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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

VICE-RECTORADO ACADEMICO
PROGRAMACION DEL SILABO DE APRENDIZAJE, TEORÍA, DISEÑO Y
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
I.

IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA:

FACULTAD:
PRODUCCION Y
SERVICIOS
DEPARTAMENTO
ACADEMICO:
ING.MECANICA
ELECTRICA
ESCUELA:
INGENIERIA MECANICA
AÑO
ACADEMICO

SEMESTRE

2013

VIII

ASIGNATURA: VENTILADORES Y COMPRESORES
CÓDIGO:97034
PRE-REQUISITOS: 97029
AÑO LECTIVO: 2013
SEMESTRE: IMPAR
CREDITOS: 05
HORAS TEÓRICOPRACTICAS

CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA
TEORÍA

T.P

04

03

DOCENTE(S):
CÓDIGO
APELLIDOS Y NOMBRES
Ph.D.Milton Talavera Soto

PRACTICA

SEMANALES

SEMESTRALES

7

85

FUNCIÓN

CATEGORÍA

Docente

Principal

RÉGIMEN
Dedicación
Exclusiva

HORARIOS:

TEORÍA:
TEORIA-PRACTICA
PROYECCIÓN SOCIAL
Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA
II.

Nº DE
GRUPOS
01
01

DÍA/HORA
MARTES/16-20
MIERCOLES /15-18

LUGAR
PN-302
JM-302

LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL:
SUMILLA

El conocimiento de los principios tecnológicos que permiten al estudiante participar en su vida
profesional en el diseño, selección ,y proyectos de explotación de los ventiladores y
compresores ,,asimismo le permite aportar al desarrollo industrial atravez de sus aplicaciones .

en los sistemas de ventilación .etc. Usa un lenguaje propio.transporte de material. EJES TRANSVERSALES -Capacidad de análisis y de síntesis -Capacidad de organización y planificación -Resolución de problemas -Toma de decisiones -Razonamiento critico -Capacidad de aplicar los conocimientos a la practica III. Aplicar los principios de transformación de energía mecánica en energía de flujo fin de resolver los problemas de transporte de fluidos y otros . Los familiariza con las ecuaciones que permitan el desarrollo de proyectos en el ámbito de sus aplicaciones .la utilización de ventiladores y compresores . como los ventiladores y compresores.asi como la normatividad que existe para la aplicación de las turbomaquinas. PROGRAMACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCION COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS % FECHA . Realiza proyectos de estaciones de ventilación en aplicaciones a la industria Motiva la aplicación de los conocimientos en la solución de problemas reales . mediante la aplicación de procesos sistemáticos. en los diferentes ámbitos de la solución de problemas de manejo de fluidos. COMPETENCIAS       Facilita a los estudiantes de ingeniería Mecanica los principios básicos de los ventiladores y compresores y su comportamiento. Emplea el método científico para la generación de nuevas alternativas de desarrollo en este ámbito de la ciencia.tales como la utilización de ventiladores y compresores. mediante el manejo de la terminología técnica en la materia. Realiza cálculos que le permiten el diseño de ventiladores Aplica los conocimientos en la solución de problemas de ventilación . Los ingenieros mecánicos utilizan en gran parte de los procesos industriales .PERFIL DEL EGRESADO DE LA ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA      Emplear la aplicación de los principios físicos para la creación de dispositivos útiles.

A. transformación de energía 3.del adecuadamente las leyes que Rodete.Antoni.Archibald.Instalaciones Industriales.Russia .V.Ed.Turboblowers.Ed.Definciones básicas conceptos sobre el trabajo que 2.Ed.parámetros de diseño. PROCEDIMENTAL: Investiga sobre las leyes de semejanza que le permiten clasificar y seleccionar un ventilador asimismo. 4-Solomajova. 3.Mir 2-Stepanoff. Pedro Fernandez Diez.Fundamento de la teoria de ventiladores . rigen el comportamiento de una 6-Efecto del numero de alabes turbomaquina. 4. Kuszcwski. BIBLIOGRAFÍA: 1-Cherkassi. 16/Abril.en el sector industrial. Elementos de ventilador desarrolla un fluido para lograr la centrifugo.Ed.VentiladoresEd. demuestra su capacidad de investigar en las diferentes soluciones.William.Ed. fluido(aire) 4-Evaluacion energetica.John Wiley.. . predecir su comportamiento en condiciones diferentes ACTITUDINAL: Participa en el desarrollo de casos aplicativos. Universidad de Cantabria 2.Ventiladores centrifugos. 03 17/abril 02 05 23/abril 30/abril 05 05 07/mayo 14/mayo 21/mayo 22/mayo BIBLIOGRAFÍA: 1. Clasificacion . 3-Osborne.Bombas .Progresso SEGUNDA UNIDAD:VENTILADOR CENTRIFUGO CONTENIDOS COMPETENCIA SIGNIFICATIVOS CONCEPTUAL: Consolida sus 1.T. 1.Reverte. Macentyre. Relacion de parámetros caracteristicos.J. Importancia de los ventiladores y compresores: 2.Redes de Ruberia.aplicada a 7-Aplicaciones ventiladores y compresores. Machinostraiene. % FECHA 03 02 10/Abril.CONCEPTUAL:Establece la Importancia de los ventiladores y compresores . . PROCEDIMENTAL: Maneja 5-Diseño de los elementos.parametros básicos 3. 05 03/Abril 10 09/abril 05 10/abril .Pergamon Press. 05 5/Abril. Evaluacion escrita ACTITUDINAL:Aplica las Sustentacion de trabajo definiciones energéticas para la encargado evaluación del comportamiento de las variables aerodinámicas que definen la aplicación de las turbomaquinas ..Fans.El ventilador Sirocco mecánica en energía de .venetiladores y compresores .Ed.

