Presentazione del Rettore dell’Università degli Studi del Sannio

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Sannio, Prof. Filippo
Filippo Bencardino
L’Università degli Studi del Sannio incoraggia i suoi studenti verso percorsi di internazionalizzazione,
credendo pienamente nel prezioso apporto alla completa formazione di un individuo, fornito dal
confronto con altre culture. L’assegnazione della Carta Universitaria Erasmus, da parte della Commissione
Europea, ogni anno ci consente di perseguire gli obiettivi del programma Erasmus, registrando “in entrata”
un numero consistente di studenti e docenti da ogni parte del mondo e “in uscita” una percentuale
crescente di nostri studenti in partenza non solo per Università ma anche per imprese o centri di
formazione e di ricerca europei.
A sostegno di tale impegno, dal 2002, l’Università degli Studi del Sannio organizza, in collaborazione con
l’Università degli Studi della Calabria, Corsi di Lingua e Cultura Italiana della durata di due settimane,
nell’ambito del Programma Lifelong Learning (LLP/ERASMUS), presso la TUKE - Technická Univerzita v
Košiciach - a Košice, nella Repubblica Slovacca, e presso la ITÜ - Đstanbul Teknik Üniversitesi - in partnership
con la Marmara Üniversitesi, ad Istanbul, in Turchia.
Tali Corsi, proposti dal professore Pasquale Daponte, delegato alle Relazioni Internazionali dal 2002 al
2009, organizzati e condotti con estrema professionalità e dedizione dai nostri docenti di lingua inglese, i
professori Erricoberto Pepicelli ed Elena Intorcia, testimoniano la volontà di questo Ateneo di fornire un
concreto supporto agli studenti interessati ad apprendere la lingua e la cultura italiane, in previsione di un
viaggio di studi nel nostro Paese.
Il successo dell’iniziativa, testimoniato dai numerosi gruppi di studenti che seguono, con interesse e piacere,
i Corsi di Lingua e Cultura Italiana, è stato riconosciuto anche in occasione della Giornata Nazionale
Socrates 2006 svoltasi a Roma.
Il presente libro di testo per studenti stranieri Impariamo l’italiano insieme! nasce proprio dall’impegno dei
professori Pepicelli ed Intorcia e testimonia non solo la qualità del loro approccio didattico, ma anche il
desiderio di fornire allo studente gli strumenti necessari ad affrontare con serenità il percorso universitario
in un Paese straniero, e ad entrare nel vissuto quotidiano di un’altra cultura con una consapevolezza
maggiore.
Il mio augurio a tutti i giovani, al personale docente e amministrativo italiano e straniero coinvolto, e a
tutti coloro che fortemente promuovono l’integrazione, è di perseguire sempre, con tenacia, la
cooperazione europea e i legami internazionali nell’istruzione universitaria, sostenendo corsi ed attività
formative di qualità e favorendo la mobilità di studenti e docenti per una continua osmosi culturale.
Filippo Bencardino

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partecipazione attiva e motivata degli studenti sempre aperti al confronto e desiderosi di apprendere la lingua e aspetti significativi della cultura italiana. l’idea dei Corsi sorgeva dall’opportunità di offrire a studenti e docenti delle Università straniere nostre partner.ssa Sara Furno. inoltre. Università Tecnica di Istanbul e di Marmara (Turchia). In particolare. Ringraziamo. responsabile dello Sportello Socrates/Erasmus dell’Università degli Studi della Calabria. Inoltre.ssa Franca Morrone.costi praticamente nulli e ottimizzazione delle risorse dell’Unione Europea. Università degli Studi del Sannio e della Calabria. con cui condividere l’onere e l’onore della gestione dei Corsi. Il successo dell’iniziativa è stato reso possibile sia dall’entusiasmo e professionalità dei docenti. così. I punti di forza di questa iniziativa e dei Corsi sono stati: . Anna Maria De Bartolo. l’Università degli Studi della Calabria. 7 . in un’atmosfera serena e coinvolgente. il plauso e l’interesse per l’iniziativa e l’opportunità di diffondere all’estero informazioni sulla lingua. capaci di rispondere alle esigenze dei discenti.Presentazione del Prof.docenti professionalmente all’avanguardia. Pasquale Daponte Delegato del Rettore alle Relazioni Internazionali dal 2002 al 2009 L'iniziativa dei Corsi di Lingua e Cultura Italiana a Košice (Slovacchia) e ad Istanbul (Turchia) è nata in un quadro teso ad ampliare le attività di internazionalizzazione dell’Università degli Studi del Sannio. . rimarcando. le Ambasciate d’Italia e gli Istituti Italiani di Cultura di Slovacchia e Turchia che concedono il loro patrocinio ai Corsi di Lingua e Cultura Italiana. Tale condivisione risultava il primo passo per la messa in rete di iniziative comuni tra Atenei italiani per attività di internazionalizzazione. . Anna Franca Plastina e Andrea Bilotto dell’Università degli Studi della Calabria. cultura e sugli Atenei italiani. i Corsi vedevano coinvolti non solo l’Ateneo sannita. la possibilità di preferire l’Università degli Studi del Sannio a Benevento piuttosto che altri Atenei italiani più appetibili per posizione e storia. Carmen Argondizzo. Il Corso di Košice è stato svolto in collaborazione anche con la sede locale della Società Italiana Dante Alighieri. Erricoberto Pepicelli ed Elena Intorcia dell’Università degli Studi del Sannio. sia dal supporto amministrativo reso dalla dott. Le rappresentanze diplomatiche italiane in Slovacchia e Turchia hanno concesso sempre il loro patrocinio e grande collaborazione. responsabile dello Sportello Socrates/Erasmus dell’Università degli Studi del Sannio e dalla dott. ma anche un altro Ateneo del Sud. Pasquale Daponte Un ringraziamento sentito va alle Autorità accademiche ed al personale amministrativo dei cinque Atenei coinvolti in questa iniziativa: Università Tecnica di Košice (Slovacchia).

