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III.

DISEO INSTRUCCIONAL CON JORNALIZACION


Unidad de Aprendizaje 1

Nombre de la Unidad de aprendizaje:


GENERALIDADES SOBRE LA
ADMINISTRACION

ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Aplicar las etapas del proceso administrativo
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,
Responsabilidad y pensamiento positivo
Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

METODOLOGA

CRITERIOS DE
EVALUACIN

Que el estudiante
sea capaz de:

El estudiante
debe de:

Comprender los
Exposicin dialogada
conceptos, objetivos,
principios e
Investigacin bibliogrfica
importancia de la
administracin.
Video
Caso practico

Definir los
elementos de la
administracin
as como sus
objetivos,
principios e
importancia.

Conceptos y
generalidades
de la
Administracin

Teoras sobre Reconocer la


la
importancia de la
administracin teoras de la
administracin
mediante su enfoque
histrico

Dinmicas de grupo
mediante exposicin

Seminario

Unidad de Aprendizaje 2

TIEMPO
ESTIMADO
No.
FECHA HORAS

Elaborar una
lnea del tiempo
identificar los
diferentes
aportes en la
evolucin del
pensamiento
administrativo

Nombre de la Unidad de aprendizaje:


LA EMPRESA

ELEMENTO DE COMPETEMCIA:
Aplicar las etapas del proceso administrativo
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,
Responsabilidad y pensamiento positivo
Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

METODOLOGA

CRITERIOS DE
EVALUACIONE

TIEMPO
ESTIMADO
FECHA

No.
HORAS

Que el estudiante
sea capaz de:

El estudiante
debe de:

2.1

Conceptos
generales

Explicar los
Exposicin dialogada
principios bsicos de Investigacin bibliogrfica
la empresa
Presentacin de video
Control de lectura

Definir los
elementos
bsicos de la
empresa

2.2

Recursos de la
empresa

Explicar conceptos y
recursos que
conforman una
empresa.

Exposicin dialogada
Investigacin bibliogrfica

Clasificar los
recursos bsicos
que conforman
una empresa

2.3

Clasificacin de
las empresas

Describir las
empresas por su
tamao, actividad
econmica y origen
de capital

Controles de lectura
Dinmicas de grupo
Estudio de casos

Ejemplificar las
empresas por su
tamao y
actividad
econmica

reas
funcionales y
ciclo de vida de
las empresas

Explicar las reas


funcionales de una
empresa

Investigacin bibliogrfica
Controles de lectura
Dinmicas de grupo

Factores del
ambiente
interno y
externo que
intervienen en la
empresa

Mencionar las
funciones de
cada una de las
reas de la
empresa

Explicar las variables Controles de lectura


Internas y externas
Dinmicas de grupo
que afectan las
organizaciones

Responsabilidad
Social y tica en
la
administracin
de las empresas

Explicar la
responsabilidad y
tica empresarial
(hacer nfasis en la
base temtica)

Introduccin al
proceso
administrativo

Explicar los
elementos que
conforman el
proceso
administrativo

Clases expositivas

2.8

Etapas y
funciones del
proceso
administrativo

Explicar las etapas y


funciones que
conforman el
proceso
administrativo

Clases expositivas
Controles de lectura
Investigacin bibliogrfica

2.9

Esquema
general del
proceso
administrativo

2.4

2.5

2.6

2.7

Explicar el esquema
del proceso
administrativo

Controles de lectura

Diferenciar
variables
internas y
externas que
afectan de
manera positiva
y negativa a las
empresas
Identificar la
aplicacin de la
responsabilidad
social y tica de
las empresas
Definir los
elementos que
conforman el
proceso
administrativo

Clases expositivas

Esquematizar
las actividades a
desarrollar en
cada una de las
etapas y
funciones del
proceso
administrativo
Ilustrar atreves de
una matriz las
etapas y funciones
que conforman el
proceso
administrativo de
acuerdo a los
diferentes autores

autores

Unidad Aprendizaje 3

Nombre de la Unidad de aprendizaje:


LA PLANIFICACIN

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
Aplicar las etapas del proceso administrativo
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,
responsabilidad y pensamiento positivo,
solidaridad y trascendencia cultural.
Integridad.
No.

