JORNADA

INSTITUCIONAL
25 DE FEBRERO DE
2.016

Orden de la jornada:






Bienvenida al período escolar 2.016.
Oración.
Dimensión Académica.
Desafíos.
Dimensión Social.
Dimensión Pastoral Educativa.
Dimensión Comunitaria.

Oración

Dimensión
Académica






Diagnóstico.
Planificaciones.
Recursos Informáticos.
Calendario
Operativo Nacional de Evaluación.
Certámenes, Olimpíadas y
Concursos.
• Intercursos Deportivos.
• Bicentenario de la Independencia.

Diagnóstico

• Duración: Dos semanas (01/03 al
11/03).
• Modalidad: Taller.
• Temas: Dos temas concretos y
precisos
con
introducción,
desarrollo y cierre. En las materias
exactas ( Física, Química) que se
dictan por primera vez a los
alumnos, trabajar con repaso de
cálculos auxiliares.

Taller
Es una técnica operativa del proceso
de aprendizaje-enseñanzaaprendizaje mediante la acción, a
realizarse sobre un proyecto
concreto de trabajo en grupo.

Aplicar:
Técnicas de Comprensión Lectora:
Párrafo, idea principal, ideas
secundarias, notas marginales,
síntesis, resumen, cuestionario,
cuadro sinóptico, cuadro
comparativo, cuadro de doble
entrada, línea de tiempo, lectura de
gráficos, mapas.

Técnicas para registrar y sintetizar
información:
Toma de apuntes.
Elaboración de esquemas y resúmenes.
Fichaje.
Elaboración de informes.

Técnicas para orientar al alumno:
Guía de estudio.
Guía de experimentación.
Guía de demostración.
Cuestionario.
Entrevista.

Técnicas de Producción Grupal:
Grupo pequeño de discusión.
Lluvia de ideas.
Foro.
Investigación.
Estudio de casos.
Dramatización.- lengua extranjeraMáscaras, títeres.-lengua extranjera-

Técnicas de estudio
planificadas por el Área de
Lengua y Literatura
1º año: lectura guiada de texto
expositivo, subrayado de ideas
principales y secundarias,
anotaciones marginales, cuadro
comparativo.

2º año: cuadro sinóptico, cuadro de
doble entrada, informe.
3ºaño: resumen y mapa conceptual.
4º año: subrayado de ideas principales
y secundarias, anotaciones
marginales, resumen y síntesis,
reseñas bibliográficas y de
espectáculos, recursos para
exposición oral: esquemas, mapas
conceptuales, fichas de contenidos.

5º año: …

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Planificaciones
Partes:
Frase que va como encabezado.
• ESTABLECIMIENTO: INSTITUTO ROSARIO
DE LERMA Nº 8084
• CURSO:
DIVISIONES:
• ESPACIO CURRICULAR:
TURNO:
AÑO:
• PROFESORES:

• PROYECTO A NIVEL AULA - Año
2016




FUNDAMENTACION:
OBJETIVOS GENERALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
METODOLOGIA
RECURSOS







EVALUACION
Criterios de Evaluación.
Criterio de Aprobación.
RECUPERACIÓN DE TEMAS.
BIBLIOGRAFIIA DEL DOCENTE
BIBLIOGRAFIA DEL ALUMNO.
Firmas.

Tabla:
• Tiempo, eje, objetivos específicos,
contenidos conceptuales y
procedimentales, estrategias,
criterios de evaluación,
instrumentos evaluativos, propuesta
de recuperación, reajustes,
observaciones.

• Mapa o red o esquema de
contenidos que muestre la
articulación correspondiente a la
materia planificada.
• Mapa o red o esquema de
contenidos que muestre la
articulación correspondiente al área
a la que pertenecen.

También enviar por correo electrónico
para ser incorporado al PEI en hoja A4
burgosmiriamolga@gmail.com

• Agregar a la planificación el plan de
trabajo de Educación Sexual integral.
• Establecer, en consenso, con los
profesores integrantes del área los
criterios de evaluación.

Criterios de aprobación de la
materia
• Establecer, en consenso, con los
profesores integrantes del área los
de aprobación de las materias,
luego, presentar a los Directores
de Estudio para su conocimiento y
aprobación.
• Dar a conocer a los alumnos y
padres bajo firma.