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-a. 48 9 . -e L’articolo determinativo I numeri cardinali (0 . ci sono Le preposizioni articolate Revisione Modulo p. fare. 11 Ciao a tutti! Modulo 1 Funzioni linguistiche Grammatica Lessico Salutare I pronomi personali Formule di saluto Chiedere e dare dati personali Gli ausiliari essere e avere Formulare domande con gli avverbi interrogativi Leggere e comprendere un breve brano Produrre un breve testo scritto Compitare i nomi Plurale dei sostantivi in -o. 38 Chiedere e dire dove si abita Dove abiti? Modulo 3 Parlare della propria casa Parlare dell’umore Parlare di salute Parlare della famiglia Descrivere l’aspetto fisico delle persone Il Presente Indicativo dei verbi fare e volere Il Condizionale Presente del verbo volere Aggettivi qualificativi I sentimenti La salute La famiglia Aggettivi riferiti al carattere L’aspetto fisico I colori La casa Le stanze L’arredamento L’abbigliamento I mestieri Revisione Modulo p. andare.Introduzione p. -e Il Lei di cortesia Il Presente Indicativo dei verbi regolari Il Presente Indicativo dei verbi irregolari: potere.30) Il biglietto da visita L’alfabeto L’articolo indeterminativo Avverbi e pronomi interrogativi Gli aggettivi possessivi Revisione Modulo p. 26 Paesi e nazionalità Modulo 2 Chiedere e dire la nazionalità Parlare di città Scrivere una cartolina o una email Plurale degli aggettivi in -o. sapere Paesi e nazionalità Le regioni d’Italia Aggettivi per descrivere luoghi Espressioni per iniziare e concludere una cartolina/email Andare in/a C’è. -a.

ci sono La mensa I gradi dell’aggettivo Le scuole in Italia Lessico usato in alcune situazioni all’università Lessico essenziale relativo all’università L’università in Italia Modulo 7 Revisione Modulo p..Il tempo Modulo 4 Chiedere e dire la data Leggere e scrivere le date Il Presente Indicativo dei verbi riflessivi Il Futuro Indicativo dei verbi Parlare del tempo Avverbi di frequenza I giorni della settimana I mesi dell’anno Le date Chiedere e dire l’ora I numeri cardinali (40-1000) Parlare di routine I numeri ordinali (1-100) Parlare del tempo libero L’orario Esprimere preferenze Espressioni di tempo Formulare auguri Le parti del giorno Parlare di azioni future Attività nel tempo libero Produrre brevi testi descrittivi Le stagioni Il clima Le feste in Italia e gli auguri Viaggiando .l’articolo determinativo Lessico usato in aula Gli oggetti scolastici Le materie scolastiche .c’è. 75 Parlare del cibo Parlare delle proprie preferenze alimentari Ordinare un pasto al ristorante Parlare di eventi passati Leggere e creare una ricetta Il Passato Remoto Il cibo Il Condizionale Presente La frutta Alcune congiunzioni Verdura. 102 10 . 100 I verbi p. 62 Chiedere e dare indicazioni stradali Parlare di luoghi Leggere e comprendere descrizioni di città italiane Chiedere e dare il prezzo Prenotare una camera d’albergo Parlare di vacanze Fare acquisti Preposizioni di luogo I luoghi in città Il Passato Prossimo Oggetti di viaggio Gli aggettivi dimostrativi I negozi I colori La valuta L’euro Gli acquisti Adoro la cucina italiana! Modulo 6 Revisione Modulo p.. ortaggi e legumi Le quantità degli alimenti Le ricette I pasti Le bevande Revisione grammaticale: . Modulo 5 Revisione Modulo p. 84 Descrivere un’aula Parlare dei propri studi Parlare della propria università Ordinare un pasto alla mensa universitaria Ordinare una bibita al bar Leggere e comprendere un brano descrittivo Conoscere l’organizzazione dell’università in Italia Produrre brevi testi descrittivi Revisione Modulo p.il Presente Indicativo .

