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Actividad 3


endulo F´ısico: barra suspendida en
un punto
1. Objetivo General
Medir experimentalmente el momento de inercia ICM de un p´endulo f´ısico de
barra, con respecto a su centro de masa (CM ).

2. Objetivos Particulares
1. Estudiar experimentalmente el movimiento de un p´endulo f´ısico de barra.
2. Comprobar experimentalmente el teorema de los ejes paralelos.
3. Determinar experimentalmente ICM y g a partir del periodo T y la distancia dACM .
4. Comparar los valores experimentales obtenidos al medir ICM y g con los te´oricos
esperados y determinar el error porcentual.

3. Introducci´
on Te´
orica
´
Considere una barra cil´ındrica de longitud L y masa M . Esta,
tiene una serie de perforaciones alineadas y equidistantes, de aproximadamente tres mil´ımetros de di´ametro,
distribuidas a lo largo de su longitud L.
Dichas perforaciones permitir´an cambiar el punto de suspensi´on A del p´endulo de
barra, como se muestra en la Figura 3.1.

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.

PENDULO F´ISICO: BARRA SUSPENDIDA EN UN PUNTO 34 5. Material a) Barra con perforaciones d) Eje de rotaci´on g) Flex´ometro b) Soporte universal con pinza e) Smart Timer h) Balanza c) Mariposa f) Fotocompuerta i) Transportador 7. 2. tres veces y obt´en el promedio.2 1. Desarrollo Experimental El montaje para esta acitividad se muestra en la Figura 3. Deduzca ICM para una barra s´olida que gira alrededor del eje Z (perpendicular al palno de rotaci´on) localizado en el CM . 5. 5. Registra en la Tabla 3. 3.1 de la siguiente secci´on. Universidad Aut´onoma Metropolitana . poniendo el smart timer en modo de pendulum. 6. Explica cu´ales son los par´ametros del sistema que permiten modificar el periodo de oscilaci´on T del p´endulo de barra. ¿En qu´e unidades se mide el momento de inercia I? 3.´ ACTIVIDAD 3. Localiza sobre la barra a lo largo de su longitud su centro de masa (CM) y m´arcalo con masking tape. 4. Registra las dimensiones de la barra y an´otalas en la Tabla 3. Explique el significado f´ısico de momento de Inercia I. Cuestionario te´ orico 1. ¿Cu´al es la fuerza responsable de que el p´endulo de barra oscile y porqu´e? Explica. ¿Cu´ales son las variables f´ısicas involucradas? 4. 2. Haz el montaje que se muestra en la Figura 3.2. Mide el periodo de oscilaci´on T de la barra con el Smart Timer. Suspende la barra en el orificio m´as cercano a uno de sus extremos y hazla oscilar con un a´ngulo maximo fijo θ < 10◦ . Escriba la segunda Ley de Newton para el movimiento de rotaci´on y expl´ıque el significado f´ısico de la misma. 6.2 la distancia dACM y el promedio obtenido para T . 6.

´ ACTIVIDAD 3. orificios en forma alternada. Toma en cuenta solo los orificios a lo largo de la barra que se encuentran de un lado del CM .2: Montaje experimental para medir el periodo de oscilaci´on T . como puntos de suspensi´on. 5. PENDULO F´ISICO: BARRA SUSPENDIDA EN UN PUNTO 35 Figura 3. Cambia el punto de suspensi´on A de la barra y repite los pasos del 4 al 6 para diez orificios diferentes y completa la Tabla 3.2. Asegurate de que la oscilaci´on sea en el plano X − Y . iniciando con el m´as alejado al CM . registra el tiempo de 5 oscilaciones completas seguidas y divide entre 5 para obtener el promedio de T . 2. PRECAUCIONES 1. Universidad Aut´onoma Metropolitana . 4. Si mides T con cron´ometro. Elige. Si registras T con fotocelda y Smart Timer mide el periodo 3 veces y promedia. del p´endulo de barra. 3. 7. uno si y uno no.

3. Usando los datos registrados en la Tabla 3. realiza los c´alculos que se te indican en el espacio correspondiente y completa la Tabla 3.2. Haz el cambio de variable adecuado para linealizar la ecuaci´on 2. grafica el periodo de T como funci´on de la distancia dACM y determina si el comportamiento es lineal. Universidad Aut´onoma Metropolitana .12) determina el valor te´orico del ICM de la barra.2.1: Par´ametros del p´endulo de barra Masa de la varilla [kg] Longitud de la varilla [mts. 4. 2. anota tu resultado en la Tabla 3.3 de la secci´on de resultados. PENDULO F´ISICO: BARRA SUSPENDIDA EN UN PUNTO 36 8. 3.12 que relaciona T y dACM y completa las columnas 3 y 4 de la Tabla 3. C´ alculos y Gr´ aficas 1. (2.] Tabla 3. Registro de Datos Experimentales Investiga el valor de g en la ciudad de M´exico : g = Tabla 3.1 y la ec. A continuaci´on. realiza el ajuste correspondiente para obtener la pendiente A y ordenada al origen B de la recta resultante.2: Datos obtenidos del experimento i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 dACM [mts] Ti [segs] d2ACM [m2 ] Ti2 dACM [s2 · m] 9. De la ecuaci´on linealizada.´ ACTIVIDAD 3. Con los datos de la Tabla 3. 5.

8. ´ CALCULOS Este espacio es para que realices los c´alculos y gr´aficas indicadas en la secci´on anterior. 7.´ ACTIVIDAD 3. Realiza un dibujo cualitativo de las gr´aficas obtenidas en el punto 3 y 5. A partir del ajuste anterior determina los valores experimentales del valor local de la aceleraci´on de la gravedad g e ICM para la barra. Universidad Aut´onoma Metropolitana . Compara los valores experimentales obtenidos en el punto anterior con los te´oricos reportados en la literatura y obt´en el porcentaje de error cometido. PENDULO F´ISICO: BARRA SUSPENDIDA EN UN PUNTO 37 6.

3: Tabla de resultados Pendiente A Ordenada al Origen B (ICM )exp (ICM )teo gexp gteo % de error Ecuaci´on de la Recta ajustada OBSERVACIONES Este espacio es para que escribas tus observaciones y/o precauciones que ayuden a mejorar la realizaci´on del experimento y a la reproducci´on de los resultados. Universidad Aut´onoma Metropolitana .´ ACTIVIDAD 3. PENDULO F´ISICO: BARRA SUSPENDIDA EN UN PUNTO 38 RESULTADOS Tabla 3.

´ ACTIVIDAD 3. Cuestionario experimental 1. ¿Porqu´e es necesario promediar el periodo de oscilaci´on T de la barra oscilante? 4. PENDULO F´ISICO: BARRA SUSPENDIDA EN UN PUNTO 39 10. ¿Porqu´e solo se toman en cuenta los orificios de la barra de un solo lado del CM ? Y entonces ¿porqu´e hay orificios a ambos lados del CM ? 5. Identifica cuales son las variables dependiente e independiente en tu sistema. 3. Menciona tres posibles fuentes de error en tu pr´actica. 6. Haz el an´alisis dimensional de los par´ametros a y b del ajuste lineal. 2. ¿Qu´e precauciones ayudar´ıan a que tu montaje experimental sea lo m´as parecido al modelo te´orico? Universidad Aut´onoma Metropolitana .