronessun
senso.Laterzacheigenitoriobbedisconoaunasortadiideologiachecicirconda:quella
dellasocietdeiconsumi.questaideologiache,perunasuapropriaconvenienza,
incoraggiaigenitoriamettersiaserviziodeifigli,facendonecosdeiconsumatoriideali.
Tuttocivienepermascheratodietronobiliprincipiebuonisentimentidemocraticiche
vorrebberointeoriamettereifigliallaparideigenitori.Perquantomiriguardasitrattadi
semplicemalafede.
Lostatusdipiccolitiranniprovocaaibambiniunfortedisagiopsichico,ritieneche
taledisagiosiainaumento?
Certocheaumenter.Citroviamodifronteaunalleanzaeffettivatraleideologiedisinistra
eilneoliberismo.Entrambecontestanolideastessadilimite:direnoaunbambino
significaimporglideilimiti.Sipusemprespiegarecheilbambinonehabisogno,cheoggii
bambininasconoinunmondoiperprotettivo,maconlestessepulsioniancestralidichi
nascevainunmondoostile.Bisognaquindiaiutarliadisfarsidellaparteinadeguatadi
questepulsioni.Maimpossibilemettersidaccordo:leideologie,nonlascienza,
governanoilmondo.
Leicondannalamedicalizzazionedeiproblemiinfantili.Cosapensadellasindrome
Adhd,ildeficitdiattenzioneeiperattivit?
unasindromepiuttostorecente.Nonesistevaquandoilpadreelamadreavevanodelle
posizionidiverse,riconosciutecometalianchelegalmente.Sivolutocancellarela
differenzatraisessi,considerataunintollerabileingiustizia.Lafigurapaternasicome
svuotata,eilbambinooranonhapiimezzicheavevaprimaperrendersiautonomodalla
madre.
IlmetodoMontessoriinsegnavacheladisciplinanascedallalibertdelbambino.
daccordo?
LalibertdeibambinidifesadaMariaMontessoriunalibertcheviveentrocertilimiti,
ampimaprecisi.Bisognaconsiderarechelasuaeraunareazioneaimetodivittoriani,allora
dominanti,chesoffocavanoilbambino.TuttavialaMontessorinonhamaiaccettato,come
accadeinveceoggi,chedifrontealtentativodelbambinodiimporrelapropriavolont,
credendosionnipotente,sireagiscaconunapassivitcheportainevitabilmente
allanarchia.
Ancheinonniavoltepossonodiventarepericolosi?
S,sesiintromettonotropponellavitadeiproprifiglidiventatialorovoltagenitori,
mantenendoliinunaspeciediinfanziapermanente.Inonnisidevonometterea
disposizionedeifigli,rispettandoneledecisionieilloromododifare,anchequandonon
sonodaccordo.Quandoinipotisonoacasadeinonnialloraschequestiultimipossono

farecomemegliocredono,dicendoaibambini,seilcaso,cheacasadeinonnisifacos,
senzapermaicriticareigenitori.
galletta@ilsecoloxix.it
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