Filippo Bencardino. salute e tempo libero. 3. lingue. diretto principalmente a Voi. Su un’idea del Prof. I Corsi durano due settimane e la docenza è affidata a noi due. viaggi. gli Atenei italiani e quelli dei Paesi europei che aderiscono ai programmi Erasmus. o che siete appena arrivati in Italia. di chiedere e dare informazioni utili a risolvere i problemi che si pongono per tutti coloro che si recano per la prima volta presso un ateneo e in un paese straniero. le Associazioni. in Turchia. docenti di Inglese. e con il suo coordinamento.a Košice. Durante questa straordinaria esperienza abbiamo prodotto materiali specifici. una sequenza cronologica.Technická Univerzita v Košiciach . ecc. 4. acquisti. per circa 80 ore di lavoro. i moduli del corso. attività quotidiane. di completare tutti gli altri senza dover seguire. 5. i Centri Linguistici di Ateneo che organizzano Corsi brevi di lingua italiana per studenti stranieri in arrivo. gli Istituti Italiani di Cultura all'estero. nazionalità. abitazioni e ambienti della casa. ufficio postale. sport. La scansione modulare consente.ad Istanbul. cibi e bevande. famiglia. banca. nell'ambito delle attività all'estero dell'Università degli Studi del Sannio. Ateneo e/o gli Atenei ospitanti organizzano Corsi di preparazione per la lingua e la cultura italiana in Slovacchia e in Turchia.Carissime Studentesse. Gli studenti per i quali il ns. Carissimi Studenti. permettono una grande flessibilità di utilizzo. specialmente per ragioni di studio. mestieri. gli istituti secondari e gli atenei nei quali è insegnato l'italiano come lingua straniera. che abbiamo pensato di raccogliere in questa pubblicazione. pur essendo costruiti secondo una certa continuità strutturale. e la ITÜ . ecc. 2.Đstanbul Teknik Üniversitesi . ecc. dell'Università degli Studi della Calabria. la Società Dante Alighieri. ed introducono diversi ambiti lessicali. del proprio ateneo. di esprimere le proprie idee. paesi. Delegato ai Rapporti Internazionali del Rettore dell'Università degli Studi del Sannio. corredati da esercizi. Pasquale Daponte. di poter seguire una lezione in lingua italiana. Si tratta di un testo agile.). che avete intenzione di venire a studiare in Italia nell'ambito del programma Erasmus o di altri progetti ed iniziative. infatti. luoghi e servizi in città (negozi. da sette anni abbiamo la responsabilità. sono quelle connesse con le difficoltà di capire e farvi capire. abbigliamento. necessariamente. originali e mirati. tutti contestualizzati e legati a situazioni di vita reale. Il libro è costituito da 7 Moduli che presentano vari argomenti grammaticali. tempo (atmosferico e cronologico). nella Repubblica Slovacca.. di organizzare e gestire Corsi di Lingua e Cultura Italiana presso la TUKE . Impariamo l’italiano insieme! si rivolge a discenti stranieri di livello principiante che vogliono raggiungere un livello pre-intermedio di conoscenza dell’italiano (A1-A2 e parte del B1 del Common European Framework of Reference for Languages) e mira a sviluppare una competenza orale e scritta idonea a parlare di sé. le competenze e le conoscenze per il successo nella vita in un contesto europeo ed internazionale. come tutti. Quali sono i possibili utenti? 1. istruzione (in particolare l’università). di superare prove di esame e di poter rinforzare. dopo il primo modulo. 11 . studenti universitari stranieri. di seguire le lezioni. insieme ai Colleghi. Tra gli ambiti lessicali presi in considerazione vi sono: saluti e presentazioni. che organizzano corsi di lingua e cultura italiana a qualsiasi titolo. gli Enti. Leonardo. le sfide con cui dovete cimentarvi mentre siete in Italia. Prof.

it.it Elena Intorcia. mirate alla soluzione dei problemi individuati ed evidenziati durante i Corsi e che si riferiscono a situazioni reali in cui venite a trovarvi durante la permanenza in Italia. che sia materna. Altra questione cruciale. Fateci avere le vostre reazioni e i vostri suggerimenti per migliorare questo testo. A voi tutti gli auguri di buon lavoro! Scriveteci a: elenaint@unisannio. l'acquisizione dei cosiddetti chunks/clusters (gruppi di parole che abitualmente ricorrono insieme). in particolare in un contesto accademico. accanto ai singoli vocaboli. pepicelli@unisannio. il discente preferisce utilizzare lo strumento lingua. per parlare di sé. L'uso dei dizionari monolingue e bilingue risulterà certamente utile. Erricoberto Pepicelli 12 . È importante sottolineare che una competenza linguistica migliore non può che favorire la vostra crescita complessiva anche per una più facile comunicazione in ambito europeo ed internazionale. Abbiamo pensato ad una serie di attività. l'apprendimento frutto di sforzo personale dura più a lungo. è quella sollevata dai fautori del lexical approach. pregandovi di segnalarci anche eventuali errori. E noi abbiamo cercato di rispettare anche questo importante principio. b. secondo noi addirittura prioritaria rispetto alla tradizionale riflessione di tipo grammaticale-sintattica. Nella predisposizione delle attività abbiamo tenuto conto di due principi basilari che ci vengono suggeriti dalla psicologia dell'apprendimento: a. seconda o straniera. tutte contestualizzate.Le attività orali previste vanno da voi registrate e riascoltate. i quali ritengono assolutamente necessario favorire.

. Crea delle semplici frasi usando le parole che hai scritto nell’attività nell’attività precedente..... cibo università ………… 3......... letteralmente... ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 13 ............................................ Cosa significano.............. in italiano? . 2..... Scrivi una o più formule di saluto usate nel tuo Paese..... Quali parole italiane conosci già? Organizzale in aree lessicali................ ............................ precedente............ come nell’esempio........................1 Saluti Quando ci incontri incontriamo Ciao Buongiorno Buon pomeriggio Buonasera Quando ci lasciamo lasciamo Ciao A domani A lunedì (martedì...) prossimo Buonanotte Sogni d'oro A più tardi A presto Arrivederci / Arrivederla Ci vediamo Tante cose Addio 1...................................................................................................................... ecc...................