TEMAS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

METODOLOGA

Que el estudiante
sea capaz de:

3.1

Definiciones y
principios

Comprender las
definiciones y
principios de la
planificacin

CRITERIOS DE
EVALUACIONE
El estudiante
debe de:

Clases expositivas
Lectura comprensiva
Estudio de casos

Aplicar los
principios de la
planificacin a
un caso concreto
de estudio

Establecer la
importancia de los
principios de la
planificacin.

3.2

Tipos de
planes

Explicar los
diferentes tipos de
planes

Clases expositivas
Desarrollo de casos
prcticos

Elaborar al
menos el 80 %
de los diferentes
planes

Investigacin bibliogrfica

3.3
Herramientas

Explicar las
herramientas de
planificacin
haciendo nfasis en
punto de equilibrio,
flujogramas y grafico
de Gantt

Clases expositivas

Desarrollo de casos
prcticos

Investigacin bibliogrfica

Dinmicas de grupo

Elaborar en un
90% las
herramientas de
planificacin

TIEMPO
ESTIMADO
FECHA

No.
HORAS

Nombre de la Unidad de aprendizaje:


LA ORGANIZACIN

Unidad Aprendizaje 4

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
Aplicar las etapas del proceso administrativo
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,
responsabilidad y pensamiento positivo,
solidaridad y trascendencia cultural.
Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

METODOLOGA

El estudiante ser
capaz de:
4.1 Definiciones y
principios

Comprender las
definiciones y
principios de la
organizacin

CRITERIOS DE
EVALUACIONE
El estudiante
debe de:

Clases expositivas
Controles de lectura

Establecer la
importancia de los
principios de la
organizacin.

4.2 Elementos
fundamentales en la
organizacin:
estructura, funciones,
relaciones de
autoridad lineal,
funcional y de
Asesora;
especializacin del
trabajo,
departamentalizacin,
cadena de mando,
amplitud de control:
centralizacin y
formalizacin.

Analizar la
importancia de los
elementos de
organizacin

Clases expositivas
Investigacin de campo
Dinmicas de grupo

4.3 Herramientas de la
organizacin:
organigramas y
manuales
administrativas.

Identificar las
herramientas de la
organizacin

Clases expositivas
Investigacin de campo
Investigacin bibliogrfica
Dinmicas de grupo

Aplicar los
principios de la
organizacin a
un caso
concreto de
estudio

Explicar los
elementos del
proceso de
organizacin

Desarrollar las
diferentes
herramientas de
organizacin

TIEMPO
ESTIMADO
No.

FECHA HORAS

Unidad Aprendizaje 5

Nombre de la Unidad de aprendizaje:


LA INTEGRACIN

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
Aplicar las etapas del proceso administrativo
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,
responsabilidad y pensamiento positivo,
solidaridad y trascendencia cultural.
Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

METODOLOGA

CRITERIOS DE
EVALUACIONE

El estudiante ser
capaz de:

El estudiante
debe de:

5.1 Definiciones y
principios de
integracin de
personas y de
cosas

Comprender
las Clases expositivas
definiciones
y Controles de lectura
principios
de
la
integracin
de
personas y de cosas

Aplicar los
principios de la
integracin a un
caso concreto de
estudio

5.2 Proceso de
integracin

Analizar la
importancia del
proceso de
integracin de
personal

Clases expositivas
Investigacin de campo
Dinmicas de grupo

Explicar los
componentes del
proceso de
integracin de
personal

Clases expositivas

Disear un
proceso de
integracin de
personal
aplicando cada
uno de sus
componentes.

5.3 Desarrollo de
Explicar el proceso
los elementos
de integracin de
de la integracin personas a una
empresa
determinada.

