PLAN DE CLASE

Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: ÈTICA

SEMANA DE CLASE: DEL 15 DE FEBRERO

SUBTOPICO GENERATIVO: LOS VALORES

INDICADOR DE META:

♥ Reconoce que los valores son necesarios para vivir en comunidad.

♥ Fomenta actitudes y valores para la convivencia ciudadana

MATERIAL DIDÁCTICO:

 Cartel con imágenes  Grabadora  Juegos o rondas

alusivas a los valores.
 CD  colores
 Hojas de block

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 Observación y socialización de imágenes alusivas a los valores y significado

de cada uno.

 Se hacen preguntas sobre las normas que se deben cumplir para vivir en
comunidad.

 Se realiza un dibujo con dos escenas donde se observen situaciones

opuestas.

 Socialización y explicación de los dibujos.

 Entonamos canciones donde se resaltan diferentes valores como el de la

obediencia, el amor entre otros.

 Se establecen acuerdos para el desarrollo de las clases.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

 La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas

aportadas por cada estudiante, el cumplimiento de las actividades y la
puesta en práctica de los valores aprendidos.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

 Realiza una lista de valores que desees trabajar durante el año.

 Con tus padres responde:

Si un compañero te empuja en el patio del colegio, ¿Qué debes hacer?

Si un compañero quiere comprar en la tienda escolar sin hacer la hilera ¿Qué

debes hacer?

Si un vecino les grita groserías ¿Cómo deben responder?

OBSERVACIONES:

SEMANA DE CLASE: 22 DE FEBRERO Y 1 DE MARZO

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Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: ÈTICA

SUBTOPICO GENERATIVO: EL RESPETO

INDICADOR DE META:

♥ Identifica el valor del respeto y lo practica

♥ Reconoce situaciones en el que se pone en práctica el valor del

respeto.

MATERIAL DIDÁCTICO:

 Cartel con imagen  Grabadora  Juegos o rondas.

alusiva al respeto.
 CD  Colores.
 Hojas de block

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 Observación y socialización de imagen alusiva al valor.

 Lectura de un cuento sobre el respeto(las monedas encantadas)

 Socialización sobre la lectura.

 Recreación de la lectura. Cada estudiante escribe la lectura en su cuaderno,

con sus propias palabras y realiza un dibujo del mismo.

 Se comparte el trabajo realizado con los compañeros del curso.

 Entonamos canciones donde se resalte el valor del respeto.

 Se toma la participación de los estudiantes y cada uno expresa lo que

aprendió de la actividad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

 La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas

aportadas por cada estudiante, el cumplimiento de las actividades y la
puesta en práctica del valor aprendido.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

o Con tus padres analiza el siguiente proverbio y escribe las colusiones en el

cuaderno.

“ Nadie es lo suficientemente pequeño o pobre para ser ignorado”

o Realiza un dibujo sobre el valor del respeto.

OBSERVACIONES:

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Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: ÈTICA

SEMANA DE CLASE: 15 DE MARZO Y 5 DE ABRIL

SUBTOPICO GENERATIVO: LA HUMILDAD

INDICADOR DE META:

♥ Identifica el valor de la humildad y lo practica

♥ Reconoce situaciones en el que se pone en práctica el valor de la

humildad.

MATERIAL DIDÁCTICO:

 Historia sobre la  Colores.  Hojas de block

humildad.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 Lectura de una pequeña historia sobre el valor de la humildad.

 Socialización de la lectura, teniendo en cuenta la actitud de cada uno de los

personajes.

 Recreación de la lectura. Cada estudiante escribe en su cuaderno lo que más

le llamó la atención de la lectura y luego realiza un dibujo del mismo.
 Se comparte y socializa el trabajo realizado con los compañeros del curso.

 Se toma la participación de los estudiantes y cada uno expresa lo que

aprendió de la actividad y cómo puede poner en práctica este valor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

 La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas

aportadas por cada estudiante, el cumplimiento de las actividades y la
puesta en práctica del valor aprendido.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

o En compañía de tus padres construye un significado de la palabra humildad.

o Lee y analiza en familia la siguiente frase, luego escribe el significado que

encontraron.

“El secreto de la sabiduría es la humildad”

OBSERVACIONES:

SEMANA DE CLASE: 12 Y 19 DE ABRIL 2010

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Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: ÈTICA

SUBTOPICO GENERATIVO: LA RESPONSABILIDAD

INDICADOR DE META:
♥ Reconoce situaciones en las que se pone e practica la
responsabilidad.
♥ Reconoce situaciones en el que se pone en práctica el valor de la
responsabilidad.
MATERIAL DIDÁCTICO:

 Historia sobre la  Colores.  Hojas de block

responsabilidad
 Letras en cartulina

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 Lectura de una pequeña historia sobre el valor de la responsabilidad.

 Socialización de la historia, los estudiantes identifican a través de la lectura,

el valor que se trabaja.

 Cada uno escribe el nombre del valor que descubrió en trozos de cartulina y
justifica su trabajo. Entre todos sacamos las conclusiones.

 En el cuaderno escribimos características de personas responsables, teniendo

en cuenta la historia leída.

 Recreación de la lectura. Cada estudiante realiza un dibujo donde represente

una de las escenas de la historia.

 Se comparte y socializa el trabajo realizado con los compañeros del curso.

 Se toma la participación de los estudiantes y cada uno expresa lo que

aprendió de la actividad y cómo puede poner en práctica este valor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

 La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas

aportadas por cada estudiante, el cumplimiento de las actividades y la
puesta en práctica del valor aprendido.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

o Escribe cinco responsabilidades que tienes como niño o niña.

o Justifica la importancia de la responsabilidad en la vida de las personas.

OBSERVACIONES:

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