Come ti chiami? chiami B: Mi chiamo …………… . 3. Vengo da …………… . Come ti chiami? B: Mi cchiamo hiamo …………… . /e. Italia . A presenta B a C. Cosa fai B: Studio …………… a …………… / Lavoro a …………… . mi chiamo …………… . Chiedi il nome a due persone.turco/a/hi/he A: Di dove sei sei? Sei italiana/o? B: No. A: Lui/Lei Lui Lei si chiama/è …… . Piacere B: Piacere. B: Piacere. A: Ciao.spagnolo/a/i/e Turchia .: Lui si chiama Ivan.slovacco/a/hi/he Spagna . E tu? fai? Lavori o studi? A: Io sono italiana/o. (mi chiamo) …… . CHIEDERE E DIRE IL NOME NOME Per dire il proprio nome a una persona e chiedere il nome a qualcuno si utilizza l'Indicativo Presente del verbo chiamarsi. A: Piacere. E tu che cosa fai? A: Sono studente/studentessa. mi chiamo Elena. C: Piacere. 4. Ascolta e leggi il dialogo. ciao! A: A domani B: Ciao! Ciao 2. 0 zero 1 uno 2 due 3 tre 4 quattro 5 cinque chiami A: Ciao. è …………… con il prefisso …………… A: Dove abiti abiti? B: Abito a …………… domani. Lei si chiama Anna. …… . Es./ Sono un/uno/una/un’ …………… . io tu lui/lei noi voi loro 14 mi chiamo ti chiami si chiama ci chiamiamo vi chiamate si chiamano 6 sei 7 sette 8 otto 9 nove 10 dieci . sono …………… . A: Posso avere il tuo numero (di telefono)? B: Certo. Dì alla classe i nomi dei tuoi compagni.italiano/a/i/e Slovacchia . Lavora con due compagni/e compagni/e.I miei dati personali 1.

Noi c. da dove viene? c..... studiano italiano e inglese. mi chiamo Ivan... a.... Noi.... Completa le frasi scegliendo il pronome personale adeguato. . Noi c. perfino..ti chiami A: Ciao.. Es. ..... ……………… è Giulia. andiamo a casa.. Andrea.. ... soprattutto dopo il verbo essere: Es. noi b. Voi. .. a.... conoscono la risposta esatta.per mettere in contrasto un soggetto con un altro: Es. Le forme plurali essi/esse possono riferirsi a persone. Completa con la forma corretta del pronome.. 7.. ma . Loro b. Buonanotte! a. .... si chiama Anna e .. a. 15 .. generalmente. cose e animali. andate all’università domani? d. Completa il dialogo con le parole del riquadro... mi chiamo . Esso ed essa si riferiscono a cose e animali.. Anche ... neppure... è Paolo. In italiano..sono .. è americana.per enfatizzare il soggetto.. a... sono italiana. neanche. e...: Lei è Marta.......: Sei tu.ciao .piacere . pure.. si usano i pronomi personali soggetto: . . Lui.... voi I pronomi personali Singolare io tu lui/lei esso/essa Plurale noi voi loro essi/esse Lei in italiano è anche un pronome di cortesia! d.... lui c. solamente. Alberto? – Si.. 6. Ivan... lei Note STOP Egli ed ella si riferiscono a persone e si usano al posto di lui e lei nel registro formale e letterario... vado a dormire.lei .. soltanto... abbiamo ricevuto un premio! f..... Lui c.. sono io! .... . C: ………………... Loro. nemmeno. .. lui è Giovanni. Solo ....dopo parole come: solo.5. B: Di ……………… sei? A:……………… italiano. darsi la mano stringersi la mano A: Piacere.. restate? a. Come …………………………? B: ………………………… Manuel. signora.. Es: Quando vieni in Italia? Tuttavia. lui b..dove .... Lei.... . i pronomi personali soggetto sono omessi perché la desinenza del verbo indica già la persona ed il numero del soggetto....: Nemmeno noi siamo andati in vacanza......... vieni alla festa di Laura? b. Ragazzi. Voi b... voi c. . Io b. B: …………………………. Noi. anche..

1970: settanta (70) 1980: ottanta (80) 1982: ottantadue (82) l. 11 undici 12 dodici 13 tredici 14 quattordici 15 quindici 16 sedici 17 diciassette 18 diciotto 19 diciannove 20 venti 21 ventuno 22 ventidue 27 ventisette 30 trenta 9. A coppie. Sono nato/a il …/l’… (giorno) … (mese) … (anno) Es.. Quando sei nato/a? 4. In che anno? Dove sei nato/a? Da dove vieni? / Di dove sei? Dove abiti? 8. in …… (paese).. Cosa fai? 10. 7. 6. Abbina domande e risposte usate per le informazioni personali. Che anno frequenti? a. esercitatevi a scambiarvi informazioni personali usando come modello le domande e le risposte dell’attività precedente. Mi chiamo … /Il mio nome è … /Sono … i. Il mio numero di telefono/cellulare è … c. Faccio lo studente/la studentessa. Ho … anni.: Sono nata il 3 aprile 1974. (Sono nato/a) a …… (città). Vengo da …… b. Cancella | Rispondi | Rispondi a tutti | Inoltra | Modifica | Salva | Stampa Da: A: Oggetto: 16 Vai a INBOX . Quanti anni hai? 3.8. f. Sono studente/studentessa. Qual è il tuo numero di telefono/cellulare? 9. Abito/Vivo a … e. (Sono nato/a) nel mille (1000) e novecento (900). Stai ai per iniziare a frequentare un corso di italiano. 5. h. Sono nato il primo marzo 1992. Scrivi un’email al 10. 1. Usa il più possibile le espressioni finora incontrate. Sono nato l’8 febbraio 1990. Frequento il primo/secondo/terzo/quarto anno di … (Facoltà) d. St all’insegnante del corso e parla di te. g. Come ti chiami? 2.