• El Sistema de aprobación trimestral
será el vigente.
Seguimiento del proceso trimestral +
examen recuperatorio trimestral
(O.N.E.) + examen integrador para
los alumnos que estén en
condiciones de rendir.
Repasar la R.M. 1143/12
Entrega de planificaciones: 30/3

Resolución 1143/12
• http://www.edusalta.gov.ar/index.php/2014
-05-06-13-12-41/normativaeducativa/resoluciones/1330-res-min-n1143-12-1/file
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INCLUSIÓN GRADUAL
DE LAS TIC A LAS
SECUENCIAS
DIDÁCTICAS

Para trabajar con secuencias
didácticas
• http://musicasecundariateresianas.blogs
pot.com.ar/
• http://www.chubut.edu.ar/descargas/rec
ursos/cpie/serie/Serie_n6.pdf
• http://www.profesorfrancisco.es/2013/02
/organizacion-territorial.html.

• http://profeconomiamiriam.blogspot.com.ar
/p/proyecto-de-orientacionprofesional.html
• http://secuenciasdidacticas.blogspot.com.
ar/
• http://olgacatasus.wix.com/viaje-al-pasado
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Calendario escolar
1er. Trimestre: 01/03/16 al 31/05/16
Incluye Recuperatorios: ............
2do. Trimestre: 01/06/16 al 31/08/16
Incluye recuperatorios: ................
3er. Trimestre: 01/09/16 al 02/12/16
Incluye recuperatorio e integradores
....................

• JULIO /16 4 al 15 .........................
Receso escolar de invierno 18 al 22
....................... Comisión Evaluadora
para espacios curriculares
pendientes, equivalencias, libres y
para completar estudios. Con
suspensión de clases los días 18,19
y 20.

• 05 al 07 Diciembre: Comisión
Evaluadora para espacios curriculares
pendientes, equivalencias, libres y para
completar estudios.
• 12 al 16 Diciembre: Comisión
Evaluadora para alumnos regulares
que no aprobaron espacios
curriculares.
• 16 de diciembre : Finalización del
Período Escolar.

Extraprogramáticas
• Religión.
• Talleres de Computación.
• Talleres de Lengua Inglesa.
Deberán realizar la propuesta educativa
para ser presentada ante la Dirección
General de Educación Privada.
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Operativo Nacional de
Evaluación – O.N.EMaterias :
Matemática. -1º a 5º añoLengua y Literatura.- 1º a 5º Historia. -1º a 4º Geografía.- 1º a 4ºFormación Ética y Ciudadana.- 1º- 2º5º-

Biología. – 1º a 5º : T.M. y 1º a 3º:
T.T.Física. – 1º, 3º,4º y 5º: T.M 1º y 4º:
T.T.
Química. -2º, 3º A 5º: T.M. y 2º y 5º:
T.T

Preparación
• Las materias y los cursos
mencionados trabajarán con
actividades similares a las
planteadas en el operativo.
• Realizarán examen de simulación
del operativo desde el 16/05 hasta
27/05; y 18/8 al 26/8 en ambos
turnos, éstos servirán a recuperación
trimestral en los cursos de 1º a 4º
año.

• Los alumnos de 5º año trabajarán con
simulaciones más precisas dentro de las
mismas fechas.

Material:
• Enviado por rectoría.
• Ver en la página web
http://portales.educacion.gov.ar/dinie
ce/2015/02/20/recomendacionesmetodologicas-para-la-ensenanzaone-2013/
+ Las cartillas de años anteriores.

• Presentar los exámenes borradores a la
Dirección de Estudio. Fecha ….
• Los exámenes deberán ser únicos para
el C.B.C. y en el C.O. : Matemática,
Lengua y F.EC.: Únicos; Biología, Física
y Química: diferenciados por turno.
Elegir un Coordinador por área:
Matemática, Lengua, Cs. Sociales y Cs.
Naturales hasta 31/03.
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Certámenes, Olimpíadas y
Ferias
• Feria de Ciencias y Muestra de
Trabajos a nivel Institucional.
• Fecha: 5 de octubre.
• Nucleará a todas las materias.
• Coordinador por turno: …..
• Seleccionará los trabajos para la
Feria de Ciencia del Municipio.

• A nivel provincial se convoca a
Ecodesafío, Feria Nacional de
Ciencias,, olimpiadas de Filosofía,
de Historia, Biología y Geografía,
Matemática, Física,.
• Parlamento Juvenil del Mercosur,
programa Educación y Memoria,
proyecto Samsung y Torneo de
Ajedrez, entre otros.