sus alabes son perfilados .: Trabajo grupal.Principio de funcionamiento soplantes existen 2-Aspectos básicos de la teoría. Observación. % 02 03 03 02 05 05 FECHA 28/Mayo 29/Mayo 04/Junio 05/Junio 11/Junio 18/Junio % 02 03 FECHA 19/Junio. 16/Julio .se tratan problemas como la acústica en ventiladores .Trabajo de ventiladores en red Maneja los componentes 5. Bancos de pruebas. INSTRUMENTO Prueba objetiva de selección múltiple.Revision de trabajo encargado de los ventiladores . ACTITUDINAL: Desarrolla la aplicación de los conceptos de aerodinámica a fin de lograra un diseño optimizado.los que son 4-Regulación de ventiladores axiales denominados axilaes.Seleccion de ventiladores básicos de la explotación 5.Evaluacion acústica en campo PROCEDIMENTAL: 4. características Conoce la explotación de 2. EVALUACIÓN PORCENTAJE PONDERACIÓN 60% 6 30% 3 10% 1 TECERA UNIDAD:VENTILADORES AXIALES COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS CONCEPTUAL: 1-Introduccion El ámbito de las maquinas 1-. funcionamiento 4.sus curvas de funcionamiento ACTITUDINAL: Conceptualiza sobre la importancia de la adecuada utilización de los ventiladores en la industria.Protocolos de pruebas los ventiladores . Exposición oral individual. 02 03 02 03 02 26/junio. 02/Julio 03 /Julio 09/Julio. 25/junio.Metodos de disminución de ruido. CUARTA UNIDAD: PRUEBAS EN VENTILADORES COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS CONCEPTUAL: 1.CRITERIOS -Evaluacion escrita.sus condiciones de 3.que operan 3-Materiales con flujos elevados de 3-Etapas principales del calculo aire . PROCEDIMENTAL: Aplica el principio de trabajo aerodinámico . ventiladores .

Wiley 3-Bombas Centrifugas y Maquinas Soplantes.Stepanoff..Mir 2-Stepanoff.con presiones elevadas Procedimentales: Utilizan las herramientas proporcionadas en el tema a fin de evaluar el comportamiento de los compresores Actitudinales: Considerar la utilización de los compresores en la industria. .J.A.y su gran importancia hoy en dia.Ed. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Clases Magistrales Trabajos Grupales Seminario de Investigación 6 3 1 Fecha 23/julio 24/julio 30/julio 31/julio INSTRUMENTO Observación.Ed.Bombas Ventiladores y Compresores. EVALUACIÓN FINAL CRITERIOS PORCENTAJE PONDERACIÓN Seminario: Trabajo grupal. Reverte 4-Fernandez Diez. Exposición 60% 30% 10% BIBLIOGRAFÍA: 1-Cherkasski.Ed.Univ de Cantabria. A.BIBLIOGRAFÍA: 1-Cherkasski. IV.Wiley 4-Church.Mir 2.Church..Compresores.Turboblowers.Ed.Bombas Ventiladores y Compresores..Turboblowers. Bombas Centrifugas y Maquinas Soplantes. 5 turbomaquinas en la 3-Tipos de compresores y su 5 utilización de la energía aplicación en la industria mecánica en energía de Evaluacion final flujo .J.Ed. Reverte QUINTA UNIDAD:COMPRESORES COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS Conceptuales: % 1-Introduccion 03 2-Principio de trabajo de los Utilizar los conceptos de compresores.Ed.

V. ACTIVIDADES EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: Con el propósito de vincular la teoría con la práctica. etc.………………………. se plantear algunos casos estudio relacionados a la aplicación de los ventiladores y compresores en la industrias -. PROYECCIÓN SOCIAL: Considerar algunos requerimientos de aplicación de los ventiladores . RECURSOS: HUMANOS Alumnos Docentes MATERIALES Retroproyector Transparencias Cañón multimedia. Dr. Milton Talavera Soto Vº Bº JEFE DEL DEPARTAMENTO . VI. 05 de agosto del 2015 …….en bien de la comunidad . DIDÁCTICOS Módulos de laboratorio Arequipa.