. Noi …………… sonno. Completa con il verbo essere essere a. Loro …………… italiani.Gli ausiliari essere e avere essere. Lui …………… una giacca di pelle. Anna non è all’università stamattina. Voi …………… intelligenti. Questo …………… l’amico di Giovanni. 2. avere. e. avere io tu lui / lei noi voi loro ho hai ha abbiamo avete hanno h. Loro …………… fame. ………………… un appuntamento con Angelo. Quanti anni …………… tuo fratello? d. i. Il mio vestito …………… nuovo. in italiano. c. La forma negativa dei verbi. A: ………………… tempo stasera? B: No. Lei …………… 25 anni. 1. Tu …………… i capelli lunghi. i.. Questo paese ………………… piccolo e tranquillo. g. Tu …………… alta. sono sei è siamo siete sono f. i. Le lezioni …………… interessanti.: Ho molto tempo libero oggi. d. e. Non ho molto tempo libero oggi. m. Il teatro …………… chiuso. in Sicilia. Voi …………… biondi. l. Mara ………………… due fratelli. Giulia ………………… una ragazza simpatica. g. b. Luigi …………… 20 anni. d. ………………… a Palermo. Essere o avere? avere? a. Scusa. b. Noi ………………… molti amici stranieri. Tu …………… contento. 3. b. Anna è all’università stamattina. A: Marco e Giovanna ………………… in vacanza? B: Sì. Io …………… gli occhi verdi. io tu lui / lei noi voi loro c. si forma premettendo la negazione non al verbo. A: Di dove ………………… voi? B: Io ………………… di Napoli e Anna ………………… di Firenze. h. Completa con il verbo avere a. mi dispiace. c. L’università TUKE …………… aperta. Forma affermativa Forma negativa Forma affermativa Forma negativa 17 . g. f. h. l. ………………… una sigaretta? f. l. I miei nonni …………… un cane e un gatto. Susanna e Cecilia ………………… un appartamento in centro. n. A: Perché ………………… in Italia? B: ………………… in Italia per imparare l’italiano. e. Luca …………… bello. Noi …………… studenti della ITÜ. Es. Voi …………… una macchina veloce.

..................... b......................... M F M F M F M casa giorno rivista serie giardino notte giornale penna rione radio pittore gioco nave esame scrittrice lezione padre madre sole luna F 2... non ci trovò che una ran...... I tre figl.... e.. in età da prender mogli........................ e tirarono........ Da “Il Principe che sposò una rana”............... disse: .......................................................................... ................... hanno forme che non rientrano in nessuno degli schemi a lato.................. cascò in un foss........................................... fina come un fil... c........ ............. Il secondo tirò e la pietr. d.... il mezzano una pallidin.................. 3............ arrivò sul tetto di un forn................... .... in italiano................................ ....Tirate con la fiond........ là prenderete mogli............................ alla fidanzat............ presero le fiond................................... e il più piccino................... ed egli ebbe la fornai..... ...... Perché non sorgessero rivalità sulla scelta delle tre spos.................... di una tessit....................... a.... bella soffice come una focacci.................................... Completa il brano seguente con le desinenze giuste......................... Sarà il dizionario a suggerirti le forme esatte da utilizzare! Osserva questi nomi: maschile femminile -0 amico avvocato -a amica -essa avvocatessa -a poeta -essa poetessa -e parrucchiere professore -a parrucchiera -essa professoressa -tore attore dottore -trice attrice -essa dottoressa 1...................... Il più grande tirò e la pietr.. f...................................... Italo Calvino 18 .............Maschile Femminile Femminile M&F Singolare -o -a -e ATTENZIONE! Plurale -i -e -i Molti nomi......................................... più lontano che potete: dove cadrà la pietr. C'era una volta un Re che aveva tre figl........ Tornarono dal Re a dire delle loro fidanzat................................................................ Il più grande trovò una giovinott..... guarda guarda in quel fosso............. Appena tirato ognuno correva a portare l'anell............................... Al più piccino la pietr.......................................... ................................... Indica con una crocetta se i seguenti nomi sono maschili o femminili........ Crea sei frasi con alcuni dei nomi dell’attività precedente.......................... arrivò alla cas..........

gn.Maschile Lo si usa anche davanti ai sostantivi maschili singolari che iniziano con s + consonante. Maschile davanti a una consonante davanti a una vocale davanti a z. il zingaro d. ……… email d. la opera ……………………………… ……………………………… f. b. ps. Completa le frasi con l’articolo determinativo corretto. 1. ……… studente m. Femminile Singolare il lo la Plurale i gli le Es. ………… Signora Berna fa ………… infermiera. le amiche ……………………………… ……………………………… c. c. a.: lo scienziato lo zucchero lo psicologo lo gnomo STOP Al singolare … ……… si usa per i nomi maschili che iniziano per consonante. ………… Svezia è un paese dell’Europa settentrionale. a. ………… mia maglia nuova è molto bella. lo angelo b.. lo attore ……………………………… ……………………………… ……………………………… e. e. a. la ragazza l’amica l’ ……… si usa per i nomi femminili che iniziano per vocale. ……… ristorante g. gn. ……… mappa h. ……… pizza e. z. ……… gelato f. d. un’. f. ps. x. ……… idea 19 . Inserisci un uno. ………… ragazza con ………… tuo amico Carlo è inglese. ……… lezione c. Correggi gli eventuali errori. ………… corso d’italiano è interessante. 3. il ragazzo lo studente l’amore l’ ……… si usa per i nomi femminili che iniziano per consonante. Guarda gli esempi esempi e completa la regola! ……… si usa per i nomi maschili che iniziano per vocale. la amica g. la ombra ……………………………… i. un uno Femminile un libro una una casa un ufficio un’ un’amica un’ uno scrittore un. ……… zio n. la aria l. s+consonante. il anno ……………………………… 2. ……… caffè b. x. ………… mio numero di cellulare è 348 5623785. ……… aula i. ……… amico l. una o un’. le ombre ……………………………… h. uno.