Investigacin de campo
Investigacin bibliogrfica
Dinmicas de grupo

TIEMPO
ESTIMADO
FECHA

No.
HORAS

Nombre de la Unidad de aprendizaje:


LA DIRECCION

Unidad Aprendizaje 6

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
Aplicar las etapas del proceso administrativo
VALORES A DESARROLLAR:
Responsabilidad y pensamiento positivo,
solidaridad y trascendencia cultural.
Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

METODOLOGA

Que el estudiante
sea capaz de:
6.1 Definiciones,
principios e
importancia

6.2

Comprender
definiciones
principios
de
direccin

CRITERIOS DE
EVALUACIONE
El estudiante
debe de:

las Clases expositivas


y Controles de lectura
la

Analizar cada uno de


Elementos de la los elementos que
direccin
integran la direccin
administrativa:
delegacin, autoridad
y poder, supervisin,
comunicacin,
motivacin, liderazgo

Clases expositivas
Investigacin de campo
Dinmicas de grupo
Presentacin de videos

Aplicar los
principios de la
direccin a un
caso concreto de
estudio

Aplicar los
elementos de la
comunicacin
motivacin y
liderazgo
empresarial a un
ejercicio prctico.

TIEMPO
ESTIMADO
FECHA

No.
HORAS

Unidad Aprendizaje 7

Nombre de la Unidad de aprendizaje:


El CONTROL

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
Aplicar controles de tipo administrativos
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,
responsabilidad y pensamiento positivo,
solidaridad y trascendencia cultural.
Integridad.
No.

TEMAS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

METODOLOGA

El estudiante ser
capaz de:
7.1 Definiciones y
principios

CRITERIOS DE
EVALUACIONE
El estudiante
debe de:

Comprender las
definiciones y
principios del control

Clases expositivas

7.2 Importancia

Analizar cul es la
importancia del
control como etapa
del proceso
administrativo

Clases expositivas
Investigacin de campo
Dinmicas de grupo
Presentacin de videos
Controles de lectura

Explicar dos (2)


razones en las
que radica la
importancia de
establecer
controles dentro
de una empresa

7.3 Proceso bsico


del control

Analizar los
componentes del
proceso de un control
efectivo

Clases expositivas
Investigacin de campo
Dinmicas de grupo
Presentacin de videos

Esquematizar un
proceso de
control,
desarrollando
cada uno de sus
componentes.

7.4 Tipos de control

Comparar los tipos


de control que se
aplicar en cada una
de las reas bsicas
de una empresa

Clases expositivas
Investigacin de campo
Dinmicas de grupo
Presentacin de videos
Controles de lectura

Elaborar al
menos dos
propuestas de
control que se
puedan aplicar
en cualquier rea
de la empresa

7.5 Herramientas
para controlar el
desempeo de
la organizacin

Analizar las
herramientas que se
aplican para controlar
el desempeo de la
organizacin

Clases expositivas
Investigacin de campo
Dinmicas de grupo
Presentacin de videos
Controles de lectura

Desarrollar al
menos el 80% de
las herramientas
que se utilizan
para un control
efectivo

7.6 Sistemas
modernos de
control

Establecer la
importancia de los
sistemas modernos
de control

Clases expositivas
Investigacin de campo

Elaborar una
propuesta de
aplicacin de los
sistemas de
control moderno

Controles de lectura

Explicar en qu
consiste el
Control

TIEMPO
ESTIMADO
FECHA

No.
HORAS

IV. BIBLIOGRAFA

1. ROBBINS Stephen P. Administracin. Editorial Prentice, 10. Edicin. Mxico, 2010. 3 ejemplares.
2. Munch, Lourdes. Administracin Pearson educacin, Mxico Primera, 2010 3 ejemplares
3. HAROLD

Koontz. HEINZ Weihrich, Mark Cannice Administracin. Una perspectiva global y

empresarial. Editorial Mc Graw Hill, 14 Edicin. Mxico, 2012. 3 ejemplares.


4. HELLRIEGEL. Don y otro. Administracin, un enfoque basado en competencias. Editorial
Thomson/Learning, Mxico, 2002, 3 ejemplares.
5. CHIAVENATO, IDALBERTO. Introduccin a la Teora General de la Administracin. Editorial Mc
Graw Hill, 7 Edicin. . Mxico 2007. 3 ejemplares.

NOTA: Lo que est en azul, indica la cantidad de ejemplares que se requeriran y que probablemente no estn
en la Biblioteca

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