• Elegir por sorteo la participación en
tres eventos:
• 1º Feria de Ciencias:
• 2º
• 3º
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Intercursos Deportivos
• Educación Física.
• Torneos: desde
hasta
.
• Semifinal C.B.C
• Semifinal C.O
• Final: 20/09
• Responsables de la Organización:
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Conmemoración del
Bicentenario de la
Independencia
• Profesores de Historia.
• Fecha: 01/07. F.2
• Presentar Proyecto.
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DESAFIOS
• Se reconocen trayectorias no
encauzadas que implican desafíos
escolares en nuestra institución:
• 1º desafío: El ingreso y egreso en los
sistemas educativos: primariosecundario y secundario-estudios
superiores.
• 2º desafío: Ausencias permanentes:
repitencia, abandono sin pases, pases a
otras instituciones.

• 3º desafíos: Ausentismos temporarios
por enfermedad, embarazos, problemas
familiares.
• 4º desafío: Ingresos-egresos sin
titulación – alumnos que cursaron el 5º
año con materias adeudadas.• 5º desafío: Atención a las necesidades
especiales por problemas de
aprendizaje leves y severos.
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Dimensión Social

• Acontecimientos Sociales.
• Desfile Show.
• Bono –Bingo aporte para
compra del Equipo de
Sonido.
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¿

Qué acontecimientos Sociales?
nacimientos,
matrimonio,
jubilaciones, problemas de salud,
fallecimientos y ayuda monetaria
cuando la situación lo requiera, en lo
que respecta al personal; y
situaciones como fallecimientos,
problemas
de
salud,
ayuda
monetaria o de contención
que
involucre a los alumnos.

¿ Cómo?
Confección de tarjetas.
Entrega de las salutaciones.
Organización de ayuda.
Escribir los cumpleaños en el pizarra.
Compra de presentes.

• Intensiones u oraciones para pedir
durante el saludo de inicio de la jornada.
• Organizar la cadena o red de mensajes
por teléfono.

¿ Quiénes?
Comisión cuyos integrantes serán:
Turno Mañana: Prosecretaria + 5
miembros.
Turno Tarde: Secretaria + 5
miembros.
Elección por sorteo entre todo el
personal.

Turno Mañana:
• Andrés Bogado.
• Clelia Moreno Grillo.
• Claudia Núñez.
• ……
• …….

Turno Tarde:
Rubén Salomón.
Dardo Artunduaga.
Fabiana Montemayor.
Marcela Romero.
……

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Desfile- show
¿Qué destino se dará?:
Compra de grabadores.
Armario para guardar útiles.
• Lengua Extranjera: Inglés y
Talleres de Conversación.
¿Quiénes?
Los Profesores de Inglés.

¿Cuándo?
• 06 de mayo.
Presentar a Dirección de Estudio la
propuesta de preparación y
ejecución del evento.
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Bono- Bingo
¿Qué destino se dará?:
Compra de Equipo de Música.
¿Quiénes?
Todo el personal.
¿Cuándo?
Mes de Julio.
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Dimensión Pastoral
Educativa

• Planificación Anual de la Pastoral
Escolar.
Presentación hasta el 21 de marzo.
Fechas precisas de retiros
espirituales y jornadas de
reflexión.
Organización total de los eventos
religiosos.

• Conmemoración de Tricentenario
de la muerte de SAN LUIS MARÍA
GRIGNION DE MONTFORT
(Montfort-sur-Meu, 31/01/1673 / St
Laurent sur Sèvre, 28/04/1716).
Para mayor información
http://www.montfort-tricentenaire.org/index.html
http://www.gabrielistas.org/cgibin/vestibule.exe/menu?pagina=temas&tipo=1&workidioma=&id=456
&grupo=125&subgrupo=125&idsesion=

• Actividad que quedó pendiente:
Profesora Susana Barboza y los
alumnos de 3º año habían
previsto un bono contribución
para comprar sillas para el
Oratorio.
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Dimensión
Comunitaria

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DE PAULO FREIRE
"Mientras enseño continúo
buscando, indagando. Enseño
porque busco, porque indagué,
porque indago y me indago. Investigo
para comprobar, comprobando
intervengo, interviniendo educo y me
educo. Investigo para conocer lo que
aún no conozco y comunicar o
anunciar la novedad" ~ Paulo
Freire. Pedagogía de la Autonomía