mi chiamo Paola Rossi. con precedono sempre il pronome interrogativo.……………………………………………………………… Qual è il suo lavoro? ………………………………………………………………………… Dove lavora? ………………………………………………………………………… Avverbi e pronomi interrogativi come dove Come si dice “ciao” nella tua lingua? Dove vive Paola? quando quanto Quando torni a Milano? Quanto mi sei mancato! perché perché Perché Maria studia l’italiano? quanto. Cancella | Rispondi | Rispondi a tutti | Inoltra | Modifica | Salva | Stampa Da: A: Oggetto: Vai a INBOX paola.4. domande. che cosa Che preferisci: la coca cola o la birra? Cosa hai detto? quale . Ho 26 anni. cosa. il prefisso di Prato è 0543. di a. in Via Magnolia 10. abito a Prato. Il mio numero di telefono è: 427862. Insegno inglese in una scuola secondaria superiore. quali Qual è la capitale della Finlandia? chi Chi è il tuo attore preferito? 1 2 Di chi è questo dizionario? 1 2 Quale diventa qual davanti alle forme del verbo essere che iniziano con e-. Le preposizioni come di.rossi@micro.com Mi presento … Ciao.. con. -a. Leggi l’email di Paola Paola e rispondi alle domande. sono nata a Firenze il 5 Aprile. 20 . -e Quanto costa un gelato? Quantii studenti frequentano il corso d’italiano? Quant che.it studenti_erasmus@languageplanet. Mi piace molto il mio lavoro! A presto! Paola☺ Ritorna a INBOX Qual è il suo nome? ………………………………………………………………………… Qual è il cognome? ………………………………………………………………………… Dove è nata? ………………………………………………………………………… Quando è nata? ………………………………………………………………………… Dove abita? ………………………………………………………………………… Quanti anni ha? ………………………………………………………………………… Qual è il numero di telefono? . -i. Sono italiana. Lavoro a Pisa.

…………… sei stata in vacanza? d. A: ……………………………………………………………………? B: Angela ha 23 anni. Quali . b. d.Quante .1.Chi studi all’università? 3.Chi si scrive questa parola? c. A: ……………………………………………………………………? B: Si chiamano Michela e Simone. …………… hai pagato questa borsa? h.Quale . a.Che . A: ……………………………………………………………………? B: Preferisco vivere in città. …………… torni in Italia? g. Cosa . Cosa . Cosa .Qual .Che . Inserisci l’avverbio interrogativo esatto. …………… hai studiato italiano? 2.Quali indirizzo email usi più spesso? h. …………… non impari anche il francese? c.Quanti mele ci sono ancora? f. Quale .Come . Scrivi domande appropriate per ogni risposta. Cosa .Chi vive con te? e. Qual . g. Ciao Anna. c. a. f. Hai vinto un premio! …………… sei fortunata! f. A: ……………………………………………………………………? B: Giovanni parla tre lingue. Cerchia il pronome interrogativo corretto per ogni frase. A: ……………………………………………………………………? B: Il mio film preferito è “Vacanze romane”. A: ……………………………………………………………………? B: Sono italiano. A: ……………………………………………………………………? B: Il professore ha detto che la lezione inizia domani mattina alle nove.Quanti . a.Quali mesi dell’anno preferisci? g. A: ……………………………………………………………………? B: La capitale del Giappone è Tokio. …………… costa questa maglia? e. e.Quale è il tuo piatto preferito? b. ……………… stai? b. Che . h.Quali hai detto? Non ho capito! d.Chi . 21 .

nella Polinesia Francese. Quanti anni ha? …………………………………… 3. Che lavoro fa Siripong? …………………………………… 2. l’inglese e il francese. Ha 36 anni ed è nata a Chang Rai. Lavora sei mesi all’anno a Bora Bora. Quanti mesi all’anno lavora? …………………………………………… 5. 1. Ama cucinare piatti tipici e stare tra la gente. ovviamente. Ascolta la musica tradizionale Thai e quella pop. Lavora tutti i mesi dell’anno.4. brani. Cosa gli piace fare? …………………………………………… 22 . ma vive a Bangkok per lavoro. Ha 25 anni ed è nato a Genova. b. in Tailandia. Dove abita? a. Parla il tedesco? …………………………………………… 6. Cosa gli piace fare? Nuotare. Dove è nato? …………………………………………… 5. Che musica ascolta? …………………………………………… Andrea fa l’istruttore di nuoto. Quanti mesi all’anno lavora? …………………………………………… 4. A Bangkok. A Chang Rai. Siripong è una guida turistica. Parla l’italiano. Parla il tailandese. Cosa ama fare? …………………………………………… 8. Quante lingue parla? …………………………………………… 7. ma anche fare immersioni subacquee per esplorare i fondali marini! 1. l’italiano e il tedesco. 4. in Italia. Quanti anni ha? …………………………………………… 3. poi rispondi alle domande. Dove è nata? …………………………………………… 6. Leggi i brani. Cosa fa Andrea? …………………………………………… 2.

……………………… il suo cognome? c. ……………………… il suo nome? b. I pronomi e gli aggettivi possessivi in italiano sono uguali. NB: Loro non cambia mai.0824/643892 Cell. (Codice di avviamento postale) Piazza Orsini 16 82100 Benevento Italia Comune Tel. nostro vostro loro Possessivi singolari e plurali maschile femminile singolare plurale singolare plurale mio tuo suo miei tuoi suoi mia tua sua mie tue sue II persona plur. loro loro loro loro I persona sing. Alberto Bianchi Indirizzo C.: La tua (aggettivo) macchina è nuova. ……………………… vive? e. mentre il pronome sostituisce il nome. II persona sing. la mia (pronome) è vecchia. ………………………………… 1. nostro vostro nostri vostri nostra vostra nostre vostre III persona plur. ……………………… sposata? Gli aggettivi possessivi mio tuo suo In italiano gli aggettivi possessivi hanno forme diverse per il maschile. Es. Osserva 23 . il femminile.Il biglietto da visita Nome Titolo Dott. 347/6698675 Numero di telefono Prefisso Numero di cellulare ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Tel. il singolare ed il plurale.A. a. Ricordi come chiedere informazioni personali? Completa le domande. Osserva! Nell’esempio l’aggettivo è seguito dal nome. I persona plur. III persona sing. ……………………… lavoro fa? d.P.

Nome Cognome Paese Lavoro Indirizzo Numero di telefono Età Stato civile* Lara Lewis Stati Uniti insegnante 78. Alternatevi nel fare domande e dare le risposte usando le informazioni contenute nei due moduli. chi è il …………………………… migliore amico? h. Milena. c. …………………………… marito è giornalista. Signora. ma i …………………………… nonni sono italiani.567249 23 celibe coniugato coniugato celibe F coniugata coniugata nubile single . IL 001 312 674 3426 30 nubile A: Come si chiama? * Stato civile M B: Lara Lewis. Completa le frasi con il pronome o l’aggettivo possessivo adeguato.2. d. Ragazzi. Jefferson Road. Chicago. Qui abitiamo io e Luca. Valeria non è qui. potrebbe darmi i …………………………… documenti. ma questa è la …………………………… borsa. Stasera verranno anche Andrea e Anna con i …………………………… figli. Questa è la …………………………… casa. b. n. Nome Cognome Paese Lavoro Indirizzo Città . Lavora con un partner.CAP Numero di telefono Età Stato civile 24 Alessandro Bini Italia architetto Via Verdi.10 Pisa . Kathy e Jane sono inglesi. dove sono i …………………………… libri? f. 3. per favore? g. Sono sposata da pochi mesi. e.56100 050 . a.

..... U. …………………… 3.... a..........) 2..... A: Cos’è? B: È un cappello.................... U. doppia ESSE. ………………………… 2.......... O... come si scrive? B: ELLE. stazzione ………………………… d.. ………………………… e......... doppia PI................ 25 ............... ………………………… c....... trena ………………………… 3..... I................................. doppia ELLE................ 1.............. aqua ………………………… ………………………… 1......................... segue? Esercitati a leggere ogni lettera secondo la co A /a/ B /bi/ C /ci/ D /di/ E /e/ F /effe/ G /gi/ H /acca/ I /i/ J /i lunga/ K /kappa/ L /elle/ M /emme/ N /enne/ O /o/ P /pi/ Q /cu/ R /erre/ S /esse/ T /ti/ U /u/ V /vi/ X /ics/ W /doppia vu/ Y /ipsilon/ Z /zeta/ 1.. Lavora con un partner...... GI....... A: Scusa.. O... …………………… 5. A: Va bene..... Come si dice in italiano? Sai come si chiamano queste cose in italiano? E come si scrivono? Esercitati con un compagno con domande e risposte. ………………………… ………………………… ………………………… 4.L’alfabeto Ci sono 21 lettere nell’alfabeto italiano.. fruta 5.. ad esempio: Prego! Non c’è di che! Figurati! (inf...... Prova a scrivere una o due parole italiane per ogni lettera dell’alfabeto.) Si figuri! (form.... Quali sono le lettere straniere nell’alfabeto che corretta rretta pronuncia indicata.. …………………… 4................. …………………… 3...... poi sistemale in ordine alfabetico.............. A: Come si scrive? B: CI...... ………………………… 4..... grazie! B: Prego! All’espressione “Grazie Grazie” si può Grazie rispondere in vari modi............ ERRE.. I... A.. Alternatevi nel fare domande e dare le risposte in minimini-dialoghi seguendo l’esempio dato... libbro b.... ciesa f... …………………… 2...... .......... A: Come ti chiami? B: Luigi Russo........... come nell’esempio.... ………………………… 6.. ........ Correggi gli errori di ortografia nelle parole seguenti.... E.

: Nome & Cognome --> A: Come si chiama? Nome Andreas Cognome Koln Paese Germania Lavoro giornalista Indirizzo Grundenstrasse. È incredibile! Tu e Fabio …………… sempre in ritardo! d.1. A: ……………………………………………………? B: È 0824. mi ……………… Helga.Berlino Età 21 B: Andreas Koln. A: Ciao. Cosa devi chiedere per avere le informazioni seguenti? Scrivi domande domande adeguate. Scusa. Loro …………… Errico e Gaia. ……………… turco. 8 . Hai ragione. a. c. Ciao. A: ……………………………………………………? B: Ho 20 anni. A: ……………… italiano? B: No. Es.579325. 4. Completa il dialogo. Inserisci la forma corretta del verbo essere. …………… uno studente Erasmus? e. ……………… ti chiami? B: Onur. Giulia! Noi …………… d’accordo con te. …………… Mattia. A: Ti presento un’amica. A: ……………………………………………………? B: Sono nato ad Agra. B: ……………… C: ……………… 2. A: ………………………………………………………………? B: ……………………………………………………………… A: ………………………………………………………………? B: ……………………………………………………………… A: ………………………………………………………………? B: ……………………………………………………………… A: ………………………………………………………………? B: ……………………………………………………………… 3. …………… è Jana. 26 . Oggi …………… una bella giornata! b. in India. A: ……………………………………………………? B: Abito nel centro di Siracusa. f. Guarda la tabella e scrivi domande e risposte risposte usando le informazioni date. A: ……………………………………………………? B: Sono una studentessa.

un’. Completa le frasi con uno dei pronomi e avverbi interrogativi suggeriti: quando.corso . quanto. uno o una? una? Inserisci l’articolo indeterminativo in ogni frase. qual è il …………… indirizzo? 7. Scusi. …………… una penna in più? La mia non scrive! d. la nuova studentessa? b. c. a. Di …………… è Maria. A: Cosa ti piace fare? B: Il …………… hobby è cucinare! d. …………… stai? d. Buongiorno. Completa le frasi con l’articolo determinativo esatto. c. …………… capitale europea preferisci? e. Professore. Professore. ……… libri nuovi sono sulla scrivania. e. Il …………… piatto preferito è la lasagna. dove. mi dai il …………… nuovo numero di cellulare? e. 8. è possibile fissare ……… appuntamento? c. Luigi. quale. e. come. quanto.. b. Inserisci l’aggettivo possessivo giusto. Dottore. Ragazzi. Ciao. …………… un momento libero? 6. Scusa. a. Penso che ……… attori americani siano davvero bravi. …………… inizia il corso di pittura? 10. a.professore .esame . Lia e Sandro ci hanno invitati a cena a casa …………… c.aula . È bello avere ……… amico vero! 9. ma non …………… voglia di uscire stasera. Quanti anni …………… Stefano? b. un’. f. ……… scorso inverno è stato molto freddo. Riscrivi queste parole in ordine alfabetico. a. a. quando. quale. Queste sono ……… ultime novità. Inserisci la forma corretta del verbo avere. università . ……… corso di italiano inizia lunedì. poi scrivi delle frasi utilizzandole. …………… vieni a trovarci? c.lezione . Conosci il detto: “……… mela al giorno leva il medico di torno”? f. Luca. come.laurea – tesi ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 27 .studente . dove. Io e Anna abbiamo gli stessi gusti. ho ……… ultima domanda da chiederle. e. Gli studenti …………… un intervallo di 5 minuti tra una lezione e l’altra. …………… costa un francobollo da lettera? f. Gianna è ……… sorella di Dario. Inizia ……… nuova settimana! b. Oggi è lunedì. Io e papà …………… lo stesso segno zodiacale. …………… fratello lavora negli Stati Uniti. d. Un Un. Roberto. f. Grazie! È ……… splendido regalo! d. b. Quello è Francesco. f.5. Scusi. Angela.

2 nazionalità corrispondenti. aggiungendo gli aggettivi di nazionalità 18 17 16 14 2 12 11 19 9 21 3 8 20 15 7 4 13 10 1 6 5 Il paese L’aggettivo Il paese 1 12 2 13 3 14 4 15 5 16 6 17 7 18 8 19 9 20 10 21 11 28 L’aggettivo Francia • Italia • Spagna • Portogallo • Svizzera Regno Unito • Irlanda • Danimarca • Germania Norvegia • Svezia • Polonia • Austria • Ungheria Repubblica Ceca • Turchia • Grecia • Slovacchia Finlandia • Romania • Russia . 1. Scrivi i nomi dei paesi.

g. f.Istanbul . negli Stati Uniti.. Che lingua si parla in questi paesi? a. Yara .Inghilterra b. Arabia Saudita ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… 5.Barcellona . Lara è brasilian… .americana .indiana .inglese . Mario è portoghes… .Turchia …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… 29 . Josè . Victor è brasilian… .: Mike .Spagna d. Jane .Stati Uniti Mike è americano. a. Es. come nell’esempio. Roma Roma è la capitale dell’Italia. Cairo i. Dove si trovano queste capitali? Scrivi delle frasi. b.New York .…………………………………… l. Londra ……………………………………… f. Cile ……………………………………… c. 3. Damla .Londra . Claire è frances… . Svizzera d. New York ……………………………………… e.Košice . Tokyo ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… 4. USA b. Inghilterra. Karl è slovacc… . Diego è argentin… .americano . Completa gli aggettivi di nazionalità. Egitto. Messico. Bangkok ……………………………………… h. Canada.Chicago . Brian è ingles… . Franck è frances… .India f.Agra .Stati Uniti.2. a.Slovacchia …………………………………………………………… e. Austria.spagnolo .slovacco .turca . Erna è slovacc… . Maxima è argentin… . Maschile Femminile M&F b. h. Spagna. Guarda le immagini e crea delle frasi. Linda è portoghes… . Bratislava . Ömer è turc… . Lukáš . Australia. Vienna g. Ela è turc… . Sue è ingles… . Kate . Miguel è spagnol… . Madrid c. come nell’esempio. e. …………………………………………………………… …………………………………………………………… c. Germania. Vive a Chicago. Plurale -i -e -i d. Ankara ……………………………………… d. Singolare -o -a -e c. Marocco. a. Maria è spagnol… .

e. si. ……………………………………………………………………………………… f. 4 6 1 3 5 2 7 8 9 10 11 13 12 14 16 15 20 17 18 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Abruzzo Basilicata Calabria Campania Emilia Romagna Friuli-Venezia Giulia Lazio Liguria Lombardia Marche Molise Piemonte Puglia Sardegna Sicilia Toscana Trentino Alto Adige Umbria Valle d’Aosta Veneto 19 A: Dov’è Firenze? È in Toscana? B: Si. Riordina le frasi. e. sei. è in Campania. slovacco. Elif. è. lui. ……………………………………………………………………………………… e. Bodrum. ed. slovacco. Jan. mi. vivono. Onur. Izmir (Smirne). Berker. norvegese. di. è. chiama. Conosci la geografia dell’Italia? dell’Italia? Abbina i nomi delle regioni italiane a ciascun numero. e. turchi. finlandese. Oslo. chiamo. Karin. ed. ed. a. Lei. tu? ……………………………………………………………………………………… b. .6. si. ……………………………………………………………………………………… d. Perugia. Mattia. l'italiano. a. ……………………………………………………………………………………… 7. chiama. di. sono. studia. esatto! / Non lo so. è. a. ……………………………………………………………………………………… c. 30 A: Dov’è Benevento? È in Sicilia? B: No. Andreas. sono.